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體育課作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的體育課作文,希望對大家有所幫助。
體育課作文1
《一節(jié)體育課》下午第一節(jié)課,我們排著隊去上體育課。上課時,陳老師說:“這一節(jié)課,我們不學(xué)新的,我們復(fù)習(xí)以前學(xué)的,下一節(jié)課我們整節(jié)課玩。”聽到老師這句話,我心里暗暗地高興。
我們先練習(xí)立定走,然后我們踏步走,走的.時候我和小肖在那講話,我沒聽,我和小肖慢了半拍,差點就掉隊了。最后我們開始蛙跳,我們像青蛙一樣跳,沒過多久我們就跳完一圈了。第二節(jié)課,我們開始玩扔野鴨子。因為有了上學(xué)期的教訓(xùn),我開始玩得很好,當(dāng)我玩得正高興的時候,一球從我的眼前飛過,我只覺得有一道風(fēng)吹過,我嚇呆了,當(dāng)我反應(yīng)過來的時候,我已經(jīng)被打中了,我下場了。后幾局不是因為打中腿,就是身體被打中了。
我想:如果能謙虛點,也許就沒有那么容易被打中了?鞓返臅r光總是過得很快,沒過多久就下課了。
體育課作文2
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”,上課鈴響了。這節(jié)是體育課,我趕忙拿出體育書放在桌上。老師走進(jìn)了教師,笑容滿面地對大家說道:“今天我們?nèi)ゲ賵錾贤娅C人打野鴨的游戲”!耙蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼起來。我們急忙排好隊,下了樓。
到了操場上,老師讓大部分同學(xué)圍成一個大圓圈做獵人,然后請剩下的同學(xué)站在圈子里充當(dāng)野鴨,外圍的獵人用皮球“砸”野鴨。我很不幸地被選做野鴨。
游戲開始了,外圍的獵人們舉著皮球不停地打向野鴨,野鴨們慌慌張張地在圈里跑來跑去,生怕被打到!拔,我打到了一只野鴨”。一個獵人笑著說!拔乙泊虻搅艘恢唬。操場上不時傳來獵人們的笑聲。幾分鐘過去了,圈子里只剩下幾只可憐巴巴的野鴨。我已經(jīng)快跑不動了,正在呼哧呼哧地喘氣。突然,我發(fā)現(xiàn)一只皮球正朝我滾來,我急忙一跳,輕輕地躲過了。正當(dāng)我慶幸大笑時,球又向我打了過來,我來不及躲避,被打中了!皠倮麊倮麊!”……操場上到處是同學(xué)們的歡呼雀躍聲。有的笑得喘不過氣,有的.笑得直不起腰,有得笑得肚子都疼,連被打中的同學(xué)也笑得直流眼淚。
終于,下課鈴打響了,我們依依不舍地回到了教室,但是那笑聲還久久地縈繞在我的耳邊。
體育課作文3
今天下午有兩節(jié)體育課,這個消息令我們?nèi)喽伎炫d奮不已。
上課令一打響,我們就排成四列朝操場走去。今天我們聯(lián)系的是跳馬。只見操場跑到上擺著兩只“馬”,是一只“大馬”和一只“小馬“,我毅然選擇了跳大馬。
輪到我了!我深呼吸了一口后,朝“大馬”小跑過去。只見我用右腳踏地后,把雙腳迅速踏在踏板的最高處,然后用手壓著“大馬”的“背”,重心向前地跳了起來。在起跳的時候,我迅速把腿叉開,在那一瞬間,我感覺自己變成了一根鵝毛,輕輕的身子在空中漂浮不定。“咚”,我用雙腳著地,穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。
我得意洋洋地笑了起來?烧l知一旁的檢查員卻對我說:“你在起跳的時候腿不夠直,再重跳一次!”聽了這句話,我如雷轟頂。想說什么,卻又不敢違抗檢查員的命令,只好灰溜溜地回到起跑線,重跳一次。
我又起跳了!這一次,我把全身所有的.力氣都集中到大腿上,病批名地把兩條腿朝左右兩邊推過去。這時候,我感覺自己成了一塊石頭,全身都硬硬的。
“好!這次跳得不錯!”我著地后,檢查員對我說。太好了!我在心里歡呼。
其實跳馬并不是一件難事。只要我們有一種知難而進(jìn)、永不服輸?shù)木,那無論是多么困難的事情都會迎刃而解的!
體育課作文4
“媽呀,這是人干的事兒嗎?”在操場上傳來一串哀嚎聲。原來這一節(jié)課是體育課,而今天的體育課和小學(xué)的體育課有所不同。在小學(xué)上體育課時,我們的.半節(jié)課都是玩鬧的,而初中的體育課便和小學(xué)的截然不同。
在今天的最后一節(jié)課是體育課。我們滿懷著希望去上體育課時,王浩老師立刻給了我們一個下馬威:“你們再說話!做15個蹲起!”之后,我們的懲罰又加到了30個,我們都欲哭無淚呀!
到了操場時,王老師讓我們溫習(xí)了一次武術(shù)操,結(jié)果王浩老師讓我們做的每一個動作都持續(xù)一分鐘!比如說蹲馬步,蹲馬步本來只需持續(xù)十幾秒,但是王浩老師又一個個地糾正,累得我們一個個腿抖個不停。我心想,這是人干的事兒嗎?但是,我又轉(zhuǎn)念一想,沒錯,王浩老師是在考驗我們的耐力!我就咬著牙堅持了下來,而有些同學(xué)把蹲馬步改良成了“蹲馬桶”一個個蹲著。終于我們的王老師讓我們站了起來,我也顫抖的站起來了。
最后王浩老師讓我們做了一個動作:做一個俯臥撐,然后蹲著,再跳起來。我起初認(rèn)為很簡單,但是王浩老師的哨聲可絲毫不留情,我們累得氣都快喘不上來了。
這一節(jié)課上下來,我的精神都要崩潰了,但是這節(jié)課告訴我,以后要經(jīng)常運(yùn)動。
體育課作文5
“叮鈴鈴!”清脆悅耳的上課鈴聲響起,體育課開始了。
我們排好隊伍,詹老師就把我們帶到操場上去了。到了操場,我們先繞著籃球場跑了三圈,然后詹老師就笑瞇瞇地對我們說:“今天我們活動的主要內(nèi)容是仰臥起坐和往返跑練習(xí)。”我們一聽到有跑步練習(xí),就高興的叫了起來。
當(dāng)然,其中最有趣的也就是往返跑練習(xí)啦!我們先快速的排好隊,然后詹老師再叫排頭把墊子立起來,放到中間,我們一看就知道詹老師的意思了。
游戲開始了,第一個是我。我聽到哨聲一響,就像離弦的`箭一樣沖了出去,象劉翔一樣把腿高高地抬起來一跨步,就跨過了墊子,然后再把腳碰到白線上,就向第二個同學(xué)那奔去!芭尽敝刂氐囊徽婆牡搅说诙瑢W(xué),她也“飛”一樣的跑了出去。就這樣,一個。二個。三個。最后一個沖刺隊員江南雨以迅雷不及掩耳的速度沖了出去,“耶!”一陣?yán)坐Q般的叫聲響了起來,我們隊贏了。
就在這是,下課鈴聲響了,我們戀戀不舍地離開了操場,這節(jié)體育課真有趣!
體育課作文6
上課了,我們在操場上上體育課。當(dāng)體育老師說這節(jié)課可以玩的時候,我們頓時跳了起來。
郭慶豪喊:“誰踢足球?”,“我——”好多同學(xué)都跑了過去。
我們分為兩個隊。我們隊先發(fā)球,可我們踢了不到三分鐘,球就在對方球員葉元玖的腳下了。他帶球飛奔,我們隊的`強(qiáng)手郭慶豪緊追其后,忽然,郭慶豪一個鏟球,但他沒來得及傳給隊友,球被搶走了。郭慶豪又控球了,快到禁區(qū)時,他飛起一個大腳。三秒以后,比分有了變化。
下半場又開始了。我?guī)е蛳蚯皼_時,對方球員葉元玖跟在我后面了,我想:光憑我是比不過他的。一邊想,我一邊把球傳給了陳智遠(yuǎn),葉元玖沒想到,轉(zhuǎn)身和同隊的孫俊宇向陳智遠(yuǎn)跑去。陳智遠(yuǎn)剛拿到球,就又傳給了郭慶豪。我們這樣傳著,他們隊一直沒拿到球。快到球門口時,我一腳把球踢向球門,門將李思睿向前一躍,把球頂了出來。球滾到陳智遠(yuǎn)腳下,陳智遠(yuǎn)也飛起一腳,把球踢進(jìn)了球門。
經(jīng)過努力,我們以5比3的比分勝利了!大家快樂的歡呼著。不知不覺,一節(jié)愉快的體育課過去了。
體育課作文7
由于昨天晚上下了一場淅淅瀝瀝的陣雨,操場上全是雨水。所以今天的體育課我們不能在操場上玩游戲了,但是,老師組織我們有序觀看挖紅薯。
開始挖紅薯了,老師邊挖邊說:“先要找到它的根再用鏟子把它挖出來!蔽易屑(xì)地觀察著,發(fā)現(xiàn)挖紅薯不是那么簡單,而是需要技巧的。這是,忽然聽到老師說:“快過來看!”我們急急忙忙跑過去,當(dāng)我跑到那兒時,我大吃一驚,真是“功夫不負(fù)有心人,”老師挖了一個又紅又大的紅薯,像一個披著紅衣服的小公主,我們稱它為“薯王”。接著,老師又挖了很多很多的紅薯,累得滿頭大汗。
突然,我們又發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的'現(xiàn)象,于是我們就問:“老師,這明明是紅薯睡覺地方,怎么會有圣女果和茄子呢?”老師說:“這里是聚寶盆什么都有的!
我喜歡這節(jié)不一樣的體育課。
體育課作文8
“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響了,同學(xué)們快步來到操場上,這節(jié)課是同學(xué)們最喜愛的體育課。
站好隊后,體育老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們玩一個游戲叫:”三腳跳“。我聽后興奮得歡呼了起來。體育老師問:”你們知道游戲規(guī)則嗎?“我們異口同聲地說:”知道!“體育老師說:”那好我就開始吧!“”好“!我們說道。
體育老師先把我們分成十組,兩人一組,兩組兩組的比,隊伍分好后,老師再用絲帶綁住兩個人并排中間的腳,我們一切準(zhǔn)備好了,然后等著老師喊口令“預(yù)備跑“。先上場的雷雨和葉蓓跟魏安國和汪恒比賽,雷雨一個快的要走,葉蓓慢了結(jié)果葉蓓摔倒了,葉蓓還沒有爬起來,另一組的汪恒也摔倒了,這時只見雷雨放慢了腳步,和葉蓓的步伐一致了,這時我明白了:兩個人只有團(tuán)結(jié)一致步伐一樣才不會摔倒,才會走著更穩(wěn)更快。這一組雷雨勝利了!
游戲正在激烈地進(jìn)行中,到我這一組了,我懷里像抱了個小兔子似的很緊張,隊友王靜怡對我說:“別緊張,放松點,我們步伐一齊,一定可以的!霸谒.鼓勵下我大步向前走,終于遙遙領(lǐng)先獲得了勝利。
就這樣,我們邊笑邊玩。我們的歡聲笑語在校園的每個角落里回蕩著……
體育課作文9
我雖然不太喜歡體育課,但是經(jīng)過這次的事情讓我不得不說,不是體育老師壞讓我們多跑步。而是我的好朋友們,她們那叫什么,受不了。下面讓我來為大家來講講吧!
那節(jié)課我們是六年級5班的班級上體育課。我的2個同學(xué)都激動的不行,因為那個班里有一個。人她們特別關(guān)注。包括我也是,激動的我還給那個人飄了一個飛吻。她們就說:“哇,你喜歡他啊,我們幫你告白去。”勞資聽了當(dāng)場暈倒。我只不過是配合她們那花癡般滴眼神,誰知道。被誤會了。可憐的我在那節(jié)課的時候,他們班跑步就在我們旁邊,我的那2位同鞋特意放慢腳步跟在那男的后面幫我。我又吐白沫。真的會被她們搞的無語死了。下課了,她們還是沒告成功。她們可不氣餒。還找來了那一班的人把體育課的.事情告訴她,讓她去告訴那......
就利用了這些事情,我今天的體育課更可憐了。那人說告訴那。了,那。要找我,我又暈了。拼命逃跑,可是她們3。4個人拉我,后來通過一個同學(xué)的幫助我順利逃脫了“魔抓”。
唉,苦逼的我變成了一只鴨子,鴨子生下了一個鴨梨。勞資鴨梨山大啊。
(有好倫,幫我想想逃脫魔抓的辦法不)
體育課作文10
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了。同學(xué)們卻潮水般地涌出教室,向操場跑去。原來這是一節(jié)體育課。
看!高大英俊的體育老師吹著口哨叫我們集合。我們排著整齊的隊伍,跟著老師一本正經(jīng)地做準(zhǔn)備運(yùn)動。做完準(zhǔn)備運(yùn)動,接著是自由活動時間。
你看,這些女同學(xué)們馬上就分成兩大主流。一流是跳繩的,有的是單腳跳,有的是雙腳跳,她們的動作是那么熟練,姿態(tài)是那么優(yōu)美,好像是一只只翩翩起舞的蝴蝶。另外一流則是跳皮筋,兩個人把皮筋綁在腳上,把皮筋拉成一個長方形,其它的同學(xué)一邊念著詞,一邊熟練地輪換著動作,不敢一絲怠慢,個個臉上都洋溢著幸福的笑容。
看,綠茵茵的'足球場上,男同學(xué)們正在踢足球。他們你追我趕,非常激烈。足球就像一只聽話的小鳥,在它們的腳上飛來飛去。突然一個男同學(xué)來了個轉(zhuǎn)身射門!耙!進(jìn)了!”他的隊友們歡呼起來。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學(xué)們一哄而散。剛才還熱熱鬧鬧的操場一下子變得靜悄悄的,讓人一時反應(yīng)不過來。
體育課作文11
每當(dāng)星期二ˋ三時我都很開心,因為星期二ˋ三可以上體育課,上體育課時我最愛體育項目是打羽毛球,上學(xué)期快要放寒假的時候老師教我們打羽毛球,一開始我得很無聊后來我覺得變的很有趣,因為同學(xué)陪我一起打,一開始我并沒有默契一直打都打不好,后來我們越打越久,變的.很很有默契了,后來我們正要打的時候結(jié)果,當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!下課中響了,老師說:“請把羽毛球拍ˋ羽毛球放回原位!焙髞砦覀冎缓冒延鹈蚺、羽毛球放回原位了,不過我們還是很開心可以打到羽毛球。
我最怕的玩的是躲避球,因為每次玩躲避球的時候,每一次男生都會站在前面接球,我們女生都站在角落躲球所以男生都會被打中,只剩下我們女生所以我最怕玩躲避球。
體育課對身體很好很多同學(xué)都很喜歡,所以這是一個很棒的課程,希望大家都很喜歡上體育課也很期待體育課的到來。
體育課作文12
我最喜歡體育課,但是我更喜歡體育課的跑步。
上體育課的時候,體育老師說:“今天大家要跑步。”我心里一陣高興,雖然從外表表現(xiàn)出來的不情愿,但是別提有多高興了。因為跑步是我的強(qiáng)項。
每一聽到老師吹哨子的聲音,我猜到肯定是在跑步了。隨著老師的哨令,大家開始跑步400米了。開始先是男同學(xué)跑步,等到男同學(xué)跑完的'時候,就要大家跑了,我心一直跳著,生怕跑不好。隨著老師的哨聲,大家開始跑了。一開始,我被落在了后面。頓時我聽到同學(xué)們?yōu)槲夜膭畹穆曇,我使勁力氣,猛得一下就追上了前面的同學(xué)。在跑步的時候,我在對后面的同學(xué)說加油。還有一點點了,我使勁力氣,堅持跑到了最后。那時我別提有多高興了,因為我是第一個跑到的,后面的同學(xué)一個個跑到終點了。
體育課作文13
今天我們上了一節(jié)體育課,這是一節(jié)奇特而有趣的體育課,說體育課奇特是因為這一節(jié)體育課與平時的體育課有所不同,說體育課有趣是因為這一節(jié)課體育課老師和我們玩了一個個十分好玩的'游戲如:老狼、老狼幾點鐘,自創(chuàng)游戲……
其中今天我們玩了一個新游戲名子叫“用頭來寫字",一聽到用頭來寫字,我的頭腦里突然冒出了一個問題用頭來寫字,頭也可以寫字嗎?老師說了一下游戲規(guī)則:一邊用頭寫字,一邊說筆畫。動作大一點,說好游戲規(guī)則,老師就做了一遍,只見他雙手叉腰一邊說筆畫,一邊用頭寫筆畫,開始時,我不知道怎樣做,我不知怎寫,老是出錯,經(jīng)過幾個字的練習(xí),我終于找到了竅門,1.站立姿態(tài)正確,2.要聲音大一點這樣的提醒自己可以通過這樣筆畫知道下一個筆畫自己有個底子,這樣還可以讓自己緊張。
這一節(jié)體育課真有趣,不僅讓我們記好生字,牢牢的記在心里還可以讓我們體會游戲的樂趣。
體育課作文14
今天,我們上體育課,老師讓我們跑步。全班分成六組,一組一個跑道。六個跑道分別是藍(lán)色跑道一,藍(lán)色跑道二,黃色跑道一,黃色跑道二,紅色跑道一,紅色跑道二。
說真的.,我不怎么喜歡上體育課。當(dāng)老師讓我們這一小組跑最長的紅色跑道二。我聽了后驚呆了。還要跑五圈走一圈,我更呆了,老師不是要把我們給累死嗎?哎,無法改變了,老師的話就是命令,一切按原計劃行動。跑了二圈后,我感覺有點累了,自言自語地說:我寧愿上一百節(jié)英語課,也不愿上一節(jié)體育課。還好,今天天氣不是很熱,雖然有太陽,可也不怎么曬。跑完步后,老師又把班里男生女生分成兩組進(jìn)行隊列訓(xùn)練。教我們練習(xí)分隊走與合隊走。分隊走就是兩排女生一個隊伍,兩排男生一個隊伍,老師說分隊走,我們各走各的,誰也不干擾誰。哎,沒想到,今天的體育課收獲可真大呀!
體育課作文15
星期五下午第三節(jié)是體育課,同學(xué)們都很期盼。上課鈴響了,同學(xué)們飛一般地從教室里跑到操場,準(zhǔn)備上體育課。
體育老師先領(lǐng)著我們做操,然后讓我們玩一個有趣的游戲。老師先說了游戲的.名字叫“螃蟹夾球”。聽了這個名字,我腦子里出現(xiàn)了一個問號:螃蟹怎么夾球呢?同學(xué)們七嘴八舌地問老師。老師讓我們別著急,然后說了游戲規(guī)則:兩個人一組,背靠背,胳膊勾在一起,球放在兩個人背的中間。哪個隊將球快速地運(yùn)完,哪隊就獲得勝利。接著老師把全班同學(xué)分成男生隊和女生隊。
老師一聲令下,游戲開始了,只見男生隊和女生隊的同學(xué)拼命地往前跑。不一會兒,男生隊的球就掉了下來,他們趕緊停下來,老師幫他們把球重新放上,他們接著趕緊追女生。我們在場外一直吶喊助威:“加油,加油!”經(jīng)過激烈的比賽,老師宣布女生隊獲得了勝利,女生高興地跳了起來。
這真是一堂有趣的體育課!
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