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殘疾人閱讀生活作文推薦
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的殘疾人閱讀生活作文推薦，歡迎閱讀與收藏。
殘疾人閱讀生活作文推薦1
放假在家，我閑著無聊，于是突發(fā)奇想：要不，我來當(dāng)一回殘疾人吧！就“右手沒有”了吧！
剛想完，就聽媽媽叫道：“王馳，來吃面條！”咦？這可是個(gè)好機(jī)會(huì)！“好的！馬上來！”我興沖沖地跑過去，用左手拿起筷子就吃。呃，怎么夾不動(dòng)呢？我想，我平�？p東西都用左手的呀，為什么這次右腦一點(diǎn)面子都不給我呢？我并不氣餒，調(diào)整好筷子，再次伸向碗里，好不容易夾起一根面條，剛要往嘴里送，“嘩”，又掉進(jìn)了碗里了！
不行！一定要夾起來！我又試了一遍，還是不行！我心里七上八下的。我在心里對(duì)自己說：再夾不起來，我就不姓王！我屏息凝神，聚精會(huì)神地夾著面條。好的，夾住了！慢慢地，我把夾起來的面條送向嘴里，“啊嗚！”終于進(jìn)了嘴巴里。我別提有多開心了。這是我第一次吃了一口面條就那么開心、興奮。好像這口面有魔法似的，我又來勁了。繼續(xù)與面條“戰(zhàn)斗”起來……
費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把面條吃完了。剛放下筷子，又聽媽媽一聲吼：“王馳，去把手表帶上！”什…什么？帶…手表？可母命不可拒，那就試試吧。我剛拿起來，“砰！”一聲響，手表掉了。這時(shí)的`媽媽對(duì)我怒目而視：“來，我來給你帶！”我尷尬至極，默默的把手伸了過去……。
唉，殘疾人真的不容易��！
殘疾人閱讀生活作文推薦2
在我們的身邊，有許多殘疾人，他們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長(zhǎng)除了自身的努力之外，更重要的是人們對(duì)他們的關(guān)心與幫助。
前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人，長(zhǎng)期一人照顧她的兒子。她的兒子不會(huì)說話、不會(huì)動(dòng)，只能躺在床上，拿藥物來維持生命。母親對(duì)他不離不棄、疼愛有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅(qū)使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的母親，世上就是因?yàn)樗齻兊母冻龆辛说母袆?dòng)。
吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個(gè)腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有的知識(shí)、為了他有一個(gè)美好的.未來，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績(jī)，得到社會(huì)的認(rèn)可和肯定。
我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人，要主動(dòng)伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將永遠(yuǎn)是春天。
殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘，要學(xué)會(huì)永不言敗，要有頑強(qiáng)拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會(huì)更美好！
殘疾人閱讀生活作文推薦3
我們家樓下有一對(duì)中年夫婦，平凡而特殊。說他們平凡，是因?yàn)樗麄兒驮S多夫妻一樣，夫唱婦隨�？孔约旱膭趧�(dòng)支撐起一個(gè)家；說他們特殊，是因?yàn)樗麄兌际且粚?duì)殘疾人，丈夫雙腿都不能走，妻子一只腿不能走，都是小兒麻痹癥。
雖然夫妻倆都?xì)埣�，可是他們每天都笑瞇瞇的，遇到困難也不哭天喊地，總想辦法來解決。每天騎著殘疾電動(dòng)車去買菜，上班。他們還很受人們尊敬。
我也會(huì)到他們家去玩。記得第一次進(jìn)他們家的時(shí)候，一進(jìn)去，我整個(gè)人都呆住了，這么干凈！整齊的房間打掃的一塵不染，我不敢相信地問阿姨：“是您把房間打掃的這么干凈的��？”，“我��！雖然腿不能動(dòng)，可是我在家里拄著拐杖慢慢的檫慢慢的搞，一直到干凈為止。”聽著阿姨輕松的口氣，我不由得感到非常的敬佩。走出他們家門口就看見門上掛著“光榮之家”原來，夫妻倆有一個(gè)19歲的兒子已經(jīng)去西藏去當(dāng)兵了。叔叔阿姨真了不起！雖然很需要兒子的`照顧，但還是送兒子去當(dāng)了兵，想到這些，我不由地想幫阿姨做些什么。
自從我知道這些事情以后，每當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候。我都會(huì)經(jīng)過阿姨家門口幫她扔扔垃圾，幫她開防盜門，搬凳子，做一些力所能及的事，每次看到這對(duì)夫妻，我都有種說不出來的快樂；從他們的身上我們感受到了什么是幸福，什么是堅(jiān)強(qiáng)與樂觀。
殘疾人閱讀生活作文推薦4
我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，突然，從我眼前竄出來了一個(gè)熟悉的身影，哦，是她，李娟，她是一個(gè)啞巴，腳有點(diǎn)跛。樣貌十分平凡，在她的嘴角上有一顆大大的痣，就像一只黑色的蟲子，爬上了她的臉頰，因此她遭到了同學(xué)們的'嘲笑，十分自卑。
和別的同學(xué)一樣，我也討厭她，厭惡她，我也不知為什么，也許是因?yàn)樗粫?huì)說話吧，又或許是她不會(huì)討好班長(zhǎng)，還有可能是她隨身帶著一個(gè)日記本，從不會(huì)把自己的隱私泄露給別人。
以前我都是離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但是今天她就站在我面前，我想超過她，于是加快了腳步，但是正只剩下幾步之遙時(shí)，她砰的一聲摔倒了，我冷笑了一聲，從她身旁走了過去，不僅如此，我還丟下了一句令人寒酸的話：“活該！”
來到教室，我不明原因突然肚子疼，這種疼痛一直到上課都沒有停止，我本來想多喝點(diǎn)熱水，但是正當(dāng)我拿出杯子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)杯子里一滴水都沒有了，當(dāng)時(shí)的那種痛啊，是鉆心的痛，最后，我寫字越來越困難，身上不停的冒著虛汗，正當(dāng)我忍受不住時(shí)，猛然看到一只手拿著一個(gè)水杯向我伸了過來，�。∈抢罹�！她微笑地看著我輕輕地說：“喝一點(diǎn)溫水吧，肚子一會(huì)就不疼了！”
我接過水杯，默默的哭了，本來在早上我就沒有幫助她，她明明可以冷眼旁觀的看著我“受難”，但是她沒有，李娟的熱心善良，深深的感動(dòng)到了我……
親愛的李娟啊，感謝你的善良，雖然你是一位殘疾人，但是你在我心中很偉大，謝謝你！
殘疾人閱讀生活作文推薦5
3月27日的晚上，我和媽媽在站臺(tái)旁等公交車，站旁有人擺攤賣皮筋及其他頭飾，我正想去看看，這時(shí)老板娘走過來問：“小朋友你想要什么呀？”
我仔細(xì)一看，嚇了一跳，展現(xiàn)在我眼前的是一張燒傷的臉，眼睛周圍有很多坑坑洼洼的褶皺，嘴巴呈現(xiàn)出不規(guī)則的形狀，好像永遠(yuǎn)閉不緊，鼻子基本上沒有了，幾乎沒了脖子，難看極了。我連忙后退到站臺(tái)里，這時(shí)我隱隱約約看見殘疾人臉上出現(xiàn)了深深的悲傷和無奈。
這時(shí),媽媽也看見了這個(gè)小攤，說：“我們買把皮筋吧？！”我嚇得急忙說：“不，我不需要，咱們上車吧！”上車后我告訴媽媽不去買皮筋的原因，媽媽聽后有點(diǎn)生氣的說：“那我們更應(yīng)該幫助她呀！你想想她毀容之后，生活的一切都變了，社會(huì)不要她，家庭嫌棄她，這已經(jīng)非常不幸了，而你又做出厭惡的樣子，那么多么令她傷心�。 �
我聽后羞愧極了，決心以后看到殘疾人在乞討或者賣東西，不但不能表現(xiàn)出厭惡和恐懼的'神情，而且要尊重和幫助他們，讓他們快點(diǎn)從殘疾的陰影里走出來，享受生活的快樂。
禮儀上的尊重對(duì)于殘疾人來說是非常重要的，但又或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，提高殘疾人生活的技能才是尊重的最高境界，社會(huì)應(yīng)該成立殘疾人幫扶機(jī)構(gòu)，免費(fèi)培訓(xùn)殘疾人的生存技能，避免他們流落街頭。
殘疾人閱讀生活作文推薦6
從我們出現(xiàn)在世界上的那一刻起，我們就開始了自己獨(dú)特的人生歷程，體驗(yàn)著生活的樂趣，體驗(yàn)著生活的美好。但是，世界上還有許許多多的'人不能和正常人一樣享受美好的生活，他們就是—?dú)埣踩恕?/p>
19世紀(jì)的名人海倫·凱勒曾經(jīng)說過一句名言：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈體會(huì)的�！焙悺P勒她在一歲半時(shí)被疾病奪去了聽覺和視覺，可她活著從來都沒有放棄過，她不斷進(jìn)取，在蘇立文老師特殊的陪育下學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。
海倫·凱勒她從來沒有放棄過生命，她渴望：要是讓每個(gè)人都瞎上幾天該多好啊，這樣他們就會(huì)真正意識(shí)到生命的價(jià)值。她走遍全國(guó)各地，把自己的人生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
一些和我們差不多年齡的孩子，也就是殘疾人，想想看他們有多么痛苦。有的因?yàn)檠劬ο沽硕鴮?dǎo)致同學(xué)不跟他相處；有的因?yàn)殡p腿殘疾而不能跟同學(xué)快樂的游戲。我們一定要幫助殘疾人，對(duì)殘疾人友愛。相信我們都有一顆善心，無私地幫助我們身邊的殘疾人，給殘疾人送去溫暖的陽光和快樂。
殘疾人閱讀生活作文推薦7
世界上很多人都是健全的。而健全的人，則會(huì)在這個(gè)無憂無慮的環(huán)境中，懈怠而導(dǎo)致變懶。就比如寫作業(yè)，我們有胳膊有手，寫幾個(gè)字很容易，可還是有人不愿意去做它。
在一個(gè)視頻里，有一位沒有胳膊的殘疾人叫劉偉，他用雙手彈出了非常優(yōu)美的鋼琴曲。劉偉彈琴時(shí)非常吃力，雙腳不停地舞動(dòng)著，琴曲不停地涌進(jìn)人們的耳朵里，卻還是不能淹沒他那平時(shí)多么勤奮的畫面。曲子慢慢地彈完了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)除了那最熱烈的掌聲，就沒有一點(diǎn)兒聲音。
就在幾分鐘前，劉偉上臺(tái)全場(chǎng)都是疑惑的聲音，這沒胳膊怎么彈琴？幾分鐘后，所有人便全部轉(zhuǎn)變了對(duì)劉偉的態(tài)度。
大家想一想，一個(gè)連生活都不能自理的殘疾人，怎樣能彈出這么優(yōu)美的曲子？這個(gè)問題很值得大家深思。聰明的人都會(huì)想到，那就是兩個(gè)字“付出”。同學(xué)們xxx付出xxxxxx兩個(gè)字對(duì)于我們來說并不陌生，但它的背后有許多名詞：勤奮、刻苦、堅(jiān)持……劉偉真正做到了這點(diǎn)。一位殘疾人，不是一位偉大的殘疾人，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過多少個(gè)歲月，才能讓自己的`雙腳變成自己有力的依靠。
我們要像劉偉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持，刻苦，勤奮的美德。不要再抱怨什么作業(yè)多。請(qǐng)記住只要付出就有回報(bào)，只要我們努力學(xué)習(xí)，就可以創(chuàng)造輝煌的明天！
殘疾人閱讀生活作文推薦8
今天，我得到了兩張戲票，是殘疾人的演出。我約了爸爸媽媽，一起趕著去看戲。
首先，我一眼看見主持人也是個(gè)腿有毛病的殘疾人。我看了殘疾人表演的二胡獨(dú)奏《二泉映月》，拉二胡的是個(gè)盲人，他拉得比我拉的小提琴好聽多了。還有兩個(gè)聾啞人在旁邊跳舞，動(dòng)作多姿多彩。
我又看了聾人表演《千手觀音》，只見八個(gè)聾人排成一隊(duì)，手不整齊地?cái)[動(dòng)。雖然沒有到一千只手，但她們還是弄得我眼花繚亂。過了一會(huì)兒，散開了，又過了一會(huì)兒，變成三個(gè)“千手觀音”，又變成兩個(gè)“千手觀音”……最后，又變成了一個(gè)“千手觀音”。真精彩！可她們聽不見音樂，為什么跳得這么好？我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)暗處有個(gè)老師在打拍子。原來如此�。�
不過，好戲還在后面呢！最精彩的還數(shù)三個(gè)只有一條腿的.人表演《雄鷹迪斯科》。三個(gè)人拿著拐杖跳上臺(tái)，不時(shí)抬起拐杖當(dāng)翅膀，有時(shí)還突然“躺”下，又用拐杖支撐著自己跳起來。突然，三人扔下拐杖，“躺”下去后，只見他們一跳，就站了起來。其中兩個(gè)人又“躺”下，另一個(gè)人從他們身上連續(xù)跳過，一個(gè)人又站起來，身子朝下，這個(gè)人又從他背上跳過！天哪！一米多高�。∵@個(gè)殘疾人都跳了過去！太不可思議了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。觀眾發(fā)出一陣歡呼。
終于結(jié)束了。我津津有味地看了一場(chǎng)殘疾人演出后，想：“他們平時(shí)訓(xùn)練，一定吃了不少苦，才練得這么好。我是個(gè)健全人，應(yīng)該勝過他們才對(duì)！”
殘疾人閱讀生活作文推薦9
生命，無人不求；生命，無人不有。生命，你不是金錢，不是享受，更不是權(quán)力。你是一段需要拋灑汗水，更需要珍惜愛護(hù)的過程，要勇往直前。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在我家的陽臺(tái)喝茶，我家旁邊正好是個(gè)公園，那里天天有的大大小小的人在那運(yùn)動(dòng)，突然我看見一個(gè)人，他以前是個(gè)軍人，因?yàn)樵谝淮螒?zhàn)爭(zhēng)中不幸失去雙腿，但他沒有一絲放棄，每天在公園里運(yùn)動(dòng)，雖然他不能和正常人一樣走路，不能運(yùn)動(dòng)，不能干所有事，但他堅(jiān)持著。
又過了幾天，我只見他運(yùn)動(dòng)完，就在那津津有味地讀起書來，正好我住的.樓層能看見它里面的內(nèi)容。上面說一個(gè)小女孩因?yàn)殡p腿殘疾而不能走路，但她堅(jiān)持著考上自己理想的大學(xué)。從此以后，他改變自己的想法，他堅(jiān)持自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，戰(zhàn)勝病魔。
在一次殘奧會(huì)上，在電視里，我看見他強(qiáng)健的身影。我一下子知道了他喜歡游泳。因?yàn)樗麘?zhàn)勝病魔，所以拿走了三塊金牌，全場(chǎng)人為他的勝利而歡呼著。
我目睹了他一點(diǎn)點(diǎn)走向勝利的過程，他的精神打動(dòng)了我，也打什么全世界。
殘疾人閱讀生活作文推薦10
傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……
你也許會(huì)覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！
我見過這樣一幕。那天，我從補(bǔ)習(xí)班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲��！只不過，那甜美的'嗓音中仿佛還帶著一點(diǎn)凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個(gè)水落石出。
當(dāng)那聲音近在耳前時(shí)，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個(gè)大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時(shí)光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個(gè)子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當(dāng)時(shí)，我望著他，心中感到過一種強(qiáng)烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時(shí)光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學(xué)嗎？即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢(mèng)嗎？
我們能！同學(xué)們，讓我們伸出對(duì)殘疾人的援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出對(duì)殘疾人的一片愛心吧！即使他在天涯海角，但他會(huì)一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！
加入扶殘助學(xué)的行列來吧！讓殘疾人的上學(xué)之夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)！
殘疾人閱讀生活作文推薦11
今天，我看了一些殘疾人的故事，一下子心血來潮，想著要體驗(yàn)殘疾人的生活，便做了個(gè)失去右手的殘疾人。
體驗(yàn)正式開始！在這一天里，我必須只用左手完成所有的事情。早上起來，第一件事情就是穿衣服沒想到我已經(jīng)這么大的人了，衣服竟也穿不好。然后是疊被子，我試圖用左手去疊，可費(fèi)了九牛二虎之力疊好的被子分明是一堆軟綿綿、凹凸不平的假山罷了。刷牙應(yīng)該比疊被子簡(jiǎn)單多了吧�？烧l知，這事看起來容易，做起來難吶！我用左手?jǐn)Q開水龍頭，再用左手拿杯去接水，接好的同時(shí)也浪費(fèi)了許多寶貴的.水資源。該擠牙膏了�？墒牵皇殖盅浪�，一手持牙膏呀！我冥思苦想，把牙刷架在了杯上，然后再擠牙膏，這個(gè)辦法果然行得通！
然后，我用左手寫作業(yè)。寫出來的卻是“四不像”，字歪歪扭扭的，像喝醉了酒似的，我像三歲小孩寫字，自己的手好像不聽使喚了。接著左手吃飯，筷子總是夾不住，總是掉，是平常吃飯時(shí)間的兩倍。想想我今天的任務(wù)必須全用左手來完成，無奈，我只好做一次縮頭烏龜，自動(dòng)棄權(quán)。
做了半天失去右手的殘疾人，我深刻體會(huì)到了他們的艱辛。真不知，他們是如何挺過來的。我只做了半天，就怨聲載道，那他們呢？
殘疾人閱讀生活作文推薦12
“這就是怒放的生命……”廣場(chǎng)的地下通道傳來一陣渾厚的聲音，我好奇的順著聲音傳來的地方走去想一探究竟，讓我驚訝的發(fā)現(xiàn)是一位失去雙腿的殘疾人，坐在那里，彈著吉他，這歌聲特別感人，好似發(fā)自內(nèi)心的吶喊。我看到他這種熱愛生活的精神，心中不由產(chǎn)生一種敬佩感。
這位殘疾人他看上去像30來歲，很瘦，很矮，他剪著平頭，穿著一件陳舊的T恤，看上去有點(diǎn)邋遢，但一雙眼睛卻特別有神。當(dāng)我走近這位失去雙腿的殘疾人身邊時(shí)，我們一邊欣賞他彈唱那些美麗的音樂，一邊看他膊子上掛著的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介上好像是說他出生在一個(gè)山區(qū)的農(nóng)村家庭，他因小時(shí)患病截去雙腿，家里也很窮，父親去世，母親有病，為了生活，為了給母親治病，希望得到社會(huì)的關(guān)愛，在這里唱歌，賣唱為生，看到這種情景，我們都很同情他，心想他是多么孝順呀!自己是殘疾，行走又不方便，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在外面唱歌賺錢為母親治病，他真厲害，真棒!真了不起，真的`讓人佩服，看到這我也毫不猶豫將爸爸給我買零食的20元錢捐給了他，這時(shí)也看到其它路過的，也在不停的往他身邊投錢：5元、十元、二十元……還有的年輕人給他送上一朵朵鮮花，對(duì)他表示鼓勵(lì)，我想這是社會(huì)在傳遞愛心。
他雖然是殘疾人，但他沒有因?yàn)樽约菏菤埣捕械阶员�，他的心靈很完美，他擁有著自尊，他擁有著對(duì)生活熱愛，真是身殘志不殘，我最佩服他，他的精神值得我學(xué)習(xí)。
殘疾人閱讀生活作文推薦13
清晨，太陽冒出了地平線，看上去紅紅的，像一個(gè)蒙著面紗的害羞少女，悄悄地在窺視人間。我欣喜地看著這一切是那么美好！但今天，我卻要做一件事，那就是體驗(yàn)一下盲人的生活。
我先拿出一塊毛巾蒙上眼睛，奶奶看見了，還幫我拿了一把雨傘當(dāng)拐杖。于是，我就開始瞎摸。家里我還算熟，但走了幾步就跌跌撞撞，不是碰到這個(gè)，就是撞到那個(gè)。我想：真正的盲人，他們是怎么走的呢！盲道通常都會(huì)被車子給擋住，萬一摔倒了怎么辦呢？可真為他們擔(dān)心呀！于是，我又開始穿衣服了，平時(shí)這事可只要一分鐘，現(xiàn)在呢？幾分鐘過去了，我還是沒有穿好。我不禁想放棄了，但耳邊傳來了媽媽的聲音：“這一點(diǎn)點(diǎn)小事情都做不好，那體驗(yàn)就會(huì)沒有意義了！”于是，我東摸摸，西拉拉，這邊拉一點(diǎn)，那邊拉一點(diǎn)，先摸索著把手伸進(jìn)袖管，再穿衣服。終于，搗鼓了半天，終于穿好了。我不禁感嘆到：“原來盲人的生活這么辛苦��！”
盲人看不見藍(lán)天白云，綠樹紅墻；看不見天上飛的小鳥，河里嬉戲的小魚；也看不見春夏秋冬四季變換的'美麗景色……。他們只能通過想象，永遠(yuǎn)都看不到世界的真面目。我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體會(huì)殘疾人的那種艱辛與不易。以后，我們要多關(guān)心殘疾人，更要珍惜今天的幸福生活。
殘疾人閱讀生活作文推薦14
在我們的身邊，有許多殘疾人，他們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)溫暖的大家庭中健康而又快樂的活著。他們的生存與成長(zhǎng)除了自身的努力之外，更重要的是人們對(duì)他們的關(guān)心與幫助。
前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人，長(zhǎng)期一人照顧她的兒子。她的兒子不會(huì)說話、不會(huì)動(dòng)，只能躺在床上，拿藥物來維持生命。母親對(duì)他不離不棄、疼愛有加，就這樣照顧了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照顧他，在親情的驅(qū)使下，她決定自己照顧兒子。這是一位偉大的`母親，世上就是因?yàn)樗齻兊母冻龆辛说母袆?dòng)。
吉林的陳彬在世界上有“軟件王子”之稱。他天生是一個(gè)腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有的知識(shí)、為了他有一個(gè)美好的未來，他的父母傾入了他們所有的心血去照料他、培養(yǎng)他。在父母精心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成績(jī)，得到社會(huì)的認(rèn)可和肯定。
我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人，要主動(dòng)伸出援助之手幫助他們，讓他們感到人間的溫暖。正所謂只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將永遠(yuǎn)是春天。
殘疾朋友們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘，要學(xué)會(huì)永不言敗，要有頑強(qiáng)拼搏的精神。我相信，你們的明天一定會(huì)更美好!
殘疾人閱讀生活作文推薦15
我相信，大家身邊都有不少殘疾人。
他們有老人，有青年，有小孩；他們有的是聾子，有的是啞巴，有的是瞎子等等......
從小，我生活在爸爸媽媽溫暖的懷抱中，懂得溫暖別人，關(guān)愛他人，做一盞小小明燈照亮需要光明的人。
風(fēng)禁，一個(gè)帥氣的男生，從內(nèi)到外都散發(fā)著陽光的氣質(zhì)，令人非常喜愛�？烧l又能想到一年前這個(gè)孩子竟是個(gè)黃發(fā)枯脆、精神迷離的自閉癥兒童？
今年圣誕節(jié)，我們一起堆雪人，吃小吃，他高興的像個(gè)孩子，他已經(jīng)非常以依賴我了。望著他的笑容我感到欣慰。
一年前一場(chǎng)大火把他們家燒一點(diǎn)渣兒都不留，因?yàn)槊簹獗�，所幸他們一家人都得救了，并無大事，但風(fēng)禁在那場(chǎng)大火中卻得了自閉癥：大火包圍著他，他一個(gè)人蹲在角落，無依無靠，品嘗著大火帶給他的恐懼。
我是他鄰邊的大姐姐，我看到他這樣，我于心不忍。我嘗試著去跟他說話，溝通交流，給他好玩的'，送他好吃的，即使他第一次不理我，第二次害怕我，我也沒關(guān)系，我還是繼續(xù)著，我喜歡那個(gè)小孩子，我想為他做點(diǎn)什么。也許是感動(dòng)了上帝，風(fēng)禁慢慢開始說話了，笑了，有朋友了，逐漸成為了一個(gè)陽光的孩子。
我很喜歡。各位，就算是殘疾人又怎么樣呢？我們都是人，我們都一樣。
我們可以好好相處，把愛傳給大家。
風(fēng)禁，你是好樣的！
我相信，你們也能！
殘疾人閱讀生活作文推薦16
在班級(jí)里，要說體弱多病，我若排第二，沒人敢排第一，近段時(shí)間，我常常有幸體驗(yàn)“殘疾人”生活。
三年級(jí)時(shí)的扭傷最為嚴(yán)重，留下的印象也是最深刻的。當(dāng)“殘疾人”的感覺真的不太好：站著腿太酸；一直跳又跳不動(dòng)；爬著走，未免有點(diǎn)太尷尬；讓人背著走，總要接受別人奇奇怪怪的眼神；老坐著不起來也不行……
老師又拖堂了，換做平時(shí)，這并沒有什么，但對(duì)現(xiàn)在的`我來說，可真是大大的不幸。因?yàn)橄鹿?jié)課是科學(xué)課，課堂設(shè)在二樓的科學(xué)教室，對(duì)一個(gè)“瘸子”來說，這相當(dāng)于要翻過好幾座大山，跨過好幾道河流。為了能趕在上課鈴響前到達(dá)科學(xué)教室，我只有馬不停蹄地一瘸一拐向前挪動(dòng)著。好不容易挪到樓梯口，好不容易鼓起向前沖的勇氣已經(jīng)消耗掉一大半，為了能挨到科學(xué)教室，我不得不倚靠在樓梯上稍作休息。突然，一雙手輕輕搭在我的肩上，回頭一瞧，原來是“學(xué)霸李”。她笑著說：“你累壞了吧，來，我背你�！敝灰娝紫律碜�，身體前傾，擺好準(zhǔn)備背我的姿勢(shì)。我輕輕趴在她的背上，希望能給她減輕點(diǎn)重量，她背著我，步履蹣跚地向科學(xué)教室走去，終于在正式上課前到達(dá)了。
要是沒有“學(xué)霸李”的幫助，等我自己挪到科學(xué)教室，恐怕到下課鈴響了，我都還沒到達(dá)。
后來，我在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期以及五年級(jí)的下學(xué)期反反復(fù)復(fù)傷到腳，一次又一次地體驗(yàn)了“殘疾人”生活。以后，我真應(yīng)該好好保護(hù)自己的腳，少讓它受傷。
殘疾人閱讀生活作文推薦17
在人生中我們肯定有很多經(jīng)歷，有痛苦的經(jīng)歷，有快樂的經(jīng)歷，有憂愁的經(jīng)歷，也有悲傷的經(jīng)歷。我們這次可經(jīng)歷了一次好玩的事，這件事就是——當(dāng)殘疾人、聾啞人……
中午張老師剛占用完午休時(shí)間，寫字課又到了。楊老師大步走進(jìn)來讓我們來描紅、描黑。我剛想用左手去摁本子，忽然想到：對(duì)啦，我是殘疾人呀，不可以用的。我把剛剛伸出來的左手又放了回去。我的神吶！怎么這么別扭，總覺得少了點(diǎn)什么，可惡！等我一筆一畫地描完，時(shí)間已經(jīng)不早了，我拿出《借個(gè)腦袋找思路》細(xì)細(xì)的'品讀起來�！岸ｂ忊�！”上課鈴打響了，我趕忙把書收起來，把頭伸進(jìn)抽屜洞，頂住第三層，用右手拿出筆記本，放在桌子上，準(zhǔn)備寫字。楊老師讓我們寫《沙漠中的綠洲》這一課的字。我公公正正的寫上了課題，就開始寫字了。沒有左手的幫助可真不適應(yīng)，不一會(huì)兒，我就寫錯(cuò)了。我剛想用左手去拿魔筆，但我又把手抽了回來，用右手拿起來。用牙咬住頂端使勁一把，我把蓋子拔了下來，又仔仔細(xì)細(xì)的擦了起來。過了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間，我總算寫完了，我三步并作兩步走上講臺(tái)，把作業(yè)本遞給楊老師，楊老師龍飛鳳舞的在我的作業(yè)本上寫了一個(gè)甲字，合上�！岸ｂ忊�！”終于下課了，我覺得殘疾人也挺不容易的！
真是不當(dāng)不知道，一當(dāng)嚇一跳。殘疾人可真不容易，我真不知道上帝為什么這么不公平，要去設(shè)計(jì)一個(gè)可憐的殘疾人。
殘疾人閱讀生活作文推薦18
“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課是品德與社會(huì)課。
“今天我們的主題是——?dú)埣踩恕！焙卫蠋熯呎f邊在黑板上寫板書。
大家激烈地討論著，我卻坐在那兒，聽同學(xué)們發(fā)言。是的，我的姥爺是個(gè)盲人。
“同學(xué)們，我們一起想一想，盲人可能會(huì)看不見什么？”何老師問大家�！八麄兛床灰姳叹G的小草�！啊彼麄兛床灰娧┌椎�'梨花、藍(lán)色的桔梗�！啊彼麄兛床灰姖嵃椎脑贫洹！薄八麄兛床灰姟蔽毅对谀抢铩＠褷斒裁匆部床灰�，看不見花，看不見草，看不見這個(gè)世界。所有的美好，都只停留在姥爺?shù)挠洃浿小?/p>
這個(gè)社會(huì)上，像姥爺這樣的殘疾人還有很多，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，像姥爺一樣的殘疾人占到整個(gè)社會(huì)人口的6。34%，他們有的是盲聾啞人，有的是四肢不全的人，還有的有智力障礙……
可是，現(xiàn)在的社會(huì)簡(jiǎn)直亂套了！舉兩個(gè)最常見的例子吧！公交車上，有幾個(gè)“愛心座椅”原本是給殘疾人用的，可現(xiàn)在卻成了公共座椅，即使有盲人、聾啞人等殘疾人上車，仍沒人讓座；盲道，原本是建給盲人用的，可現(xiàn)在卻成了“停車場(chǎng)”。無數(shù)的汽車歪歪斜斜地停在盲道上，似乎盲道是空氣。你們想過殘疾人的感受嗎？
殘疾人似乎離我們很遠(yuǎn)，但其實(shí)很近。讓我們手拉手，扶起殘疾人的心，讓我們用行動(dòng)讓他們樂觀，讓我們用最美好的心靈與環(huán)境讓他們的心靈歌唱。
殘疾人閱讀生活作文推薦19
在這個(gè)社會(huì)有許許多多的殘疾人等著我們?nèi)リP(guān)愛。我們常常在路上看到盲人走路，可沒有一個(gè)人去幫他們。其實(shí)，關(guān)愛他們很簡(jiǎn)單，只需扶他們一下，當(dāng)他們的指路明燈……
記得有一次，我和姐姐在街上買東西。走著走著，突然一個(gè)年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當(dāng)老爺爺要跟我道歉的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)盲人。
我愣了一會(huì)兒，好長(zhǎng)時(shí)間沒回過神來。許久，姐姐叫了我一聲，等我回過神來時(shí)，老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但我還能看到老爺爺?shù)沧驳纳碛�。姐姐叫過我，說買了一個(gè)小飾品，還說那個(gè)小飾品顏色好看，形狀好看，越看越好看�？晌疫B正眼都沒看它一眼，姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前說：“老爺爺，我來幫你吧!您要去哪里啊?”老爺爺說：“我要去老年協(xié)會(huì)�！蔽覒�(yīng)聲答道：“好的�！闭f完，我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協(xié)會(huì)。一路上，我、姐姐和老爺爺說說笑笑，聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看，突然她回過神來，剛要說“你看不見”，就被我打斷了，姐姐知道了我的意思，也不說話了。
經(jīng)過那次事后，我明白殘疾人是很需要我們幫助的。
我記得有位作家寫過：春天來了，我卻什么也看不見。是啊，這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天，是多么遺憾啊。我們少先隊(duì)員是明天的`太陽，我們要用我們的行動(dòng)關(guān)愛殘疾人。讓這些看不見的，甚至是聽不見，走不了的人們“看見”、“聽見”，觸摸到大地的生機(jī)，感覺到人間的溫暖!
殘疾人閱讀生活作文推薦20
今天我上街，看見一個(gè)沒有雙臂的人在賣唱。他的歌聲時(shí)而是潺潺流水，時(shí)而是啁啾的小鳥，時(shí)而是歌唱家夜鶯，歌聲時(shí)高時(shí)低，把他內(nèi)心的情緒淋漓盡致地宣泄出來了。我感覺到他時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而絕望。那歌聲像對(duì)人訴說著他的悲慘經(jīng)歷。讓人們看到他那副尊容，聽著那歌聲，使大家都動(dòng)了惻隱之心，紛紛掏出自己的愛心。我朝他走去，想看清他的面貌，等我走近，我發(fā)現(xiàn)他不但沒有雙臂，而且左腳的五個(gè)腳趾頭都不在了。他的腳下有一張紙，打印著一段話，我了解了他叫陳紹德，因公務(wù)時(shí)被電擊，導(dǎo)致成了殘疾人，妻子因?yàn)檫@件事，拋棄了他和這個(gè)家，他的母親氣得上吊身亡，可是，禍不單行，父親又被急得心臟病復(fù)發(fā)，去世了。一家人死的死，走的走，剩下他和女兒相依為命�？膳畠涸谧x書，學(xué)費(fèi)和資料費(fèi)都只能全靠低保。生活費(fèi)就靠他唱歌賣藝掙。
所以，他想用歌聲來祝福人們，同時(shí)，希望大家獻(xiàn)出自己的一份愛心。我看見他裝錢的口袋，里面有五元的`、一元的、還有五角、一角的。也許這些錢都是人們贊揚(yáng)他的歌聲而紛紛捐出的。現(xiàn)在，他只有靠自己的歌聲來養(yǎng)活這個(gè)家庭。讓他的女兒上一個(gè)好學(xué)校，也好找一份好的工作。
殘疾人閱讀生活作文推薦21
放學(xué)了，同學(xué)們興高采烈地相互告別，準(zhǔn)備回家，我走進(jìn)小區(qū)，剛到自己家的大門口，被門前的一副景象吸引住了一個(gè)五六十的伯伯，個(gè)子不高，穿著白色的外衣，一瘸一拐地走著，別的人走幾秒鐘的路，會(huì)許他要走幾分鐘，甚至更久。
我默默地看著他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的.眼神對(duì)著他，他只是一笑而過多么可愛的一群孩子呀！
第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風(fēng)輕輕的吹，顯得格外安靜。他走著走著，一不小心摔倒了。我一瞧，心里慌急了，趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我，連身道謝，便一瘸一拐的離開了，似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。
那天晚上，那個(gè)身影又出現(xiàn)了：他拄著破舊的拐杖，是他把兩米多高的信報(bào)箱打開。對(duì)于一個(gè)殘疾人來說，把一個(gè)兩米多高的信報(bào)箱打開可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報(bào)紙，交給了他。
他不說話，雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來，夾著報(bào)紙，離開了。想必他一定會(huì)在某一個(gè)角落哭著，在生活中卻沒有流露出半點(diǎn)感情，這就是面對(duì)生活的勇敢。
在生活中，你對(duì)殘疾人付出一小步，在他內(nèi)心卻建立起的卻是很大的一種信念。關(guān)愛殘疾人，他們時(shí)時(shí)刻刻都需要我們。
殘疾人閱讀生活作文推薦22
春天是美麗的，是溫暖的。春天，大地上的每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著春的氣息;溫暖的春風(fēng)就好似溫和的大手，撫摸著世間萬物;春天，正是萬物復(fù)蘇的陽春時(shí)節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，呢喃的紫燕從南方飛回來，向陽坡上的小草也趕來湊熱鬧……呈現(xiàn)出一派生機(jī)。然而，你可曾想過，在如此的春天里，有多少不幸的人過著怎樣的生活?
劉強(qiáng)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿了希望的人，可因去年的一次車禍，讓他對(duì)生活絕望了。從此，他的生活就失去了以往的光輝和色彩，他的心中充滿了自卑與埋怨，甚至有過對(duì)天堂的向往。一位位健康的人襯出了他的`缺陷，令他的心靈受了很大的打擊，讓他一直生活在一個(gè)陰影當(dāng)中。他每天只能靠雙拐走路，沒有了雙拐，什么事也做不好。他恨雙拐，但又不能失去雙拐，他心中非常地難受……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”，當(dāng)這首歌響遍大江南北時(shí)，有多少動(dòng)人的故事歷歷在目;有多少受傷了的心靈得到了愛撫;有多少人團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝了重重關(guān)卡，有多少愛在不斷延續(xù)……受傷的心靈需要愛的奉獻(xiàn)，需要用愛撫慰。所以，從現(xiàn)在起，讓我們每一個(gè)人都伸出援助之手，去關(guān)愛殘疾人，讓他(她)們?nèi)谌脒@個(gè)快樂的大家庭中，走出陰影，不再為自己的缺陷而感到自卑和煩惱、不快等，將它們拋至于九霄云外。讓殘疾人也感受春天的溫暖。
殘疾人閱讀生活作文推薦23
我班第二次殘疾人體驗(yàn)再次拉開帷幕。經(jīng)過第一次的體驗(yàn)，我班的同學(xué)個(gè)個(gè)身有感觸，懂得了許多道理，也明白了殘疾人的痛苦。
我班同學(xué)原先聽到要做殘疾人的時(shí)候，個(gè)個(gè)興奮不已，覺得很有趣。但在親身體驗(yàn)過后，都叫苦不迭。當(dāng)啞巴的覺得不能向別人傾訴內(nèi)心，迫不及待地想說話。當(dāng)盲人的覺得太危險(xiǎn)、太難受，有些人不能寫作業(yè)了，有些人不能喝水，有些人不僅早飯吃不好，連電視都來“欺負(fù)”他。
當(dāng)啞巴的人，有些管不住嘴巴，有些自己家的famly非讓某人說話，開玩笑。有些人實(shí)在太可憐了，老爸老媽故意讓他說話，害得他做了有幾個(gè)小時(shí)（只要一個(gè)小時(shí)）的啞巴。但有些人的老爸老媽對(duì)某人很好，知道他想些什么，于是把某人想問的全部說出來了。
當(dāng)盲人的`更加慘，有人想吃玉米汁，結(jié)果自己沒吃成，還弄得滿地都是。有人吃早飯吃不像了，米飯“跑”到了鼻子里，手甚至“伸”到牛奶里想“洗一洗”。有人看電視不知道鍵，亂按一氣，聲音結(jié)果沒了。還有人在二樓的樓梯口，差點(diǎn)跌下去。
當(dāng)殘疾人讓我班的同學(xué)知道了和明白了許多，很多同學(xué)決定要幫助與理解他們，讓大愛做好每一件小事，讓需要“愛”有殘疾人得到“愛”。
殘疾人閱讀生活作文推薦24
每一個(gè)殘疾人，上帝都拿走了他們的一部分，那一部分也許是一雙眼睛，一對(duì)耳朵或是個(gè)胳膊，一條腿……正所謂“上帝給你關(guān)上一扇窗就會(huì)給你打開一扇門”上帝是平等的，它雖殘酷地奪走了殘疾人的一部分，卻奪不走他們的思想性情。
我相信所有沒有胳膊沒有腿的人的臂腿，都化作了地面上頑強(qiáng)的花草樹木，多么挺拔，多么俊俏，多么富有生機(jī)啊。我多么想，讓他們走起來摸摸這些花草樹木啊，穿過大街小巷，同調(diào)皮的孩子一起跑跑跳跳。他們犧牲了自己的臂腿，變作郁郁蔥蔥的樹木，為我們的世界來帶了生機(jī)。
我相信所有失明的'人的眼睛，都化作了天空中最明亮的星星，他們正閃閃發(fā)光，那么美麗，那么明亮，那么閃耀。我多么想讓他們看看星星啊，看看自己的眼睛。他們犧牲了自己的眼睛，變作美麗的星星，給我們照亮了未來人生的道路。
請(qǐng)善待每一個(gè)殘疾人吧，他們是上帝給人間送來的小天使，盡管他們可能不是那么完美，但是請(qǐng)給他們一個(gè)溫暖的家，不要再讓他們流浪，請(qǐng)指引他們走上回家的路吧！
殘疾人閱讀生活作文推薦25
我有一個(gè)健全的身體，感到很慶幸。每次看到或想起那些殘疾人，我的心就會(huì)為他們的生活而擔(dān)憂。但是，現(xiàn)在我不會(huì)為他們而擔(dān)心了，因?yàn)槲抑懒松磉叺娜硕际悄敲瓷屏�。他們有一顆愛心。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和好朋友一起約好去游樂場(chǎng)玩。我瞞過媽媽的法眼之后，就伶伶俐俐地出去了。我們?cè)诼飞湘音[著，玩耍著，一邊吃東西，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。突然，我們看到一位身殘的老爺爺正用手使勁地滾動(dòng)著輪椅，看上去顯得特別吃力。我們剛想去幫幫這位老爺爺，只見一位青年跑了過來，推著老爺爺?shù)妮喴蜗蚯白�。我們感到很好奇，于是就偷偷地跟在他們后面，聽到了他們之間的一番對(duì)話。
只見青年俯下身子，用稍大的`聲音問老人：“老爺爺，您的家在哪兒呀？等一下我送您回去�！崩蠣敔敐M懷感激地說：“小伙子，謝謝你，要不是你，我這下可遭了——唉，都怪我，一把年紀(jì)了，還行動(dòng)不便——像我這種沒用的人，真不應(yīng)該活在這個(gè)世上�！鼻嗄曷犃诉@話?cǎi)R上沉下臉，說：“爺爺，您說這話，我可有點(diǎn)生氣了。如果您想不開，那就是我們這一代的過錯(cuò)了。請(qǐng)您多向好的方面去想，想想您的兒女，您是他們的精神支柱呀！……”老爺爺聽了，開心地說：“小伙子，你送我回去吧�！�
青年推著老人一步步地向前，他們的身影漸漸遠(yuǎn)去了。我相信爺爺一定會(huì)變得樂觀、開朗起來。
關(guān)懷使人快樂，關(guān)懷讓人舒心。讓我們都能用我們真誠(chéng)的心去關(guān)愛他們，為他們撐起一片艷陽天！
殘疾人閱讀生活作文推薦26
經(jīng)過了種種準(zhǔn)備，我決定今天體驗(yàn)一回沒有右手的殘疾人的生活，當(dāng)一回獨(dú)臂將軍。
早晨起來，我用了左手刷牙�？赡侵蛔笫终娌宦犜挘粫�(huì)兒刷到臉上，一會(huì)兒又刷到鼻子上，直把我弄得像個(gè)“圣誕老人”。這個(gè)還不說，那只左手可忙乎著呢，一會(huì)兒拿牙刷，一會(huì)兒拿水懷，花了比平時(shí)多三倍的時(shí)間，還是沒有刷干凈。
急忽忽地吃過了早飯，我就去亭林公園拉二胡了，總算可以要回了我的右手，殘疾人真是不好當(dāng)呀。
放學(xué)回到家，媽媽早就做好了飯菜，我的口水呀，早就“飛流直下三千尺”。剛想吃飯，又被媽媽擋了回去，讓我繼續(xù)體驗(yàn)殘疾人的生活。
我真想媽媽能喂我吃飯，或者干脆讓我用左手去抓來吃算了。媽媽看了我一眼，那眼神分明是在笑話我。吃就吃唄，有什么了不起的。
我像一個(gè)剛學(xué)吃飯的.小嬰兒，一會(huì)兒把湯弄到桌上，一會(huì)兒把飯弄到桌上，一個(gè)看似非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，換成了左手，卻變得那么的復(fù)雜，幾乎是費(fèi)了“九牛二虎”之力，總算是吃飽了。
通過這次殘疾人生活的體驗(yàn)，我感到殘疾人生活的不容易，他們更需要社會(huì)的關(guān)愛與幫助，同時(shí)，也讓我深深地體會(huì)到：健康，真好！
殘疾人閱讀生活作文推薦27
在我們的生活中，有許許多多不幸的人，他們有跟我們不同點(diǎn)，有的差別就很大：有少一只手;或少一只......可那些殘疾人殘疾了還是會(huì)樂觀的面對(duì)困難，沒有灰心喪氣。
那天早上，我和爸爸在公園里上步小學(xué)生作文，看見了有一個(gè)殘疾小鋒隊(duì)，有許多人沒有愁眉苦臉而是面帶笑容。我還聽見那個(gè)領(lǐng)隊(duì)的對(duì)那些殘疾人說：“我們要勇敢，我們要堅(jiān)強(qiáng)，要讓普通人知道我們不會(huì)比他們差�！�
說完那些殘疾人異口同聲的.說：“我們要堅(jiān)強(qiáng)�！�
聽了這些殘疾人的話使我深深的被感動(dòng)了，真是讓我感到不可思議，他們竟然這么有志氣!
記得還有一次晚上，我和爸爸媽媽正從超市準(zhǔn)備回家。那時(shí)，馬路上空落落一個(gè)人影都沒有，垃圾卻滿地都是。就在我和爸爸媽媽要上車的瞬間我看見馬路邊有許多殘疾人在清理垃圾，更讓人意想不到的是，那些殘疾人都是有的沒手有的沒腳，有的還坐在殘疾車上撿地上的垃圾。
看到這些，讓我靜靜的沉思：“原來這些殘疾人也在默默奉獻(xiàn)著自己的力量，即使他們與我們不同，還在無人的情況下，如果讓有的人肯定會(huì)在白天光明正大的耀著自己�！�
我有一個(gè)好想法：殘疾人也是我們生活中的一員，如果我們能做做些力所能集的事，也奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)小力量，我想，如果我們關(guān)注一下這些生活最底層的人。他們的生活肯定還會(huì)好一些!
殘疾人閱讀生活作文推薦28
在一起居住障礙是一直都被認(rèn)為是可恥的，因?yàn)樗抢щy設(shè)法做日常事務(wù)，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。事實(shí)上，他們沒有我們期望的差異，從形成的殘疾因?yàn)樘焐狈虿恍业氖鹿�。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)有許多我們能做什么來幫助他們，比如改善生活條件。
但是有一天當(dāng)我到達(dá)一種高檔酒店的時(shí)候，我意識(shí)到，還有很多事情給我們提供平等參與禁用。我剛通過這扇門旅店時(shí)，我感覺幾乎不可能在如瘸腿的、瞎眼的進(jìn)入。在玻璃門可以使旋轉(zhuǎn)，除非有人停止它。坐輪椅的人的好不容易停止門，看來這個(gè)門的寬度不是和那扇一樣寬的孩子生活得舒舒服服。另一方面，旋轉(zhuǎn)門是可能達(dá)到手臂或頭盲目的，因?yàn)樗麄冊(cè)噲D接通。的服務(wù)臺(tái)太高了坐輪椅的人到達(dá)的區(qū)域。如果他們想要尋求勸告檢測(cè)或得到推廣材料，但他們不能作為普通人無異。柜臺(tái)上以及電話已高的位置，根本無法達(dá)到的.坐輪椅的人的。除了這些，樓梯是不便為殘疾人服務(wù)的設(shè)施。沒有電梯的或者甚至平的通道瘸子、使他們不能趕到另一個(gè)地板，除非別人提供幫助。
每個(gè)社會(huì)成員的有權(quán)獲得合理的質(zhì)量是企業(yè)的生命，包括殘疾人。隨著社會(huì)的發(fā)展，我們有責(zé)任提供同等價(jià)值的訪問。只有用這種方式是殘疾人能夠活生產(chǎn)和有意義的生活，做自己想做的事。
殘疾人閱讀生活作文推薦29
哎！世界上的殘疾人可真可憐啊，一直要受到別人的侮辱，一邊還要忍受莫大的痛苦。
哎！可是有人居然當(dāng)街罵那位殘疾的老人。
事情是這樣的，那天下午，我與哥哥來到他家下面玩耍，我看見了一位殘疾的老爺爺在路旁要飯，可是有兩位騎摩托車的年輕人說：“滾，你這臭要飯的'老東西，擋老子的路，是不是想死啊，給老子滾到一邊去。”而那位老爺爺一聲不吭的就做了�？吹竭@里我的心還在恨那兩位年輕人，同時(shí)又為那位老爺爺感到可憐，我真想沖過去給他們兩個(gè)打上一拳。他們?yōu)槭裁礇]有同情心，明明知道老爺爺是一位非�？蓱z的殘疾老人，還為什么會(huì)罵那位可憐的老爺爺，難道正如他們所說是老爺爺擋拉他們的路了嗎？我想不是的，可能他們沒有同情心，他們也不為這位老爺爺想想，如果有一天他們也變成了殘疾人，別人也這樣說他們，那他們的心里會(huì)怎樣，是不是和老爺爺一樣的遭遇呢？我想他一定也會(huì)難過，他們可能還會(huì)后悔不應(yīng)該對(duì)老爺爺那樣，可是這一切都晚了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)變成了一個(gè)殘疾人。
現(xiàn)在我們要關(guān)心我們身邊的每一位殘疾人，但在幫助時(shí)，不得傷到殘疾人的自尊心，本來你是一片好心，但一傷到殘疾人自尊心時(shí)，那就是在傷害他，他可能會(huì)以為你是來嘲笑他的，我們一定要給殘疾人溫暖，對(duì)生活有了絕對(duì)的信心。
殘疾人閱讀生活作文推薦30
今天我們走進(jìn)了殘疾人的世界，親自體驗(yàn)了他們與常人不一般的生活，體驗(yàn)到了他們那種超乎想象的意志力，他們開朗樂觀的心態(tài)以及所獲得的成就使我驚嘆不已。
殘疾人真是不容易！以前我不認(rèn)識(shí)殘疾人，也不理解殘疾人的痛苦。但今天我親身體驗(yàn)了盲人倒水的不容易。一個(gè)平常人，想倒水，那再簡(jiǎn)單不過，可一個(gè)盲人，他什么也看不見，水也會(huì)灑得到處都是。在我們身邊，也有這樣的殘疾人，而且都是名人。但是，他們還是成功了，因?yàn)樵诔晒Φ谋澈�，有著一個(gè)個(gè)感人肺腑的小故事。
比如舉世聞名的音樂家貝多芬，他的耳朵聽不見，這對(duì)一個(gè)普通人來說都是一個(gè)沉重的打擊，更何況一個(gè)音樂家！但貝多芬并沒有向命運(yùn)屈服，他內(nèi)心的音樂洶涌澎湃，決心要用力扼住命運(yùn)的脖子。繼續(xù)音樂創(chuàng)作，最終，聞名世界的'《命運(yùn)交響曲》誕生了。
唉！一想到自己，我真是無地自容��！當(dāng)我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)苦難，就哭天喊地，自暴自棄，可他們呢？他們有健康的身體，有幸福的家庭，衣來伸手，飯來張口，這對(duì)他們來說是有多難呀！俗話說:只要堅(jiān)持不懈，就沒有翻不過的火焰山！平時(shí)我們遇到一個(gè)殘疾人，就用歧視的眼光看著他們，繞道而行。殘疾人也需要關(guān)愛，當(dāng)我們看見盲人時(shí)，應(yīng)該扶他們走一下！�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”是呀，面對(duì)困難不屈服，敢于抗?fàn)�，幸福的大門一定會(huì)為你打開的。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變得很美好！”讓我們關(guān)愛殘疾人，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的精神吧！
殘疾人閱讀生活作文推薦31
“殘疾人”這是一個(gè)這是一個(gè)多么讓人熟悉的詞語呀!我們身邊也有許多殘疾人。他們總是那么樂觀、向上的面對(duì)生活。他們并不因?yàn)樽约菏菤埣踩耍艞壱磺�，他們是那么自�?qiáng)不息。
我曾經(jīng)在一份報(bào)紙上，看到了兩張截然不同的照片：一張是一個(gè)拄著拐杖的殘疾人正在為人理發(fā)。另一張是一個(gè)身體健全的人在街上伸手乞討。這兩個(gè)人同樣是為了生活，殘疾人，身殘志不殘，為人理發(fā)，養(yǎng)家糊口;而這個(gè)身體健全的人，卻在街上乞討，真不應(yīng)該。
大家一定都知道，廣州殘運(yùn)會(huì)。廣州這次舉辦殘運(yùn)會(huì)不僅為了讓殘疾與動(dòng)員們獲得寶貴的互相交流的機(jī)會(huì)，也讓殘疾人展現(xiàn)出他們不比正常人差。這也是一個(gè)中國(guó)乃至全亞洲人民對(duì)殘疾人關(guān)懷、幫助的'機(jī)會(huì)，讓殘疾人感到這個(gè)世界的溫暖。
我們要為殘疾人做出自己的貢獻(xiàn)。不歧視他們，不排斥他們。讓他們走出自己心中陰影，回到“陽光”下，我相信，只要世上有真愛，世界會(huì)變得跟美好。社會(huì)的愛，對(duì)于殘疾人來說就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人，找到一盞指路的燈;就像炎熱的夏天找到濃濃的樹蔭;就像心靈干枯的人們找到一潭清澈的泉水。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)以及全中國(guó)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不只是在今天，而是今后的每一天。
讓我們一起關(guān)愛殘疾人吧!為殘疾人獻(xiàn)出自己的一份愛心吧!
殘疾人閱讀生活作文推薦32
相信大家都見過殘疾人吧，但你們有沒有幫助過殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事，我來向你講講吧。
有次，我放學(xué)回家，公交車上的人非常多，你擁我擠，像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然，一個(gè)殘疾老爺爺出現(xiàn)在我的眼簾，那位老爺爺頭發(fā)花白，衣服上只露出一只手，手指還非常的小，使人感到非常害怕。當(dāng)這個(gè)老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看見了這個(gè)老爺爺在車上站都站不穩(wěn)，就不假思索地站了起來，把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝，尋問他的姓名，可大哥哥卻一聲不吭地從后門沖了下去，我看著大哥哥的背影，肯定：他的站點(diǎn)不是這里，因?yàn)樗幌胱龊檬铝粝滦彰�，不想只讓了一個(gè)座位而出名。
我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不會(huì)回頭看那位老爺爺，更不用說讓座了。因?yàn)椋矣X得這為老爺爺太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改變了觀點(diǎn)，我想：“我們那么不尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人，那他們的心里一定是很自卑的.，肯定會(huì)想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我還不如不活了。假如我是殘疾人，我也會(huì)這樣想。如果人人都關(guān)愛、尊重殘疾人，那么，他們的世界就會(huì)變得豐富多彩了，就回覺的：我也是人，只不過我的身體有些缺陷，并且，他們都很關(guān)心我，我為什么要和自己過不去呢?”
同學(xué)們，讓我們一起幫助、關(guān)愛、尊重殘疾人，幫他們做一些小事，他們就會(huì)感到很開心。因?yàn)�，有人重視他們了。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起去幫助殘疾人吧!
殘疾人閱讀生活作文推薦33
那個(gè)在家鄉(xiāng)四處游蕩的身影，時(shí)常會(huì)跑到我的腦海中，揮之不去……他，是一個(gè)瘸子。走起路來，一搖一擺的，看上去十分可笑。可他的腰板卻始終挺得筆直，從來沒有彎折過。他的身后時(shí)常跟著一群調(diào)皮的'孩子，一邊模仿著他走路的姿勢(shì)，一邊大喊：“哈！真像鴨子！”人們雖然憐憫他，卻從來不跟他來往。我第一次重新認(rèn)識(shí)他，是在公交車上。那是一個(gè)黃昏。所有人都?xì)w心似箭，迫不及待地想回家。
他被裹挾在人群中，向公交車上擠去。我“眼疾腿快”，搶到了一個(gè)座位，向他看去。只見他吃力地站著，時(shí)不時(shí)地被人推搡，幾次險(xiǎn)些摔倒。我起了同情之心，起身想給他讓座�！笆迨�，請(qǐng)坐！”我原以為看見的會(huì)是一張充滿笑容的臉，聽見的會(huì)是一聲“謝謝”�？墒�，事實(shí)證明，我錯(cuò)了。他傲然地立著，像是沒有看見、聽見我的一番好意。我又提高聲音，重申了一遍：“叔叔，請(qǐng)坐！”可他仍無動(dòng)于衷。我臉上的笑容凝固了。一時(shí)，氣氛十分尷尬。一位大伯忿忿地說：“人家小姑娘好心給你讓座，你為什么不領(lǐng)情？！”他還是若無其事地站著。
我倔強(qiáng)地站著，與他僵持著。我感到萬分委屈，心想：難道我給你讓座，錯(cuò)了嗎？哼，以后再也不理你了。就這樣，我一直站到了終點(diǎn)站，他也同樣如此。事后，我仍感到不解和委屈。我想了許久，才恍然大悟：原來，每個(gè)殘疾人都有比別人強(qiáng)的多的自尊，希望別人都能把自己當(dāng)作正常人，不與別人區(qū)別對(duì)待。是人，都要尊嚴(yán)，更何況是身體上有缺陷的人呢？
殘疾人閱讀生活作文推薦34
前些天，我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文。我深有感觸。這篇課文主要講了海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰。由于她不能說話，也不能聽見聲音，因此脾氣越來越壞。父母為她請(qǐng)來了家庭教師安妮.·沙利文老師。沙利文教會(huì)了海倫閱讀、書寫和算術(shù)，可海倫還是不滿足。她又跟薩勒老師學(xué)習(xí)說話，經(jīng)過不斷努力，終于能和正常人一樣說話了。
學(xué)了這篇課文，我不禁暗暗佩服海倫不屈不撓的精神。她面對(duì)的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜，要在這樣的情況下學(xué)會(huì)寫字，閱讀和說話，是多么困難！她夜以繼日地學(xué)習(xí)，拼命地摸讀盲文，居然學(xué)會(huì)了。
如果我們也成了殘疾人，能像她這樣樂觀向上，勤奮刻苦嗎？為此，老師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)：當(dāng)一回殘疾人。
我當(dāng)了一個(gè)右手“殘廢”的殘疾人。首先，我打算試試脫去外套，我把好的一只左手使勁地甩著，想伸出來，可我使了九牛二虎之力，衣服仍然緊緊咬著我的'手。我使勁跳跳了幾下，抖動(dòng)衣服，總算伸出了左手。緊接著，我趁熱打鐵，用左手使勁一拽，衣服總算脫下來了。過了一會(huì)兒，我有些冷了。出動(dòng)左手幫助右手穿上衣服。我終于艱難地把衣服穿上身，可是一只手來拉拉鏈那是真的做不到了。最后，只能小小地作弊了一下，才拉好了。
當(dāng)殘疾人可真是不方便。通過這次體驗(yàn)，我體會(huì)到了殘疾人的辛苦，體會(huì)到了海倫的不容易。我們應(yīng)該珍惜擁有的一切，樂觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)海倫勤奮刻苦、不屈不撓的精神。
殘疾人閱讀生活作文推薦35
殘疾人可以說是茫茫人海中最特殊、最弱小的群體。上天剝奪了他們百分之九十九的自由，可他們卻在那百分之一的希望之中闖出了一片天地。
為了令我們更加深刻地體驗(yàn)殘疾人的不便，老師特地展開了一次活動(dòng)：“走進(jìn)殘疾人的世界”。
“直走，步子再跨大一些，小心，要撞到桌子了！”教室里各種指揮深交雜在一起，原來是同學(xué)們?cè)隗w驗(yàn)當(dāng)一名“盲人”！他們的雙眼被紅領(lǐng)巾蒙上，手里拿著一個(gè)盛滿水的杯子，正艱難地前行著，每一步都那么地小心翼翼，連我這個(gè)旁觀者的心都跟著緊張起來。咦！怎么有這么多同學(xué)圍在那兒��？哦！原來是一位男同學(xué)停留在了原地，說什么都不肯繼續(xù)向前走，大家正在焦急地開導(dǎo)、指揮他呢！終于他邁開步伐緩緩地走向了終點(diǎn)。這一舉動(dòng)使許多人都哭笑不得。
這次活動(dòng)我們模擬的只是殘疾人日常中的.一個(gè)小舉動(dòng)，可就是這樣的一個(gè)舉動(dòng)就令我們絞盡腦汁了！仔細(xì)想想，我們是多么的幸福，有著完美、快樂的童年。這次活動(dòng)也使我們認(rèn)識(shí)到殘疾人的不易。在今后的生活中，多些幫助他們，也許在公交車上讓個(gè)座位也能給他們帶去溫暖。朋友們，讓我們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，為他們帶去光明。
殘疾人閱讀生活作文推薦36
我們身邊也許會(huì)有殘疾人，我們?cè)撛趺磳?duì)待他們呢?
曾經(jīng)，有一位殘疾老人，他搖著輪椅從我家門口路過時(shí)，我就總是取笑他：“哎呦!我的腳瘸了，走起路來很不方便。”故意模仿他走路的樣子，笑話他，還露出瞧不起他的眼神。直到有一天，我改變了對(duì)他的想法。
有一天，我一不小心從爸爸的自行車上摔下來，腳扭傷了，走起路來一瘸一拐的。到學(xué)校后，同學(xué)們都說我是個(gè)“瘸子”，還有幾個(gè)男生也學(xué)我走路的難看樣子，我感到很傷心。我想起了曾經(jīng)被我傷害過的那位老人。被我傷害過后，他是不是也很難過?我應(yīng)該怎么辦?去向他道歉!可我沒有勇氣，怕他報(bào)復(fù)我。我和媽媽談了自己的心思，媽媽告訴我，知錯(cuò)能改就是好孩子。雖然我傷害了他，但我向他認(rèn)錯(cuò)，他應(yīng)該會(huì)原諒我的，因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子，他不會(huì)和我斤斤計(jì)較的。
我找到了老人的'住處，一瘸一拐，小心翼翼地來到他面前，鼓起勇氣對(duì)他說：“爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)了，你能原諒我嗎?我不應(yīng)該笑話你，我很后悔，請(qǐng)您原諒我!”他笑著說：“小孩子知錯(cuò)能改，我怎能不原諒呢?”“爺爺，謝謝你能原諒!我們可以做朋友嗎?”“當(dāng)然可以!”
把道歉的事情告訴了媽媽，媽媽很開心，說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了!”對(duì)!尊重殘疾人，關(guān)愛殘疾人，嘗試著和他們做朋友，這才是我們應(yīng)該做的。
殘疾人閱讀生活作文推薦37
在諾大的一個(gè)世界里，并不是每個(gè)人都像我們這樣身體健全。
他，李志文，在一次車禍后，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個(gè)天大的玩笑，以至于他這輩子都要用一根拐杖來代替右腿�？衫钪疚牟]有退縮，他比普通人更加頑強(qiáng)，他比一般人更加熱愛生命，因?yàn)樗�，擁有生命是一件非常美好的事�?/p>
小曾是個(gè)剛強(qiáng)的孩子，盡管他在08年的火災(zāi)中嚴(yán)重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個(gè)樂觀的孩子。小曾面對(duì)大家歧視的眼光、同情的眼光，他并沒有傷心，小曾并沒有認(rèn)為自己是個(gè)殘疾人，他仍然活在自己的世界里，排斥外界的`干擾，排除大家的歧視。丑陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什么時(shí)候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。
誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍(lán)的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?
關(guān)愛與我們同行，讓我們一起關(guān)心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!
殘疾人閱讀生活作文推薦38
同學(xué)們，你們看電視時(shí)，是不是常�？吹竭@樣一個(gè)廣告：一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了公共汽車，可是，沒有人給她讓位，而且還把讓座的責(zé)任推到別人身上，讓他人給老奶奶讓位，最終，一位叔叔讓了位。我也曾遇到過這種事，但我并沒有讓位。
事情是這樣的：一次，我上了公共汽車，我很幸運(yùn)，很快就找到一個(gè)座位，坐了下來。當(dāng)我坐下時(shí)，心里那個(gè)美呀，就甭提了，我的意地向車門望去，最后，車上上來了一位顫微微的老爺爺，顯得很吃力，在售票員阿姨的幫助下才算上了車�！澳奈煌窘o老大爺讓個(gè)座······”耳邊不時(shí)地傳來售票員阿姨親切的.話語。我剛想起身，但一陣腿疼又使我打消這個(gè)念頭。“哪位同志給老大爺讓個(gè)座！”耳邊又響起售票員阿姨的聲音。
我看看四周，其他人沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)，有的若無其事地看著窗外，還有的就像沒聽見。就在這時(shí)，傳來一個(gè)甜甜的聲音：“老爺爺，你坐我這兒吧！”聽到這個(gè)聲音，人們都不約而同地把目光投向這個(gè)小姑娘。我也轉(zhuǎn)過頭一看，發(fā)現(xiàn)是一位比我嬌小、瘦弱的小女孩。此刻，我才覺得自己是那么渺小，內(nèi)心充滿了自責(zé)。
我的目的地到了，我剛下車，便驚呆了。小姑娘和她媽媽是和我在同一站下車的，小姑娘的媽媽正扶著她一瘸一拐地向前走去。
�。≡瓉磉@個(gè)小姑娘，她是個(gè)殘疾人！
小姑娘的身影漸漸走出了我的視線，可我卻覺得她就在我眼前，那么高大，那么完美無暇。
我已經(jīng)知道了：小姑娘，她是個(gè)殘疾人！
殘疾人閱讀生活作文推薦39
以前我看見盲人，拄著拐杖前行時(shí)，要不冷眼旁觀，要不視而不見，直到昨天，我體會(huì)了盲人的生活，才知道他們有多大的痛苦。
我被用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛時(shí)，所有五彩繽紛的.顏色都融合在了一起，變成了暗淡的黑色。一開始，感覺十分刺激、興奮�？僧�(dāng)我要和往常一樣吃飯時(shí)，我卻愣住了，連筷子都摸不到，好不容易摸到筷子，卻發(fā)現(xiàn)總是夾不到面，不是被蝦刺到，就是咬到貝殼……真是無語了!
好不容易結(jié)束“噩夢(mèng)午餐”，我突然有了尿意，手左右摸索著，好容易摸到了廁所間，卻擔(dān)心自己尿不到馬桶里。
當(dāng)聽到樓下公園走一趟的提議時(shí)，我更是驚呆了。我挪動(dòng)腳步，生怕一失足，摔個(gè)狗啃泥。我左邊摸著，摸到浮梯后才感覺安心了，可還是用烏龜速度一步一停，用腳左右探索著。
終于走到公園，可不知道去哪兒，聽見伙伴的聲音，才往右轉(zhuǎn)，可不料，那邊還有樓梯，一不小心，“嘣——”地一聲摔了個(gè)大馬趴!我“唉喲唉喲”地站起來，一步一步向前走。那花園有N個(gè)岔路，稍不注意就會(huì)摔個(gè)“五體投地”。
一小時(shí)過去了，我重見光明!我只是跳進(jìn)了一小時(shí)的黑暗，就這么叫苦連天，而他們那些盲人，卻永遠(yuǎn)被上帝遮住了眼睛。他們的自強(qiáng)不息令我產(chǎn)生了一種敬意!
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