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描寫(xiě)自然景觀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的描寫(xiě)自然景觀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)自然景觀作文1
我一直認(rèn)為,秋是個(gè)奇妙的季節(jié),有它獨(dú)特的韻致。
看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟,看那潤(rùn)花夏雨漸漸變得瀟瀟,再加上枯樹(shù)枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽(yáng),這就是秋,一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折,步入灰暗的港灣。
天行有常,年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此,我們就應(yīng)坦然地面對(duì)人生之秋,坦然地面對(duì)這個(gè)季節(jié)里的痛苦。
我愿意笑面秋天。古往今來(lái),老木、寒云、歸鴉、衰葉,這就是無(wú)數(shù)文人騷客筆下的秋天,真可謂“悲哉,秋之為氣”!秋有它獨(dú)特的景物,若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的.一面,這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自己放大。我不回避痛苦,因?yàn)橛忻鲀舾咚乃{(lán)天,淺淺悠閑的白云;因?yàn)橛刑J花飛白、楓林染赤的景致;因?yàn)檫有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天,才能不去無(wú)意地放大痛苦,才會(huì)用詩(shī)情與智慧將秋之景涂為深沉激動(dòng)的美麗畫(huà)卷。
我愿意靜觀秋天。我想念,無(wú)論處于生命何季,都應(yīng)該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦,湮沒(méi)自身于季節(jié)的痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心,利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐,不墜青云之志,不移白首之心,從事人生的反思與總結(jié),豈不快哉!任清風(fēng)明月,松弛一下困擾的神經(jīng);讓淡云清流,滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯,臨清流賦詩(shī),窺谷忘返,望峰息心……靜觀秋天,才不會(huì)湮沒(méi)于自己放大的痛苦之下,才會(huì)為人生的下一段歷程充分醞釀。
描寫(xiě)自然景觀作文2
炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)到了,它乘著金色的小車(chē),悄悄的來(lái)到了人間。
田野里是一派豐收的景象。玉米露出了金色的牙齒,還笑著捋了捋胡子;高粱舉起了燃燒的火把,好像火炬似的;稻谷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一地的金子,風(fēng)一吹,稻谷彎了腰,好像在感謝農(nóng)民伯伯的養(yǎng)育之恩;豆子聽(tīng)到秋天來(lái)了,爭(zhēng)先恐后地想出去,豆莢媽媽仿佛明白了他們的`想法,把他們放在太陽(yáng)底下,“啪”的一聲,豆子離開(kāi)了媽媽的擁抱,歡蹦亂跳地跳到田野上。
果園里飄出了誘人的香味,晶瑩剔透的葡萄掛在枝頭,像一顆顆紫瑩瑩的瑪瑙;一個(gè)個(gè)蘋(píng)果露出了紅紅的臉頰,好像在和我微笑呢;石榴一個(gè)個(gè)又大又紅,你擠我碰,人們真怕它們會(huì)掉下來(lái);一個(gè)個(gè)柿子掛在樹(shù)上,像一盞盞小燈籠,這些水果散發(fā)的清香真令人垂涎欲滴。
公園里五彩繽紛,美麗極了,楓樹(shù)的葉子通紅通紅的,像一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火焰;銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃的小扇子,扇啊扇啊,好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢;最引人注目的是中間的花壇,花壇中間有一棵金桂樹(shù),在遠(yuǎn)處就聞到了清香,在近處一聞,就聞到了很濃的氣息,桂花樹(shù)的下邊是一株株美麗的菊花,有雪白的,有淡黃的,有暗紅的,有粉紅的,還有淡紅的……簡(jiǎn)直就是美不勝收。
我喜愛(ài)這美麗的,心曠神怡的秋天。
描寫(xiě)自然景觀作文3
一年四季各有特點(diǎn),其中,我最喜歡春天,特別是春天的晚霞。
到了5點(diǎn)半左右晚霞便從天邊顯現(xiàn)出來(lái)了。起先,它的顏色很多,有紅的,藍(lán)的,黃的……隨著時(shí)間的推移,各種顏色都融合在一起,變成了一片有小有紅的云,這云慢慢地向四周擴(kuò)散,擴(kuò)散,最后整個(gè)藍(lán)天都成了粉紅色的天地了。
晚霞不僅顏色變化多端,外形也瞬息萬(wàn)變。不知什么時(shí)候,天空出現(xiàn)了一只可愛(ài)的“小綿羊”正在吃著一片片嫩嫩的草。忽然,它像聽(tīng)到了什么聲音似的,身體一抖,便飛快地奔跑起來(lái),原來(lái),在它的身后躲著一只已經(jīng)餓了三天的大老虎,正虎視眈眈地看著它,嘴里還不住地流口水哩!這只大老虎見(jiàn)剛到嘴的`食品跑了,就連忙隨著跑,當(dāng)快捉到小綿羊的時(shí)候,小綿羊腳一蹬,消失在云霧中,大老虎見(jiàn)小綿羊不見(jiàn)了,心急了,便也腳一蹬,消失了。過(guò)了一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)了一位身穿華麗衣裙的姑娘,它的頭發(fā)金黃金黃的,皮膚白里透紅,與眾不同,嘴唇粉紅粉紅的,漂亮極了!漸漸地,它的臉越變?cè)郊t,好象是害羞了。虛擬主機(jī)它透過(guò)云層放出光芒,它那金色的頭發(fā)像是給云層鑲上了金邊,它那白里透紅的皮膚給天空增添了幾分姿色,它那粉紅色的嘴唇給天空增添了幾朵鮮花。虛擬主機(jī)評(píng)測(cè)
啊!我愛(ài)晚霞,愛(ài)那變化多端,瞬息萬(wàn)變的云彩!
描寫(xiě)自然景觀作文4
冬天來(lái)了,雪花從天而降,整個(gè)世界白茫茫的,像披上了一件厚厚的冬衣。
雪花蓋在樹(shù)上,樹(shù)變成了白胡子老公公;雪花蓋在面包車(chē)上,面包車(chē)變成了松軟的奶油蛋糕;雪花蓋在地上,地面慢慢地加厚,好像天空給大地蓋了一床厚厚的棉被……白色的雪花籠罩著整個(gè)大地,到處銀裝素裹,分外妖嬈。
這些雪,成了我們娛樂(lè)的工具。一下課,就總會(huì)有人說(shuō):“下課了,走,玩雪去!”我們都會(huì)瘋狂地跑出教室,開(kāi)始與雪親密接觸:有的堆雪人,有的打雪仗,有的滾雪球,還有的拿著雪吃、在雪地上畫(huà)畫(huà)、滑雪、拿雪過(guò)家家做飯、捏雪娃娃……還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的玩法,琳瑯滿(mǎn)目,千奇百怪。
我蹲在雪地里開(kāi)始畫(huà)畫(huà),先畫(huà)了一個(gè)大大的果盤(pán),一會(huì)兒果盤(pán)里又有了很多水果,讓我的口水都流了三尺長(zhǎng)。暖暖的陽(yáng)光照射下來(lái),果盤(pán)旁又多了一道彩虹,彩虹像橋一樣,帶我進(jìn)入幻想的世界。彩虹橋上一個(gè)可愛(ài)的小姑娘在吃泡泡,好多好多的泡泡,像我的一個(gè)個(gè)希望,飄向空中,泡泡把希望舉得高高的.,飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,飛過(guò)高山,飛過(guò)藍(lán)天,飛到一個(gè)和平安寧的世界……
雪就是這樣,你想把它做成什么樣,它就是什么樣。雪融化時(shí),冬天走了。冬天回來(lái)時(shí),雪又來(lái)了,它會(huì)一直陪著我們度過(guò)寒冷的冬天。雪總能讓我們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)完冬天,雪走時(shí),它也總能讓我們滿(mǎn)意地和生活在冬天里的雪花們說(shuō):“再見(jiàn),下次再來(lái)和我們一起玩兒。
描寫(xiě)自然景觀作文5
上次勞動(dòng)節(jié),我干媽帶著她的女兒晨雨和許多小朋友來(lái)我們東陽(yáng)玩,看看這里美麗景色。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,我媽媽決定帶我們?nèi)ヅ桶驳钠桨逑?/p>
一路上,我們看到了許多美麗的景色:在一片一片的草地上,牛羊們?cè)谏厦嬗崎e自在的吃草,累了還趴在地上“打個(gè)盹”。還有一群母雞在樹(shù)蔭底下乘涼,但還是時(shí)刻保持著警惕。只要有什么響動(dòng),它就挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn),看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊。在田里,農(nóng)民們有的在田間灑化肥,噴農(nóng)藥;有的在拉著牛在田中耕地;有的還在田園上澆水。
一大片一大片的草地上是不可能沒(méi)有那美麗的植物——花朵。在田野中,在草地上,都有它們的身影:火紅的,雪白的,粉紅的.,嫩黃的……,真是五顏六色,色彩繽紛!這景象讓晨雨想起了語(yǔ)文書(shū)中,鄉(xiāng)下人家這篇課文中的一句話:有些人家,還在門(mén)前種幾株花,芍藥,鳳仙,雞冠花,大麗菊,樸素中帶著幾分華麗,顯出獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
在鄉(xiāng)下,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特,迷人的風(fēng)景!
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