插曲的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的插曲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

插曲的作文1

　　如果生活是一首交響樂(lè)，那么煩惱就只是其中一首小插曲。我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到煩惱，可是每個(gè)人面對(duì)煩惱的方式卻不同。有些人陽(yáng)光燦爛的去面對(duì)，而有些人卻整天愁眉苦臉，郁郁寡歡.。

　　我們每個(gè)人都是一株小樹(shù)，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。記得六年級(jí)上學(xué)期，有一次我不小心從樓梯上摔了下來(lái)，結(jié)果把右手給摔骨折了。當(dāng)時(shí)我的手很疼，而且右手也不能活動(dòng)了，完全喪失了自理能力，就連穿衣服，洗澡，刷牙，洗臉這些微不足道的小事都需要?jiǎng)e人幫忙。并且，由于我的右手骨折，寫(xiě)不了作業(yè)，擔(dān)心會(huì)影響到我的.學(xué)習(xí)�？晌肄D(zhuǎn)念又想，塞翁失馬，焉知非福。每一件事有壞的一面，它也必然有好的一面。我可以把不利因素變成有利因素。雖然我的右手骨折了，但是左手干的活兒比以往更多了，所以右腦也會(huì)更靈活，更發(fā)達(dá)。因?yàn)橛沂止钦蹖?xiě)不了作業(yè)，所以我上課必須更加認(rèn)真聽(tīng)講，回家也要格外認(rèn)真復(fù)習(xí)。沒(méi)有煩惱就沒(méi)有進(jìn)步，煩惱是前進(jìn)的動(dòng)力，我要把憂愁化成一種力量，來(lái)引導(dǎo)自己前進(jìn)。我比以往更勤奮地學(xué)習(xí)了，我不能因?yàn)槭止钦哿硕�把學(xué)習(xí)給落下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的成績(jī)?cè)诎嗌厦�列第二。說(shuō)起來(lái)我還真得感謝這次骨折，它讓我知道了自己的潛力。

　　煩惱每個(gè)人都會(huì)有的，那些天天為煩惱而多愁善感的人既延長(zhǎng)不了今天的快樂(lè)，也買(mǎi)不來(lái)明天的歡笑。煩惱是生活的一部分，生活有了酸甜苦辣才豐富多彩，有滋有味。不是嗎？如何看待煩惱，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛！心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難已發(fā)現(xiàn)花朵的明媚。我們只要記住，煩惱只是支小插曲，它并不能主導(dǎo)我們的生活，讓我們忘記煩惱，要以樂(lè)觀的態(tài)度去笑對(duì)生活，奏響生命這部動(dòng)聽(tīng)的交響曲！

插曲的作文2

　　前兩天，我們班的多媒體壞了，害得我們這兩天都沒(méi)看到視頻。今天下午語(yǔ)文老師丁老師布置作業(yè)時(shí)，告訴我們：“等下抄完作業(yè)去隔壁的五（5）班看‘金蟬脫殼’的視頻�！�

　　我們高興壞了，來(lái)到五（5）班，丁老師笑著把（5）班的李娟老師請(qǐng)到了教室。只見(jiàn)李老師微笑著把筆記本電腦放在講臺(tái)上，也許是感到了我們迫切的'心情，李老師麻利地把一根根黑線、白線插入了多媒體。

　　當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，李老師按下了播放鍵，這時(shí)的我們都端正地坐著，眼睛直視著前方的白板，期待著下一刻地到來(lái)，一秒、兩秒、一分鐘、兩分鐘……可白板上卻是什么也沒(méi)有，本來(lái)這時(shí)應(yīng)該是電腦上的視頻顯示在白板上的呀？

　　“咦？不會(huì)呀？下午還用呢？”李老師說(shuō)道。我們也感覺(jué)很驚訝，怎么回事，難道是（5）班的多媒體也壞了，可明明李老師說(shuō)下午還用呢？正巧印老師從教室門(mén)前經(jīng)過(guò)，也進(jìn)來(lái)幫忙了，印老師研究了一會(huì)兒，還真發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：原來(lái)是多媒體有四種模式，李老師的是筆記本，而多媒體上面是臺(tái)式電腦，不匹配。但調(diào)過(guò)來(lái)之后，還是不行。老師們看到我們那一雙雙期待的眼神，又繼續(xù)了研究了一會(huì)兒，可還是無(wú)濟(jì)于事。

　　“宋子凡，去把電腦老師陳老師叫來(lái)吧�！倍±蠋煹囊宦暳钕拢�我飛奔出了教室，直奔陳老師辦公室，我向陳老師簡(jiǎn)要地說(shuō)了班里多媒體的情況，陳老師急忙與我一起來(lái)到了教室，只見(jiàn)陳老師打開(kāi)多媒體，只輕松幾下就搞定了。

　　“呵呵，隔行如隔山，你們的語(yǔ)文課都上得特別厲害，但在電腦上還是我厲害吧�！标惱蠋熗�著我們的幾位語(yǔ)文老師笑著打趣道。

插曲的作文3

　　耀眼的陽(yáng)光從樹(shù)頂傾瀉下來(lái)，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，如碎金般奪目。點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光跳躍，如一個(gè)個(gè)音符，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無(wú)名且短暫，卻久久地?fù)嵛课业男摹?/p>

　　7月，陽(yáng)光熱情而活潑。而此時(shí)的考場(chǎng)中，連空氣似乎也凝固了，每個(gè)人都蹙著雙眉，專(zhuān)心地面對(duì)著眼前的考卷，筆下的“沙沙”聲，緊張而有序地響著。

　　時(shí)間在筆尖下迅速地流逝著，不覺(jué)間日頭升得更高了，陽(yáng)光頑皮地悄悄移動(dòng)著，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路。舔了舔干澀的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，我煩躁地試圖用手擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。

　　驀然間，一小片陰影蹣跚地爬上我的試卷，短暫的停留后，又如斷線的風(fēng)箏般，歪歪斜斜地離去。疑惑間，我偏過(guò)頭，向那個(gè)窗邊的女孩望去。此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那個(gè)窗簾的'一角。窗簾頑皮地掙脫出來(lái)，她就探著身子，一次又一次嘗試，晶瑩的汗珠從她的臉頰上滾落，課桌傾斜成一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不覺(jué)。

　　我的喉頭有些發(fā)緊，陽(yáng)光并沒(méi)有射到她，她卻……終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子。她似乎注意到了我的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我輕笑。我們的目光隔空交會(huì)，有她的善意，有我的感動(dòng)……“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真答題�！崩蠋煹穆曇糇灾v桌那邊傳來(lái)，我們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭，而此時(shí)的我早覺(jué)得被愛(ài)包圍了。

　　誠(chéng)然，這只不過(guò)是個(gè)小插曲，而她也不過(guò)是我生命中的小小過(guò)客，不知名字，不曾相識(shí)，然而就在這一瞬間，她將善良與關(guān)愛(ài)留給了我。無(wú)論光陰如何轉(zhuǎn)換，那份小小的善意將永遠(yuǎn)留存于我的記憶中。很安靜，很輕盈，很美好，很久遠(yuǎn)。

插曲的作文4

　　(主人公：華吉，吃軟不吃硬；中隊(duì)長(zhǎng)王蕾，性格潑辣；學(xué)習(xí)委員蘇吟，小機(jī)靈鬼；同桌，紅嶺。)

　　一天語(yǔ)文課上，但語(yǔ)文老師王老師開(kāi)會(huì)去了，就吩咐中隊(duì)長(zhǎng)王蕾和學(xué)習(xí)委員蘇吟管理課堂紀(jì)律。

　　王老師一走，華吉就“死”在了桌子上，而且還不讓同桌紅嶺寫(xiě)作業(yè)�！爸嘘�(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，管管這人煩死了!”中隊(duì)長(zhǎng)王蕾見(jiàn)了，用專(zhuān)門(mén)配的小木塊“啪啪啪啪”地拍桌子。華吉來(lái)勁了，雙手伸直，雙腳并攏，裝出一副僵尸的樣子，在教室里蹦來(lái)蹦去。中隊(duì)長(zhǎng)王蕾見(jiàn)華吉才寫(xiě)到“因?yàn)椤�…所以……”造句，就讓他造一個(gè)。華吉搖頭晃腦地說(shuō)：“因?yàn)樗�以，天文地理，俺，不告訴你!!”中隊(duì)長(zhǎng)王蕾氣急了，“你，你是不是要我告訴老師啊!恩？”只見(jiàn)華吉跑到講臺(tái)上唱了一首詩(shī)：“

　　日照香爐生紫煙，

　　王蕾來(lái)到烤鴨店。

　　口水流下三千尺，

　　摸摸口袋沒(méi)帶錢(qián)。

　　千方百計(jì)討好我，

　　明天請(qǐng)你吃一頓。”

　　“嘩~~~”教室里頓時(shí)一片嘩然，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰的，剩下王蕾漲紅著臉杵在那兒。這時(shí)蘇吟來(lái)了，對(duì)華吉說(shuō)：“你愛(ài)說(shuō)，我不讓你說(shuō)。不過(guò)我讓你唱，來(lái)，唱我們新學(xué)的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!難聽(tīng)死了!真討厭呢!蘇吟見(jiàn)一計(jì)不成又生一計(jì)。王老師在走之前，給我留了一個(gè)小本子，要我記好同學(xué)的名字，我記誰(shuí)呢？嗨!真惱人!“記我記我!”華吉說(shuō)。蘇吟裝模做樣地說(shuō)：“可是你剛剛說(shuō)話了，怎么辦？”華吉只好求饒說(shuō)：“拜托了!”“好!”

　　嘎吱一聲，王老師來(lái)了，見(jiàn)同學(xué)們表現(xiàn)的這么好，露出了會(huì)心的笑。你說(shuō)，王老師會(huì)知道剛剛發(fā)生的'事嗎？

插曲的作文5

　　放學(xué)鈴聲響起，望著同學(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我真有些不情愿，可此時(shí)我是畫(huà)黑板報(bào)的成員之一，必須畫(huà)完才可以回家。

　　拿起畫(huà)筆，繼續(xù)給黑板的“身體”穿上漂亮的衣服，這些天我?guī)缀醵枷衩拦�師一樣反�?fù)持續(xù)這樣的工作。我用畫(huà)筆在調(diào)色板上調(diào)著紅色，一不小心，手上粘了一團(tuán)一團(tuán)的顏料，林宇琪陪我去衛(wèi)生間洗手。打開(kāi)水龍頭，剛一沾到水，一個(gè)“恐怖”的念頭出現(xiàn)在我的腦海里：來(lái)一場(chǎng)衛(wèi)生間“鬧鬼”��！我把手中的紅顏料涂滿雙手，再弄點(diǎn)水讓它“濕潤(rùn)”一些，并把林宇琪的手也抹上顏料。一場(chǎng)“鬧鬼”劇開(kāi)始了！我和林宇琪互相對(duì)視了一下，然后把手按在瓷磚墻上，潑點(diǎn)水，像鮮紅的血正在往下流，我們倆齊聲怪笑起來(lái)。

　　十一月傍晚六點(diǎn)的`天空早早暗了下來(lái)，黑得好似一塊黑布籠罩著大地，加上微弱的燈光，為我們的“鬧鬼”劇更添了幾分恐怖。哈哈哈……黑暗的天空似乎在怪笑著！我們沒(méi)有洗手，馬上跑回教室，打算嚇嚇?biāo)麄�。我悄無(wú)聲息地跟在彭慧后面，想找個(gè)機(jī)會(huì)嚇嚇?biāo)�。好，機(jī)會(huì)來(lái)了，趁她不注意，我“哇”地叫一聲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我馬上“亮”出我“血紅”的手�！鞍　�—”彭嘉慧尖叫起來(lái)，尖叫聲打破了夜空的寧?kù)o。她好不容易回過(guò)神來(lái)，氣鼓鼓地叫道：“張炘鈺，你敢嚇我！”我和林宇琪早就捧腹大笑起來(lái)。剛剛?cè)バl(wèi)生間的江彬彬也嚇得魂飛魄散地跑回來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“衛(wèi)……衛(wèi)生間鬧鬼了！”我們?cè)僖淮喂�哈大笑起�?lái)……

　　終于畫(huà)完黑板報(bào)了，外面刮起大風(fēng)，涼颼颼的，我們離開(kāi)了學(xué)校，今天的“鬧鬼”劇也由此閉幕了，可我們的童心卻永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉……

插曲的作文6

　　生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到一次次的挫折，如果你覺(jué)得挫折像一座高聳入云的山峰，我們將很難翻越過(guò)去，如果你覺(jué)得挫折像一丘小土坡，我們將很輕松地跨越，然后坦然地迎接下一次挫折。

　　記得在一次三年級(jí)的奧數(shù)競(jìng)賽，所有參賽選手都拼盡全力，我也不例外。我期待著我的'獎(jiǎng)狀錄里又可以多一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀。

　　奧數(shù)競(jìng)賽考完了，頒獎(jiǎng)典禮也隨之而來(lái)，一等獎(jiǎng)里沒(méi)我，二等獎(jiǎng)里沒(méi)有我，三等獎(jiǎng)里居然也沒(méi)有我！我失望極了，好像被人當(dāng)頭澆了一盆冷水，心想：怎么沒(méi)我，怎么沒(méi)我......我走在回班級(jí)的路上，途中不斷有人問(wèn)我：“你幾等獎(jiǎng)？”于是，我只能捂著耳朵，沖向班級(jí)。

　　當(dāng)我回到家里，爸爸媽媽迫不及待地問(wèn)我：“鈺涵，幾等獎(jiǎng)？”我的眼淚被觸動(dòng)了，像瀑布一樣流了下來(lái)，跑向房間，邊跑邊傷心地喊道：“沒(méi)獎(jiǎng)！”“砰！”一聲，我把房間門(mén)關(guān)上了。爸爸媽媽怔了一會(huì)兒，見(jiàn)我這副失望的模樣，媽媽輕輕走向房間門(mén)，敲了一下，急切地問(wèn)道：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”“嗯，”我在房間里對(duì)鏡子應(yīng)許道。看著鏡子里我那失魂落魄的樣子，好像一個(gè)被大人拋棄的小孩。媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“鈺涵，不要傷心啦。挫折每個(gè)人都會(huì)遇到，但如果挫折像無(wú)法翻越的山峰，那你很難面對(duì)下一次的挫折。振作起來(lái)，爭(zhēng)取下次考好�！薄班�！”我聽(tīng)了媽媽的話，擦干了眼淚，說(shuō)道，“我爭(zhēng)取下次考好！”

　　生活像一曲交響樂(lè)，時(shí)而歡快時(shí)而悲傷，但如果你聽(tīng)到一段十分悲傷的小插曲時(shí)，如果你只停留在這一段小插曲時(shí)，那你將終生都在悲傷中度過(guò)！所以我們應(yīng)跟著這交響樂(lè)歡快的步伐，跨過(guò)人生道路中一道道坎，邁向美好的未來(lái)。

插曲的作文7

　　在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。有的會(huì)給人帶來(lái)欣喜，有的會(huì)給人帶來(lái)憂傷。

　　就像我每到周六下午，從時(shí)創(chuàng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班下課，都是一如既往——媽媽接我回家繼續(xù)寫(xiě)家庭作業(yè)。但是這次媽媽來(lái)接我時(shí)，卻帶來(lái)了一只“老鷹”風(fēng)箏。我不免有些詫異，正想問(wèn)個(gè)明白。媽媽還沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，就說(shuō)，“現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們不急著回家，先到大壩上去放風(fēng)箏吧�！碑�(dāng)時(shí)我心里別提有多高興�。�

　　我們興致勃勃來(lái)到大壩上，哇！這里可真熱鬧了。已經(jīng)有很多家長(zhǎng)陪著孩子在放風(fēng)箏了，有魚(yú)形的、鯨形的，還有蝴蝶、蜜蜂形的，千姿百態(tài)，各有千秋。不過(guò)，我看這些風(fēng)箏飛得不是很高。媽媽說(shuō)：“我們這只‘老鷹’風(fēng)箏肯定比它們飛得高、飛得遠(yuǎn)�！蓖�著媽媽那神采飛揚(yáng)的自信表情，我也在一旁打氣，馬上和媽媽一起安裝好風(fēng)箏桿子，扎好定線，準(zhǔn)備工作一切就緒了。這時(shí)，一陣接一陣春風(fēng)吹來(lái)，媽媽一邊抖動(dòng)風(fēng)箏一邊放線。只見(jiàn)風(fēng)箏隨著風(fēng)勢(shì)徐徐上升，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，只看到一點(diǎn)影子了。媽媽手中線盤(pán)里的線全放完了，風(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飄曳著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在我們的身后周?chē)�站著許多大人、小孩，他們都用羨慕的`眼光時(shí)而看著我們，時(shí)而看著風(fēng)箏。有的孩子責(zé)怪自己的爸爸媽媽沒(méi)有“技術(shù)”，放得不高；有的責(zé)怪風(fēng)箏“質(zhì)量”不好，沒(méi)有放多遠(yuǎn)，就栽跟頭了。我情不自禁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銥槭裁催@樣自信肯定風(fēng)箏飛得這么高？”媽媽說(shuō)：“昨天在試飛過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飛上去有傾斜不平衡現(xiàn)象，我把桿子已經(jīng)改過(guò)了，而且又加了一大盤(pán)線。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我們的線盤(pán)要比其他人手里的大得多……我心里不禁充滿一種自豪感。

　　經(jīng)過(guò)這次小插曲，不僅使我開(kāi)了眼界，還掌握了一些科學(xué)知識(shí)，更有利于增強(qiáng)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

插曲的作文8

　　多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流著，前進(jìn)著。這里有許多感動(dòng)，有許多歡樂(lè)，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因?yàn)椋瑳](méi)有浪花，又怎能成江河？

　　在初中生活的記憶里，感動(dòng)已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構(gòu)成我美好的回憶。

　　記得上一學(xué)期，我們開(kāi)了一節(jié)生動(dòng)的班會(huì)課。這堂課牽動(dòng)了我們十四班同學(xué)的.心靈之弦，讓我們體驗(yàn)了感動(dòng)。這堂課上，有一個(gè)叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯(cuò)誤，違反各種班規(guī)的事。小明由學(xué)習(xí)委員吉扮演。在這個(gè)小品中小明要淋漓盡致地表現(xiàn)出一個(gè)壞學(xué)生的形象。開(kāi)始時(shí)，她也很不情愿扮演這個(gè)角色，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀，演一個(gè)反面角色總會(huì)給人背黑鍋的感覺(jué)。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時(shí)盡量演得很像，動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)都很到位，常使人不禁笑出聲來(lái)。記得在表演破壞公物時(shí)，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買(mǎi)飲料，校服不拉拉鏈時(shí)，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)拉上拉鏈，并做出一副什么也沒(méi)發(fā)生的樣子說(shuō)：這個(gè)，這個(gè)沒(méi)什么！雖然每一次都是無(wú)奈地演這個(gè)小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現(xiàn)出問(wèn)題。當(dāng)時(shí)演完后她說(shuō)：笑過(guò)之后，留給我們的是更多的思考時(shí)，我思考的是小品中揭示的不良現(xiàn)象，但現(xiàn)在，我覺(jué)得能夠盡量演好反面角色，拋開(kāi)不良情緒干擾的小明倒是很令我感動(dòng)。我認(rèn)為，這個(gè)小品是那節(jié)班會(huì)課的一個(gè)亮點(diǎn)，也是一個(gè)精彩的插曲，而使這節(jié)課班會(huì)課多一個(gè)亮點(diǎn)的吉卿誼不也讓人感動(dòng)嗎？因?yàn)槟菤g笑的背后，也要忍受辛酸和無(wú)奈，更需要堅(jiān)強(qiáng)！

　　那班會(huì)課上精彩插曲的背后，隱藏著感動(dòng)。而在多彩的校園生活中有多少感動(dòng)的情景發(fā)生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)感動(dòng)時(shí)，芬芳就會(huì)浸濕你的心靈，春風(fēng)也正拂過(guò)你的心頭

插曲的作文9

　　那天正好是星期天，我和姐姐一起去小區(qū)調(diào)查居民亂扔廢紙，造成污染環(huán)境。在這次調(diào)查中，我們飽嘗了酸甜苦辣：有批評(píng)，有稱(chēng)贊，甚至有人還說(shuō)我們“有病”。

　　在這次調(diào)查中，我和姐姐選用讓居民填報(bào)表的方法，提出一些問(wèn)題，讓居民回答。

　　很快，我和姐姐做好了報(bào)表，邁著快捷的步子，到了第一戶(hù)人家。我敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位二十多的小伙子：身穿一身運(yùn)動(dòng)服，眼睛兇巴巴地盯著我們，我和姐姐嚇得不得了，緊張的.說(shuō)：“叔叔，我們現(xiàn)在正在做一個(gè)調(diào)查報(bào)告，希望您能跟我們合作，填一下這個(gè)表�！蔽覀兊脑捯魟偮�，那位叔叔竟大聲喊起來(lái)：“我告訴你們，我才不填這種破表呢!你們打擾我休息了，知道嗎?有病!”說(shuō)完，只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)就在一片寂靜聲中發(fā)出了它的“怒吼”!當(dāng)時(shí)，我們倆簡(jiǎn)直愣住了，若無(wú)其事的看看對(duì)方，好長(zhǎng)時(shí)間才清醒過(guò)來(lái)。接著，我們吸取前面的教訓(xùn)，滿懷信心地敲開(kāi)了第二戶(hù)人家的門(mén)。門(mén)剛打開(kāi)，出來(lái)的竟是一位老奶奶，老奶奶慈祥的說(shuō)：“小朋友，干什么呀?”我們看老奶奶那么和藹，便說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，打擾您一下，我希望您填一下這個(gè)表，這個(gè)表是統(tǒng)計(jì)居民有沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的�！崩夏棠探舆^(guò)這個(gè)表，端詳?shù)目戳艘幌�，說(shuō)：“您們做這個(gè)表很有用處，我非常支持!”聽(tīng)了老奶奶的夸獎(jiǎng)，我和姐姐從冬天的寒冷，瞬間變成了春天的溫和，那樣舒服。老奶奶填完了表，我們正準(zhǔn)備去下一戶(hù)人家的時(shí)候，在路上，我們就看見(jiàn)一個(gè)亂扔紙的人，這是可少不了我們，我們趕忙過(guò)去阻止。扔紙的是一個(gè)很年輕的人，我們跑過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“您把這個(gè)紙撿起來(lái)，這樣會(huì)破壞環(huán)境的!”但是那人卻很生氣，說(shuō)：“怎么有錯(cuò)嗎?管你們什么事?”這時(shí)我又開(kāi)始練我那嘴皮子功夫了，給他說(shuō)垃圾對(duì)人們的危害，說(shuō)了一大通，終于，那人把紙放進(jìn)了垃圾桶。我和姐姐都嘆了一口氣，說(shuō)：“我們終于把他說(shuō)服了，嘻嘻……”

　　這次調(diào)查，有成功也有失敗，但戰(zhàn)勝了困難就是成功!讓我們一起都來(lái)保護(hù)大自然，健健康康成長(zhǎng)。

插曲的作文10

　　曇花一夜而萎，夜色飄散卻余音繞梁，朱瑾朝開(kāi)夕落，一夜生死卻妍若云錦。敢于與自己較勁，才能成就一番別樣的色彩，花猶如此，人亦然。

　　微風(fēng)起，風(fēng)鈴盈動(dòng)，我輕合雙眼，弓抵琴弦，不久，憂傷的行板響起，纖指隨之在滑膩的行板上緩緩游走，音調(diào)飄渺，似飄落的楓葉在空中浮動(dòng)�！斑恰贝潭�的金屬聲驟響，葉落音絕，我茫然的雙眸落在琴弦上。練過(guò)多少了，總是拉不好。心逐漸被黑暗籠罩，發(fā)出迷蒙的細(xì)語(yǔ)�！安恍胁恍�，無(wú)論如何努力也是徒勞，我沒(méi)有這個(gè)能力�！苯锹淅镂以谛目盏年庼蚕率�縛著。

　　索性出去散散步，不經(jīng)意間的一抬頭，發(fā)現(xiàn)巷口的杏花，一樹(shù)的斑駁，它應(yīng)該流水般的白了一季又一季了吧。在這寒氣逼人的小巷中，呼吸都倍感費(fèi)力。一陣?yán)滹L(fēng)過(guò)后，地上拂起了零零散散的白。抬頭凝視，唯有那樹(shù)白的炫亮耀眼。迎著雨絲，滿樹(shù)繁花若雪。這是一種白的不能再白的顏色，固執(zhí)的一反春天的綠。這里除了光彩還有淡淡的芳香。微瞇眼，深吸氣。香氣似乎也是白色的。枝干上的`杏花，盛開(kāi)的，甚是不安分：待開(kāi)的更是不安分它們向世人證明這自己的存在，哪怕在世人眼里只是偶遇的一個(gè)美麗的插曲。

　　抬頭，凝視。這種高度是我始終無(wú)法達(dá)到的，白的絢爛耀眼。小小的杏花，沒(méi)有牡丹的雍容華貴；沒(méi)有蓮花的寂靜灑脫；沒(méi)有菊的隱逸清淡，它只知道，它要好好生長(zhǎng)，不拿別的花當(dāng)借口，不因?yàn)閯e的花開(kāi)得太好了，就放棄了自己的生長(zhǎng)、綻放。它不想成為主旋律，只想成為獨(dú)一無(wú)二。

　　頓悟與此，我告訴自己，不要再拿失敗當(dāng)借口，不在乎別人說(shuō)什么，努力做自己就好。我重拾手邊的小提琴，架在鄂下，纖手輕托琴尾，引弦奏響。琴聲如蕩漾的水波，溫柔悠揚(yáng)，在我的心之間，回蕩許久，許久。

　　又是一年杏花季。抬頭看著那來(lái)如飛花散如煙的唯美，心里不禁為杏花，為自己奏響了最美的插曲。

插曲的作文11

　　這次和爸爸媽媽出去旅游，我和小朋友一起玩漂流、坐纜車(chē)，非常驚險(xiǎn)，也非常開(kāi)心。但是旅游的路上，我們也遇到了一件意想不到的事情。

　　在去五臺(tái)山的路上，我們路過(guò)一家店，門(mén)口寫(xiě)著：會(huì)唱歌的石頭。我們都覺(jué)得很好奇，石頭怎么會(huì)唱歌呢？它是怎么唱歌的？于是，我們就停下車(chē)，走進(jìn)店里。剛走到門(mén)口，我就聽(tīng)到“啪”的一聲，好像是東西摔碎的聲音，頓時(shí)，屋子里安靜了下來(lái)。我緊張地四處看了看，發(fā)現(xiàn)地上有些石頭碎片，大人們都不說(shuō)話了，我很害怕：肯定要賠錢(qián)了，要不然就不讓走了。我看見(jiàn)丹丹姐姐被她爸爸拉了出來(lái)，爸爸也讓我趕快回車(chē)上去。我不想回去，因?yàn)槲蚁胫�道是誰(shuí)打碎了東西，還想知道石頭到底是怎么唱歌的，于是，我就往后退了一小步，在門(mén)口守著。我聽(tīng)見(jiàn)爸爸和叔叔們?cè)诤偷昀锏睦习逭f(shuō)話，知道了是丹丹姐姐打碎了一輛石頭馬車(chē)，這輛馬車(chē)價(jià)值兩千多元呢！萬(wàn)一真要賠怎么辦？

　　大人們?cè)谖堇镎f(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間，最后，賀叔叔買(mǎi)了一件玻璃的工藝品，花了一千多元錢(qián)，打碎的馬車(chē)就不用賠了�？吹酱笕藗兌汲鰜�(lái)了，我趕緊跑到爸爸跟前，讓爸爸帶我去看會(huì)唱歌的石頭。門(mén)口的過(guò)道窄得不得了，怪不得丹丹姐姐把東西碰到地上。我小心翼翼地走進(jìn)去，爸爸告訴我：“這就是會(huì)唱歌的石頭。”原來(lái)是一個(gè)石頭做的小木琴，原來(lái)這就是會(huì)唱歌的石頭呀，真是沒(méi)意思。

　　回去以后，賀叔叔在網(wǎng)上查了一下，他被騙了，他買(mǎi)的工藝品其實(shí)就是一塊普普通通的玻璃，網(wǎng)上才賣(mài)一百多元。我認(rèn)為老板是故意把門(mén)口擺得那么擠，可是爸爸告訴我：出門(mén)在外一定要小心謹(jǐn)慎，就算是店里的老板把東西擺得很擠，路很窄，如果你小心一點(diǎn)兒，也絕不會(huì)碰掉一樣?xùn)|西。

　　這是我們旅游中的.一個(gè)小插曲，很驚險(xiǎn)，那個(gè)老板的做法也讓我們很氣憤。但是也讓我懂得了，不管做什么事都要小心，特別是出門(mén)旅游，小心一點(diǎn)兒就能避免發(fā)生一些不高興的事情。也給大家一個(gè)提醒，希望旅游中都是快樂(lè)的事情，不要發(fā)生這樣的小插曲。

插曲的作文12

　　這個(gè)夏天，就以我們店的擴(kuò)張和姨姨店的開(kāi)張為重點(diǎn)。

　　爸爸把一店關(guān)了搬來(lái)后，琪遇熱鬧不少，原因無(wú)他————夫妻斗嘴。從早到晚啊，不是媽媽在念叨就是爸爸在抱怨，我聽(tīng)得耳朵都起繭了。今天爸爸一大早就吭哧吭哧爬上爬下在整理物架，天氣熱，他干脆把襯衣脫了光著膀子�；⒒⒁�去幼兒園了，順便跟爸爸招手：“姨丈拜拜�！笔�分鐘后，姨姨送完虎虎回來(lái)了。

　　“剛才路上虎虎突然問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題。”姨姨未開(kāi)口先笑。

　　“啥問(wèn)題？”

　　“他問(wèn)，‘麻麻，姨丈為什么不穿衣服��？’”

　　我和爸爸媽媽呆視一秒鐘，突然集體爆笑。

　　“你看你，什么鬼樣子，連小孩子都看不下去！”這話當(dāng)然出自花兒之口。接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)，可憐的爸爸就只有邊干活邊遭媽媽數(shù)落的份了�；⒒�，姨丈可被你害慘了哇！

　　中午飯做好很久了，姨姨還沒(méi)過(guò)來(lái)吃。

　　“姨，吃飯去！”我只好過(guò)去喊。

　　“不行啊，有客人要兩杯奶茶兩杯蜂蜜仙草，我還沒(méi)做好呢�！币桃探辜钡�.樣。

　　“那你趕緊做吧�！遍_(kāi)業(yè)第二天的客人誒，我也跟著瞎激動(dòng)。

　　“嗯，那你在一旁跟著學(xué)哦。”姨姨開(kāi)始動(dòng)手。我乖乖地虛心地站一旁學(xué)藝。

　　咦，奇怪，怎么奶茶粉好像化不開(kāi)？算了，再做一杯。

　　什么，怎么還是一粒粒的奶茶粉？趕緊打電話問(wèn)師傅。師傅說(shuō)了，應(yīng)該是紅茶溫度不夠。

　　哇靠，怎么回事嘛，用熱水來(lái)泡了還是看得到奶茶粉啊。到底腫么了腫么了！

　　我跟姨姨急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。姨丈過(guò)來(lái)，拿起失敗品嘗了一口：“老婆，怎么酸酸的��？”

　　“廢話，做失敗了啊！”姨姨沒(méi)好氣地回答。

　　一轉(zhuǎn)頭，臉色都變了：“天啊天啊，我剛才加的不是果糖，我加的是檸檬汁啊檸檬汁！”兩個(gè)材料拿起來(lái)一看，好吧，幾乎一模一樣，只是檸檬汁的顏色深了點(diǎn)。

　　這時(shí)候師傅也趕過(guò)來(lái)了，把姨姨做的四杯飲料通通倒進(jìn)洗手池。

　　而我親愛(ài)的姨姨呢，整個(gè)像泄了氣的皮球，蔫了。

插曲的作文13

　　今天早上，我還躺在床上沉沉地睡著，一陣急促的鬧鐘鈴聲把我從美夢(mèng)中拉回現(xiàn)實(shí)。我一看鬧鐘，六點(diǎn)半，我還能再睡會(huì)兒。于是，我照樣蒙頭大睡。其間，奶奶三次來(lái)催我起床，我都無(wú)動(dòng)于衷。等我起床時(shí)，��！七點(diǎn)多了！上學(xué)快遲到了！快！趕快！我趕忙坐起，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往廚房跑。進(jìn)了廚房，我趕快刷牙洗臉，心里還嘀咕著：怎么辦？快！快！可心急就吃不了熱豆腐。刷牙時(shí)，我把杯子打碎了；洗臉時(shí)，我顧不上倒熱水，凍得我直咬牙；走路時(shí)，我差點(diǎn)摔跤，猛得發(fā)現(xiàn)鞋子穿反了……時(shí)鐘滴滴答答的聲音在我耳邊響起，像在催我：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”怎么辦，怎么辦……我心急如焚。在家吃早飯肯定是來(lái)不及了，我隨手拿了個(gè)花卷就跑�？墒俏萋┢�逢連夜雨，越急越是出問(wèn)題。跑到半道上，我就猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)手冊(cè)沒(méi)帶，只得返身往家跑。來(lái)到家里，奶奶疑惑地問(wèn)我：“你不是上學(xué)來(lái)不及了嗎？回來(lái)干嗎？”我顧不上回答，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起成長(zhǎng)手冊(cè)又沖出家門(mén)，奔向?qū)W校。跑在上學(xué)的路上，我覺(jué)得很輕松，猛地發(fā)現(xiàn)書(shū)包沒(méi)拿。剛身要回家，只見(jiàn)奶奶拎著書(shū)包向我追來(lái)。看著她氣喘吁吁的樣子，我心想：啊，我的大救星來(lái)了！我一把搶過(guò)奶奶手中的書(shū)包，以百米沖刺的速度向?qū)W校奔去，我沖進(jìn)校門(mén)，沖進(jìn)教室。正巧，上課鈴響了，我心里懸著的大石頭終于落了地。同學(xué)們一雙雙眼睛直盯著我狼狽的樣子，老師也憤怒地看著我，說(shuō)：“你身為大隊(duì)長(zhǎng)，居然還遲到！怎么能給同學(xué)們做好榜樣呢？”這就是我成長(zhǎng)中的.一個(gè)小插曲，它讓我記住了教訓(xùn)，也讓我真正體會(huì)到“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”這句話的含義。我就是在這一次次的教訓(xùn)中，變得更加懂事，明理。

插曲的作文14

　　每一次調(diào)查，都會(huì)遇到困難的苦楚，也有收獲的歡樂(lè)，然而不論發(fā)生什么，我都會(huì)用笑容來(lái)面對(duì)。

　　星期六上午，我和范妍萱走在街上尋找錯(cuò)別字。這是為什么呢？喔，這是我們學(xué)校正在進(jìn)行的“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)。聽(tīng)起明便可知，我們像啄木鳥(niǎo)一樣消滅那些錯(cuò)別字，可那些錯(cuò)別字像和我們玩起了捉迷藏，我們?cè)秸�，他們就越不出�?lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可我們什么也沒(méi)找到。突然，范妍萱指著一個(gè)店名，激動(dòng)地說(shuō)：“看！那里有個(gè)錯(cuò)別字。”那是一個(gè)賣(mài)飾品的店，仔細(xì)一看店名，“小飾品”寫(xiě)成了“小鈰品”。我們走進(jìn)店里，就看見(jiàn)許許多多的裝飾品。老板娘笑盈盈的走過(guò)來(lái)，這個(gè)店主有些微胖，她親切地問(wèn)我們：“小朋友，你們想買(mǎi)什么？這些掛件用來(lái)裝飾書(shū)包，非常好看。還有這個(gè)……”我們打斷了她喋喋不休的話語(yǔ)，心虛地說(shuō)：“阿姨，我們不、不是來(lái)買(mǎi)東西的�！崩习迥镆宦�(tīng)，笑臉立刻收了起來(lái)，冷冰冰地說(shuō)：“那你們來(lái)干什么？不買(mǎi)東西就趕緊出去，別打擾我做生意�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得這家店主太虛偽了，買(mǎi)她東西的她就笑盈盈的，不買(mǎi)她東西的她就趕人家走。我鼓足勇氣，說(shuō)：“您的‘小鈰品’的‘鈰’字寫(xiě)錯(cuò)了，那……”“關(guān)你什么事，這家店是我開(kāi)的，不是你開(kāi)的.，我想怎么樣就怎么樣�！钡曛鞑坏任艺f(shuō)完，就把我們拉出去，還把門(mén)關(guān)上了。我和范妍萱無(wú)可奈何，只好各回各家了。

　　通過(guò)這次實(shí)際調(diào)查，我覺(jué)得人們的虛榮心太強(qiáng)了，為了所謂的面子和利益，竟把自己國(guó)家的漢字都寫(xiě)錯(cuò)了。

　　回家后，我會(huì)想起今天的“小插曲”，心里很不是滋味。如今社會(huì)進(jìn)步了，而中國(guó)文字正在“退化”。作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，平時(shí)要寫(xiě)規(guī)范的中國(guó)字，做真正的中國(guó)人。

插曲的作文15

　　我和同學(xué)們正在認(rèn)真的思考著黑板上我抄寫(xiě)的一些題目，兩名女同學(xué)進(jìn)教室了，為了不影響別的同學(xué)，她們倆個(gè)就先站在旁邊聽(tīng)著，我也沒(méi)有說(shuō)什么，大家仍然很認(rèn)真的思考著。突然，我發(fā)現(xiàn)星昊同學(xué) 的眼睛不知道往旁邊瞟什么，反正是不往題目上瞟，很明顯，跑神兒了。我該怎么提醒他才能既讓他轉(zhuǎn)過(guò)神兒，又不至于影響太大，耽誤了同學(xué)們的思考呢？

　　想了幾秒鐘，我突然靈機(jī)一動(dòng)，笑著對(duì)那兩名女同學(xué)說(shuō)：“兩位美女，請(qǐng)入座吧！要不然，我們班某男學(xué)的眼睛都轉(zhuǎn)不開(kāi)了呢！”那兩名女同學(xué)愣了愣，同學(xué)們也是愣了一會(huì)兒，才明白可能有同學(xué)跑神 兒了，于是教室里一片輕笑聲，兩名女同學(xué)倒是大大方方的借機(jī)回到自己的座位上去了。我看了星昊一眼，他掩飾似的輕笑了一下，趕緊看題目。我知道他可能根本就沒(méi)有看那兩名女同學(xué)，只不過(guò)是想 借機(jī)既讓兩名女生坐位置上，同時(shí)又提醒他別跑神兒了。

　　上課提醒學(xué)生的方法有很多。有時(shí)候，我們會(huì)輕輕的'走到他的旁邊拍拍他；有時(shí)候，我們會(huì)通過(guò)眼神來(lái)提示某個(gè)同學(xué)們；也有時(shí)，我們會(huì)有點(diǎn)惱火的叫他們的名字；甚至，有時(shí)我們會(huì)準(zhǔn)確的扔個(gè)粉筆頭 過(guò)去�？墒�，當(dāng)我們不能走到他的身邊去，他也不看我們的眼神，我們不能叫他的名字，這樣可能會(huì)使他難堪，我們更不能扔個(gè)粉筆頭過(guò)去，這是極不禮貌的行為，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生羞辱感的時(shí)候，一兩句 幽默的話，也許更能化解我們的難題。

　　氣氛輕松了些，片刻之后，教室又安靜下來(lái)，同學(xué)們重新進(jìn)入了思考之中，剛剛的小插曲就好像就是為了讓他們放松一下神經(jīng)。一切又恢復(fù)了正常。課堂有了這樣的小插曲，仿佛更輕松了些，師生之間 也更親近了些。

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