交朋友作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的交朋友作文，希望能夠幫助到大家。

交朋友作文1

　　我家樓下來(lái)了個(gè)新住戶，它的名字叫小莫。我每天上學(xué)放學(xué)，都能看見它。我可希望和它一起玩了，可是它對(duì)我就是不理不睬，讓我心有不甘。

　　也許你還不知道吧？小莫其實(shí)是只三個(gè)月大的京巴狗。它是一只白色的、略有些棕色斑點(diǎn)的狗。它那兩只大耳朵可靈敏了，每當(dāng)主人喊它的時(shí)候，它就會(huì)飛快地跑到主人面前，圍著主人又跑又跳。更令人憐愛的是，它那兩顆又圓又亮的眼睛，簡(jiǎn)直像黑色的瑪瑙。

　　也許是天性警惕，小莫對(duì)我這個(gè)陌生人很抵觸——這就叫作“剃頭挑子一頭熱”。能不能消除它的敵意呢？我決定即使絞盡腦汁，也要和小莫交上朋友。

　　本來(lái)，我是很怕狗的，但是小莫消除了我的成見，讓我一下子愛上了這種其實(shí)并不兇猛的動(dòng)物。我想，我也應(yīng)該制訂一個(gè)消除它成見的計(jì)劃。

　　我向小莫的主人—— 一個(gè)年輕的叔叔詳細(xì)詢問(wèn)，小莫愛吃什么？喜歡人們?cè)鯓哟�它？什么時(shí)間出來(lái)玩？……了解了基本情況，我便進(jìn)行第二步計(jì)劃，在小莫出來(lái)玩耍的.時(shí)候，給小莫帶上好吃的。

　　第一次喂食的時(shí)候，它歪著腦袋看我，好像在確定我的誠(chéng)意。我趕緊溫和地說(shuō)：“吃吧，小莫，我喜歡你�！辈�把食物送到小莫的嘴邊。也許是讀懂了我的真誠(chéng)，也許是禁不住食物的誘惑，它終于吃了起來(lái)，而且從一開始的小心翼翼，變成大吃大嚼。之后，我還拿著小碗喂它喝水。這回，它毫不猶豫地接受了。

　　哈哈!我們之間的堅(jiān)冰終于被打破啦！

　　有一天，我也學(xué)著它主人的樣子叫它的名字，它一聽見就飛快地跑過(guò)來(lái)等著我喂食。它認(rèn)識(shí)我了，真開心！

　　我每天都這樣真誠(chéng)待它，堅(jiān)持了一周后，我采取了更大膽的行動(dòng)——在它玩累或是跑累的時(shí)候撫摸它。它不但沒(méi)有躲避，反而躺下撒歡，讓我盡情地?fù)崦��?/p>

　　到了這個(gè)地步，我知道，我們的友誼算是正式締結(jié)啦！不過(guò)，更感人的一幕還在后頭。

　　有一天寫作業(yè)的時(shí)候，我隱約聽見門外有“汪汪”的叫聲。開始我沒(méi)在意，因?yàn)闃抢镳B(yǎng)寵物狗的有好幾家。后來(lái)，持續(xù)不斷的叫聲讓我開始懷疑是小莫，便連忙起身打開門。真的是小莫！看起來(lái)它為找到我而欣喜異常，一個(gè)勁兒往我身上撲。我趕緊讓它進(jìn)門，用它的最愛來(lái)招待它。

　　是什么讓它上了好幾層樓主動(dòng)來(lái)找我？是什么讓它等了好長(zhǎng)時(shí)間仍然堅(jiān)定地叫門？唯一的解釋就是，它愛上我了。

　　通過(guò)這件事情，我明白了不管干什么，只有動(dòng)腦筋才會(huì)成功。而交朋友這種事，除了動(dòng)腦筋，還要有一顆真誠(chéng)的心——不管是待人，還是待動(dòng)物。

　　我真是越來(lái)越喜歡小莫了！

交朋友作文2

　　在我心中，一直有個(gè)美麗的夢(mèng)——和動(dòng)物交朋友。雖然我不會(huì)動(dòng)物的語(yǔ)言，也不懂它們的行為。但我相信，用心也可以交流，用愛也可以傳遞友誼。

　　你曾經(jīng)和動(dòng)物親密地接觸過(guò)嗎?你把它們當(dāng)成自己的好朋友嗎?如果回答“是”，那恭喜你享受過(guò)與動(dòng)物和諧相處的美好時(shí)光。動(dòng)物與人一樣，如果你真心對(duì)它，它也會(huì)十分親切地陪伴著你。就像冰心說(shuō)的那樣“你若愛它們，它們也愛你，因?yàn)樗鼈兌枷矏坌『⒆��！?/p>

　　每當(dāng)我來(lái)到動(dòng)物園，一種莫名的親密感涌上心頭，仿佛所有的朋友都是我久別的故友。每次去總要看看長(zhǎng)頸鹿，在它的圍欄前佇足與它說(shuō)悄悄話，不禁摘下幾片綠葉給它吃，誠(chéng)懇地望著那和善的眼睛，長(zhǎng)頸鹿也低下頭，吃嚼我手中的“美餐”，有時(shí)，它還會(huì)主動(dòng)走近我，就像會(huì)見一位很重要的朋友。還有小白鴿，無(wú)論你是誰(shuí)，它們都熱情友好地飛到你肩上，“咕咕咕”地唱起了“友誼之歌”。我總情不自禁地融入到這種無(wú)國(guó)界的愛之中去。動(dòng)物是人類親愛的朋友，動(dòng)物是人類信賴的伙伴。

　　如果你認(rèn)為和保護(hù)動(dòng)物做朋友有些遙遠(yuǎn)，那就從身邊的小動(dòng)物說(shuō)起。我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色京巴狗。它通體雪白，跑起來(lái)像一個(gè)小雪球，故起名“球球”。球球小巧玲瓏，眼睛卻很大，水靈靈的，惹人喜愛。一直以來(lái)，我把它當(dāng)做朋友一樣看待，小心翼翼地照顧它，經(jīng)常和它說(shuō)說(shuō)話，多抽時(shí)間陪伴它，還帶它去草地上“散心”。球球也漸漸和我混熟了，看見我就興高采烈地跑過(guò)來(lái)，直搖尾巴，叫個(gè)不停。每當(dāng)我高興的時(shí)候，就會(huì)唱輕快的小調(diào)給它聽，擺弄它的兩只小爪，要我跟我跳舞。球球也表現(xiàn)得十分興奮，舔舔我，狂吠不止;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，便首先找它傾訴衷腸，它似乎明白我的意思，不僅沒(méi)有感到煩惱，反而想方設(shè)法逗我開心，看著它那副不諳世事的`可愛模樣，總能被哄得開懷大笑，所有的煩惱全部拋之腦后;當(dāng)我傷心落淚的時(shí)候，才總算平定下來(lái)，球球靜靜地趴在我身邊，仿佛在陪我一起悲傷。作為一個(gè)好朋友，我對(duì)球球悉心關(guān)懷，盡職盡責(zé)，球球也幫我分憂解難，善解人意!

　　人和動(dòng)物是永遠(yuǎn)的朋友。我們應(yīng)該尊重、理解、關(guān)愛、保護(hù)動(dòng)物。在這個(gè)日新月異的世界里，唯一不變的是濃濃的友情。讓我們用愛拉緊人與動(dòng)物的關(guān)系，與它們友誼長(zhǎng)存，共同發(fā)展，構(gòu)成一個(gè)和諧的世界大家庭!

　　我有一個(gè)美麗的愿望——我想和動(dòng)物交朋友。友愛，就在我們身邊……

交朋友作文3

　　一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實(shí)，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時(shí)，這個(gè)姐姐說(shuō)：“請(qǐng)您再交十元�！蔽业奶�！十元!這可是我的一月的零花錢呀！但是，我還是忍痛割愛。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里�？粗�郵遞員叔叔寄走了這封信。

　　我回家無(wú)聊地直看歷史書。忽然看見名人達(dá)芬奇的地址，那就是我的那封信的地址呀！我又驚又喜，心里跳著火花。我又去看郵編，天哪！又是一模一樣！但是我心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，達(dá)芬奇先生都已經(jīng)過(guò)時(shí)上百年了，我的'信能不能寄到呢？我突然看見書里有一個(gè)穿越線，我立刻鉆過(guò)了那條線。嘩……

　　我再睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個(gè)看起來(lái)十幾平米的小方房里。有一個(gè)畫板。上面畫著蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿了書。不過(guò)，奇怪的是，這個(gè)書叢里竟然沒(méi)有故事書。也沒(méi)有小朋友適合看的書�？磥�(lái)，這戶人家絕對(duì)沒(méi)有小朋友了。忽然，一個(gè)胡子拉茬的大叔走了過(guò)來(lái)。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著和藹可親。

　　我一眼認(rèn)出了他，他就是達(dá)芬奇先生。這位偉人突然開口了：

　　“孩子，我看你很有畫畫的天賦，請(qǐng)你畫一只你喜歡的小動(dòng)物。好嗎？孩子？”

　　我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫畫�！边_(dá)芬奇先生隨手抽出一支高級(jí)炭條�？梢钥闯�，他是多么愛這根炭條。因?yàn)橥饷尜u的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的。看起來(lái)像細(xì)竹竿。他絕對(duì)磨了上十年。

　　他將這漂亮的細(xì)炭條遞給我，說(shuō)：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來(lái)了。它不會(huì)斷，也不會(huì)丟。更不會(huì)磨短�，F(xiàn)在我將它送給你。因?yàn)槲覜](méi)有孩子。所以，我看你有畫畫的天賦。才會(huì)送給你�！蔽疫B忙道謝。我寫了一下，發(fā)現(xiàn)很好用。我就畫了幾匹馬。交給了達(dá)芬奇。達(dá)芬奇沒(méi)說(shuō)什么，開始念一些咒語(yǔ)：“烏里馬搭，堅(jiān)卡卡……”

　　當(dāng)我再睜開眼睛的時(shí)候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著歷史書和那根炭條。

交朋友作文4

　　我有一個(gè)“忘年交”朋友。他就是隔壁鄰居家的伯伯。這位伯伯長(zhǎng)得胖胖的，每天都能聽見他在院子里爽朗地說(shuō)笑，聽起來(lái)很有活力一樣，但他是個(gè)殘疾人，只能坐在輪椅上。他說(shuō)話的聲音很憨厚，就像洪鐘一樣。

　　伯伯非常喜歡我。每天我放學(xué)回來(lái)，他要是看見我，總是高興地說(shuō)“浩宇回來(lái)了？”之類的話關(guān)心我，我感到很快樂(lè)。

　　有時(shí)寫完作業(yè)我就去和伯伯說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑摹２�伯每次看見我都�?duì)我笑。昨天我又去了伯伯家，來(lái)到院子里，看見伯伯正在拿著骨頭喂小狗呢。伯伯看見我來(lái)了，連忙說(shuō)：“浩宇來(lái)了，快來(lái)玩一會(huì)兒吧。”他還拿起桌子上的糖給我吃。我拿了幾個(gè)，說(shuō)了聲“謝謝”，又給了伯伯一個(gè)。伯伯說(shuō)：“我原本不愛吃糖，看見你來(lái)了，很高興，就吃一個(gè)吧！”吃完糖后，他又問(wèn)了我一些別的'事，我都一一回答了。我們說(shuō)完話以后，他顯得更加青春、更加快樂(lè)了。

　　我也很喜歡和伯伯在一起。我覺得他很理解我的心情。有一次，我去給他拉琴。我端正地坐在院子中央，三只小狗都圍在我身邊。我拉完幾首曲子以后，他大聲對(duì)我說(shuō)：“你拉得太好了！”然后他看了看我的琴，問(wèn)了我很多學(xué)琴的事，還說(shuō)：“真好，你該當(dāng)我的老師了！”我聽了心里暖暖的，就像又多了一個(gè)朋友似的。伯伯和我在一起，總是像一個(gè)小孩子一樣。

　　今天中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你如果再去伯伯家，問(wèn)問(wèn)伯伯喜歡什么歌，然后把它下載到mp3里，哪天拉出來(lái)，給伯伯一個(gè)驚喜�！蔽矣X得這個(gè)主意很好，就去問(wèn)伯伯。伯伯說(shuō)：“我最喜歡紅歌了。”我回來(lái)后問(wèn)媽媽什么是紅歌。媽媽說(shuō)：“紅歌應(yīng)該是革命歌曲吧�！�

　　媽媽給我下載了一首《團(tuán)結(jié)就是力量》，我每天都聽?zhēng)妆�，我希望我能快點(diǎn)拉好，早點(diǎn)讓伯伯得到驚喜。

　　伯伯雖然坐在輪椅上，沒(méi)有一個(gè)朋友給他說(shuō)話，但他依舊那么快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。我以后要多和伯伯接觸，讓他更加幸福。我還準(zhǔn)備天氣暖和了，推著他去易園看風(fēng)景呢！

　�。▼寢尩脑挘盒∮畹耐�年交朋友其實(shí)是鄰居家的親戚，是鄰居家孩子的大舅，快五十歲了，從小就小兒麻痹，一生未婚，他和照顧他的母親寄住在我的鄰居、他的妹妹家。他樂(lè)觀開朗，愛笑愛聽收音機(jī)。每天中午都能聽見他在院子里招呼小狗，收聽廣播。小宇和他很有緣分，他看見小宇去找他玩，聲音里都透著笑。小宇也愛去和他說(shuō)話，噓寒問(wèn)暖。真希望兩個(gè)忘年交好朋友一直有這么美好的友誼，我也希望小宇能從伯伯身上吸取生活的力量。）

交朋友作文5

　　今天的我們生活在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的世界中，作為新世紀(jì)的一名小學(xué)生，我呢，也當(dāng)然身處于網(wǎng)絡(luò)之中，感受著互聯(lián)網(wǎng)給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的變化。

　　互聯(lián)網(wǎng)可真是一位神奇的魔術(shù)師。在網(wǎng)絡(luò)上，許多事情只需要輕輕一揮他的魔杖，就能輕松地解決。網(wǎng)絡(luò)更有超大的信息量與飛快的更新速度，讓我不必去翻閱一本一本的書，便能輕松地找到答案。輕輕點(diǎn)擊、回車，所有想知道的東西在短短的幾秒鐘之內(nèi)便可查詢。這不但方便了我的學(xué)習(xí)，而且也更好的加大了知識(shí)的儲(chǔ)量。有一次，老師布置我們查找關(guān)于中國(guó)古代書法家的故事。恰好我的家里沒(méi)有關(guān)于這類的書，我便飛快地登陸網(wǎng)站進(jìn)行搜索，很快就找到了一篇關(guān)于清朝著名書畫家鄭板橋“好聯(lián)不打折”的小故事。這個(gè)小故事內(nèi)容真不錯(cuò)，后來(lái)還被老師在班上講給同學(xué)們聽了呢！

　　網(wǎng)絡(luò)還給我們提供了一個(gè)和朋友、同學(xué)溝通交流的平臺(tái)。暑假時(shí)，我聽許多人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的QQ非常有趣，有聊天以及多種娛樂(lè)功能。聽到這話后，我決定也要試一試。我先申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)碼，結(jié)交了許多網(wǎng)友，和他們聊天，談心，每次聊天結(jié)束我們雙方都很愉快。日子久了，我還添加了好幾個(gè)同學(xué)為好友。假期里，我們又在班級(jí)的QQ群里暢所欲言，互相講笑話、交流學(xué)習(xí)等等。現(xiàn)在，每當(dāng)我打開QQ，看到那一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的.頭像、可愛的表情和對(duì)話框里傳來(lái)的搞笑話語(yǔ)，內(nèi)心就感到無(wú)比的放松與愉快。

　　今年在QQ里又刮起了一陣博客風(fēng)，那博客就是Q1Q空間，我也開通了一個(gè)。我把我的一寫想法和心情記錄到了里面的日志里。剛開始，我只是寫幾句話，現(xiàn)在我還自編自寫了小說(shuō)。我的Q1Q空間開通沒(méi)多久，訪問(wèn)的人數(shù)都有100多人了呢！我覺得通過(guò)寫這些日志，不僅表達(dá)了我的心情和想法，還鍛煉了我的寫作能力，這里可真是一個(gè)練筆的好地方哦！每每看到我的Q1Q好友，甚至一些陌生人來(lái)評(píng)論、留言，我心里就感到很開心。

　　當(dāng)然，這段時(shí)間我也聽說(shuō)過(guò)許多孩子因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而影響生活與學(xué)習(xí)的故事：有的去玩暴力游戲，脾氣變得很暴躁、粗魯；還有的因?yàn)榭淳W(wǎng)絡(luò)上一些不健康內(nèi)容影響成長(zhǎng)；有的迷戀網(wǎng)絡(luò)每天只知道上網(wǎng)，不知道還有學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，等等。我也好擔(dān)心自己會(huì)把握不好呀！還好，我的爸爸媽媽總是能夠耐心地給我講道理，讓我懂得了如何正確地去使用互聯(lián)網(wǎng)。現(xiàn)在我就明白，網(wǎng)絡(luò)是沒(méi)有好與壞的，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤ナ褂盟�。如果我們可以正確地使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)便可以成為我們的好幫手和好朋友。我希望所有同學(xué)都能健康地在網(wǎng)絡(luò)中遨游！

交朋友作文6

　　以前，我從不把朋友當(dāng)回事，所以我的朋友總是少得可憐，與現(xiàn)在相比，真是天與地的差別。

　　以前我有幾個(gè)朋友，其實(shí)也不算是朋友，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好，他們有不會(huì)的.題想讓我教教他們，所以他們有那么一點(diǎn)點(diǎn)想與我交朋友的念頭，可是我卻一點(diǎn)也不理會(huì)他們。

　　我認(rèn)為朋友很重要，是因?yàn)閮杉�事。那天，我被別人欺負(fù)了，很希望有人來(lái)幫助和安慰我，可是沒(méi)有人。她們看到我掉眼淚，跟沒(méi)有看見一樣，有的人還學(xué)我掉眼淚的樣子氣我。我當(dāng)時(shí)的心情更不好了，真想哭出聲，哭得痛快一點(diǎn)�？赡钱吘故窃诮淌遥�畢竟是需要安靜的地方，我當(dāng)然不能哭出聲。

　　后來(lái)我看到班上另一位同學(xué)哭了，那位同學(xué)的朋友都去安慰她。她的周圍都圍著人，讓人看了就羨慕。所以，我當(dāng)時(shí)就下定決心，要做一個(gè)有好多朋友的人。

　　后來(lái)，我學(xué)著對(duì)同學(xué)好一些，并對(duì)她們說(shuō)自己想和她們交朋友，大多數(shù)的人看到有人和她真心交朋友，都不會(huì)拒絕。

　　當(dāng)同學(xué)哭了，我會(huì)去安慰她；當(dāng)同學(xué)忘帶東西了，我會(huì)借給她；當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí)，我會(huì)把她（他）扶起來(lái)；當(dāng)同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì)去逗她開心……所以，我現(xiàn)在的朋友很多。

　　告訴你一個(gè)交朋友的辦法：先幫助別人，再告訴她（他）你想和她（他）做朋友，要有誠(chéng)意才行。

交朋友作文7

　　我有一個(gè)最可愛的朋友——字典。

　　你們一定要問(wèn)，你是怎樣和字典交上朋友的呢？哎呀，說(shuō)起來(lái)話可就長(zhǎng)啦！

　　“小超，看——爸爸給你買回什么啦？”三年前，一個(gè)酷暑的中午，剛出差歸來(lái)的爸爸，還沒(méi)邁進(jìn)大門，就揚(yáng)起一本厚厚的書，向正在院里玩得起勁的我高聲喊著。“爸爸回來(lái)嘍！”我高興得瞪大了眼睛，舉著雙手向爸爸跑去：“我要！我要！”我接過(guò)那本書，仔細(xì)一看，嗬，是位“厚書爺爺”。它打扮得可真漂亮：嶄新的藍(lán)色工作服，一張平靜而慈祥的面孔。噢，臉上與眾不同的就是有四只“眼睛” “新華字典”。我正看得出神，爸爸哼著京腔說(shuō)：“小超——送給你吧——你要是和字典交上了朋友，那本領(lǐng)可就大了！”我疑惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　過(guò)了幾天，爸爸教我學(xué)會(huì)了“部首”、“音序”、“筆畫”三種檢字法，囑咐我每天把字典帶到學(xué)校，用一用，練一練。其實(shí)，那時(shí)這本字典我并不喜歡，遇到了一個(gè)不會(huì)的字，只是懵一懵，不肯去用它。結(jié)果字典倒成了我的累贅，裝進(jìn)去把書包撐得鼓鼓囊囊的。一天中午，上學(xué)的時(shí)間快到了，我午休剛睡醒，迷迷糊糊的，背起書包向?qū)W校跑去。由于不小心，背著重重的書包，在路上一連摔了三個(gè)“筋斗”，腿上還碰破了一層皮。當(dāng)時(shí)，我心里氣急了，于是就把火氣全都撒到字典身上：“哼，要不是你給添麻煩，我能摔跤嗎？”第二天早晨，我給它發(fā)了一個(gè)黃牌，讓它“退休”到墻旮旯里。

　　然而，終于有一天，難題找到了我的頭上。那是我剛升四年級(jí)的時(shí)候，晚上，我開始做作業(yè)。老師叫我們給多音字做出準(zhǔn)確答案，這時(shí)，我可是老虎吃刺猬——沒(méi)處下口啊！沒(méi)法兒，我只好去問(wèn)爸爸，誰(shuí)知爸爸卻故意賣關(guān)子——不肯說(shuō)，只是沖我笑笑，然后才說(shuō)：“還是請(qǐng)你不說(shuō)話的朋友來(lái)幫忙吧！”沒(méi)辦法，我只好又請(qǐng)它上陣了。我?guī)е鵁o(wú)可奈何的'心情，查呀，找呀，嘿，還終于找到了正確的答案，我驚奇極了，真感到慚愧。后悔不該讓它在旮旯里“退休”。我用悔恨的眼光，望著字典爺爺?shù)拇认槊婵�，輕輕把上面的灰塵拭去，拭去……晚上，爸爸又給我講了許多許多……

　　從那以后，我才真正和字典交上了朋友，再也沒(méi)有因?yàn)椤吧�字�?wèn)題”而犯難，什么不知道的生字呀，不會(huì)解釋的生詞啦，我都在字典里找到了答案，得到了解釋。不信嗎？您可以考一考我……

　　對(duì)了，小伙伴們，你們也和交典交上朋友了嗎？

交朋友作文8

　　低年級(jí)的時(shí)候，我常用羨慕的眼光看著小區(qū)里那些哥哥姐姐騎著自行車帥氣地“飛”過(guò)我眼前，就像一個(gè)個(gè)“神仙”在天空“飛翔”，那場(chǎng)面著實(shí)讓我心馳神往。如果我也會(huì)騎自行車，該多好哇！

　　于是，我整天纏著爸爸媽媽教我。他們終于答應(yīng)了，說(shuō)先教我騎“死”車。所謂“死車”，就是車不動(dòng)，我在車上坐好，再由爸媽在車后推著我和車一起向前。這時(shí)的我，緊張得要死，全身繃得僵硬；這時(shí)的自行車，也犟得出奇，東倒西歪，一點(diǎn)兒也不肯合作，我使出全身的`力氣，也無(wú)法讓它乖乖聽從。見我騎得有點(diǎn)穩(wěn)了，爸媽就偷偷放手，然后我就發(fā)現(xiàn)“咦！車怎么往一個(gè)方向偏下去呀”，“咦！車怎么轉(zhuǎn)不了彎了呀”，我一面“哇哇”亂叫，一面拼命保持車的平衡，真是又刺激又興奮。慢慢的，我可以自己騎一段了，但爸媽還得保護(hù)著，偶爾搭把手扶一下方向，或者車子要倒時(shí)把車?yán)卫巫ネ��?/p>

　　接著，可以學(xué)騎“活”車了。騎“活車”，就是人在地上先使車滑動(dòng)起來(lái)，再借勢(shì)上車騎走。爸媽教我初步學(xué)習(xí)了上下車的技巧，熟練的事就靠我自己了。正好我朋友Joe會(huì)騎，我就跟著他騎，也向他請(qǐng)教。

　　開始，我很害怕，手緊緊地抓住把桿，腳重重地踩著地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滑行。漸漸地，我的雙腳離開了地面……心里正暗自得意，“啪！”突然，我連人帶車摔了下去：“哎喲，疼死我了！”

　　“騎自行車怎么這么難呀！”我有點(diǎn)泄氣，邊揉屁股邊埋怨。

　　“堅(jiān)持就會(huì)勝利！”Joe鼓勵(lì)我�？粗�他那堅(jiān)定的眼神，我慢慢地從地上爬起來(lái)，心想：既然他做到了，我也能做到。

　　Joe又告訴我“滑行的時(shí)候重心要找穩(wěn)，眼要平視前方，千萬(wàn)不能盯著腳下，否則就會(huì)摔跤�！�

　　我記住了Joe的話，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，手穩(wěn)穩(wěn)地握著把桿，閉上眼睛穩(wěn)穩(wěn)神，然后睜開牢牢地盯著前方，地上的腳使勁一蹬，“哇！我成功啦！”我興奮得竟然差一點(diǎn)又把自行車摔倒在地。

　　我終于學(xué)會(huì)了騎車！從此，我和自行車成了好朋友。我經(jīng)常帶著它做“游戲”。在公園里，在小區(qū)里，我一會(huì)兒騎著上坡，一會(huì)兒騎著下坡，一會(huì)兒騎著在彎彎曲曲的小路間遛圈，玩得高興極了！技術(shù)好了以后，我甚至可以騎著車上臺(tái)階，下梯坎，可以疾駛、驟停，可以單手握柄、雙手離柄，可以四肢離車……

　　到現(xiàn)在，自行車已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴，我們一起在空中翱翔，風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)我的臉龐，我終于也——飛——起——來(lái)——了！

交朋友作文9

　　從前，在一座大森林里，住著一只小黑貓。它剛一出生，媽媽就離開了人世�？蓱z的小黑貓沒(méi)有一個(gè)親人，靠媽媽以前存下的食物，艱難地活了下來(lái)。

　　有一天，小黑貓離開了自己那間破舊的小木屋，獨(dú)自在大森林漫步。它走著走著，突然看見一只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。

　　小黑貓問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？為什么飛這么快？”

　　小蝴蝶興沖沖地說(shuō)：“我是小蝴蝶月月，我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花�！�

　　“好朋友是什么呀？”小黑貓聽了很驚奇，但沒(méi)等它問(wèn)明白，小蝴蝶已經(jīng)飛走了。小黑貓覺得很有趣，決定自己也去交個(gè)好朋友。

　　突然，它看見一座漂亮的蘑菇房子，就跑上前去敲敲門說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎？”一位美麗的小白兔打開了門。小黑貓問(wèn)：“你能和我做朋友嗎？”小白兔回答道：“呦，呦，哪來(lái)的臟東西，別弄臟了我家的地板�！本团榈匾宦暟验T關(guān)上了。小黑貓只好失望地走了。

　　走著走著，小黑貓又看見一座用樹枝做成的房子，它又跑上前去敲敲門，問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎？”一只小鳥媽媽打開了門。小黑貓問(wèn)：“小鳥媽媽，你能和我做朋友嗎？”小鳥媽媽大聲地說(shuō)：“快走開，你這只野貓，休想打我的孩子的主意！”說(shuō)著又砰地一聲把門關(guān)上了。小黑貓感到很難過(guò)，再也不敢去交朋友了。白天一個(gè)人躲在小木屋里發(fā)呆，晚上才出來(lái)找一些吃的。

　　幾個(gè)月過(guò)去了，森林里鬧鼠災(zāi)，也就是傳說(shuō)中老鼠最猖獗的那一個(gè)月。老鼠把食物偷吃光了，還啃壞了小白兔家的蘑菇房子，咬傷了小鳥媽媽的寶寶。森林里的小動(dòng)物個(gè)個(gè)驚恐不安，不知道怎樣對(duì)付該死的`老鼠。尤其是家里有小寶寶的動(dòng)物們，連晚上睡覺都不得安寧。

　　小黑貓知道了這件事以后，決定去幫幫小動(dòng)物。它受媽媽的遺傳，天生就會(huì)抓老鼠。不到一個(gè)星期，森林里的老鼠就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。小動(dòng)物們都很感激小黑貓，尤其是小白兔和小鳥媽媽，都誠(chéng)懇地向小黑貓道了歉，還號(hào)召大家一起給它蓋了一間漂亮的新房子。

　　從此以后，小黑貓有了許多朋友，天天在陽(yáng)光下和朋友們一起快樂(lè)地玩耍。

交朋友作文10

　　如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì)立即答道：“自信！”

　　我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆](méi)有自信，常常錯(cuò)失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤�！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥�，與自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。

　　我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)�；衾�·享利面對(duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐�主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。

　　自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的'主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

　　還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

　　自信，是煩躁中的音樂(lè)，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒(méi)有自信心，那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？

　　自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕�，筑就了多少英雄豪杰！只有自信，才�?huì)有樂(lè)觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。

　　總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！

　　點(diǎn)評(píng)：

　　開篇采用對(duì)話式入題，開門見山，簡(jiǎn)潔凝練。全文從沒(méi)有自信，到尋找自信，再到嘗到自信的甜頭，層層推進(jìn)，行文緊湊，論述深刻，很有說(shuō)服力。是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

交朋友作文11

　　自信，雖不是一支悅耳的歌，那般動(dòng)聽，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī)，令人回味無(wú)窮，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，猶如一盞綠燈，為我們前進(jìn)的成功之路保障綠色通暢!

　　名人中有很多因自信而成功的事例。愛迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料，曾歷經(jīng)千百次失敗而被人譏笑，如果不是對(duì)自己充滿了，就不可能到最后；世界著名交響樂(lè)指揮家小澤征爾，在一次歐洲指揮大賽中，沒(méi)有在遭到權(quán)威人士的否定時(shí)自己的正確觀點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠。

　　我也是一個(gè)自信的孩子，在的.海洋中，我承受過(guò)許多成功與失敗的，它們總是不時(shí)地敲著我的房門，在它們的伴隨下便成就了一個(gè)自信的我。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那緊張的兩小時(shí)，那場(chǎng)生平以來(lái)讓我心跳加速的數(shù)學(xué)。

　　考試的那天，頭場(chǎng)是數(shù)學(xué)，我信心滿滿地搞定前面的題目，終于到了最后一題，我噓了一口氣，太好了，就差一題了，加油!可事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單，那道題很難很難，我了半天都沒(méi)有結(jié)果，還好我做得快，還來(lái)得及，我又重新思索起來(lái)……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我只覺得頭大、頭大、頭大……我了所有我能想到的解題思路，可都不適用于這道題目，就像是丟了鑰匙的鎖，怎么也打不開。我瞅了一下掛在考場(chǎng)后面的時(shí)鐘，哎，只剩三十分鐘了，這題目誰(shuí)出的，怎么這般費(fèi)腦細(xì)胞？

　　我看了下題目的分值，天啊——二十分，不行，這二十分不能丟掉，否則怎么對(duì)得起我這數(shù)學(xué)課代表的頭銜!拼了!理智讓我決定拼一拼，我在心里默默說(shuō)道：加油，我是個(gè)自信的人，我一定行!

　　十分鐘過(guò)去了，我把會(huì)寫的全部寫上了，離成功只有一步之遙……對(duì)，我腦海中靈光一閃!我明白了!我又飛快地寫了起來(lái)……

　　離考試結(jié)束還有五分鐘，終于解出了這道題目，我覺得自己真?zhèn)ゴ�，繞了個(gè)彎題目的答案就出來(lái)了，我懸著的心終于放下了。

　　試卷上交了，雖然最后一題寫的有點(diǎn)潦草，思路也不太清晰，但我依然充滿自信地相信著它。

　　第二個(gè)星期，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，113分，雖然最后一題扣了不少分，前面也沒(méi)來(lái)得及檢查，我依然興高采烈，它證實(shí)了我的自信沒(méi)有錯(cuò)。

　　世上沒(méi)有不可能，不可能只是不敢做。相信自己，去做那些“不敢做”的事情，讓自己的內(nèi)心充滿自信，那我們就一定會(huì)看到成功在向我們招手。

交朋友作文12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”從書中我們可以知道許多有趣的人和事，了解世界大千萬(wàn)物……自從和書交了朋友，我感到無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　記得有一次，我由于一件小事而被媽媽誤會(huì)，我萬(wàn)分委屈。回到房間我止住淚水，努力使自己靜下心來(lái)，找出一本《幽默故事大王》看了起來(lái)。起初，我的心情并沒(méi)有什么變化，可后來(lái)，在故事搞笑情節(jié)的帶動(dòng)下，我便開心起來(lái)，開始糟糕的心情拋到了九霄云外。

　　自從這件事后，我便與書交上了朋友。每當(dāng)我遇到困難或者心情不好的時(shí)候，我便會(huì)翻開書，從中尋找樂(lè)趣和解決問(wèn)題、調(diào)節(jié)情緒的方法。久而久之，我也從中摸出了一些好的讀書方法。

　　我認(rèn)為讀書時(shí)應(yīng)先看書的目錄或編者說(shuō)明，大體了解書的'內(nèi)容。在讀書時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我的習(xí)慣就是選擇了一本書，就要認(rèn)真地把它讀完，半途而廢的情況很少。其中我認(rèn)為好的地方，就把它摘錄在筆記本上，有時(shí)也會(huì)涂畫在書上或做些記號(hào)。我覺得，讀書應(yīng)該把隨時(shí)的感想記在書上，讀完一本或一篇，也應(yīng)該把文章的內(nèi)容要點(diǎn)以及你的感想記在篇尾書后，以后好作參考。一年下來(lái)，就積累下來(lái)整整一本子的好詞好句。記得有一次上作文課，老師要求寫一篇游記，我便翻開心愛的摘錄本，找到了許多有關(guān)寫景的優(yōu)美詞句。這可派上了大用處，它像一把金鑰匙，打開了我的寫作之門。我徜徉其中，其樂(lè)無(wú)窮。結(jié)果，老師在課上朗讀了我的文章，大家都夸我寫的好�！斑�不是多虧了我平時(shí)的摘抄”，我美滋滋地想。翻開我的書，密密麻麻的字像螞蟻一樣緊密排列著，同學(xué)又驚訝又佩服，我自豪極了。

　　總之，良好的習(xí)慣，需要從點(diǎn)滴做起，更需要持之以恒地堅(jiān)持，它將使你受益終生。

　　“讀書是人們開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪智慧的主要途徑和手段�！边@句話我已記不清是誰(shuí)說(shuō)的了，但我覺得這句話說(shuō)得很對(duì)。書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮。我愛讀書，除了文學(xué)作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個(gè)時(shí)代的畫卷。每當(dāng)?shù)艿苊妹脝?wèn)起我，我都能繪聲繪色地講出來(lái)，他們都聽得格外認(rèn)真；地理書使我熟悉各個(gè)地區(qū)的地形、氣候、環(huán)境和人文地理知識(shí)，利用這些我常幫鄰居小妹補(bǔ)課；故事書使我感到神秘；游記能補(bǔ)充我生活的色彩；詩(shī)和散文中總會(huì)有發(fā)人深省的詩(shī)眼和如畫的景致。除此之外，讀書也有利于寫作，能激發(fā)人的想象，啟發(fā)人的思路。

　　總之，書帶給我們的東西多著呢！我只想說(shuō)，我和書本結(jié)下了不解不緣，它成為我的朋友，將伴隨著我一天一天地走向明天，走向未來(lái)！

交朋友作文13

　　何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。后泛指交誼深的人。何謂老師？《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師就是傳授給我們知識(shí)，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過(guò)的事情。良師益友，對(duì)于做老師的來(lái)說(shuō)，那是莫大的欣慰，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，那真是一件極幸福的事情。那么，師生之間如何交朋友呢？

　　交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個(gè)相互的關(guān)系。作為學(xué)生，要想與老師成為朋友，首先應(yīng)該從自身做起，提高自己的修養(yǎng)，不斷完善自己，主動(dòng)與老師交流交往。老師是傳授知識(shí)，塑造思想品德的典范，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學(xué)生，應(yīng)該勤奮求知，積極向上，以一個(gè)良好的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)給老師。那么我們具體應(yīng)該怎么做呢？

　　教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出大量的時(shí)間和精力，認(rèn)真上好每一堂課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦繁重的，我們要解、體諒老師的`工作特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們每天生活在一起，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、思想、心理都比較解。老師對(duì)我們提出的要求，批評(píng)和建議往往都是中肯的，切合實(shí)際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對(duì)待老師提出的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)，使自己不斷進(jìn)步。

　　任何人都會(huì)犯錯(cuò)誤，老師也不例外，當(dāng)你與老師見解出現(xiàn)分歧時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣告訴老師呢？首先應(yīng)該尊重老師，不能不分場(chǎng)合的與老師頂撞，不能對(duì)老師不理不睬背后議論老師。不能對(duì)老師產(chǎn)生輕視心理。提意見的時(shí)間也要恰當(dāng)。不能在老師講課的時(shí)候貿(mào)然打斷老師的講話，可以在下課后，去老師辦公室以科學(xué)的態(tài)度與老師共同探討。在探討的過(guò)程中不能強(qiáng)求老師承認(rèn)你的觀點(diǎn)，要使雙方達(dá)成共識(shí)。這樣既給老師彌補(bǔ)教學(xué)中的不足又維護(hù)老師的尊嚴(yán)。

　　作為學(xué)生的我們，所懂得知識(shí)與老師相比相差甚遠(yuǎn)，所以在老師面前我們更應(yīng)該有一個(gè)謙卑的態(tài)度�？鬃幽贻p的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。他們都從對(duì)方身上學(xué)到很多�？鬃由星胰绱耍�何況知識(shí)淺薄的我們。

　　老師是我們的學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂(lè)的學(xué)習(xí)，更快的進(jìn)步。

交朋友作文14

　　今年寒假，我在冬令營(yíng)中認(rèn)識(shí)了一位五年級(jí)的姐姐。

　　她是我室友，這事很巧，4組中偏偏就我是跟3組中的她是室友。剛開始，我很不習(xí)慣，認(rèn)為我們倆沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以就不愿跟她交談。后來(lái)她先問(wèn)我：“你叫什么名字？”那時(shí)我正在寫老師布置的作業(yè)，她的聲音里充滿了好奇，好像很喜歡搞清楚別人的.名字一樣。我很不耐煩地說(shuō)：“我叫毛奕璇�！闭f(shuō)完便扭過(guò)頭去，繼續(xù)寫作業(yè)�？赏蝗宦犚娝�“咯咯”地笑了起來(lái)，說(shuō)：“毛奕璇，你的名字很好聽呀！我叫王一之，這名字可比你的難聽十倍！”我聽到這句話，停下筆，仔仔細(xì)細(xì)地打量了她一番，只見她眉清目秀，眼睛大大的，身材高挑，很是可愛。

　　我問(wèn)她：“你幾年級(jí)��？在學(xué)校里肯定很受歡迎！”王一之回答道：“我上五年級(jí)，我們班班長(zhǎng)可比我漂亮多了！”接下來(lái)，我們聊了很多話題，比如：誰(shuí)家的寵物狗漂亮啊？各來(lái)自哪里啊？各自有什么夢(mèng)想啊？等等。通過(guò)聊天，我知道她來(lái)自麗水，夢(mèng)想是做一個(gè)明星，最討厭搞惡作劇的男生。我還發(fā)現(xiàn)，她非常了解電腦的功能和軟件，我向她提議道：“你這么了解電腦，干嘛不去發(fā)明軟件呢？要知道，我舅舅就是開發(fā)電腦軟件的”。就這樣，我們聊了大半夜才睡覺。這時(shí)，我們兩個(gè)人的心中，都已經(jīng)把對(duì)方當(dāng)作了朋友。

　　接下來(lái)幾天，我們每天晚上都買了很多零食，分給對(duì)方吃，一起看電視，一起睡覺。

　　可是，短短的五天冬令營(yíng)，很快就過(guò)去了。臨走之前，我們雖加了對(duì)方的微信，卻也還是依依不舍。

　　希望我們以后還能見面。

交朋友作文15

　　自古以來(lái)，人們說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉�！笨梢�，讀書，能給我們帶來(lái)多少無(wú)比的快樂(lè)呀！

　　我愛讀書，現(xiàn)在，我天天離不開書了，似乎一日不讀書，就寫不出文章來(lái)了。在我小時(shí)候，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我閱讀了一本《水滸轉(zhuǎn)》書，這是一本有字有畫的好書，我很快就被它吸引了。里面的連環(huán)畫，文字說(shuō)明和一幅幅生動(dòng)有趣的插圖，更是使我愛不釋手。

　　有了書，我的生活變得比以前有趣多了，我讀前有趣多了，我讀了一本又一本，讀的津津有味。從這些書上，我知道了世界上有很高很高的山、有大海、有冰川、還有我國(guó)那悠久的歷史文化。

　　后來(lái)，媽媽每天在睡覺前給我念，《安徒生童話集》里面的動(dòng)聽的故事，每次講的時(shí)候，我都以為書里面一定有許許多多的彩色圖畫和插圖，可是把那本書翻了半天，卻光是一行行的文字。難道文字書也那么好看嗎？

　　滿腹疑惑的我連讀帶猜，把那本書盡快看完了，呀！原來(lái)書里有這么多吸引人的東西呢！讀了這本書，我又開始尋找另外一本。

　　就這樣，書籍向我打開了通向知識(shí)大門，架起了通往社會(huì)的`橋梁。每讀完一本書，我總是又驚喜又激動(dòng)，每讀完一本，都會(huì)有不同的感悟，讀書已變成了我的興趣愛好了。

　　書本以它壯麗絢爛的境界給我描繪了一幅又一幅圖畫，給我敘述了一個(gè)又一個(gè)扣人心弦的故事，它逐漸深深地吸引著我，我的空余時(shí)間，差不多都撲到書本上去了。漸漸地。我從感興趣讀書，慢慢變成一個(gè)離不開書的“小書迷”。

　　我是圖書館的常客，又一次，我在圖書館看了這樣的一篇文章——那就是大名鼎鼎的作家朱自清寫的一篇散文《匆匆》。這篇文章又使我聯(lián)想起明代詩(shī)人的一首詩(shī)：明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！洞掖摇泛瓦@首詩(shī)都述說(shuō)了時(shí)間的重要性，要我們好好珍惜時(shí)間。它說(shuō)明了我們無(wú)論是在洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)與睡覺也好，時(shí)間都是公證無(wú)私的從我們眼皮下溜走，它不會(huì)多給誰(shuí)幾秒鐘，也不會(huì)少給誰(shuí)幾秒鐘，讓它快點(diǎn)、慢點(diǎn)都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。珍惜分分秒秒�！洞掖摇愤@位“朋友”教會(huì)了我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

　　書籍不僅教育了我怎樣珍惜時(shí)間，而且還讓我開擴(kuò)了眼界、擴(kuò)展了知識(shí)面，讓我了解了中國(guó)的文明歷史、天文、地理、生物、世界知識(shí)等等，更重要的是它讓我懂得了怎樣做人。所以我非常喜歡書籍這位朋友。

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