我的網(wǎng)課作文（通用9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的網(wǎng)課作文（通用9篇），歡迎大家分享。
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）1
網(wǎng)課，從字面我們就知道是在網(wǎng)上上課。由于我們國(guó)家正在和新冠病毒作斗爭(zhēng)，“停課不停學(xué)”，我們小學(xué)生也開(kāi)始了時(shí)尚的網(wǎng)課。
在家里上學(xué)，不用去學(xué)校，這是我以前做夢(mèng)都在想的事情�？墒�，剛上了兩天我就后悔了，在家里上課，感覺(jué)一點(diǎn)都不好。因?yàn)闆](méi)有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更沒(méi)有老師親切的臉龐，只是媽媽一個(gè)人坐在旁邊，像看犯人一樣看著我，只要我一做小動(dòng)作，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我真的感覺(jué)自己像是在做牢一樣。
以前在學(xué)校，我作業(yè)完成得不好，媽媽也不知道�？稍诩依锞筒灰粯恿�，媽媽把老師的'話當(dāng)作圣旨一樣，讓我不僅要完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，而且還必須是認(rèn)真完成。課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要集中注意力聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，比在學(xué)校里做得還扎實(shí)。
就這樣，在媽媽的監(jiān)督下，堅(jiān)持快一個(gè)月了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)在悄悄地發(fā)生變化——之前是看到題目害怕，現(xiàn)在是想做題目，覺(jué)得它們是挑戰(zhàn)；之前語(yǔ)文的閱讀短文是匆匆看一遍就寫(xiě)，現(xiàn)在是認(rèn)真閱讀，理解了以后再寫(xiě)，它們變得不那么可怕。
媽媽經(jīng)常說(shuō)，這次網(wǎng)課是老天爺給機(jī)會(huì)來(lái)挽救我的。我相信以后就是到了學(xué)校，我也能堅(jiān)持現(xiàn)在的好習(xí)慣，因?yàn)槲覈L到了甜頭。
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）2
由于新冠病毒的緣故，我們不能到學(xué)校上課，只能在家上網(wǎng)課。我們已經(jīng)開(kāi)始上網(wǎng)課近半個(gè)月了。
我在上網(wǎng)課前的時(shí)間里，看到過(guò)很多有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)課的新聞。有的'學(xué)生自律性強(qiáng)，在家跟在學(xué)校一樣，專(zhuān)心聽(tīng)課;有的則貪玩、忍不住開(kāi)小差，玩著玩著就忘了聽(tīng)課。在家學(xué)習(xí)則是學(xué)生拉開(kāi)差距的最好時(shí)機(jī)。于是我下定決心，一定要好好聽(tīng)課！為了保護(hù)眼睛，就用電腦上課，再把手機(jī)放在屋外，防止我貪玩，就這樣我安心地上了幾天課，到了第四天，我拿手機(jī)進(jìn)屋掃碼轉(zhuǎn)換成電腦版網(wǎng)課操作，手機(jī)不小心忘了拿出去......
我認(rèn)真地聽(tīng)著課，伸手拿筆的時(shí)候看到了放在一旁的手機(jī)，心想：手機(jī)放這不要緊，只要不看就行。又過(guò)了一會(huì)，眼睛又瞟到了手機(jī)，心想：認(rèn)真聽(tīng)課！認(rèn)真聽(tīng)課！認(rèn)真聽(tīng)課！一定要忍��！我絕對(duì)不看手機(jī)！
手機(jī)，就靜靜地躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，卻像有著磁鐵一樣吸引著我。我心想：千萬(wàn)要忍住��！但不知怎的，腦子里冒出一個(gè)奇怪的想法：就稍看一會(huì)不要緊的，老師講的我都會(huì)。這時(shí)我腦子里又浮現(xiàn)出那一條條的新聞，還是決定不看了。但我的手卻仿佛不受控制，伸向了手機(jī)，拿了起來(lái).......
看了一會(huì)又放下了，覺(jué)得老師講到了重點(diǎn)就拿筆記下，但有了第一次就有第二次，第二次我以同樣的理由再次拿起手機(jī)。一看便停不下來(lái)。
老師說(shuō)下課了我都不知道，課后回想老師上課的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)！作業(yè)上的題，我也基本不會(huì)，我快要愁死了！我只好花更多的時(shí)間看回放。上課一小時(shí)全看了手機(jī)，下課再看一小時(shí)回放，相當(dāng)于看兩小時(shí)，完全是事倍功半！現(xiàn)在真是后悔死了！當(dāng)時(shí)想要看手機(jī)時(shí)，我為什么就不想想后果�。�
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）3
因?yàn)橐咔�，停課不停學(xué)，上起了網(wǎng)絡(luò)直播課。
也因此，學(xué)生與自己的家人相處的時(shí)間更加多了，在家里面學(xué)習(xí)，不可能通過(guò)老師的直接監(jiān)管，有的學(xué)生在家里學(xué)習(xí)，父母不怎么管束與教導(dǎo)，從而導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有所懈��！
我的網(wǎng)課生活，很簡(jiǎn)單，很平凡，從而感覺(jué)到很孤獨(dú)，我討厭孤獨(dú)，但我又特別喜歡孤獨(dú)，之前覺(jué)得生活的'平靜很不好，很不舒服，但現(xiàn)在覺(jué)得生活的平靜，讓我覺(jué)得很好，很舒服，很開(kāi)心。我認(rèn)為一個(gè)平靜的生活卻比任何生活要好的多的多，我討厭熱鬧。也挺感謝網(wǎng)課，讓我感到我喜歡的平靜生活！
上網(wǎng)課的日子，我們與老師隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)。相比于在教室上課，屏幕前的我們才是展現(xiàn)自律最好的地方。上網(wǎng)課時(shí)，一些同學(xué)因?yàn)榘职謰寢尣辉诩�，又放飛自我。
還好還好，慶幸自己逐漸適應(yīng)了網(wǎng)課，這種虛擬的課堂！雖然我們不能不能返校學(xué)習(xí)，但我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情未減，奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志未消。既然大家都在家里努力學(xué)習(xí)，那我也沒(méi)有理由去放縱自己不學(xué)習(xí)。老師們也在努力辛苦的教學(xué)，那我們一定也不要辜負(fù)老師的一片苦心！
有一段時(shí)間我認(rèn)為，其本身就是靠自覺(jué)自立，需要老師和家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督著學(xué)習(xí)，必然是學(xué)不好的。
所以這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)讓我覺(jué)得沒(méi)有自覺(jué)自律的力量，是學(xué)習(xí)不好的。我一定要努力，即使沒(méi)有學(xué)好，我也不會(huì)后悔，最起碼努力了。 這就是網(wǎng)課生活帶給我最深的感受！
希望那些疫情早日在人間消亡殆盡，也希望我的成績(jī)會(huì)能好一點(diǎn)吧！
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）4
為了配合做好新冠病毒的防控，教育部利用國(guó)家中小學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)給學(xué)生們上課�！巴W(xué)不停課”讓學(xué)生們?cè)诩揖涂梢月?tīng)到名師的講課。
早早的起床，梳洗干凈，吃飽飯，打開(kāi)手機(jī)坐在書(shū)桌前，等待上我的第一堂網(wǎng)課。九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，這堂數(shù)學(xué)課是來(lái)自清華大學(xué)附屬小學(xué)玄海勝老師講的“面的旋轉(zhuǎn)—圓柱、圓錐的認(rèn)識(shí)�！甭�(tīng)著玄老師慢條斯理的講著：“面的旋轉(zhuǎn)。”玄老師先讓我想一想在日常生活中什么是圓柱、圓錐形物體。帶著這些疑問(wèn)我緊跟著玄老師的思路一刻也不想走神。全神貫注地在觀察圓柱、圓錐形物體是怎么形成的。圓柱、圓錐物體的特點(diǎn)是什么。伴隨著玄老師的講解我知道：“圓柱的特點(diǎn)是有3個(gè)面，底面是2個(gè)同樣大小的圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。圓柱的高有無(wú)數(shù)條。圓錐的特點(diǎn)：有2個(gè)面，底面是1個(gè)圓形，側(cè)面是1個(gè)曲面。高只有1條�！辈恢挥X(jué)玄老師的課就講完了。我聽(tīng)得津津有味。好期待玄老師的.下一堂課講解�。�
我的第一堂網(wǎng)課畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。感恩我偉大的祖國(guó)給學(xué)生們提供了這么優(yōu)秀的平臺(tái)，感謝玄老師寓教于樂(lè)的生動(dòng)講解，使我對(duì)網(wǎng)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。休息一下，緩解一下眼睛的疲勞，期待我的下一堂網(wǎng)課。
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）5
網(wǎng)課在時(shí)間安排上比較靈活。學(xué)校的一節(jié)課，要40分鐘，保不準(zhǔn)還會(huì)長(zhǎng)那么一丟丟，可是網(wǎng)課一節(jié)只需要20分鐘多一點(diǎn)，而且是老師事先下載好傳在班級(jí)群組里了。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。當(dāng)然。這20分鐘的學(xué)習(xí)，可能也會(huì)變成40分鐘。甚至更長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)我們要細(xì)讀課文、深入思考或者速寫(xiě)筆記的時(shí)候，我們隨時(shí)都可以按下暫停鍵。對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果感覺(jué)學(xué)得不夠扎實(shí)，我更會(huì)讓“時(shí)光倒流”，再次學(xué)習(xí)，直到自己滿意為止。
當(dāng)然，網(wǎng)課有利又有弊。在學(xué)校學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以和老師直接交流，解決很多疑問(wèn)。老師則可以隨時(shí)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助他們提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和速度，按時(shí)完成作業(yè)。在上網(wǎng)課的時(shí)候，上課的老師仿佛在自言自語(yǔ)，隨后就會(huì)把答案一般腦兒全部拋給我們。
在這網(wǎng)課期間我也長(zhǎng)大了許多。因?yàn)樯暇W(wǎng)課的這幾個(gè)星期，大人也不是每天都在家，所以有好幾天里的午飯與晚飯都是我自己做的。做飯的前幾次，雖然做的不是很好吃。飯不是少放了水，就是放多了水。菜不是沒(méi)炒熟，就是炒焦了。但我也仍然很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我自己親手做的.。
怎么說(shuō)呢。網(wǎng)課，它充滿了未知性。它可以隨時(shí)隨地地帶給你驚喜，帶給你意外，而這些，就是一抹獨(dú)特的風(fēng)景線，溫暖了獨(dú)自一人的網(wǎng)課生活，不再枯燥，充滿了幽默和樂(lè)趣
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）6
彭小雯大家都知道，因?yàn)橐咔�，�?dǎo)致我們不能去上學(xué)了。只能呆在家里上網(wǎng)課，可正因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們更得到老師的關(guān)注。
還記得上第一單元作文課的時(shí)候，老師讓我們把自己心中的樂(lè)園說(shuō)出來(lái)與大家分享。當(dāng)時(shí)我就愣住了，因?yàn)槲业淖魑闹唤o老師看，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)過(guò)。我如果說(shuō)得不好怎么辦？同學(xué)會(huì)嘲笑我嗎……我急得滿頭大汗，不知所措。
隨著“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發(fā)上了交流的.語(yǔ)音。我想來(lái)想去，最終小心翼翼地說(shuō)出自己的想法。
我發(fā)上去不一會(huì)兒，我的眼眶便濕潤(rùn)了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō):最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語(yǔ)都溫暖，比任何語(yǔ)言都優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，因?yàn)槟鞘抢蠋熃o我的鼓勵(lì)！
我要謝謝我的老師，他們會(huì)在我害怕時(shí)鼓勵(lì)我，會(huì)在我失落時(shí)陪伴我，他們無(wú)私、偉大。老師們每天仔細(xì)批張我們的作業(yè)，一次又一次不厭其煩地講解；當(dāng)有同學(xué)松懈時(shí)，耐心地諄諄教導(dǎo)，如春風(fēng)細(xì)雨般感化著我們。
感謝老師陪伴著我們，一起度過(guò)這個(gè)不同尋常的假期。
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）7
網(wǎng)課，變成了現(xiàn)在生活中不可缺少的，從開(kāi)學(xué)剛不到一個(gè)月的線下學(xué)習(xí)，又轉(zhuǎn)到了線上網(wǎng)課，新冠肺炎現(xiàn)在是我們最大的敵人。站在前線的醫(yī)生們正在與新冠做斗爭(zhēng)，我們唯一能為此做的事是待在家里好好上課，盡量不出家門(mén)，出門(mén)也要佩戴好口罩。
網(wǎng)課像平常在校上課一樣，幽默風(fēng)趣的老師在孜孜不倦的講著課本上的內(nèi)容，我們?cè)诩依锞劬珪?huì)神的聽(tīng)著。雖然教學(xué)的方式變了，但是教學(xué)的本質(zhì)依舊沒(méi)變。
我的網(wǎng)課生活說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，一天里到了該上課的時(shí)候，我就坐在電視前打開(kāi)老師的直播，屏幕上的老師就開(kāi)始了這一堂課的要講的主要內(nèi)容。每天里，上每一堂課的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。只是一復(fù)一日的像這樣，即使能和同學(xué)在線上聊天，但還是沒(méi)有一起玩的開(kāi)心，即使線上能問(wèn)老師問(wèn)題，但也沒(méi)有線下老師親自講的方便。
網(wǎng)課是對(duì)自律的考驗(yàn)，有的同學(xué)在網(wǎng)課期間會(huì)反超別人，而有的同學(xué)在網(wǎng)課期間變得越來(lái)越懶惰很不自律，而不自律的.下場(chǎng)也只能是開(kāi)學(xué)時(shí)你和自律的學(xué)生差距越拉越大。而我不是一個(gè)很自律的人，即使我在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)完成作業(yè)，但當(dāng)我在語(yǔ)文課上聽(tīng)到別人把后面要學(xué)的古詩(shī)全背會(huì)時(shí)，在數(shù)學(xué)課上預(yù)習(xí)了之后面的知識(shí)時(shí)，在英語(yǔ)課上熟背課文時(shí)，我感到很驚訝，因?yàn)槲也](méi)有去預(yù)習(xí)過(guò)這些，甚至都沒(méi)有往后看過(guò)之后要學(xué)的內(nèi)容。這時(shí)，我意識(shí)到了，我和別人依舊有很大的差距……要想使這些差距變小，只有比以前更努力的去學(xué)習(xí)！
少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了將來(lái)遇到更好的自己。只有現(xiàn)在更努力更自律的學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)時(shí)才能無(wú)愧老師，無(wú)愧家長(zhǎng)，更無(wú)愧于自己！
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）8
一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒的疫情，讓我們的寒假不斷的充值，天數(shù)快要趕上暑假了。這也讓我們有了有種新的上課方式：進(jìn)群聽(tīng)老師直播。親愛(ài)的老師們?cè)诰W(wǎng)上嘔心瀝血的傳授我們新的知識(shí)，正所謂“停課不停學(xué)。”
今天是第一次上網(wǎng)課，我懷著激動(dòng)的.心情，早早的就起了床，興奮地坐在了電腦旁，等待著老師上課。我利用等待的時(shí)間，還預(yù)習(xí)了一下課文。不一會(huì)兒，網(wǎng)課開(kāi)始了，我急急忙忙的進(jìn)入課堂。聽(tīng)見(jiàn)了老師那熟悉的聲音，我感覺(jué)特別親切，好想坐到教室里，看著老師上課呀！課大約上到一半的時(shí)候，網(wǎng)突然卡住了，我急得眼淚都快掉下來(lái)了。媽媽在旁邊也十分著急：“你拿著我的手機(jī)聽(tīng)吧！”雖然中間有了一些小插曲，但依然擋不住我積極好學(xué)的心。通過(guò)在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己收獲很多。
一節(jié)課結(jié)束后，我朝窗外看了看，放松一下，又拿起爸爸買(mǎi)給我的眼部按摩器，緩解了一下眼部的疲勞。每天的網(wǎng)課上下來(lái)，老師們就在電腦上布置作業(yè)，我做好了就拍照提交，老師給我們批改。
大家都知道天天對(duì)著電子產(chǎn)品對(duì)眼睛不好，但沒(méi)有辦法，課不能不上啊！我特別懷念在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子，希望能快點(diǎn)重返校園上課！
我的網(wǎng)課作文（通用9篇）9
想起那次令人尷尬的'網(wǎng)課，我就無(wú)比后悔。
記得有一次，老師在滔滔不絕地講課，而我妹妹那里已經(jīng)下課了。她正在起勁地玩著游戲"貪吃蛇"。我十分困倦，干脆趴在桌子上，把老師"晾"在一邊。雖說(shuō)如此，其實(shí)我是半睡半醒的。我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)老師簡(jiǎn)單地引導(dǎo)大家復(fù)習(xí)了《清平樂(lè)》這首詞，然后說(shuō)，誰(shuí)來(lái)背一下這首詞好嗎？
這首詞，老師很早就要求我們背誦，會(huì)背的同學(xué)一定非常多。我心里想著：大家踴躍申請(qǐng)發(fā)言背誦，我終于可以好好睡一覺(jué)了。我越來(lái)越昏沉……當(dāng)我正進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)老師疑惑地自言自語(yǔ)："……于可林，這是怎么回事呢？網(wǎng)絡(luò)不好嗎？"我立刻被驚醒，慌慌張張地背誦起來(lái)："春歸何處？寂寞無(wú)行路……"我背完后松了一口氣，就開(kāi)始小聲地哼起歌來(lái)："來(lái)，左邊跟我一起畫(huà)個(gè)龍?jiān)谀阌疫叜?huà)一道彩虹……"
忽然，妹妹告訴我："你麥克風(fēng)還沒(méi)關(guān)呢。"我剛要關(guān)時(shí)，她的手機(jī)叫了起來(lái)：三殺！
糟糕，現(xiàn)場(chǎng)直播啦！我立刻感到十分尷尬，臉上發(fā)燙……也不管老師同學(xué)有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，立刻關(guān)了麥克風(fēng)。
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