有關(guān)中學(xué)生作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文 篇1
書是我的好伙伴，我個性喜愛書。
上幼兒園的時候，爸爸給我和姐姐訂了全年的《幼兒智力世界》雜志，每當(dāng)書一到手，我總是纏著爸爸媽媽給我講書上的故事。當(dāng)他們沒有空時，我會自我捧著圖書看，雖然那時候我還認(rèn)識不了幾個字，但我經(jīng)常被書上精美的圖片和可愛的人物吸引住，看得津津有味，愛不釋手。
上小學(xué)后，我開始自我讀書《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《365夜》等故事書。我會對《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又會因故事完美的結(jié)局而開心；雖然被《阿拉丁和神燈》中的魔鬼“糾纏”著做過惡夢，但我還是對阿拉丁的神燈羨慕不已；一想起《香腸》中那一對可愛的.老夫妻，我總會情不自禁地開懷大笑。書給了我無盡的樂趣。
此刻，我看的書越來越廣泛，《十萬個為什么》、《萬事由來》、《成語故事》等書籍是我床頭柜上的“�？汀�。晚上睡覺前，我總喜愛看上幾頁再睡。
從書上我明白了許多事情，明白了許多道理，認(rèn)識了許多字。我會永遠(yuǎn)與書為伴。
中學(xué)生作文 篇2
臨近畢業(yè)了，大家都非常珍惜彼此在一起的時光，唯恐那句“你與時光皆薄涼”成為事實(shí)，唯恐對方忘了自己，唯恐分開口不得再次相遇。不知是誰起了個頭“什么時光最難以忘懷……”大家一起唱了起來，十幾歲的我們唱著唱著就哭了。
一首“中學(xué)時代”凝聚了我中學(xué)生涯的情感，可是，一首“中學(xué)時代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年，我們嬉笑著成為朋友：那一年，我們幻想著自己的未來;那一年，我們哭著哭著就笑了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我們的初中生涯即將消失，不知不自覺我們將要從相識到相知，從相知再到離別，思緒隨著歌聲飄向了記憶深處。
友誼的陽光心靈照耀
憶當(dāng)初，我們幾個熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假，我們在一起相約，說下次見面的地點(diǎn)。我們四個手拉著手，肩并著肩，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著小吃，一起去逛街。然后彼此笑罵著走向回家的路。雖然那時的小道不算寬，那是的小吃不算太美味，那是的街道不算太繁華，但那段時光確實(shí)我心中最美的風(fēng)景線。依稀記得我們許下的約定：將來要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著我們的友誼如陽光一般美好。
知識的川水把心田灌溉
模糊的記憶中殘存著知識的理念，制劑的老師拿著課本，站在講臺上，手中粉筆在黑板上訴說著知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！暗膲阎�;我們一起欣賞蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;我們一起體驗(yàn)李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的'憂愁。那段歲月歌唱著我們一起學(xué)過的知識如泉水般甘甜。
都說歲月是把殺豬刀，任何情感都抵擋不住時間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的友誼，我們的歡聲，我們的笑語，不會隨著時間的流逝而消失。
水月如歌，唱著我們似水的年華;歲月如歌，唱著我們永不磨滅的友誼，歲月如歌，歌唱著我們永不言敗的信心，歲月如歌，歌唱著我們的青春。
中學(xué)生作文 篇3
我與秋兒邂逅在一個美妙的雨天，雖然事隔多年，我卻仍然清晰的記得。那天傍晚，剛放學(xué)，突然一道閃電劃破了黑壓壓的天空，大雨傾盆而下。不過還好，早晨媽媽讓我?guī)Я藗�，正�?zhǔn)備走。突然聽到有人喊我：“大姐姐，可以和你共用一把傘嗎？”我轉(zhuǎn)過身去，一個比我小一點(diǎn)的女孩正癡癡的望著我，我看看她，有點(diǎn)不太情愿地朝她靠過去，把傘伸到她的頭上說：“好吧”。
“誒呀，你看，書包都濕了。”我滿是憐惜的小聲說道。我看了她一眼，她低著頭顯得很不自在。我正在抱怨著，一輛汽車從我身邊急馳而過，車輪“飛”過的泥水濺得很高，我的身上一下子就沾滿了它的“作品”�！霸趺崔k，這可是我新買的褲子呀，媽媽又會罵的�！蔽椅臏I水在眼里打轉(zhuǎn)。這時候，一只潔凈的手拿著一包紙巾遞到我的面前，“來，拿去�！薄敖o我的'？”她把一包嶄新的小熊紙巾塞到我的手里笑著說：“除了你，還有誰呢？”看著她天真、純潔的眼睛，一股暖流涌上了心頭。想想剛才的抱怨，我有了莫名的歉疚。
“你叫什么名字？”快要到家的時候我趕忙問�！澳憔徒形仪飪喊��！彼旎畹嘏苓M(jìn)了雨里，還不忘回頭對我揮揮手。秋兒，多么好聽的名字，好像還有一點(diǎn)詩意的味道，秋兒不正是這樣的一位可愛的女孩子嗎，這也許就是人如其名吧。我沉浸在她那詩意的名字里，望著她離去的背影，內(nèi)心深處充滿了溫馨。
哦，秋兒，天真而善良的秋兒，你的美麗，正觸動著我平靜如水的心弦。
感謝這次邂逅，這次邂逅讓原本只沉浸在自我世界中的我，現(xiàn)在卻能夠和別人談笑風(fēng)生；讓別人認(rèn)為冷漠孤獨(dú)的我，現(xiàn)在也變得開朗起來；讓以前從不跟父母說心里話的我，現(xiàn)在也能夠隨時可以和父母說心里話。感謝秋兒，感謝這場雨，同時也感謝這次邂逅。這邂逅的味道有點(diǎn)酸，又有點(diǎn)甜，讓人深陷其中，無法自拔。
中學(xué)生作文 篇4
歲月的風(fēng)吹進(jìn)你的眼眸，你眼角的細(xì)紋涌動著，在我眼中旋轉(zhuǎn)成點(diǎn)滴星光。親愛的，我多想可以再吻吻你溫暖的眼角！
——題記
輕輕地閉上眼，記憶便開始從歲月深處一點(diǎn)一點(diǎn)淡出，回憶里是外婆不斷變換的眼睛，在我生命的硬盤里一遍遍地鐫刻。
幼時，你的眼睛是我世界里的燭光，溫暖每一個歲末的冬天。記憶中那時的你總還是硬朗的，你還可以瞇著細(xì)小的雙眼背著我小心地走過崎嶇的山路，甚至在我的驚叫聲中為我去攀摘樹上的果子。盡管傷到了腰，你卻還在媽媽的責(zé)怪聲中偷偷地擠弄你細(xì)小的眼睛，用你昏花的雙目向我傳遞你包容的溫情，安慰我充滿恐懼的心，吸引我一次次地想要吻上你帶笑的眼角。我曾經(jīng)驚異于你細(xì)小的眼中怎能包含那么多的溫情，可原來你只是把自己縮小在了對我的百般疼惜之中，然后讓眼中的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地深沉了你灰黑的瞳仁。
少時，你的眼睛是我心中的一首詩，詩意地抒寫你深沉的愛意。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，每次去看你便只能在假日了。那時我開始換牙，喜歡那些軟軟的糖果，于是你總是把媽媽買給你的軟糖一點(diǎn)點(diǎn)地積攢，然后獻(xiàn)寶一樣地捧到我面前�？次乙活w顆吃得滿足，你的眼中便會閃出欣喜的光亮，仿佛偷吃了糖的`小孩，雖然“偷吃”的一直我。于是我便會在你細(xì)紋密布的眼角印上一個響亮的吻作為“獎勵”，然后看你笑逐顏開地將雙眼瞇得更小。我要走了，你便會在門前垂著你干皺的雙眼，落寞得不發(fā)一語……有人說老人最懂得寂寞，也最會享受寂寞，可我知道你不會，因?yàn)槟悴辉�，因�(yàn)槟阒皇窍Ｍ麑⒛銤M滿的愛一滴不漏地交給我。
后來，你的眼睛便成了我心中最深的傷痛，只因?yàn)槟愕难壑幸巡辉儆形摇啄旰螅?dāng)我再一次踏進(jìn)你昏暗的小屋，卻沒有等到你欣喜的目光，你的眼中剩下渾濁，那里連一角清澈得足以容納我的地方都不再擁有。媽媽說你已經(jīng)誰都不認(rèn)識了，只是還會習(xí)慣性地坐在門前遙望。親愛的外婆，我多想再像以前那樣悄悄吻上你溫暖的眼角，看你笑瞇滿眼的溫情�？扇缃衲阊劢堑哪慌c生疏卻讓我的眼中點(diǎn)滴冰涼，心中也開始大片大片地疼痛，只因?yàn)槟愕难壑幸巡辉儆形摇?/p>
親愛的，可不可以讓我再吻吻你溫暖的眼角？讓我記憶的底片可以將你眼中細(xì)長的溫情一遍遍地復(fù)制！
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