成長(zhǎng)的道路作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的道路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的道路作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，我不斷地學(xué)習(xí)，獲得了很多知識(shí)，而有些生活常識(shí)是隨著我的實(shí)踐慢慢增加的。
去年暑假的一天，家里只有我一人。我醒來(lái)一看表，哇，10點(diǎn)了！早飯可以和午飯合并了，肚子餓得“咕咕”叫，我不得不去給自己做飯了。
做什么呢？我記得媽媽常給我做雞蛋糕吃。我打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的樣子，把蛋殼磕破，讓蛋清和蛋黃流到盤(pán)子里，加了一點(diǎn)兒鹽。我又打開(kāi)冰箱，看到了午餐肉，我靈機(jī)一動(dòng)，把午餐肉切成一小塊一小塊的，和橙汁粉一起撒到雞蛋上。我又看見(jiàn)黑芝麻，想也沒(méi)想，抓了一把就撒上去。再看看這盤(pán)雞蛋，嘿！可真漂亮，透明的蛋清黃澄澄的蛋黃上點(diǎn)綴著粉色的肉丁，黑色的芝麻粒和黃色的橙汁粉簡(jiǎn)直就是完美的組合，看著就想吃。我滿(mǎn)意地?cái)嚢枇吮P(pán)子里的'食物。然后把它放進(jìn)微波爐里加熱。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，蛋香味兒就從微波爐中飄了出來(lái)，這讓我更加垂涎三尺了。終于可以出爐了，我小心翼翼地把盤(pán)子取出，嗬，金黃的蛋液凝固了。我迫不及待地嘗了一口，沒(méi)想到我隨心所欲自創(chuàng)的菜，味道又香又甜，真不錯(cuò)。
吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，我在日記本上寫(xiě)下了做飯感言：做事不要太死板，要大膽嘗試、創(chuàng)新。如果太死板，可能現(xiàn)在我們還是長(zhǎng)毛的人類(lèi)。正因?yàn)槲覀兊淖嫦炔粩鄤?chuàng)新、提高，我們的生活才有滋有味
成長(zhǎng)的道路作文2
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有坎坷，人也難免會(huì)跌倒。但我們依然要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，無(wú)論是面對(duì)怎么樣巨大的困難，我們也要把目光正視前方，勇往直前，為了讓明天的自己變得更美好、更光明。
其實(shí)在幼兒園時(shí)的我，并不被人看好。有一次，老師抽到了我在講臺(tái)上講一個(gè)故事，我就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站上了講臺(tái)。我腦袋一轉(zhuǎn)，想到了媽媽前天給我講的“一個(gè)數(shù)字8的故事”，于是我就給大家興致勃勃地講起了故事�！皬那�，有一個(gè)數(shù)字叫作8……”，我一邊講還一遍比劃著，右手比著一個(gè)八，左手比著一個(gè)小人，動(dòng)了動(dòng)指尖，代表他們倆正在打招呼�！皵�(shù)字8遇見(jiàn)了一位新朋友……”我開(kāi)心地講著。過(guò)后，我越講越興奮，到了故事的高潮，我甚至還把雙手高高地舉了起來(lái)，給大家比劃數(shù)字“8”奔跑時(shí)的樣子……，最后故事講完了，我原本以為大家會(huì)給我掌聲，但沒(méi)有想到的是，大家卻在臺(tái)下議論紛紛。有的說(shuō)：“這個(gè)故事到底是在講什么？”有的說(shuō)：“這個(gè)故事可真無(wú)聊！”有的.說(shuō)：“一看就知道講堂上講故事的知識(shí)少！”有的說(shuō)：“就是，就是！那個(gè)人真是笨笨的！”就連老師都說(shuō)我這個(gè)故事的確是有點(diǎn)無(wú)聊，我只好把頭微微垂下，搖了搖，抖了一下肩，悲傷嘆氣地回到了座位上。不過(guò)，我的心里暗暗想，我以后一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，用實(shí)力來(lái)證明我就是比你強(qiáng)！
上了小學(xué)后，我的心理鼓足了一把勁，努力學(xué)習(xí)。老師要求課文要讀三遍，我就要求自己把課文讀五遍；老師說(shuō)做預(yù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注一類(lèi)字，我要求自己不僅要多關(guān)注一類(lèi)字，還要多關(guān)注二類(lèi)字……，我不斷地這樣苛刻要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步上升。我不斷地努力向前，才有今天優(yōu)秀的我。時(shí)光漸漸流逝，再轉(zhuǎn)眼看看上幼兒園時(shí)，受盡冷漠與嘲笑的我，這才讓我明白了—不積跬步，無(wú)以至千里。
成長(zhǎng)的道路作文3
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意事。
在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我白
讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的`獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖還不知道結(jié)果如何。成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
成長(zhǎng)的道路作文4
她雖然只是我的一個(gè)朋友。但她那雙手，卻一直在我成長(zhǎng)的道路上，引領(lǐng)著我。
小雁姐姐比我大兩歲，是我的鄰居，我從小與她一起長(zhǎng)大，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是從未放棄過(guò)。
有一次聲樂(lè)比賽，我失敗了。當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊很大，我不想再練習(xí)聲樂(lè)了。就在我最難過(guò)的時(shí)候，小雁姐姐出現(xiàn)在了我的面前。
“這次你雖然失敗了，但你以后不一定還會(huì)失敗呀！”“可是我真的沒(méi)有信心了�！薄斑@一點(diǎn)小困難沒(méi)什么，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”“雖然是這么說(shuō)……”“沒(méi)有關(guān)系，我們要為自己的夢(mèng)想而努力！”說(shuō)著，她伸出了她的手。
我的目光全都聚集在她的.手上，那只手似乎凝聚了她對(duì)我的鼓勵(lì)，安慰與期望。那只手好像在對(duì)我說(shuō)：“努力吧！你一定可以的！不要向挫折低頭!
我伸出手，緊緊地握住了她的手。一種溫暖的力量涌向我的心頭，給了我自信與信心。對(duì)！不能放棄，這一點(diǎn)小困難沒(méi)什么，不能去害怕這些挫折。一定要繼續(xù)前進(jìn)。永遠(yuǎn)都不要后退！
我慢慢的又開(kāi)始有自信了，經(jīng)過(guò)了許多努力，我終于在一次比賽中拿了一等獎(jiǎng)，我又重新站了起來(lái)，向我的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。
小雁姐姐的手是在現(xiàn)實(shí)中有形的手，也是在我成長(zhǎng)的道路上無(wú)形的一雙手。我相信，這雙手一定會(huì)牽著我走向成功！
成長(zhǎng)的道路作文5
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽的陪伴是難忘的。媽媽愛(ài)撫就像一個(gè)溫柔的港灣；爸爸的言傳身教是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，永遠(yuǎn)指引這我前行。
我的爸爸知識(shí)淵博，德才兼?zhèn)洹Ｔ谌粘９ぷ魃细蔷ぞI(yè)業(yè)。他閑暇時(shí)最喜歡電腦。爸爸的書(shū)架上還擺滿(mǎn)了關(guān)于電腦的書(shū)籍。也許是受爸爸的`影響，我從小就不由自主的喜歡上了電腦。真的很幸運(yùn)，因?yàn)榘职謴膩?lái)不拒絕我接觸電腦，媽媽也支持我早學(xué)電腦�，F(xiàn)在我和爸爸都有屬于自己的電腦，他還在我的電腦里安裝了許多關(guān)于學(xué)習(xí)的軟件，幫我解決了不少學(xué)習(xí)上的難題。
正是因?yàn)樗麄兊拿骼恚以谌昙?jí)的時(shí)候就當(dāng)上了班級(jí)網(wǎng)站的管理員。經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表一些自己喜歡的文章或者是自己寫(xiě)過(guò)的作文。由于爸爸傳授了我一些電腦操作的常識(shí)，每當(dāng)媽媽需要文字處理的時(shí)候，都是又我來(lái)幫忙解決的。
爸爸在我成長(zhǎng)的道路上不只是教我電腦上的知識(shí)，而是教我做人的基本道理。使我明白了許多的道理，爸爸的愛(ài)和教誨，使我更加明白：“成長(zhǎng)之路必須自己去鋪墊”
成長(zhǎng)的道路作文6
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)成了一個(gè)小學(xué)生了。在我成長(zhǎng)的道路上，有件事，令我記憶猶新。
星期天，在朋友家玩的時(shí)候，就發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。那是，我們?cè)谕嬗螒颉！斑@些都是我好不容易才買(mǎi)到的‘限量版’玩具，特別是這個(gè)黃金鋼鐵俠，是我花了好大的勁從賣(mài)家手里買(mǎi)回來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了朋友的描述，不由得目瞪口呆，嘴巴成了“O”形，還發(fā)出了哇的聲音。
我拿著鋼鐵俠在玩，只見(jiàn)我“扭”著她的手，“捏”著他的.腿，突然······“磕嗞”一聲，鋼鐵俠“犧牲”了——他被我粉碎了。朋友應(yīng)聲轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)他那心愛(ài)的玩具在我的“折磨”之下“掛”了便朝我走過(guò)來(lái)。我屋里的坐在地上，等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，可是，出乎了我的想象。
朋友拿走鋼鐵俠，對(duì)我說(shuō)：“你不要太難過(guò)了，這只是一個(gè)玩具。”在他說(shuō)這些話(huà)時(shí)，我看見(jiàn)了他眼眶中強(qiáng)忍住的淚水在打轉(zhuǎn)，然后，回憶涌上了我的心頭：上次，他不小心弄丟了我的一支筆，我對(duì)他破口大罵，他哭了，我卻絲毫不停歇，甚至對(duì)他使用了暴力。而今天，他卻甘愿用自己的玩具來(lái)?yè)Q一個(gè)朋友;用寬容化解矛盾，這在我心中產(chǎn)生了一個(gè)鮮明的對(duì)比，想到這兒，一種不明液體從我臉頰滾落。
成長(zhǎng)路上，正是因?yàn)橛辛藢捜�，才讓路上開(kāi)滿(mǎn)了燦爛的鮮花。
成長(zhǎng)的道路作文7
在成長(zhǎng)的路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和阻礙，就像火炬燃燒著我們的心，讓我們浮躁和不知所措。
可是在通往生命的道路的兩邊，為什么沒(méi)有生機(jī)勃勃的青草和火紅的花朵呢？歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，難道他們沒(méi)有堅(jiān)定的意志和明確的目標(biāo)嗎？怎樣才能取得這樣的成績(jī)？
卷柏一開(kāi)始心不平靜，行走時(shí)屢屢受阻，后來(lái)逐漸認(rèn)清事實(shí)，放棄行走，在原地生根發(fā)芽，深深扎根于土壤之中，比任何時(shí)期都長(zhǎng)得更加茂盛。為什么是這樣？這不是因?yàn)椴辉亠h忽不定，是我們沉下心來(lái)安定下來(lái)的結(jié)果嗎？
我們?cè)诶硐氲募s會(huì)中為什么不應(yīng)該這樣呢？
我們?cè)诨幽耆A，我們的心情是最躁動(dòng)的。當(dāng)你有幾樣?xùn)|西可供選擇時(shí)，要明白你不能同時(shí)擁有。
我的父母一直渴望把我培養(yǎng)成一個(gè)苗條的`女士。給我報(bào)名鋼琴課、吉他課和舞蹈課，但似乎我天生就有音樂(lè)元素，我不抱怨課程辛苦而忙碌。我只是平靜地接受它，并盡可能地沉浸在音樂(lè)的世界中。
本以為可以學(xué)到很多東西，但事實(shí)并非如此。
因?yàn)闀r(shí)間分配和課程太多，我對(duì)每一種樂(lè)器只有最基本的了解，高科技的彈奏和按法只能自己摸索，但得到的內(nèi)容我之后探索它在腦海中變得模糊了一段時(shí)間。他最擅長(zhǎng)的聲樂(lè)一直未能取得大的發(fā)展和突破。
哦，你知道的，這是三心二意，心情總是飄忽不定，一件事沒(méi)認(rèn)真做的后果！如果您一開(kāi)始就專(zhuān)注于自己的優(yōu)勢(shì)，那么結(jié)果應(yīng)該是出色的。
植物需要集中和扎根才能茁壯成長(zhǎng)，工作需要專(zhuān)注和有目的。為什么我們不應(yīng)該在成長(zhǎng)的道路上這樣做？
如果你想把事情做好，想想如果你想在回首的時(shí)候看到人生路上留下的深深的腳印，想在路上澆灌燦爛的花朵，想讓生活無(wú)悔，然后冷靜下來(lái)，認(rèn)清自己的目標(biāo)，堅(jiān)定而堅(jiān)定。冷靜、自信、勇敢地前進(jìn)！
成長(zhǎng)的道路作文8
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也流下過(guò)失望的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，也收獲了許多知識(shí)……今天我就來(lái)說(shuō)一件讓我難忘的事吧！
最近， 王老師組織了一次護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，給班上的每個(gè)人都布置了任務(wù)：有的負(fù)責(zé)詩(shī)歌誦，有的負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，有的負(fù)責(zé)讀報(bào)告，而我和劉佳慧則擔(dān)當(dāng)主持人的角色。
那天下午第三節(jié)課是紀(jì)念日活動(dòng)的舉行時(shí)間。隨著王老師的一聲令下，我和劉佳慧一起走上了講臺(tái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，不過(guò)當(dāng)我看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉時(shí)就一點(diǎn)不害怕了，于是大聲地讀了起來(lái)：“護(hù)士是一份神圣而辛苦的工作，給病人帶去了關(guān)懷和溫暖……”
接下來(lái)的表演精彩紛呈。第一組的《紅蜻蜓》委婉動(dòng)聽(tīng)；第二組的《讓我們蕩起雙槳》清脆嘹亮；第三組的《感恩的.心》愛(ài)國(guó)深情；而第四組表演的《陽(yáng)光牽著我的手》則充滿(mǎn)了青春活力。各組的才藝展示也各有不同：吳昊、李靜雅的詩(shī)歌誦聲情并茂；姚遠(yuǎn)畫(huà)的畫(huà)栩栩如生；周子熙、胡靜雯的報(bào)告條理清晰……
最有趣的就是小品《偉大的醫(yī)生和護(hù)士》了。在這部小品中，江姚輝龍穿上白大褂戴著聽(tīng)診器，一會(huì)兒給“病人”程瑋聽(tīng)聽(tīng)心律，一會(huì)兒又給她摸摸額頭，那模樣真像一名負(fù)責(zé)的醫(yī)生；再來(lái)看護(hù)士馬婧瀅、殷婷慧戴著護(hù)士帽，拿起大針筒給病人打針，那神情多像是認(rèn)真有愛(ài)心的護(hù)士啊……他們一個(gè)個(gè)將自己的角色演繹得惟妙惟肖。不知不覺(jué)中，紀(jì)念日活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，我不禁想：這次紀(jì)念日活動(dòng)即讓我鍛煉了自己的勇氣，也讓我收獲了許多知識(shí)，真是一舉兩得呀！真希望以后能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
在我成長(zhǎng)的道路上，有苦，有甜，有辣，有酸，有歡笑也有淚水。我會(huì)繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的！
成長(zhǎng)的道路作文9
哭泣是生命的開(kāi)端，走路是奔跑的開(kāi)端，大雨是彩虹的開(kāi)端，短袖是夏天的開(kāi)端。耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強(qiáng)的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端；青春年華是我們走向成熟的開(kāi)端；中學(xué)時(shí)代就是青春年華的開(kāi)端。
時(shí)間一去不復(fù)返，我們要把握中學(xué)時(shí)代，把握青春年華，把握人生。
首先，我們他要給自己一個(gè)正確的定位。我們長(zhǎng)大了，不是小學(xué)生了，要換一種思維方式。我就因?yàn)闆](méi)有給自己一個(gè)正確認(rèn)識(shí)而鬧出大笑話(huà)。有一次，我和媽媽出去買(mǎi)東西。媽媽買(mǎi)了很多東西，要回家了�？晌疫�想買(mǎi)個(gè)“曼可頓黃金堡”。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)了這么多，別賣(mài)了�！蔽疫�按小學(xué)時(shí)的思維方式，說(shuō)：“我就要買(mǎi)！”“不買(mǎi)了，咱們走吧�！眿寢屨f(shuō)。我大鬧了起來(lái)，哭著喊著要。引來(lái)很多人圍觀(guān)，媽媽只好給我買(mǎi)了。回家后，媽媽向我講明了道理，我也承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在以后給自己一個(gè)正確的定位。
我們還要好好學(xué)習(xí)。為我們的未來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。我們要有很好的學(xué)習(xí)方法，這樣會(huì)得到事半功倍的效果。我的學(xué)習(xí)方法是：在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在玩中學(xué)習(xí)、走到哪學(xué)到哪。
我們不僅要學(xué)知識(shí)，還要學(xué)做人。正所謂：“先做人，后做事”。英語(yǔ)中也有體現(xiàn)，teach（教）這個(gè)單詞，后面要先加人稱(chēng)，再加學(xué)的知識(shí)。也就是說(shuō)，老師先教做人，再教知識(shí)。只有品學(xué)兼優(yōu)，才會(huì)被他人看中。綜合素質(zhì)也很重要，我們也要注意培養(yǎng)。我們還喲啊有強(qiáng)健的體魄，我們要多鍛煉身體。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！
春天，是一年四季的開(kāi)端；清晨，是一日生活的'開(kāi)端。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，開(kāi)端蘊(yùn)含希望。萬(wàn)物都有屬于自己那個(gè)特別的開(kāi)端，適合的，不搭的，驚奇的，無(wú)謂的，美麗的。好的開(kāi)端是成功的一半。我們要抓住開(kāi)端，取得成功。
成長(zhǎng)的道路作文10
我走在成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，自己會(huì)進(jìn)步，自己會(huì)退步。我就在一天進(jìn)步了，能遵守諾言，不在答應(yīng)了別人而不去做。
記得有一天，我們要辦六一聯(lián)歡會(huì)。因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮无k聯(lián)歡會(huì)，所以我一定要發(fā)揮好。可是，下周五就開(kāi)演了，我們還沒(méi)有排練呢!我找到石旭冉，經(jīng)一番討論之后，我們達(dá)成一致：周日下午三點(diǎn)他家見(jiàn)。周日下午了，2點(diǎn)30分我開(kāi)始準(zhǔn)備，媽媽來(lái)送我，我換好衣服，穿上鞋子，已經(jīng)2點(diǎn)45分了，我急促地說(shuō)：“老媽?zhuān)吡�！”老媽說(shuō)：“好！”不過(guò)我剛走到換鞋的地方時(shí)，我就說(shuō)：“上個(gè)大號(hào)。”我便一頭扎進(jìn)wc。媽媽也只好脫了鞋。媽媽看著表，對(duì)我說(shuō)：“限你2點(diǎn)55分大號(hào)完�！钡搅�55分，我依然在那里面一絲都不慌。媽媽到有點(diǎn)急了：“快出來(lái)！”我到不緊不慢:“等一會(huì)，等一會(huì)�！眿寢尭绷�，還用力的`跺著腳，在wc前面的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！是我找的石旭冉，應(yīng)該我慌張，這反而我媽慌起來(lái)了。這是，媽媽說(shuō)：“你答應(yīng)了石旭冉，你就應(yīng)該遵守諾言！君子一言，駟馬難追!我紅了臉，說(shuō)：“知道了！”我出來(lái)了，我們 緊趕慢趕3:05分才到。
從這件事我明白了：干什么事，你一答應(yīng)，你就要做到！不能是無(wú)所謂，而是必須！
成長(zhǎng)的道路作文11
在成長(zhǎng)的道路上，就像一條清澈見(jiàn)底的小河，成長(zhǎng)中發(fā)生的事，就像五顏六色的鵝卵石，只要拾起一顆鵝卵石就會(huì)勾起一個(gè)美好的回憶。
記得在讀大班的那時(shí)候，爸爸和媽媽都很忙，每天只有我和弟弟、妹妹在家�？砂职謭�(jiān)定地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué)了。”爸爸硬要把我們?nèi)齻�(gè)留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，弟弟和妹妹都睡著了，好無(wú)聊��！我心里想:能不能找些樂(lè)子。我連忙打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看著電視，我環(huán)顧四周，好像天花板老爺爺在做可怕的鬼臉，真可怕。突然傳來(lái)一陣“嘰嘰”……的叫聲，把我嚇得失魂落魄，我大聲尖叫，�。寢屟�！救命！我看見(jiàn)一個(gè)身影朝冰箱的方向去了，我踮起腳尖小心翼翼地跟著，當(dāng)我伸手打開(kāi)的時(shí)候，這個(gè)叫聲又傳了出來(lái)，害怕的`我把手給縮了回去，我心里鼓起了勇氣，再去闖一闖。我把手伸到開(kāi)關(guān)的地方，頭直冒冷汗，手直發(fā)抖。打開(kāi)了，我驚訝道：“冰箱里面怎么會(huì)有——老鼠呢？我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)老鼠是被香味撲鼻的奶油面包給吸引過(guò)來(lái)。”我哈哈大笑:原來(lái)，小老鼠也是一名“美食家”把全天下的美食都給吃一遍。
第二天，父母連稱(chēng)贊道：“孩子，你終于長(zhǎng)大了，變勇敢了�！蔽业哪樕下冻隽艘唤z燦爛的笑容，我心里面比吃了蜜餞還要甜。
在成長(zhǎng)的道路上，我們要學(xué)會(huì)自己自理，自己自立，不過(guò)我也還在成長(zhǎng)的道路上茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的道路作文12
路，有很多種，無(wú)論是城市的柏油馬路還是鄉(xiāng)間的小路，總之，路在我們的腳下�？墒�，在我成長(zhǎng)的道路上，我總也忘不了有爸爸媽媽的關(guān)心和照顧，還有老師和同學(xué)們對(duì)我的幫助。
在我成長(zhǎng)的道路上，是她一直陪我到現(xiàn)在，是她為了我，在美麗的面容上刻下歲月的痕跡。
還記得兩年前的一天，媽媽被檢查出得了癌癥，我們一家人的心情都在最低谷。媽媽這一去醫(yī)院就是一年多，而這一年多只有奶奶照顧我，也使我在這一年中更加獨(dú)立了。
媽媽在家時(shí)晚飯6點(diǎn)鐘就開(kāi)飯了，而奶奶在家就要等到7點(diǎn)才開(kāi)飯，肚子常常餓得咕咕叫也吃不上飯；有的`時(shí)候奶奶還不在家，我自己就只有吃方便面。晚上奶奶還愛(ài)散步，我只好一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，我多么希望媽媽能夠陪著我，每到這個(gè)時(shí)候我都會(huì)一個(gè)人躲在角落里哭。我只能自己找事情做來(lái)消磨時(shí)間，讓自己慢慢長(zhǎng)大，讓媽媽對(duì)我放心，不再擔(dān)心我。每次給媽媽打電話(huà)，我都會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判�，我在家很好，你不用�?dān)心我，你好好治病�！�
成長(zhǎng)的道路總是坎坷的，但在你困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的。雖然成長(zhǎng)是枯燥的，但我們應(yīng)該用自己的笑聲來(lái)充實(shí)它。
讓我們用開(kāi)闊的視野看世界，這個(gè)世界會(huì)更美好。
成長(zhǎng)的道路作文13
在我成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十歲了，獨(dú)立這個(gè)問(wèn)題一直使我記憶猶新。
小時(shí)候，我們都是父母陪伴著睡覺(jué)，但這絕對(duì)不可能無(wú)限期，我們漸漸長(zhǎng)大，需要有自己獨(dú)立的空間。而獨(dú)立睡覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�！睆囊粴q開(kāi)始一直到六歲，媽媽和爸爸都沒(méi)有提到過(guò)獨(dú)立這個(gè)問(wèn)題，可是在七歲時(shí)媽媽就不停的告訴我要開(kāi)始獨(dú)立了，不能總和大人睡，同時(shí)也不斷地讓我自己睡。
我也嘗試過(guò)，可是只要我一個(gè)人睡，就怎么也睡不著，翻來(lái)覆去，胡思亂想，每次除了妹妹，全家人都被我打攪的.睡不好覺(jué)。
于是，這樣的夜晚不知過(guò)去了多少個(gè)，也更不可預(yù)知這樣的夜晚什么時(shí)候才是一個(gè)終點(diǎn)？
我自己也想著怎樣克服，可是卻不知從哪里做起，就這樣三年過(guò)去了。不知怎的，十歲生日過(guò)后，我就有了巨大的改變，我變得獨(dú)立了，媽媽也不說(shuō)我了，我自己睡覺(jué)也已經(jīng)習(xí)以為常了，現(xiàn)在才感覺(jué)到媽媽說(shuō)的“自己睡很舒服！”
現(xiàn)在每當(dāng)回想起“獨(dú)立”這段經(jīng)歷，我就覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，并且這段經(jīng)歷也是在我成長(zhǎng)的道路上不可缺少的。
成長(zhǎng)的道路作文14
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)發(fā)生許許多多的事，就像小河里大大小小、五顏六色的鵝卵石。有些事情已經(jīng)被我們忘記，但有些事情卻會(huì)像種子一樣深深地扎根在你的腦海中，給你帶來(lái)一些啟迪和感悟。
在一個(gè)夏天的傍晚，我和爸爸媽媽吃完晚飯去市政廣場(chǎng)玩耍。廣場(chǎng)上的人很多，看來(lái)大家都喜歡傍晚的休閑時(shí)光。大人們聊著天，小孩們追逐打鬧，晚霞灑在廣場(chǎng)上，看著是那么的美麗和諧，我也加入了游戲的行列中。不知不覺(jué)，燈亮了，美麗的噴泉像一朵朵花兒盛開(kāi)在水面上。我和爸爸媽媽打算去看噴泉。忽然，我發(fā)現(xiàn)前邊圍了許多人，還伴有爭(zhēng)吵聲，這與剛才快樂(lè)的氣氛截然不同。走近了一看，原來(lái)是一個(gè)小伙子騎著一輛嶄新的`摩托車(chē)開(kāi)進(jìn)了廣場(chǎng)，由于速度很快，所以差點(diǎn)撞上一個(gè)小孩兒，小孩連忙躲閃卻還是摔倒了，他的家長(zhǎng)看了怒氣沖沖地批評(píng)那個(gè)小伙子。誰(shuí)知，小伙子不但沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)，反而和小孩的家長(zhǎng)大聲地爭(zhēng)吵起來(lái)，這才引來(lái)了很多圍觀(guān)者。大家紛紛指責(zé)騎摩托車(chē)的小伙子，可小伙子依然理直氣壯。忽然，不知誰(shuí)喊了一聲“保安來(lái)了”，大家才停止了爭(zhēng)吵。最終，在保安的教育和協(xié)調(diào)下，小伙子的聲音低了下去，囂張的態(tài)度也變得溫和起來(lái)，還主動(dòng)要求帶著小孩去醫(yī)院檢查，確認(rèn)小孩沒(méi)有受傷讓家長(zhǎng)得以放心。
雖然已經(jīng)是晚上了，但我的心里還是不能平靜。廣場(chǎng)本來(lái)是人們放松、休閑的地方，但有些人卻為了走捷徑而從這里騎車(chē)橫穿，可是，如果釀成災(zāi)禍誰(shuí)能彌補(bǔ)呢？
在我成長(zhǎng)的道路上，這件事給我的觸動(dòng)很大。和諧的社會(huì)需要每個(gè)人去維護(hù)，只有大家都自覺(jué)了，我們的社會(huì)才能進(jìn)步，大家才能真正地享受生活！
成長(zhǎng)的道路作文15
其實(shí)，在成長(zhǎng)的道路上，幫助我最大的是老師，老師們是最辛苦的，她們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵齻兠刻於家暮芏嗟淖鳂I(yè)，還要給我們上課，下課后的十分鐘，老師們連一口水都有時(shí)候喝不上，她們?cè)谂淖鳂I(yè)，還要去管理學(xué)校的事情，真是不容易呀!
老師們很辛苦，記得那次，上課鈴都響了，而我們的老師，卻還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都等急了，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了樓道里的腳步聲，這腳步聲很急促，只聽(tīng)“咚!”一聲，“呀!這是怎么了?”同學(xué)們驚奇的叫著。一名同學(xué)立刻跑到樓道里，原來(lái)老師怕耽誤了我們的課程，急急忙忙的跑了過(guò)來(lái)，結(jié)果在樓道里摔倒了!“老師!”有很多同學(xué)們都為老師擔(dān)心，但是老師卻說(shuō)：“快回教室上課!我們已經(jīng)耽誤了十幾分鐘了!”同學(xué)們聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，都被深深的感動(dòng)了，我們扶著老師，而老師卻一瘸一拐的往教室里跑。后來(lái)，我們才知道，老師的腿骨折了!
不光是這樣，每次放學(xué)的時(shí)候，老師要陪著我們放學(xué)，如果有的同學(xué)的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)的話(huà)，老師會(huì)陪著這為同學(xué)等他的家長(zhǎng)，直到他的家長(zhǎng)來(lái)。另外，老師放學(xué)后有時(shí)還要開(kāi)會(huì)，而且，有的時(shí)候我們都走了，老師還沒(méi)走，老師每天都要批改很多作業(yè)，所以總是熬夜班，很晚很晚才下班。是我們的'老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，老師就像一瓶流不盡的水，日日夜夜?jié)补嘀覀冞@些小苗，把我們培養(yǎng)成一棵棵參天大樹(shù)……
9月10日是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日，我們的老師那么的辛苦，所以，我們應(yīng)該在教師節(jié)這一天給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。在教師節(jié)那一天，有很多同學(xué)都捧著鮮花和賀卡送給老師，但是，老師想要的并不是這些，她們想要我們優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)作為對(duì)老師最好的回報(bào)，總之，老師是在我成長(zhǎng)的道路上幫助我最大的人。
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