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社會(huì)的正能量作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的社會(huì)的正能量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
社會(huì)的正能量作文1
大年初六中午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起在運(yùn)河邊散步，微風(fēng)吹來(lái)，河面出現(xiàn)一道道漣漪，柳樹(shù)冒出小小的綠芽，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地在樹(shù)間跳躍。我們一路欣賞著運(yùn)河美景來(lái)到了京江橋上，忽然看見(jiàn)一個(gè)人倒在橋上，旁邊有兩位老奶奶在指指點(diǎn)點(diǎn)，而其他的路人只是看了一眼，便匆匆地離去了。我們走近一看，原來(lái)是一位年逾古稀的老人，他穿著舊藍(lán)布棉襖、棉褲，腰間系著破舊的腰包，戴著一頂又臟又舊的棉帽，嘴角一動(dòng)一動(dòng)的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上透出無(wú)奈。該不該幫助他呢？想到報(bào)紙上幫助老人遭冤枉的事，我們心里不由有些矛盾。猶豫了一下后，媽媽還是對(duì)我們說(shuō)：“我們把他扶起來(lái)吧，大家都在過(guò)年，他卻躺在這兒�！庇谑前职謱⑺胤隽似饋�(lái)，旁邊的一位老奶奶說(shuō)：“打110吧。”于是爸爸問(wèn)老人要不要打110送救助站。老人說(shuō)他不愿意回老家，從他斷斷續(xù)續(xù)的話(huà)語(yǔ)中，我們得知他不是來(lái)乞討的.，而是來(lái)杭州撿破爛的，現(xiàn)在大過(guò)年的，沒(méi)有什么東西可以撿，肚子餓了，暈倒在橋上。于是媽媽立刻從包里拿出10元錢(qián)遞給拾荒老人，讓他去買(mǎi)點(diǎn)吃的。那老人不停地說(shuō)謝謝，甚至跪了下來(lái)，爸爸趕緊再一次把他扶了起來(lái)。老人顫顫巍巍地走了。
我想：過(guò)年了，大家家里的東西都吃不完，這位老人卻在這兒挨餓，唉！他這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該在家里安度晚年，享受天倫之樂(lè)。爸爸也說(shuō)：“我們的社會(huì)與家庭要多關(guān)愛(ài)老人，多給他們一點(diǎn)溫暖的陽(yáng)光�！�
事后，我覺(jué)得爸爸媽媽在這件事上做很好。雖然，這件事很小，只是攙扶了一把，但是會(huì)去做的人卻寥寥無(wú)幾�，F(xiàn)在社會(huì)上的許多人十分冷漠，我經(jīng)�？匆�(jiàn)報(bào)紙、電視上有老人跌倒，但是卻沒(méi)有人去扶的新聞。爸爸媽媽給了這位老人一絲溫暖，一縷陽(yáng)光。
我想這應(yīng)該也是一種正能量，一種陽(yáng)光。許多人常常在說(shuō)正能量，但卻不曾做到過(guò)。我們學(xué)校也有評(píng)選七彩陽(yáng)光少年，應(yīng)該也是要我們做這樣的事，看到需要幫助的人，都要盡力去幫助他們。
社會(huì)的正能量作文2
偶像，這是一個(gè)具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解為受人崇拜或尊敬的一類(lèi)人。在我眼里，我的偶像一定是一個(gè)能帶給我向上精神的人。而這樣的一個(gè)人，就叫做阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
愛(ài)因斯坦是一個(gè)美籍德裔猶太人，同時(shí)他也是一名偉大的人物：他被公認(rèn)為是繼牛頓，伽利略之后最偉大的科學(xué)家，物理學(xué)家。他創(chuàng)立的“相對(duì)論”為核能開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)，有著極其重要的價(jià)值。而正是這樣一個(gè)了不起的人物，他的才智卻并非早就顯現(xiàn)出來(lái)的。
在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，愛(ài)因斯坦被老師看做是一個(gè)“不愛(ài)言語(yǔ)的小老頭”。他極少和同學(xué)們交往，似乎還有些自閉。就這樣，愛(ài)因斯坦默默地度過(guò)了幾年。直到某一天，他轉(zhuǎn)學(xué)去了另一所學(xué)校。那里健全的設(shè)備和熱情的老師給了他極大的`鼓勵(lì)。從此他開(kāi)始沉浸在科學(xué)的世界里。并且研究出了一系列成果。
小時(shí)候的我，總是認(rèn)為，這個(gè)世界是沒(méi)有秘密的，它把一切都敞開(kāi)在人類(lèi)面前，毫無(wú)神秘感。但逐漸長(zhǎng)大以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界有這么富哦令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛(ài)因斯坦這個(gè)人物后，我便開(kāi)始尋找身邊那些奇怪的現(xiàn)象，并試圖用科學(xué)去解釋它。
因?yàn)橛袗?ài)因斯坦這個(gè)偶像，我明白了探求才能造就真理；因?yàn)橛袗?ài)因斯坦這個(gè)偶像，我知道了信念支持人生；因?yàn)橛袗?ài)因斯坦這個(gè)偶像，我懂得了別人的眼光并不重要。哪怕這一秒你并不被認(rèn)可，但只有你努力，總有一天能讓整個(gè)世界矚目你的成就。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“the value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive.”我認(rèn)為他做到了，而我也向著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗著。雖然愛(ài)因斯坦已經(jīng)逝世多年，但只要我們心懷對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，他的精神就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。我的偶像愛(ài)因斯坦帶給了我前進(jìn)的正能量，因此我崇敬他！
社會(huì)的正能量作文3
“桔子”的身邊和生活當(dāng)中都有一些好心人，這些好心人的心中都有一種能量，這種能量就叫做“正能量”。
今天“桔子”村逢集，媽媽給“香蕉”50元錢(qián)讓“香蕉”去集市上買(mǎi)袋蘋(píng)果招待客人，“香蕉”接過(guò)錢(qián)，跑去了集市。
到了集市，哇，這集市上人山人海，讓“香蕉”怎么進(jìn)去呀！“香蕉”費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了一個(gè)蘋(píng)果攤。時(shí)近中午，“香蕉”稱(chēng)了一斤蘋(píng)果撒腿就往家跑�！巴�！”一聲尖叫之后。只聽(tīng)“撲通”一聲，“香蕉”就躺在路上，哇哇大哭起來(lái)。
不久，一位身穿紅色衣服的大哥哥把“香蕉”扶了起來(lái)，一邊拍打“香蕉”身上的灰塵，一邊用和藹可親的語(yǔ)氣對(duì)“香蕉”說(shuō)：“小朋友，怎么這么不小心呀？以后要小心一點(diǎn)�！贝蟾绺缗拇蛲辍跋憬丁鄙砩系幕覊m之后，還連忙問(wèn)旁邊的老板要了一個(gè)新的`袋子，把“香蕉”的蘋(píng)果裝進(jìn)了新的袋子里。
大哥哥又對(duì)“香蕉”說(shuō)：“‘青菜’自己一個(gè)人來(lái)的嗎？‘青菜’來(lái)干什么？”“香蕉”回答道：“嗯，媽媽讓‘香蕉’來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果�！薄澳强旎丶野�，媽媽還在家等著“青菜”呢，可能都等不及了呢！”大哥哥說(shuō)道。“嗯”“香蕉”回答道。
到家之后，“香蕉”剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就滿(mǎn)臉疑問(wèn)地對(duì)“香蕉”說(shuō)：“‘青菜’怎么才回來(lái)呀？買(mǎi)個(gè)蘋(píng)果有這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？是不是又貪玩了？“香蕉”連忙跟媽媽解釋?zhuān)骸啊憬丁瘺](méi)有貪玩，是‘香蕉’在買(mǎi)蘋(píng)果的時(shí)候一個(gè)人把‘香蕉’擠倒了，后來(lái)，有一個(gè)大哥哥把‘香蕉’扶了起來(lái)，還幫‘香蕉’把掉在地上的蘋(píng)果重新裝到了袋子里�！眿寢屄�(tīng)了之后非常感動(dòng)，便說(shuō)：“這世上有這么多的好心人，‘香蕉’真的很感動(dòng)。”
其實(shí)，在“桔子”有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí)，在“桔子”渴望“米飯”人幫助時(shí)，“桔子”也需要一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境，這樣，這些煩惱就可以化為烏有了。
社會(huì)的正能量作文4
青春，永遠(yuǎn)值得珍惜的一段人生；青年，永遠(yuǎn)值得銘記的一段行程。這是為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的延安精神；為國(guó)犧牲取惜身的許國(guó)壯志和會(huì)當(dāng)積水三千里的拼搏圓夢(mèng)信念。
改革開(kāi)放四十年，青年精神作為被從歷史中淬煉出的精華，必將再次成為民族的火炬，指引人民前進(jìn)。每個(gè)時(shí)代的青年都有追求，我們?cè)趦r(jià)值取向多元化的當(dāng)代社會(huì)又該如何定義精神本質(zhì)、著筆祖國(guó)明天？
中國(guó)力量的覺(jué)醒，其底蘊(yùn)，是中國(guó)青年的覺(jué)醒。青年毛澤東指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字表現(xiàn)了青年的意氣風(fēng)發(fā)，也正是這樣的品質(zhì)，喊出到延安去到敵人的后方去。面對(duì)民族危機(jī)，不再是近代屈辱的退縮，而是以嶄新面貌向進(jìn)犯者表達(dá)我們青年一代信心的時(shí)代強(qiáng)音；也是新民主主義革命開(kāi)端五四運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生們的吶喊；是澳門(mén)回歸時(shí)人人傳唱《七子之歌》的感慨。歷史上的青年，以警醒明示自己、喻示后人：青年的覺(jué)醒是偉大民族力量的覺(jué)醒。
中國(guó)青年的覺(jué)醒，其根基，是青年精神的'張揚(yáng)。皆言英雄出少年，古有十六漢將霍去病以匈奴未滅何以家為，青年諸葛亮一諾終生討賊興漢，為青年精神底色點(diǎn)睛；今有張玉滾感動(dòng)中國(guó)，十七扎根大山，做忠實(shí)一生的人民教師，引導(dǎo)一批批青年走出大山。當(dāng)下社會(huì)主義核心價(jià)值觀，正是中國(guó)青年精神凝練的表達(dá)，集中充滿(mǎn)對(duì)責(zé)任感、家國(guó)情懷的詮釋。
青年精神的張揚(yáng)，其取向，是朝著以人民為中心的方向。我們前進(jìn)方向是向前，若心中以集體為重，即使只身前行，也帶著一萬(wàn)雄兵。那是村支書(shū)黃大發(fā)鍥而不舍繞山鑿出的大發(fā)渠；那是港珠澳大橋上青年工程師逢山開(kāi)路，遇水架橋的能力；那是外交論壇上發(fā)言人沉著機(jī)智，不畏孤立的形象他們堅(jiān)守信仰的忠誠(chéng)，懷揣以身許國(guó)的壯志宏愿，不僅樹(shù)立價(jià)值的標(biāo)桿，也挺起民族的脊梁。
東方欲曉，莫道君行早。一個(gè)民族有一群仰望星空的人，他們才有希望。愿每位青年都腳踏實(shí)地，以國(guó)為大；尋夢(mèng)星空，以夢(mèng)為馬。以青年之精神，鑄祖國(guó)強(qiáng)健之基！
社會(huì)的正能量作文5
前些天看到一篇報(bào)道，一位老人在景區(qū)衛(wèi)生間門(mén)前突然暈倒，十多分鐘無(wú)人攙扶，最終窒息死亡�？吹竭@，我不由得心寒。景區(qū)的衛(wèi)生間十分鐘能經(jīng)過(guò)多少人，倘若這之中能有一位上前查看，也不至于落下這種讓人惋惜的結(jié)果�？梢�(jiàn)，當(dāng)今社會(huì)太需要正能量了。
我認(rèn)為，社會(huì)的正能量，就是社會(huì)成員之間相互關(guān)照，相互信任，無(wú)私奉獻(xiàn)。今天一則新聞講，一位女游客為執(zhí)勤哨兵擦汗。這不就是正能量的.本質(zhì)體現(xiàn)嗎？女游客關(guān)照哨兵，哨兵為人民奉獻(xiàn)。事情雖小，卻完美地詮釋了正能量。
任何一個(gè)社會(huì)都離不開(kāi)正能量，它是保證社會(huì)秩序的重要力量。假如說(shuō)社會(huì)是一棵大樹(shù)，那么正能量就是雨潤(rùn)。沒(méi)有了它，這棵大樹(shù)最終必將枯萎，失去生機(jī)。記得有一家愛(ài)心面店，它目的并不是盈利，而是為患癌癥的兒童捐款。聽(tīng)到這個(gè)消息后，人們不遠(yuǎn)路途前來(lái)，有的顧客甚至只點(diǎn)一碗面卻留下許多百元大鈔。這個(gè)事情溫暖許多人的心，救助了多個(gè)癌癥兒童。這種正能量，不正讓我們的社會(huì)更加和諧，更加安定有序，充滿(mǎn)活力了嗎？相反，公車(chē)上，商場(chǎng)里，有多少人看到了偷竊行為，卻視而不見(jiàn)？這種行為，最后受害的只能是社會(huì)，只能是自己。
社會(huì)正能量的傳播，需要每個(gè)成員的共同努力。怎樣才能參與其中？一是是關(guān)愛(ài)他人。二是做到誠(chéng)信。只有每個(gè)人都誠(chéng)信，才不會(huì)出現(xiàn)像“扶老人先拍照”這樣的行為。三，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)�！叭绻巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！碑�(dāng)然，作為學(xué)生，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也算是一種正能量。
總之，我們的社會(huì)需要正能量，而正能量需要我們每個(gè)人的傳播。現(xiàn)在起，讓我們從小事、身邊的事開(kāi)始，奉獻(xiàn)正能量吧！我堅(jiān)信，明天的社會(huì)必將一片光明。
社會(huì)的正能量作文6
每當(dāng)我捧起《青春正能量》這本書(shū)時(shí)，心中總會(huì)呈現(xiàn)出：愛(ài)國(guó)、文明、平等、誠(chéng)信、友善這十個(gè)大字，尤其是對(duì)“友善”我理解的格外深刻。
《青春正能量》這本書(shū)中，令我印象最深的是扶老奶奶的故事：一位女中學(xué)生放學(xué)騎自行車(chē)回家時(shí)，在街上一不小心把一位老奶奶撞倒了，老奶奶的褲子也被扯了一個(gè)大口子。這位女中學(xué)生一看嚇壞了，連忙丟下自行車(chē)，扶起老奶奶，一個(gè)勁兒的道歉�？衫夏棠汤砹死硪路�，淡淡一笑說(shuō)：“看看我，都老糊涂了，走路也沒(méi)當(dāng)心。小姑娘，別在意，別在意��！”從那以后，這位女中學(xué)生養(yǎng)成了騎自行車(chē)上大街遵守交通規(guī)則、過(guò)馬路攙扶老人的好習(xí)慣、好品德，因?yàn)槔夏棠棠堑囊恍ι钌畹赜≡诹怂哪X海中。
女中學(xué)生的這一“扶”， 老奶奶的那一“笑”，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德在她們身上得到了完美體現(xiàn)，更使我明白了一個(gè)道理：只有友善待人，才會(huì)幸福自己。
女中學(xué)生的'這一“扶”，使我又想起了另一位老奶奶。去年，在四川發(fā)生了這樣一件令人震驚和憤怒的事情。有一位9歲的小朋友，在和伙伴們一起上學(xué)的途中，看見(jiàn)一位老奶奶暈倒了，連忙跑過(guò)去把她扶起來(lái)�？衫夏棠烫K醒后不但沒(méi)有道謝，還誣陷是這個(gè)小朋友把她推倒的，并要小朋友的家長(zhǎng)賠償巨額的費(fèi)用。后來(lái)，雖然在警察和一些好心人的幫助及證明下，才還以清白。但我想：如果所有人都像四川這位老奶奶一樣，不僅會(huì)在這個(gè)小朋友幼小的心靈上，留下難以抹去的陰影，還會(huì)造成社會(huì)上人與人之間的相互不信任、不友善、不寬容，這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)了消極、猜疑、欺詐……那么，今后誰(shuí)還會(huì)去攙扶老人、呵護(hù)幼小呢？中華民族的傳統(tǒng)美德誰(shuí)去繼承和發(fā)揚(yáng)呢？最終，受傷的到底是誰(shuí)呢？
“扶”起正能量，是我們大家共同的責(zé)任。在此，我呼吁：讓我們共同擁有包容之心、伸出友善之手、傳遞感恩之情，使正能量象陽(yáng)光那樣灑落在每一個(gè)角落，那么我們生活的這個(gè)社會(huì)就會(huì)充滿(mǎn)了真情與溫暖，祖國(guó)大家庭中的每一個(gè)成員就會(huì)永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng)、洋溢笑臉。
社會(huì)的正能量作文7
昨日，網(wǎng)絡(luò)上熱議的一則《武漢一環(huán)衛(wèi)女工雨中救助抽搐男》的新聞跳入視線(xiàn)，環(huán)衛(wèi)女工用樸實(shí)的舉動(dòng)感動(dòng)了大家，被網(wǎng)友們親切的稱(chēng)為“最美環(huán)衛(wèi)工”。
這樣感人的事跡時(shí)有發(fā)生，不論是90后大學(xué)生邢二朋黃河激流中英勇救人，亦或是“最美教師”張麗莉舍身挽救學(xué)生，“最美司機(jī)”吳斌忍著劇痛保證乘客的生命安全，“最美媽媽”吳菊萍雙手托舉墜樓兒童，“最美女孩”何玥在臨死前捐獻(xiàn)自身的器官……這些所有感人的事跡，無(wú)不在向我們傳遞著正能量，傳遞著一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。
然而，在感動(dòng)的同時(shí)，我們不免深思，如果當(dāng)時(shí)換作是你，你會(huì)怎么做？到底是揚(yáng)起道德的風(fēng)帆，還是為了不損害自身利益而冷漠的對(duì)待別人的困境？相信很多人都曾在心里面這樣拷問(wèn)過(guò)自己。
近年來(lái)，社會(huì)上丑惡現(xiàn)象也是層出不窮，20xx年6月27日發(fā)生的“姚某某見(jiàn)死不救”事件算是其中的.典型，試問(wèn)，如果姚某某也擁有奉獻(xiàn)精神，又何至于永遠(yuǎn)的失去自己的孩子？！
當(dāng)今的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，人們的生活水平大跨步提升，但是類(lèi)似姚某某的事件也警示著我們，思想道德建設(shè)和中華民族的傳統(tǒng)美德教育仍然有待加強(qiáng)。我們必須要自覺(jué)肩負(fù)起道德建設(shè)的責(zé)任，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，牢固樹(shù)立“己所不欲，勿施于人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的理念，把別人的事兒當(dāng)做自己的事兒來(lái)看待，從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴的小事做起。我相信，只要大家共同努力，在不久的將來(lái)，我們生活的家園將會(huì)更加和諧、溫暖。
社會(huì)的正能量作文8
正月初七，我要去上單簧管課，推門(mén)一看，銀裝素裹，宛若仙境。我抑制不住的興奮，伸開(kāi)雙臂，在寒風(fēng)中忘情地追逐著漫天飛舞的雪花，全然忘記了還要去上課呢！
突然，只聽(tīng)一個(gè)慈祥的聲音傳來(lái)：“小朋友，小心一點(diǎn)，前面有個(gè)古力井，沒(méi)有蓋，別掉進(jìn)去！”我抬頭一看，一個(gè)兩鬢斑白的老人站在古力井前，提醒著我。他的話(huà)驚醒了我，還要去上課呢。于是我急忙說(shuō)了聲謝謝，急匆匆跑到車(chē)站乘車(chē)學(xué)習(xí)去了。
我喜歡吹單簧管，但這天兩個(gè)小時(shí)的單簧管課卻很漫長(zhǎng)，我滿(mǎn)腦子都想著去海泊河公園堆雪人，好不容易挨到下課，我急匆匆坐車(chē)往回趕。剛下209路車(chē)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)那老人還站在那里提醒著路人避開(kāi)古力井，我不由好奇起來(lái)，加快了腳步來(lái)到老爺爺身邊，問(wèn)道：“老爺爺，您還在呀！不冷嗎？”
那老爺爺回過(guò)頭，慈祥地笑了一下：“這個(gè)古力井的蓋子前幾天剛剛被壓斷了，下雪路滑，萬(wàn)一有人掉進(jìn)去，會(huì)傷著人的。”突然我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一個(gè)好辦法，便說(shuō)道：“那個(gè)酒店旁邊有把壞椅子，放在古力井上面不就行了？”爺爺卻說(shuō)：“那太占地方了，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，錯(cuò)車(chē)也不方便！”
平凡的話(huà)語(yǔ)，卻讓我十分感動(dòng)，心中頓時(shí)對(duì)這個(gè)老人敬重起來(lái)。我說(shuō)：“爺爺，天太冷了，您去路邊的小鋪歇歇吧，我替您指揮一下！”爺爺卻說(shuō)：“小朋友，快回家吧，別著涼了！爸爸媽媽也好等急了！”而這么冷的雪天，他卻義無(wú)反顧地站在那里，不怕寒冷，幫助著別人。
老爺爺用他的行動(dòng)在寒冷的冬天溫暖著我們。其實(shí)我們身邊有許多擁有正能量的人，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們的'社會(huì)也正因?yàn)檫@樣的人而發(fā)生改變，變得更溫暖。讓我們都來(lái)用行動(dòng)詮釋正能量，做一個(gè)傳遞正能量的人吧！我們需要正能量。
社會(huì)的正能量作文9
朗達(dá)·拜恩在《力量》中寫(xiě)道：“每個(gè)人身邊都有一個(gè)磁場(chǎng)環(huán)繞，無(wú)論你在何處，磁場(chǎng)都會(huì)跟著你，而你的磁場(chǎng)也吸引著磁場(chǎng)相同的人和事�！�
我喜歡道枝駿佑，不是因?yàn)樗难菁加卸嗪�，顏值有多高，是因�(yàn)樗男Α＿@笑深深吸引著我，他的笑像陽(yáng)光一樣照耀著我，讓我的壞心情隨風(fēng)散去，也想同他一起笑。喜歡他，也是因?yàn)樗臉?lè)觀，一個(gè)明星總是會(huì)有黑粉的，他也一樣。以前很多人認(rèn)為他只是個(gè)花瓶，在網(wǎng)絡(luò)上嘲諷他，他沒(méi)有想著去輕生，甚至常會(huì)和自己的粉絲開(kāi)玩笑，后來(lái)他也通過(guò)自己的實(shí)力狠狠的.打了粉絲的臉。
他的性格，他那處于痛苦之中仍然樂(lè)觀的性格，他那愛(ài)笑的性格……都深深吸引著我。讓我也開(kāi)始變得樂(lè)觀，變得愛(ài)笑，同時(shí)我的身邊也多了許多樂(lè)觀、愛(ài)笑的朋友。
道枝駿佑發(fā)出的正能量，形成了一個(gè)磁場(chǎng)，讓我仍不住的靠近他。不僅僅是你熟悉的人，一些陌生人也能讓我們被他的磁場(chǎng)正能量所吸引。
以前，在路上被一個(gè)人撞到了，摔倒了，很痛，站不起來(lái)。但那個(gè)人看都不看一眼就走了，路邊來(lái)來(lái)往往的行人也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫忙，頂多就是看一眼，這令我感到寒心。后來(lái)一位小女孩跑了過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)問(wèn)：“小姐姐，你有沒(méi)有關(guān)系��？”雖然只是一個(gè)舉手之勞，卻令我感到溫暖。想起以前，看見(jiàn)陌生人摔倒了，我也會(huì)像那些行人一樣匆匆走過(guò)，當(dāng)別人向你求助時(shí)，還覺(jué)得他是在碰瓷的這種行為是多么愚蠢啊。
羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“靈魂最美的音樂(lè)是善良。”在我眼里小女孩的靈魂便是最美的，雖然他于我而言只是一個(gè)陌生人，一個(gè)連名字都不知道的陌生人。后來(lái)我將小女孩急于的善良和愛(ài)轉(zhuǎn)交給了我身邊的朋友。作家冷瑩曾說(shuō)：“你對(duì)別人的好和善意，最后成全的都會(huì)是你自己�！笔堑模F(xiàn)在當(dāng)我需要幫助時(shí)，總有人會(huì)挺身而出。
愿你在以后的生活中也能如此，散發(fā)自己的磁場(chǎng)力量，吸引相同的人，與他們共勉。
社會(huì)的正能量作文10
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。
在洪樓廣場(chǎng)南側(cè)的路口，一位身披紅綬帶的交通文明志愿者正站在路口指揮交通�；璋档穆窡魺艄庥痴罩煌ㄖ驹刚叩哪槨＿@是一個(gè)二十出頭的小伙子，他一頭黑發(fā)，濃濃的眉毛下是一副黑框眼鏡，不大的眼睛卻炯炯有神。
時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，天漸漸黑了下來(lái)，華燈初上，汽車(chē)在馬路上穿梭著，“滴滴”的喇叭聲不絕于耳。從遠(yuǎn)處看，一輛輛汽車(chē)的尾燈即像一個(gè)個(gè)紅色的眼睛，又像一朵朵紅花。行人正在等綠燈信號(hào)，其中有一對(duì)年過(guò)花甲的老夫婦，他們滿(mǎn)頭銀發(fā)，蒼老的臉上爬滿(mǎn)皺紋。
“唰唰”最后兩輛車(chē)開(kāi)了過(guò)去，綠燈亮了。如同打開(kāi)了閘門(mén)，行人們沿著斑馬線(xiàn)快速往前擁去。這兩位老夫婦落在最后，他們微微彎著腰，用有些顫抖的手扶著拐杖，正蹣跚地穿越人行道，還不時(shí)地咳嗽?xún)陕�。交通文明志愿者�?jiàn)狀，趕緊快步走上前，用雙手輕輕攙扶著老爺爺?shù)母觳�。老爺爺微笑著說(shuō)：“小伙子，謝謝你，你可真是個(gè)熱心人！”志愿者說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，我?guī)椭菓?yīng)該的�！崩先寺�(tīng)后會(huì)心一笑，周?chē)睦嚷曄Я�，所以安靜了許多，“咚咚咚”，拐杖敲擊著地面，發(fā)出清脆的響聲，行人們紛紛投來(lái)贊賞的'目光，為老人讓開(kāi)道路，更有一位小伙子主動(dòng)上前攙扶老大娘。這是多么溫馨的一幕��！
路旁的路燈將四個(gè)人的身影無(wú)聲地投射到地面。老夫婦終于趕在紅燈前穿過(guò)馬路。夫婦倆給兩位小伙子道別后，便緩緩地走向遠(yuǎn)方。
這一幕深深地印在我的腦海中，也使我明白，敬老愛(ài)幼的美德是先輩傳承下來(lái)的寶貴財(cái)富。那么，就讓我們把這種正能量繼續(xù)傳遞下去，讓愛(ài)溫暖人間。
社會(huì)的正能量作文11
當(dāng)社會(huì)上報(bào)道的負(fù)面新聞越來(lái)越多，許多人感概，好人難做，不能做好人時(shí)，我認(rèn)為：人生需要正能量。
正能量是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒。正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。
我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中，說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)！人生道路漫長(zhǎng)，我在這條道路上慢慢行走，此時(shí)的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地，而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量，這是，陽(yáng)光是我生長(zhǎng)得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強(qiáng)大，勇敢。
它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)錯(cuò)，身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)是屬于我的'正能量。
我時(shí)�？吹�，父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵(lì)著我。而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯(cuò)，此時(shí)，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識(shí)，一次的成績(jī)并不代表什么。不管怎樣，他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng)，這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量。
細(xì)心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍，如身邊的空氣一般，它使我健康成長(zhǎng)，同時(shí)，屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來(lái)的美好。所以，人生需要正能量。
社會(huì)的正能量作文12
“正能量”一詞近來(lái)成為了最火的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，向社會(huì)散播正能量，在我看來(lái)是一件，既有趣又有意義的事。
生活中我們總在面對(duì)困難時(shí)退縮恐懼。對(duì)未來(lái)生活對(duì)自己沒(méi)有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個(gè)知難而上，永不言棄的人給我們帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。
以前的我經(jīng)不起挫折。遇到時(shí)只會(huì)消沉，躲避，頹廢，感覺(jué)自己什么都做不好。然而我也不知道自己經(jīng)歷了什么，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得積極，樂(lè)觀，自信，甚至別人否定我的時(shí)候，嘲笑我，那幾乎實(shí)現(xiàn)不了的理想時(shí)，我總會(huì)在心底暗說(shuō)：“有什么不可能的？我憑什么不行？只要找對(duì)方向， 努力堅(jiān)持，為什么不可以？”
昨日我看到這樣一句話(huà)：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說(shuō)明志存高遠(yuǎn)者，當(dāng)十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會(huì)成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現(xiàn)在很平凡，但我堅(jiān)信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業(yè)績(jī)。人生下來(lái)不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會(huì)降臨？
再來(lái)談?wù)劇暗谩迸c“失”吧，我們常因?yàn)榈枚吲d失而沮喪。可有得必有失，要坦然面對(duì)才能笑看人生。人世無(wú)常，便要隨遇而安，以變制變。
正能量可以讓人的生活發(fā)生很大的變化，我喜歡正能量這個(gè)詞，這也是一種標(biāo)簽，我希望帶著這個(gè)標(biāo)簽，活出自己的風(fēng)采，散播它的美好�！叭�，禮，儀，德，孝”是我賦予它的'定義是日常行為的準(zhǔn)則。如果正能量在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，那將是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大復(fù)興的時(shí)候，成為這個(gè)國(guó)家的外在面貌和靈魂，而我們?cè)僖膊皇悄莻�(gè)外國(guó)人口中的“東亞病夫�！�
用散播一詞來(lái)裝飾正能量，是因?yàn)樗哂袀魅玖�，�?dāng)我們身邊有個(gè)正能量的人那你自己也會(huì)受到影響，充滿(mǎn)對(duì)生活的熱愛(ài)，不會(huì)再整天埋怨，無(wú)所事事重復(fù)著機(jī)械般無(wú)意義的生活。做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人吧，你的人生會(huì)有另一幅風(fēng)景等你去欣賞。
社會(huì)的正能量作文13
人類(lèi)生存，繁衍于世，輪回不斷�！}記
在這個(gè)飛速發(fā)展的'時(shí)代中，生死全在時(shí)光的回環(huán)里旋轉(zhuǎn)。社會(huì)已演變得愈來(lái)美好、充實(shí)，其關(guān)鍵并非政黨領(lǐng)導(dǎo)，而為正能量。
正能量是社會(huì)之穩(wěn)定之本。然何為本？何為正能量？上溯炎黃，其仁德慈愛(ài)即為正能量。貫穿古今，多少代風(fēng)聞韻事早已析透，得無(wú)異乎？謂之以然也。我們之社會(huì)必須有此積極向上之精神，然不知宋唐淫亂荒與外邦，亂其政而步入消亡。中世紀(jì)西歐之天主教束縛思想然不謂與此乎？亦此而錯(cuò)亂不堪。然，正能量的存在有其必然性及主導(dǎo)性。牽引社會(huì)主流發(fā)展而繁榮。
正能量有極大價(jià)值于社會(huì)。雷鋒精神即為正能量之典范。我們存在與社會(huì)，怎能消極避世而獨(dú)立存在。不能改變弗焉改變自身乎？弘揚(yáng)正能量，發(fā)揚(yáng)其精神之博大；繼往開(kāi)來(lái)，追尋正能量之心態(tài)美。社會(huì)為一整體，然何能離之而獨(dú)存？之尤效也。以大我姿態(tài)處于世，摒棄小我之唯己唯心，價(jià)值初現(xiàn)。
正能量為社會(huì)之魂。和諧社會(huì)之美，消極則易瓦解，以正能量為魂，顯其價(jià)值于真義。義可休為專(zhuān)道，樂(lè)于奉獻(xiàn)，舍身取義，發(fā)揚(yáng)一系列之我國(guó)傳統(tǒng)美德，社會(huì)怎無(wú)可更美好、更和諧？
而今，部分思想已叛逃，人們認(rèn)為其美德為造作，玩笑！如不弘揚(yáng)正能量，而我中華何以興旺發(fā)達(dá)？何以雄與歐洲？何以偉大復(fù)興？
社會(huì)需要正能量！點(diǎn)滴而博為大海。以正能量為社會(huì)主導(dǎo)，現(xiàn)其本義，弘揚(yáng)其威武之魂，使之圓滿(mǎn)與此社會(huì)。若此，此社會(huì)得無(wú)美好、和諧？我中華得無(wú)偉大復(fù)興？每個(gè)人生命得無(wú)熠熠生輝？得無(wú)之尤效乎！爾起與星漢燦爛之長(zhǎng)河揮出重重一筆。
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