卡塔爾世界杯作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的卡塔爾世界杯作文，希望對大家有所幫助。
卡塔爾世界杯作文1
放學了，小伙伴們按照約又來到了這片空地上，賽起了足球。
這幅圖上最突出的就是守門員了，他長著一頭金發(fā)。彎著腰，半蹲著，兩只帶著皮手套的手正放在膝蓋上，他正緊皺著眉頭，全神貫注的盯著前方正被爭來搶去的球。他的膝蓋上還纏著一塊白紗布。顯然，他在上一輪比賽時摔破了膝蓋，他受傷了，卻還在認真的比賽。
足球賽，足球賽，怎么沒有球門呢?小伙伴們很聰明，把書包往兩旁一扔，就形成了一個簡易的球門。球門后，站著一位穿著紅色運動服的小男孩，他兩手放在身后，他是守球員的粉絲，他認為守球員很堅強，受了傷也上了“球場”。
一旁的“觀眾席”不知什么時候坐滿了人，他們可都會每天準時來到這兒，觀看足球賽。
“觀眾席”最右邊坐著一個穿著西裝，戴著黑帽的大人，他本來是叫他的孩子回家吃飯的`，結(jié)果卻也被這場足球賽吸引住了。他手上拿著一本書，想畫下這場足球賽。
在這位大人身旁，坐著一位穿綠衣的小孩，他緊張地望著黃隊，生怕那隊輸了，他緊張地連風雪帽也忘了摘下。在他身旁坐著的女孩是他的姐姐，他姐姐怕弟弟走丟了，就也跟了過來，她捧著自己的洋娃娃，望著球場上的每個人。坐在她身旁的小女孩卻不同，弓著背，帶著紅帽，聚精會神地看著球賽，還不時地說道：“紅隊加油!”她的身旁坐這個男孩，他伸長了脖子，津津有味地看著。他的身后站著高個子女孩，她頭上戴著個紅蝴蝶結(jié)，雙手插在腰上。在她的身旁，站著兩個親兄弟，哥哥摟著弟弟，正望著那位搶球成功的球員。更有趣的是在這兩兄弟的腳下躺著一只正睡覺的小狗，它愛的是骨頭而不是足球，所以，這場足球賽根本吸引不了它。
“觀眾席”旁有一片花叢，那兒的花五顏六色，偶爾還吸引來幾只可愛的蝴蝶%
卡塔爾世界杯作文2
今天，陽光明媚。我們學校迎來了一場激烈的足球比賽。一下課，我們便一同涌進了操場。靜寂的操場立刻變得熱鬧非凡。我們也十分激動，都想踢出一個好成績。
“嘟嘟！”隨著裁判員的一聲哨響，我們與三班的比賽正式開始。
之間我方門將宋建軍，雙腿彎曲，兩眼凝視正前方。一開球，便進攻，如離弦的箭沖了出去。并順利繞開了三班13號隊員，直達前鋒�？墒呛镁安婚L，就在進球的關鍵時刻，說時遲，那時快。足球被突然出現(xiàn)的8號隊員攔截了。我在心里連連叫苦，唉！差點就進球了。
足球比賽繼續(xù)進行著，之間足球落入了三班隊員的地盤里。他們一會兒閃躲，一會兒直沖，足球被他們控制自如，我不禁暗暗贊嘆他們的.足球水平。突然我方守門員失誤。讓三班隊員鉆了空，用力把球踢了出去，頓時操場蒙上了一層陰影，我們的心也懸到了嗓子眼。
如我所料，足球被踢入了球門，三班傳出震耳的歡呼聲。我們也沒有放棄，而是熱烈討論戰(zhàn)術，想在下半場取得更好的成績。
進入下半場，女生隊員們毫不示弱。個個不顧淑女形象，在足球場上大打出手。之間黃詩媛腳往后一跨，腿往足球方向一踢，本來是一個漂亮的后旋踢，可是結(jié)果總差強人意，竟沒踢出去。
但是尷尬很快就化解了，她又調(diào)整狀態(tài)，踢了一次。終于，踢出了她的水平。緊接著，宋建美也沖了出去，以完美的接球和運球，獲得一陣陣掌聲，并成功把球踢入了球門。之后，又比了幾個回合，但我們最終還是以失敗告終。對我們來說，這場足球賽，勝負不是最重要的，重要的是促進同學們之間的友誼。
卡塔爾世界杯作文3
在一個陽光明媚的下午，我們到操場進行足球比賽。
老師精心選出了十名身強體壯的隊員。雙方隊員上場了，裁判把足球放在球場中間。裁判退出，把哨子一吹，比賽就開始了。剛開始，對方還很平靜，可能都想讓對方先開球，再讓觀眾看到自己的本事。十分鐘過去了，五（3）班的五個選手沉不住氣了，就跑去搶球。我五（4）班也不示弱，看他們搶到球，準備把球搶過來�？墒�，并沒有那么容易，被五（3）班來了個空中飛球，射入了五（4）班的球門。觀眾那里頓時發(fā)出了排山倒海的掌聲。有人還在叫好：“好一個空中傳球，真棒！”
接著，就到了中場休息時間。比分是一比零，五（3）班領先一分。五（4）班的隊員聚合到一起商量對策。五（3）班隊員顯得有些傲慢，就玩起來。
下半場開始了，五（4）班先發(fā)制人，搶來了球。有一個隊員站到了對方球門前，等待他的隊友把球傳過來，好讓他射入球門里。果真如此，可是，最后那個隊員要傳給在球門前的`隊員時，被對方的一隊員給絆倒了。可是在絆倒的一瞬間，已經(jīng)把球踢給了離球門近的隊友，隊友一腳把球踢進門。以這樣的方式，五（4）班隊員連進十個球。以十比一的成績贏得了勝利。
這場精彩的足球比賽讓我想到：要贏得比賽，必須齊心協(xié)力，團結(jié)一致，配合默契。
卡塔爾世界杯作文4
今天早晨剛到校，朱澤杭就把我們“夜界杯”的足球成員叫過來，他跟我們說，今天晚上我們將會有一場惡戰(zhàn)，對手是金山小學四年級的人，我們?nèi)鄮缀跛腥硕悸犝f過金山小學，踢足球可不是一般的好，看來今晚的對手應該會很強大，我們都興奮起來，不過也有些忐忑不安。
為了這次比賽我天都還亮著就來到學校練習射門，不久，終于我們的對手也陸續(xù)趕來了，我們分成兩隊，其中，金世杰和金山小學校隊的人是我們的對手，我隊如臨強敵，可他們口口聲聲說他自己不會踢足球，比賽開始的時候敵隊發(fā)球。
他們“嗖”一下子就沖到我們的禁區(qū)，這時我們才醒悟過來，原來他是個高手!高辰朗連忙上去堵截，沒過多久球就被我們搶了下來，幾回合下來，我隊防守不住，讓他們紛紛進球，現(xiàn)在都已經(jīng)11比0了!
我們商量要改變戰(zhàn)術為防守反擊，但他們也可以輕而易舉的進球，我作為守門員，差點被他們爆了頭，我們連球也搶不到。更別說去進球了!
中場休息時，我們仔細商量了一下戰(zhàn)術，我們隊的所有成員都注意到了他們一般是怎樣使用戰(zhàn)術進球的，他們隊都用內(nèi)腳弓踢，所以他們的球一般是從門的側(cè)面斜著踢進來，而且我們發(fā)現(xiàn)，他們斷球后會往邊場跑，拉開空檔，然后斜著射門，而且他們的'腳弓力量很大，一般是50碼的進球。
我們商量好戰(zhàn)術，我們有兩個人貼身跟防著金士杰和金山校隊成員，這就是籃球里最常見的跟防戰(zhàn)術，果然這個戰(zhàn)術對他們有點作用，他們怎么傳球也傳不到隊友腳下，一般就是被我們前面兩個人就斷掉了，我們連忙傳球向著他們的球門飛奔。
一個飛球就進了門，就這樣過了幾回合，我們的分數(shù)就比他們高出6分了，最后我們隊以18比12的戰(zhàn)績贏得了這場比賽的勝利!
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