【熱門】滿分作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的滿分作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
處在黑暗處的人們總期待黎明帶來(lái)的溫暖，在嚴(yán)冬中沉睡的萬(wàn)物總期待春暖花開(kāi)帶來(lái)的明媚，在繭中苦苦掙扎的蛹總期待破繭成蝶帶來(lái)的美麗……在我生命的旅途中，總期待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，能夠讓我的人生有足夠多的云翳，來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏。
總有人說(shuō)：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁與水草會(huì)阻擋住我尋夢(mèng)的步伐。但人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，夢(mèng)想的大門永遠(yuǎn)為那些自強(qiáng)不息，永不言棄的人敞開(kāi)著。我努力地避開(kāi)那些荊棘，擦干我的眼淚，執(zhí)著地尋找著，找尋夢(mèng)想帶給我的曙光。我堅(jiān)信，生命中多一點(diǎn)堅(jiān)持，人生就會(huì)多一份希望。期待著總有一天，我會(huì)與其他的兄弟姐妹匯聚成澄靜的小溪，歡快地匯人夢(mèng)寐以求的大海，伴隨著最初的夢(mèng)想。
我明白，我是漆黑的.夜空中只能微弱地照亮那一方天空的啟明星，無(wú)隋的黑暗會(huì)使我變得暗淡。但再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。在天空中什么都沒(méi)有的夜晚，我可以告誡自己不要害怕、不要悲傷。我可以畫(huà)上星星，也可以畫(huà)上月亮，將黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞動(dòng)我夢(mèng)想的翅膀，掃去陰霾，撐起人生的一方晴空。我便絲毫沒(méi)有理由絕望。勇往直前，微笑自信，是夢(mèng)想得以啟航的動(dòng)力。人生中，總沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始，也沒(méi)有無(wú)法拯救的結(jié)束。我期待著，過(guò)程即使再黑暗、再坎坷，夢(mèng)想也會(huì)幻化成遙遠(yuǎn)天空中那顆最亮的啟明星，指引著我為了美好的明天而義無(wú)反顧地前行。
我了解，萬(wàn)花叢中百花爭(zhēng)奇斗艷，而我只是在夜間才可獨(dú)放的夜來(lái)香。白天，蝴蝶、蜜蜂圍繞著那妖艷的花瓣翩翩起舞，已累倦的他們又怎肯在夜間悄無(wú)聲息的陪我一起成長(zhǎng)？但生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我改變不了環(huán)境，但可以改變自己；我改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；我不能預(yù)知明天，但可以把握今天。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)往往青睞于有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有他人的鼎力相助，我仍能吸取著自信的光芒，努力的雨滴，為夢(mèng)想之花的開(kāi)放而蓄積力量。我期待著夢(mèng)想之花的開(kāi)放可以讓我笑看人生。
總有一種期待：揚(yáng)起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲穿越時(shí)空的樂(lè)聲。礁石間，狂浪里，我微笑著注視著它駛向夢(mèng)想的彼岸，采擷那朵神圣的花，讓花香四溢，彌漫那片天地。我，期待著…．．
�。ㄋ拇ǹ忌M分剖析
文章中，作者描繪了人生中永遠(yuǎn)不變的主題——夢(mèng)想。開(kāi)頭和結(jié)尾運(yùn)用了排比的修辭手法，點(diǎn)出夢(mèng)想對(duì)于作者的重要意義，使立意更加深刻。文章中間，作者又分別把自己比作水滴、啟明星、夜來(lái)香。這些意象都是很普通，很常見(jiàn)的，但它們卻又在平凡中成就著偉大。因?yàn)樗麄円惨恢睘樽约簤?mèng)想的實(shí)現(xiàn)做著不懈的努力，最終也都將會(huì)看見(jiàn)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)言華麗優(yōu)美，引用了大量的名言警句，點(diǎn)出我們應(yīng)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，永不言棄的重要性，也為文章增色不少�？傊�，這是作者很用心寫(xiě)作的一篇文章，因?yàn)�，作者一直期待著�?mèng)想有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)。
核心亮點(diǎn)：立意高遠(yuǎn)，文采飛揚(yáng)。閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分：內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分
滿分作文 篇2
“我出去一會(huì)兒，你好好在家�！卑职謬�(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我心里早就樂(lè)開(kāi)了花_我終于可以摸摸電視了。
接下來(lái)的那幾分鐘，我度分如年。好不容易才獲得了這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，怎能錯(cuò)過(guò)？
終于，門關(guān)上了。
我欣喜若狂地打開(kāi)電視，“有什么好看的呢？《家有兒女》!太棒了！”我心里叫好，“可惜只有一個(gè)小時(shí)，得抓緊了！”今天，我的眼睛算放“假”了！
從電視里傳出一陣陣笑聲�！疤眯α�，真羨慕他們!”我一邊玩弄簽字筆一邊說(shuō)。
“你可開(kāi)心了，我可難受了……”一個(gè)極小極小的.聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？難道是電視？
“不錯(cuò)，是我。你把音量開(kāi)那么大，我的嗓子都快啞了！”聽(tīng)電視伯伯這么說(shuō)，我忙把音量減到最小。
“你還讓我連續(xù)工作五個(gè)小時(shí)，剛關(guān)了你就開(kāi)，咱們還是不是知心朋友啦！太不夠義氣了，為了自己的快樂(lè)，連你這個(gè)朋友也不管！”……我不好意思地把電視關(guān)掉了。
“其實(shí)，這個(gè)星期，我是第一次看……由不得我說(shuō)完，電視伯伯就搶先說(shuō)：“第一次也不行。孩子……”伯伯的聲音平緩了下來(lái)，頓了頓，說(shuō)：“有第一次便會(huì)有第二次……你可以不看，為什么還要看呢？你看教育片我不反對(duì)，但，問(wèn)題時(shí)你沒(méi)有。你倒不如把這寶貴的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上呢！”我低下了頭，覺(jué)得電視伯伯說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)……
“我們定個(gè)約定：以后你只能看對(duì)你有幫助的節(jié)目。如果你答應(yīng)我，我就讓你暑假每天看一小時(shí)電視�！�
“我答應(yīng)！伯伯�！奔词故罴俨荒芸措娨暎乙泊饝�(yīng)您！我心里暗暗想著……
回到屋子，躺在床上。我多么想對(duì)電視伯伯說(shuō)：“謝謝您!”
滿分作文 篇3
筆者結(jié)合歷次命題和改卷的經(jīng)驗(yàn)，中考滿分作文有如下十大特點(diǎn)：
一、書(shū)寫(xiě)美——最低要求:清晰可觀
1．寫(xiě)大一些。盡量把字格占滿，邊上稍留一點(diǎn)空白即可。
2．色深一些。用黑筆，用鋼筆、中性筆，用筆頭粗一些的。
3．結(jié)構(gòu)合理些。注意漢字的間架結(jié)構(gòu)。
二、卷面美——最低要求：修改規(guī)范
1．養(yǎng)成打草稿習(xí)慣。
2．考前攻關(guān)。考前羅列錯(cuò)字錯(cuò)句，強(qiáng)化糾偏。
3．考時(shí)慎改。要留幾分鐘檢查，從頭到尾逐字逐句地認(rèn)真審讀一遍，作些小改，用尺劃，用修改符號(hào)。
三、切題美——最低要求：內(nèi)外皆切
不僅外在形式上有若干句子扣題，而且內(nèi)在關(guān)系上也要緊貼題目，讓自己的材料、立意、結(jié)構(gòu)、表達(dá)切近題目。
四、內(nèi)容美——最低要求：體現(xiàn)真善美 切忌以下幾點(diǎn)：
1．“套”。如寫(xiě)初中生活的美，就是喜、怒、哀、樂(lè)四大塊。
2．“假”。如寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)，就是凄凄慘慘戚戚，或父母遇車禍。
3．“舊”。如寫(xiě)友情，就是好朋友——產(chǎn)生矛盾——想和解——已轉(zhuǎn)學(xué)。
4．“泛”。如寫(xiě)人生、寫(xiě)奮斗，沒(méi)有具體內(nèi)容，大而無(wú)當(dāng)、大而無(wú)點(diǎn)。
5．“盲”。即亂寫(xiě)。拋開(kāi)題目要求，自由發(fā)揮，寫(xiě)與題目無(wú)關(guān)的背好的文章。
6．“怪”。即思想出了毛病。與眾不同，愛(ài)走極端。 要做到：切口要小
就初中學(xué)生而言，由于生活的閱歷少，專業(yè)知識(shí)貧乏，理論水平有限，所以盡量不要去寫(xiě)重大題材，大處著眼可以，但一定要小處落筆。
寫(xiě)環(huán)保，你不必非得寫(xiě)“溫室效應(yīng)”、“深圳汽車排放廢氣”??，你就寫(xiě)你家門前布吉河，寫(xiě)小河的過(guò)去和現(xiàn)在，寫(xiě)你和小河的情緣(寫(xiě)小河變遷的文章已泛濫，要寫(xiě)就要寫(xiě)出細(xì)節(jié)的動(dòng)人之處)。
寫(xiě)改革開(kāi)放的成果，你不要搞數(shù)字發(fā)布，不要寫(xiě)北京奧運(yùn)會(huì)(這個(gè)地球人都知道)，不要寫(xiě)“神六” “神七”(你不是太空專家)，不要泛泛寫(xiě)深圳從一個(gè)小漁村變成了現(xiàn)代化的大都市(這個(gè)深圳人都知道)，你就寫(xiě)你們家的交通工具從單車到小汽車的歷程，寫(xiě)你的住房如何由擁擠變得寬敞明亮。
寫(xiě)應(yīng)試教育的弊端，你不要賣弄你那點(diǎn)可憐的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，也不要把你們學(xué)校的作息時(shí)間表、課程表都拿出來(lái)“曬”，你就寫(xiě)你自己的埋首題海、挑燈夜戰(zhàn)的痛苦經(jīng)歷和感受——下面這篇例文就是很有特色的。
寫(xiě)人性美，你不要寫(xiě)雷鋒、叢飛(他們的事跡中國(guó)人都知道)或者你剛剛在報(bào)紙電視上看到的某人，你就寫(xiě)你小區(qū)的叔叔阿姨、清潔工、保姆或者爺爺奶奶、外公外婆、父母、兄弟姐妹，
細(xì)致地描寫(xiě)他們的在某一特定的時(shí)刻表現(xiàn)出的一種獨(dú)有的美麗，比你寫(xiě)大人物要感人得多。
五、細(xì)節(jié)美——最低要求：觸動(dòng)心靈
精彩的細(xì)節(jié)，有一種直抵人心的力量，讓心靈轟然洞開(kāi)，讓老師流連、激賞。不求經(jīng)典，至少觸動(dòng)心靈。
六、立意美——最低要求：不陳舊不淺薄
1．別人從實(shí)我從虛。如寫(xiě)橋，別人寫(xiě)山澗的橋梁，我寫(xiě)感情的溝通。
2．別人肯定我否定。如寫(xiě)珍惜，別人寫(xiě)珍惜友情，我則寫(xiě)不要總是失去了才懂得珍惜。
3．別人順向我逆向。如別人說(shuō)自卑乃失敗之母，我則寫(xiě)自卑乃動(dòng)力之源。
七、首尾美——最低要求：簡(jiǎn)潔有味
一般老師看作文，都是先看開(kāi)頭結(jié)尾，開(kāi)頭結(jié)尾好看，他才有信心、耐心繼續(xù)看下去。
八、連貫美——最低要求：照應(yīng)、過(guò)渡自然
連貫著重中間，首尾著重兩端。連貫離不開(kāi)照應(yīng)和過(guò)渡。
九、句式美——最低要求：巧用整句
靈動(dòng)的句式能讓文章波瀾起伏，文采搖曳。整句、散句、長(zhǎng)句、短句，各有其妙，但寫(xiě)出漂亮的整句是高分作文的當(dāng)然元素。
十、修辭美——最低要求：新鮮貼切
巧妙運(yùn)用修辭，化抽象為具體，變枯燥為生動(dòng)，化腐朽為神奇，從而使文章產(chǎn)生巨大的感染力。
那么，具體怎樣才能寫(xiě)出滿分作文呢？ 有以下幾點(diǎn)原則：
一、多體驗(yàn)生活，多觀察生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。要善于體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，多出門參加一些集體活動(dòng)，多體驗(yàn)活動(dòng)的趣味，多積累生活的素材才行。同時(shí)生活是個(gè)大舞臺(tái)，每天每刻都在上演著不同的故事，我們要善于多留心觀察，做生活的有心人，在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡的`含義。所以要多留心生活中的小事。
二、多積累語(yǔ)言，多做讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種寫(xiě)作手法。要備一個(gè)筆記本，在看書(shū)的過(guò)程中把自己覺(jué)得好的字詞句段抄錄在里面，多記多背。積累語(yǔ)言，隨時(shí)備用。同時(shí)在看書(shū)的過(guò)程中多做讀書(shū)筆記，多做批注，寫(xiě)讀后感。同時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章的寫(xiě)作方法，記在心中，并學(xué)會(huì)在讀書(shū)筆記或作文中應(yīng)用它。
三、堅(jiān)持多寫(xiě)日記，在練筆中提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。不要覺(jué)得寫(xiě)日記是一件既多余又很麻煩的事情，所以不愛(ài)寫(xiě)。殊不知寫(xiě)日記就是運(yùn)用語(yǔ)言，積累素材的一個(gè)好辦法。寫(xiě)得多了手就順了，寫(xiě)什么都能得心應(yīng)手。所以以后每天都寫(xiě)一篇日記，不管長(zhǎng)短，堅(jiān)持不懈。相信功夫不負(fù)有心人，一定會(huì)提高自己的作文水平。
四、堅(jiān)持“一文多寫(xiě)”，在反復(fù)練習(xí)中提高自己的寫(xiě)作水平。將不足30分的作文拿回家重新寫(xiě)，直到掌握了這類作文的寫(xiě)法為止。其實(shí)好作文都是改出來(lái)的。平時(shí)我們的作文寫(xiě)失敗了，沒(méi)時(shí)間重寫(xiě)久停留在失敗的水平；而在老師講評(píng)以后，吸取教訓(xùn)，習(xí)得方法，重新寫(xiě)久不一樣了。所以一定要一文多寫(xiě)，不怕吃苦。
五、堅(jiān)持多看優(yōu)秀作文，不懂就問(wèn)，落實(shí)每一種文體的寫(xiě)作方法。家里常備幾本作文書(shū)，有時(shí)間就看幾篇�？催@些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法或敘事思路。時(shí)間長(zhǎng)了，一定能從中獲益。
滿分作文 篇4
我可敬的母親喲
不知何時(shí)起，我竟同人們一樣，驕傲得不可一世，全然忽視了您的辛勤哺育，為點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。
沒(méi)有你，哪來(lái)我？沒(méi)有你的點(diǎn)滴恩情，哪有我驕傲的恣意噴灑？
母親啊，請(qǐng)放心，我會(huì)載著你的殷殷期盼上路，實(shí)現(xiàn)你未成的夢(mèng)。你無(wú)法涌出地面去看星星的眨眼，月亮的揮手，讓我做你的眼，帶你領(lǐng)略。你無(wú)法匯成溪流，奔向遠(yuǎn)方，讓我來(lái)闖蕩，讓我來(lái)奔忙，去領(lǐng)略這世界的`美妙，再鉆入地下，回到你的身旁。我要把所有的趣事都告訴你，我要把所有的感動(dòng)都與你分享，再以我早已豐滿的身軀，換你漂亮的噴灑。
女兒可以牽起你的手，帶你過(guò)馬路，識(shí)標(biāo)語(yǔ)。
女兒可以為你涂上漂亮的口紅，鮮亮的指甲，讓你也能享受到年少美麗的夢(mèng)想。
女兒可以帶你穿越熙熙攘攘的人群，去坐一輛輛列車駛向遠(yuǎn)方。
當(dāng)你疲了，女兒可以做你堅(jiān)實(shí)的后盾，望著你而微笑。
母親，您的恩情太過(guò)深厚，而女兒，只能用杯水去回報(bào)大海。
感謝您十七年如一日的辛勞付出，感謝您一直默默地養(yǎng)育我成長(zhǎng)，充盈我，哺育我。我會(huì)載著期望上路，還如今日在考場(chǎng)上一般，為你護(hù)航。
一鳴驚人舉世知
隱隱地，仍有私語(yǔ)從遠(yuǎn)處傳來(lái)；靜靜地，他臨窗而坐，閉目抿唇，神思恍惚。第一次鄉(xiāng)試應(yīng)舉落第，這很正常，但落在自己身上，他總覺(jué)得不可思議。聰明不如自己的同窗憑何得以高中？難道非得似他們般埋頭向下，勤學(xué)苦讀？不，自己怎能辜負(fù)美好天賦，低下高昂向上、瀟灑聰慧的頭顱？
滿分作文 篇5
如果你生而為人，恐怕你便沒(méi)了選擇，要么，做人，要么不做人。如果，你已經(jīng)不打算做人，大可不必在此浪費(fèi)時(shí)間。如果，你還想做人，那么，我們可以找個(gè)角度探討一下人生。生而為人，最難的是什么？最難的就是，為人而生，我們?yōu)榱俗鋈硕瑸榱俗龊萌硕�，為了�?duì)得起人這個(gè)稱謂而生。一旦如此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又掉進(jìn)無(wú)窮選擇的怪圈，你要選擇是與非，黑與白，對(duì)與錯(cuò)，還要美麗與丑陋，善良與邪惡，甚至還有老實(shí)與聰明。生而為人，對(duì)于這些對(duì)立的矛盾，你總要選邊站隊(duì)，或者兼而有之，不過(guò)是此消彼長(zhǎng)的緣故罷了。
老實(shí)，往往指實(shí)誠(chéng)、忠厚，老實(shí)人多數(shù)守規(guī)矩、講法紀(jì)的人，老實(shí)人也多是忠厚人，對(duì)于老實(shí)人來(lái)說(shuō)，別人說(shuō)一他信一，別人說(shuō)二他信二，老實(shí)人天生相信別人，老實(shí)人因?yàn)樽约盒纳疲运麄円沧匀徽J(rèn)為別人也都心善。如今，老實(shí)人不僅越來(lái)越少了，就連老實(shí)人這一稱謂，似乎也不那么褒義了。聰明，往往指機(jī)智、敏銳，聰明是對(duì)人智慧的肯定，現(xiàn)實(shí)中某些人是很聰明的，他們從骨子冒精氣，如果給他們沾上毛，恐怕連猴都得死。本想說(shuō)，聰明是對(duì)人的正面評(píng)價(jià)，可是說(shuō)著說(shuō)著，似乎又變成貶義了�？梢�(jiàn)凡事皆有兩面性，老實(shí)雖好，但不能過(guò)頭，老實(shí)過(guò)頭了，可能就是迂和傻，聰明雖俐，如果過(guò)了頭，可能就是聰明反被聰明誤了。
老實(shí)，無(wú)疑是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，聰明，無(wú)疑也是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，為什么我們把它們對(duì)立起來(lái)呢？因?yàn)�，此時(shí)我們眼中的老實(shí)，已經(jīng)不是老實(shí)，而是不聰明的意思，而此時(shí)的聰明，又不僅僅只是聰明而已，彼消而此長(zhǎng)，差距愈加明顯，則對(duì)立更加突出。做人，應(yīng)該老老實(shí)實(shí)，但這不是無(wú)條件的，做人不能對(duì)什么人都老實(shí)，對(duì)不應(yīng)該老實(shí)的人老實(shí)了，就是對(duì)自己的不老實(shí)，就是對(duì)自己的殘忍。做人，也應(yīng)該有些靈氣兒，不能太笨，但聰明也不是隨處都用的，該聰明的時(shí)候聰明，不該聰明的時(shí)候聰明，那就是耍小聰明。如果一個(gè)人該老實(shí)的時(shí)候老實(shí)，該聰明的.時(shí)候聰明，那么兩者是絕對(duì)可以讓一個(gè)人兼而有之的，但現(xiàn)實(shí)往往更骨感。
不妨再換一個(gè)角度分析一下，老實(shí)何嘗不是一種聰明？ 真正的大智慧：“ 佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界。技在手，能在身，思在腦，從容過(guò)生活。三千年讀史，不外功名利祿；九萬(wàn)里悟道，終歸詩(shī)酒田園。”所謂老實(shí)，就是任天空云卷云舒，聽(tīng)庭前花開(kāi)花落，只聞花香，不談悲喜，讀書(shū)品茗，不爭(zhēng)朝夕，凈心拂塵，落雪聽(tīng)禪，從容生活便是人生聰明！聰明不一定是真聰明？沒(méi)有把老實(shí)做為內(nèi)涵的聰明，不是真的聰明，這個(gè)意思是說(shuō)，聰明是有底線的，聰明不能是無(wú)節(jié)制的，如果聰明失去制約，聰明喪失底線，恐怕災(zāi)禍也就不遠(yuǎn)了，慎之慎之。
做人，離不開(kāi)聰明，更離不開(kāi)老實(shí)，聰明好比是才，老實(shí)則好比是德。做人，最好是德才兼?zhèn)�，也就老�?shí)和聰明兼而有之，如果做人首先是德，而后是才，首先是老實(shí)，而后是聰明，這樣的人往往可以成為家庭可靠之人，社會(huì)棟梁之才。退而求其次，便是有德無(wú)才，或者說(shuō)是老實(shí)而不聰明，這樣的人往往是可以信賴之人，雖然他們做事不一定完美，但他們不會(huì)投機(jī)取巧，他們會(huì)一絲不茍的完成任務(wù)。至于，有才無(wú)德之人，也就是聰明而不老實(shí)的人，這樣的人往往是最不安分的，這樣的人一旦掌握權(quán)力，則有可能給國(guó)家、社會(huì)、單位帶來(lái)無(wú)法估量的損失。最后，無(wú)德無(wú)才之人，即不老實(shí)又不聰明的人，不論也罷，不老實(shí)又不聰明，即使有害也無(wú)大事！綜上所述，做人就要成為既老實(shí)又聰明的人，如果不能就成為老實(shí)但不聰明的人，這或許便是老實(shí)與聰明告訴我們的為人之道吧！
滿分作文 篇6
細(xì)雨甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，水珠沿著黛瓦間溝匯集，沒(méi)過(guò)叢叢瓦上草。小鎮(zhèn)里的柏油路經(jīng)過(guò)雨的洗禮，也變得光潤(rùn)了，倒映出街邊各色房屋的輪廓。同學(xué)們涌出校園，沉寂的小街，頓時(shí)熱鬧起來(lái)，仿佛天然的素琴上跳動(dòng)著音符。
無(wú)心賞景，只想趕快搭上客車�；丶疫@段路，我不想和父親同行。每個(gè)周末放學(xué)上學(xué)，父親都會(huì)騎著他的“寶馬”接送我。上個(gè)星期，我想問(wèn)他買個(gè)手機(jī)，他板著臉狠狠地兇了我一頓，我沒(méi)有要他送，慪著氣沖出家門。今天雨就沒(méi)有斷過(guò)，他不會(huì)來(lái)吧。
“還不快上來(lái)！”冷冰冰的聲音，是他，扶著一輛伴隨他多年的摩托車。車上裝著的遮陽(yáng)傘顯然擋不住迎面撲來(lái)的雨水，他使勁地眨巴著眼睛，雨水順著皺紋流到嘴邊，樣子竟然有幾分滑稽。我想笑，忍著低了頭，坐上生了銹的后座。
一路顛簸，我們沒(méi)有一句話，耳旁只剩下“啪啪”的雨聲。聽(tīng)雨聲落下，看雨珠跳起，恍惚間，又回到童年。小時(shí)候，每當(dāng)下雨，我會(huì)沖向雨中的傘下，爬上父親已彎好的背上。一路上，父親的大手抓住我不斷晃動(dòng)的腿，我的身體緊貼在父親寬厚的背上，胳膊摟住父親的脖子，手里擎著一把雨傘。有時(shí)候，我的'手酸了，父親便會(huì)用溫?zé)岬牟弊訆A住冰涼的傘柄，替我一會(huì)兒。父親的身體隨著腳步的節(jié)奏一晃一晃的，就像兒時(shí)躺過(guò)的搖籃。我的心也隨著那節(jié)奏晃動(dòng)，晃動(dòng)著甜蜜，晃動(dòng)著溫馨。就這樣，在父親的背上，我度過(guò)了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在父親腳下延伸；我的天空，在父親的傘下明媚。后來(lái)，家里添置了這輛“寶馬”，父親騎著它接送我，騎著它四處打工賺錢，風(fēng)里來(lái)雨里去。如今，父親的背已被歲月壓得有些彎了，它，也渾身銹跡斑斑。
“風(fēng)吹得冷吧，你把手放到我口袋里，把我抱緊點(diǎn)……”是為了打破尷尬吧，他開(kāi)腔了。我猶豫著，我已不再是小孩子，和父親，爭(zhēng)吵早多過(guò)親昵。“還在為上個(gè)星期的事生氣呀。不是爸爸舍不得，你一個(gè)學(xué)生，要手機(jī)做什么？”“我就這么一說(shuō)，也不是非要不可……班上同學(xué)都有……”“但凡你想要的東西，只要是對(duì)你好的，爸爸什么時(shí)候虧欠過(guò)你？你好好想想，要是真覺(jué)得手機(jī)對(duì)你有幫助，那明天我們就去買一部�！备赣H的話讓我眼睛一潮，想起他對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，一直如細(xì)雨無(wú)聲地滋潤(rùn)著我。我把頭緊貼在父親的背上，把整個(gè)身子都靠在父親的背上。
雨還在下，水珠在遮陽(yáng)傘上撥拉輕彈，敲出一個(gè)個(gè)玉石一樣的音符，流淌到內(nèi)心深處，將心花澆灌。
滿分作文 篇7
有人說(shuō)，夢(mèng)是一種虛無(wú)縹緲的幻想。其實(shí)，夢(mèng)是一種情感的寄托，是一種希望的真實(shí)。夢(mèng)，在我憂傷時(shí)，給我快樂(lè)；夢(mèng)，在我失落時(shí)，給我希望；夢(mèng)，在我無(wú)助時(shí)，給我力量。
作為祖國(guó)未來(lái)的接班人的我，何嘗不為自己心中的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗著呢？
中國(guó)夢(mèng)在我的尋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)的奮斗歷程中，一直縈繞在我的心中！
有了這個(gè)中國(guó)夢(mèng)這一信念，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向；有了中國(guó)夢(mèng)這個(gè)信念，就好像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，一直通往勝利的頂峰。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，我會(huì)認(rèn)真專研教材，對(duì)教材的基本概念，基本思想，都弄清楚，盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但我仍不會(huì)放棄努力，盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多的挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣，因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，才能實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己心中的中國(guó)夢(mèng)。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成功。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為新世紀(jì)蓬勃向上的少年，讓我們肩并肩一起去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)--做一個(gè)驕傲的中國(guó)人！
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