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習(xí)慣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
習(xí)慣的作文1
“生命在于運動”，就是這一句話，讓我學(xué)會了堅持和熱愛運動。
我是一個十分喜歡運動的人，特別喜歡打籃球，我愛籃球愛到無法用語言來形容了。
有一次，放學(xué)的鈴聲剛響，我就迫不及待地拿起了籃球，三步并作二步，跑去了操場，來到操場后就開始練習(xí)各種打法。剛剛練習(xí)一會兒，我的好兄弟——陽子暢和段嘉成也來操場打籃球了。我便叫他們一起練習(xí)�？粗栕訒衬羌瓤焖伲朱`活的上籃、蓋球、傳球的動作，我心中驚呆了，同時也羨慕極了。我心中暗想：我一定好好練習(xí)，讓我的球技和陽子暢一樣嫻熟。
就在我用功練習(xí)運球時，一不小心就把腳給扭傷了。弄的我動都動不了了，我蹲在地上，看見陽子暢在球場上瀟灑地投籃，這一幕再次燃燒起了我心中的火苗，我一個鯉魚打挺跳了起來。我又開始了運球的練習(xí)，雖然我的`腳痛得如同被萬只螞蟻撕咬的感覺，但是我還是強忍著�？墒抢咸烊缤臀易鲗Γ谷幌缕鹆藘A盆大雨，他們多次叫我回家，但是，我對籃球熱愛的火苗是澆不滅的，我不斷地練習(xí)，最后我找來陽子暢較量了一番，最后我以3:2的成績險勝。
我喜歡打籃球，就是這個好習(xí)慣讓我的身體棒棒的，也讓我長得高高的，我相信有了這個好習(xí)慣伴隨我成長，說不定在不久的將來，我會變成像姚明一樣的籃球巨星呢!
習(xí)慣的作文2
老兄，我告訴你一個關(guān)于我的“秘密”。我只告訴你一個人，你可不許告訴別人。我要告訴你的秘密就是：我有一個壞習(xí)慣，那就是“粗心大意”。不信？你來看看我因為粗心大意引起的麻煩吧！
有一次，我走進教室，剛走到我的座位上，就發(fā)現(xiàn)全班的人都不認(rèn)識，而且我的座位上也有人了。全部同學(xué)奇怪地望著我，我連忙跑出去，一看，原來我走錯門了。我趕緊回到三年四班，走到我的.座位上，一看，幸好座位上沒人，看來這次沒有走錯，我連忙坐了上去。
這時，數(shù)學(xué)老師走了上來�！敖裉煳覀兛荚�，請同學(xué)們拿出墊板、草稿紙、鉛筆�！睌�(shù)學(xué)老師滔滔不絕地說道。
“��？考試？”同學(xué)們一聽，異口同聲地說道。
“啊什么啊，”數(shù)學(xué)老師說，“快填寫學(xué)校、班級、姓名、座號，快點做考卷!”
頓時，教室里靜了下來，大家都開始埋頭答題。我寫著寫著，我就把考卷做完了。
第二天，我來到教室，像昨天一樣坐到我的座位上，看到了我的同桌正在看我的考試卷，我立刻沖上去搶回我的考卷。
“你為什么要看我的試卷？”我問道。
“你自己看看你考多少分吧。”我同桌回答道。
我一看，發(fā)現(xiàn)卷子有兩個地方因為自己的粗心大意錯了，只考了九十八分。唉！沒事，九十八分已經(jīng)不錯了！我在心里自己安慰自己。
小朋友們，你們千萬不要像我一樣粗心大意哦！因為這樣的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了！如果是好習(xí)慣，它會幫助你學(xué)習(xí)，如果是壞習(xí)慣，就一定要改掉，所以你們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
習(xí)慣的作文3
爸爸有很多好的習(xí)慣，但就是一個習(xí)慣我最看不順眼＿他爸爸“味”太濃了。
就拿今天吃午飯來說吧！爸爸有個習(xí)慣，飯菜還沒上桌，便早早坐在那兒，那意思很明白：給你爸盛飯。其實飯就在他身邊，一彎腰就夠得著。而在我家，有一條不成文的規(guī)矩：給老爸盛飯，天經(jīng)地義。
我低頭偷偷看了一眼，碗伸在中間，一動不動，明明是沖我來的。我卻裝著沒注意，低頭迅速扒飯，心里暗想：偏不給你盛飯，看你怎么樣，是爸爸怎么啦，當(dāng)爸爸的難道就不用自己盛飯了嗎？
正在這事，媽媽出來了，看到這樣的.情形，媽媽趕緊打起圓場，趕緊給爸爸盛好飯。我心里很不服氣她這么做，我就是想親眼看看爸爸盛飯到底是什么樣�？吹桨职诌@樣，我無心吃飯了，總想著爸爸的壞習(xí)慣什么時候才能改掉。
于是我搜腸刮肚，預(yù)備了好些頗具戰(zhàn)斗力的句子，準(zhǔn)備跟爸爸來一場“辯論”。
爸爸吃完飯，坐在沙發(fā)上，我坐在沙發(fā)上的另一端。
“爸爸，我想給你說件事”我試探著
“有事快說”似乎有點不耐煩
“爸爸，我想你能不能改掉在家里吃飯老是要別人給你盛飯的習(xí)慣�！币驗樗吘故俏野职�，所以我用習(xí)慣代替“毛病”二字
“為什么”爸爸似乎有點疑問。
“不為什么，爸爸也得自己盛飯，就這么簡單�！蔽抑幌胨賾�(zhàn)速決
他睜開了一直閉著的眼睛，朝我吼到：“爸爸就是爸爸，爸爸讓孩子給我盛飯怎么了，這是天經(jīng)地義的事。”
不可救藥的老頑固，思想這么僵化，我氣沖沖的走了，說了一句話：“自己舉手之勞能做的事，就不要麻煩別人去做�！�
我沒回頭，我想，爸爸的臉色一定很難看，但是我相信，爸爸聽了我的話會改的，一定會的。因為爸爸還有一個好習(xí)慣：如果他做錯了事，寧愿不吃飯，也要改的。
習(xí)慣的作文4
10月23日，牛獻禮老師來到我校做課并演講。作為一名語文教師，很少聽數(shù)學(xué)課，今日聆聽牛老師的授課，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課除了思維縝密嚴(yán)謹(jǐn)推理外，還可以講得那樣引人入勝，讓人陶醉。
在牛老師的授課及報告中，精彩點非常多。其中習(xí)慣培養(yǎng)給我留下深刻的印象。比如：課前請同學(xué)們把筆放入文具盒中，本子放在桌子左上角。上課集中精力，學(xué)會思考。課堂上講真話等。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的提醒，讓我感到人文的關(guān)懷，德育的點滴滲透。在隨后的演講報告中，牛老師的教育思想點亮了我們心中的一盞盞燈。他在課堂上對學(xué)生的發(fā)言讓我印象深刻：輪流發(fā)言時，不插話，看著對方，不隨便打斷別人的話聲音適中……其中一句話讓我印象深刻：“對學(xué)生的要求不僅能規(guī)范孩子在課堂上的言行，而且對他們將來走上社會都有益�！�
一位哲學(xué)家說過這樣一段話：“播下行為的種子，你就會收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣的種子，你就會收獲性格；播下性格的種子，你就會收獲一定的命運�！蔽覀兊膶W(xué)校教育教給學(xué)生什么，當(dāng)他走出校門時，不會忘卻的是什么？我默默想著。
平時走在大街上，為人師者經(jīng)常會遇到這樣情況：曾經(jīng)教過的還很優(yōu)秀的學(xué)生見到自己，不打招呼，低頭一側(cè)臉就過去了。以前心里很不是滋味，認(rèn)為這些孩子忘恩負(fù)義�，F(xiàn)在想一想，很大原因上是因為這些孩子在小學(xué)期間，父母、老師沒有幫孩子養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。這些孩子見到曾經(jīng)的'老師，從內(nèi)心講不是不想打招呼，有的甚至很激動，是因為他沒有這個表達愛的習(xí)慣，所以，習(xí)慣成自然，在小學(xué)期間，我們對學(xué)生各種習(xí)慣的培養(yǎng)，會使他們受益終身。
牛老師的到來只有半天，但我會思索很久，讓習(xí)慣隨行，讓命運收獲。
習(xí)慣的作文5
作為教師子女，福利是可以時不時地去老媽辦公室里蹭蹭空調(diào)，或拿東西，或放東西，但我有個習(xí)慣是吃東西。
媽媽的辦公桌有四個抽屜，抽屜里放的東西各不相同，錢財啦，文具啦，茶葉啦，零食啦……反正應(yīng)有盡有。
每當(dāng)上完體育課或音樂課，我都會以“放東西”或“我餓了”這些理由，去“搶點吃的”來給伙伴們分享。因為經(jīng)常送給別人好吃的，有時也會有男生特意拿點什么東西來換山楂片或小面包，所以人緣還可以。
上個星期四，，媽媽的午飯中竟有一只大閘蟹！音樂課前，我去拿口風(fēng)琴，瞄到了那只又大又肥的大閘蟹。媽媽仿佛看穿了我的心思，說：“這只大閘蟹可不是給你吃的！”我口中應(yīng)道：“哦�！毙睦飬s制定了一個完美的掠奪計劃，“哼，看這個大閘蟹能不能逃出我的'魔口？”
音樂課一下課，我飛快地整理好音樂書，三步并作兩步，迅速奔上樓，推開辦公室的門，嚷著一個真實的借口，“我來放口風(fēng)琴啦！”媽媽果真在剝大閘蟹，看見我饞得發(fā)直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞進了我的嘴里。太香了，我覺得這只大閘蟹比平時吃的任何一只都更加鮮美！
現(xiàn)在倒好了，只要一有空，我就想著去媽媽辦公室瞅瞅，順點吃的。媽媽總說我這不是個好習(xí)慣，但對于能分享到美食的同學(xué)來說，好像這個習(xí)慣還不錯呢！
習(xí)慣的作文6
那年夏天，我終于如愿以償?shù)某蔀橐幻髮W(xué)生。隨著入學(xué)日子的增加，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個問題：班級里的班干部大多已經(jīng)被輔導(dǎo)員老師選任，但始終沒有選出班長。輔導(dǎo)員老師解釋，說自己對同學(xué)們都不了解，班長的選任拖延了下來。
這天，同學(xué)們正在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下開班會，一名老師突然慌慌張張地跑進教室，驚恐地說道：“有教室失火了，都趕快到教學(xué)樓外去！”教室立刻亂做一團。你推我擠中，教室門變得狹窄了很多，擠出去要費盡氣力。
這時候，一個洪亮的聲音在教室里響起來：“都不要亂，男同學(xué)站到兩邊去，讓女同學(xué)先出去�！蓖瑢W(xué)們一下都安靜了下來，順著聲音望過去，見在教室的最后排，一名黑黑瘦瘦的同學(xué)正站在桌子上喊叫著：“女生們也不要亂，排成兩行往外走，下樓梯的時候也不要亂……”很奇怪，同學(xué)們都按照這名黑瘦同學(xué)的指揮做著，剛剛亂做一團的景象井然有序起來。
當(dāng)所有的同學(xué)排成兩行都跑到教學(xué)樓外后，有同學(xué)詢問輔導(dǎo)員老師：“老師，既然失火了，為什么只有我們班疏散出來啊？”輔導(dǎo)員老師笑了，她示意同學(xué)們都安靜下來后，說道：“我要說聲抱歉，并沒有失火，這只是一次對選任班長的'測試�！闭f著，輔導(dǎo)員老師將剛才在教室內(nèi)站在課桌上指揮同學(xué)們撤離的黑瘦同學(xué)叫出隊伍，說道：“我很高興地告訴同學(xué)們，你們有了新班長，就是他�！�
接下來，輔導(dǎo)員老師給出了自己選擇這名同學(xué)做班長的理由：“突發(fā)事件中，能夠處變不驚、指揮若定的人一定是一個具有領(lǐng)導(dǎo)才能、非常優(yōu)秀的人。請你們記住，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。”
習(xí)慣的作文7
秋風(fēng)，有些透心涼，當(dāng)我又一次遇見你時，你，變了！——題記
“老大”“十大金剛之首”“胖哥”五花八門的綽號圍繞著無所事事的你，黃里透紅的臉，面對老師的責(zé)罵時，顯得多無辜，靈活的大耳朵內(nèi)，似有防護，將我們的勸告排斥在外……
仰望窗外藍天，沉思許久，卻被體育課打破了。
b操地上，來來回回是我觀察綠草的身影，你在對面打排球，“哈哈——”喧鬧聲成功抱住了我的心，腦中漸漸透出你；一個從不把人放入眼睛里的惡魔“唉——”不由一嘆。
右眼皮從容地跳了兩下，好似預(yù)告著什么！
背后一陣?yán)浜梗愕氖�，重重地將球向我撞來，剎那，痛凝固在彤紅的'背后，眼淚垂在腮子邊上，你只是大步走來，抱起球，果斷轉(zhuǎn)過身，想要一走了之，心中的怒火，再也藏不住了。
“不會說對不起嗎？”我望著他，迎來的只是搖頭。
“你，是不是小學(xué)生，這么多壞習(xí)慣不改，在這個學(xué)校里，你已經(jīng)失去了多少朋友了，知道嗎！”一生死寂。球無力的掉到地上，我瞧你如蘋果般紅的耳根，“喂——”你跑了，而不是往常的大搖大擺，好是灰溜溜。
第二天，同時邁入學(xué)校，誰也沒理誰，天愈來愈暖，桌子上，白色的紙條——對不起，你變了，如綿羊般乖巧，“是我的原因嗎”。
久別了，壞習(xí)慣的你，風(fēng)經(jīng)過大樹，傳來陣陣清香。
習(xí)慣的作文8
我養(yǎng)成了一種好習(xí)慣，那就是每天讀詩。時光漫漫，唯詩詞在這時光中沉淀。
小時候，在“床前明月光，疑是地上霜”中游戲，在“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”中入眠，在“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，我慢慢長大。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫對國家興亡的悲嘆；“人生如夢，一樽還淚江月”，李白對人生的詠嘆；“胡未滅，賓先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州”，陸游不能保家衛(wèi)國的悲恨；“相顧不相識，長歌懷采薇”，王績渴望歸隱的心情；“寧為百夫長，不做一書生”，楊炯保家衛(wèi)國的豪情；“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的憂愁。
再大些，我又迷上了泰戈爾。我喜歡他的《采果集》、《園丁集》，還有《飛鳥集》�！讹w鳥集》中有許多富有哲理的句子：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過群星了”。這是我最喜歡的一句，它告訴我們：錯過太陽固然可惜，但哭泣并沒有用，我們要把握能夠把握的.，不必為錯過的而傷心，因為這并不會解決任何問題。
雖然泰戈爾的詩很美，但我更喜歡《詩經(jīng)》一些。
《詩經(jīng)》沉淀了中華民族上下五千年的智慧，它是“五經(jīng)”之一。我一直記得里面一句“桃之夭夭，灼灼其華”。《詩經(jīng)》是中華五千年文化的體現(xiàn)。
我愛讀詩，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，詩的美好將刻在我心中。
習(xí)慣的作文9
“我的好習(xí)慣是……”我正在寫個人小結(jié)，媽媽見了，說：“你呀，有什么好習(xí)慣，光知道玩�！蔽倚睦镞B聲叫冤：媽媽呀媽媽，您難道還不知道我的好習(xí)慣是愛動腦筋嗎?您忘了上一次的事了嗎?
那回，我的老師出了一道思考題，這道題可真夠難的，但不一會兒，班上的兩上“尖子生”便做出來了。老師看了他們做的題，笑而不語。我在埋頭苦想，想了大半天也想不出來。半堂課過去了，老師開始讓大家討論，兩個“尖子”各執(zhí)已見，爭論不休，老師沒有表態(tài)。這時我想出來了。在老師的'鼓勵下我站起來說：“我認(rèn)為，他們都錯了!……”同學(xué)們大吃一驚，開始議論起來，而兩個“尖子”也懷疑地望著我。老師一邊揮了揮手，讓大家安靜，一邊又用目光示意我繼續(xù)說下去，我遲疑了一下，接著說出自己的見解，同學(xué)們都向我投來敬佩的目光。老師贊許地點了點頭，對大家說：“廖秀琳同學(xué)說得很對!”聽了老師的表揚，我得意極了。
這件事我告訴您，怎么忘了?那您還記得設(shè)計自動門的事嗎?
那一回，樓房里鬧老鼠，我們家廚房里也出現(xiàn)過老鼠。一忘關(guān)廚房門老鼠就要進來，你們都發(fā)愁。我動了腦筋，在門上按上皮筋，你進去它關(guān)上，你出來它又關(guān)上，多妙啊!
像這類事情還多著呢!還有一回，學(xué)校水池的下水管不通了，水池子積滿了水，我又開始了腦筋：用皮管抽水，很快就把水池里的水排除了。
想到了這些事，我便對媽媽說：“媽媽，我的好習(xí)慣可就是——”“是啊，愛動腦筋�！眿寢屝χ舆^我的話說。啊!原來媽媽沒忘記我有這么一個好習(xí)慣!
習(xí)慣的作文10
習(xí)慣鑄就一個人的一生，擁有一個好習(xí)慣對于人生的幫助是巨大的。而在以學(xué)歷評定一個人的中國，有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是讓人羨慕不已。
在中國這個人口大國，幾乎所有的父母都教育他們的子女：不用心讀書，就等著去干苦力活吧！而現(xiàn)實就是這樣，每個都只能靠自己的努力，才能成為人上人。而對于一個陌生人，他看人的標(biāo)志往往是以學(xué)歷說話的，想要出人頭地，提升學(xué)歷很重要。而怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率，達到獲取學(xué)歷的標(biāo)準(zhǔn)呢？
首先，要認(rèn)真挺好每一節(jié)課，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。其次，要做到不偏科，但一定有特長科。最后，積極向老師提問。掃除心中的疑惑。
其實，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每個人都能做到，只是很少有人能夠持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中，難免會遇見一些吸引自己注意力的方面，而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往就是在注意力轉(zhuǎn)移的一瞬間被新習(xí)慣替代了。
所以，學(xué)習(xí)成績好的人，要么就是沒有遇到吸引自己注意力的，要么就是意志堅定的，而這最厲害的`一類人，少之又少，但無一不厲害。無一不是精英，他們可以把兩方面有效地結(jié)合起來，相互促進。
真正的學(xué)習(xí)高手都知道，學(xué)習(xí)只能靠自己，老師的作用只是解釋新定義、糾正學(xué)習(xí)上的錯誤、為學(xué)生講解難題。而作為學(xué)生，就要努力消化老師所傳授的知識，積極退出心中的疑惑。
習(xí)慣鑄就人生，培養(yǎng)好習(xí)慣，使人終生受益，祝大家早日養(yǎng)成好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文11
習(xí)慣了一個人的日子。有很多收集淚水的時光。無數(shù)次的頹廢和徘徊,直到可以直接落在另一個人的肩膀……
習(xí)慣了一個人的夕陽。雖然一個人的夕陽難免有點孤獨和憂傷,
可是那火紅的霞光卻時常讓人涌起莫名的感動。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個人的分享……
習(xí)慣了一個人的想象。雖然一個人的想象難免不切實際,難免充滿憂傷,但我仍堅持這樣的想象直到有個人走進我的夢想……
習(xí)慣了一個人玩骰盅。人生又何嘗不是一場賭博?和命運賭,
我們永遠(yuǎn)是個失敗者。和生命賭,我們注定就是個天生的輸家。這些其實我都不在乎。最關(guān)心的是:和愛情賭,會是個什么結(jié)局……
習(xí)慣了一個人吃一個梨。也許有時候會吃不掉,可是還是信守著那個傳說:分梨=分離,恐懼著離別得無奈和痛苦。相信有一天會有另一個人的出現(xiàn),一個與我一樣相信這個傳說的人……
習(xí)慣了一個人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息。這樣的文明遠(yuǎn)沒有田野里的'原始讓人親切得舒服。也許是我太固執(zhí)的緣故,沒有家的歸屬,一個不完整的天空……
習(xí)慣了一個人的舞臺。一個人的舞臺雖然是那樣的空曠,
可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢地,我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾……
習(xí)慣的作文12
我看了一本書，名叫《旁的蒼蠅》雖然故事簡短，卻讓我有所感悟。
故事的大意是這樣的：很久很久以前的蒼蠅又大又兇，經(jīng)常攻擊人類，人類打不過它，于是，人類遷到很遠(yuǎn)的地方。有一只蒼蠅飛到糞坑旁，先還感到惡心，但后來就習(xí)慣了。由于它吃的大便沒有營養(yǎng)，所以一點一點的縮小，最后變成現(xiàn)在這個樣子了。
我覺得一個人，發(fā)現(xiàn)壞的東西比如三無食品，雖然吃起來好吃，但對我們身體有害。我親眼目睹了一個人，開始還是長得很結(jié)實，很壯，有一天他不幸喜歡上了吃小賣部的零食，媽媽怎么說，他也不聽。就像這只蒼蠅一樣，越長越肥，很不幸，死掉了！當(dāng)時只有九歲。簡直可悲呀！但又怎么預(yù)防呢？一天，我在網(wǎng)上看見一個專家說：要改掉壞習(xí)慣，不是那么容易，必須一天一天的慢慢來，先要努力克制住自己，30天之后，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不太想干那件事了，一年之后才能徹底的改掉那個習(xí)慣。不過，你得花費一點時間才行，但讓你改掉那個壞習(xí)慣，我個人認(rèn)為花的多時間我不在乎，因為時間久了壞習(xí)慣就不好改了。
人生，不僅僅只有壞習(xí)慣，就連習(xí)慣也有好壞之分從小養(yǎng)成好習(xí)慣是做人的基礎(chǔ)。我們要發(fā)揚我們的好習(xí)慣，也要改掉我們的壞習(xí)慣。讀到這里，有人可能會問：怎么養(yǎng)成好習(xí)慣？難嗎？對此，我的回答是：比改掉壞習(xí)慣簡單多了。其實在人生中處處都有好習(xí)慣，比如，見人要說‘‘你好’’給別人帶來損失要說‘‘對不起’’等。法國的大仲馬原本是一個沒文化的人，但后來經(jīng)過父親的朋友的鼓勵，開始放大自己的.好習(xí)慣，終于成為了家喻戶曉的的作家。我們也要向他學(xué)習(xí)哦！
其實，在生活中。許多人都忽略了習(xí)慣，長大后才后悔莫及。不過幸運的讀者們，趕快改掉你們的壞習(xí)慣，發(fā)揚好習(xí)慣喲！
習(xí)慣的作文13
安徽婺源，中秋節(jié)，孩子們用磚砌了一座空心寶塔
除了吃月餅，四川人中秋節(jié)還得殺鴨、吃麻餅、吃蜜餅。在一些地方，橙色的燈也被點亮，掛在門口慶祝。還有孩子在柚子上放香，沿街跳舞，叫“舞流星香球”。嘉定縣的中秋節(jié)，以祭祀土地神、播放戲劇、聲樂、文物等形式，稱為“觀禮”。
在北方，山東省慶云縣的農(nóng)民在8月15日祭拜土谷神，被稱為“青年會”。諸城、臨沂、即墨除了祭月還要上墳祭祖。冠縣、萊陽、廣饒、有成的地主也在中秋節(jié)宴請佃戶。即墨在中秋節(jié)吃一種叫做“麥健”的季節(jié)性食物。中秋節(jié)，山西省六安市為女婿舉行了宴會。在大同縣，月餅被稱為團圓餅，中秋節(jié)晚上有守夜的習(xí)俗。
河北省萬全縣稱中秋節(jié)為“小年初一”，月光紙上繪有太陰邢俊和關(guān)帝夜讀春秋的圖像。河間縣人認(rèn)為中秋雨是苦雨。如果中秋節(jié)下雨，當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為蔬菜一定很難吃。
陜西西鄉(xiāng)縣，中秋之夜男人去劃船，爬懸崖，女人安排好宴席。無論貧富，一定要吃西瓜。中秋節(jié)，小號手沿著門打鼓要錢。洛川縣中秋父母帶領(lǐng)學(xué)生給老公帶禮物，午餐比學(xué)校聚餐多。
有些地方還形成了許多特殊的中秋節(jié)習(xí)俗。除了賞月、祭月、吃月餅之外，還有香港的跳火龍、安徽的'堆塔、廣州的樹中秋、晉江的燒塔、蘇州石湖的賞月、戴的、苗的跳月、董的偷月菜、高山的舞球。
習(xí)慣的作文14
我曾經(jīng)有一個壞習(xí)慣，那就是圖快，寫出來的字奇丑無比。
有一次語文考試，我文思如泉。我十分興奮，我寫得飛快，筆就像是一輛每秒200千米的跑車在道路上奔馳。但是這下可出大問題了，字被我寫得七下八下，龍飛鳳舞，要么頂天立地，要么縮成一團，簡直就是鬼畫符，由于我太興奮了，當(dāng)時并未察覺，才40多分鐘，我就考好了整張試卷，這才發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不堪入目！盡管如此，考完后我自己感覺良好，心想：哈哈，你們又要做我的手下敗將了，語文第一名非我莫屬啦！
過了幾天，老師公布成績：＂星星，89.5＂我的腦袋＂嗡＂的'一聲，怎么可能呢？我接過試卷一看發(fā)現(xiàn)很多我認(rèn)為對的題目都做錯了，我認(rèn)真聽著老師的分析，可我發(fā)現(xiàn)我的錯題幾乎和老師答案一樣，甚至有些和老師是＂孿生兄弟＂。于是，我生氣地跟老師抗議：＂老師，我是第一，這些都是對的，你改成錯的�。⒗蠋熥哌^來說：＂星星，你這字就算我是神仙也看不清呀！同學(xué)們看以后，也都紛紛議論：是呀是呀，如果這樣也算對，那大家都別好好寫字了每一句話像一根根針深深地扎進我的心里。我再次拿起試卷看，發(fā)現(xiàn)字是真的丑，就連我自己也看不懂！于是我紅著臉，坐了下去。
事后，我心想：我可再不能啞巴吃黃連一有苦說不出了。我一定要改掉不好好寫字的壞習(xí)慣。于是，媽媽幫我買了幾本練字的。大約半年過去了，我的字越寫越好了。又過了一段時間，我參加了硬筆書法的比賽，得到了名次。
經(jīng)過了這件事，我明白了，字是人的另一張臉，一定要寫好，否則就會讓你吃盡了苦頭。
習(xí)慣的作文15
我的頭發(fā)十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發(fā)，一到學(xué)校就變成了“雞窩頭”，班里的同學(xué)稱我的'發(fā)型是“十年不重樣”。這種現(xiàn)象從小學(xué)一年級開始就一直延續(xù)到現(xiàn)在。
一開始，我是為了梳理自己的頭發(fā)而做起了這個動作——一抓一梳，小時候頭發(fā)軟似乎效果還行，多抓幾次頭發(fā)也會順服下來�？墒请S著我長大，頭發(fā)也越來越桀驁不馴，這個動作就失去了作用。
不過“習(xí)慣成自然”，這“抓頭發(fā)”的動作時不時就會上演：做奧數(shù)題時，望著那深奧的題目，原本思路清晰的腦袋一下子不夠用，覺得頭大。我就會不自覺地“抓頭發(fā)”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉(zhuǎn)，就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊地抓在手中。
寫作業(yè)頭昏腦漲想睡覺時，心中會有一個聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會兒。正當(dāng)我趴在桌上準(zhǔn)備閉上眼睛時，我一“抓頭發(fā)”，神經(jīng)一疼，整個人瞬間就清醒過來，那些睡意就像我的頭發(fā)一樣被我緊緊抓在手中。
即將考試精神緊張時，有時會多慮地想：試題會不會難？考不好了怎么辦？是不是應(yīng)該再復(fù)習(xí)一下……此時，無意識地抓抓頭發(fā)，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊的抓在手中。
唉，“抓頭發(fā)”這個動作，似乎已經(jīng)永遠(yuǎn)離不開我了。
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