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我愛寫作作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我愛寫作作文，希望能夠幫助到大家。
我愛寫作作文1
《我是一支愛寫作的鉛筆》這本書是我上半學(xué)期在班級(jí)被評(píng)為“十大博客達(dá)人”的“戰(zhàn)利品”，也許是因?yàn)檫@是我得的獎(jiǎng)品，我對它愛不釋手。
剛拿到這本書，我就被書的封面所吸引。好奇心讓我打開它翻閱了起來，下面就請大家和我一起分享這本讓我充滿好奇心的書吧！
這本書的作者是美國童書作家“山姆·史沃普”，他曾創(chuàng)作多本評(píng)價(jià)極高的兒童繪本與讀本，書中史沃普老師的教學(xué)方法更讓我感興趣。
史沃普老師不同于其他的老師那樣，總是很死板地教學(xué)生寫作文，要學(xué)生按照一定的方法去寫，而是讓學(xué)生們到生活中去細(xì)心觀察自己身邊的每一個(gè)事物，親近大自然，以此來寫出好的作文。比如史沃普老師的“樹之書”計(jì)劃，讓每一個(gè)學(xué)生都去“領(lǐng)養(yǎng)”一棵樹，然后去描寫這棵樹。這樣一來，學(xué)生們都會(huì)對自己的領(lǐng)養(yǎng)樹很感興趣，自然會(huì)去仔細(xì)地觀察，這樣還愁寫不出來生動(dòng)有趣的好文章嗎？
史沃普老師還是一個(gè)很幽默的.人，他講課的時(shí)候不會(huì)故意板著臉，做出一副威嚴(yán)的樣子，而是很輕松的教授課程，仿佛是僅僅在跟學(xué)生們聊天一樣。我們的趙老師也是這樣，平時(shí)對我們總是微笑著的，還跟我們作交流，因此我們也都喜歡上趙老師的課，平時(shí)聽課的積極性也很高，我們更愛上趙老師的作文課，因?yàn)樗套魑牡姆椒ㄒ埠芴貏e，她會(huì)先給我們講一些小故事或讀一些好的文章，再給我們一些優(yōu)美詞句的引導(dǎo)，所以我們班的寫作水平也不錯(cuò)呢！反之，如果一個(gè)老師總是板著臉的話，學(xué)生們也會(huì)對這個(gè)老師產(chǎn)生一些反感，說不定還會(huì)因此討厭某一門科目。
只要我們都能認(rèn)真地觀察大自然，就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆Ｊ肺制绽蠋熯�提倡閱讀，他一直讓學(xué)生們?nèi)ラ喿x那些名著。趙老師也是這樣讓我們多讀書讀好書，尤其是多讀名著�？磿軌蜃屛覀儗W(xué)到更多好詞佳句，這樣才能提高自己的寫作水平。
通過每個(gè)假期的閱讀計(jì)劃我漸漸地愛上了讀書，通過和媽媽的親子共讀，讓我感受到閱讀的魅力。從每一次的閱讀中，我和媽媽都有不小的收獲，每一次的閱讀也讓我的寫作有了提高，我從這本書中更加深刻的體會(huì)到閱讀的重要性，也體會(huì)到趙老師為什么總讓我們增強(qiáng)閱讀能力，寫好讀書心得，這就是趙老師和史沃普老師有著異曲同工之處，同學(xué)們快來閱讀這本讓你收獲滿滿的好書吧！
媽媽感悟：
以前為了提高孩子的閱讀能力和寫作能力，總是要催著孩子該讀那本書了，通過親子共讀《我是一支愛寫作的鉛筆》，我發(fā)現(xiàn)孩子自己知道了讀書的重要性了。她還給自己列了閱讀計(jì)劃，每學(xué)期要讀幾本書，要寫多少讀書心得，我真的很開心，沒想到一本書有如此大的魔力，我們又一次共同閱讀了一本好書。
我愛寫作作文2
望著空白的作文本，腦袋里似乎有千頭萬緒，但最終也沒有理清自己想得究竟是什么，忽而也如這作文本似的空白了。
回想以前，寫作文對我來說是那么的輕松，一條條詞匯爭先恐后的從腦袋里往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫起來沒個(gè)完，總覺得有說不完的話。
這最終也是得益與閱讀。那時(shí)，回到家完成功課的第一件事就是進(jìn)入書海中遨游，什么唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
我愛讀書，我愛寫作。讀書令我視野開闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇；寫作使我身心愉悅，無論高興悲傷、痛苦憂愁、歡樂委屈，都可以通過寫作來傾訴，而它也絕對是你最信得過、最可以依賴的好朋友，決不會(huì)把你的秘密告訴任何人，永遠(yuǎn)不可能出賣你。
而隨著時(shí)間的流逝，我也已成長了許多，同時(shí)邁進(jìn)了中學(xué)的大門。在這片天地里，我感受到了同以前不一樣的世界。面對學(xué)習(xí)，我第一次有了壓力，并且它越來越沉重，壓得我無法透氣。我的每一天都在緊張中度過，緊張的學(xué)習(xí)、緊張的生活，我失去了應(yīng)有的輕松與自然，每天都按照一個(gè)規(guī)律生活，為了學(xué)習(xí)成績在打拼。我的讀書時(shí)間被無情的掠奪，只有在假期我才能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后讀一點(diǎn)書。而面對那同樣的我所熱愛的書，面對書桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣充滿激情，它已經(jīng)被太多的事所充滿，放松不下來了。
我逐漸感到“書”這個(gè)名詞正慢慢離我遠(yuǎn)去，而我卻無能為力，更無法挽留它。雖然苦讀讓我收獲了優(yōu)異的成績，但當(dāng)我把成績單同書放在一起時(shí)，我并不感到快樂，我所得到的.只有一絲安慰——最起碼付出得到了回報(bào)。
隨著時(shí)間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過寫作來抒發(fā)。但面對眼前的一張張?jiān)囶}，一摞摞參考書，我無奈的放棄了寫作，我清楚的知道我應(yīng)該把筆從作文本移向那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，這令我身心疲憊。
后來，在爸爸的開導(dǎo)下，我漸漸的意識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種樂趣，面對同樣的環(huán)境，你既不能改變它，為什么不嘗試著改變自己呢？于是我喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了ABC，我忘卻了不能讀書、寫作的痛苦。
但是，就在我望著空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會(huì)寫作了！我想起了以前老師怎樣的夸我是個(gè)寫作的好苗子，怎樣一次又一次微笑著聽我把作文在全班同學(xué)面前驕傲的朗誦，那時(shí)的我們怎會(huì)想到現(xiàn)在的我居然寫不出一篇優(yōu)秀的文章！
就在今天，我望著空白的作文本的那一刻，我意識(shí)到我依然心系讀書、心系寫作。我下決心再也不會(huì)拋棄它們，哪怕再緊張的學(xué)習(xí)，我也會(huì)開辟出自己的一片小天地，像以前一樣在書海里遨游，用心體味那杯香茗的溫馨與幸福。
我愛讀書，我愛寫作。
我愛寫作作文3
瞧，那個(gè)酷愛寫作的女孩
我愛寫作，寫作是我生命中不可分割的一部分，寫作是我生命的源泉。我仿佛一出生來到這個(gè)世界上就是為了寫作。雖然有時(shí)我寫的并不一定好，但是我在學(xué)校就是那樣愛寫作這就是我�！}記
我愛寫作，我真的直到現(xiàn)在都不明白我自己到底為什么那樣喜愛寫。不知道，一直都不知道。
在某一年的某一月某一分某一秒，在我不經(jīng)意間的一剎那，我愛上了寫作，我無可救藥的愛上了。從此，我愛上了寫作。，我也開始寫作。我認(rèn)為，寫作是一種情緒的發(fā)泄，是一種靈魂的寄托，作文就像我在給作文差生的評(píng)點(diǎn)中一樣。在我度過的小學(xué)生涯中，作文，要仔細(xì)學(xué)習(xí)，不要被破獲強(qiáng)制性的去寫，否則，那樣干編也編不出來，即使寫出來了，也不是內(nèi)心真正想寫得像要訴說的。想要寫好文章，首相要調(diào)動(dòng)自己的積極性，調(diào)動(dòng)自己對寫作的興趣，這樣，當(dāng)你真正愛上寫作的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來寫作竟是那樣奇妙，就如你原本垂頭喪氣但是高興起來，恍然大悟世界竟然這樣渺小而美好。寫作是一種心情的發(fā)泄，誰對自己心里所想所要說的話的一種表達(dá)，就如畫畫一樣，繪畫，字里行間滲透了一種繪畫者的心情以及所要表達(dá)的內(nèi)容。只不過畫畫是用變化多端的色彩來表達(dá)圖畫的內(nèi)涵，而寫作卻是以作者敏銳的視角精銳的筆法來襯托。不要因?yàn)橛憛捵魑亩幌雽懽魑牡阶詈笈哦砩踔羺捑肓�。我到現(xiàn)在愛神審計(jì)的一句話"有夢就去追�！睙o論做什么事，只要感想就成功了一半。也就是說，你可以大膽的馳騁你那活躍的想象，有一天，你成功了，寫出了一篇無人能及的作文，也就是說你要從今向著這個(gè)理想前進(jìn)。我就是這樣做的。
我愛寫作我也愛閱讀，當(dāng)然我能夠?qū)懗瞿敲炊嘣谵k理讓老師同學(xué)刮目相看的文章也都是歸功于我的閱讀，我的另一個(gè)愛好——讀書。我愛讀書，我愛讀書。正是有了這個(gè)愛好，我的積累很豐富，為我的寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有好的詞匯連成好的句子，好的句子才能夠成一片完整的文章，我堅(jiān)信這個(gè)道理，所以我積累的詞匯很多，出口成章。作文就是靠語言長期積淀過程，書讀得多了，也就“下筆如有神”。作文寫不出來也有可能是沒有好的寫作素材，瞪大你的雙眼，用心觀察身邊的.世界，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有好多快樂伴隨你呢!
寫作文還有一點(diǎn)要注意的事，要學(xué)會(huì)傾聽別人，努力尋找自己寫作不成功的愿意和傾聽別人對你提出的有用的意見，即使改正。
我在寫這篇作文的時(shí)候，爸爸就在警告我，不讓我玩電腦，但是倔強(qiáng)的我還是繼續(xù)寫了下來，將寫作進(jìn)行到底!
我在小荷上寫的幾篇作文不是很成功，因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持到底，本來想把在學(xué)校寫的幾篇較好的作文打出來，但是大一半就累了，所以我開始寫詩，盡管我寫得很糟糕，但我已經(jīng)心滿意足，能夠?qū)⒁黄暾淖魑膶懗鰜�，就已�?jīng)是平生最快樂的事。希望我寫得的你們有幫助。
這就是我。
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