【必備】擴(kuò)寫(xiě)作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的擴(kuò)寫(xiě)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)雨不停地下著時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)上都沾滿(mǎn)了水漬的。鄉(xiāng)村遠(yuǎn)處的青草叢中，池塘里青蛙的叫聲此起彼伏。悠揚(yáng)悅耳，現(xiàn)在早已超過(guò)了我和好友先前約定的時(shí)間。等他許久人還沒(méi)到來(lái)。我的'心情逐漸煩躁，不耐煩。是因?yàn)橛晏罅藛�？還是他因?yàn)楦静幌雭?lái)？我坐在桌子旁邊，棋燈滿(mǎn)滿(mǎn)，上面還有幾位微亮的棋子，正把棋子放在手中。想著友人未到來(lái)之事，猛然間，它掉落在老油燈旁邊。燈芯也因燃的時(shí)間太久而熄滅。燈滅了，友人何時(shí)到來(lái)呢？
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
金溪縣里有一個(gè)人，他叫方仲永，他的祖祖輩輩都以耕田為生。
方仲永五歲那年，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書(shū)寫(xiě)用品，可有一天他居然哭鬧著要書(shū)寫(xiě)用品。他父親就去鄰居家借了筆、墨、紙，硯。仲永立刻寫(xiě)出了四句詩(shī)，并寫(xiě)上自己的名字。詩(shī)傳到外面去了，這些詩(shī)因文采好而常被人購(gòu)買(mǎi)，他就以寫(xiě)詩(shī)養(yǎng)活父母。只要說(shuō)一樣事物讓他作詩(shī)，便馬上能看到一首好詩(shī)。這孩子很聰敏，許多賓客來(lái)方仲永家，出錢(qián)請(qǐng)方仲永作詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為：孩子有這天賦對(duì)家里人來(lái)說(shuō)是一件好事。方仲永父親便不讓孩子上學(xué)，成天帶著方仲永出去做客、寫(xiě)詩(shī)，增加家庭收入。
我也聽(tīng)說(shuō)這件事情很久了。有一次，我?guī)е胰巳グ菰L(fǎng)舅舅家的時(shí)候，遇到方仲永。當(dāng)時(shí)，方仲永大概已經(jīng)十二三歲左右了。又讓他作詩(shī)。哎！方仲永作的詩(shī)早已不如以前好了。又過(guò)了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，回到舅舅家打聽(tīng)方仲永的事情。舅舅說(shuō)：“他的天賦沒(méi)有了，和普通人沒(méi)什么區(qū)別了�！�
王安石說(shuō)：“仲永的.本領(lǐng)，是上天給他的，這是他的天賦。天生有的本領(lǐng)，如果平時(shí)不練，最終會(huì)不如以前的。普通人，如果努力學(xué)習(xí)、勇于奮斗，就會(huì)變成天才。得到上天給予你的本領(lǐng)，不好好練習(xí)，不認(rèn)真專(zhuān)研，最終還是普通人。這一生如果沒(méi)有接到老天給予的本領(lǐng)，也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只會(huì)玩樂(lè)，還是普通人，怎么可能成為天才？”
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
初夏五月，梅子成熟之時(shí)，陰雨綿綿，江南家家戶(hù)戶(hù)閉門(mén)聽(tīng)雨。而遠(yuǎn)處的池塘邊，芳草萋萋，沐浴在菲雨之中，一片清新之色，見(jiàn)到這樣的美景，青蛙也忍不住鳴叫起來(lái)，蛙聲陣陣，好一派細(xì)雨濕景圖。如此細(xì)雨時(shí)節(jié)，與好友相伴，同聽(tīng)雨樂(lè)，共賞蛙鳴，把盞移樽，對(duì)弈一局，該是何等有趣啊�？上В乙呀�(jīng)等到半夜時(shí)分，濕雨依舊，蛙鳴依舊，我所等待的人卻仍舊沒(méi)有到來(lái)。這樣的等待使得窗外的'美景也化成了虛無(wú)，百無(wú)聊賴(lài)，手執(zhí)一枚棋子，輕輕敲動(dòng)著桌面。不知不覺(jué)之間，隨著又一下的敲擊聲，一朵飛花落下，原來(lái)是燈芯燃燒良久所結(jié)成的疙瘩。唉，已經(jīng)等待如此之久了嗎，看來(lái)遠(yuǎn)方的人是不會(huì)到來(lái)了吧。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
清晨欄桿外的菊花籠罩著一層愁慘的煙霧，蘭花沾上露水似乎是飲泣的淚珠，羅幕之間透露著縷縷輕寒，燕子雙飛走離開(kāi)了。皎潔的月亮不熟悉離別之苦，斜斜的銀輝直到破曉都照入大戶(hù)人家。
昨夜西風(fēng)猛烈，凋零了綠樹(shù)，我獨(dú)自登上高樓，望盡了天涯路。想給我的.心上人寄封信，可是高山連綿，碧水無(wú)盡，又不知道我的心上人在何處。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，秋風(fēng)拂面，暮霞漸漸，輕嗅著剛沐浴過(guò)秋雨的山的氣息，清新、飄淡…
被洗滌過(guò)的明月透過(guò)松林灑下斑駁寂寥的靜影，比畫(huà)中的還要美。小溪在巖石中不知疲倦的跳著跑著，叮咚
叮咚，叮咚…你聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
竹林深處隱約傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。一群剛洗完衣服的.少女穿過(guò)竹林，結(jié)伴回家。扎著頭巾，挽著木盆。怡然自得的笑著走著…
荷葉擺動(dòng)著，在順流而下的漁船上，漁夫收起了青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。看，他們輕搖著歸泊的小漿。聽(tīng)，他們嘹亮的歌聲多麼歡悅！
雖然春光已去，但是秋景更佳。如此清秋佳景，風(fēng)雅情趣，自可令王孫公子留戀陶醉，忘懷往事。
荷香飄過(guò)，停住腳步，仰起頭來(lái)，與明月對(duì)視…
山中，雨中，畫(huà)中。好一幅秋景圖。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
我特別喜歡玩電腦，也不能說(shuō)是對(duì)他上癮吧！對(duì)我來(lái)說(shuō)電腦像是我的一個(gè)摯友。但我不僅會(huì)玩，還會(huì)“玩”。
對(duì)電腦研究的興趣，還得三年前說(shuō)起。那是我拿著攢了四年的壓歲錢(qián)去找媽媽幫我配一臺(tái)電腦，每天看著老爸在電腦上玩游戲、工作，我心里還是有點(diǎn)小羨慕。給我裝電腦的師傅是媽媽認(rèn)識(shí)的一位熟人。他對(duì)電腦十分了解，以至于知道電腦的性?xún)r(jià)比、特性等等。他口里一些我聽(tīng)不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓我開(kāi)始對(duì)電腦新的領(lǐng)域展開(kāi)探索。
學(xué)電腦其實(shí)也是個(gè)痛苦的過(guò)程！我特意從圖書(shū)館借了關(guān)于幾本關(guān)于電腦的書(shū)，第一張講的就是拆主機(jī)。拆主機(jī)還不容易，砸開(kāi)嗎！但我那天真幼稚的想法錯(cuò)了。拆開(kāi)主機(jī)擋板，我的天！電路上覆蓋這一層灰！一根根彩色的電線(xiàn)從這連到這，又從這連到那；電路板上一條條線(xiàn)路，像迷宮一樣；還有余熱的電路板上刻著一排排數(shù)字……但不能從剛開(kāi)始就放棄�。牟鹬靼宓讲痫@卡，每天都要忙里偷閑；每天都要用心的用那小巧的起子把螺絲擰出來(lái)；每天身上都沾滿(mǎn)了灰；每天都要面對(duì)冰冷的電路……但這并沒(méi)有打消我的信心！
我曾今接受治療時(shí)遇到過(guò)一位老爺爺，那位老爺爺也是從事電腦專(zhuān)業(yè)。他跟我說(shuō)，他研究電腦網(wǎng)絡(luò)是還很年輕，才二十幾歲。他也是因?yàn)楦乙粯佑辛伺d趣，便開(kāi)始深入鉆研它。一轉(zhuǎn)眼就是三十年，他至今才悟得電腦的奧秘。他看著我，便勸我好好往這方面投入，不要放棄！
經(jīng)歷痛苦后總是有回報(bào)的.。我對(duì)電腦研究的愈來(lái)愈深，我開(kāi)始學(xué)習(xí)制作動(dòng)畫(huà)。雖然踏入初中，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我還是不會(huì)忘記我的興趣。每當(dāng)周末，特別是壓力特別大時(shí)，坐在電腦面前編一下小程序，做一下動(dòng)畫(huà)，都感覺(jué)無(wú)比的輕松。我不斷的付出，不斷的收獲。我不僅要在學(xué)習(xí)方面加強(qiáng)練習(xí)，還要在閑暇時(shí)開(kāi)辟另一片荒地！
那是我才知道，一味的學(xué)習(xí)是毫無(wú)用處的。學(xué)習(xí)就想學(xué)電腦一樣，當(dāng)你對(duì)這件事有了足夠的興趣，就算再大的付出也不會(huì)再累了。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇7
今年春天我去一個(gè)小村莊游玩。(赤著腳的我)走在鄉(xiāng)間的小土路上，在我的旁邊都是一片茫茫的綠海。當(dāng)我正欣賞旁邊的景色時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在悲傷的說(shuō)著什么。仔細(xì)一聽(tīng)才知道，原來(lái)是一個(gè)農(nóng)夫被餓死了，我心里頓時(shí)疑惑不解�！叭ツ昵锾觳皇秦S收了嗎?怎么還有人被餓死呢?”我奇怪地問(wèn)一位老人。老人嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“雖然我們把每一塊地都種滿(mǎn)了莊稼，也豐收了，但霸道的'地主把糧食大都搶走了。農(nóng)民沒(méi)有足夠的東西吃，能不被餓死嗎?唉!”
我聽(tīng)了，再也沒(méi)有心情欣賞綠田了，心里不禁感嘆到：“農(nóng)民在春天辛苦的播下種子，秋天收獲那么多的糧食，但最終農(nóng)民還是有的被餓死�！蔽业淖炖锊挥勺灾鞯匾鞒鲆皇自�(shī)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死�！�
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇8
現(xiàn)在，正值夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，在寂靜的夜晚中，草地邊，池塘里，連綿不絕穿出來(lái)的“呱—呱—呱”聲劃破寂靜的長(zhǎng)空，這讓本就有些心急的我變得更加焦躁了。淅淅瀝瀝的雨水，絲毫沒(méi)有要停下的跡象，這似乎讓我的'客人行程更加坎坷了些。如今已是夜半三更，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向柵欄外眺望，卻沒(méi)有看到一個(gè)人影……我有些惆悵，有些無(wú)奈，微微嘆了口氣。在這樣一個(gè)孤獨(dú)的夜晚里，我扔著棋子，想要找些樂(lè)子，正巧打落了燈芯燃燒后結(jié)成的小花……
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇9
下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。
�。ǎ保╅喿x下面材料，按要求作文。
在英國(guó)一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽(tīng)到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門(mén)致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈(zèng)，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來(lái)的心愿。農(nóng)民很快樂(lè)，老貴族也很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。多年后，農(nóng)民的兒子被英國(guó)皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的`諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國(guó)首相丘吉爾。
要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；③字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
�。ǎ玻╅喿x下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語(yǔ)段擴(kuò)寫(xiě)成一篇文章。
新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場(chǎng)。此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會(huì)征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中一員。十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開(kāi)眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡(jiǎn)直太神奇了！于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場(chǎng)。
要求：①自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外）；②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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