神秘禮物的作文

時間：2023-02-25 11:12:03 寫作作文我要投稿

有關(guān)神秘禮物的作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的神秘禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)神秘禮物的作文三篇

神秘禮物的作文篇1

　　每件禮物都包涵著對我們的愛。朋友的禮物蘊(yùn)涵著友愛；長輩的禮物蘊(yùn)涵著關(guān)愛.這個禮物是神秘人送來的.，它又蘊(yùn)涵著什么呢？大家聽聽看吧！

　　一次，我和母親為了寫字姿勢鬧開了鍋，并發(fā)誓誰也不再理誰了。大約過了三四個小時，一位郵遞員叔叔來到我家門前，遞進(jìn)來一封信，我說聲謝謝就迫不及待地把信拆開了�；仡^一看封皮上寫著‘魏芯茹同志收神秘人寄’幾個黑字。我的好奇心一下升到了極限，風(fēng)風(fēng)火火的把信瀏覽一遍，信上寫道：

　　親愛的苗苗同學(xué)：

　　我是神秘使者，我知道了今天你與長輩之間發(fā)生了一些矛盾，特意來信想對你說......

　　父母的批評與指責(zé)是一副良藥，不管多苦，你都要吃下去消化掉。你想想，如果你做錯了，還人人夸你，那么后果將是怎樣。

　　去吧！孩子，聽話，如果你想通了，就向媽媽道歉去。媽媽她會原諒你的。最后還要

　　叮囑兩句，拿筆姿勢和寫字姿勢要端正。我給了你一件禮物/一支鋼筆。禮物雖小，情意卻重。再見！此致

　　敬禮

　　祝你：學(xué)業(yè)有成

　　天天快樂

　　20xx年X月X日

　　快樂神秘使者

　　信封里果然有一支小巧玲瓏的黑色鋼筆。��！我吃了一驚！這是媽媽送給我的呀！

　　這神秘的禮物中蘊(yùn)含了媽媽那濃濃的情深深的愛�。�

神秘禮物的作文篇2

　　今天一早起來我就很激動，因為今天是六一兒童節(jié)。媽媽答應(yīng)給我買禮物，但我的禮物到底是什么呢？是變形金剛，還是游戲機(jī)？突然想起上次在商場里看上一個小黃人鬧鐘，我想買，媽媽卻一副神秘的樣子，說：“以后再買。”我就想，禮物肯定是小黃人鬧鐘。

　　終于等到了下午，我?guī)е佑峙d奮的心情等著媽媽回來，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終于回來了！我跑過去一看，媽媽手上正端著一個包裝精致的禮盒。我好奇地問：“媽媽，這里面裝著的'是什么？”媽媽卻神秘兮兮地說：“你打開看看。”“哇！真是小黃人鬧鐘�！贝蜷_盒子的那一瞬間，我看到了一個小黃人鬧鐘正端端正正地站在里面，高興地說：“我期待已久的禮物終于到手了！”

　　小黃人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手?jǐn)[了個“耶”的動作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針，它最長、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車。分針時時刻刻追著秒針。時針因為又胖又矮，所以跑不過它們，只能氣喘吁吁地跟在后面。定時針則像一個裁判員，看它們誰跑得快。

　　每天早上，都是鬧鐘叫我起床的，不然我上學(xué)肯定要遲到了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”我們應(yīng)該珍惜時間。

神秘禮物的作文篇3

　　今天，金金老師捧出了個神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來了響聲，仿佛是小動物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺得這個大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來嗎？我轉(zhuǎn)念又想：這個東西聲音那么大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創(chuàng)作”……

　　之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負(fù)，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實，繼續(xù)往下摸，長長的、細(xì)細(xì)的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細(xì)，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個“神秘體”讓我充滿期待。

　　越來越期待答案揭曉的'我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細(xì)又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛�，F(xiàn)在，大家心中的謎團(tuán)終于解開了，個個臉上笑開了花！

　　最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強(qiáng)，我不由得對它肅然起敬！

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