樟樹作文范文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的樟樹作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

樟樹作文范文1

　　我們學(xué)校附近有一棵大樟樹，高大，挺拔。綠油油的葉子在太陽下照耀著，讓我一眼就喜歡上了它�？墒�，如今，樟樹開始掉葉子了，這可有點(diǎn)不正常，現(xiàn)在是夏天，他怎么回掉葉子呢？于是我開始暗中調(diào)查。

　　我發(fā)現(xiàn)這棵大樟樹下半部分的樹皮已經(jīng)進(jìn)不見了，可以看見光禿禿的樹干。那么，是誰將樟樹的皮弄破的呢？我細(xì)細(xì)觀察，不像人所為。我再用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)樹干上有細(xì)小的似乎有蟲子的洞穴。過了一會(huì)兒，有螞蟻從洞里爬出來。我還發(fā)現(xiàn)這棵樹下有一窩螞蟻。這些會(huì)跟大樟樹得掉葉子有關(guān)系嗎？

　　我拿了一個(gè)放大鏡看，發(fā)現(xiàn)樹皮上有兩種細(xì)小的管子，一種粗點(diǎn)，一種很細(xì)。怎么會(huì)有細(xì)小的管子呢？我問了教我們科學(xué)的張老師。張老師告訴我：粗一點(diǎn)的篩管，細(xì)一點(diǎn)的叫導(dǎo)管，篩管負(fù)責(zé)輸送綠葉在陽光下制造的營養(yǎng)到全身，導(dǎo)管負(fù)責(zé)輸送由根部吸收的'水。我產(chǎn)生一個(gè)大膽的猜想：是螞蟻把樟樹的皮咬斷了，導(dǎo)致篩管和導(dǎo)管也切斷了，讓樹根無法吸收營養(yǎng)，樹干無法得到水分。導(dǎo)致樟樹掉葉。為了證實(shí)這個(gè)猜想，我在張老師的指導(dǎo)下，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：剪一支健康的樟樹枝，插在盛有紅墨水的瓶子里。過了一天，樟樹葉和桿子變紅了。把樹枝橫切，用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)最細(xì)小的管子很紅。這說明紅墨水是從這里向上輸送的。原來，樟樹掉葉是因?yàn)楦�部的樹皮破了，樹干上的�?dǎo)管被切斷，樟樹從根部吸收的水分不能夠輸送到樟樹的其他部位，所以掉葉了。我的想法被證實(shí)了。

　　我打心眼里喜歡上了科學(xué)。

樟樹作文范文2

　　我真的記不清楚我到底有多少歲了，唉，真的記不清了！我只知道，我呆在人民小學(xué)也已經(jīng)有100多年了！

　　我就這么一直呆在校門口，看著其他小樹長大，那些小花小草簇?fù)碇�我，他們就像一群調(diào)皮可愛的小BABY，還有可愛的孩子們。我覺得我很開心！

　　每天清晨，陽光這只鬧鐘透過樹葉暖暖地照在我的身上，我想我應(yīng)該起床了！微風(fēng)吹拂著葉子，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，那是我在伸懶腰呢！

　　孩子們上學(xué)的`時(shí)間到了，他們都開開心心地走進(jìn)校門。咦，那邊怎么有一個(gè)小朋友在哭呢？是不是他害怕上學(xué)，還是沒完成作業(yè)，擔(dān)心自己會(huì)被老師罵呢？你看那邊有很多小朋友在操場(chǎng)上玩得正高興呢，去吧去吧，上學(xué)其實(shí)并不可怕！

　　讓我最難受的是我身上那個(gè)大大的樹瘤，我想應(yīng)該是哪個(gè)調(diào)皮的小巨人一不小心踩到我身上了。

　　放學(xué)了，那個(gè)小朋友總會(huì)經(jīng)過我的身旁，摸摸我身上的這個(gè)大樹瘤，我會(huì)感覺癢癢的！他站在我的下面，使勁地仰起頭，看著我。他看得很認(rèn)真，突然，他笑了：“哦，我知道，樟樹的形狀好像一朵云！”我也笑了。

　　下雨了，打雷了。有些小朋友和家長躲在我身下，不行不行，快走開快走開，不要躲在我的下面！

　　我就是一棵老樟樹，我喜歡呆在這里。不論寒潮還是酷暑，我愿用我的茂密的綠葉，為孩子們遮風(fēng)擋雨，我就是人民小學(xué)的一個(gè)老哨兵。

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