作文與評(píng)語(yǔ)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的作文與評(píng)語(yǔ),歡迎大家分享。
作文與評(píng)語(yǔ)1
1) 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。
2) 一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
3) 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
4) 文章想象合情合理。
5) 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
6) 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
7) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
8) 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的`描繪,這是本文的一大特色。
9) 描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
10) ,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
11) 以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……
12) 重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
13) 比喻貼切,用詞生動(dòng)。
14) 文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
15) …以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
16) 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
17) 對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
18) 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
19) 文章邊敘事邊抒情。
20) 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法。
21) 文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。
作文與評(píng)語(yǔ)2
1.情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
2.情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
3.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4.情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
5.情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
6.情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
7.過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
8.構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
9.情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
10.比喻生動(dòng)、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的'趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
11.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
12.不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。
13.巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
14.敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
15.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
16.這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
17.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
18.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
19.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
20.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
作文與評(píng)語(yǔ)3
1、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
2、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
3、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
4、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
5、通過(guò)豐富人物的.語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
6、這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實(shí)、具體,尤其是對(duì)人物的描寫(xiě)成功。無(wú)論是感覺(jué)描寫(xiě),心理描寫(xiě),還是動(dòng)作描寫(xiě),都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外,開(kāi)頭的幾句環(huán)境描寫(xiě)并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題,對(duì)小讀者有警示作用。
7、文章邊敘事邊抒情。
8、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法
9、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
10、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
11、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
12、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
13、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
14、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
15、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
作文與評(píng)語(yǔ)4
1、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
2、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
3、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的`語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
4、本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
5、簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
6、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。
7、…以…開(kāi)頭,較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
8、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
9、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。
10、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法。
11、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
12、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者。
13、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然。
14、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
15、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
16、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
17、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
18、情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
19、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)。
20、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
作文與評(píng)語(yǔ)5
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)……作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
3、切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自己的情感,令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了童年的`事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
作文與評(píng)語(yǔ)6
1、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
2、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
3、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
4、 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確。
5、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的'語(yǔ)言駕馭能力。
6、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永。
7、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
8、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
9、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
10、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。
11、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益。
12、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。
13、 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
14、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫(xiě)生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫(xiě)得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。
15、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
作文與評(píng)語(yǔ)7
我喜歡亭亭玉立的水仙花,還喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花和芳香四溢的金桂花,但更喜歡那嬌小而美麗的樹(shù)情花。
春天,春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我家樓院。春風(fēng)輕拂,幾日里我家樓院就變成了花的海洋,特別是我喜歡的樹(shù)情花也毫不示弱地盛開(kāi)了?,它們有的已經(jīng)展開(kāi)了雪白的五星花瓣,露出了嫩黃的花蕾,真像一支雪白的小喇叭;有的還是淺紅色的花骨朵兒,看上去又像一支支纖紅的毛筆頭。更特別的是它的花枝和其他的花不一樣,它的花枝成藤狀,只有纏繞在樹(shù)桿或者其他易爬的物體上才便于生長(zhǎng)。樹(shù)情花還可以當(dāng)作是一種樂(lè)器哩!我們經(jīng)常用它的莖做成小喇叭,吹出嘀嘀的聲音,像笛聲,又像鳥(niǎo)鳴……
總的說(shuō)來(lái),樹(shù)情花可謂稱(chēng)得上是芳香迷人,不是嗎?它的香味也挺誘人的,每當(dāng)我臨進(jìn)家門(mén)時(shí),就能感覺(jué)到芳香撲鼻,不由自主的被它那淡淡的清香所吸引,來(lái)到花壇邊,陶醉在花的海洋里。
我依偎在樹(shù)情花旁,看著隨風(fēng)吹蕩的花,聞著淡淡的花香,忽然覺(jué)得自己就是那一簇簇雪白的'樹(shù)情花,在微風(fēng)中蕩秋千,在和蝴蝶捉秘藏,在昂著頭不停的訴說(shuō)著春天的美好……
一聲?shū)B(niǎo)鳴,驚回了我的思緒,我才知道我不是樹(shù)情花,而是在欣賞樹(shù)情花呀!
簡(jiǎn)評(píng):習(xí)作用對(duì)比的方式開(kāi)頭突出了我喜歡樹(shù)情花。伴著春風(fēng),欣賞著毛筆頭花骨朵、藤狀的花枝,聞著淡淡的花香……此情此景你還能抑制住自己的情緒不為之贊嘆?描寫(xiě)得真是不錯(cuò)。
作文與評(píng)語(yǔ)8
1、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
2、文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
3、本文取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)
4、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮
5、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述是本文的一天特色也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
6、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富語(yǔ)言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理
7、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序
8、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的`趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味
9、文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)
10、簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
11、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
12、…以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
13、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
14、以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
15、開(kāi)頭直奔主題也是一種寫(xiě)法
16、開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
17、反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
18、開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
19、開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
20、作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
作文與評(píng)語(yǔ)9
1. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
2. 文章邊敘事邊抒情。
3. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法
4. 小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
5. 一些精妙詞語(yǔ)的'使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
6. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
7. 文章想象合情合理,
8. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
9. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
10. 細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
11. 對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
12. 描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
13. ,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
14. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
15. 文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
16. 文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
17. 大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
18. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
19. 以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
20. 結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
作文與評(píng)語(yǔ)10
各位同學(xué),大家好!我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師,很幸運(yùn)地被學(xué)校分到你們班。我叫 ,大家以后可以叫我 老師。 我的星座是獅子座,性格外向,算是比較活潑開(kāi)朗的!喜歡與人親近,愛(ài)笑,愛(ài)說(shuō)。
我的興趣、愛(ài)好比較廣泛。我平時(shí)喜歡跑步,打羽毛球,課余時(shí)間喜歡參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以后的`日子里如果有機(jī)會(huì)的話(huà)我很樂(lè)意跟大家分享我豐富的大學(xué)故事,這一次來(lái)到這邊實(shí)習(xí),很開(kāi)心遇到你們這樣可愛(ài)的學(xué)生。我是平江人,因此對(duì)羅城的學(xué)生勤奮、聰明、活潑早就有所耳聞了。相信在這段時(shí)間的相處過(guò)程中,我們會(huì)很開(kāi)心地度過(guò)。 以后的日子里如果大家遇到困難可以來(lái)找我,我會(huì)很樂(lè)意幫助大家的。我的上課要求是認(rèn)真聽(tīng)講,注意課堂紀(jì)律。希望在未來(lái)的日子里我們能成為朋友,共同進(jìn)步,共同走過(guò)這段美好的時(shí)光。
作文評(píng)語(yǔ)
作文開(kāi)頭:
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者實(shí)感。
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
作文與評(píng)語(yǔ)11
我原有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家,可是因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍,這一切的一切都變了,媽媽沒(méi)了,只留下我和爸爸。爸爸為我有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)讀書(shū),就特意去城里住。不過(guò)這并不像我想的那么好……
爸爸沒(méi)什么本事,就在一家工地里做工,我也跟隨爸爸一起住在了一間小板房里,雨淋日曬。并且我在的那個(gè)學(xué)校,同學(xué)們都是大城市里的小公子。小公主,穿著漂亮的衣服,用著好看的文具,我可別提有多羨慕了,不過(guò)我沒(méi)有那個(gè)條件,只得靠自己,我的成績(jī)很優(yōu)異,年年都是全校第一名,后來(lái)當(dāng)上了少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng),學(xué)生會(huì)主席,家境不好又怎么樣,我的成績(jī)好,能給爸爸爭(zhēng)光就行,這才是最重要的.。
不過(guò)我能讀上書(shū)全是靠爸爸,他天天早出晚歸,勤懇的工作,為我賺取了學(xué)費(fèi),要我全面發(fā)展,還要送我去補(bǔ)習(xí)班。我感謝爸爸,他是我心中最偉大的爸爸,也是全天下最偉大的爸爸。
那年中秋,我和爸爸走在回家的路上,爸爸遞給了我一個(gè)月餅,臉上露出了久違的笑容:“吃個(gè)月餅吧,以后的日子會(huì)越過(guò)越甜!蔽医舆^(guò)來(lái),咬著月餅,甜在心里。
那天不知是怎么回事,同學(xué)們和老師竟知道我的情況了,紛紛嚷著要給我捐東西,我婉言謝絕了,因?yàn)槲沂裁炊疾蝗,我有一個(gè)好爸爸!
在這里我要借助這篇作文感謝我的爸爸,他獨(dú)自撫養(yǎng)我,早出晚歸地工作,無(wú)微不至地關(guān)心我,承擔(dān)起一個(gè)當(dāng)?shù)之?dāng)媽的職責(zé)!爸爸,謝謝您!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!!!
【教師評(píng)語(yǔ)】爸爸獨(dú)自在城里撫養(yǎng)我成長(zhǎng),在這其中,有多少的辛酸事,爸爸又為我的學(xué)習(xí)早出晚歸、勤懇工作,所以父愛(ài)是偉大的,所以就在同學(xué)老師要為我捐助的時(shí)候,我謝絕了,因?yàn)槲矣凶顐ゴ蟮母笎?ài)。
作文與評(píng)語(yǔ)12
1、你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻;你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。
2、涉世不深的少年走近龐大的社會(huì),這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔以及,描述很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白,精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會(huì)更出色!
3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑
4、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻
5、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了
6、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
7、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情全文層次清晰,語(yǔ)句流暢
8、文章有詳有略,言之有序,資料生動(dòng)具體,不失為一篇佳作
9、你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
10、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,對(duì)峙寫(xiě)作,從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的`一片天地。
11、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺(jué)!
12、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精力可嘉。本文表現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
13、比喻貼切,用詞生動(dòng)
14、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)
15、由景生情,結(jié)尾自然
作文與評(píng)語(yǔ)13
1. 想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
2. 景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
3. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
4. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的`能力。
5. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
6. 環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
7. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
8. 內(nèi)容 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
9. 敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
10. 詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
11. 內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
12. 與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
13. 主題重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
14. 觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
15. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。
16. 主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。
17. 中心不夠明確,立意不夠清晰。
18. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的不清。
19. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),
20. 表達(dá)不清晰,說(shuō)服力不強(qiáng)。
作文與評(píng)語(yǔ)14
1、 情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
2、 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
3、 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4、 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
5、 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
6、 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
7、 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
8、 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
9、 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
10、 比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
11、 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的'思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
12、 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。
13、 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
14、 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
15、 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
16、 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿(mǎn)。
17、 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,
18、 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于
19、 分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
20、 選材平淡無(wú)奇,過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
作文與評(píng)語(yǔ)15
總有一段文字,殷紅的筆墨揮灑于字格之間。老師寫(xiě)的那句句評(píng)語(yǔ),在不禁意間溫暖了我,使我明白了愛(ài)的含義。師,授業(yè)解惑,生,明理修心,我們?cè)谶@里,相遇,相識(shí),相知,難道不是一種緣分嗎?
就在我們這場(chǎng)相遇中,都有一個(gè)共同的美好回憶。當(dāng)時(shí)站在講臺(tái)上,頭低得很低,兩手攥的很緊,在這個(gè)恬靜的教室里,我的身影顯得格外寂靜,全班的眼睛都盯著我,使我額頭頂細(xì)密的汗珠匯成一條小流,老師間此情景,便叫我先下去,驟然,全班哄堂大笑江湖我把這件事記在了周記本上,班所以有的委屈都傾注在這本本子上,本子上的字都已經(jīng)模糊了,回家時(shí),打開(kāi)本子,赫然看見(jiàn)一行紅字:“你是夜空中最閃亮的'星星”我不以為然。
可第二天到了課堂上時(shí),您先提了一個(gè)問(wèn)題,瞬間把目光定格在我身上,我又把頭埋的更低了,希望您不要看見(jiàn)我,過(guò)了一會(huì)兒,您從講臺(tái)上走下來(lái),拍了拍我的肩膀,我膽怯地抬起頭,慢慢地離開(kāi)了溫暖的座位,嘴里斷斷續(xù)續(xù)發(fā)出聲音,可當(dāng)我說(shuō)完時(shí),全班響起了掌聲,同學(xué)們仰慕的眼神使我意識(shí)到了我就是夜空中最亮的那一顆星星,而我現(xiàn)在正在綻放廣場(chǎng)。
頃刻間,我才明白那句話(huà)的含義,此時(shí),我的心里既內(nèi)疚,又喜悅,還涌動(dòng)著一股濃濃的暖意。
我總是忘不掉那個(gè)下午,空氣中帶有思思恬沒(méi),氣氛里協(xié)這股股暖流陽(yáng)光斜照在教室里,更是照在了我的心里,那一行文字,留下的不僅僅是文字,還是心靈上的愛(ài)和溫暖。
年少懵懂,生活里的關(guān)心和關(guān)懷,我們?cè)缫蚜?xí)以為常了,殊不知,這些細(xì)碎的愛(ài),陪伴我一路成長(zhǎng)。
思畢,落筆,老師寫(xiě)給我的那些評(píng)語(yǔ),好似一陣溫暖的春風(fēng),喚醒了我麻木的心靈。
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