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有關(guān)笑的作文優(yōu)秀以笑為話(huà)題的作文六年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)笑的作文優(yōu)秀以笑為話(huà)題的作文六年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)笑的作文優(yōu)秀以笑為話(huà)題的作文六年級(jí)1
這件事情就發(fā)生在今天。我昨晚的語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)梳理作業(yè)寫(xiě)得好，黃老師特意在全班表?yè)P(yáng)了我。我心里開(kāi)心極了，美滋滋的，人雖然坐在座位上，但內(nèi)心的喜悅早已飛向?qū)W校的操場(chǎng)，撒歡去了。我這么開(kāi)心，是因?yàn)檫@是對(duì)我昨晚熬夜認(rèn)真做作業(yè)的肯定。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇短文，文中的一段話(huà)讓我印象深刻：“一匹布要變成一件衣服，內(nèi)心一定是激動(dòng)的。變成一件好衣服，它自然高興；如果不是好衣服，它也會(huì)傷心。人在找衣服的同時(shí)也是衣服在找人�！敝R(shí)也是一樣的，用心去學(xué)，好成績(jī)必然會(huì)來(lái)找你。
在寫(xiě)昨晚的`語(yǔ)文第二單元梳理時(shí)，爸爸在我身邊不耐煩的喊了一句：“這么簡(jiǎn)單的語(yǔ)文作業(yè)，按要求寫(xiě)兩張就行了，寫(xiě)完趕快做數(shù)學(xué)提高題！”我雖然答應(yīng)了一聲“嗯！”，但內(nèi)心卻不這么想。
任何的提高、拔尖都是要在基礎(chǔ)上進(jìn)行，如果連基本的積累、背誦、字詞等都不過(guò)關(guān)，還想什么拔高？
我認(rèn)為:作業(yè)是對(duì)一天學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，而每天學(xué)習(xí)就是在努力打好基礎(chǔ)。我最后還是默默地選擇了“無(wú)視”老爸的催促，堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)完了滿(mǎn)滿(mǎn)四頁(yè)紙才停筆。沒(méi)想到，今天上午就得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)，我是快樂(lè)的，自己的努力終究會(huì)有回報(bào)，也會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
慶幸自己昨晚的堅(jiān)持，慶幸自己說(shuō)服了自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝了自己心中的殘余的僥幸心理，戰(zhàn)勝了自己想偷懶的思想，取得一個(gè)小小的成功。
有關(guān)笑的作文優(yōu)秀以笑為話(huà)題的作文六年級(jí)2
五年級(jí)的一節(jié)課，是同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來(lái)最難忘的一節(jié)語(yǔ)文課。一向嚴(yán)肅的'黃老師，竟要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，上一節(jié)“語(yǔ)文實(shí)踐課”。
上一節(jié)課剛下，同學(xué)們就收拾好書(shū)包，飛一樣地往操場(chǎng)上沖。等全班人都下了樓，竟不見(jiàn)老師的身影。直到上課，老師也沒(méi)有下樓，大家亂成一團(tuán)。有一個(gè)同學(xué)往樓上瞟了一眼，突然背起書(shū)包往樓上跑，大家雖然不明白為什么，卻也紛紛跟著上樓。大家回到教室坐好，等整頓好紀(jì)律，老師才帶著大家下樓。
到了操場(chǎng)，同學(xué)們瘋玩起來(lái)。夕陽(yáng)照在操場(chǎng)上，把大家的影子拉長(zhǎng)了，整個(gè)學(xué)校像是鍍上了一層金色。
有許多同學(xué)起初還在認(rèn)真地觀察，觀察操場(chǎng)上的楓樹(shù)與果樹(shù)�？珊芸�，大家似乎都把來(lái)操場(chǎng)上課的目的忘了，全都加入到了“玩”這一活動(dòng)里。
許多女生分成了小團(tuán)體，或兩個(gè)，或三個(gè)，湊在一起說(shuō)著悄悄話(huà)，時(shí)不時(shí)一起笑出聲來(lái)；男生們則四五個(gè)扎成一堆，在操場(chǎng)上你追我趕，笑聲一直不斷。旁邊上體育課的班級(jí)，都看得傻了眼。
操場(chǎng)另一邊突然熱鬧起來(lái)，似乎有一大堆人在喊叫。定睛一看，原來(lái)黃老師也加入了玩游戲的隊(duì)伍。許多男生排成一長(zhǎng)隊(duì)，在前面左蹦右跳；老師護(hù)在兩隊(duì)中間，當(dāng)“雞媽媽”；女生們都躲在老師背后，躲避著“老鷹”的追捕。笑聲蓋住了整個(gè)操場(chǎng)。
放學(xué)了，大家心里都還在討論著剛才的那節(jié)課，并希望以后還能上一節(jié)這樣的語(yǔ)文課。
有關(guān)笑的作文優(yōu)秀以笑為話(huà)題的作文六年級(jí)3
夕陽(yáng)的金光鍍?cè)谌齻�(gè)人身上，大朵大朵粉紅色的云彩飄悠悠的躲在金黃金黃的陽(yáng)光后，懶洋洋地躺在藍(lán)天鋪成的天鵝絨毯上。
難得可以和爸爸媽媽我們?nèi)艘黄穑矣X(jué)得公園里巨大瀑布灑落的水霧似乎也因?yàn)楹眯那闆](méi)有那么不舒服了。
“媽媽——”我抱著媽媽的手搖來(lái)擺去。媽媽輕輕把手一抖，我就毫無(wú)察覺(jué)的站到了爸爸媽媽中間。爸爸卻一邊皺著眉頭，一邊笑著說(shuō)：“我要左右兩邊都是美女�！薄昂�！”我不情不愿地拉著他的大手蕩到爸爸左邊。三個(gè)人手拉手，慢慢走著，誰(shuí)也不著急，誰(shuí)都很開(kāi)心。
湖邊的樹(shù)林，太陽(yáng)隱沒(méi)在樹(shù)葉的間隙里，灑下金黃的斑駁；空氣里彌漫著泥土和青草的芳香。我們沿著湖走，湖的淺灘里站著一串暖黃的球形燈，一半是燈，另一半的鏤空的花紋。從第一個(gè)燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)望向最后一個(gè)燈，“月相”我喃喃著�！笆裁�？”“那個(gè)燈。”我微笑著。十二個(gè)“月亮”漂浮在水面上，迎合著晚霞余暉中的水波，溫暖又溫柔。月色淡淡的'黃，不僅溫暖了雙眼，更溫暖著心，溫暖著靈魂……
“嘿！小心掉進(jìn)水里！你就是里面最大的美人魚(yú)啦！”爸爸的聲音里無(wú)處不有愛(ài)，眼里的寵溺能形成一片愛(ài)的汪洋。小小的一句警示，透出的是無(wú)限的愛(ài)……我轉(zhuǎn)身飛撲進(jìn)他寬厚的懷里，好溫暖��！我不禁從心底里笑了起來(lái)，爸爸媽媽也笑了起來(lái)，那么快樂(lè)，那么幸福！
在溫暖的金色陽(yáng)光中，我笑！爸媽笑！花兒笑！云朵笑！不知道天空啊，它有沒(méi)有一起笑起來(lái)？
有關(guān)笑的作文優(yōu)秀以笑為話(huà)題的作文六年級(jí)4
上個(gè)星期，我們家里發(fā)生了一連串的怪事：媽媽的首飾放在桌子上，轉(zhuǎn)眼間就找不見(jiàn)了；我的橡皮明明就放在書(shū)桌上，也找不到了；小貓咪團(tuán)團(tuán)的玩具球也消失的無(wú)影無(wú)蹤。這讓我感到莫名其妙的同時(shí)，還生出了一絲絲的恐慌。
“媽媽?zhuān)依锊粫?huì)是進(jìn)賊了吧？為什么最近老是丟東西！”我著急地問(wèn)媽媽。
“肯定不是啊，哪個(gè)笨賊會(huì)偷你的橡皮和團(tuán)團(tuán)的玩具。但是這些東西又確確實(shí)實(shí)不見(jiàn)了，家里就咱倆，到底怎么回事呢？”媽媽也是一臉疑惑。
說(shuō)完，我們母女二人都陷入了沉思。
沒(méi)過(guò)幾天，我給團(tuán)團(tuán)清理貓窩的時(shí)候，竟然意外的`在貓砂盆旁邊的縫隙中發(fā)現(xiàn)有什么東西一閃一閃的，我小心翼翼的將它取出來(lái)，定睛一瞧：嘿！這不是媽媽丟的手鏈嗎？
我急忙將手鏈拿給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“哈哈，在哪找到的呀？之前我可是角角落落翻遍了都沒(méi)找到�！�
“團(tuán)團(tuán)貓窩里面！”我興奮地說(shuō)。
忽然，我靈光一閃，急急忙忙跑到貓窩旁繼續(xù)翻找起來(lái)。不一會(huì)，我就在團(tuán)團(tuán)睡覺(jué)的小窩角落里碰到了一個(gè)硬硬物體。
果然，我的橡皮也找到了！
“這個(gè)小朋友居然有藏東西的愛(ài)好，還挺會(huì)藏的�！蔽艺f(shuō)。
這時(shí)，團(tuán)團(tuán)走到我們面前，睜著一雙圓溜溜的大眼睛，一臉無(wú)辜的看著我們，似乎在說(shuō)：你們?yōu)槭裁茨米呶业膶氊�？這都是我辛辛苦苦找到的呢！
我和媽媽相視一笑。
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