最美好的遇見作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的最美好的遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　晨光熹微，亮光淌泄至昏暗的書房。我伸了個懶腰、不再伏案，隨手抓了本書緩步走出了小院。迎接我的是兩株嫣紅色，我俯身端詳，轉(zhuǎn)眼又噙笑向前。

　　我拿起夾在指縫間的薄本——竟然是讓初一學(xué)生都聞風(fēng)喪膽的《》。我咂咂嘴，隨意翻開“從百草園到三味書屋”一章，百無聊賴地讀了起來。

　　不多時，我步至一處像極了書內(nèi)百草園的地方。那里有長吟不止的蚱蟬，盡情展顏的孩童。我任由輕風(fēng)絮語，可它卻好似把我?guī)У搅肆硪粋�季節(jié)。眼前百草化成了雪后踩起來吱吱呀呀的純白之地，恍惚間似還有正嬉耍、捕鳥的人影。

　　我定是遇見了誰，卻被的濾鏡遮擋了大半，一切都蓋著層朦朧的紗。我像走了火、入了魔，又或是，著了迷。

　　伴隨著書頁翻動的聲音，我似乎又抵達(dá)了腦里的烏托之邦。方才在園內(nèi)的最深處，我腦海里卻閃現(xiàn)出不合時宜的畫面：一個書屋，帶塊牌匾。不，這里充斥著聲，這里是集齊愛恨笑的“三味書屋”！

　　還未走進(jìn)那扇竹門，我便聽到有人在讀些什么。

　　我驀地明白過來，這大抵又是壽鏡吾先生自己讀得入了神，全然忽略了下面的學(xué)生們。我看見底下許多雙不安分的手。如今看來，他“質(zhì)樸、方正、博學(xué)”的特點(diǎn)還真不假。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望見了一個。

　　他正起興地拿著畫筆揮舞，我埋頭看向一個個冰冷的印刷文字，可我又貌似在字里行間中發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)烈火。我確認(rèn)了，那是的魯迅。

　　他依然畫著，只是突然什么事物拍了拍我的肩。似風(fēng)，卻比風(fēng)和緩；似柔風(fēng)，卻比柔風(fēng)肅穆。我心里陡然騰起一股熱流。愛這般作為的，大抵只有那個愛重提舊事的人了吧。

　　他喃喃了許多，我沒有聽清，可我好像透過他通透堅毅的眼神中，看出了大半。短短幾頁的文章，他卻將心中的糅雜了、滲進(jìn)每個字節(jié)。他被貶低為神，我順著筆墨的階梯與他。我仰看邃波，你俯見灼光。沒有瞳孔相對之刻，卻有心扉相通之時。

　　“啪！”一股勁風(fēng)拍合了書本，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又回到了原來那兩抹丹朱前。

　　暮色賦予它別樣的風(fēng)范，我躬腰拾起了其一，噙著笑，默念道那四字——“朝花夕拾”。

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