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【精選】小學(xué)生的作文600字錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文600字 篇1
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽(tīng)，多么美妙的聲音。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你也能從中體會(huì)到快樂(lè)。如果你要問(wèn)那是什么音樂(lè)，我會(huì)自豪地告訴你，那是一串快樂(lè)的音符。
“呵呵呵”，聽(tīng)，那群人們?cè)跉g笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇，引得同學(xué)們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢�？�，張安然正拿著一個(gè)破羽一毛一球拍當(dāng)吉它用，而馬曉雨則把一本練習(xí)冊(cè)卷起來(lái)當(dāng)話筒用，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”，現(xiàn)在正是上課時(shí)間，怎么會(huì)有人一大笑呢？原來(lái)是吳老師又在給同學(xué)們講笑話呢�？吹接型瑢W(xué)上課精力不集中，吳老師講了個(gè)笑話！全班哄堂大笑。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。
“咯咯咯”，這么清脆的聲音是屬于誰(shuí)的呢？原來(lái)是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來(lái)的笑聲。她們?cè)谧h論什么？哦，是學(xué)校里的新鮮事啊！原來(lái)學(xué)校里要舉行讀書(shū)節(jié)，她們正在討論這次學(xué)校會(huì)請(qǐng)哪位作家來(lái)。這個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)曹文軒，那個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)黃培佳，最后，一個(gè)女孩說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我們老師都說(shuō)了，會(huì)請(qǐng)郁雨君�！蹦切┡⒍夹χf(shuō)：“就你消息最靈通！”
仔細(xì)聽(tīng)，這世界并不缺乏快樂(lè)的音符，快樂(lè)的音符會(huì)彈出快樂(lè)的曲子，快樂(lè)的曲子會(huì)編織快樂(lè)的一天。
睜大我們的'眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè)。不要總是因?yàn)樯畈豁樞亩鴤模鋵?shí)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)后也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)會(huì)在你身上得到傳遞和接力，結(jié)成一串串快樂(lè)的音符，奏出一篇篇快樂(lè)的樂(lè)章……
小學(xué)生的作文600字 篇2
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就過(guò)完了，熱情的夏姑娘也正式退出了人間這個(gè)大舞臺(tái)，輪到善良的秋姑娘出來(lái)表演了。人人都道秋姑娘溫柔耐心，但我卻看到了它陰晴不定的一面，那就是——忽高忽低的氣溫。
九月的一天早上，我準(zhǔn)備起床上學(xué)了。剛離開(kāi)溫暖的床鋪，我就打了一個(gè)噴嚏，因?yàn)楹美浒�！我不得不穿上了一件外套去上學(xué)。不過(guò)在去學(xué)校的路上，我仍感到陣陣涼意穿過(guò)外套滲進(jìn)我的身體，我忍不住打了一個(gè)冷顫。
誰(shuí)知大課間做操的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，我感到有點(diǎn)熱了，就將外套脫了。等中午放學(xué)的時(shí)候，我看著天上那明晃晃的`太陽(yáng)，汗珠直從額頭往下淌，等我回到家的時(shí)候，里面的衣服都汗?jié)窳�，我只好開(kāi)了一會(huì)兒電風(fēng)扇，才感覺(jué)涼快了起來(lái)。
于是下午上學(xué)的時(shí)候，我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，執(zhí)意將早上穿的外套丟在了家中，穿著一件單衣去上學(xué)了。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，下午的時(shí)候，溫度又在慢慢降低了，不時(shí)有涼意傳到我身上，我開(kāi)始后悔將外套丟在了家中。等放學(xué)的時(shí)候，我剛出班級(jí)就吹來(lái)了一陣秋風(fēng)，凍得我雞皮疙瘩都起來(lái)了。這時(shí)，我忽然聽(tīng)到了有人喊我的名字，抬起頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她的手中拿著一件衣服，正在關(guān)切的看著我，估計(jì)她是怕我冷了，來(lái)給我送衣服了。
穿著溫暖的外套，我回到了家中，以為秋姑娘的“惡作劇”到此結(jié)束。沒(méi)想到晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，溫度再次降低了，就連手中的水筆都變的很冷。我拿作業(yè)本的時(shí)候，不小心碰到了水晶馬，沒(méi)想到它已經(jīng)變得像冰塊一樣冷。
唉！秋天這氣溫忽高忽低，你說(shuō)怎么可能不讓我們這些學(xué)生生病呢！
小學(xué)生的作文600字 篇3
在我的小學(xué)生涯中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們有的猶如嚴(yán)父，有的猶如慈母。不僅僅如此，我還經(jīng)歷了許多令人難忘的事情：有的讓人捧懷大笑、有得讓人泣不成聲。但在我的記憶和體驗(yàn)中，唯有那幾件事讓我記憶猶新！
記得上一年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲易约旱某鮼?lái)乍到，把自己引向了沒(méi)有光明、一片黑暗的世界。就在我迷茫、害怕之時(shí)，一雙美麗、溫暖的雙手把握領(lǐng)了回來(lái)，并用溫柔的目光注視著我，是我的`世界有了光明、有了希望。而這個(gè)給予了我明天的人并不是別人，而是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——王老師。
記得上三年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲覀冇稍?jīng)的2個(gè)班合并成了一個(gè)大集體，人數(shù)是從前的2倍之多。而我還是一班之長(zhǎng)。就在我愁眉苦臉不知怎么管理之時(shí)。是他，是班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煘槲页鲋\劃策、共度難關(guān)。謝謝您——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
記得上五年級(jí)時(shí)。因?yàn)槲业淖煮w一直沒(méi)有進(jìn)步，還是丑丑的�？吹酵瑢W(xué)們的字都寫(xiě)得有模有樣了，我真是心急如焚，都不會(huì)寫(xiě)字了。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師——宋老師站了出來(lái)，為我指點(diǎn)迷津。使我的字體從地獄升到了天堂，這么說(shuō)也不為過(guò)吧！謝謝您，敬愛(ài)的——宋老師！
當(dāng)然，我的啟蒙老師還有很多，像：溫柔但又略帶嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師——張老師；文質(zhì)彬彬的科學(xué)老師——楊老師；知識(shí)淵博的品德老師——張老師……這些都是我的恩師！
老師們像園丁一樣的養(yǎng)育我們；老師們像蠟燭一樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己；老師們像種樹(shù)人一樣無(wú)私的栽培我們。如今老師們以顯衰老，而我們已經(jīng)長(zhǎng)大。老師們用自己的一生來(lái)證明自己的價(jià)值！是多么的偉大！
��！老師，您對(duì)我們的恩情我們無(wú)以回報(bào)！�。±蠋�，您為我們的服務(wù)，我們感恩終生。老師，在此我要對(duì)你們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了！謝謝你們！
六年級(jí):李云瀅
小學(xué)生的作文600字 篇4
美是什么？有人說(shuō)，美是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有人說(shuō)，美是荷塘月色；有人說(shuō)，美是巍峨高山；還有人說(shuō)，美是涓涓細(xì)流。看完中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，美一直在你身邊。
有了萬(wàn)戶飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機(jī)上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳說(shuō)，才有了蛟龍?zhí)柸胨�。千百年�?lái)人們的無(wú)限遐想，在如今大家勇于拼搏、不斷開(kāi)拓的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。讓人們能上天下海，盡情探索自然的'美。自然美是狂野的，如同非洲的草原；自然美是幽靜的，如同無(wú)聲無(wú)息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；可能只是一個(gè)小藥瓶?jī)�，但用智慧的頭腦仔細(xì)琢磨，便能吹出動(dòng)人的音樂(lè)；可能我們只是一些孩子，但只要努力學(xué)習(xí)，就能獲得大家意想不到的成功。我們有時(shí)可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)明，去創(chuàng)造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美是可以創(chuàng)造的。而這，就是創(chuàng)造美。
他家的梨樹(shù)熟了，送給我?guī)讉�(gè)，我家的桃熟了，也送幾個(gè)到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒(méi)水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學(xué)間的和諧。社會(huì)是高樓，那么和諧就是融合劑，如果沒(méi)有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會(huì)，只有和諧共處，才能迸發(fā)出同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學(xué)期中，聰明的你，準(zhǔn)備好發(fā)現(xiàn)美了嗎？
小學(xué)生的作文600字 篇5
“哈哈哈……”聽(tīng)，這爽朗的笑聲來(lái)自何方？這愉快的笑聲的發(fā)源地，正是我們卓越外語(yǔ)學(xué)校A班大教室傳來(lái)。想知道我們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心嗎？待我向大家細(xì)細(xì)道來(lái)！
那天上英語(yǔ)課時(shí)，老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都死氣沉沉的，一個(gè)哈欠連著一個(gè)哈欠，便想出了一個(gè)讓我們打起精神的方法！就在我的上眼皮和下眼皮打架的時(shí)候，老師告訴我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“木頭人啞巴人”（游戲規(guī)則就不用我介紹了吧）。
游戲開(kāi)始了，老師大喊了一聲“木頭人”，我們班立刻靜了下來(lái)，連掉一只螞蟻都可以聽(tīng)到掉落的聲音。老師看我們一動(dòng)不動(dòng)，就想使壞了。她來(lái)到我們跟前，手伸到了我們的腋窩下，給我們撓起了癢。有的同學(xué)招架不住，被老師請(qǐng)上前“喝茶”去了。而懲罰的方法也是千奇百怪，老師先在黑板上畫(huà)一個(gè)豬頭，然后讓那個(gè)受懲罰的人對(duì)著黑板上的`那個(gè)豬頭說(shuō)I LOVE YOU。那個(gè)人說(shuō)了之后，全班同學(xué)都笑的肚子痛。那個(gè)人掃了我們一眼，說(shuō)：“笑什么笑，我就喜歡豬，沒(méi)有豬哪來(lái)的豬肉？”又有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“還有豬瘟病呢！”全班同學(xué)再一次笑倒！
又玩了一會(huì)兒之后，老師叫我們讀單詞，我們雖然很想在玩一會(huì)兒，但是師命不可違，我們只好翻開(kāi)課本，剛讀了五六個(gè)單詞，老師突然說(shuō)“啞巴人”，我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“啊？”了一聲，老師說(shuō)：“啊什么啊，上來(lái)！”我只能自認(rèn)倒霉。等我上臺(tái)后，正要對(duì)著那個(gè)丑的畸形豬頭說(shuō)I LOVE YOU，老師打住我，說(shuō)：“你的懲罰是用屁股寫(xiě)你的姓！”“�。靠刹豢梢宰屛覍�(duì)豬頭說(shuō)……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，老師又說(shuō)：“不行，豬有豬瘟病，不能離太近！”我只好自認(rèn)倒霉。我每寫(xiě)一筆，后面就發(fā)出一片笑聲，我想：以前一心想保護(hù)自己的形象，不過(guò)這次可糗大啦！
不知不覺(jué)，到下課時(shí)間了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)為這節(jié)課的時(shí)間好短，快樂(lè)的時(shí)光總是如此的短暫！
小學(xué)生的作文600字 篇6
這是個(gè)平常但又不平常的夜晚，這個(gè)夜晚讓我感受到了久違的幸福，還 讓我看見(jiàn)了許多許多隱藏的東西，值得讓我深思，讓我感嘆。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，和爸爸媽媽一起看場(chǎng)電影，或去公園散散步，爬爬山是一件令我開(kāi)心的事情。但這一直都不是我最想要的。
一個(gè)星期五的晚上，我一如既往的在客廳寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)媽媽抱著四個(gè)本子過(guò)來(lái)，坐到我身邊與我說(shuō)：“從這星期起，老媽親自為你抄錯(cuò)題�！蔽冶硎竞荏@訝：“你這么忙還 是算了吧，要不你把錯(cuò)題輸進(jìn)電腦打印出來(lái)也可以�！笨蓩寢寘s很堅(jiān)定：“老媽親手為你抄，和那些打印的，復(fù)印的，性質(zhì)上是不一樣的，只要你別嫌我字丑就行�！�
就這樣，媽媽在我身邊坐下，開(kāi)始刷刷地抄題目。我已經(jīng)好久沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽寫(xiě)字時(shí)的`樣子了，她那雙飽含深情的眼睛里此刻閃爍著光芒，媽媽她很認(rèn)真，同時(shí)也很堅(jiān)定。媽媽的劉�？偸呛芴詺猓偸谴瓜聛�(lái)。而媽媽也不煩躁，只是將它一次又一次地拂到耳后。此刻的媽媽真的好美，深深的吸引著我。我放下了手頭的作業(yè)，依偎在媽媽身邊。就這樣看著她。媽媽的手在燈光下顯得十分有光澤，而那容光煥發(fā)的臉上卻留下了歲月的痕跡，那痕跡告訴我，媽媽為這個(gè)家，為妹妹，為我都操碎了心，但在我的心中，媽媽是年輕的。時(shí)間一分一秒過(guò)去，媽媽已經(jīng)抄了四五面了。一個(gè)個(gè)秀氣的字密密麻麻地排列著，但也是十分工整，媽媽將她對(duì)我的愛(ài)都編織進(jìn)了這一字一句中。我想，到期末時(shí)，我看著這一頁(yè)頁(yè)的錯(cuò)題時(shí)，會(huì)感受到媽媽對(duì)我的期望，我也就從中得到力量，更努力地去學(xué)習(xí)。我也明白了親手抄寫(xiě)和打印的不同了。
后來(lái)，爸爸也回家了。那晚的他并沒(méi)有徑直走進(jìn)房間看電視，而是將妹妹也帶到客廳，耐心地教妹妹題目。我們一家四口就這樣齊聚在客廳，安安靜靜地做著自己的事情。
這就是我想要的，一家人在一起安安靜靜。喜歡這樣和諧的家庭氛圍。
這個(gè)夜晚是何等的幸福。
小學(xué)生的作文600字 篇7
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”梅花忍受住了嚴(yán)寒的刺骨，才讓縷縷清香散入人間；一把寶劍經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次打磨的痛苦，才鋒利無(wú)比。人生也必須經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的苦難，在苦難中成長(zhǎng)，才能彰顯出人生的精彩。
上帝有時(shí)是不公平的，你若想讓自己活得有精神，就要從重壓和苦難中吸取營(yíng)養(yǎng)，挺住了，你就能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想活得精彩些，就要在更多的'險(xiǎn)風(fēng)惡浪中吸取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)持住了，你便擁有了鋼筋鐵骨英雄膽。上帝有時(shí)又是公平的，你見(jiàn)過(guò)那個(gè)人僅依靠享樂(lè)和安逸的乳汁，在安樂(lè)窩里成了氣候的？
越王勾踐，戰(zhàn)敗被囚，嘗到了失敗的苦楚，受盡了夫差的羞辱。然而，正是失敗和羞辱，讓他醒悟，讓他自強(qiáng)。在十年的臥薪嘗膽之后，他終于站了起來(lái)，重新奪得了天下。所以說(shuō)，苦難往往是英雄最好的營(yíng)養(yǎng)。
苦難同樣是普通人最好的營(yíng)養(yǎng)，《中國(guó)好聲音》舞臺(tái)上的劉悅，一個(gè)對(duì)音樂(lè)有追求的女子，卻因?yàn)橥獗碓�，與她夢(mèng)想的舞臺(tái)隔著一步之遙，所有人都說(shuō)她不是音樂(lè)的料子，不支持她，嘲笑她�？墒�，正是這些人的嘲笑與不支持，給了她無(wú)窮的力量，讓她在《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)上破繭成蝶，勇敢地“飛”了起來(lái)，將自己的美麗綻放在舞臺(tái)上，令人為之驚嘆。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么梅花撲鼻香？”既然苦難是人生的養(yǎng)料，那我們就要不斷地向生活的難題挑戰(zhàn)，家境貧寒怕什么，只要你有志氣，有毅力，有追求，你就終會(huì)擺脫貧窮。遇到挫折怕什么，只要你有勇氣，有毅力，有信心。
經(jīng)受了苦難，你才會(huì)成長(zhǎng)；經(jīng)受了苦難，你才會(huì)明白人生的意義與價(jià)值；經(jīng)受了苦難，你才能一步步邁向成功的彼岸。不要拒絕苦難，苦難正是人生最好的養(yǎng)料。
小學(xué)生的作文600字 篇8
今天早晨我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)停在我家門(mén)口的一輛轎車(chē)周?chē)缰蝗盒∨笥选Ｎ腋械胶芷婀郑麄儾簧蠈W(xué)，圍著轎車(chē)干什么？湊過(guò)去一問(wèn)才知道，他們?cè)隈R路邊看見(jiàn)一只非�？蓯�(ài)的小花貓，便一起逗它玩，可沒(méi)想到小花貓竟鉆進(jìn)了轎車(chē)底下，怎么叫也不出來(lái)，他們擔(dān)心轎車(chē)開(kāi)走時(shí)把小花貓軋死，正在這里著急想辦法。
我向車(chē)下面探頭一瞧，那只調(diào)皮的小花貓正趴在車(chē)底下休息呢！它那雪白的毛皮上有一塊塊黑色斑點(diǎn)，一條粗尾巴在地上來(lái)回?cái)[動(dòng)，一雙藍(lán)色的大眼睛直直地盯著我們，粉紅的小鼻頭不住地頗動(dòng)，胡子也一撅一撅的，好像十分害怕的樣子。這只小貓我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)？突然，我發(fā)現(xiàn)小花貓脖子上的小鈴檔。是陳奶奶家的'，那個(gè)小鈴檔是我親眼看見(jiàn)陳奶奶系上的。
可能是陳奶奶沒(méi)留神，讓它“溜”出來(lái)了。唉，真是個(gè)小淘氣！有什么辦法呢？我開(kāi)始回憶我看過(guò)的書(shū)。腦袋里的知識(shí)排著隊(duì)等待我檢閱。我想起一篇作文《小貓釣魚(yú)》，對(duì)了，我今天何不來(lái)個(gè)釣貓。
我趕緊跑回家，從碗廚里拿出一條香噴噴的炸魚(yú)，當(dāng)我跑下樓時(shí)，又想起自己沒(méi)拿繩子。我看了看手表，上課時(shí)間快到了。干脆用鞋帶吧！我飛速地解下鞋帶把魚(yú)捆好，對(duì)準(zhǔn)小貓扔過(guò)去，“叭”，打在了小貓身上，小貓嚇得往后一躲，我又一扔，正好扔在小貓的面前。貓很害怕，“喵喵”地叫著不敢過(guò)來(lái)。我焦急地等待，終于，小貓經(jīng)不住魚(yú)香的誘惑湊了過(guò)來(lái)，我輕輕拽，魚(yú)從它的嘴邊滑過(guò)。貓惱了，又撲了過(guò)來(lái)，我又一拽，小貓又撲了過(guò)來(lái)……
貪吃的小貓終于被我引出車(chē)下，一個(gè)小朋友眼疾手快，一把抓住了它。小朋友們實(shí)現(xiàn)了心愿，都高興地上學(xué)去了。我則緊緊地抱著“小淘氣”，把它送回了陳奶奶家，然后便飛快地向?qū)W校跑去……
小學(xué)生的作文600字 篇9
九月十日，是一個(gè)感謝老師這個(gè)偉大群體的日子。試想想，當(dāng)我們從幼兒園走向小學(xué)，又從小學(xué)走向初中，走向高中、大學(xué)，最后進(jìn)入社會(huì)，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)祖國(guó)的棟梁?是老師，敬愛(ài)的老師。老師像一個(gè)辛勤的園丁，不知疲倦地用知識(shí)的泉水澆灌著我們，才使我們從一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我今天要感謝的是所有教過(guò)我的老師。
我首先要感謝的是我幼兒園里的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)剛開(kāi)始的時(shí)候，我天天不愿上幼兒園，一進(jìn)幼兒園的大門(mén)就大哭個(gè)不停。后來(lái)還是老師天天哄我，像媽媽一樣耐心地給我介紹幼兒園里好玩的東西，才讓我漸漸地愛(ài)上了幼兒園。每天上課時(shí)，老師給我們講好聽(tīng)的故事;下課了，又和我們一起玩好玩的游戲，讓我們天天在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。在不知不覺(jué)中，我步入了小學(xué)的.校門(mén)。
上小學(xué)后，教我的老師就更多了，我不能一一給你介紹，所以就只給你說(shuō)說(shuō)其中的兩位。第一位是我一年級(jí)的語(yǔ)文老師伍老師。伍老師的教學(xué)方法別具一格，她經(jīng)常帶我們做一些識(shí)字、組詞等與學(xué)習(xí)相關(guān)的游戲，讓我們?cè)诳鞓?lè)中不知不覺(jué)地進(jìn)步，小學(xué)生作文《小學(xué)作文感謝師恩》。第二位是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師姚老師。姚老師非常講究教作文的方法，每次她要我們寫(xiě)作文之前都要帶我們?nèi)ビ^察一下。比如說(shuō)我們要寫(xiě)雪松，她就讓我們?cè)谘┧膳赃吙匆豢�、記一�?要寫(xiě)螞蟻了，她親自帶我們?nèi)ビ^察螞蟻洞，以及螞蟻怎樣運(yùn)食。就這樣，在玩玩打打的過(guò)程中，我們班的作文成績(jī)都更上一層樓。
我現(xiàn)在還在上小學(xué)，我認(rèn)為：一個(gè)人長(zhǎng)大后不論在干什么，取得了多大的成就，也不能忘了老師的培育之恩!
小學(xué)生的作文600字 篇10
那天，天黃黃的，太陽(yáng)也蒼白得像一張病人的臉。呼嘯的寒風(fēng)時(shí)時(shí)拍打著教室的玻用窗，盡管每扇門(mén)窗都關(guān)嚴(yán)了，但教室里依然寒氣襲人。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都在全神貫注地聽(tīng)老師講課。突然，我的肚子疼了起來(lái)，就像是有誰(shuí)在里面大鬧夭宮。疼痛越來(lái)越厲害，豆粒大的汗珠不斷從我的額頭上滲出來(lái)，我實(shí)在受不了，趴在桌子上呻吟起來(lái)：“唉呀！唉呀！真疼啊！”
同桌發(fā)現(xiàn)了，馬上報(bào)告了老師。老師立刻停止了講課，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王磊，怎么啦！”我吃力地抬起頭說(shuō)：“我……我的`……肚子疼。”這時(shí)同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)開(kāi)了�！袄诶�，怎么啦？”“磊磊，哪兒不舒服？”看看這一張張關(guān)切的臉。我心里像注進(jìn)了一股熱流，連疼痛也似乎減輕了。接著老師不由分說(shuō)地背起我就往醫(yī)院跑。我伏在老師寬厚的脊背上，覺(jué)得格外的舒坦、格外的溫暖。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)后，要求我住院幾天。老師馬上幫我辦好了住院手續(xù)。他把我抱到病房的床上，給我盞好被子，又找來(lái)一杯開(kāi)水，給我服了藥。他對(duì)我說(shuō)：“磊磊，別擔(dān)心，你的病二定會(huì)好起來(lái)的。”看著忙壞了的老師，我說(shuō)不出一句話來(lái)。
第二天中午，同學(xué)們來(lái)看找了。他們手中都拿著水果，點(diǎn)心什么的。他們圍著我，一個(gè)勁兒地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。中隊(duì)長(zhǎng)肖碧軍擠到床前，對(duì)我說(shuō)：“磊磊，只管好好養(yǎng)病，你落下的功課我會(huì)幫助你補(bǔ)上的�！崩蠋熞瞾�(lái)了，他在人群中沖看我徽笑。臨走時(shí)，班長(zhǎng)楊輝握著我的手說(shuō)：“我們都希望你快點(diǎn)好起來(lái)。等你病好的那一天，我們一起來(lái)接你出院。”看著這一張張熟悉的面孔，聽(tīng)著這關(guān)切的話語(yǔ)，我不禁熱淚盈眶。他們都走了，他們帶來(lái)的水果、點(diǎn)心在桌上堆成一座“小山”似的。再也忍不住的淚殊滾出了我的眼眶。
我想，現(xiàn)在盡管是冬天，外面寒風(fēng)還在呼嘯，但我覺(jué)得冬天被擋在門(mén)外了。我的心里感到無(wú)比的溫暖。無(wú)比的幸福。
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