痕跡的作文（通用45篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的痕跡的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　痕跡的作文 篇1

　　那是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙，略帶涼意的早晨，睡意朦朧的我忽然聽(tīng)到隔壁房里傳來(lái)爸爸和媽媽的哭聲。直覺(jué)告訴我，奶奶已離開(kāi)了人世。我一咕嚕爬起來(lái)，急忙穿上衣服，跑到奶奶身邊，奶奶安祥地躺在床上，眼角還留著一絲淚水。我知道這淚水是留戀的淚水，是刻骨銘心的`淚水。

　　奶奶，看著您閉上的雙眼，我的心如刀割。媽媽告訴我，臨走時(shí)您還念叨著我的名字。我恨媽媽，恨她沒(méi)在最后把我叫到您身邊。俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處�！币郧皬牟幌蜓蹨I屈服的我，此時(shí)卻淚如泉涌……

　　奶奶，您是在這個(gè)家庭快要崩潰離散時(shí)來(lái)到這個(gè)家的。爺爺?shù)那捌拊谏�下爸爸四年后便遺憾地離開(kāi)了人世，那時(shí)爸爸弟兄三人最大的只有七歲，面對(duì)這，爺爺不得不重婚，但每次提親都遭拒絕，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟切┤艘豢催@個(gè)破敗不堪的家庭時(shí)都膽怯了，因此對(duì)爺爺拒絕是情理之中的。最后爺爺抱著試試看的心理托人到您家說(shuō)媒，您毫不猶豫地答應(yīng)了，后來(lái)有人問(wèn)您：“這樣一個(gè)破家庭，您怎么硬往火坑里跳?”而您卻說(shuō)：“為了孩子們。”

　　奶奶，還記得曾經(jīng)那個(gè)月光幽靜的夜晚嗎?那天晚上，爸媽因?yàn)橛惺聸](méi)有及時(shí)回家，您就照顧我們兄妹三人。那時(shí)我只有七歲，小妹只有兩歲。因?yàn)榉坷锾珶幔�您帶我們到院子里的�?shù)下，用開(kāi)水泡了大碗饃饃，用勺子喂給我們吃，由于口多勺少，用勺子喂顯得有點(diǎn)供不應(yīng)求，于是您就用手抓給我們吃。忽然，一聲蛙叫，嚇得我們兄妹一下爬到您的懷里，竟把您壓倒了。這一切的一切，您都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。

　　烏鴉有反哺之情，更何況人呢?我還沒(méi)來(lái)得及報(bào)答您對(duì)我，對(duì)爸爸的厚情，您就別我而去，這怎能不叫我傷心呢?

　　痕跡的作文 篇2

　　歷史留下的痕跡，神秘悠久，古圣先賢，光耀中原大地，古老文明，輝煌成就震撼天下。

　　星期五學(xué)校組織我們?nèi)�參觀科學(xué)博物館，這些中華民族年年珍貴的歷史文化，令我自豪的同時(shí)，也深深感到了震撼。我剛走到大廳就看到了伏羲降象的銅像，伏羲有力的雙手頂著兩頭大象，大象象鼻朝天揚(yáng)起似在痛苦嘶鳴，銅像后是飄渺的流云，流云上浮著一座寶塔，充滿了遙遠(yuǎn)古老神秘的氣息……博物館主要分為五部分，分別是，“文明曙光”、“定鼎中原”、“制禮作樂(lè)”、“盛世榮華”、“東京夢(mèng)華”。它們其實(shí)代表了五個(gè)歷史上宏偉的時(shí)期：原始社會(huì)時(shí)期、夏商時(shí)期、西周時(shí)期、隋唐時(shí)期、宋金元時(shí)期。我最喜歡，印象最深的莫過(guò)于“東京夢(mèng)華”宋金元時(shí)期……那令我魂?duì)繅?mèng)縈的時(shí)期……東京夢(mèng)華——宋金元時(shí)期（公元960年-公元1368年）。博物館中有一段描繪風(fēng)華絕代的她的詩(shī)句：東京夢(mèng)華，一段清明上河圖的熙攘世景。北宋皇陵，一個(gè)中原王朝的寂寥背影。石雕泥塑，凝結(jié)平民世情人生。文房清供，匯聚文人哲思雅意。瓦房勾欄，雜居百戲的成熟之地。官瓷民窯，再現(xiàn)中原制瓷的勝景風(fēng)采，惠澤世界的科技發(fā)明，野牧農(nóng)耕的文化交匯。東方帝國(guó)、儀態(tài)萬(wàn)方，集古代文化之大成。

　　汴河兩岸的繁華昌盛，似一幅錦繡王朝的.傾世畫(huà)卷；詩(shī)圣詩(shī)仙的絕世詞曲，見(jiàn)證了大宋的盛世繁榮……大宋的瓷器達(dá)到歷史瓷器的頂峰之巔，耀耀生輝，璀璨奪目，絕世無(wú)雙，乃歷史文化寶庫(kù)中一燦爛明珠！蓮鶴方壺，集清新與神秘為一體，龍耳雙壺，典雅華美，堪稱方壺的絕世雙驕!白彩釉剔花牡丹紋瓷瓶，雅潔的雍容，玉鳳展翅瓷瓶，盛世昌明，鳳凰以降，絕世雙驕，無(wú)與倫比！大宋瓷器，天下震驚！歷史留下的痕跡，見(jiàn)證了中原數(shù)千年的原始、昌盛或衰敗�？茖W(xué)博物館之行令我對(duì)中華的璀璨文明既自豪又驚嘆！

　　痕跡的作文 篇3

　　記得小時(shí)候，每次在家里，都可以觸摸到母親那雙“皺得只剩下皮”掌面鼓皮樣硬，老繭布滿了每個(gè)角落。一根手指就像一根二節(jié)老甘蔗一樣。不過(guò)，雖然這雙手經(jīng)歷了歲月的滄桑，但它很暖和。

　　母親的那雙長(zhǎng)滿“老繭”的手，為我做了許多許多、數(shù)之不盡的事，那老繭手，為我穿衣服、納鞋底、縫衣服、縫扣子，還有小時(shí)候和小伙伴玩耍時(shí)不慎弄破的洞，雖說(shuō)洞不大，不過(guò)是母親一針一線把洞補(bǔ)好的。

　　春天，母親的`手“皺皺巴巴”；夏天，母親的手“布滿老繭”；秋天，母親的手“干燥暗黃”；冬天，母親的手“腫脹干裂”。這個(gè)由白胖水嫩的手變成了干枯暗黃，叫人怎能不心疼呢！

　　冬天，外面下著大雪，母親冒著風(fēng)雪來(lái)接我回家，只有一副手套，母親從手上把手套拿下，套在了我的小手上，而自己的手卻露在外面凍，在路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手正在發(fā)生微妙的變化，由凍得通紅變成紫紅色的了，到家時(shí)，母親的手已經(jīng)凍僵了。人們說(shuō)：“東江了的手不能直接用熱水洗，否則，會(huì)有凍瘡�！蹦赣H把手塞進(jìn)雪中，又抽回來(lái)，來(lái)回搓，過(guò)了一會(huì)兒，手有點(diǎn)溫暖了，便來(lái)幫我捂我的小手，把我的小手捂得暖和和的�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，因?yàn)橛晌襾?lái)替母親捂手等事。

　　母親是一種歲月。因?yàn)樵谌耸篱g忍受最多苦難、咽下最多淚水、包容最多無(wú)知、體貼最多心靈的是目前，是偉大母親。

　　歲月的流逝總是無(wú)情的，它奪取了母親的青春，還在母親的額頭和手上刻下滄桑的印記。

　　這種浩無(wú)邊際的母愛(ài)，也是母親從內(nèi)心發(fā)生出來(lái)的，歲月如歌，母愛(ài)無(wú)限……

　　痕跡的作文 篇4

　　聽(tīng)說(shuō)有一家人，每年的同一天，會(huì)在同樣的地方同樣的位置，拍一張照片。幾十年，幾十張照片，咿呀懵懂的嬰孩變成精神抖擻的青年，精明強(qiáng)干的中年變成白發(fā)蒼蒼的老者……同樣的地方，同樣的背景，同樣的人物，從黑白到彩色，記錄的是一個(gè)個(gè)故事，留下的是歲月的痕跡。

　　過(guò)年回老家，外公床頭柜壓桌板的玻璃已經(jīng)碎了好幾個(gè)角。玻璃下壓著好幾張發(fā)黃的穿孔的老照片。隔著玻璃，我看著一張張熟悉而陌生的臉——扎著兩個(gè)麻花辮的外婆，剪著齊劉海的媽媽，留著大平頭的舅舅……唯一的一張彩色照片，就是大口咬著蘋(píng)果的我的照片。

　　幾十年前，外婆還是一個(gè)年輕的女工人。她只會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話干粗重的體力活。但她也很愛(ài)美，她喜歡扎麻花辮。那天，她扎著兩根粗黑油亮的麻花辮，照下了那張照片�？墒呛髞�(lái)，她下了崗，既要艱難謀生又要照顧家庭的沉重壓力讓她無(wú)暇收拾自己，她那烏黑油亮的麻花辮剪掉了，取而代之的是那個(gè)時(shí)代的無(wú)需花費(fèi)時(shí)間倒騰的短發(fā)，叫做“青年頭”（又稱之為“叔叔阿姨頭”）。她不再愛(ài)照相，歲月把艱辛的痕跡留在她臉上，如今已把她變成一個(gè)歷經(jīng)滄桑的垂垂老者。

　　十幾年前，媽媽還是一個(gè)優(yōu)秀的女學(xué)生。那一年，她是在她那個(gè)鎮(zhèn)中唯一的一個(gè)考上縣重點(diǎn)高中的'女生。她剪了劉海，拿下眼鏡，穿上裙子，照下了那張清純無(wú)比的學(xué)生照。她以前也很愛(ài)拍照，后來(lái)漸漸不肯拍了。每次旅游，她都只給我拍照，各種角度、各種背景，可她自己很少肯拍。也是歲月的痕跡黯淡了她拍照的興致吧？

　　幾年前，我還是一個(gè)傻呵呵的小屁孩。我不怕丑，愛(ài)在鏡頭前折騰。家里的電腦、爸媽的手機(jī)里，存滿了我各個(gè)年齡段各種造型的照片：唱兒歌、跳拉丁、撿石頭、兜在奶奶懷里、騎在爸爸肩上……照片里的我在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，親人們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)變老。

　　照片記錄的是時(shí)間，見(jiàn)證的是歲月。人們摁下快門，永恒了剎那光陰，留下了若干痕跡。花開(kāi)花落，云卷云舒，愿照片無(wú)痕，歲月無(wú)痕！

　　痕跡的作文 篇5

　　成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)旅行，而在這場(chǎng)旅行中，我停靠了無(wú)數(shù)站。

　　——題記

　　一、雨中的那把傘

　　八歲那年，我上三年級(jí)，那時(shí)候母親告訴我要多交些朋友，將來(lái)必有好處。一天，放學(xué)時(shí)忽然下起傾盆大雨，給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措不及防，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦頭爛額，不知該怎么辦。有的同學(xué)有家長(zhǎng)接送，不用愁。有的同學(xué)自己帶了傘，更不用愁。而有的同學(xué)硬著頭皮沖向雨中，一路跑回家。也總那么幾個(gè)膽小的.仍然不知所措，但我早就帶了傘，十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒(méi)有走，他十分的焦急。我想了想，走了過(guò)去，讓他和我一起回家，他同意了。后來(lái)，我們成了形影不離的伙伴，每個(gè)星期必到我家來(lái)做客，他也幫過(guò)我很多次，我也十分得感激他。

　　這一站，我�？吭诹嘶ブ�。

　　二、生活靠自己

　　記得前年暑假，那是我第一次當(dāng)家。那天爸爸媽媽都不在家，家中只有我一人，早晨起來(lái)，洗漱完畢后，我做起了早餐，早餐做完后，最難的問(wèn)題來(lái)了---洗衣服。我可從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服，于是只有模仿媽媽的樣子端一盆水，灑上洗衣粉，用手用力地上下來(lái)回搓，三十分鐘后，衣服洗完了，這感覺(jué)真不好，腰酸背痛的，原來(lái)當(dāng)家的滋味是這樣啊。

　　這一站，我停靠在了自立。

　　三、父母長(zhǎng)輩要尊敬

　　逢年過(guò)節(jié)時(shí)，什么七大姑八大姨都要來(lái)，真是頭疼，但也不能一幅無(wú)所謂的樣子，所以要學(xué)會(huì)怎樣待客。春節(jié)前一天晚上，母親告訴我要給客人倒茶，要雙手接紅包，長(zhǎng)輩動(dòng)筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會(huì)，如今，大家果然夸我懂事了，我聽(tīng)了太高興了。

　　這一站，我�？吭诹俗鹁础�

　　夕陽(yáng)西下，旅行的小火車還在繼續(xù)，不知道以后會(huì)有多少個(gè)更加燦爛的痕跡！

　　痕跡的作文 篇6

　　在人生的道路上，有很多的跘腳石阻擋你的前行，而就是在這成長(zhǎng)的路上，越是泥濘留下的足印越深，這一個(gè)個(gè)腳印見(jiàn)證著你成長(zhǎng)的'過(guò)程。

　　就是在這條泥濘的路上，那個(gè)人艱難地行走著，一步深一步淺，小心翼翼地踮起腳尖在那一步一個(gè)腳印的走著，最后，他終于走出了那片泥最多的路。也許后面還有一段很長(zhǎng)的泥濘路，但他已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了，你可以看到他臉上洋溢著燦爛的笑容。也許有很多人會(huì)選擇放棄走這條路，而他沒(méi)有，但我相信他能走出這條泥濘的路。

　　是啊，如果你不去走這條泥濘的路，如果你沒(méi)有勇氣走這條路的話，那以后說(shuō)不定永遠(yuǎn)也走不出這條路。

　　我以前小時(shí)候，特別膽小，但經(jīng)過(guò)一件事后，我的性格有了變化。在我小時(shí)候的一天晚上，爸媽臨時(shí)有事，他們都出去了，爺爺奶奶也出去散步了。因?yàn)槲姨貏e地膽小，我一個(gè)人坐在床上看電視，突然，家里停電了，我當(dāng)時(shí)驚慌失措，我本來(lái)就害怕一個(gè)人在家，何況現(xiàn)在停電了，更不知道在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜里該怎么辦。因?yàn)橐郧巴ｋ姸际歉�著爸媽身后的，可現(xiàn)在爸媽都不在家，我突然想到，我已經(jīng)二年級(jí)了，有那么大了。想著想著，我摸索著下了床，靠我的感覺(jué)來(lái)到了客廳，當(dāng)我站在客廳的時(shí)候，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹得窗戶“啪啪”響，月光下樹(shù)的倒影搖來(lái)?yè)u去，象一個(gè)魔鬼似地張牙舞爪，我趕緊拿出打火機(jī)，找出蠟燭點(diǎn)燃了，拿著蠟燭找到了手電筒，我之后就拿著手電筒在看漫畫(huà)書(shū)，直到爸媽回來(lái)。

　　那次經(jīng)歷后，我的膽子大了，我明白了一個(gè)道理，只有勇敢面對(duì)困難，才有可能戰(zhàn)勝困難。

　　痕跡的作文 篇7

　　星期五，我?guī)е�一顆自信的心，將原先的憂慮與生死置之度外，走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　考完了，所有的科目都熬過(guò)去了。誰(shuí)能想到，在星期五晚上還為彩虹騎士老板的厲害所震撼，還為QQ堂冒險(xiǎn)無(wú)法打到第四關(guān)而發(fā)牢騷的我在試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，恰似一個(gè)閃電打在頭，硬是將平時(shí)笑嘻嘻的我打成了愣頭青。

　　該來(lái)的還是來(lái)了，平時(shí)不好好聽(tīng)講的`我，試卷赫然寫(xiě)著100。我的手在抖，我的腦在怕，我的心在顫。98：100：102等于數(shù)學(xué)：語(yǔ)文：英語(yǔ)。英語(yǔ)不容置疑，絕對(duì)沒(méi)考差。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文則在高速開(kāi)倒車。試卷在我手中，分?jǐn)?shù)在我腦子，思緒卻不知怎么的，飛走了。

　　“同學(xué)們，110分以上的交上來(lái)。”收完后，老師又說(shuō)：“100―110分的交上來(lái)�！蔽翼樖忠贿f：“楊程，幫我?guī)б幌�。”楊程一邊埋怨著，一邊帶上去了�！靶鞐�，上�?lái)一下�！蔽蚁乱庾R(shí)反應(yīng)：完了。這是第一個(gè)反應(yīng)。我又犯什么錯(cuò)啦？不對(duì)呀。這是緊隨其后的第二反應(yīng)。我如同／行尸走肉般來(lái)到老師面前。“徐楊，你是不是感到考不好了想撕掉試卷？”我膛目結(jié)舌，目瞪口呆，心情復(fù)雜到前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。

　　“我……”我嘟囔到：“我沒(méi)說(shuō)呀。”不知為何，老師竟問(wèn)是哪個(gè)人干的。我沉默著，她怎么可能知道。當(dāng)時(shí)我思緒恍惚連干了什么都不記得。只聽(tīng)見(jiàn)9個(gè)字：“要從自己身上找原因。”訓(xùn)話結(jié)束，本來(lái)打擊就大，又加上一頓訓(xùn)話，下來(lái)后我抱頭痛哭。我也想不通，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一條折痕，為什么到了大人們的眼里，卻變得如此復(fù)雜呢？

　　痕，一條折痕，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而變成撕試卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能變?yōu)榘�，白不能變黑。只因一失敗，黑就變�(yōu)榘�。為何大人世界如此�?fù)雜。

　　后記：我在努力，希望成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花般節(jié)節(jié)高，一條折痕在高分試卷上與在低分試卷上，是否其痕之含義會(huì)一樣，我在追尋，追尋答案——

　　痕跡的作文 篇8

　　在平凡的日子里，生命留下了許多感動(dòng)，很微小，很細(xì)碎，就像濕潤(rùn)的呼吸，微微地顫動(dòng)著。

　　沒(méi)有辦法看到它，就好像你看不到風(fēng)一樣�？墒牵�它卻真實(shí)而清晰地刻在歲月的年輪上。你我安靜地來(lái)回，穿梭在空白與斑斕之間，沒(méi)有在星空之下留下任何可以尋覓的痕跡。消逝的日子不會(huì)再完整地拼湊在一起，重新出現(xiàn)在眼前，它早已失去了可以尋覓的軌跡。

　　可是，我們還是可以感到一些的。那是泰戈?duì)柟P下的“生若夏花之絢爛，死若秋葉之靜美�！笔窃�(shī)人心里的白桐，是那僅有一點(diǎn)位置的小草。碧空之下，細(xì)碎的.陽(yáng)光流逝在書(shū)頁(yè)之間是一種美；風(fēng)雨之中，冰冷的雨水飄落在殘缺的梧桐葉上，亦是一種美。維納斯因斷臂而美，普緒克因幸福而美，達(dá)芙妮因化樹(shù)而美。

　　歲月告訴我，美如花兒開(kāi)放在每個(gè)人的心中。一個(gè)微笑，短暫定格。一滴淚水永恒彌留。正是因?yàn)樾睦锏母屑づc哀傷錯(cuò)落有序，才讓生命在歲月的流水中珍存著點(diǎn)滴美好。時(shí)間是沙漏中的沙粒，緩緩地流逝，永遠(yuǎn)不會(huì)停留，正如飛射的箭，只會(huì)向前，然后墜落，一切結(jié)束。

　　有人知道，走過(guò)的路留下了痕跡，是在路上，是在草葉之間，是在露水里。無(wú)形之中，它已在我們記憶里，消抹不了。一顆顆星星在夜空變暗時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)變亮，是稀疏后才被看到，一瞬間明澈如水。在那時(shí)，黑暗與光明交融在一起，不單調(diào)，不排斥，是一幅特殊色澤的畫(huà)，在夜風(fēng)中似有波動(dòng)。永恒在這一刻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，四周暗了，葉子的交錯(cuò)聲回響著。

　　當(dāng)我們以守望的姿勢(shì)回顧時(shí)，會(huì)把遺失的和保留的放在美好的回憶之中。耳邊回響的謊言，也是一種美，很容易消失——也許曾有過(guò)絢麗的瞬間。眉頭緊皺時(shí)，心里感到厭倦，可知，它也會(huì)成為一種美。

　　歲月留下了太多的美好，都用針在紙上留下了痕跡。也許，我們也該安靜下來(lái)，細(xì)心地品味、找尋它們。也許這是一條路，沒(méi)有起點(diǎn)，也沒(méi)有盡頭。霧在飄渺，迷離中你看到的影子或許就是一直珍藏的痕跡。

　　痕跡的作文 篇9

　　不知不覺(jué)中，秋天離我越來(lái)越近，于是我決定去尋找秋天的痕跡。

　　秋日的天空看起來(lái)很高很遠(yuǎn)，遼闊的天空就像一片深沉的大海，一片深藍(lán)，秋風(fēng)把白云撕扯成一縷一縷的，然后隨手掛在了天邊�？諝庵杏泻芏喔�塵，遠(yuǎn)處的天霧蒙蒙的'，于是天和遠(yuǎn)山就融合在一起。不遠(yuǎn)處有一座橋，從橋上俯身，可以看到明亮的河水。秋日的小河靜靜的，沒(méi)有了水鳥(niǎo)和小魚(yú)的陪伴，她安靜了許多。河水從橋下緩緩流過(guò)，河里的泥土和水草清晰可見(jiàn)，藍(lán)天和白云倒映在河面，美極了。

　　跨過(guò)小橋，我們走入了小樹(shù)林。小樹(shù)林也已失去了往日的喧囂，只留下風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。葉子已經(jīng)枯黃干脆，每陣風(fēng)都會(huì)帶走一大片葉子，葉子在空中飛舞，仿佛在與這個(gè)世界做最后的告別，“明年見(jiàn)!”,然后，它們緩緩地落在了地上，最后化為泥土，這是它們對(duì)大地母親的最后回報(bào)。

　　我小心的撿起一片落葉，這是一片楊樹(shù)葉，它已經(jīng)失去了生命的綠色，變得枯黃而黯淡，但它的紋路反而更加突出，我輕輕地?fù)崦�著這些脈絡(luò)，我突然發(fā)現(xiàn)：去掉葉肉，它和一棵大樹(shù)是如此相似。難道這就是葉子的最終夢(mèng)想，成為一棵大樹(shù)?看來(lái)，萬(wàn)物都有靈性呀!

　　后來(lái)，我們來(lái)到了樹(shù)林的邊緣，那里有一片沙棗樹(shù)，沙棗樹(shù)的葉子還沒(méi)掉光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰綠色的葉子當(dāng)中掛著一串串紅燈籠似的東西，爸爸告訴我那是沙棗果，“能吃嗎?”我問(wèn)爸爸�！澳埽�我們小時(shí)候經(jīng)常吃�！卑职终f(shuō)。走到跟前，我才發(fā)現(xiàn)，沙棗果有好幾種顏色，有紅色的，有金色的，有黃色的，紅色的味道最好，又沙又甜，我們開(kāi)心地吃了很多。

　　爸爸問(wèn)我，你找到秋天的痕跡了嗎?我高興地說(shuō)：“找到了!它就在天空，在大山，在小河，在每一片葉子中，在甜甜的果實(shí)中�！�

　　痕跡的作文 篇10

　　高中高二落葉抒情散文痕跡感悟人生?多年前，與朋友聊于閑暇中無(wú)意提起，朋友問(wèn)：“你說(shuō)落葉有痕跡嗎？”直至現(xiàn)在，我才得以體會(huì)，原來(lái)落葉沒(méi)有痕跡。落葉教會(huì)風(fēng)，風(fēng)的那些不好的想法，那些心靈的萌動(dòng)，被高掛于樹(shù)枝的樹(shù)葉教誨。樹(shù)葉曾悲哀，自己為何無(wú)法像同根生的花朵般絢麗，惹人喜歡，為何無(wú)法似果實(shí)般富有極大的魅力，擁有呵護(hù)，樹(shù)葉悲哀，而后，樹(shù)葉變得一震不起，在一個(gè)美好的秋天，本該樹(shù)葉變成落葉，落葉也無(wú)悔，是天使，那位上帝派遣而來(lái)的天使，讓樹(shù)葉重獲新生，樹(shù)葉感激不盡，天使求助樹(shù)葉幫忙：幫助陷于苦難中的萬(wàn)物解脫，讓萬(wàn)物無(wú)須再輕生，樹(shù)葉答應(yīng)了，樹(shù)葉幫天使分擔(dān)了上帝的任務(wù)，樹(shù)葉戀上天使。樹(shù)葉遇到風(fēng)，風(fēng)總是粗暴的.欺負(fù)著樹(shù)葉，而樹(shù)葉沒(méi)有抱怨，直到樹(shù)葉只剩下一點(diǎn)生命，樹(shù)葉教誨了風(fēng)，風(fēng)獲救，而樹(shù)葉卻變成落葉，風(fēng)戀上的樹(shù)葉。

　　樹(shù)葉雖成落葉，但其無(wú)悔無(wú)怨，他只知此是報(bào)答，此是救助。風(fēng)試圖尋找落葉的痕跡，望將其收藏起，但尋無(wú)。落葉只想讓風(fēng)獲解，并無(wú)求報(bào)酬之心，也是想風(fēng)忘去曾經(jīng)自己傷害了落葉。落葉——其實(shí)也代表著我們生活中的某種人不是嗎？落葉——亦是那些默默無(wú)聞，處于無(wú)人得知的角落，帶來(lái)的卻是對(duì)萬(wàn)物的兆福。曾經(jīng)，我是那片樹(shù)葉，我渴望有那個(gè)天使來(lái)營(yíng)救我，那天使我遇到了，我想為我的天使分擔(dān)重任，想去使某人獲救，而我無(wú)奈，我的力量無(wú)足讓他獲解，我希望我的天使將他解救。而天使亦是落葉，天使亦無(wú)痕跡，戀你，我何須那大愛(ài)，大愛(ài)無(wú)疆，我沒(méi)有，我有的只是想幫你分擔(dān)的心，用我的心送你，你接嗎？落葉幾許有痕跡，我的大愛(ài)幾許有疆，只是那份心意罷了，只是那顆心罷了.

　　痕跡的作文 篇11

　　約翰·羅斯金曾經(jīng)講過(guò)這樣一句話：讓每一個(gè)這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。誠(chéng)然，生命如曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有創(chuàng)造生命的痕跡，創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)人生之精彩。

　　創(chuàng)造生命的痕跡，以珍惜生命為前提。

　　美國(guó)著名作家海倫·凱勒，雖又聾又啞，但她懂得珍惜生命，以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)忍不拔的勇氣面對(duì)生活中的種種挫折。生命于她，就如一個(gè)美好的春天，她善待生命，也為世人展示了生命的頑強(qiáng)與不羈，最終成為了令世界敬仰的人。珍惜生命是創(chuàng)造生命痕跡的前提，一個(gè)人若不尊重生命，又何以得到生命的饋贈(zèng)？

　　創(chuàng)造生命的痕跡，應(yīng)以堅(jiān)持作為人生之動(dòng)力。

　　蟬之深深蜇伏于地下，只為鉆出地面那一刻，唱出精彩；蝶之困于昏暗的絲縛，只為破繭而出那一刻，綻放美麗。數(shù)十年漫長(zhǎng)的堅(jiān)守，成就了柳永“淺斟低唱”的夢(mèng)想，成就了蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望射天狼”的雄邁，成就了辛棄疾“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志，更成就了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情。他們都堅(jiān)持了自己的信仰與夢(mèng)想，信念與追求，并最終書(shū)寫(xiě)了或豪邁或雄壯的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。

　　創(chuàng)造生命的痕跡，以奉獻(xiàn)作為生命的升華。

　　曾以《羅馬假日》獲得奧斯卡影后的奧黛莉·赫本，不僅擁有美麗的外表、過(guò)人的演技，更有一顆樂(lè)于奉獻(xiàn)的.心。她是最早披露馬里兒童受戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病折磨的外國(guó)人士之一，她還在埃塞俄比亞投入大量的精力。即使在病重后，她也不忘記那些孩子們。她說(shuō)：“我最依依不舍的不是自己的生命，而是那些無(wú)辜的孩子們�！闭�是因?yàn)楹毡灸穷w奉獻(xiàn)的心，使她獲得了比美貌更加持久的魅力。幫助他人，奉獻(xiàn)自己，終會(huì)創(chuàng)造出絢麗的人生軌跡，實(shí)現(xiàn)人生的升華。

　　每個(gè)人都有自己的人生軌跡，讓我們珍惜生命，懂得堅(jiān)持，甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造出屬于自己的生命痕跡，最終實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

　　痕跡的作文 篇12

　　長(zhǎng)夜漫漫，寂寥無(wú)聲，剪碎殘?jiān)迫缬稹?/p>

　　心靈的顫悸涌動(dòng)著潮起潮落。

　　只有如水的月光才讀得懂心中的飛緒，我心沉靜，清幽深遠(yuǎn)，單調(diào)如一而莫不可測(cè)。心居于純潔而孤獨(dú)，默然靜郁，紛葛糾纏，百碾千回，難免幾分悵惘與煩惱。

　　心，有著一種說(shuō)不出的澀帶，舉著冷冷冰霜。夜空中，流星如清銀，零落凄絕。

　　喜歡沉淀在那淡淡、柔軟的藍(lán)色的夢(mèng)里，迷朦的薄霧輕掩，徜徉其中，是一種無(wú)法自己的忘我的迷失。倦游的云歸來(lái)，顯得滯澀而暗淡，躑躅在這蕭蕭落雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的是模糊的惆悵，隨意揮灑自己朦朧的遐思，則夜卻凝成一股無(wú)形的暗香，沒(méi)有人生的無(wú)奈苦澀，有月光的輕描淡抹，夜，深莫典雅，依稀映著一抹夕陽(yáng)的`余彩，幽然飄蕩著夢(mèng)神醉心的琴音，新萌不會(huì)老去，而是永恒的婉。

　　透過(guò)模糊的霧，依舊是那凄迷的月色，如流落湖面的水仙，在最初的一瞬后，沉入永恒的寧?kù)o。

　　霧中最美的朦朧的詩(shī)，是與幽靜共存的憂郁。云西移，月光灑落耳邊，猶如昔日高貴的圣鳥(niǎo)，牽著幾縷飄灑的暗香，因?yàn)槊烀Ｌ摶�，才更顯無(wú)意淡淡，輾間，無(wú)際的夜暉劃過(guò)一顆流星，如水般寧?kù)o，完美凄迷，這短暫的光痕，僅只美麗了一瞬，剎那時(shí)心頭卻為之一震.

　　縱使沒(méi)有魔力，我也祈盼能用這真誠(chéng)的友誼，將這如幻的夜色，百合的花魂，送給我最摯的朋友，想必她也定會(huì)感受到愛(ài)的流彩。

　　夜睡去，奏著悠揚(yáng)的天籟之音，安撫寧?kù)o，其間卻有一縷神秘的痕跡，有美麗，有深沉。

　　于是只留下了風(fēng)在期盼。

　　我知道，那是愛(ài)的痕跡……

　　痕跡的作文 篇13

　　時(shí)間老人一聲不吭地向前走著，他走過(guò)了春夏秋冬，走遍了天上地下，我們也由原來(lái)那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，變成了現(xiàn)在活力四射的少年，回頭望去，身后留下了深深淺淺的腳印，那是歲月留下的痕跡。

　　被潮水沖淡了的腳印，留下了一段曾經(jīng)磅礴的記憶。

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，天空中布滿了烏云，像一個(gè)巨大無(wú)比的猛獸，呼喊著，咆哮著，它張大嘴，口中的垂涎已經(jīng)堆積成了一片海洋，像瀑布似的傾瀉下來(lái)，仿佛要吞掉整個(gè)地球似的。整座城市都靜悄悄的，籠罩在一片死寂之中。我獨(dú)自一人走在街上，任憑暴雨的拍打。今天，我的英語(yǔ)考試又失敗了，這已經(jīng)是第n次了，老師對(duì)我已不抱任何希望，但我真的是在很用心的學(xué)啊，難道是我前世得罪了上天，今生他要來(lái)報(bào)復(fù)我？我應(yīng)該如何向媽媽交代啊，她已為我付出了太多太多。

　　雨依然在下，還是那么大，無(wú)情地打在我受傷的心上。突然，一把熟悉的`紅傘出現(xiàn)在了我頭上，我回頭一看，是媽媽在為我擋雨，便立即撲進(jìn)她的懷抱中，放聲大哭，所有的痛苦都融入了淚水，和著雨水一起流走了。媽媽輕輕地拍著我的背說(shuō)：“孩子，別哭了，短時(shí)間的失敗算不了什么，只要我們找準(zhǔn)方法繼續(xù)努力，就會(huì)有成功的那一天，相信自己是最棒的，走，我們回家換衣服。”那團(tuán)紅色的火焰漸漸消失在雨中，只留下兩串腳印，不一會(huì)兒，那被雨水拍打的腳印也漸漸模糊，變成了一朵朵晶瑩剔透的浪花，但它卻烙在了我的心上，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失�！皨寢專�謝謝您！”

　　打開(kāi)記憶的閘門，看著自己曾經(jīng)留下的腳印，可別小瞧一串串腳印，那是歲月給我們的生命留下的痕跡，它記錄著我們的一點(diǎn)一滴，給我們留下了一段段難忘的回憶。

　　痕跡的作文 篇14

　　當(dāng)我懵懂的離開(kāi)了七月，又迷糊地走進(jìn)九月，是否會(huì)覺(jué)察到，這短短的幾個(gè)月中，已經(jīng)發(fā)生著變化了？是否會(huì)覺(jué)察到，七月對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)結(jié)束；而九月對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)開(kāi)始？是否也覺(jué)察到，自己早已從兒童期走向了少年期？

　　七月，我?guī)ё吡酥�識(shí)，留下了傷感；九月，我?guī)��?lái)了知識(shí)，也給安靜已久的這里，帶來(lái)了無(wú)限生氣。

　　在這以后，我已經(jīng)漸漸的熟悉這里了。每當(dāng)我晚自習(xí)下課的時(shí)候，我都會(huì)不自覺(jué)得望一下天空：墨一樣的天空中，掛著一彎新月，月附近散落了些努力散發(fā)著微光的星星，努力讓看字的人人發(fā)現(xiàn)自己在閃爍著的星星。

　　“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈……”郭沫若的詩(shī)歌緩緩地飄進(jìn)了我的腦中。不知為何，我突然希望，我也可以到天空中去，也許是郭沫若詩(shī)歌的牽引，看看銀河，牽�？椗�；也許是……

　　在宿舍的走廊上，我靠在欄桿上，看著幾絲顏色淡淡的黑紗遮住月亮�？稍铝恋墓饷⒉�沒(méi)有暗下去，反而，我覺(jué)得是那“黑紗”襯托出月亮的潔白。努力吧。我看著那月亮，倏然間，月亮的中間出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)我熟悉的臉龐。我震驚地眨了眨眼睛。當(dāng)我再次看向月亮的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，月亮始終是月亮，沒(méi)有任何我熟悉的臉龐。我暗自地嘲笑自己，我這是怎么了？我應(yīng)該是看錯(cuò)了吧，而且月亮的中間怎么可能會(huì)出現(xiàn)臉龐呢？

　　我躺在床上，閉了眼。忽然，一個(gè)個(gè)臉龐悄無(wú)聲息的漂浮在腦海中，臉龐跟我在看月亮的時(shí)候竟是一模一樣。我被嚇得驚恐地坐了起來(lái)，喘著粗氣，望著窗外，發(fā)現(xiàn)，月亮要被“黑紗”徹底籠罩著……

　　也許這樣的堅(jiān)強(qiáng)，從一開(kāi)始就充滿了偽裝。我需要經(jīng)歷，需要領(lǐng)悟，讓歲月殘留的痕跡，剩下剛開(kāi)始的偽裝，保存最后的蛻變！

　　痕跡的作文 篇15

　　謝謝你留下的痕跡，證用往日應(yīng)該非夢(mèng)一場(chǎng)。——引言

　　一場(chǎng)雨，雖小，卻也打濕了地面；一場(chǎng)雪，也小，輕輕覆蓋了路痕。丁香花是美麗的，初曉之時(shí)還是因?yàn)槟鞘赘�，傷感卻又唯美。于是我便搜集到各種圖片，卻不曉暗自神傷。

　　我喜歡紅色，也偏愛(ài)藍(lán)色，從我的衣裝和用品中都可以看得到它們的痕跡。有人說(shuō)我的性格挺適用這兩種顏色，藍(lán)的平靜，紅的瘋狂。我卻不以為然，只是偶然被別人聯(lián)想到一起罷了。

　　生活很是神秘，令人向往，卻又琢磨不透，回首看看走過(guò)的路，多的也是別人來(lái)來(lái)往往的痕跡。有傷痕，淚痕，但更多的都是成長(zhǎng)的痕跡，那是用千萬(wàn)種離別刻下的痕跡，每一條痕跡都是一個(gè)故事，那最深的一條，該有多么的銘心刻骨呢？

　　生活應(yīng)該充滿感激。感謝相遇，感謝相伴，感謝相離，更應(yīng)感謝成長(zhǎng)。

　　聽(tīng)人說(shuō)：從你的世界路過(guò)的人，你都應(yīng)該心存感激，因?yàn)樗麄兌贾皇菫榱私o你上一節(jié)即使你在校十幾年也無(wú)法接觸的課————感情課。而我卻半信半疑，心存感激著實(shí)應(yīng)該，但上課之說(shuō)豈非笑談。我認(rèn)為他們的到來(lái)只是為了在你的心口留下一道傷痕，往后別人一觸使破。這傷痕會(huì)讓你努力認(rèn)清這個(gè)世界，它會(huì)讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)激發(fā)出被你遺忘的防備，會(huì)讓你日后以冷眼觀看人生。其實(shí)呢，也就是為了幫助你快速融入到這個(gè)勾心斗角的社會(huì)而已。

　　我多么希望，這藏在心中的`條條傷痕�？梢宰屪砸炎兊玫稑尣蝗�，百毒不侵，讓自己在面對(duì)生活之時(shí)，痛也笑，樂(lè)也笑，凡事都可以一笑而過(guò)，在生命之花綻放的最美之時(shí)再回首細(xì)數(shù)傷痕，那時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)。條條傷痕都證明著怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。

　　生活就是這樣。你不堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)人替你勇敢，積極面對(duì)生活，傷痕都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，應(yīng)以真心感謝賜痕之人。來(lái)過(guò)，卻不曾留下的情深似�！�…

　　痕跡的作文 篇16

　　人生百態(tài)，每一天都有每一天的姿態(tài)迎接新的日子，每一個(gè)成功，每一個(gè)失敗都見(jiàn)證著你所走過(guò)的路。每一個(gè)言行，每一個(gè)舉動(dòng)都反映著你為人的方向。生命中的一點(diǎn)一滴都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的腳印，和你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

　　走過(guò)理想的痕跡。

　　為了挽救國(guó)人的生命，年輕的他毅然踏上去日本學(xué)醫(yī)的道路。但是，當(dāng)看到那些麻木的留學(xué)生，當(dāng)自己被無(wú)情地侮辱時(shí)，他突然明白，要想拯救中國(guó)的.百姓，必須先拯救他們的思想，他們的靈魂。于是他棄醫(yī)從文，踏上用筆代槍的文學(xué)道路。當(dāng)全中國(guó)的人民都知道“魯迅”這個(gè)名字的時(shí)候，他那堅(jiān)睿的思想所走過(guò)的道路，所留下的痕跡，都永遠(yuǎn)深深留在國(guó)人心中。

　　走過(guò)侮辱的痕跡。

　　三國(guó)爭(zhēng)霸，你也起著重要的作用。當(dāng)你，韓信，面對(duì)著世上最不忍受的恥辱——胯下之辱，你卻不是呈匹夫之勇，艱難地一鉆，體現(xiàn)的不再是你以前的英勇，而是你的無(wú)畏，你的大量。當(dāng)面對(duì)世上所有男人所不能忍的酷刑——宮刑，你選擇了屈辱，轉(zhuǎn)而繼承你的世家職位，作為一名史官，你唱出了史家之絕唱，在史文學(xué)壇上樹(shù)立起一座不屈的豐碑屈辱，并不意味著放棄尊嚴(yán)，而是為了等待時(shí)機(jī)，等待一個(gè)能證明你尊嚴(yán)的時(shí)機(jī)。退一步海闊天空，選擇最好的機(jī)會(huì)，并證明了你自己，證明你并不是歷史的棄兒。

　　他，作為一名男子，卻喜歡上了文學(xué)創(chuàng)作，他堅(jiān)持不懈的投稿，卻一次又一次的被退回……編輯在一次回信中學(xué)道：“可能你無(wú)法在創(chuàng)作上尋求新的突破，但是我發(fā)現(xiàn)你的字越學(xué)越漂亮了……”于是他就拼命練字，當(dāng)他成為中國(guó)“著名硬筆書(shū)法家”的時(shí)候，他笑了，面對(duì)記者，他說(shuō)：“有時(shí)人生真的需要轉(zhuǎn)個(gè)彎�！蓖瑯油�是為了追求更好，揚(yáng)長(zhǎng)避短才能更好地展現(xiàn)你自己。一個(gè)堅(jiān)定的信念有時(shí)也需要及時(shí)地轉(zhuǎn)個(gè)彎。

　　每一個(gè)人都不一樣，就像世界上不有過(guò)兩片相同的葉子，每個(gè)人都會(huì)在生活中留下許許多多的痕跡，但是這些痕跡是寫(xiě)在沙上，被風(fēng)吹得無(wú)蹤，還是被刻在石頭上，萬(wàn)古永存呢？這需要每一個(gè)人的實(shí)踐，千萬(wàn)不要讓時(shí)間留下的痕跡消失。

　　痕跡的作文 篇17

　　每個(gè)人都只有一個(gè)渺小的、轉(zhuǎn)瞬即逝的生命。其實(shí)人的一生不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，而我們自己也就在這段短短的時(shí)間中，一步一腳印，慢慢將生命鐫刻出那人生的墓碑，那墓碑上的墓志銘，就是人這一生在這世上留下的小小痕跡。

　　歲月更替，有些人在歷史的長(zhǎng)河中，重重地劃下一道痕跡，后來(lái)的世人爭(zhēng)相將他們贊揚(yáng)；有些人卻在歷史的長(zhǎng)河中，輕輕地點(diǎn)上一絲痕跡，而后來(lái)的世人卻在時(shí)光推移中漸漸淡忘他們�！八�，重于泰山；或輕于鴻毛�！边@大概就是這些人的最好的'寫(xiě)照！

　　眾所周知，司馬遷因《史記》而遭受宮刑，卻依舊堅(jiān)守著自己的信念，終于完成了這流芳百世的著作；孔夫子不顧嘲諷，周游列國(guó)，十年如一日地宣傳他的主張，卻無(wú)人賞識(shí)，但當(dāng)今社會(huì)卻對(duì)他的思想大為宣傳；居里夫人歷經(jīng)幾年悉心鉆研，才發(fā)現(xiàn)了鐳元素，卻拒絕申情專利；袁隆平不辭辛勞，親自下田勞作，終培植出“東方魔稻”，卻也將金錢拒之門外；鄧稼先數(shù)十年苦心研究，最終在中國(guó)領(lǐng)土的上空開(kāi)出了許多大大的“蘑菇云”。太多太多的偉人，將畢生的精力傾注于自己所執(zhí)著的事業(yè)，但是，他們用生命去堅(jiān)持還是換來(lái)了歷史歲月中那一道道明顯的痕跡。我相信，他們一定也對(duì)這樣的結(jié)果感到欣慰吧。

　　在現(xiàn)代化社會(huì)中，全球高速發(fā)展的腳步，似乎也將人們卷入一種快節(jié)奏的生活。人們匆匆地過(guò)，匆匆地來(lái)，甚至匆匆地生活，仿佛忙得連休息的時(shí)間也沒(méi)有了一般。然而到了入睡時(shí)分，回頭仔細(xì)想想?yún)s發(fā)現(xiàn)好像什么重要的事情也沒(méi)干。其實(shí)，人可以慢一點(diǎn)去好好地享受時(shí)間，而不是過(guò)分追求快速而讓時(shí)間來(lái)耍弄你，認(rèn)真想想，有時(shí)候放慢腳步，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)原本匆忙走過(guò)的道路上，有著被我們所忽略的美好風(fēng)景，那時(shí)心中必定會(huì)產(chǎn)生一種小小的感動(dòng)：生活真美好！

　　子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這句話正是說(shuō)明時(shí)間的流逝。有人說(shuō)，既然時(shí)間如流水，我們才更要快一點(diǎn)，不該浪費(fèi)一點(diǎn)兒時(shí)間。其實(shí)不然，我們都知道把水捧在手心里，用力握緊，就會(huì)很快流完，最后只留下幾滴水。時(shí)間不也是如此嗎？我們將它小心翼翼的握于手中，卻流于指縫。所以，我們需要松弛有度地把握好時(shí)間，不然時(shí)間只會(huì)扔下我們轟轟烈烈地向前奔去。我們要用這有限的時(shí)間，在歷史的長(zhǎng)空中劃出一道美麗的痕跡。

　　每一個(gè)黎明都是生命的開(kāi)始，每一個(gè)黃昏都是生命的小結(jié)，每一個(gè)這樣短短的生命都能在這幽幽天地、物序流轉(zhuǎn)中為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。而這一道屬于自己的痕跡，則會(huì)在歲月流逝中靜靜保留……

　　痕跡的作文 篇18

　　生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。也不知在黑暗中沉睡了多久，也不知有多難才能夠睜開(kāi)雙眼，執(zhí)著地留下那驚鴻般的痕跡，即使是瞬間的光芒，也足夠成為永恒。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一段對(duì)話：

　　虹看到弧形的石橋，于是說(shuō)：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)久。”

　　石橋回答說(shuō)：“你那么美，你在人們的記憶中是永恒的�！�

　　的確，虹的生命沒(méi)有石橋長(zhǎng)久，石橋也沒(méi)有虹那么美麗。但是，石橋的存在，長(zhǎng)久的穩(wěn)定的架在兩岸，默默地把彼岸溝通，為自己的事也留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的腳��；虹的生命雖然短暫，卻將那瞬間的美麗成為人們心中的永恒。

　　正如裴多菲所說(shuō)：“生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算�！鄙�命是有限的，我們不能無(wú)限的將它延長(zhǎng)，但是我們可以追求美好，可以將生命的痕跡留在這個(gè)世上。幾十年，默默工作，生命可以說(shuō)是永恒；一次瞬間的綻放，一次耀眼的光芒，也可以說(shuō)是永恒…

　　也許你還記得《誰(shuí)是最可愛(ài)的`人》中描寫(xiě)的那次激烈的松骨峰戰(zhàn)斗，那些帶火撲敵的戰(zhàn)士中有一位叫李玉安。他被救活后，就回到自己的家鄉(xiāng)黑龍江，成了一位普通的糧庫(kù)工人。幾十年來(lái)，他一直勤勤懇懇地工作著，絲毫沒(méi)有向他人提及自己的過(guò)去。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，很多人感到不解，甚至為他沒(méi)有得到應(yīng)有的補(bǔ)償而遺憾。

　　李玉安雖然沒(méi)有得到補(bǔ)償，但他無(wú)私地為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己畢生的精力，在人世間留下自己的痕跡，這樣的生命難道不能稱之為永恒嗎？

　　我國(guó)著名的作曲家，國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者聶耳，雖然他只經(jīng)歷了短短的二十四個(gè)春秋，但他留下的民族精神，難道不能說(shuō)是永恒嗎？詩(shī)人裴多菲也只活了幾十年，但他留下的許多作品，到現(xiàn)在還為人所稱贊。

　　有這樣一首小詩(shī)：把每一個(gè)黎明看成生命的開(kāi)始/把每一個(gè)黃昏看成生命的小結(jié)/讓每一個(gè)這樣短短的生命/都為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印/和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。

　　艾青說(shuō)過(guò)：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！比松�不過(guò)短短數(shù)載，當(dāng)行至將死之時(shí)，回眸一生，誰(shuí)也不愿意自己的人生只是一片空白，不帶走一片云彩般的離去只會(huì)讓人生白走一遭。所以，留下痕跡—如石橋般永恒，亦或是如彩虹般永恒，生命的痕跡在于你的價(jià)值，而價(jià)值用奉獻(xiàn)計(jì)算。

　　朋友，應(yīng)該記住這如此平凡的真諦：生命是有限的，我們所能做的，就是讓生命的痕跡成為永恒。

　　痕跡的作文 篇19

　　輕輕的風(fēng)刮過(guò)，灑下點(diǎn)點(diǎn)的痕跡，留下點(diǎn)點(diǎn)的心事，深深淺淺的勾勒著青春的輪廓——題記

　　當(dāng)我哈欠連天的走回座位時(shí)，猛的嗅到一陣焦糊的味道，然后機(jī)械的低頭瞄到桌上一直精巧的杯子里裝滿黑乎乎的咖啡，旁邊扶著一張便利貼紙條“咖啡提神”其實(shí)我并不懂得品味，一口氣猛灌下去，苦澀的焦糊味縈繞在嘴里，我咧咧嘴，陣陣焦糊味在空氣中蔓延，一點(diǎn)又一點(diǎn)慢慢的如煙般散開(kāi)，竟是那張壞壞的笑臉，呵，清和而后的幾天，我的桌上總會(huì)不時(shí)的多出一杯咖啡，值得慶幸的是我上課真的沒(méi)有在打哈欠而清和身上濃濃的焦糊味也暴露了他想當(dāng)田螺姑娘的事實(shí)我并不想將此稱之為浪漫，總以為這個(gè)詞與青春的我們是那么的格格不入，我開(kāi)始接受的心安理得，不帶任何雜念的咽下這苦苦的焦糊味直到那個(gè)淡藍(lán)色的信封靜靜地躺在我的課桌上那個(gè)壞壞的笑臉蕩漾了整個(gè)落日渲染的黃昏，金色的.暈緊緊包裹著兩個(gè)單薄的背影他說(shuō)，好喜歡這樣的黃昏清河說(shuō)，好喜歡這樣靜靜的一輩子風(fēng)在耳邊輕輕低語(yǔ)，我望著天邊的紅暈一點(diǎn)一點(diǎn)的撕扯，飄散，淹沒(méi)在沉寂的湖里，沒(méi)有一點(diǎn)聲音的，沒(méi)有任何漣漪的，我微笑著。我輕輕把它壓在書(shū)的最后一層后來(lái)我依舊每天品味著苦澀的咖啡后來(lái)漸漸地冬天到了，我不再需要苦苦的咖啡提神了后來(lái)我們上了高三，山也是的習(xí)題淹沒(méi)了頭頂，不知道什么時(shí)候連抬頭都好像變成了一種浪費(fèi)后來(lái)我們聯(lián)系少了，而那個(gè)淡藍(lán)色的信封也隨著肆無(wú)忌憚的時(shí)光被打上記憶的封條只是偶爾會(huì)想氣那真熟悉的焦糊味，然后昏昏欲睡其實(shí)我更想把他形容成一個(gè)一不小心犯的錯(cuò)誤，就像好奇的小孩努力地去觸碰仙人掌上尖尖的刺，感受過(guò)了，應(yīng)該忘記的，只留道淺淺的傷痕，留給以后的自己品味所以再后來(lái)畢業(yè)典禮上，清和還是那壞壞的笑臉，與那表情極不相稱的優(yōu)雅的遞上一杯咖啡舉到我的手邊“咖啡提神，還好么”“清和吧聽(tīng)說(shuō)過(guò)你呢”我笑得燦爛，一如初見(jiàn)，熟練的接過(guò)咖啡，一口猛灌下去，朦朧的歲月，我們或許該學(xué)會(huì)難得糊涂苦苦的，就像我緊縮的眉頭怎么也適應(yīng)不了著苦澀的香醇淡淡的，就像年少的我怎么也適應(yīng)不了那深沉的承諾，曾經(jīng)稚嫩的永遠(yuǎn)像一摸無(wú)法揣度的時(shí)光染指而過(guò)，而那段往事，那濃濃的焦糊味，那壞壞的笑也只不過(guò)是劃過(guò)我青春歲月的一道痕跡刻骨銘心后，僅僅是過(guò)去。

　　僅此，紀(jì)念我蠢蠢欲動(dòng)的青春。

　　痕跡的作文 篇20

　　看著蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上緩緩爬過(guò)，我的視線就被它吸引住了。不是因?yàn)橛憛捤�，而是�?duì)它身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。我不清楚小小的蝸牛要到哪兒去，但它分泌的黏液卻告訴我它已經(jīng)到過(guò)了這里。這是它流下的痕跡，對(duì)于它，我的心里竟產(chǎn)生了一絲敬佩。

　　我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩前進(jìn)著，我知道前方困難隨處可見(jiàn)，討厭的絆腳石也會(huì)越來(lái)越多。身邊的朋友已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再來(lái)幫助我了，我只擁有一份信念，打垮一切困難，努力到達(dá)終點(diǎn)的信念。我要將我的腳印留在探究的路上。

　　蝸牛已爬過(guò)了陽(yáng)臺(tái)，它正在向屋頂進(jìn)發(fā)。緩慢的它顯得更慢了，小心翼翼的，勇敢地向上爬行，它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了它前進(jìn)的艱辛。我很想幫它一把，剛想伸出手卻又不由自主地停住了，腦中又蹦出一個(gè)想法：如果沒(méi)有經(jīng)歷艱難的過(guò)程，勝利的終點(diǎn)對(duì)于它又有什么意義呢？

　　我沉浸在一片茫茫題海中，想空閑一下，手中的筆卻遲遲不肯放下。休息之余，想到兩點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣乏悶，怪自己太笨，不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己輕松一下，可這個(gè)念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是�。∥乙�的是成績(jī)，并不是那紙上的答案。

　　夕陽(yáng)西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，白的墻也變成了金色。小小的蝸牛還在努力地向上爬著。我?guī)缀跻呀?jīng)不能找到那小小的一點(diǎn)了。但我知道，它一定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)摹Ｋ�身后那條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡見(jiàn)證了它的努力，也讓我明白了，路是一步一步走出來(lái)的。

　　時(shí)光飛逝，中考的'日子轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了。以前的艱辛已化做了動(dòng)力，我心中那不變的信念讓我掌握了豐富的知識(shí)。我的終點(diǎn)似乎也一片光明。

　　蝸牛如我，在不懈地努力著。

　　我似蝸牛，為小小的夢(mèng)想不斷地拼搏著……

　　蝸牛告訴我，當(dāng)你在夢(mèng)想的途中腳踏實(shí)地留下屬于自己的痕跡，未來(lái)才能綻放光彩。

　　痕跡的作文 篇21

　　天空中有著薄薄的雪，籠照在我的視野間，我哈了口氣，窗戶立刻被附上一層薄薄的膜，我用手拭去，留下了一條痕跡，清晰而明顯。

　　我拉上門，走了出去，準(zhǔn)備去外面走走，地面是潮濕的，空氣中縈繞著一種淡淡的溫和氣息，樹(shù)木如挺直的衛(wèi)士，在道路兩旁，我的心中無(wú)限歡喜，我走路的動(dòng)作也輕快了起來(lái)，突然一失足，竟然腳跟沒(méi)站穩(wěn)，摔了一跤。真是遇事不順，鞋子好像脫膠了。我的心中如同澆了一盆冷水，我的歡喜心情頓是消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　“這可怎么辦？難道不穿鞋子，光著腳回去？”“不行，不行，我得想個(gè)辦法！”我一步一步慢慢地向前踏著，道路的積水成了攔路虎，使我的步伐進(jìn)一步變得緩慢，不知不覺(jué)，老天也好像故意跟我作對(duì)似的，密密的雨絲也斜織下來(lái)，落在葉上，花上草上和我的身上。“怎么會(huì)這樣，老天為什么要這么懲罰我，難道我做錯(cuò)了什么？”

　　忽然，我的眼睛一亮，遠(yuǎn)處依稀有一位修鞋的人，我好像經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歲月，來(lái)到了那位修鞋人的面前，一位老人，戴著一頂毛絨織的帽子，穿著一件較破舊的夾襖，正佝僂著身子在手上鼓搗著那破損的鞋子，我走到他的面前，他似乎也感覺(jué)到有人，所以抬起頭來(lái)。

　　我迎上她的目光，又避開(kāi)，不好意思的開(kāi)口：“老爺爺，我的鞋子壞了，您能幫忙修一下嗎？”說(shuō)完我不停的搓著手，來(lái)以解此尷尬。不料，他卻對(duì)我揚(yáng)起了一個(gè)微笑，示意我把鞋子給他看看，我脫下鞋子，遞給了他。他的手是那樣粗糙、枯搞，沒(méi)有生氣，如寒冬的樹(shù)枝，我的心中突然好像什么劃過(guò)，不能言語(yǔ)，他靜靜地的幫我修著那破舊的.鞋子。

　　我坐在旁邊的小板凳上，觀察著她嫻熟的手法想來(lái)是修了很多雙鞋了吧，他的面容不是很精神，臉上刻滿了歲月的痕跡，牙齒也掉了幾顆，我不由得同情起這位老爺爺起來(lái)。雨仍舊密密的斜織著，不時(shí)劃過(guò)我的衣服，仿佛過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，鞋子修好了，我準(zhǔn)備從荷包里掏線，但沒(méi)想到，竟然沒(méi)有帶錢包，我尷尬的抽出手，躊躇著怎么辦，我聽(tīng)見(jiàn)自己輕很的聲音：“老爺爺，我沒(méi)有帶錢，能否讓我回家后，把錢再拿來(lái)給你，我保證不會(huì)騙你。”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要緊，一雙鞋也要不了多少錢，這次算免費(fèi)吧！”我的心中五味雜陳……

　　是您的樸實(shí)、您的善良感動(dòng)了我，教育了我，在我的內(nèi)心深處留下永不磨滅的痕跡，那是我成長(zhǎng)中深刻的痕跡，將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^然前行！

　　痕跡的作文 篇22

　　時(shí)間的車輪，悄無(wú)聲息地碾過(guò)歲月，留下一道道痕跡；似流水般的文字，悄然無(wú)聲地隱藏于紙頁(yè)之間，留下一道道痕跡……時(shí)光如梭，我們已留下無(wú)數(shù)的痕跡，像貝殼一樣數(shù)不清……

　　風(fēng)雨交加，哀鳴四起，在這個(gè)本該歡喜的日子里，卻迎來(lái)了我的一聲聲嘆息。漫步林蔭道，夜色靜得可怕，唯獨(dú)我一個(gè)徘徊于此。

　　回想白天的一幕幕，似電景一般顯現(xiàn)在腦海里：考試結(jié)束，大家都?xì)g天喜地手捧高分試卷，一張張燦爛的笑臉在不斷綻放，而我卻拿著一張不及格的試卷呆呆佇立。眾人皆喜我獨(dú)憂，此時(shí)，我早已不屬于這里。下課后，來(lái)不及收拾書(shū)包就奔出了校門。一聲聲嘆息令往日青蔥的樹(shù)木也耷拉著腦袋；一陣陣哭泣令行人駐足詢問(wèn)……

　　踏進(jìn)家門，猛然發(fā)現(xiàn)愁容滿面的父親，心中不免一陣凄涼。父親站起身，輕輕說(shuō)：“出去走走吧！”我忐忑不安地跟隨在父親身后，一高一矮的`影子在月光下晃動(dòng)；一深一淺的腳印在濕潤(rùn)的泥土上。

　　突然，前方出現(xiàn)一條叉路，攔住了我們的去路。原來(lái)老天都在跟我作對(duì)。我暗暗地想�！拔覀兓厝グ�！”我嘆息道。

　　卻不斷，父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，父親的百容是如此憔悴，顯得如此蒼老，甚至連頭上也冒出一根根銀絲。歲月在他的臉上留下了一道道痕跡，使他已不再年輕。父親說(shuō)道：“選哪條走？”我仔細(xì)觀察了一下兩條路的“面貌”：一條前方豁然開(kāi)朗，寬闊干凈；一條雜草叢生，破爛不堪。我毫不猶豫地走上了那條“好”路。一路上無(wú)艱險(xiǎn)無(wú)阻攔，我不禁暗暗自喜�？蓭追昼姾螅�我們竟走進(jìn)了一個(gè)死胡同。憂傷在我的臉上顯露，不知所措。

　　爸爸和藹地說(shuō)：“回去換一條吧�！庇谑俏曳祷夭砺房�，極不情愿地走上了那條“爛路”。一路上荊棘滿地，爛枝交錯(cuò)，時(shí)不時(shí)還有奇怪的叫聲。帶著滿腔的怒火，我繼續(xù)前進(jìn)。不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)前方竟是一片麥地，麥地散發(fā)著香氣，誘使我不斷前行。

　　“回頭看看吧！”我順著爸爸的意思轉(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)我走過(guò)的地方留下了一道道腳印，那是我從迷惑走向成功的痕跡。一排排腳印深淺不一，卻使我豁然開(kāi)朗。

　　其實(shí)在人生路上，你會(huì)留下很多痕跡。有走向迷途的，也有走向成功的。它們見(jiàn)證了你的人生旅途和成長(zhǎng)過(guò)程。正是這一道道痕跡，也將引領(lǐng)你從幼稚走向成熟，從逆境走向順境，從錯(cuò)誤走向正確……人生如旅，我愿當(dāng)一個(gè)游客，雖然很累，但誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步。

　　痕跡的作文 篇23

　　也許事情總是不一定能如人意的。可是，我總是在想，只要給我一段美好的回憶也就夠了。哪怕只有一天，一個(gè)晚上，也就應(yīng)該知足了。

　　很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春！那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫(xiě)生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫(xiě)生，卻什么也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。而當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)累人的攀爬，終于到了一處長(zhǎng)滿了芳草的斜坡時(shí)，天已經(jīng)慢慢暗下來(lái)了。面對(duì)著眼前起伏的峰巒，身后一片挺秀斜斜地延展上去的.草原，風(fēng)從下面的山谷里吹上來(lái)，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這高山上，在這長(zhǎng)滿了荒草的高山上，竟然四處盛開(kāi)著潔白的百合花。而在那一刻，我心里開(kāi)始感到一種緩慢的痛苦，好象有聲音在我耳旁，很冷酷地告訴我：你只能有這一剎那而已。在這以前，你沒(méi)料到你會(huì)有，在這之后，你會(huì)忘掉你曾有。百合花才是完完全全屬于這里的，而你只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客，必得走，必得離開(kāi)。不能象百合一樣，永遠(yuǎn)在這座山巒上生長(zhǎng)、盛開(kāi)。 黃昏時(shí)的山巒有一種溫柔而又凄愴的美麗，而我心何所歸屬？三個(gè)男孩子躺在我身后的草坡上，大聲地唱著一些流行的歌曲，荒腔走板地，一面唱一面笑。青春原該是這樣快樂(lè)無(wú)憂的，而我，我為什么不能和他們一樣呢？為什么卻怔怔地站在這里，對(duì)這些在我眼前盛開(kāi)著的山百合懷著那樣一份忌妒的心思呢？是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去�？墒牵瑳](méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開(kāi)著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。

　　痕跡的作文 篇24

　　當(dāng)我們一路高歌，義無(wú)反顧的走進(jìn)生命的歷程時(shí)，生命無(wú)常的本性便顯露無(wú)遺。于黑暗中獨(dú)坐，夜已深，卻睡意全無(wú)，我想起了很多往事。看似尋常的過(guò)往，卻在午夜里形成一首無(wú)聲的歌，或高亢或低沉的婉轉(zhuǎn)于心上。

　　開(kāi)始懂事時(shí)，我便試著用自己的眼睛來(lái)觀察四周。我在自己的眼中捕捉到了幾許感慨，幾多無(wú)奈。樸素而平凡的人生，總是默默無(wú)聞地存在于天地間的每一個(gè)角落。若是哪一天某人遠(yuǎn)去了，人們必定會(huì)追問(wèn)，是因?yàn)榧膊�，還是因?yàn)檐嚨�，或是別的原因，喧囂之后，人們照例又恢復(fù)了往日的平靜。

　　而那個(gè)死去的人，除了他的親人，又關(guān)乎別人何事呢?生活還不是朝看日出，暮看日落，一如既往。我們到底不是名人，沒(méi)有名人那般轟動(dòng)的效應(yīng)，如張國(guó)榮的逝世，一夜之間便家喻戶曉。說(shuō)白了，我們只是大千世界間的一粒微不足道的塵埃，不知何時(shí)，便會(huì)成為一縷青煙融入天際間，再無(wú)影蹤。

　　可是，我們又在嘆息什么呢?是悲天不憫人，還是感生活中之感慨，苦生活中之苦痛?每一段生命歷程，既會(huì)有它的汗水與淚水，也有它的歡樂(lè)與迷惘。那些失去的日子，如云彩一般，悠悠承載著我們內(nèi)心的悵然。然后我們倚著午夜，做著一個(gè)個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。

　　在夢(mèng)里，沒(méi)有金錢的欲望，沒(méi)有世俗物欲的'掙扎，沒(méi)有人情糾葛，如世外桃源般，隨心所欲的揮灑自己的快樂(lè)�？墒�，這終究是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒之際，那眼瞼處遺留的淚痕，依舊在提醒著我們生活中的酸甜苦辣，遠(yuǎn)未離開(kāi)。

　　回眸，年少青春的時(shí)光，似乎從未擱淺在來(lái)時(shí)的路上，那里，依然飄蕩著我們匆忙的背影，空氣里依舊回蕩著我們?cè)��?jīng)的歡喜憂愁。那里，有兒時(shí)母親牽過(guò)我們的手，有隨風(fēng)叮當(dāng)作響的風(fēng)鈴，有收音機(jī)傳來(lái)的沙啞的廣播聲，有瓜藤下四處頑皮的身影，更有青春懵懂時(shí)的純真愛(ài)戀......

　　而一切的一切，其實(shí)都已經(jīng)在我們的生活中漸行漸遠(yuǎn)，匆匆不知?dú)w路。

　　然后，我逐漸懂得了，世間萬(wàn)物生靈，自有它的命運(yùn)主宰。

　　看街上熙攘的人群，看小巷胡同里奔跑的狗兒，看房頂小弄里到處跳躍的貓兒，還有那些不知名的嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒，他們不是也與我們?nèi)祟愐粯�，命里自有它們的終極歸宿?

　　我們無(wú)須解釋，這些生物，還有那些人，最后都到哪兒去了?他們就是不在了，你們，不要再問(wèn)了好嗎?

　　這樣的問(wèn)題，總是令人痛楚的。就如自家養(yǎng)了一只小狗，最終卻無(wú)能為力的，眼睜睜的看著狗兒因某種原因死去。那種心痛，不是親身經(jīng)歷過(guò)是不能體會(huì)的。雖只是一個(gè)弱小，它的生命依然會(huì)得到我們的尊重，但是，請(qǐng)不要問(wèn)，它到底去哪里了。

　　人生，不也是這樣嗎?所有的一切，既會(huì)在一念之間發(fā)生，也會(huì)在一念之間永別。于一念之間便成為了兩個(gè)截然不同的世界!這是多么悲哀而又無(wú)奈的事實(shí)啊!

　　生命是脆弱的，當(dāng)毒素侵蝕了人們的骨髓，當(dāng)疾病蔓延了全身，當(dāng)橫禍剎那飛來(lái).......面對(duì)這些，我們既無(wú)能為力，又痛徹心扉。

　　這時(shí)，我們才會(huì)想到，有多少還沒(méi)來(lái)得及做的事，又有多少還沒(méi)來(lái)得及訴說(shuō)的情……那么，這是天意嗎?還是上天在捉弄我們，要我們最終懂得一些什么嗎?

　　我們告訴自己，行走人生，一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，可是，這堅(jiān)強(qiáng)的背后，又有多少生命的無(wú)常在考驗(yàn)著我們脆弱的心?又有多少生死離別，橫亙?cè)陉庩?yáng)兩界，從此再無(wú)交集!

　　雖然，每個(gè)人的生命軌跡不同，可無(wú)一例外的，都充滿了坎坷與挫折。成長(zhǎng)的路，被歲月的車輪匆匆碾過(guò)，最終留下一道道創(chuàng)傷的疤痕。

　　我們遇見(jiàn)的每一個(gè)人，都是此生的緣分。圍在我們身邊的每一個(gè)人，哪怕是一只狗或一只貓，都是今生的緣分使然。或許，他們中有些人對(duì)我們做了很多不利的事，給我們制造了諸多麻煩和困擾。可即便是我們最痛恨的人，最終也會(huì)離開(kāi)我們，不再對(duì)我們?cè)斐扇魏瓮�脅與困擾。

　　相遇或生命，都是短暫的。所以不管是什么樣的緣分，彼此之間總要分離，就如我們最終也要離開(kāi)這個(gè)世界一樣。

　　比如愛(ài)情，我們以前愛(ài)過(guò)一個(gè)人，盡管不會(huì)在一起，但我們會(huì)以那個(gè)人為原型，去尋找生活中出現(xiàn)的類似的一個(gè)人�？墒牵�多年過(guò)后，我們突然發(fā)現(xiàn)，原先愛(ài)慕的那個(gè)人，也不過(guò)是一個(gè)平凡的甚至有些邋遢的現(xiàn)實(shí)中人罷了。

　　愛(ài)情，只不過(guò)被自己施了障眼法，變得撲朔迷離，其實(shí)，我們身邊，從未缺少愛(ài)情。

　　有些道理，雖懂了，卻覺(jué)得很殘忍，就如我們的生命，我們的愛(ài)情。

　　是的，一切都會(huì)成為過(guò)去，盡管我們總是戀戀不舍，總是懷念。人們的出現(xiàn)和離開(kāi)一樣，突然的沒(méi)有理由。那么，我們就更要珍惜身邊出現(xiàn)的那些人，包括我們的親人，愛(ài)人，朋友!哪怕是路過(guò)的陌生人。正是他們的出現(xiàn)，才給我們帶來(lái)了生命的期盼與活力，才給我們帶來(lái)了此生無(wú)與倫比的生活體驗(yàn)。

　　冰心曾這樣說(shuō)道：生命何其實(shí)在，又何其飄忽?它如迎面吹來(lái)的朔風(fēng)，撲到臉上時(shí)，明明覺(jué)得砭骨勁寒，它又匆匆吹過(guò)，颯颯的散到樹(shù)林子里，到天空中，渺無(wú)來(lái)因去無(wú)果，縱騎著快馬也無(wú)處追尋。

　　“所有的一切都變成一種成長(zhǎng)的痕跡，撫之悵然，但卻無(wú)處追尋。”所以，在有限的生命中，愛(ài)惜生命，珍惜身邊人，我們此生就會(huì)少一些遺憾，多一些釋然，少一些悲痛，多一些歡樂(lè)。更重要的是，我們也會(huì)成為別人的身邊人，別人珍惜我們的情感，我們不是也會(huì)感到快樂(lè)與美好嗎?

　　很多事情，雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是，若干年我們?cè)倩仡^看，那過(guò)去，那離別，那遺憾，卻成全了另一種美。很多時(shí)候，或天意，或人意，是不是我們會(huì)明了?

　　痕跡的作文 篇25

　　父親，這兩個(gè)字平淡無(wú)奇的字眼中，卻包含里你一生最愛(ài)最愛(ài)的人；包含著你窮盡了一生應(yīng)去感謝的人；更包含著那個(gè)對(duì)你飽含愛(ài)意的人

　　他，是一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村漢子，為了家人常年在外奔波；他，是一個(gè)不善表達(dá)的父親；他的愛(ài)我從不知曉。但，直到那次我明了這深沉的愛(ài)。

　　猶記得當(dāng)時(shí)我是多么的不懂事，不體諒父親啊！

　　那是一天傍晚，當(dāng)時(shí)只要站在我家在門外便能聽(tīng)見(jiàn)母親罵我的聲音。我也記不大清母親她為什么罵我，但總之是我做了錯(cuò)事就對(duì)了。母親對(duì)我是一頓劈頭蓋臉的臭罵。而不服輸?shù)奈�，也和母親頂了兩回來(lái)表達(dá)我的不滿。可誰(shuí)知頂?shù)倪@兩句卻換來(lái)了母親的一頓打。我的眼淚也忍不住的撲撲的往下掉。嘴里還喊著‘’媽，你別打了！我知道錯(cuò)了。‘’可是她還是使勁往我屁股上打。這時(shí)，我在淚光中看到了父親的身影，當(dāng)我正想向父親求救�？伤�像沒(méi)有看到我似的，轉(zhuǎn)身便走了。我哭的更大聲了，不知是為了表達(dá)我的憤怒還是想引起他的注意。漸漸地母親停止了對(duì)我的打罵。

　　我哽咽著跑進(jìn)了房間，用手使勁地捶著被子以此來(lái)發(fā)泄我心中的氣憤。就在我發(fā)泄時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門聲，接著便傳來(lái)父親的聲音‘’出來(lái)，吃飯了！‘’這時(shí)我氣沖沖地走到門口，把門打開(kāi)，對(duì)著父親大吼道﹕“我煩死你了！你為什么不幫我！”可誰(shuí)知他回復(fù)給我的只有沉默。于是我又再一次大起膽子盯著父親的眼。從嘴里一個(gè)字一個(gè)字向外崩‘’我—煩—你！”這時(shí)好像看見(jiàn)了父親的眸子突然黯淡了一下，但眨眼間卻又回歸平常。但讓我更想不到事發(fā)生了，父親那雙布滿老繭的手重重地打在我的身上。而我的眼淚又從眼眶中奔涌出來(lái)。

　　我用力推開(kāi)父親的身子向著院外跑去，跑向那讓我恐懼的黑夜，而那夜也似一雙大手將我的身子裹著，漸漸消失不見(jiàn)。我不敢跑遠(yuǎn)便躲在了離院子不遠(yuǎn)的柴禾堆旁。我緊緊地靠著那唯一讓我感到安全的柴禾堆，蜷縮著雙腳。淚一滴一滴的向外流。打濕了我的'袖口和褲子。

　　這時(shí)，我感覺(jué)到有一股風(fēng)從我身邊掠過(guò)又很快消失，我便抬頭看，看見(jiàn)月光下奔跑的背影，我知道那背影的所有者是父親。此時(shí)的我似乎醒悟，想要喊住父親，對(duì)他道歉，可正當(dāng)我站起身準(zhǔn)備去追他時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的面前多了一個(gè)身影，我抬頭一看是父親。

　　父親什么也沒(méi)有說(shuō)，只是一把摟過(guò)我，向我解釋他為什么不阻止母親所做的一切，而我也理解了父親，不再煩他。這當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)些什么時(shí)，父親的身子突然微微抽動(dòng)一下，而我也不以為然沒(méi)多注意。

　　我掙開(kāi)父親的懷抱，看著父親那略白的雙鬢和那布滿皺紋的臉以及那雙滄桑的眼，我知道父親他老了，不再是當(dāng)年那個(gè)意氣凡發(fā)的父親；不再是那個(gè)整天哄我的父親。一切的一切早已不是原來(lái)的樣子，都在不經(jīng)意間變化著，可是唯有父親那說(shuō)不出口的愛(ài)沒(méi)有變。

　　現(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)的我真的很傻很是可笑；回憶起父親那次微微地抽動(dòng)，更是忍不住想要流淚�，F(xiàn)在的我依然記得那片留在我衣肩上的淚痕。

　　痕跡的作文 篇26

　　我站在來(lái)路，也站在去路，只想留住剎那間的芳華笑靨。但我現(xiàn)在才知道，無(wú)論我去哪里，我們之間只有一轉(zhuǎn)身的距離，因?yàn)槲覀冎�間放得下的是曾經(jīng)，放不下的是記憶，是曾經(jīng)歲月的痕跡……

　　博物館里陳列的古玩之物，北京紫禁城里一切的痕跡都記錄著千年之前的民族的繁榮昌盛。博物館里陳列的千年古骸，深山野嶺中的巨大的帝王陵墓，一切的痕跡都記錄著人類的進(jìn)步，發(fā)展的點(diǎn)滴。

　　水澗邊的石塊上凹凸不平的痕跡，顯示了它在風(fēng)、雨、水打擊下的頑強(qiáng)，我們依稀地看見(jiàn)它曾經(jīng)的光滑碩大和完整。泥土上那干枯的'大樹(shù)枝的痕跡，我們也依稀地看見(jiàn)它曾經(jīng)在茂盛龐大而強(qiáng)壯的大樹(shù)上的颯爽英姿，是那樣英勇霸氣。

　　西安的秦始皇兵馬俑，了無(wú)人跡的深山老林深處巨大的野生動(dòng)物骨骸，青蔥綠樹(shù)的大山上座座堆起的大包，一切的痕跡都告訴著我們這些痕跡的曾經(jīng)。我們無(wú)法把時(shí)間停留在那些驕傲的時(shí)刻，但是總有一些深刻的痕跡告訴我們?cè)谀程幵��?jīng)發(fā)生過(guò)什么浩大壯麗的事跡，細(xì)膩珍貴的過(guò)程，一切曾經(jīng)擁有的美麗。

　　痕跡讓我們知道時(shí)間的流逝，讓我們記得曾經(jīng)的美好。我們無(wú)法擋住時(shí)間的步伐，也無(wú)法停留在某處，不再前進(jìn)，但我們可以留下一些痕跡，告訴自己曾經(jīng)的擁有，在人生的道路上留下一些值得回首的東西。

　　痕跡，那是難以忘卻的曾經(jīng)，讓我們?cè)诜N種痕跡中，去懂得“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有”。我們不僅不應(yīng)該忘記曾經(jīng)擁有的，還要珍惜不能得到的，不應(yīng)該放棄屬于自己的，但應(yīng)該把已失去的留作回憶。如落落所說(shuō)：“永恒的并不是我們，永恒的是所有緬臾瞬間�！辈灰獮榻Y(jié)束而哭泣，微笑吧，只為曾經(jīng)擁有。

　　痕跡的作文 篇27

　　鳥(niǎo)兒飛行的痕跡是云端輕輕的劃痕，鮮花開(kāi)過(guò)的痕跡是碎落一地的花瓣，母親勞作后的痕跡是手上厚厚的繭，而你的痕跡到底在哪里？

　　記憶中的你一直留著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有著白皙的臉蛋，還有那如同春風(fēng)般溫暖的笑容，你的回眸一笑，讓人覺(jué)得冰川仿佛在慢慢融化。你就是這樣一個(gè)使人快樂(lè)、使人溫暖、使人幸福的人，似沙漠中一方甘泉，給予人們希望。

　　如今，你在哪里？

　　在人來(lái)人往的街道上嗎？記得你每次與我同肩過(guò)馬路時(shí)，總會(huì)把目光朝四周掃視一番，那時(shí)的你看到一位老奶奶走過(guò)來(lái)時(shí)不論是有什么要緊的事，總會(huì)先出手扶起老奶奶，也不忘叫上身后的'我過(guò)來(lái)一起幫忙。斑馬線上，你總是會(huì)留意一下四方，遇到活潑搗蛋的小頑童跑過(guò)來(lái)，你定會(huì)緊緊護(hù)住老奶奶，擔(dān)心她受到一毫損傷……

　　或是在熱鬧的操場(chǎng)上嗎？那里垃圾特別多，喝完的易拉罐、寫(xiě)完的廢紙片、吃完的口香糖，還有很多打籃球的學(xué)生。如果被你看到這些垃圾，你一定會(huì)不顧自己安全去把他們拾回來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。也不擔(dān)心那些籃球會(huì)不會(huì)砸到你，而你擔(dān)心的卻是那些學(xué)生會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些垃圾而跌倒受傷……

　　亦或是在郊區(qū)了小公園里？記得那里常常出沒(méi)許多小貓小狗，只是那里的環(huán)境非常惡劣，垃圾的腐臭味、鐵屋的生銹味，小動(dòng)物們?cè)谀抢镳I得皮包骨，渾身臟兮兮的�？墒悄悖瑸榱四切┬�動(dòng)物，主動(dòng)去盛水把它們清洗干凈，還從家里帶食物供它們吃，你自己卻因此身上都掛了彩，你也不管不顧……

　　每一個(gè)角落都有你的痕跡，只是你未曾回來(lái)過(guò)，你在遠(yuǎn)方的小鎮(zhèn)過(guò)的還好嗎？街道上的老奶奶天天念叨著你，操場(chǎng)上的學(xué)生也想念著你，就連公園的小貓小狗也在門口可憐巴巴地等候著你。

　　仰望天空，城市的天空永遠(yuǎn)是灰色的。即使艷陽(yáng)高照，天這張被染過(guò)色的紙，似乎還是無(wú)法留住你的痕跡。

　　��！你的痕跡，已經(jīng)烙印在人們心中！

　　痕跡的作文 篇28

　　我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的爸爸，他是一名警察。我的爸爸在我還未出生的時(shí)候就已經(jīng)犧牲在他的工作崗位上，永遠(yuǎn)離開(kāi)了深愛(ài)他的爺爺、奶奶和媽媽，還有尚未出世的我。伴隨我的，是爸爸一張身著警服的標(biāo)準(zhǔn)照，目光堅(jiān)定，英姿颯爽。

　　爺爺、奶奶和媽媽都不愿跟我提及爸爸犧牲的情形，那會(huì)勾起他們無(wú)限的傷悲�？墒�，從他們身上我承受了太多太多的愛(ài)與關(guān)懷，我知道，這也凝聚著他們對(duì)爸爸的'愛(ài)與關(guān)懷。

　　在爺爺眼里，爸爸是個(gè)愛(ài)上進(jìn)的好兒子，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，興趣廣泛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，頗有他的風(fēng)范。

　　在奶奶眼里，爸爸是個(gè)懂事、孝順的好兒子，犧牲前的一個(gè)星期還在百忙之中抽出時(shí)間和媽媽一起為遠(yuǎn)游歸來(lái)的奶奶接風(fēng)洗塵，噓寒問(wèn)暖。

　　在媽媽眼里，爸爸是個(gè)細(xì)心、體貼的好丈夫，犧牲前的頭一天還在一起暢談未來(lái)。

　　在爸爸的叔叔阿姨同事眼里，爸爸更是個(gè)勤懇、盡職盡責(zé)的好警察。

　　在我的眼里，爸爸一定是個(gè)好爸爸。雖然，他沒(méi)有親自帶過(guò)我，但我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我學(xué)過(guò)“生的偉大，死的光榮”，我也學(xué)過(guò)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，為人民利益而死的，他的死比泰山還要重”。爸爸為了人民的安危，在他的崗位上忠于職守，盡職盡責(zé)，直至奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命，他不愧是國(guó)家的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我為他而驕傲！照片上爸爸堅(jiān)定的目光將激勵(lì)我繼續(xù)前行。

　　他離開(kāi)我們已整整13年了，我在心里默默為他點(diǎn)上一支蠟燭，祝他在天堂里快樂(lè)！告訴他，我很想念他。

　　痕跡的作文 篇29

　　一大清早從學(xué)�；丶�，我就急急地沖進(jìn)曾祖父房中——兩星期沒(méi)見(jiàn)，甚是想念呢。

　　屋子里靜悄悄的，我心里偷偷地笑：曾祖父都八十多歲的人了，早上起得還挺晚的。我心中升騰起一絲好奇：不知道曾祖父睡相怎么樣?會(huì)不會(huì)流口水呢?我躡手躡腳走到床邊，腳卻被什么東西輕輕絆了一下，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是曾祖父的拐杖。溜進(jìn)房間的一縷陽(yáng)光落在上面，黃色的拐杖上布滿無(wú)規(guī)律的劃痕。

　　我的心如爵士鼓般震動(dòng)，那劃痕不就是……

　　曾祖父中年時(shí)得了白內(nèi)障，在我出生前兩年就與光明無(wú)緣了。據(jù)媽媽說(shuō)，兒時(shí)，我是和曾祖父成天粘在一起的。后來(lái)為了上學(xué)方便，我們從舊宅搬了出去，當(dāng)時(shí)我還哭著要帶曾祖父一起走。

　　上小學(xué)后，每個(gè)周末我必回老家一次，回家必“飛”進(jìn)曾祖父屋中，跟他聊起這一周學(xué)校里的趣事。曾祖父總是聽(tīng)著，笑著，不住地點(diǎn)頭。每隔一段時(shí)間，他就會(huì)用他那半人高的拐杖給我量身高。

　　曾祖父身材高大，每次給我量身高時(shí)，他總是坐在小矮凳上，把拐杖豎在腳邊，拉著我讓我緊靠拐杖。他那早已空茫的雙眸，此刻卻仿佛在細(xì)細(xì)打量著我一般。他用粗糙的左手輕輕撫摸我的腦袋，然后，盡量把手撐開(kāi)、撐平。右手扶住拐杖，并不斷地摸索著左手的位置。曾祖父的表情，此時(shí)專注得像正在考試的學(xué)生，一絲不茍。他雙手不斷調(diào)整著，不知是什么牽引著他，讓他把拐杖豎得那么正�？吭�祖父雙手量出來(lái)的身高，可比在醫(yī)院里量的還準(zhǔn)呢!

　　確定我的'身高后，曾祖父就用右手牢牢捏緊那個(gè)位置，再用左手在身邊摸索著，一步一頓地回房。他在抽屜里翻騰半天，尋出一把剪刀。將剪刀打開(kāi)，輕輕地夾住拐杖，再慢慢移動(dòng)剪刀，當(dāng)與右手的位置準(zhǔn)確無(wú)誤地吻合后，他才將右手放下，拿著剪刀先夾出一個(gè)淺淺的凹槽，再用剪刀頭在上面用力地劃幾下。于是，拐杖上又多了一個(gè)加工好的刻痕。

　　曾祖父摸著新刻的那一痕，再摸一摸上次刻下的，臉上笑意更深，深深的皺紋好似全都舒展開(kāi)了�！鞍�寶啊，又長(zhǎng)高了。阿寶，你看，又長(zhǎng)出一截……”說(shuō)著，還用手指比劃比劃。

　　年復(fù)一年，那根拐杖變“短”了，再也不容許多添一條刻痕。曾祖父就把自己當(dāng)成拐杖，與我量身高。每次他都會(huì)告訴我上次我有多高，這回又長(zhǎng)了多少。都說(shuō)老人記性不好，但曾祖父卻清晰地記得我每一厘米的增高，實(shí)在難為他了，也著實(shí)讓我驚訝……

　　曾祖父的拐杖已經(jīng)用了幾十年。爸爸重新給他買了一根金黃色的手杖，手握處是一個(gè)龍頭，龍嘴里還含了顆珠子，拐杖手感也比舊的好多了。不過(guò)，曾祖父一直不愿意換。他總說(shuō)舊的用順手了，不舍得換。在我想來(lái)，也許是因?yàn)楣照壬系哪切┛毯郯伞?/p>

　　那些痕跡深深地、深深地刻在拐杖上，如旋律，將昔日的快樂(lè)一遍一遍溫馨地演奏著。同時(shí)刻在我心里的，還有我們兩代人的愛(ài)……

　　痕跡的作文 篇30

　　當(dāng)你徜徉在星空下時(shí)，你會(huì)感嘆：彗星劃過(guò)天空的旋律，是多么的悠揚(yáng)而飄逸；當(dāng)你徘徊在林蔭道上時(shí)，你會(huì)贊美：落葉于空中的舞蹈，是多么的耀眼而絢麗。彗星的演奏很短，不過(guò)一瞬；落葉的舞蹈不長(zhǎng)，不過(guò)幾秒。然而，我們卻驚嘆于彗星的驚艷與秋葉的靜美。緣何？他們?cè)诙虝褐杏诳罩锌滔碌暮圹E已長(zhǎng)留在我們心里。

　　天地曾不能以一瞬。世間萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的事物往往不能被我們抓住本質(zhì)。我們看到的，只是他們留下的痕跡。江河湖海，是碧水奔騰的痕跡；破曉黃昏，是光影飛揚(yáng)的痕跡；；茵茵微風(fēng)，是空氣靈動(dòng)的痕跡；蔚然森林，是生命重生流轉(zhuǎn)的痕跡。

　　自然，于我們?nèi)祟�，也是如此。每一秒都有生命誕生，每一秒都有生命消逝。百年的'生命不過(guò)是蜉蝣一瞬。無(wú)數(shù)人于匆匆忙忙中在世間走過(guò)，我們不曾聽(tīng)過(guò)，也不曾記住他們的姓名。然而，也有人在世間留下一道道深刻壯美的痕跡供世人景仰。貝多芬在近乎耳聾的情況下回憶自然，從純凈的靈魂中挖掘音符，使《田園交響曲》成為了自己的痕跡；愛(ài)因斯坦在白紙上一筆一筆的耕種，從幽深的混沌中探索真理的光輝，讓《相對(duì)論》成為了自己的痕跡；無(wú)數(shù)的仁人志士以鮮血為旗幟，在無(wú)盡的黑暗中開(kāi)拓前進(jìn)的道路，讓?shí)湫碌闹袊?guó)成為了自己的痕跡。他們擁有更加偉大的生命，于虛空中留下深于常人的刻痕，那些刻痕就猶如永恒的極光閃耀在歷史的長(zhǎng)河中，照亮人類前進(jìn)的路。

　　然而，不是每個(gè)人都能成為偉大，不是每個(gè)人都能成就永恒。林林總總的生命來(lái)了又走了，永遠(yuǎn)的消逝在了時(shí)光的盡頭，不為世人所知。他們的，或者說(shuō)絕大多數(shù)人們生命的意義又在何處呢？

　　我想起了我那埋葬在郊外公墓里的曾祖母。我只在很年幼的時(shí)候見(jiàn)過(guò)她，她很普通，脾氣有些許暴躁。每年清明，六十多歲的爺爺們、四十多歲的媽媽們、十多歲的兒子們（這里面當(dāng)然也包括我）都要去祭奠。這不只是一種習(xí)俗，更是一種發(fā)自內(nèi)心的感激。她并不是什么偉人，只是一個(gè)有些迷信的小腳女人。然而，從母親的只言片語(yǔ)中我得知，因?yàn)樗�在抗�?zhàn)時(shí)抱著兩歲的爺爺躲避空難，才確保了我們這一支家族繁衍至今；因?yàn)樗�在饑荒困難時(shí)期省吃儉用操持一家，才有了我們今天日漸美滿的生活；因?yàn)樗�的辛勤勞作，即使再窮再苦，年幼的母親在新年也能穿著新衣綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容。我敬愛(ài)的曾祖母，她帶領(lǐng)著我們家越過(guò)陰暗的年代，將我們領(lǐng)入光明后，便沉沉的睡去了。盡管她很平凡，并未在世間留下什么足以使世人銘記的痕跡，但她為我們家庭創(chuàng)造的美好也會(huì)長(zhǎng)留在我們心中。

　　所以，一個(gè)人的痕跡不必偉大，不必不朽。只要你為世間添了一分真、善、美，你的痕跡同樣會(huì)化為光芒照耀世界，只是沒(méi)有那么耀眼。然而，沒(méi)有那些微弱光芒的匯聚，就沒(méi)有歷史，沒(méi)有人文，沒(méi)有前進(jìn)的路。

　　痕跡的作文 篇31

　　雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。此聲，此名，便是痕跡，世間萬(wàn)物亦如此。

　　春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是蠶的痕跡；夏荷殘了，卻留下了清香的芬芳，那芬芳便是荷的痕跡；秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷，那感傷便是秋菊的痕跡；冬梅落了，卻留下了“玉雪為骨冰為魂”的風(fēng)骨，這風(fēng)骨便是梅的痕跡。綠洲是生命的痕跡，凹凸不平的頑石是河水沖刷的痕跡，山林間的回聲是鳥(niǎo)兒嬉戲的痕跡，平坦的沙灘是海浪留戀的痕跡，冰雪融化是冬天離去的痕跡……

　　太陽(yáng)東升西落，在廣袤的大地上留下斑斑劃痕；江水滾滾東逝，在漸寬的河道上留下光滑足跡；春夏秋冬年復(fù)一年，在樹(shù)木的軀體里刻下圈圈年輪。大自然用晝夜四季向我們?cè)忈尭�替，又讓萬(wàn)物留下或大或小或多或少的痕跡，那么，什么是屬于我的痕跡呢？

　　泰戈?duì)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但鳥(niǎo)已飛過(guò)”。但我卻認(rèn)為天空中多少會(huì)有痕跡的，只是不易察覺(jué)罷了。就像人生，總會(huì)留下些痕跡。

　　歲月如同一條細(xì)長(zhǎng)的白絹，無(wú)數(shù)人從上面走過(guò)，他們都在上面留下了自己的痕跡。

　　有簡(jiǎn)單而深刻的素描畫(huà)，他們是默默無(wú)聞中被人們銘記的人，他們?cè)谄椒驳奈恢蒙暇`放光芒，不被人忘卻；有濃重而不失高雅的山水畫(huà)，他們?cè)诤婪棚h逸中被人們銘記，他們豪放不羈，卻不乏氣節(jié)，像山水般濃重的他們，不會(huì)被人忘卻；還有永葆光鮮的油彩畫(huà)，他們?cè)谳x煌中被人們銘記，他們開(kāi)辟新世代，并為人類做出巨大貢獻(xiàn)，像油畫(huà)般光鮮的他們，亦不會(huì)被人忘卻。不同的痕跡，描繪出不一樣的人生。

　　白絹無(wú)盡頭，上面的痕跡不斷的.增加或磨滅著，那么，白絹上屬于我的痕跡是什么？無(wú)法留下深刻的素描，濃重的山水，亦不能像油畫(huà)一般永遠(yuǎn)光鮮亮麗。在人海中，屬于我的痕跡，也許沒(méi)人察覺(jué)，沒(méi)人在意，更不能彪炳史冊(cè)，千古流傳，但它始終存在過(guò)。

　　時(shí)間給每一個(gè)人都安排了一段不同的歷史。流淌在歷史的河流之中，我們不能改變命運(yùn)，不能改變給我們安排的開(kāi)始和結(jié)局，但我們可以去改變這其中的過(guò)程。在流淌的歷史中留下痕跡，就像河水可以在水中的巖石上留下痕跡一般，我們也可以在時(shí)間給我們安排的歷史河流中，留下或多或少的痕跡。

　　歲月的流逝不能掩埋我自己的痕跡，我看見(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò)；看見(jiàn)霏雨，我知道自己哭過(guò)；看見(jiàn)彩虹，我知道自己成功過(guò)；看見(jiàn)自己，我知道自己成長(zhǎng)過(guò)。歡樂(lè)和笑聲，奮斗與艱辛，悲傷與眼淚，這些都是屬于我的痕跡。它們無(wú)法被人銘記，但是，它們都成為我人生中美麗而溫馨的痕跡，塵封在我的記憶里。

　　時(shí)光是不斷拔節(jié)的枝葉，回憶是被包裹的年輪，仿佛只是打了一個(gè)小盹兒，生命就已經(jīng)跨過(guò)了一大步。歲月如水，無(wú)止息地向前流淌著。生命的痕跡或深或淺，也許我們的一生可能只如一株自開(kāi)自滅的桃花，未引起他人關(guān)注時(shí)，就已化成春泥。但我們依舊會(huì)有我們的優(yōu)雅，因?yàn)槲覀冊(cè)�以毫無(wú)修飾的美，裝飾過(guò)了人間。就如同水的靈魂，自有它低調(diào)的華貴。

　　痕跡的作文 篇32

　　人，總是在成長(zhǎng)，總是在改變。大多數(shù)的記憶化作粒粒塵埃，隨風(fēng)而逝。一小部分記憶像是支離破碎的玩偶，布縷條條，易分難合。而還有一小部分，就好像是打在樹(shù)上的陽(yáng)光，只留給地面一小片的斑駁。

　　很多時(shí)候，當(dāng)朋友和你談起一些往事時(shí)，你總會(huì)有過(guò)迷茫，那些陌生的內(nèi)容在腦海中怎么也翻找不起，但是看著朋友亮晶晶的眸子，我卻又不忍心打斷了，只好愣頭愣腦地點(diǎn)頭微笑。我想，因?yàn)槟愕囊淮斡眯膬A聽(tīng)，也許你會(huì)成為這個(gè)朋友中永不會(huì)抹去的痕跡。

　　不是所有的痕跡都是美好的。我試圖抹掉這些不好的記憶，卻渾然不知它已在我心中根深蒂固。

　　那年，身材纖細(xì)的我在父母鼓勵(lì)的眼神和同學(xué)們驚訝的表情下參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑四百米。表面上我是滿不在乎的，就我這種體格，比不贏別人是應(yīng)該的。雖然我是不愛(ài)表現(xiàn)自己的，但我是真的很想跑第一，為了是向同學(xué)們證明，我沒(méi)有他們想像的那么嬌弱。起跑線上，我的心如最密集的鼓點(diǎn)，血液在身體中翻騰，就好像巖漿即將從火山口噴涌出來(lái)。槍聲響了，我的'每一個(gè)細(xì)胞都蘇醒了，盡管全身都在劇烈地顫抖，我還是拼了命地向前沖著。

　　耳朵漸漸聽(tīng)不清楚同學(xué)們的吶喊，只看得見(jiàn)我的前方是令人眩暈的跑道。嗓子干得發(fā)緊，每一次呼吸都扯得生疼。最后一個(gè)拐角處，我的速度慢了下來(lái)，我想沖刺，但只感覺(jué)力氣已被全部榨干，我像一條缺水的魚(yú)，貪婪地吸著微薄的空氣。我不知道我當(dāng)時(shí)怎么有這么大的爆發(fā)力，只是后來(lái)我哭了，全是委屈的淚水，我是第一名，但只是那一組的第一名，與其它組時(shí)間相差懸殊。所以到最后，連個(gè)名次也沒(méi)有……

　　我試圖忘記那一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，忘記同學(xué)似無(wú)惡意的嘲笑，忘記老師似無(wú)所謂的表情，卻發(fā)現(xiàn)它如一個(gè)繭，讓我一次次觸到它的堅(jiān)硬。

　　我可以坦誠(chéng)地說(shuō)，從那以后，我再也沒(méi)有勇氣，參加一些比賽性質(zhì)的東西。我感覺(jué)那次的比賽讓我成了一個(gè)笑柄，連我自己也覺(jué)得可悲，原來(lái)就算努力也沒(méi)有用……

　　我以為我會(huì)消沉下去，直到我的父親，那個(gè)威嚴(yán)的男人，他似責(zé)備，似激勵(lì)地說(shuō)我沒(méi)出息。說(shuō)，如果你連你自己都戰(zhàn)勝不了的話，那就別去奢望戰(zhàn)勝別人！他的活深深刻在了我的心底，每一次想要退縮，拿出來(lái)讀讀，便會(huì)使我拋掉那些阻礙我的不好念北京大學(xué)，繼續(xù)前進(jìn)！

　　那些微薄的痕跡，不會(huì)像一杯熱水那樣漸漸冷卻，使我淡忘。它如去層中透出的點(diǎn)點(diǎn)星光，雖然涉小，卻又璀璨……

　　痕跡的作文 篇33

　　痕跡是怎樣？它又會(huì)激起怎樣的漣漪？細(xì)述這樣一個(gè)過(guò)程：人生大抵是一個(gè)萬(wàn)花筒，三棱鏡加磨花的球體把世界分割細(xì)碎，每次旋轉(zhuǎn)過(guò)后，看到的都是不同的生命過(guò)往的痕跡。這個(gè)時(shí)候，我們拿出一個(gè)不透光的盒子，它是特殊而有魔力的盒子，按下快門的“咔嚓”間，痕跡就得以被恒久的保存，可以時(shí)刻品嘗、回味。嗯，這就是痕跡，它有兩個(gè)過(guò)程——演繹和被記憶收納。

　　初中三年里，我們班一共換過(guò)兩次教室。初一時(shí)的我們被學(xué)校安排在那種兩層樓的房子里，我們班就在二樓的第二個(gè)教室，沒(méi)有電風(fēng)扇，更不要說(shuō)空調(diào)了，不怎么牢固的玻璃在吹風(fēng)打雷的時(shí)候響聲很大，讓人很沒(méi)有安全感。新的教學(xué)樓嶄新而且堅(jiān)固，但是，離開(kāi)破舊的老教室之后同學(xué)們又回味起從前的教室：老教室的兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區(qū)的樹(shù)木高大蔥蘢，時(shí)常有微風(fēng)從左邊吹到右邊帶著植物的芬芳。初二的教室就在大教學(xué)樓的二樓，沒(méi)有安上窗簾，放晚學(xué)前的'時(shí)候，夕陽(yáng)會(huì)從前門照進(jìn)來(lái)，從第二組第一個(gè)同學(xué)的桌面一直向后延伸，很溫暖。初三時(shí)候班上的教室搬到了大教學(xué)樓的四樓，剛開(kāi)始時(shí)爬樓梯很不習(xí)慣，每天早上都是氣喘吁吁地闖進(jìn)教室，而此時(shí)，學(xué)校又在修一幢新的教學(xué)樓，初一時(shí)上課的兩層樓的房子將失去作用。

　　三年的初中生活，我們?cè)谌齻�(gè)教室里度過(guò)，并把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)的黑板上，反反復(fù)復(fù)過(guò)各個(gè)學(xué)科滿滿的板書(shū)，你無(wú)法再次看見(jiàn)，但是卻留在了每個(gè)學(xué)生的腦海；那六扇開(kāi)開(kāi)合合的門，在開(kāi)開(kāi)合合中，印下我們每個(gè)學(xué)生的掌紋，留存我們的心房；回蕩在教室空氣里的每段對(duì)話，每一節(jié)授課，每一個(gè)歡笑，這些痕跡印刻在我們的生命之海中，助我們勇敢前行，那一朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂(lè)章。

　　我們留下痕跡，痕跡也將鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)。

　　初中三年班主任一直很關(guān)心我。我的成績(jī)總是大起大落、不穩(wěn)、不踏實(shí)、毛毛糙糙。每在失敗時(shí)，老師總幫我尋找突破口，她告訴我：“下一次奮起時(shí)的高度，取決于低谷時(shí)所付出努力的多少�！边@樣的話給我動(dòng)力，讓我能不心急地堅(jiān)持打敗每個(gè)小困難，來(lái)迎接最后時(shí)刻的巨大光亮。一直到高二，我能對(duì)自己帶著信心努力前進(jìn)，也和太多人在我生命留下的鼓勵(lì)的痕跡密不可分。對(duì)別人的關(guān)懷，這是一道美好的痕跡，它會(huì)給別人奮發(fā)的力量和前行的信念。

　　在斑斕的萬(wàn)花筒中，在精細(xì)的膠片里，痕跡是一種能讓我們?cè)诨匚吨羞M(jìn)取的烙印，每一個(gè)痕跡都是古老的、也是全新的。

　　痕跡的作文 篇34

　　拋開(kāi)了學(xué)習(xí)，拋開(kāi)了疲倦，拋開(kāi)了一切煩惱！張開(kāi)雙臂，享受著久違的陽(yáng)光；閉上眼睛，傾聽(tīng)著風(fēng)經(jīng)過(guò)草地的聲音。濃郁的花香包圍著我，色彩斑斕的蝴蝶簇?fù)碇�花香飛舞。

　　我在歡樂(lè)中蹦著跳著，和爸爸媽媽分享著無(wú)窮的幸福與歡樂(lè)。在我轉(zhuǎn)身的那一瞬間，一只黑色的大蝴蝶從我身前飛過(guò)——我怔住了，我的心被深深震撼著；雙眼，被深深陶醉著；腦海，被那個(gè)黑色的身影包圍著！因?yàn)椤�—那是我�?jiàn)到的最絢麗的時(shí)刻！

　　從來(lái)未見(jiàn)過(guò)這么大的蝴蝶，那富有光澤的黑色翅膀彌漫著芳香，黑色的大條幅上，紅色和綠色的條紋互相交織，藍(lán)色的斑點(diǎn)上閃著金光。它飛得忽高忽低，甚至翅膀都在顫抖，我的心猛得抽動(dòng)了一下，一個(gè)念頭閃過(guò)，難道——

　　淚水在不由得在眼眶里徘徊，我明白——我也知道手中這個(gè)脆弱小的生命消失了，沒(méi)有什么能證明它的.存在，但它的魅力在世間展現(xiàn)了自己的價(jià)值。淚水浸濕了黑色的羽翼，我想到了童話，可它卻沒(méi)有像童話中的公主那樣醒來(lái)。

　　我忍著痛望望天空，不禁想起了泰戈?duì)柕脑挘骸疤炜諞](méi)有留下翅膀的痕跡，但我依然飛過(guò)�！笔前�！不管別人有沒(méi)有看到或注意到你的價(jià)值，但你自己明白自己創(chuàng)造的價(jià)值。盡管是平凡的一生，但也有過(guò)非凡的時(shí)刻。就像這只蝴蝶的生命，雖然短暫而卑微，但也擁有過(guò)最絢麗的時(shí)刻。

　　在這無(wú)限的靜謐中，我不覺(jué)加快了腳步去創(chuàng)造生命的價(jià)值。

　　痕跡的作文 篇35

　　生活，隨時(shí)隨刻會(huì)帶給人許多享受，是都源于那美麗的過(guò)程。

　　一年的過(guò)程，大自然的痕跡悄悄地留在我們身邊。一次的春華秋實(shí)，四季的痕跡印刻在萬(wàn)物身上。春，大地萬(wàn)物的生長(zhǎng)，少不了“春雨潤(rùn)無(wú)聲”的過(guò)程，經(jīng)歷“野火燒不盡，春分吹又生”。夏的枝繁葉茂因?yàn)轵滉?yáng)似火的烈日，述說(shuō)“首夏猶清和，芳草亦未歇”。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，收獲的喜悅蓋住“蟬吟秋色樹(shù)，鴉照夕陽(yáng)沙。”的秋景。轉(zhuǎn)眼，“隆冬來(lái)到時(shí)，百花即已絕”這不就是冬的痕跡嗎？四季交替，亦是歲月流逝的過(guò)程。

　　樹(shù)輪是樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡，腳印的人成長(zhǎng)的痕跡。

　　一面泛黃的土墻，一幅普通的油畫(huà)，一片金燦燦的沙灘，一排排零亂的腳印，一個(gè)可愛(ài)小女孩的身影，一抹陽(yáng)光的笑容。

　　小女孩在很小的時(shí)候就出了一場(chǎng)意外因此她再也不能走路，瘦小的身軀窩在輪椅上，迷茫的望著眼前這片汪洋大海。小女孩有一個(gè)愿望——在沙灘上留下漂亮的腳印，這是她唯一的愿望。但她知道沒(méi)有仙女的魔法，圣誕老人的禮物，哈利波特的魔法棒來(lái)拯救她。

　　她緊咬著嘴唇，嘴角還有著血跡，眼角卻不見(jiàn)淚痕，艱難地移動(dòng)著僵硬的雙腿，一雙最初無(wú)法支持起瘦弱身軀的雙腿。而現(xiàn)在，她的腿也能在沙灘上留下一些痕跡，盡管是不那么漂亮�？粗�雪白的浪花瞬間帶著腳印進(jìn)入蔚藍(lán)深海。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，直至鋪滿她的痕跡的沙灘上又是浪花沖刷腳印時(shí)，一行行整齊而漂亮的腳印在松軟的金色沙灘消失，她微微轉(zhuǎn)身凝望著身后著行行腳印，露出會(huì)心的微笑，眼角閃著淚光，那是晶瑩剔透的淚珠，是最燦爛的陽(yáng)光。因?yàn)樗�在沙灘上印刻下最漂亮的痕跡，成長(zhǎng)的過(guò)程，回首痕跡而欣喜。

　　不要為成功而高興，只為痕跡而喜悅。

　　人生是一座高聳的鐵塔，視線永遠(yuǎn)放在塔尖的那束光，肢體永遠(yuǎn)忘我的往上攀登，忘記自己出發(fā)的地點(diǎn)，忘記腳下爬過(guò)的路，忘記曾經(jīng)留下的.痕跡。這樣的人生高塔的頂峰往往是耀眼的成功，在這條路上忘記了一切。在登上塔頂?shù)哪且豢�，激�?dòng)，欣喜，快樂(lè)，都堆滿在心上蓋住了視線，找不回原來(lái)來(lái)時(shí)的痕跡，就這樣呆著塔頂，發(fā)現(xiàn)黯淡愈來(lái)愈多，手不能緊握住光線，手指尖滑過(guò)最美的風(fēng)景和痕跡。

　　本生曾說(shuō)過(guò)：“人生最大的快樂(lè)不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程�！比绻�一昧地追求遠(yuǎn)方的成功，沒(méi)有痕跡，無(wú)非是空中樓閣。這樣的成功沒(méi)有快樂(lè)不真實(shí)，已不再是原想要的成功。沒(méi)有過(guò)程，又何來(lái)成功。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn)，不斷地嘗試才最終適合制作電燈的材料——鎢。沒(méi)有他幾千次的失敗實(shí)驗(yàn)又怎會(huì)有人類世界的光明呢？走向成功的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是同等重要的，一個(gè)都不能少。奧涅格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“正如樹(shù)枝和樹(shù)干連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死�！背晒εc過(guò)程的關(guān)系就是這樣的，沒(méi)有過(guò)程，成功只是海市蜃樓。

　　成與敗不能成為判斷一個(gè)人的唯一因素，而那些過(guò)程才更重要。項(xiàng)羽這位自刎英雄，雖不能一同天下奪下江山，甚至是被劉邦逼得烏江自刎，對(duì)于他來(lái)說(shuō)是人生的失敗，但他的事跡卻為人歌頌，成為可歌可泣的英雄人物�！吧�當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東！”他的痕跡受人敬佩。

　　追求成功固然沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)椴桓视谑�敗的心讓人變�?qiáng)，但強(qiáng)大的外表下掩著鐵盾圍著的心，被鐵墻封鎖著，射不進(jìn)絲光，帶不進(jìn)溫度，也許就是高出不勝寒吧。放下高寒，回首過(guò)去的痕跡，從痕跡中周會(huì)那絲光，那一溫度，痕跡比成功，比結(jié)果更重要。人生不是要一個(gè)結(jié)果，收獲不是在最遙遠(yuǎn)的目的地，而是隱藏在你的痕跡中。

　　品味痕跡，收獲成果。

　　痕跡的作文 篇36

　　我從哪里來(lái)？到哪里去？畢竟你我是歲月里的一粟，縱然賞過(guò)柳綠桃紅，卻免不了惋嘆春去秋來(lái)，那些匆匆，不知使多少美人遲暮，將軍白頭。這時(shí)間依然沸騰不息，無(wú)論世人如何平靜，卻任然奈何不了被迫狂歡。世人看重結(jié)局，那么，你叫這生從何處，死亦何尋？白駒過(guò)隙，何處留下痕跡？蘭舟催發(fā)，空賦一江青山，野渡無(wú)人，慢飲半盞黃花。那些夢(mèng)里花落，是否落入盤(pán)中棋子，獨(dú)自枕席看潮停潮落。仗青衫憑欄，看盡浮光掠影，池里流水逐落花，風(fēng)中柳絮追香，春光雖好，卻終將層染秋意，到時(shí)死之秋葉靜美，生之素雪塵白，誰(shuí)記得當(dāng)年一樹(shù)花開(kāi)？

　　如此說(shuō)來(lái)，那未曾消逝的繁華，終敵不過(guò)那將來(lái)的沉痛。如春意之磅礴也有死去，何況我們？莫說(shuō)世味年來(lái)薄似紗。如今樓上玩月亦同景，未能記得，百年千年，誰(shuí)在此地同來(lái)共景同看此情。此人或許鮮衣怒馬，象牙杯里盛月光，此人或許兩袖白布，涼瓷碗中迎悲風(fēng)。或喜或悲，但太多消逝了，留下筆墨，卻太過(guò)冷清�！峨p城記》中第一句話便是，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。那么，身處這時(shí)代的我們，到底要等待靈魂走向歸宿，還是放逐思想于時(shí)代？

　　我們生活于此，只能看黎明朝霞，聽(tīng)閑雨細(xì)花，似乎漠然而無(wú)動(dòng)于衷，還是者說(shuō)，時(shí)光沉淀，本身就是一種深沉。這世界本是一場(chǎng)壯闊的波瀾，你我不過(guò)一尾錦鯉，縱然疲憊奔馳在輪回的悲劇，逃不過(guò)宿命的.結(jié)局。那些能在水中躍起的魚(yú)兒，自以為能看到了水流的方向，殊不知，一片汪洋的世界，方向本是無(wú)處可尋的。這世界總有人悲憫，總有人歡喜，生死不過(guò)來(lái)來(lái)去去哭哭笑笑，重要的不是你獲得了什么，而是這過(guò)程你用雙眼在苦笑里追尋過(guò)什么。生命如此美好，時(shí)光可否暫留？我未曾因美好而停留啊。它輕輕回答。時(shí)光流去的難以抗拒，那就不須強(qiáng)求。歌德說(shuō)，我愛(ài)你與你何干。

　　那時(shí)光，你讓美好消逝，與美好何干？身死如燈滅，但畢竟有煙云。世界走走停停，似乎讓我們死去的了無(wú)痕跡。但即使是白雪皚皚，也不能做到完全掩蓋春日中萬(wàn)物欣欣的印記。我們因青冢而思佳人何處，我們因黃沙而思將軍不回，我們因古月而思赤子悲愁。白雪靜默，但怎能忘了桃紅？一生坎坷，猶如奔馬過(guò)川，我們往往活得自得，但是卻被詬病不知所以。生活是否必須那么沉重？三千世界，是否必須留下我們苦難的證明？痕跡早已淡然，但過(guò)程深邃如璀璨星空�？v時(shí)光凜然如刀，但怎奈何我內(nèi)心金剛不敗。我從哪里來(lái)？到哪里去？

　　這是時(shí)代于我的拷問(wèn)，我不知道答案，但是我在這過(guò)程中有過(guò)相遇相知，所以我不悲傷，我不后悔。就如弗吉尼亞·伍爾芙說(shuō)的，“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光�！�

　　痕跡的作文 篇37

　　時(shí)光劃破年華的臉，將成長(zhǎng)的回憶鋪設(shè)成一條條花徑雨徑。五味雜陳，耐人尋味。

　　——題記

　　撐一把傘漫步在煙雨朦朧中，聽(tīng)著雨水親吻傘的“嘀嗒”；看著人群熙熙攘攘的經(jīng)過(guò)，聞著泥土散發(fā)出若有若無(wú)的芳香。在這里，尋找我曾留下的足跡……

　　“阿門阿前，一棵葡萄樹(shù)，阿樹(shù)阿上兩只黃鸝鳥(niǎo)，蝸牛背上那重重的殼呀，一步一步的往前爬……”那是兒時(shí)爛熟于心的童謠，如今縈繞耳畔勾起了孩提時(shí)的笑屬如花，天真無(wú)邪。小時(shí)候最愛(ài)做的一件事是和伙伴們?nèi)�五成群的一起做游戲，那些游戲的名字依舊記憶猶新：李字貓，一二三，木頭人……那個(gè)時(shí)候的我很快樂(lè)，和朋友們嬉戲的聲音回蕩在大街小巷。每天玩到很晚，總是伴著月光在媽媽的嘮叨聲中回家。

　　時(shí)間總是稍縱即逝，不經(jīng)意間，我的童年生活就這樣悄悄地拉下了帷幕。

　　當(dāng)懵懵懂懂的我步入初中的校園。那些風(fēng)輕云淡的日子里，對(duì)于青春有著深刻的認(rèn)知和無(wú)限的感慨。站在操場(chǎng)上，仰望藍(lán)天，幻想自己就是那只自由自在的翱翔在高空的雄鷹。于是無(wú)知的在課桌和書(shū)本上寫(xiě)滿青春的誓言，于是叛逆的在耳朵上打滿耳釘，于是很張揚(yáng)的在課堂上大膽睡覺(jué)。于是……太多的于是換來(lái)的是無(wú)言的傷痛。

　　那年秋天，當(dāng)?shù)谝黄�梧桐葉飄落的時(shí)候，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我沉默了�；叵脒^(guò)往，自責(zé)涌上心頭，眼前一片模糊。似乎又看到父親匆忙的腳步和臉上歲月刻下的皺紋，還有母親期盼的眼神。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，心也慢慢下沉。

　　“上帝在為你關(guān)閉一扇門時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。相信自己，努力，努力還來(lái)得及！”看著字條中的溫馨的話語(yǔ)和你鼓勵(lì)的眼神，眼淚無(wú)聲落下。同時(shí)，一股暖流涌入心田。也在那一刻我懂得了友誼的彌足珍貴。以后的日子有一個(gè)身影陪著我，一起走過(guò)春秋和冬夏。

　　小草在風(fēng)雨中搖擺不定，但來(lái)年一定是春意盎然。它用堅(jiān)定的信念迎接著暴風(fēng)雨的`洗禮，在一個(gè)個(gè)黑夜里積蓄能量，蓬勃生長(zhǎng)。在這條路上，我們雖行走艱難，但痛并快樂(lè)著。

　　槐花飄香的季節(jié)，正緊張的復(fù)習(xí)備考。有時(shí)冰糖加咖啡陪我“開(kāi)夜車”到很晚。然而，看著黑板上的倒計(jì)時(shí)天數(shù)越來(lái)越少時(shí)，我迷茫。感覺(jué)自己像折了翼的天使，不知該何去何從。這時(shí)家人的一句“放輕松”猶如一杯暖心的奶茶。

　　我雖然逃避，但也勇敢；雖然感動(dòng)，但也欣慰，像往常一樣，在逐步放棄又逐步堅(jiān)定。時(shí)刻提醒著自己：生活不僅有眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方和夢(mèng)想。

　　將頭發(fā)高高扎起，扎起這些年的幼稚。幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)，那是憂愁留下的痕跡。打幾個(gè)電話和老朋友聚集在一起，時(shí)間在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄溜走，那是青春留下的痕跡。結(jié)伴而行，到曾經(jīng)的母校去走走，曾很想逃脫的地方卻給了我們最多的親切感。時(shí)間說(shuō)，原來(lái)一樓到四樓的距離，只有三年。走不完的小巷，原來(lái)也就那么長(zhǎng)，跑不完的操場(chǎng)，如今竟小成這般模樣，那是成長(zhǎng)留下的痕跡。張開(kāi)五指，究竟有多少美好的事物從窄窄的指縫中漏掉。

　　痕跡，承載了那些或快樂(lè)或痛苦的回憶；痕跡，串連了那些刻骨銘心的人和事；痕跡，待續(xù)在未來(lái)充滿坎坷，驚奇的路上……

　　痕跡的作文 篇38

　　現(xiàn)在，不文明的現(xiàn)象每次都會(huì)在我眼前上閃過(guò)，留下了不文明的.痕跡。今后，就讓不文明的痕跡消失吧！

　　文明是有很多種的，但在著么多種里，有幾人能做到呢？乘車文明，你做到了嗎？言語(yǔ)文明，你做到了嗎？行為文明，你又做到了嗎？

　　有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“我做到了！”但有的同學(xué)也會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有做到�！�

　　文明，讓你變的更加光彩，文明，讓你留下一道道痕跡！

　　痕跡的作文 篇39

　　春天來(lái)了，在學(xué)校、在街上，無(wú)論什么地方，都能發(fā)現(xiàn)春天。

　　在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)窗外的楊樹(shù)鉆出了綠油油的嫩葉；校園里，花壇上種的樹(shù)苖都鉆出頭來(lái)，這就是綠色的校園；在操場(chǎng)上，去年剛種的樹(shù)，有的鉆出了嫩葉。美麗的`校園到處有著春天的痕跡。

　　在街上，人們換下了厚厚的棉襖；路旁，柳樹(shù)枝干上開(kāi)滿了嫩葉，給人以清鮮的感覺(jué)；柳樹(shù)下，小草遍地都是，上面還落著蘇醒過(guò)來(lái)的昆蟲(chóng)。無(wú)論走到哪里，都有著春天陽(yáng)光的溫暖。

　　在鄉(xiāng)下，小麥每天吸收著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)；在麥地里，各種昆蟲(chóng)在這里玩耍、休息，這里是昆蟲(chóng)的游樂(lè)場(chǎng)。

　　發(fā)現(xiàn)春天，你會(huì)覺(jué)得覺(jué)得春天是那么溫暖美麗。

　　痕跡的作文 篇40

　　也許當(dāng)你坐在學(xué)校那冰涼的木板凳上時(shí)，會(huì)想念家里那頗有溫度的沙發(fā)；也許當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，會(huì)想起媽媽那溫暖的懷抱；也許當(dāng)你有什么難題不會(huì)做的時(shí)候，會(huì)想起爸爸曾經(jīng)對(duì)你推薦的.那本好書(shū)……不經(jīng)意間，這些回憶都變成了甜蜜的。

　　當(dāng)你在學(xué)校睡午覺(jué)時(shí)感到有些寂寞，那枕頭上殘留的一些媽媽洗頭發(fā)的味道，會(huì)使你感到絲絲溫暖；當(dāng)你看到有一道難題大家都不會(huì)做時(shí)，你會(huì)覺(jué)得慶幸，幸虧爸爸當(dāng)時(shí)教了我做這道題的方法；當(dāng)你的洋娃娃漏出了點(diǎn)點(diǎn)棉花時(shí)，又是哥哥那闊大的雙手笨拙地幫我修補(bǔ)了它的漏洞；

　　�。∵@就是家的痕跡，異常細(xì)膩、暖人心懷……

　　痕跡的作文 篇41

　　那熟悉的字眼又赫然出現(xiàn)在眼前了 ——童年。門里的點(diǎn)滴都依然鮮活生動(dòng)，栩栩如生，幼時(shí)的我，依然掛著滿面的笑容，趴在草鋪成的地毯上，把對(duì)媽媽的祝福寄托給即將遠(yuǎn)飛的蒲公英……

　　再看看那兩個(gè)孩子，他們的臉上也掛著燦爛的笑，那才是寒冬里最和煦的陽(yáng)光。

　　我很眷戀我的童年，我也從不掩飾這種感覺(jué)，這是每個(gè)人失去童年的人都有的心理。每當(dāng)回憶起我的童年，我都不會(huì)控制心理，只是任思緒飄飛。

　　記得小時(shí)候，總是喜歡和伙伴們?cè)诩议T口花園里疲于奔命，就算摔倒了，也要自己爬起來(lái)，也不回去哭哭啼啼

　　我甘系我的'童年，正是因?yàn)槲业耐�年讓我幼小的時(shí)候體驗(yàn)到生活的美好。

　　痕跡的作文 篇42

　　看到一句話，說(shuō)“成長(zhǎng)了無(wú)痕”，很以為然。談及我的成長(zhǎng)，似乎就是淡淡。 周遭的一切仿佛都在不經(jīng)意中有了變化，逐漸成長(zhǎng)的感情，逐漸成長(zhǎng)的歲月，逐漸成長(zhǎng)的我。又有什么比這成長(zhǎng)來(lái)得突然呢？

　　那天回到家中便獨(dú)自走進(jìn)房間，很久沒(méi)有移動(dòng)。電腦、游戲淹沒(méi)空虛，更添寂寞。凌晨時(shí)分才撲倒在床，再醒來(lái)便是正午了。閉著眼睛摸起了床邊的電話，打了個(gè)電話給母親：“你今天回來(lái)嗎？”“回啊，晚一點(diǎn)就回了�！辈恢�道她在那一頭做些什么，只聽(tīng)見(jiàn)是一把急促的聲音。 “哦，那到時(shí)候見(jiàn)。”掛上電話，挪了挪位置，打開(kāi)床頭新買的書(shū)，其實(shí)空空的只字看不進(jìn)。

　　四點(diǎn)的時(shí)候，我剛好洗完澡，便聽(tīng)到了門鎖轉(zhuǎn)動(dòng)的聲響。母親脫了鞋子探過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“啊，在做什么呢？吃過(guò)飯了嗎？”我戴上左眼的隱形眼鏡，眼角有點(diǎn)模糊，看到母親略顯凌亂的頭發(fā)，說(shuō)：“還沒(méi)呢，奶奶去醫(yī)院例行檢查了�！比缓笫浅聊�。我繼續(xù)拿起手邊的盒子向拉桿箱里裝。

　　弄東弄西，行李收拾到差不多的時(shí)候悄然走出客廳，母親正瘸著一條腿在客廳尋找著什么。見(jiàn)我出來(lái)，就問(wèn)：“有沒(méi)有看到正骨水？”“怎么會(huì)這樣，怎么弄的？”母親的步履蹣跚讓我有點(diǎn)眼睛受傷�！熬褪乔皫滋煜匆路�的時(shí)候不小心滑了一跤，也沒(méi)什么。”母親輕描淡寫(xiě)。“小心一點(diǎn)啊，家里的大概用完了，我只看到一個(gè)空瓶，等等順路買一瓶吧�！蔽艺f(shuō)。她又走了幾步，我的手動(dòng)了動(dòng)，我想上去扶她一下，但不知怎么的我沒(méi)有動(dòng)�！澳憧焓帐昂脰|西，我去把飯菜熱一熱，再炒個(gè)青菜�！蹦赣H走向廚房�！安挥贸戳�，一會(huì)兒便走了，你歇一歇吧�！彪m然很餓，但我不知怎么的卻又說(shuō)出了這句話。

　　走進(jìn)房間，我拉開(kāi)所有的抽屜，才發(fā)現(xiàn)了那一瓶還沒(méi)有開(kāi)啟的'不顯眼的正骨藥水。趕快走到外面把藥水給母親，母親就著腿向上一倒，藥水順著她的小腿流了一大片在地上，屋子里四散著藥水的氣味，沉沉郁郁一如外面的雨天，一點(diǎn)點(diǎn)的陰涼。桌上是母親剛買回的芽菜，我恍惚了一會(huì)兒，才想起拿起抹布蹲在了地上擦水，一邊抬起頭看了看母親的腳，問(wèn)：“擦了好一點(diǎn)嗎？”母親動(dòng)一動(dòng)腳，示意沒(méi)什么又走進(jìn)了廚房。

　　“咚、咚、咚”門突然響了起來(lái)，我走過(guò)去打開(kāi)了門，看到大汗淋漓的弟弟。母親看了下弟弟手里的蛋糕，疑惑的問(wèn)：“今天誰(shuí)生日嗎？”弟弟說(shuō)：“沒(méi)有，培訓(xùn)班教做這個(gè)，我就做了帶回來(lái)讓你吃嘛�！蹦赣H接過(guò)蛋糕，吃吃的笑了。看了看掛著的大鐘，趕緊把微波爐里的菜端出來(lái)，快吃完的時(shí)候母親炒完了芽菜，臉上也因?yàn)樵趶N房太久溢出了油。“你爸不知道回來(lái)沒(méi)，讓他送你吧？”我沉默了一會(huì)，想了想，爸爸可能來(lái)不及，只好硬著頭皮說(shuō)：“打過(guò)電話，可能來(lái)不及，還是您送我吧。”母親的眼底仿佛閃過(guò)了什么，卻又很快的答應(yīng)了。

　　吃完弟弟的蛋糕后，我與母親雙雙下了樓，而雨似乎沒(méi)有間斷的微微起舞。我撐起了傘走在母親后面，她的腳步?jīng)]有蹣跚，但卻是走得很慢，我想她在掩飾自己的疼痛，怕我擔(dān)心，不由后悔，不由內(nèi)疚。我挨她更近一點(diǎn)，把傘舉過(guò)頭頂，怕她淋雨，也怕她滑倒。母親回頭輕輕一笑道：“你爸還想看看你，一起吃頓飯呢，唉，只好等下次了�！�

　　母親開(kāi)著車緩緩前行，在小區(qū)的門口，她突然停了下來(lái)，而后又看著前面的路和對(duì)面的來(lái)車。雨模糊了風(fēng)景，我并不知道母親為何停下，只是順著她的目光尋去，那是父親和他的車，我高興的揮了揮手，父親也笑著揮動(dòng)著他的手，然后路過(guò)。就這樣與父親相遇，母親也快樂(lè)的笑了。

　　到達(dá)了上校車的地方， 車的輪子漸漸停下，我看向母親，一切都很真實(shí)。有多久，我沒(méi)有這樣看母親了。母親的皺紋又深了些，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我心痛，我抬手掠了一下母親那來(lái)不及梳理的稍顯凌亂的頭發(fā)，母親柔和的笑了一下，“下車吧，快干不上校車了�！蹦赣H的話讓我心里酸了一下，我打開(kāi)車門下車，我的眼睛有些濕，我不想讓母親看到。

　　母親開(kāi)車回家，我在校車上，把臉貼在車窗上向外看。我和母親，都是不善表達(dá)的人，母親的所有付出，每每讓我有一點(diǎn)點(diǎn)不知所措。這種感覺(jué)，淡淡地撒在記憶的每個(gè)角落，是我成長(zhǎng)歲月中的絲絲痕跡，雖淡淡卻永存。

　　痕跡的作文 篇43

　　仰望天空，城市的天空永遠(yuǎn)是灰色的。即使艷陽(yáng)高照，天這張被染過(guò)色的紙，似乎還是無(wú)法留住時(shí)間的痕跡。

　　所以，我更傾向于呆在鄉(xiāng)間。

　　沒(méi)有高度繁榮的文明，卻有不拘一格的野性狂躁。在這里，我是自由的，我可以留下生命中永恒的痕跡，把它深深的埋在土里，而不至于被風(fēng)吹過(guò)而全全部散沙。我不敢肯定，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村是否受到城市的影響而毀了原有的野性，至少，記憶中是這樣。那種感覺(jué)是無(wú)法用手去觸摸的。

　　可以跟著農(nóng)人，在泥濘的水稻田里忙碌，留下渠邊上一深一淺的.長(zhǎng)串腳印；或是提著樵刀，在樹(shù)桿倒下的那瞬間，刻錄下粗細(xì)圓滑的年輪；再或是拖起漁網(wǎng)撒向湖面，在收網(wǎng)的那刻，魚(yú)尾激起的水花，在湖面留下圈圈波紋。

　　我可以在土里埋下一粒種子，期待它的成長(zhǎng)。自然的風(fēng)吹雨打，種子依然可以破土而出，留下的只有堅(jiān)硬的空殼。與它們相比，或許我太幸運(yùn)了，種子的一生短暫而簡(jiǎn)單，但它們卻知道自己該做些什么。也許經(jīng)過(guò)了一年的春華秋實(shí)，一�？勺儼倭＃�也或者只留下了一具腐爛的空殼�？墒牵�它們沒(méi)有猶豫，亦是沒(méi)有思想罷，它們?cè)谧袷刈匀环▌t。而我，渾然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，眼前還是迷茫的一片，我該往哪走。此時(shí)，我很忙，忙些什么并不清楚，也不知是為了什么看似正當(dāng)卻被硬生生加在命運(yùn)中的理由毫不留情地強(qiáng)迫著。找不到痕跡，因?yàn)檫@不是在鄉(xiāng)間，找不到一個(gè)合適的地方去埋藏它。就像那塊尾巴骨，裂開(kāi)了就會(huì)隱隱作痛。

　　這個(gè)城市，壓抑了許多人，也湮滅了許多本該本封藏的記憶。而它做的，只是刻意地記錄下個(gè)別時(shí)代的精英，神氣地用他們來(lái)詮釋所有生活在這個(gè)城市的人們所具有的優(yōu)良品質(zhì)。而那些曾經(jīng)留下過(guò)的無(wú)數(shù)痕跡，都被文明給拋開(kāi)了。

　　這也是我向往鄉(xiāng)村的另一個(gè)原因。鄉(xiāng)村的一切，都是真的，這里質(zhì)樸的村民和他們祖輩父輩留下的痕跡，都被自然寬容地接納下來(lái)。無(wú)所謂時(shí)代先進(jìn)。這里，上輩的痕跡被借鑒卻不會(huì)被拋棄。個(gè)人的痕跡不會(huì)因煩擾而中斷，它們不會(huì)殘缺。這就是鄉(xiāng)村的力量。

　　我的人生痕跡，部分被保留在鄉(xiāng)村的泥濘之中，吹不散也化不了。

　　痕跡的作文 篇44

　　泰戈?duì)栐�說(shuō)：“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但是鳥(niǎo)已飛過(guò)�！钡�我更覺(jué)得，天空中多少會(huì)有所痕跡的，只是不易察覺(jué)罷了。因?yàn)檠氵^(guò)留聲，人過(guò)留名，萬(wàn)物皆如是。人生，總要留下些什么——痕跡

　　歲月如同一條白色的長(zhǎng)絹，無(wú)數(shù)的人從上面流過(guò)，他們都在上面留下了屬于自己的痕跡：有簡(jiǎn)單而深刻的素描，有濃重卻襯托素凈的山水，有艷麗多姿的水彩，也有永葆光鮮的油畫(huà)。不同的痕跡表現(xiàn)出別樣的人生。

　　留下素描的是默默無(wú)聞中被人們銘記的人。當(dāng)張秉貴的“一把抓”為人稱道時(shí)；當(dāng)李素麗的熱情被人贊揚(yáng)時(shí)；當(dāng)王進(jìn)喜的鐵人精神讓人感動(dòng)時(shí)，他們已留下了屬于自己的.一筆。他們甘愿在小崗位上工作卻不甘愿就此平平無(wú)奇，他們?cè)谄椒驳奈蛔由弦卜懦龉饷�。�?dāng)電視中一次次的出現(xiàn)因?yàn)榫热硕鵂奚�的人時(shí)，你也許不會(huì)記得他們叫什么，但你一定不會(huì)忘記他們所做過(guò)的事。像素描一般簡(jiǎn)單而深刻的他們，不會(huì)被人們忘卻。

　　留下山水的是豪放飄逸中被人們銘記的人。陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！敝畷r(shí)，看似安逸閑適的生活中也透露出陶潛對(duì)世間的憂慮與無(wú)奈。曾經(jīng)為官的他，也有滿腔報(bào)國(guó)之心，但是“融”不進(jìn)昏暗官場(chǎng)的他也只好向往桃花源了�！岸肪圃�(shī)百篇”的太白何嘗沒(méi)有大濟(jì)蒼生之志，但滿腹經(jīng)綸的他卻只被玄宗看中了詩(shī)詞技藝，“謫仙”之名雖好，奈何于濟(jì)天下無(wú)用，太白也只好飲酒狂樂(lè)。像山水一般以濃重襯托素凈的他們，不會(huì)被人們忘卻。

　　留下水彩的是華麗浮世中被人們銘記的人。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩铎隙嗲橥褶D(zhuǎn)的詞流傳千年，多少人為他的情、他的愁而唏噓不已。作為皇帝，李煜保護(hù)不了自己的江山、自己的子民，那份無(wú)奈，那份迷茫，甚至于那份憤恨，他只能融于他的詩(shī)詞之中，用他的筆、他的字，記錄下他的悲與痛。世人多予他罵名，卻又有幾人真正理解他，或許，李煜生為詩(shī)人更適合，皇帝，他做不了。像水彩一般艷麗多姿的他，不會(huì)被人們忘卻。

　　留下油畫(huà)的是無(wú)限輝煌中被人們銘記的人。他們的貢獻(xiàn)是偉大的，他們是為人類開(kāi)辟了一個(gè)時(shí)代的人，如牛頓之于物理，居里之于化學(xué)，沙翁之于文學(xué)，南丁格爾之于醫(yī)學(xué)。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域如超脫常人一般的存在，貢獻(xiàn)自無(wú)可非議，不止今時(shí)今日，千百年以后，他們?nèi)詴?huì)被人類紀(jì)念。像油畫(huà)一般永葆光鮮的他們，不會(huì)被人們忘卻。

　　白絹永無(wú)盡頭，上面的痕跡也在不斷的增加與消磨中繼續(xù)前進(jìn)，已過(guò)去的痕跡，我們無(wú)法去改變，而我們所能做到的，就是決定我們要為絹上留下怎么樣的一筆，才能讓我們也像如此一般被銘記。

　　痕跡的作文 篇45

　　" 嘀嗒，嘀嗒。"小水滴正在一點(diǎn)點(diǎn)的敲打的石頭；“嘩啦啦，嘩啦啦�！毙∮耆谌肓舜蟮氐膽驯В弧吧成成�，沙沙沙�！鼻镲L(fēng)正在吹拂著樹(shù)葉；“咚咚咚，咚咚咚�！北磲樤诓煌５剞D(zhuǎn)動(dòng)。我們可以讓美好的事物定格在一瞬，靜靜地望著，聽(tīng)著，享受沐浴著陽(yáng)光。但我們無(wú)法阻止時(shí)間流逝的腳步。一瞬終歸一瞬，無(wú)聲無(wú)息。

　　我們可以聞到沁人心脾的花香，可以看見(jiàn)土地上一個(gè)個(gè)深深的腳印，也可以聽(tīng)到一個(gè)個(gè)永恒的傳奇。但歲月呢？這位神奇的魔法師呢？我們摸不到，看不見(jiàn)，聽(tīng)不著。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)的問(wèn)自己：我上一秒鐘做了什么？我昨天做了什么？我今天又做了什么？我清楚又模糊。我們永遠(yuǎn)無(wú)法留住時(shí)間。以前的歲月不知道是快樂(lè)還是悲傷，以后的日子也不知道是幸運(yùn)還是不幸？世事難料。雖不知，回首卻發(fā)現(xiàn)了許多人一直堅(jiān)定不移的努力；回首卻發(fā)現(xiàn)有許多人默默的堅(jiān)守在你的身后；回首卻發(fā)現(xiàn)自己從牙牙學(xué)語(yǔ)成長(zhǎng)到一名中學(xué)生。在時(shí)間的流逝中，在回憶中，在對(duì)未來(lái)的`憧憬里漸漸長(zhǎng)大。

　　昨天已經(jīng)成為歷史。無(wú)論好壞，都是經(jīng)歷。無(wú)論輝煌與榮耀，無(wú)論失落與低谷都不要?dú)怵H。歲月雖沒(méi)有痕跡，但它就在你身邊。我們可以隨著影子與歲月同行。讓歲月不再有絲絲遺憾。盡自己最大的努力珍惜時(shí)間 。

　　從此刻開(kāi)始，要自信，有意義的度過(guò)紛紛秒秒。我們可以用行動(dòng)證明“水滴石穿”不朽的道理。即使我們改變不了歲月的痕跡和它流逝的數(shù)度，但我們可以改變自己。詮釋著人生糖果的甜蜜。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：時(shí)光雖飛快，但不曾走遠(yuǎn)。 幻想著時(shí)間與歲月，抓住良機(jī)與機(jī)會(huì)。用相機(jī)記錄美好的一瞬，歲月在與你同行，悄無(wú)聲息。

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