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頓悟的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的頓悟的作文，歡迎大家分享。
頓悟的作文1
居弱冠未及，歲夠標力卻不足，心足誠行夠弗安。費養(yǎng)力學，投身抱仁，時時感悟世間之圓滑曲直，世事之抑揚頓挫，又及人事頹廢所得皆空光塵埃亦不得兮。輝輝英日，瑩瑩星光，空我也，我之空也。
至及冠，始恍惚有所悟。吾少開靈，能言山河百水長，能學名家誦優(yōu)文。四方臨街皆以奇稱，前人儕輩莫不驚喜，而今之思維揮灑至干裂，泉涌枯竭及全無。是日月之空乏與我？或失我之本心兮。
生當以自強啟銘，死亦為不息封館。而吾等學子，四籠求索，困日八門，旺年則日益銷毀。背倚天，久經風霜挺如松；腳蒙地，更替歲月老似龜，是可謂事事加聚造人心。十五載寒窗苦讀，雖有人奮筆效力，排空心機，卻難逃中山之后，可笑否？是悲也。
旦日及晨，雙親肇錫盼留名，能人起字期得靈。中華之國，東方之盤旋九天神龍也。十萬萬紅星閃爍，眾心捧月，拜佛燒香。望子成龍心切，盼女成鳳眼裂。又何幾復興之至哉。
四年凍土正僵硬，百日維艱亦不屈。濫竽而充數，一時有所得，久而久之，肝腸苦長，悔恨一生，然則石碑明志露風霜，養(yǎng)經跨步有誼一生，可今之少年無知有笨，何者能與吾共鳴。
頓悟之間，閱歷得志，恢弘之路已鋪，等吾前往，開此先路。冥思之后，神經澎湃，日月之塵未落，吾之志士。
頓悟的作文2
“丁零零……”鬧鐘響了，已經早上5點多鐘了，我又要起來去奮斗了，然而這一切，才剛剛開始。
我拖著疲倦的身子、踏著鈴聲沖進教室，原本以為今天起得夠早，可還是遲到，被班主任訓斥了一頓。唉，出師不利啊�；氐阶簧�，想趕緊把早飯給消滅掉，可是語文老師從來不遲到�？磥碛忠I肚子了，唉，先忍著吧，就這點小事，哪能難得了我？我可是為了造福全人類來讀書的��！意志的火花，慢慢點燃了，燃燒了。頓時，教室里書聲鼎沸。
終于熬到下課了，拿出早飯，狼吞虎咽，終于填飽了肚子，正用手摸摸肚子，但發(fā)現里的氣氛不太對，點火熱熱，我問道：“小子，你在干嘛？”“背書�。 薄氨硶薄�1到20號原子的化學符號默寫一遍，錯一個要罰抄的。”這算是晴天霹靂嗎？立即拿起化學書讀起來，可是臨時抱佛腳是沒用的.，后果你可想而知了。心里默默責備自己，為什么不早點背上。
一天過去了，我的戰(zhàn)斗力下降了不少，好不容易上完了課。作業(yè)寫滿了黑板，一堆堆作業(yè)像小山似的壓著我，看得我兩眼發(fā)直。拖著沉重的身體，扒在了桌了，閉起了雙眼，頭腦發(fā)熱。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？
心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將九年級的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”
頓悟的作文3
我想，人的一生其實并不時由其生命的長度而決定的，而是由其心的態(tài)度所致。
大概很多人都有所感受，由時候得了一場重病之后，會感覺整個人重新活了一次，贏得了一段額外的生命。那時候，仿佛自己所處的世界被換了新貌，一切的不如意都不翼而飛，所有的事物都變得那么的可愛。自己的人生觀、價值觀、生活觀都被顛覆。好像自己之前拼搏的所有都是錯誤的，生命回到了最初的狀態(tài)。原來我們需要的生活是那么簡單，吃一口飯，睡得安穩(wěn)，小草小花，小山小河。這時才進入生命的核心，擁抱人世。 所謂的生命，是一種態(tài)度，。我們在自以為是地拼搏，以為所有的榮譽、地位、金錢就是生命，其實不然。所有的這些都是上帝額外的恩賜，它們都只是生命的附屬品，僅僅為了滿足我們那可笑的虛榮心而存在的。是的，我們不能否認這些是對你所作的努力的一種肯定，但人的一生所作的努力都是未盡的，人本就是類貪婪的`動物，所以，當你換個角度、換種眼光、換個心境觀看生活之時，會突然發(fā)現，海闊天空，世界如此美好。 人的本真就是最美的生命。
生命就是一座山，所有的人都處在不同的位置網 ，但唯一相同的實，他們都渴望到達頂峰。其實山頂的景色并不是最美麗的，高處不勝寒。但為了那種處于頂峰俯瞰大地的快感，所有人都不顧一切，乃至粉身碎骨。然而，每個位置都可以是最佳觀景臺，這就在于你的心態(tài)了。不同的位置由不同的美，但很多人窮其一生都沒能找到美。他的心從沒有打開過，疲于奔命，他一刻也沒停下過，但卻從沒接近過生命的核心。多么悲哀的生命啊。
頓悟的作文4
以前總是喜歡坐在空曠的草地上，或是笑看云卷云舒，或是瞭望滿天星辰，借此來思考生活中遇到的問題，以尋求頓悟。因為在我看來這種環(huán)境很安靜，很有詩意，但是就在今天我在老師的指引下發(fā)現了另一種頓悟的方式：那便是吃。
在今天的游戲中我得到了人生中的又一次頓悟，即：人生路上，我們應該保持一顆積極主動的.心去迎接屬于自己的未來。
隨著我國教育的普及，許多學生在小學時期便養(yǎng)成了被動學習的習慣，當然我也不例外。因為始終覺得這是義務，并沒有認識到學習是自己的事。初中畢業(yè)后，義務教育結束了，學生也有了不同的歸宿。有的選擇打工，有的選擇繼續(xù)讀書，但是踏上征途的我們都擁有一種壞習慣，即做事總處于被動。這就像我同桌一樣，在整個游戲過程中總處于被動，即使不用動手但主動權卻不在自己手中。最后她得出了這樣一個結論“這種吃法讓我很難受！”
轉眼間高中的時光已過去了三年，在這三年中自己似乎總是在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過的，在學習中總是少了自主這一重要環(huán)節(jié)。記得在曾經聽完班主任的一席話后，也曾立志要克制自己，努力奮斗，也曾揮淚寫下“自己選擇的路，跪著也要走完”但是遺憾的是那行字扔清楚地在墻頭，但是那份決心已被歲月的風沙侵蝕了。
轉頭向后望去，那鮮紅的五十刺疼了我的雙眼，是的，只有五十天了，自己選的路只有五十天了，是金榜題名還是名落孫山就看這五十天了，看著手中這最后一塊饃，我把它交給了同桌，因為我們要自己去耕耘，自己去收獲，我們要在旅途的這最后一程中邁著自己的步子，走向終點，走向未來。
頓悟的作文5
年幼時，我不止一次見過人們惡意或無意地傷害我們身邊的一草一木、一蟲一鳥。道路旁山林間，經常見到被人捕捉，弄死后又遺棄的小昆蟲；被游人折來玩耍的殘枝敗柳。年幼的我，見到這一切，心里所感到地只是一種可怕，為那昆蟲，樹木的死感到可惜。
長大了，我又不止一次地在報紙上看到那些殘忍的大人們?yōu)榱俗陨淼睦鏆垰⑸`。看著報紙上那些血淋淋的圖片，心里所感到的不止是年幼時的可惜，而是一種難以言清的心痛。那些可憐的動物們啊，一定對生感到畏懼了！
可是我想錯了！花叢里，依然飛舞著小昆蟲們那辛勤的身影；樹林里，花草樹木依然郁郁蔥蔥；草原上，動物們依然奔跑著，它們不知道下一刻自己會不會成為殘殺的對象，但它們依然活著，頑強地、快樂地活著！
看到這，我不禁想到，昆蟲、樹木花草、動物在這樣的環(huán)境中依舊快樂、玩強的活著，何況人呢？人是最高等的生物，人的.生命是自然的厚賜，可以決定那些幼小生靈的生死。
但是，有些人對這份厚賜不以為然，任意揮霍，卻又總希望它永恒。遇到少許挫折，就輕易地結束自己的生命，輕易地放棄了這份自然的厚賜。
螻蟻尚且偷生，何況人乎！生命，難道不值得留戀、品味嗎？難道就是供人這樣揮霍、放棄的嗎？
生命不是永恒的，也是短暫的，但動物們都能過得快樂，為什么人不行嗎？命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算正在折磨著你，但也不要流淚，更不要放棄，因為畢竟你還活著，為什么不活得開心呢？
昆蟲們說：“活著，真好！”
花草樹木們說：“活著，真好！”
為什么我們人類不說：“活著，真好！”而且要大聲地說：“快樂地活著，真好！”
頓悟的作文6
一路接受風雨的洗禮，也曾沾染太多的浮華，讓自己遠離喧熙，靜下心，做一個真正的自我。
人之所以痛苦，是因為自己的欲望所致，一個人要求的過高而實際達不到所期望的，繼而心靈的天平就會傾斜，若不能擺脫這種無休止的折磨與糾纏，那么你始終會是憂郁的奴。
學著不依賴，學會獨立，不要過分將情感依托于別人，自己才是喜怒哀樂的主宰，只要擁有一顆堅強的心，才不會輕易被風雨擊垮。而風雨的冼禮是成長的必經之路，所以不必埋怨命運的坎坷與不幸，是經歷磨煉了意志，是經歷成就了生命綻放的美麗。
幸福，不是乞求別人給予，而是努力做到不貪婪，方可靜靜享受美好!上天給予每個人同樣多的歡樂與痛苦，為什么我們不努力做個快樂的人呢？反而讓憂郁奴役著我們眼中的世界，其實無論你選擇怎樣的態(tài)度，日子每天都在一分一秒的流逝，何苦讓自己太疲憊？原諒自己，放下糾結，寬恕一切過往，給自己也給他人一個機會，適當的放手是解脫，刪除一些陳舊的過往，才有機會容納更多新的生機，只有面向大海，才會心暖花開！
其實人生就是一程心性的`跋涉，途中會欣賞到風景，會遇到同行的人，但真正可以陪你走完全程的人并不多，與其拼命去追求一些不屬于你的風景，不如好好珍惜身邊真正在乎你的人，因為他們才是能給你幸福的人。幸福并不是你擁有多少名利與財富，而是要看你是否懂得珍惜與知足，當你逐漸學會了調節(jié)自己，快樂才會如影隨形！
人不僅需要一雙清澈透明的慧眼，還要有一顆辨別真?zhèn)蔚男�，做一個自己喜歡的自己，做一個安靜的自己，不沉迷于虛幻，讓思想在經歷痛苦與挫折洗禮之后變得更加清晰與通透，放眼，你會發(fā)現明媚無處不在。
頓悟的作文7
人生不在于活的長與短，而在于頓悟的早與晚，人生往往只需要一個頓悟，不可預見，只可遇見！
一個烈日炎炎的星期天，我正無聊地待在家里，一副游手好閑的樣子。忽然，我看見爸爸正在安靜的待在書房里讀書，儼然一副書生模樣。我一看爸爸手里的書，紙張已經微微泛黃，但是書卻十分平整，一塵不染。書很厚，爸爸讀得很認真，看見爸爸少有的這副神情，我不由好奇了起來。
爸爸察覺到了我的到來，把書合上，我看見書上的四個大字，“三國演義”，我不禁啞然失笑，詢問爸爸：“這本書我好久以前就讀過了，你怎么現在才開始讀？”爸爸并沒有感覺窘迫，而是心平氣和地對我說：“這已經是我第五次讀這本書了�！蔽腋械揭苫�，便問爸爸“為什么一本書要讀這么多遍，難道不會覺得乏味嗎？”爸爸便回答我：“一本好書看多少遍都不會厭倦，因為每當你再讀一遍，都會悟出不同的`東西出來，這也就是頓悟吧。”望著爸爸認真的神情，我似懂非懂地點了點頭。但還是出于對爸爸所說的那句話感到好奇，便開始開始重讀以前的舊書，想要找的爸爸說的那種體會。
從那以后我便養(yǎng)成了讀書的習慣。雖然學習漸漸開始變得繁重，但是我依然沒有打斷這個習慣。只要每天一有時間就會開始讀書。因為每當我在書中的世界里沉浸下來，身上的疲憊和壓力就會全部消失。在書中，我一會兒乘坐“鸚鵡螺號”遨游海底世界，一會兒又和魯濱遜在島上共同冒險。我也漸漸明白了爸爸當時對我的教誨。
很多事情也許不像表面看上去的那么無趣，也許，你只要透過表面體會它所蘊含的，也許就能找到不一樣的樂趣。
頓悟的作文8
有人說過：落霧的時候，世界整個的變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗，你既無從進來，也無從出去，只有在那一片白色的氤氳中，和自己的影子捉迷藏，這真是一種很有趣味的說法……
我喜歡霧。
我喜歡那使世界呈現出朦朧之美的霧。我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。
有人說過：落霧的時候，世界整個的變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗，你既無從進來，也無從出去，只有在那一片白色的氤氳中，和自己的影子捉迷藏，這真是一種很有趣味的說法。
古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀郎曾寫過那樣的句子：
霧失樓臺
月迷津渡
這八個字已在紙上展現出那一片微茫的境界。
美國一位現代詩人桑德堡也曾寫過：
霧來了
附在小貓的足上。
他的想像的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現出那輕而且軟，落地無聲的霧呢。
在霧中，一個富麗堂皇的`世界是隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠、含蓄深厚的詩，其妙處，原只可以意會。（你在霧中一步步的向前挪移時，正如將詩中妙句一字字地仔細默詠）當你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，確不是在陽光朗照時所能體會得到的。
我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣地迷離恍惚，使人有無處不凄凄之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無限的希望嗎？——
濃霧微陰之后，
必能看到更燦美的陽光。
霧雨清揚。
頓悟的作文9
黃昏時分，我漫無目的地走在回家的路上，心情一直很沉重。
在班級上曾經舉手特長一直名列前茅的我發(fā)揮失常，竟然在不知為什么這次的問題都想不出來，幸運的總不是我。一些基本的選題我都說錯了，老師反復強調的知識重點我也忘了，為了這個舉手，我不知已經看了幾次這本書了……淚水終于不爭氣地流了下來，此時的太陽已經落山，回家的路似乎顯得如此漫長。而我卻暈頭轉向的回去了。
快到家時，我停住了。我猶豫著、徘徊著，撿起地上的小樹枝在地上不斷地劃圈，一圈又一圈，我就好像被困在了那里面，始終也不能走出來。在舉手前奮力拼搏，看來是白費勁�！鞍�！真是苦惱啊。”
就在我想放棄時。一陣歡笑聲傳到我的耳畔，擾亂了我的思緒。原來是兩個小女孩在玩“逃洞圈”。其中一個小女孩從“圈底”跑到了“圈頂”，又從“圈頂”跑到了“圈底”，她一直在歡快地笑著，想必她一定玩得很開心。就這樣，一個女孩輸了，另一個女孩接著玩，沒有聽到她們因為輸了而埋怨。我忽然釋懷，笑了，很舒坦地笑了，因為我恍然大悟——這“逃洞圈”的過程和人生的.經歷有多大的相似之處��！有開始就有結束，有起就有落，我又何必因為暫時的失敗而垂頭喪氣呢？人的一生充滿了挑戰(zhàn)，結果，固然很重要，但其過程對我來說更重要，畢竟留下了刻骨銘心的記憶，媽媽告訴我過：失敗不等于結束，最主要的是你曾努力過，最重要的是，你不半途而廢，否則是不能解決任何問題的，趕快尋找失敗的原因才是關鍵。于是，我抹去了淚水，試著微笑，試著張開雙臂，試著去迎接新的開始。
頓悟的作文10
“誠信是一種高貴的感情是銜接人取我之間的紐帶�！�
—— 題記
“抬假了！咱們往擊籃球吧�！睖y驗停止了，學室面一片歡躍，來日的這助搭檔們皆愉快地應跟著“沒答題，必定去�！�
到了下戰(zhàn)書，其余伙伴都來了，唯獨他沒到，大家都紛紜取出手機給他打電話，不起打了一次，可是每次他都說：“速了鈍了，立刻到�！�
我們大家等啊等，時不斷的有人嘆氣，有人喃喃的罵。突然，小剛也撅著嘴抱怨：“上次同窗過誕辰邀請他去，他就沒有按時到，讓大家等了佳長時間�！蔽乙蚕肫鹆耍堑�。交著，大家又在談論著他，“實是的，太從私了，讓這么多人等他一個，這樣的人我們下次別跟他玩了�！�
我聽到他們說的話，我不禁的酡顏了訖來，有一次我也是果替有事而遲到了，也讓我這幫伙伴們等我，哎，望來我也有失信的時候。
大概過了半個小時，他末于來了，大野都委婉的歡送他的到來，而我想說的是，你怎么才去，讓我們等你這么長時光，可是，我想伏我也有功這樣的行動并且伙伴們都不責備我的時候，話到嘴邊又咽下。于是我說：“我們可以開端了么？己夠了�！被锇閭兌紱_動地說：“惡！”
打籃球的時候我總在想，上次由于爾讓伙陪們等，下次一定不能夠了。在那時，我好像聽到了伙伴們對我說：“我們信任你�！�
我感觸到了友情的暖馨！在這誠信與謠言的接壤處，是他們讓我頓悟！
誠信，是中華官族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的'人是難以讓人接收的，誠信就猶如一盞生涯中的亮燈指引我們前言的路。
敵人，以你的誠信克服風浪，以你的誠信發(fā)明美妙的明地。
頓悟的作文11
又是午后閑暇時,我又來到書屋,翻開了剛買的書,但翻來翻去那些書都讓人覺得厭惡,那些書太不好看了.封面雖裝裱精美,里面的東西卻空虛得讓人窒息.猛然間,發(fā)現不起的角落里,放著一本破得連封面都沒有的書,我眉毛一揚,那不是《西游記》么?記得剛上一年級的時候,父親就把它送給了我.當初的說法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”.當初幼稚的我根本不明白父親的'用意.之后三年我就一直琢磨著父親的用意,可惜愚笨,一直都是以失敗而告終,我氣得把封面都撕了,后來幾年就一直沒去搭理它.我親切地捧起它,翻著那再熟悉不過的紙頁,看著那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞頓開,我終于理解了父親的用意......
父親無非是想讓我學會堅強,做永不言敗的取經人！《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經前難萬險,在妖魔鬼怪橫行的取經路上,唐僧師徒沒有畏懼,而是選擇了堅強,在隨時都可能斃命的情況下,他們毅然前往,因為成功本來就是來自不易的.如過成功來的容易,那還叫成功么? 也就是在這種惡劣的情況下,唐僧師徒四人經歷了八十一難,最終取得成功,修成了正果！八十一難,多么讓人驚奇！唐僧師徒四人,在漫長的取經路上,永言不敗,八十一難就是最好的證明！
唐僧師徒四人的成功,向我們說明了應學會堅強,做永言不敗的取經人！前途無法預知,陰雨連綿是家常事,我們無須畏懼什么,有堅強為伴,有永不言敗的精神相陪,成功對我們來說,就只是小菜一碟！
做永不言敗的取經人,是看透紅塵,緊抓機遇;
做永不言敗的取經人,是樂觀堅強,自信勇敢;
做永不言敗的取經人,是吃哭耐勞,奮取上進.
做永不言敗的取經人,你早晚都會成功！
頓悟的作文12
每一個課間，都可以有它不同的意義，或給人歡樂，或給人領悟。而在這個十分鐘的課間，我通過那些平凡的事，悟出了一個簡單而又重要的道理。
“叮鈴鈴—”期盼已久的鈴聲終于響起，全班瞬間沸騰起來，就像平靜的湖面被一粒石子激起了漣漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向門口，但一個高大的男生——我們班的`“巨人”不知被什么絆了一下，撲向我的桌面。“干什么�。 蔽野阉频揭慌�，指著被弄皺的本子，怒不可遏地吼著。
“切—”他瞟了我的本子一眼 ，不屑地說：“我又不是故意的，再說了，只是一本本子而已�！薄笆裁�？”我的雙眼霎那間瞪得如銅鈴一般大，音調瞬間提高了八度，他也不甘示弱地沖著我大喊。我們的爭吵引起了同學的注意，礙于面子的問題，我們不得不停下，但心中仍抱怨對方。
為了讓自己心中的愁悶得到一些緩解，我便走向窗戶，想吹會兒風。我剛走到離窗戶一米遠的地方，就看到這樣的一幕：我們班上的兩個同學在吹風，一人各一邊。“嘩—”在左邊的男生似乎覺得只開一半吹得不夠爽快，又再向右推了一點。右邊的女生看見這個樣子，眉頭不禁皺了起來。他們會吵起來吧？那個男生那么過分，我在心中想到。但眼前發(fā)生的事出乎我的意料，那個女生只是對他笑了笑，并沒有將窗戶推過去。男生的臉紅了紅，羞愧地將窗戶拉了回來……
“叮鈴鈴—”上課的鈴聲響起來了，我回到座位上，心中對剛才的那一幕難以忘懷，再回想起先前與“巨人”的爭吵，心中又是感慨又是羞愧。如果我能夠為他人著想，不要那么強勢，或許就不會有爭吵了。
課間的時光，雖只有十分鐘，卻讓我學會了斫去自己的芒，寬容他人，包容他人，才能夠與人友好地相處。這是我從這個課間里學到的為人處事方式。
頓悟的作文13
每個人都經歷過許許多多的失敗，失敗不可怕，可怕的是面對失敗垂頭喪氣或無動于衷。只有痛定思痛，才能化失敗為成功。而那一次，我從失敗中頓悟。
那是今年的期末考試，我的語數總分竟出乎意料地位居班級第四十二名。要知道，以往我可是擁有霸主地位的，這個成績對我而言，簡直是一落千丈。
還記得放學典禮那天，我早早地來到教室。一些同學已經通過“校迅通”平臺得知自己的`分數，七嘴八舌地議論著。我心里急切地想知道自己考得怎么樣。當瞥見李老師走進教室的那一刻，我三步并作兩步走了過去，又有點膽怯地問道：“李老師，我考了多少分呀？”“你呀，還好意思問……”李老師的眉頭瞬間擰成了疙瘩，緊接著，她用略帶不滿的口吻說道，“語文88，數學92，英語93�！庇⒄Z成績還好，達標了，可語文和數學……那一剎，我那顆火熱的心落入了冰窖。
回到家，我思考了很久：曾經的我，把幾次偶然的成功當成必然的結果，又把數次必然的失敗說成偶然的失誤。我不思上進，一日復一日地做著不勞而獲的美夢。這次失敗，有如一記重錘，深深地敲在我的心上。如今，我頓悟了——“天道酬勤”，在學習中，沒有天才，只有努力。
失敗是成功之母，不怕失敗，只怕不努力。我抬起頭，透過窗子向外看，天空似乎比以往更藍。我知道，只要我努力，我的未來會比這藍天更明朗！
頓悟的作文14
又下雨了，耳邊響起了滴滴答答的聲音。從這聲音里可以聽出，這是一場大雨。
本來對于自由出生在農村的人來說雨景是再平常不過的事了，無非是大地洗了個澡。但不知是什么原因，她不經意地瞟了一眼窗外。突然，她的眼光由無神轉到了有神，最后聚焦在一個點上。如果這個時候看她的眼睛，會發(fā)現她的眸子里有一株平常的小草。細看，只不過是一株平常的雜草而已�？礃幼铀沁@花園里的新房客——它太小，根也扎得新房客——它太小，根也扎得不深。在暴雨的沖刷下，它早已奄奄一息，只有上天賜予它的生命力使它還在奮力掙扎。最后，它不得不承認他在與暴雨的抗爭下輸了——暴雨使它的根脫離了土地，雨停后它就會干枯而死。至少她是這么想的。再回到這個旁觀者的眸子，此時她的眼球里原本閃爍著的都東西沒有了，她又把目光移開了，為的`是不想眼睜睜地看著一個生靈痛苦地逝去。此時她認為這株草會死，這是自然定律。
一周后，同樣的花園，同樣的窗前，同樣的眸子，但她想得的什么卻完全不同，因為她看到了不同的景象。她幾乎不相信自己的眼睛——那株草又活了，而且看上去比上周旺盛的多。
人生里也會有低谷，有時不得不讓人絕望。但我們決不能忘記，人的一生不是靠命運左右的，而是靠我們自己。
頓悟的作文15
“我明明頓悟出什么來了，可為什么還是被人打成豬頭呢？”——麥兜
我看了電影，我有時覺得我就是麥兜。很笨拙，但是卻有著自己的小夢想。小學一閃而過。初一也像清晰的影像一樣歷歷在目。初二的時間也一縱即逝。
呵呵，相信在看這篇文章的你如果同為苦哥們，也會不由的哀嘆，接下來就是初三了，也許十五年的時間已經夠我理解父母，努力進取了。事實上我卻有些迷茫，也許麥兜不會，他只會按照自己快樂的做快樂的事情，可我卻不能，我只能在我不喜歡的領域里不住的徘徊，踢一踢零碎的`小石子，望一望，門外失望的流著口水，就像用玻璃隔絕小貓和魚一樣。
剛開始，小貓會用力碰撞玻璃，撓抓它，想辦法翻越它，甚至是費力討好它。玻璃無動于衷，它讓你看到卻難讓你觸碰。
當黔驢技窮之時，只能暫時回頭吃些青菜，當張望的眼神不會移情，渴望的心情也不會別戀。依依的望著魚，用含著淚的眼睛述說著貓咪對魚的忠心和愛戀。把青菜想象成魚大口大口的吃。
后來，小貓頓悟了，它對主人百依百順，泄盡渾身解數，，剛開始，主人不理不睬，在小貓的百般討好下，主人終于心軟便抽走了玻璃，讓貓與魚相見了。
相信在讀的朋友已經和我一樣頓悟了，也許我們要有彈性。就像為老人找到鞋穿上一樣。耐心，恒心，更要有對與學習虛假的喜愛，以及對“魚‘’夢想不懈追求的精神。
等到大功告成，諸位回家的回家，看閑書的看閑書，玩電腦的玩電腦，看動漫的看動漫，還有部分興趣愛好較為神奇的學學習。
中考就在前方，同志們仍需努力！
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