小實(shí)驗(yàn)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
小實(shí)驗(yàn)作文1
我從一本實(shí)驗(yàn)書(shū)上知道了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，拉不開(kāi)的書(shū)，充滿好奇心的我，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照書(shū)上說(shuō)的，找了兩本一樣大小的'書(shū)，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始啦！
我先用自己的鼻子聞書(shū)、用手摸書(shū)、用耳朵聽(tīng)……，“嗯，是一種普通得不能再普通的書(shū)了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。然后，我打開(kāi)兩本書(shū)到最后一頁(yè)，把最后一頁(yè)重疊交叉到一起，把書(shū)的其它部分都交叉到一起，兩對(duì)“兄弟”成功的做好啦！
“媽媽，我們來(lái)一次拔書(shū)比賽吧！”媽媽跑過(guò)來(lái)，用兩手抓住書(shū)，我也抓住書(shū)，一起喊道：“用力扯呀！”說(shuō)著，扯起書(shū)來(lái)。
“哎呀！”我摔了個(gè)倒栽蔥，媽媽哈哈大笑。喲！原來(lái)書(shū)交叉的書(shū)頁(yè)不夠多，于是“兩兄弟”分開(kāi)了手。真痛！我不該這樣，哎！第一次的實(shí)驗(yàn)失敗了，但我不灰心，接著來(lái)第二次。
我第二次又把書(shū)交叉得更多，這一次，我和媽媽使出全身力氣，也無(wú)法把書(shū)分開(kāi)。耶！這次實(shí)驗(yàn)成功！
這次實(shí)驗(yàn)，真是其樂(lè)無(wú)窮。
小實(shí)驗(yàn)作文2
你有見(jiàn)過(guò)能把水托住的白紙嗎？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。平常白紙遇到水不是容易破嗎？那我們就去做一做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白紙的魔力吧！
實(shí)驗(yàn)材料有一張白紙、一個(gè)水杯和一大盆水。我們現(xiàn)在開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！我先把水杯中裝滿水，記住一定要裝滿哦！接著把白紙放在杯口，輕輕按了一下，我you 一些緊張，擔(dān)心水把紙沖下來(lái)。我又壯了壯膽，把水杯舉在水盆上，最后我大膽的`把水杯倒了過(guò)來(lái)，嘻嘻，來(lái)猜一猜結(jié)果吧！我的心情變得激動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了。
我發(fā)現(xiàn)白紙可以靠大氣壓來(lái)托住水。如果水沒(méi)有裝滿就會(huì)有空氣到水杯里頭來(lái)，白紙就托不住水了，還有白紙托水也是有時(shí)間的。托水如果超過(guò)了1分鐘白紙就會(huì)破掉了。、
我體驗(yàn)到了白紙是多么的奇妙。下次我要多做關(guān)于白紙的實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文3
聽(tīng)說(shuō)套上氣球的瓶子放在熱水里時(shí)，氣球會(huì)變大，我和媽媽一起做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先我們準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子、一個(gè)氣球和一盆熱水。按捺住心中的'激動(dòng)，小心翼翼地把氣球套在瓶口上，接下來(lái)要把瓶子往熱水里放時(shí)，我有些害怕了，怕瓶子放在熱水里會(huì)爆炸。媽媽說(shuō)：“別害怕，有我在呢！”在媽媽的安慰和幫助下，我終于鼓起勇氣，試探著、輕輕地把瓶子放在熱水里，然后開(kāi)始認(rèn)真觀察著氣球的變化。奇跡發(fā)生了，氣球慢慢地在變大，好神奇啊！我的實(shí)驗(yàn)成功了！此刻，我似乎看到氣球在向我微笑，夸我的本領(lǐng)大；小盆子在為我鼓掌：可真厲害；媽媽臉上露出美麗的笑容……
媽媽告訴我：瓶子里的空氣受熱會(huì)膨脹，膨脹的空氣把氣球“吹”大了。原來(lái)生活中還有這么多的奧秘呢！
小實(shí)驗(yàn)作文4
今天從書(shū)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：燒不爛的紙船？我不太相信，決定親手來(lái)試一試。
按照書(shū)上的要求，：我準(zhǔn)備好了打火機(jī)、蠟燭、小紙船、水等實(shí)驗(yàn)用的器材。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，看著燃燒的火，我想：火怎么燒不爛紙船呢？我抱著試一試的想法，把裝水的紙船放在蠟燭上燒，便目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船，一分鐘，兩分鐘……紙船竟然沒(méi)有一點(diǎn)變化，這怎么可能呢？火竟然不能燃燒紙船？水也沒(méi)有漏下去，太不可思議了，一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在腦海里。
我迫不及待的舉手問(wèn)老師：“紙船為什么燒不爛？”老師笑呵呵的說(shuō)：“因?yàn)榧埓锏乃稚⒘思埓臒崃�，�?dāng)水較多時(shí)，紙船就燒不爛�！蔽衣�(tīng)了老師的回答，伸手摸了摸水，果然，剛剛倒進(jìn)去的冷水變成了溫水。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了書(shū)上說(shuō)的.的確沒(méi)有錯(cuò)——紙船真的燒不爛呢！不過(guò)，是裝了水的紙船哦！
小實(shí)驗(yàn)作文5
今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，彩色水實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到的材料是：一杯冷水、一杯熱水、一張紙、紅色和藍(lán)色的色素，可是家里沒(méi)有色素，我靈機(jī)一動(dòng)就想到了一個(gè)好辦法，就是從紅色和藍(lán)色的水彩筆里擠出顏料來(lái)代替，事實(shí)證明這個(gè)方法不錯(cuò)。
首先，我把藍(lán)色顏料倒入冷水里，紅色顏料倒入熱水里，把一張紙蒙在熱水的'杯子上，然后快速的倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中間的那張紙，哇！奇跡瞬間就發(fā)生了，兩杯水的顏色沒(méi)有融在一起，依然是兩個(gè)顏色，就像中間有透明的東西隔著似的。
這是為什么呢？原來(lái)是熱脹冷縮原理，水受熱之后體積會(huì)膨脹，密度會(huì)比冷水低些，因此，熱水會(huì)浮在冷水上。所以才出現(xiàn)一個(gè)杯子里兩個(gè)顏色的景象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又好玩，大家都來(lái)試試看吧！
小實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我先準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，再找了幾枚硬幣和一把小勺子。
我先把杯子里倒?jié)M水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出來(lái)，隨后我拿出一枚5分的硬幣輕輕地放在水面上，硬幣竟然浮在了水面上。我想：5分的硬幣竟然能浮在水面上，那1元的硬幣應(yīng)該也能浮在水面上。
于是，我拿出1元的硬幣，把水放到同樣的樣子，把硬幣放上去，說(shuō)來(lái)也怪，硬幣竟然沉下去了，我想：難道我放的力氣大了，我再試一次�？墒墙Y(jié)果都是一樣，我想同樣是硬幣，為什么有的能浮在水面上，而有的卻不能呢！
我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“如果硬幣的重量小于張力，硬幣就會(huì)浮起來(lái)。如果硬幣的'重量大于張力，硬幣就會(huì)沉下去，這就是為什么有的硬幣能浮在水面上，而有的不能的原因�！蔽視�(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小實(shí)驗(yàn)作文7
聽(tīng)說(shuō)，有一種現(xiàn)象可以使水中開(kāi)出花朵來(lái)，于是我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就叫它“水中花”吧！
這次實(shí)驗(yàn)的材料有透明玻璃杯、清水、油、顏料和吸管，除此以外，還有一個(gè)特別重要的物質(zhì)，那就是鹽，而鹽可以擴(kuò)大水的張力。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們需要把清水倒進(jìn)透明玻璃杯里。接著，就讓油去和水親密一下吧。然后再用吸管把顏料滴在水杯里，本以為顏料會(huì)沉入水底，可讓我感到驚喜的是：顏料居然“消失”了。最后，鹽之選手迫不及待地跳入水中，水中泛起了層層小波浪，此時(shí)“消失”的顏料居然一個(gè)個(gè)的.落入水底，開(kāi)出了形態(tài)各異、美妙絕倫的花朵。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，我的知識(shí)也增長(zhǎng)了不少。比如說(shuō)水油不相融，鹽水的密度比水大等。原來(lái)，這么多的知識(shí)都藏在一次小小的實(shí)驗(yàn)中呢。實(shí)驗(yàn)真有趣，科學(xué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
小實(shí)驗(yàn)作文8
小實(shí)驗(yàn)——浸不濕的紙四川省眉山眉山師范附屬小學(xué)三年級(jí)二班張銘銘早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“一個(gè)紙團(tuán)放在水里，不會(huì)濕你信不信。”媽媽說(shuō)：“不信�！�
于是，我找來(lái)一個(gè)大紙團(tuán)壓在一個(gè)大玻璃杯里。然后，把杯口朝下垂直按進(jìn)一個(gè)裝滿水的桶里，過(guò)了一會(huì)兒垂直取出杯子，讓媽媽看，媽媽半信半疑地把紙團(tuán)展開(kāi)左看右看，“紙團(tuán)是干的”媽媽說(shuō)：“這是怎么回事呢？”我撓撓腦袋說(shuō)：“不，不知道。”媽媽笑了笑語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“做實(shí)驗(yàn)，要懂得道理，光會(huì)做有什么用呢？”讓我來(lái)告訴你吧：“紙團(tuán)不被浸濕是空氣幫了它的忙。當(dāng)我們把杯子按下時(shí)，水并沒(méi)有全部進(jìn)入杯子，因?yàn)楸永镞�留有一部分空氣，而紙團(tuán)在空氣中受到了保護(hù)，所以沒(méi)有被水浸濕�！�
原來(lái)媽媽是故意考我的'，但是我仍然十分高興——因?yàn)槲抑懒思垐F(tuán)浸不濕的原因。
小實(shí)驗(yàn)作文9
昨天我和弟弟看了一部名叫螺絲釘?shù)�，�?dòng)畫(huà)片，里面，你里面講了如何寫(xiě)無(wú)字天書(shū)。我很好奇，也想試一下。
我先準(zhǔn)備了少許作文的白醋，一支蠟燭、一張白紙、一根棉簽還有一個(gè)打火機(jī)。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉簽蘸醋，然后在白紙上寫(xiě)下我想寫(xiě)的`字，字寫(xiě)好后，我將白紙平鋪放置在桌面，等待自然風(fēng)干，緊接著我發(fā)現(xiàn)了字在琢漸消失，后來(lái)我又用了打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭，并將剛才寫(xiě)字的紙放在火上烤一烤，烤了一段時(shí)間后，字又重新出現(xiàn)了。
我很不明白其中的奧秘，就查了一下百度上面說(shuō)由于白醋是無(wú)色的，將白醋涂在白紙上并風(fēng)干后，剛才的字就消失了，當(dāng)把寫(xiě)有字的白紙拿到蠟燭上烤時(shí)，由于加熱，白醋使紙的纖維加速碳化，變成紅褐色，此時(shí)剛才寫(xiě)的字就顯示出來(lái)了，這才使我知道這個(gè)奧秘。
�。】茖W(xué)真是神奇。
小實(shí)驗(yàn)作文10
今天，我走進(jìn)教室，只看講臺(tái)上放著一個(gè)雞蛋、一杯清水、一雙筷子和一袋鹽，同學(xué)們都好奇極了，想：今天作文課變成實(shí)驗(yàn)課嗎？
老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！贝蠹乙宦�(tīng)都興高采烈地在座位上手舞足蹈。老師先把雞蛋放入清水里，雞蛋像一位潛水員跳入海里慢慢地到了水底，沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入一些鹽，鹽像雪一樣落入杯子里。老師又拿筷子開(kāi)始攪拌，雞蛋又像在水中跳著水中舞，我們笑了笑�？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我們又傷心了，因?yàn)殡u蛋沒(méi)有浮起來(lái)。
老師又加入大量鹽，水一下變得渾濁了。當(dāng)鹽到杯底時(shí)，雞蛋浮了上去，露出一點(diǎn)小腦袋，像一個(gè)潛水員里的氧氣沒(méi)了，要出來(lái)呼吸新鮮的氧氣。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？原來(lái)在清水里加了鹽，水的`密度變大了，浮力也跟著變大了，雞蛋浮起來(lái)了。我也一定要在家里做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗腥ち恕?/p>
小實(shí)驗(yàn)作文11
聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有超強(qiáng)的辨認(rèn)方向的能力，我很好奇就試了試。
我準(zhǔn)備了紙袋、和幾只健康的小蜜蜂。
今天爸爸媽媽都在家，我們一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我們開(kāi)車到郊外。來(lái)捉一些蜜蜂放進(jìn)紙袋里。在回家把它們的尾部做一些記號(hào)在放出來(lái)，我讓我媽媽幫我一起觀察。到了晚上我們發(fā)現(xiàn)少了兩三只蜜蜂我猜它們正在找自己的家呢，到了早上媽媽告開(kāi)心的告那幾只蜜蜂飛回來(lái)了！說(shuō)明我們的`實(shí)驗(yàn)成功了。
這個(gè)原里告訴了蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種無(wú)法解釋的才能。
我收獲了實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，而且我知道了蜜蜂為什么有一種無(wú)法解釋的才能。
小實(shí)驗(yàn)作文12
今天，我看到一篇有關(guān)空氣壓力的.小知識(shí)，上面寫(xiě)的內(nèi)容很精彩，于是，我決定親自做這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我首先準(zhǔn)備一個(gè)一次性杯子和一張紙，還有一盆清水，再把紙放在一次性杯里面，然后把杯子反過(guò)來(lái)，杯口朝下按在盆里面，等待幾秒后，快速地把杯子拿出來(lái)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里面的紙一點(diǎn)也沒(méi)濕也沒(méi)進(jìn)水。
這是什么原因呢？其實(shí)是因?yàn)楸永镉锌諝�，�?dāng)把杯口朝下時(shí)，杯中的空氣會(huì)被壓縮，水進(jìn)不來(lái)，所以紙才不會(huì)濕。
這就是我今天學(xué)做的小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文13
今天，一上課我就開(kāi)心的要命，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，它叫：靜電粘小紙片。要準(zhǔn)備的材料很簡(jiǎn)單，材料有：一把尺子、扯一點(diǎn)小小的紙片。
第一步，我們用激動(dòng)的小手扯一點(diǎn)點(diǎn)紙，第二步，把它反復(fù)地撕，撕成很小很小的紙片，第三步，用尺子在頭上或在褲子使勁的擦，第四步，用尺子往紙上輕輕的一點(diǎn)，紙就霎時(shí)吸了起來(lái)。哇！我們班的.同學(xué)大聲叫了起來(lái)，有的開(kāi)心的說(shuō)：“我的天呀！這是什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)？我還第一次呢！”有的失敗了，還有的既高興又激動(dòng)的說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)瞧瞧我的吸了起來(lái)了！”而有些失敗的人很不服氣，又嘗試了一次，成功了！那些同學(xué)也跟著成功了的同學(xué)一起喊了起來(lái)，這實(shí)驗(yàn)真的好有趣！我真是想一直做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
“只知道玩，不知道這是怎么回事兒，就開(kāi)始玩兒個(gè)不停！”老師說(shuō)道。我們放下了手中的活兒聽(tīng)老師開(kāi)始講原理！哦，原來(lái)我們摩擦出了靜電才會(huì)吸起來(lái)！
這真是一件奧秘?zé)o窮的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
小實(shí)驗(yàn)作文14
周末晚上，想做簡(jiǎn)易太陽(yáng)能了。這是課本上的小實(shí)驗(yàn)。
打開(kāi)材料袋，整理了一下，發(fā)現(xiàn)，錫箔紙?zhí)×耍?00毫升的容器要準(zhǔn)備，需要做一個(gè)雙層的真空太陽(yáng)能。
第二天，去超市里選好了容器、錫箔紙，回到家，一切準(zhǔn)備好，開(kāi)始做太陽(yáng)能了。先把容器外面包成黑色的，目的`是增強(qiáng)吸收太陽(yáng)的能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙，作用是最大最多反射太陽(yáng)的能量，還能防止能量的流失。固定好容器，把它封閉在盒子里，太陽(yáng)光可以通過(guò)蓋子的透明塑料，源源不斷地把能量送到容器上。最后，在后面裝了一個(gè)45度的支架。
不要小看這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，真要做好，頗費(fèi)了些功夫。盒子選擇要牢固，因?yàn)橐惺?00毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周，否則會(huì)移動(dòng)變形，影響效果。
老師課堂上講過(guò)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)要用眼睛仔細(xì)觀察、用手慢慢去做、用腦認(rèn)真思考。想想愛(ài)迪生發(fā)明電燈，做了上千次實(shí)驗(yàn)，我們這小小實(shí)驗(yàn)算不上什么，我們更要用心來(lái)做。
小實(shí)驗(yàn)作文15
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)：牙簽的“朋友”和“敵人”。
實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了一個(gè)水盆、兩根牙簽、一塊方糖和一塊香皂。
一切準(zhǔn)備就緒，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先用水盆裝了一盆水，接著，把一根牙簽輕輕地放進(jìn)水盆里，在遠(yuǎn)離牙簽一點(diǎn)兒的'地方放進(jìn)一塊方糖，呀！牙簽竟然慢慢地向方糖游去。然后，我又換了一盆水，把另一根牙簽輕輕地放入水盆中，最后將香皂放在距離牙簽近一點(diǎn)兒的地方，只見(jiàn)牙簽正在遠(yuǎn)離香皂。
為什么牙簽會(huì)和方糖做好朋友，卻對(duì)香皂敬而遠(yuǎn)之呢？難道牙簽和小朋友一樣喜歡吃糖嗎？我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)并不是因?yàn)檠篮炏矚g吃糖，而是因?yàn)槲覀兎湃氲姆教菚?huì)吸收一部分水分，會(huì)有水流過(guò)去，輕輕的牙簽也跟著水流漂到方糖那里。而香皂里的去污成分可以減弱水的表面張力，香皂旁邊的水表面張力就變?nèi)趿�，牙簽就被張力�?qiáng)的地方拉過(guò)去了。因此，牙簽便遠(yuǎn)離香皂了。
這次實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了張力，它就像一雙無(wú)形的大手。
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