書法的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的書法的作文，希望對大家有所幫助。

書法的作文1

　　從幼兒園快畢業(yè)時，我就開始練習(xí)書法，直到11歲的今天，我仍然在堅(jiān)持練習(xí)。

　　在上幼兒園的時候我不知道為何學(xué)書法，只記得我學(xué)書法的地方一開始是在別人家里，班主任是我媽媽的同事，也許是她在微信朋友圈宣傳的。

　　我練書法從開始只能橫平豎直、筆感生疏到現(xiàn)在筆畫的完整有力，會多種字體，經(jīng)歷了許多，換了四位書法老師，印象最深刻的`事情是給我以前的班主任郭老師寫教師節(jié)作品。

　　教師節(jié)快到了，我想送個禮物給班主任。有了！最近在學(xué)書法，就寫幅作品吧！上課那天我問書法老師：“孟老師，我想給我的班主任寫幅書法作品，您指導(dǎo)一下唄？”孟老師說：“既然是教師節(jié)禮物，你就寫師恩不忘四個大字吧？”說著就寫了“師恩不忘”給我示范。我拿著老師給我的范例，照葫蘆畫瓢寫完了。孟老師看了看，板下臉，很不滿意：“這個是這么寫的嗎？沒長眼睛啊！”但馬上又耐心的給我逐個字講解，指著字教我：“你看這個筆畫的方向、位置，它的結(jié)構(gòu)……”我認(rèn)真聽完老師的講解，明白了自己錯誤的地方，認(rèn)真地練習(xí)。拿起筆，倒上墨汁，頓筆、中鋒行筆、提筆……

　　那段時間，我天天都練習(xí)這四個字，一張寫完了又寫下一張。終于，到了教師節(jié)前一天，我決定寫正式作品。手握筆、沉下心，專注又盡力的寫完一張，但這回我又不滿意了。于是我又寫了一張，嗯，我滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，欣賞著自己的作品。雖然和現(xiàn)在比不了，但當(dāng)時我認(rèn)為，這已經(jīng)很好了。我把它送給了班主任，她喜笑顏開，說我寫得真好！看到她開心的笑，我也笑容滿面。

　　那一次練書法是我書法成長之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那以后，我每次上書法課、寫作品都萬分認(rèn)真，因?yàn)槲颐靼�，自己喜歡做的事一定要做好，而且，不管做什么事，都要有這種態(tài)度。

書法的作文2

　　杜甫詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。此可歸結(jié)為勤。其實(shí)讀書不止勤奮，還有積累、專注，當(dāng)然也要注重方法，運(yùn)用實(shí)踐。

　　勤奮，就是不懈的努力學(xué)習(xí)、工作。明代張傅喜歡讀書，然而往往記不住，為此他便反復(fù)的抄寫，每讀一篇文章，就抄一遍，邊抄邊讀，抄后又讀，讀后燒掉，重新抄寫，如此反復(fù)七次文章便讀了一二十遍，自然也就記住了。由此長年累月的抄寫，握筆的指上都長滿了老繭，這就是成功的勤奮之道。

　　歌德說：“過去凡是我們讀過的好思想，聽到的突出事物，我們都記在日記本里，同時也將朋友的特色議論、獨(dú)到見解標(biāo)注出來，納悶就會變得十分富有�！备璧卤闶前炎x書當(dāng)成了積累，其實(shí)如此的文學(xué)家還有很多�！袄ド綗o書”的顧炎武，筆記過萬本的馬克思等。都以其耐心、恒心、眼光及獨(dú)特的判斷完成了人生的積累。

　　“牛角書生”李密“掛犢成才”的過程為人們所稱道。歸結(jié)他成才的途徑無外乎是“專注”。專注于書中的知識，有執(zhí)著的追求頑強(qiáng)的'毅力，耐住寂寞，不被金錢、地位、名利所誘惑，專注是成才的關(guān)鍵。

　　朱熹說：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)。熟讀而精思�！八�反對雜亂無章和企圖一步登天，他認(rèn)為不接順序讀書，就像一個餓肚子的人走進(jìn)飯館，看到豐盛的飯菜，就左手拿一塊，右手抓一把，全塞進(jìn)嘴巴，一下吞下去，撐飽腸胃，填滿肚子，但并沒有嘗到菜的滋味�？梢姡�讀書掌握一定的方法是必要的。

　　懂得了書本知識，例論就成了裝潢門面的東西。但盡信書不如無書。從前有個人，弄夠流利背誦航海駕船法，大家信服他。后來航海時，船老大突然病死，大家請他當(dāng)船老大，到了回水和急流處，他只信書中所學(xué)，背誦口訣，也穩(wěn)不住船，全船人都淹死在海里。

　　讀書，即提煉的過程，根據(jù)自己的需要把握方法，那樣才會達(dá)到讀書的價值。

書法的作文3

　　我愛書法，因?yàn)樗�是我國的一門獨(dú)特的藝術(shù)；我愛書法，因?yàn)樗�是中國文化中的一株永不衰敗的鮮花。我國的書法文化源遠(yuǎn)流長，在這浩瀚的歷史長河中誕生了許多令后人敬仰的.的大書法家——王羲之、柳公權(quán)、顏真......他們以及他們的書法藝術(shù)作品在歷史的星河中燦燦生輝，閃爍著中華民族的智慧！

　　在我很小的時候，就特別喜歡看姥爺寫毛筆字，我總是癡癡的看著，那些字挺拔如峰，像一個個小生靈似的，躍動在我的眼前、腦海里……

　　到了九歲的時候，在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下，我蘸飽墨汁 ，好不容易才用那只顫顫的小手寫下了第一個“永”字，我看看姥爺充滿笑容的臉，心里可高興了。從此，怡人的墨香更吸引著我，在周末或空余之時，我總是攤開紙，拿起心愛的毛筆，在紙上“精描細(xì)寫”。一握起筆很快我就與翰墨書香融為一體，物我渾然兩忘，許多不快樂早被拋到九霄云外，寫完大字，我每每感到酣暢淋漓，心胸舒暢。

　　在練字之余，我喜歡望著天空，看看天上的云朵，和飛翔的小鳥，想想王羲之的《蘭亭序》，沉醉在美好的遐想中，想著想著，那一朵朵浮云，一只只小鳥，與一個個美妙的漢字交疊在一起，幻化著……啊，書法藝術(shù)就是靈動飛翔的鳥，我愛書法，我永遠(yuǎn)不會停下追尋書法的腳步！

　　練習(xí)書法，可以陶冶情操；練習(xí)書法，可以讓我們心曠神怡；練習(xí)書法，可以幫助我們修身養(yǎng)心。

　　我愛書法，因?yàn)槲艺J(rèn)為它是一種美麗的筆尖藝術(shù)。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力的大字的樣子，我愛書法，我愛書寫大字時那種酣暢淋漓的感覺，更喜歡看筆尖在紙上畫出的它們那優(yōu)美的身姿……

書法的作文4

　　我是班里有名的“書法迷”，寫出的大字也是“呱呱叫”�？墒菐啄昵拔覍�書法并不怎么感興趣。我是怎樣迷上書法的呢？聽我慢慢道來。

　　一個暑假，我寫完作業(yè)坐在家里看電視，這時，電視里正播著一位書法家的事跡，那個人用長頭發(fā)往墨盤里浸了浸，接著就在宣紙上寫兩個剛勁有力的“奮進(jìn)”二字。哇！我可從來沒見過，真棒！下午，在我整理書本的時候，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽在年輕時練過的`書法，一個個一筆筆美觀端正，我看了心里很羨慕，便決定練書法。

　　我對媽媽說我要練書法，媽媽很高興，特地給我買了毛筆，墨汁、紙和字帖。練書法可不是件容易事，首先要學(xué)會寫字的姿勢，得掌握字形結(jié)構(gòu)，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：“萬事開頭難。”這話一點(diǎn)不假。剛開始練書法的時候，我的手抖得厲害，媽媽手把手地教我。有時候，一個字總是寫不好，我就生氣地把毛筆扔出好遠(yuǎn)。這時，媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心。練書法是要苦練的，五年，十年，只要有耐心，一定能練好。”她還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強(qiáng)了克服困難的信心。在學(xué)校里，老師又精心輔導(dǎo)我，我的毛筆字寫得越來越好了，而且在學(xué)校幾次書法比賽中都獲了獎。

　　從此，我的“迷”勁就“發(fā)作”了。我一有空就練書法，有時在學(xué)校操場上用棒寫字，或用腳在地上練筆鋒；有時看到墻上貼著的好字，就學(xué)著寫。節(jié)假日，我把自己鎖在房里，就是練、練。墨汁寫了一瓶又一瓶，大字本寫了一堆又一堆。經(jīng)常不是忘了吃飯，就是忘了洗臉。奶奶也經(jīng)常說：“這孩子，不知吃了什么神丹妙藥，那支毛筆就像一支神筆一樣把她吸住了�！�

　　我想，通過我的勤學(xué)苦練，我會取得更大的成績。你說是嗎？

書法的作文5

　　我們班的書法大王是錢運(yùn)順，我們班的書法大王。他的書法可好了，在班里，如果他排第二，就沒有一個人敢爭第一了，所以他的書法在班里總是得第一。他還將自己的書法作品送去參加全國的書法作品賽，還得了獎狀呢！

　　今天中午，他帶著文房四寶來到教室，我有一些疑惑。后來，我才知道是老師請他在中午寫給我們看的，讓我們好向他學(xué)習(xí)。

　　吃過午飯，我們回到教室靜靜地等待。不一會兒，錢運(yùn)順回到了教室里，我就仔細(xì)地觀察起來。

　　他說：“宣紙上寫毛筆字，會讓墨汁印在桌子上的，我還是墊一張報紙比較好�！闭f著，他在桌子上鋪上了報紙。然后，他把宣紙放在報紙的上面。他又在一只盤子里倒上了一些墨汁。接著，他拿起了一支粗大的毛筆，在盤子里沾了墨汁。他拿起毛筆停了一下，往紙上細(xì)細(xì)地看了一遍，默默地勾思了一下，然后就提筆寫了起來。他寫毛筆字的速度并不慢，可是，寫出來的.字卻非常好看，一橫一豎都是那么好看，而且都有筆鋒。有時，他輕輕一提，有時又迅速運(yùn)筆，有時略一停頓然后快速往下運(yùn)筆，有時快，有時慢，有時重，有時輕……他在那張折好的紙上寫下了“騰飛”兩個大字。教室里立刻響起了震耳欲聾的掌聲。當(dāng)掌聲停了的時候，他大聲說：“希望大家在學(xué)習(xí)上像我所寫的兩個字一樣要騰飛！”

　　接著，我們向他提出了一些問題，了解他為什么能夠?qū)懞么笞值拿孛�。他笑著一一回答了。從回答中，我們知道了沒有什么秘密，只是要多多練習(xí)。原來，他從讀幼兒園中班就開始拜師學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)有七年了。他以前每天練習(xí)一個小時，有時還要多化一些時間練習(xí)�，F(xiàn)在，每個星期的雙休日各練習(xí)一次，時間大約一個小時。噢，皇天不負(fù)有心人，下了苦功就得到了這么大的成功，值！

　　錢運(yùn)順，我希望你，一天比一天好，成為當(dāng)代的王羲之。

書法的作文6

　　我學(xué)習(xí)書法快兩年了，與書法的親密接觸讓我品嘗了不少苦，也體會了許多樂，更是教我懂得了助人是最大的快樂！

　　寫書法的“苦”真是一言難盡。剛學(xué)筆畫時既要注意握筆姿勢，又要抬著手肘，還要對付軟綿綿的毛筆，每次練習(xí)我都是大汗淋漓，手腳發(fā)軟。好不容易開始練字，學(xué)好的筆畫卻成了調(diào)皮的搗蛋鬼，總是不乖乖就位，一會姿勢走樣了，一會筆畫變形了……我是又著急又無奈。作為一名住讀生，在校練書法也是個煩惱。筆墨紙硯，擺開架勢、收拾整理就要費(fèi)好大功夫，還要沉下心、凝住神，抵抗周圍“誘惑”，真是難上加難。果然如媽媽所說：“練習(xí)書法，就是磨練意志，考驗(yàn)?zāi)托模�提升自覺�！�

　　然而寫書法的“樂”更是不勝枚舉。通過學(xué)習(xí)書法，我對中華文化的認(rèn)識和喜愛逐步加深，通過了全國六級、上海四級，獲得了全國書法“星星杯”金獎和“黃鶴杯”銀獎……這使我既開心又驕傲。不過，最大的快樂是我運(yùn)用書法特長成為了志愿者！這兩年春節(jié)前夕，我都會特別為社區(qū)數(shù)十位老人寫春聯(lián)。節(jié)前，我?guī)е�紅紅火火的祝福春聯(lián)上門慰問，幫老人貼春聯(lián)，解釋春聯(lián)的含義，祝福他們身體健康、生活快樂、壽比南山，爺爺奶奶們可高興了！有的對我的字贊不絕口，有的.表揚(yáng)我尊老敬老，有的拿出水果、零食給我吃，還有的祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步……在他們幸福的笑容和真誠的贊揚(yáng)中，想到我能盡自己的一份力量，為他們送去真切的祝福和關(guān)懷，我心里就暖洋洋的。通過為老服務(wù)，我切身體會到了助人為樂的快樂，也暗暗下定決心發(fā)揚(yáng)中華文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持做好一名志愿者！

　　書法讓我更充滿自信、更懂得堅(jiān)持、更樂于奉獻(xiàn)，就像一位良師益友，陪伴我不斷地成長……

書法的作文7

　　在9歲時,我曾經(jīng)和爸爸參觀了一次書法展覽活動。其中，一些書法作品令我陶醉，我也好奇，便大吵大鬧，要求爸爸實(shí)現(xiàn)我學(xué)習(xí)書法的這個愿望。

　　很快，爸爸找到了一位大師，他是一位姓“陳”的書法家。雖然，不是揚(yáng)名海外，但字卻好比大書法家。

　　于是，我就叫陳大師寫了幾個字——“中國人”。只見他揮舞大筆，不一會兒，一張充滿書法意境的作品橫空出世。

　　我也不禁躍躍欲試。于是，我也像師傅那樣——身子擺一擺，手指動一動，以為這樣就可以大功告成。

　　可是鬧出個大笑話——握筆資勢不對，字像“鬼畫符”，更離譜的是，紙上有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”……

　　但陳大師卻沒有取笑我，而是耐心地輔導(dǎo)我，橫平豎直……

　　就這樣,我踏上了“書法之路”。每個星期我都跟師傅學(xué)習(xí)。上課時，我很認(rèn)真聆聽老師所講的內(nèi)容；回到家里，我堅(jiān)持練習(xí)，從缺陷中發(fā)現(xiàn)錯誤，及時彌補(bǔ)，受到師傅的好評，所以師傅特意把我們初次見面時他寫的“中國人”送給我紀(jì)念。

　　當(dāng)天回到家里，我欣喜若狂，像是得到了一件寶貝，愛不釋手。于是，我還謹(jǐn)慎地把“堅(jiān)持不懈”與“中國人”并排貼在了一起。

　　記得師傅對我說過一句深奧的話“這將是通向成功的‘通行證’，兩幅字加起的價值非凡，價值并不是生活所流通的.金錢，而是人生所有賽場上最寶貴的財(cái)富�！�

　　“中國人”令我想起當(dāng)年戰(zhàn)爭時期，那些奮不顧身的中國人在浴血搏殺的戰(zhàn)場上與敵人拼搏，但不幸去世的動人情景；“堅(jiān)持不懈”讓我想起成功人士背后辛勤的付出，讓我覺得堅(jiān)持是通向成功道路的必要素；“中國人”“堅(jiān)持不懈”聯(lián)系起來，更讓我悟出：中國人都能堅(jiān)持不懈，成就了今天燦爛的輝煌，名符其實(shí)稱得起“中國人”！

　　我想師傅的話我當(dāng)時并不能理解，但我現(xiàn)在有初步的理解。我相信，以后通過更多的困難、挫折，還有一次次的比賽，我會漸漸理解，我會一步一步地理解……

書法的作文8

　　素紙軒墨，詩韻綿綿，撫一曲暗香疏影，書一段韶華流年，使得心也沉醉。

　　——題記

　　月亮的皎潔，是因?yàn)橛行切堑呐惆�；鮮花的艷麗，是因?yàn)橛芯G色的陪伴；大海的遼闊，是因?yàn)橛邪自频呐惆椤６�我的人生精彩又充�?shí)，是因?yàn)橛心愕呐惆椤��?/p>

　　仍記得小時候興致勃勃地看著那些大書法家龍飛鳳舞地為他人題字，不一會兒一幅蒼勁有力的字，便在他們的筆下“橫空出生”了，這也使得我對你一見鐘情。

　　于是，我便央求著媽媽讓我去練書法，媽媽卻說：“練書法最重要的是堅(jiān)持，一旦你選擇了它，便不能放棄，不能朝三暮四，否則到頭來只會前功盡棄，你能做到嗎？”我不住地點(diǎn)頭說：“我一定能夠堅(jiān)持下來，你就相信我吧�！�

　　來到培訓(xùn)班后，每天上課我都十分認(rèn)真地聽，生怕漏掉一丁點(diǎn)的技巧，回到家后，便一個人在書房苦練。幾天下來，就連老師都說我的橫豎撇捺寫得像模像樣，于是我的虛榮心膨脹到了極致。

　　恰好，這時有一個全縣中小學(xué)生書法比賽，被我不經(jīng)意地看到了。于是，在我的'強(qiáng)烈要求下，媽媽只好幫我在網(wǎng)上報了名。她無奈地看著我搖了搖頭，說我才學(xué)幾天呢，就想拿獎？而我卻不以為然。

　　盼望著，盼望著，這一天終于來了。當(dāng)別人還在那里揮筆書寫時，我卻早早地交了卷，一副不可一世的神情，等待著能夠摘取成功的桂冠。卻不料什么也沒等到，于是媽媽在網(wǎng)上一查，才知道原來我早就“名落孫山”了。

　　那段時間，我卸下了不可一世，取而代之的是沮喪、郁悶與悲傷。這時的我曾經(jīng)一度想放棄書法，另覓他徑。

　　媽媽看出我的變化，于是語重心長地對我說：“成功的道路不是一帆風(fēng)順的，勝敗乃兵家常事�！笔前�，成功的道路從來不是一帆風(fēng)順的，而是充滿坎坷的，需要我們一步步地踏過。于是我來到書房，取下一只狼毫，盡情揮灑奮斗的汗水……

　　菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己，我以書法為知己！

　　——后記

書法的作文9

　　我的書法之路是一條漫長的道路。

　　從小學(xué)開始，我的字就一直寫的不怎么樣，還一直認(rèn)為這種事無所謂，買來了老師讓買的字帖，卻將它丟到桌子上。一年下來，只有幾頁星星點(diǎn)點(diǎn)的寫了幾個字，放在家里當(dāng)成一個裝飾品，數(shù)百年不動，字帖上面逐漸有了灰塵。

　　進(jìn)入了初中，我的練字還是毫不起色，沒有過人之處，比如老師發(fā)的童生，對我的評價只是乙或丙。可我仍像小學(xué)時一樣，毫不在意。這種狀態(tài)一直持續(xù)到了初一畢業(yè)后的第一個暑假，那時，彭老師讓盛靖斐和周波翰每個人都開始收徒弟，然后教他們練字。

　　媽媽得知后，天天在我耳邊嘮叨，讓我去參加，因?yàn)橄朐缧�擺脫這種

　　嘮叨，就拜了周波翰為師，在他家開始了練字。從那時起我開始逐漸喜歡上了練字。

　　初二到了，在作業(yè)本上寫作業(yè)時原以為我的字會和初一時的相比是天壤之別，誰知效果并不怎么明顯，只有幾個字寫得較好，心里燃出了一股怒火——在周波翰家練字到底有什用，暑假里每天看到自己練的字的進(jìn)步而感到興奮的笑豈不是很可笑？心里油然出一種想要把字練好的想法。

　　從那天起，彭老師每教一個字，我總是認(rèn)真的聽著，然后仔細(xì)的觀察彭老師寫在黑板上的字各筆畫的分寸。每當(dāng)彭老師點(diǎn)出我的錯誤時總是認(rèn)真的聽著然后努力改正，晚上寫作業(yè)時堅(jiān)持一筆一劃的慢慢的寫，哪怕耗費(fèi)更多的時間也不在意，所以，同學(xué)十幾分鐘寫完的`，我總是用兩倍的時間來完成，這樣，我總是用課件的時間來彌補(bǔ)我晚自習(xí)上沒寫完的作業(yè)，這樣雖然很累，很麻煩，但老師評的分?jǐn)?shù)卻在逐漸上漲，現(xiàn)在已達(dá)到39.9分，效果十分明顯。 拿出我現(xiàn)在的作業(yè)本和上學(xué)期的作業(yè)本里的字做比較，終于可以說是一個在天上，一個在地上。地上的只能高高仰望天上的，連正視都達(dá)不到。

　　我的書法之路的名字叫做堅(jiān)持

書法的作文10

　　暑假里最讓我記憶猶新的事，莫過于那次云南書法比賽之旅了。它使我見識了許多，也明白了許多。

　　剛下飛機(jī)，我的心里充滿了好奇，睜大雙眼去觀望這個全新的世界，恨不得把昆明的每一個角落都看個遍。來到入住的酒店，我領(lǐng)完牌號、飯卡和統(tǒng)一的服裝，就進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中。

　　第二天一早，我早早地起了床，吃完早餐后，便帶上毛筆、宣紙、毛氈和印章，來到了比賽現(xiàn)場。

　　比賽時間近了，其他選手也陸陸續(xù)續(xù)來了。萬眾矚目的比賽在主持人洪亮的聲音中拉開了序幕，濃濃的緊張氣氛瞬間彌漫開來。

　　我拿起毛筆，心中忐忑不安，原來自信滿滿的心情煙消云散，害怕第一筆就寫錯了，整張紙全毀了。我努力讓自己平復(fù)心情，不去多想，照著內(nèi)容一筆一畫地寫了起來。漸漸地，我的心像揉皺的紙張，慢慢舒展開來，不那么緊張了。一個個圓潤的`字從我筆下顯現(xiàn)，我集中精力，變得格外認(rèn)真，把所有的情感全投入了作品中。

　　時間一分一秒地溜走了，我的作品也只剩下蓋章的部分了。我滿意地看著完成的作品，自信滿滿地走上點(diǎn)評臺，給四位評委評分，然后走下臺收拾好各種用品，等待比賽的結(jié)果出來。

　　到了下午，我的成績出來了，平均分是86.6。我的心仿佛跌下了谷底，碎了一地。怎么會這樣!我失望透了，淚水頓時漫延出來。這個結(jié)果完全不在我的意料之中，完全沒想到!

　　看著一幅幅精彩絕倫的作品，我意識到了自己與別人之間的差距。來到這里，不僅僅是來比賽，更是來檢測自己的書法水平，知道自己的不足，激勵自己更加努力。

　　想到這里，我重振旗鼓。不能氣餒!雖然這次的成績是我沒想到的，但只要我再加把勁，把握住機(jī)會，就一定能創(chuàng)造新紀(jì)錄，突破自己的水平!

書法的作文11

　　今天，我特別緊張，因?yàn)槲乙獏⒓訒�法現(xiàn)場比賽了。

　　到了比賽地點(diǎn)..雙塘小學(xué)，那里人山人海，擠都擠不進(jìn)去。我和媽媽來到操場上，操場上擺了許多幅畫，那些畫顏色鮮艷，讓人看了很是開心。我們看了比賽流程，呀，還有開幕式呢！隨著人流，我們來到了雙塘小學(xué)的報告廳，坐無隙地，站都站不穩(wěn)。人們你擠我，我挨你。有家人，有學(xué)生，有老者，有幼者。在第一排還有評委老師，開幕式也無非就是些表演而已。

　　終于要比賽了，我的考場在三樓第8考場，這是教室已經(jīng)坐滿了人，等了好一會兒，還是沒有座位。只聽外面一聲喊道：“沒有位置的同學(xué)跟著我去四樓！”我便趕緊上去了，到樓上，進(jìn)了一個教室，我跟媽媽也在幫忙搬桌椅，等全部弄完，就等著開考了。突然一位女老師很不友好的說著“這是我們子藝專場，請其他同學(xué)出去。”嗯？不是沒位置的就上樓嗎，大家都是來考試的，而且桌子也是我們自己整理的，算了，不管了，我就在這寫吧。我這樣想著，就安靜地坐著，等著發(fā)書寫工具，當(dāng)老師發(fā)到我這兒的時候，并沒有遞給我，還說我沒資格用他們的'墊子，因?yàn)檫@是他們自己帶的。好吧，我忍著淚水不吭聲，媽媽也去幫我找工具了。

　　后來主辦方有一老師知道了，讓我去另外一個教室，給我一人一考場，這才是專場呢！我嘗試著讓自己平靜下來，忘掉剛才的不愉快，然后專心致志地寫起來，行水流水，一氣呵成，看著寫完的作品，我開心地笑了。

　　通過這次比賽，我學(xué)會了管理自己的情緒，用積極的心態(tài)去面對一切。

書法的作文12

　　心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵……在別的孩子還在想自己的心愿時，我早就知道了自己的心愿了——我的心愿是當(dāng)一名書法家！把每一個字，每一個筆畫，每一篇章都寫成美好的書法藝術(shù)……

　　這個心愿由來已久。以前，我的字和現(xiàn)在的字可謂是天壤之別——羞愧地講，以前寫的都不叫字……寫毛筆字寫了一年多，鉛筆字還是不好看。

　　可是轉(zhuǎn)機(jī)就在一瞬間。二年級的一個晚自習(xí)上，老師把校長親自批改的'注音本發(fā)了下來。那一個又一個紅得刺眼的錯號，就像把把尖刀，一刀又一刀的刺在我的心上……晚上，我躺在床上，看著窗外的星空，想著那一個個錯號，決定明天去找一下書法老師，問怎么寫好�？傻诙�天一問，老師說我寫的已經(jīng)很好了：“你需要的只是用心感受，把毛筆字的特點(diǎn)“融”進(jìn)鉛筆字去�！�

　　為了實(shí)現(xiàn)心愿，我更加刻苦，主動臨摹很多的字帖，像柳公權(quán)的柳體，我細(xì)細(xì)欣賞他細(xì)如同小河流水，瘦硬挺拔，骨力道勁；還有趙孟頫的趙體，我看那就好似波濤洶涌的大海一樣飽滿，顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方；還有緊湊而不失疏朗的歐體……我默默體會著這些大家的字是如何寫的，他老人家當(dāng)時是如何運(yùn)筆的？是什么樣的節(jié)奏和速度？……此外，我還特別愛參加書法展，提升眼界，提升自己。

　　在我臨帖中，體會到的書法之美。當(dāng)方格子中的墨色，沿著紙的紋路擴(kuò)散，無論是墨水、鋼筆，還是墨汁、毛筆，在我心中都牽連古今……我用鋼筆抒寫瀟灑，我用毛筆抒寫厚重、敦實(shí)……五千年文化沿著它的一筆一劃傳承，古今氣節(jié)神韻貫穿每一字，每一劃，傾注了無數(shù)中國人的氣力！有它的延續(xù)，就有中國的不滅。墨香韻長，紙筆交織，軟硬互稱，書法，書法，我要以之書中華之氣韻！

　　這，就是我的心愿。

書法的作文13

　　有人說，我對書法具有與生俱來的天賦；也有人說，我跟書法就像一對磁石相吸。

　　記得在我一年級時，爸爸媽媽就開始發(fā)現(xiàn)我寫字有天賦。他們就培養(yǎng)我練書法。一開始，在家里墊著一些紙皮練。之后學(xué)校有了興趣課，我就開始我的白手起家的書法生涯！

　　我開始在書法室里練，每次都去，還有我的四個小伙伴，不過因?yàn)樗麄兯膫�不認(rèn)真練,被“逐出”書法室。那時我有第一次想走的心思，但沒走。然而，因?yàn)閷ψ约旱淖髌凡粷M，所以我沒帶回家給父母看。一段時間后老師見我留下來，就開始注意我了。期間本來用練習(xí)紙的，我開始用宣紙了。然后我的作品又被陸續(xù)掛到墻上。老師開始為我買柳體字帖，連鋼筆老師都要我寫字了。之后我的作品上了學(xué)校雜志《桃李園》；藝術(shù)節(jié)作品展覽上，又有我的.作品在那；最引以為豪的是，三年級我第一次去書法比賽又得了一等獎。但是我那顆愛運(yùn)動的心，還是掩飾不了多久，由于運(yùn)動，所以放棄了一段時間。但反思了一段時間后，我又重回書法圈，因?yàn)槲业膱?jiān)持，又讓我作了一件引以為豪的事——

　　在一個晚上，老師叫我下了晚自習(xí)過去寫字。我本來是不愿意，但是老師說很重要。我走進(jìn)了書法教室，看見老師在專心致志地寫字，還有地上墨未干的作品。等他寫完以后，我便開始我的創(chuàng)作。我平心靜氣、無任何浮躁地寫，寫出了三幅作品，我不知道這是干什么寫的，總之寫完我就走了。

　　第二個星期日，我看到了我的作品展覽在行政大樓前，然后還上了一份叫《七彩語文》的雜志上，讓我驚訝不已。

　　因?yàn)槲依^續(xù)堅(jiān)持，寒假時我又出現(xiàn)在公益的、幫街坊鄰居寫對聯(lián)的地方，還有暑假書法比賽的地方。

　　因?yàn)闀�法讓我覺悟了，醒悟了，也讓我知道做什么事都要有實(shí)現(xiàn)夢想的車輪——“行動”，永不枯竭的力量源泉——“信念”，還有最重要的品質(zhì)，那就是堅(jiān)持！

書法的作文14

　　今天我們小區(qū)組織了個活動，活動的主題是可以免費(fèi)領(lǐng)取一些小書法愛好者的新春對聯(lián)。 對聯(lián)在我國古代又稱對偶、春貼、春聯(lián)、對子、桃符、楹聯(lián)(因古時多懸掛于樓堂宅殿的楹柱而得名)等，是一種對偶文學(xué)，起源于桃符。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，是中文語言的獨(dú)特的藝術(shù)形式 。

　　來到組織的活動現(xiàn)場，現(xiàn)場已經(jīng)是人山人海了，前排坐著9個聚精會神的小書法愛好者。她們有的'擅長草書、有的楷書、有的行書等。社區(qū)的阿姨和叔叔們依照自己喜歡的字體，到相對應(yīng)的書法案臺前自覺的排隊(duì)，我喜歡行書所以我站在了行書的一列中靜靜的等候。 小書法愛好者他們一個個聚精會神、神態(tài)自若。等了較久的時間終于輪到我了，一個帶眼鏡的大哥哥要我在對聯(lián)大全上找一個寓意吉祥的對子。我仔細(xì)的看了一遍，決定要這個——四季平安四季樂，全家幸福全家歡。

　　大哥哥說：”好的,請稍等�！叭缓笏�卷起袖管、倒好墨汁、把紅紙對折、鋪開紅紙、右手拿起毛筆輕輕的沾上墨汁，凝視紅紙片刻，果斷下筆，只見紅紙上出現(xiàn)了一個個剛勁有力，字體飽滿的行書字體。經(jīng)過一翻龍飛鳳舞后很快這副對聯(lián)就寫好了。然后大哥哥用吸水紙?jiān)诿恳粋�字上面輕輕的壓一片，在用嘴吹一吹，輕輕的把對聯(lián)卷好。臉上留露出成功的表情對我說：”小弟弟請拿好�！�

　　我雙手接過對聯(lián)，高興的對大哥哥說：”謝謝�！� 我又對大哥哥說：”在我7歲時我記的我學(xué)過書法，但是我寫的個個筆畫都像一條條可愛的毛毛蟲，所以我就放棄了�！按蟾绺缯f：”我們也是日復(fù)一日，年復(fù)一年的練出來的，要努力才能成功�！�

　　我明白了大哥哥的話，從中，我感悟到了，做任何事，學(xué)習(xí)任何東西，甚至以后做人都要勤奮刻苦、持之以恒。只有這樣才能成功。

書法的作文15

　　學(xué)習(xí)書法使我快樂，在書法班里的每一節(jié)課我都非�？鞓贰�

　　一開始我上書法班的原因是因我的一位朋友在學(xué)書法。我媽媽要我去試一節(jié)課，看看我對書法感不感興趣，老師答應(yīng)了。老師先給了我一張字帖和文件袋。由于我是初學(xué)入門，不知道要干什么，于是我問我的朋友，她對我說：“先寫橫。"聽完，我心想：寫一橫還不容易嗎？我用著錯誤的抓筆姿勢抓起了毛筆，在練習(xí)紙上畫了一筆又一筆的橫。老師走過來，看了看我抓筆的姿勢，耐心地教我怎樣抓筆，并抓著我的手做了一個示范，我看了看自己寫的橫，又看了看老師的示范，決心要認(rèn)真寫字，可能是因?yàn)榭吹搅宋业恼J(rèn)真，上了幾節(jié)課后，我終于寫‘三“字了。別看這字筆畫很少，但卻讓我寫了很久才換了字。

　　經(jīng)過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于能寫我的第一幅作品了，雖然只有四個字，但卻有很深的意義�！睒I(yè)精于勤“這四個字的意思是學(xué)業(yè)的精進(jìn)在于勤奮，也就是說不僅是學(xué)習(xí)書法要努力勤奮，在學(xué)習(xí)和生活中也要努力勤奮。

　　隨著時間的變化，我練習(xí)的`字越來越多，寫作品字?jǐn)?shù)也越來越多，還參加了學(xué)校的書法比賽，市里的書法比賽，練習(xí)的難度越來越大，最后我的畢業(yè)作品達(dá)到八十六個字，雖然有時我也會埋怨字太多或太難，但每次我在退縮的時候，我就會想到我的第一幅作品的四個字"業(yè)精于勤”，這四個字激勵著我，不管字有多難，字有多少個，我都克服終于完成了我的畢業(yè)作品。

　　學(xué)習(xí)書法使我快樂，為什么這么說呢？因?yàn)橛信笥训呐惆�，也能在學(xué)習(xí)中學(xué)到一些知識和道理，難道不令人快樂嗎？

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