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整理的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的整理的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整理的作文1
為了迎接新的一年，媽媽決定把家里窗簾拆下來(lái)洗一洗。我飛快地跑地過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)：“媽媽，媽媽，我也要把我的`書(shū)房整理一下�！�
媽媽說(shuō)：“可以呀!但是你干事不能有頭無(wú)尾。”“好的!”說(shuō)完，我戴上小手套，系上小圍裙，沖進(jìn)書(shū)房。我拿起筆筒，把筆全部倒下來(lái)。我一看筆筒，好臟呀!筆筒里還有一些黑顏料，怪不得筆頭上全是黑色。我拿著筆筒走到水池邊，用刷子刷了又刷，費(fèi)了好一會(huì)工夫才洗好。接著，我把筆、剪刀整齊地放進(jìn)筆筒。干凈后，我把筆看了看，嗯，順眼多了!然后，我把桌子上其他的東西全部拿到一邊，用濕毛巾把桌子認(rèn)真地擦了一遍。桌子擦干凈后，我又把抽屜收拾干凈，把書(shū)柜上的書(shū)都拿下來(lái)，重新分類擺放整齊。最后，我把不要的東西扔到垃圾桶，把地面上的垃圾清掃干凈。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看到書(shū)房煥然一新，豎起了大拇指。我得意地笑了!
整理的作文2
“王越，你看看你的房間，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小狗窩，還不自己來(lái)整理一下�！卑Γ瑡寢層衷趪Z叨了。不就是整理個(gè)房間嗎？有什么難的，小菜一碟，不信，今天我就讓房間來(lái)個(gè)舊貌換新顏?zhàn)屇闱魄啤?/p>
二話不說(shuō)，說(shuō)干就干。于是，我蹬蹬蹬上了樓，來(lái)到自己的房間，一看，確實(shí)有點(diǎn)不堪入目。連忙走到自己的小棉被前，只見(jiàn)它就像條毛毛蟲(chóng)一樣躺在那里，歪歪扭扭，真該疊一下了。我先把棉被攤平整，接著拿著左邊的兩個(gè)角向中間折去，然后右邊的兩個(gè)角向左邊的上面折過(guò)去，再把棉被折成像豆腐干一樣的正方形，最后把枕頭放在棉被的上面。瞧，這樣棉被就疊好了�，F(xiàn)在我的小花棉被已經(jīng)像個(gè)聽(tīng)話的小姑娘一樣躺在我的.小床上，它自己一定也很高興吧！
疊好小花被，來(lái)到我的書(shū)桌前。書(shū)桌被我攤得一塌糊涂，大書(shū)壓小書(shū)，鉛筆、橡皮到處放，一片狼藉。我趕緊把課外書(shū)一本一本排好隊(duì)，你挨著我，我挨著你，就像一列列排得整整齊齊的小朋友。鉛筆、橡皮也放進(jìn)他們自己的小家。隨后我拿來(lái)一塊干凈的毛巾和一小盆的清水，把毛巾放進(jìn)盆子里浸濕，然后撈出來(lái)擰干。接著我用毛巾來(lái)來(lái)回回地給桌子痛痛快快洗了個(gè)臉。瞧，桌子立馬變得干干凈凈，一塵不染。
我的房間我整理，現(xiàn)在房間煥然一新，變得整潔干凈。看著自己的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的，原來(lái)勤勞比懶惰更快樂(lè)！
整理的作文3
眼看，有趣的軍訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束，大家一個(gè)個(gè)都悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采的，懷著戀戀不舍之情往自己的宿舍走去。
走到床頭，我一眼就看到了床上的被子�？粗钳B好的，但不是很整齊的被子，我不禁回想起了2天前我剛剛來(lái)到這兒，教官交我們疊被子的情形：教官一邊親自示范，把亂七八糟的'被子折出了一塊方方正正的“豆腐干”一邊對(duì)我們大家說(shuō)“三分折，七分修，就折疊的尺寸，虛部掏平，壓平兩次對(duì)折，要折出棱角。”我似懂非懂，按照教官的方法試著折了折，折了一身累汗，終于馬馬虎虎地折出了一個(gè)個(gè)小小的棱角，還被教官光榮地表?yè)P(yáng)了一通。
再看了看地上那不顯眼的小板凳，回憶起了第一天吃過(guò)晚飯后去看了愛(ài)國(guó)電影《閱兵大典》的那段美好時(shí)光：我們五年級(jí)全體師生一齊安靜地在訓(xùn)練場(chǎng)聚精會(huì)神地觀看著電影。屏幕上一個(gè)個(gè)五顏六色的方正，邁著整齊的步伐，走過(guò)屏幕，令人驚嘆不已。
看著一個(gè)個(gè)物品，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了前幾天的一個(gè)個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，有一種說(shuō)不出的向望、依依不舍之情。
望著在這生活過(guò)的寢室，留戀的淚水，不禁沖出了我的眼眶，我心里默默地說(shuō)著：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的宿舍。”說(shuō)完，我懷著戀戀不舍的心情默默地走出了寢室。
整理的作文4
今天下午，自己正在看書(shū)，媽媽直接走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“明天中午我預(yù)約了別人來(lái)打掃衛(wèi)生，咱們倆先把桌子上和柜子里的資料和書(shū)本收一下，明天就只打掃衛(wèi)生就行了”。
打開(kāi)柜子，看著那有大半米高且放得十分雜亂的資料和書(shū)，自己光看就覺(jué)得很崩潰，更何況收拾呢，一收拾不知又到了猴年馬月了。
媽媽負(fù)責(zé)把書(shū)分類拿出來(lái)，我負(fù)責(zé)分類那些紙和書(shū)要還是不要用，還是不用。媽媽把一摞摞廢紙和書(shū)分別放到地上，漸漸的地面不夠用了，被書(shū)擺的密密麻麻的。我把那些由媽媽拿出來(lái)的東西分類，不要的東西直接放在一個(gè)大袋子里，自己這時(shí)的'眼力有很大作用，漸漸地眼睛開(kāi)始變疼，開(kāi)始變紅，覺(jué)得自己像一只兔。自己在分類的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)廢紙多的是，收拾起來(lái)很麻煩，不禁后悔起來(lái)，自己用過(guò)的廢紙，要是用完及時(shí)扔掉，不到處亂扔，現(xiàn)在收拾也不至于這么麻煩。自己把廢紙放在一個(gè)袋子里，這個(gè)大袋子幾乎裝滿，掂起來(lái)也有20多斤重。
不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)快速奔跑了近一個(gè)小時(shí)，自己看了看自己的成果，不用但還要的書(shū)不多，但廢書(shū)和廢紙多的讓人意想不到，把那些要用的書(shū)放回柜子里，整齊擺好，看了確實(shí)美觀了許多，比剛開(kāi)始雜亂的情形讓人舒服。之后又和媽媽把書(shū)架上和桌子上全收拾了一遍，這又花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)，過(guò)程中的辛苦大家也可想而知。
干什么事都是不容易，想做好一件事更不容易，都是要經(jīng)過(guò)辛苦的過(guò)程。
整理的作文5
古人們?cè)谀莾荷妫阅莾旱�，用那兒得。大自然，是森林，瀑布，小溪，草原，高山，峭壁……和�?dòng)物們得共同財(cái)產(chǎn)人與自然作文400字4篇。人與自然存在著莫大得關(guān)系，自古以來(lái)，人們對(duì)自然得贊美數(shù)不勝數(shù)，但這，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及人們對(duì)自然得破壞。
有一則這樣得故事：有一只鳥(niǎo)兒，想學(xué)回更多得東西，就告別了故鄉(xiāng)得森林，飛向更高，飛向更遠(yuǎn)得地方去修行。在那兒，它成功學(xué)會(huì)了許多道理。十年之后，它打算飛回故鄉(xiāng)傳授知識(shí)給其它鳥(niǎo)兒。誰(shuí)知，到了故鄉(xiāng)，卻是一片荒地，啥也沒(méi)了……雖說(shuō)科技得發(fā)展迅猛，人們得生活越來(lái)越好過(guò)，但是，自然得資源與生命也是迅猛得減少，縮短。人們就不能再大方得為大自然想想嗎?
自然，是生得起源。既然如此，我們就更應(yīng)該保護(hù)它。因?yàn)椋速M(fèi)自然資源，根本跟慢性自殺沒(méi)兩樣!再舉一則故事：有一個(gè)村莊，每一個(gè)人都有一把斧頭。人們有了斧頭，每天靠砍伐樹(shù)木做房子，人們得生活越來(lái)越好，森林樹(shù)木得影子卻越來(lái)越少了……很快，下了一場(chǎng)暴雨，三天三夜下不停，由于沒(méi)有樹(shù)木，洪水就把村莊淹了，剩下得，就只有那把斧頭……
自然是人們得。我們應(yīng)該互助互愛(ài)，保護(hù)自然，創(chuàng)造美好得未來(lái)。
整理的作文6
平時(shí)，我的書(shū)包都是奶奶和媽媽幫我整理的。今天，我心血來(lái)潮，準(zhǔn)備親自整理我的小書(shū)包。
剛開(kāi)始，按照明天的課表拿來(lái)了所有要用的書(shū)本，，我把書(shū)抽出來(lái)又放進(jìn)去，抽出來(lái)，又放進(jìn)去，就是裝不整齊，一氣之下，又把它們?nèi)贸鰜?lái)，給它們分了一下類，大書(shū)在最底下，主要的書(shū)在中間，大本子在上面，小本子和練習(xí)冊(cè)在下面，分好類后，我的人下到上的'順序把它們一一裝了進(jìn)去，最后把文具盒裝了進(jìn)去。書(shū)包就這樣整理好了。
這次整理書(shū)包，我沒(méi)遇到什么大困難，只不過(guò)沒(méi)分好類而已，所以很高興，而且還帶著一點(diǎn)得意。
晚上，媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽快去床上看看，有驚喜哦！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興的走出來(lái)，問(wèn)我：“晰晰，床上的書(shū)包是你整理的嗎？”我說(shuō)：“是啊，就是我整理的，怎么樣��？”媽媽聽(tīng)了，更高興的說(shuō)：“晰晰真棒！”我一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“沒(méi)什么，太簡(jiǎn)單了。”媽媽又說(shuō)：“真好，那你以后每天都自己裝吧�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然可以�！�
經(jīng)過(guò)這次，我知道了一切困難都是紙老虎，只要去面對(duì)，你就能解決它。
整理的作文7
星期五的美術(shù)課，老師布置了下節(jié)課需要的用品�；丶液�，我立刻開(kāi)始準(zhǔn)備。
除了調(diào)色盤，其他的毛筆、宣紙、顏料、墨汁、水桶、抹布我都準(zhǔn)備好了。可唯獨(dú)調(diào)色盤費(fèi)了我好大的勁兒！
我在美術(shù)工具中翻翻找找，找到了調(diào)色盤�？墒钦{(diào)色盤上都是已經(jīng)凝固的顏料�！鞍パ�。”我深深地嘆了口氣。又要忙活啦！我拿著慘不忍睹的調(diào)色盤跑到衛(wèi)生間里。我在每個(gè)格子里都放滿了清水，然后，我用兩根手指插入清水中，把五顏六色的顏料變成液體。不一會(huì)兒，清水變成了紅、黃、白、黑的液體，我看了，迫不及待地把它倒入洗手盆中�？傻沟舻囊幻腌�，我后悔了，因?yàn)榈谷牒蟮念伾兊酶訍盒�，我趕緊把水龍頭開(kāi)起來(lái)。調(diào)色盤中的顏料依然在那兒，為了防止剛才發(fā)生的事情，于是我想一邊搓，一邊沖，這樣一定不會(huì)出現(xiàn)剛才的失誤！我搓呀搓，突然我發(fā)現(xiàn)，格子中間的紅顏色卻絲毫沒(méi)有變成液體流下來(lái)，反而，上面出現(xiàn)了很多小皺褶，我一看，就勢(shì)把它拉起來(lái)�？墒�，并沒(méi)有拉破，反而旁邊的也一起被拉了起來(lái)。我繼續(xù)拉，結(jié)果整個(gè)格子的顏料變成了一張紙，被我撕了下來(lái)。我既驚訝又喜悅，驚訝的'是：顏料居然變成紙被我撕下來(lái)。喜悅的是：我的手上可以不用都是顏料啦！
洗完后，原來(lái)五顏六色的調(diào)色盤，變得白得可以照鏡子！
終于，我的材料準(zhǔn)備好了。這次可費(fèi)了我好大的勁兒！
整理的作文8
今天是星期天，我做完作業(yè)準(zhǔn)備把書(shū)和本子放進(jìn)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)自己的書(shū)包像一間雜亂的房間一樣。書(shū)和本子都不高興地撅起了嘴巴，對(duì)我這個(gè)書(shū)包的主人不滿，怪我怎么把它們的家弄成這個(gè)樣子。我決定把書(shū)包好好整理一下。
我先把書(shū)包里的書(shū)、本子、文具盒全部拿了出來(lái)，然后把書(shū)包倒過(guò)來(lái)把里面的灰塵和紙屑等垃圾倒了出來(lái)，這些垃圾都是我上課時(shí)為了不亂扔，把它們放進(jìn)了自己的.書(shū)包里的。接著我把寫完的本子和平時(shí)上課用不著的書(shū)拿了出來(lái)，放在了家里的書(shū)櫥里。我再把教科書(shū)、課外書(shū)、本子分類。又把每本書(shū)的角整理得平平整整。最后，我將整理好的書(shū)、本子、文具盒分層，輕輕地裝進(jìn)了書(shū)包里。
看著被我整理得干干凈凈，整整齊齊的書(shū)包，我的心里真舒服。我相信我的書(shū)和本子看到它們的家變整潔了，一定也很開(kāi)心。
整理的作文9
下周就要考試。我準(zhǔn)備把書(shū)包好好的整理一下。
我的書(shū)包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書(shū)指揮官。
我先打開(kāi)第一層，一看亂得就像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)比一個(gè)亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的`作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開(kāi)第二層，語(yǔ)文書(shū)的書(shū)皮要掉，數(shù)學(xué)書(shū)的角彎了。英語(yǔ)書(shū)快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三本書(shū)踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個(gè)很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書(shū)包的附層里。接著把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū)放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒(méi)打墨、鉛筆太粗、沒(méi)帶尺子了。
這樣我的書(shū)包就“滿血復(fù)活”了。
整理的作文10
眼看著下周就要開(kāi)學(xué)了，媽媽便來(lái)到小紅的房間，幫小紅整理書(shū)包。
這時(shí)，小紅穿著美麗的裙子走了進(jìn)來(lái)，看到媽媽正在幫她整理書(shū)包，心想：媽媽在辛苦地幫我整理書(shū)包，而我卻什么都沒(méi)有做。不行！我得自己整理書(shū)包，不要再辛苦媽媽了。
“媽媽，我自己來(lái)整理書(shū)包吧！”小紅說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了這話，摸了摸小紅的小腦袋，欣慰地說(shuō)：“乖孩子，那你自己整理書(shū)包。我去做飯，等一下記得下樓吃飯哦�！�
于是，小紅便開(kāi)始整理桌上的文具，只見(jiàn)她先把作業(yè)本放在最上面，再把課本放在后面，并按照順序一一裝進(jìn)書(shū)包。過(guò)了一會(huì)，小紅便把書(shū)包整理好了。媽媽走了過(guò)來(lái)，看了一下書(shū)包，說(shuō)：“小紅，你真能干�！毙〖t高興地說(shuō)：“真的.嗎？那我以后自己整理自己的書(shū)包�！闭f(shuō)完，她倆開(kāi)心地笑了。
整理的作文11
一、復(fù)習(xí)口算：
指名口算。
4.6+8.2= 3.2×200= 432-25-75=
10-6.9= 4.2÷0.6= 1.3×0.4+0.3×13=
58+36= 0.8÷0.16= 1.8×0.5=
二、練習(xí)與應(yīng)用。
1、第99頁(yè)第7題。
(題略)
�。�1）讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和比較后，交流發(fā)現(xiàn)了什么？
得出：一個(gè)數(shù)除以0.1，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)乘10；
一個(gè)數(shù)乘0.1，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)除以10；
一個(gè)數(shù)乘0.5，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)除以2；
一個(gè)數(shù)除以0.5，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)乘2；
一個(gè)數(shù)除以0.25，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)乘4；
一個(gè)數(shù)乘0.25，相當(dāng)于這個(gè)數(shù)除以4；
再組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)，前后乘、除以的兩個(gè)數(shù)的積等于1。
（2）讓學(xué)生自己出幾道題來(lái)驗(yàn)證。
�。�3）做第99頁(yè)第8題。
2、組織學(xué)生說(shuō)出第9題的運(yùn)算順序。
說(shuō)出順序后請(qǐng)學(xué)生計(jì)算第2組題。
3、指導(dǎo)學(xué)生做第11題。
( 題略)
請(qǐng)學(xué)生與同桌說(shuō)說(shuō)可以怎樣想，說(shuō)出解題思路。
再請(qǐng)學(xué)生計(jì)算。
最后請(qǐng)學(xué)生交流自己的方法。
三、閱讀“你知道嗎？“
了解各種幣種的兌換成人民幣的'牌價(jià)表。
可以先讓學(xué)生自己閱讀。自己提出一些問(wèn)題請(qǐng)自己的同桌解決。
四、課堂作業(yè)。
9、10、11題。
整理的作文12
今天下午，最后一縷夕陽(yáng)射過(guò)我的書(shū)房時(shí)，我剛剛寫完作業(yè)。我正要把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包里，我一打開(kāi)羽包。就被結(jié)實(shí)的嚇了一大跳。我的教科書(shū)們都駝了背、卷了邊兒的小本子們更慘，不是缺胳膊少腿就是花了臉，于是我決定整理書(shū)包。
我的書(shū)包有8層：分里面二層、外面三層、內(nèi)包三層�！袄铩币簿褪亲畲蟮哪且粚佑脕�(lái)裝教科書(shū)和文件夾的地方，我先把教科書(shū)們個(gè)個(gè)都拿出來(lái)了，再把它們按語(yǔ)文——數(shù)學(xué)——英語(yǔ)的順序壓平，然后小心翼翼的將它們放好。
“內(nèi)”也就是最里面那一層，我用來(lái)裝本子。我先將本子過(guò)好顏色來(lái)分類，再壓平，然后擦去上面的`鉛筆留下的痕跡，最后將它們放進(jìn)去。再把鉛筆刨好，鋼筆、紅筆、橡皮、直尺整理好后，終于將一個(gè)書(shū)包整理好了。
哈！我的書(shū)包終于煥然一新了。
整理的作文13
經(jīng)過(guò)了一天半的時(shí)間的訓(xùn)練，我們即將離開(kāi)軍營(yíng)，回到學(xué)校。今天，就是我們?cè)谲姞I(yíng)中最后的半天。 4月25日的早上,我們五年級(jí)的軍訓(xùn)活動(dòng)“學(xué)軍知國(guó)防，練就精氣神�！被顒�(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，大家都懷著戀戀不舍的心情來(lái)到了寢室。等待著最后一個(gè)環(huán)節(jié)——整理物品。
我們回想起初到的時(shí)候，教官教我們把被子疊成豆腐干的情景:“被子要折三折被，要把旁邊的`直角折出來(lái),把邊上提一下,就可以折出漂亮的直角�！苯坦僬f(shuō)著，就動(dòng)手操縱了起來(lái)，剛才還亂七八糟的被子，在教官手里，就像變魔術(shù)一樣，一下子就變成了整整齊齊的“豆腐干”。
我們整理起了被子，放好牙刷牙杯牙膏，整理好床頭柜，等待著教官的檢查。我的和沈煒翔的東西被教官狠狠的表?yè)P(yáng)了一頓，心里美滋滋的。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，我們寢室果然評(píng)上了優(yōu)秀寢室，大家可開(kāi)心了。
這一次軍訓(xùn)，我們懂得了許多道理，我這一生都難忘。
整理的作文14
今天，老媽“不客氣”的整理了我珍惜的書(shū)桌，而且，還給它起了一個(gè)外號(hào)，叫“十年不理的書(shū)桌”。
“妍羽！這個(gè)要不要！”老媽不客氣的問(wèn)我。“不要！”我也不客氣的回話�！斑@個(gè)要不要？”“不要！”“這個(gè)呢？”“要！”我看著地上一大堆慢慢積累的“廢物”，心里不禁打了個(gè)寒顫：不是吧！我的書(shū)桌咋會(huì)有這么多的廢品啊！我明明記得，放進(jìn)去的都是我喜歡的東東，怎么拿出來(lái)了就成“廢品”了呢？難道我的書(shū)桌會(huì)變魔術(shù)？就在我郁悶的時(shí)候，老媽伸出她的“爪子”，往我的各色各樣的圓珠筆上伸去……
“�。。。。。�！不許動(dòng)！�。�！”我來(lái)一個(gè)獅子大吼，跑上去拉住我媽媽的.手�！皠e��！這里這么亂！一定要理！”媽媽掙脫出�！安恍校�！這是我的東西，我想這么放！這樣舒服！”我又抓住媽媽的手……
經(jīng)過(guò)一時(shí)間的爭(zhēng)吵，我只好乖乖服輸。
書(shū)桌整理完了，可老媽放不過(guò)“我窩藏寶貝的”任何一個(gè)地方，硬要打開(kāi)我的抽屜。我的力氣沒(méi)有媽媽的大，抽屜“曝光了”……
我拿出一個(gè)小盒子，驚奇的說(shuō)道：“呀！這個(gè)我差點(diǎn)又買了一個(gè)，想不到已經(jīng)有了！呀！原來(lái)我這個(gè)東西放這了，怪不得找不到了！”書(shū)房里冒出了種種“驚叫聲”，注意，是驚奇的驚，不是尖叫的尖！
看到我的書(shū)房干凈了很多，我的心里很傷心！如同“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”……
整理的作文15
小東的爺爺、奶奶喜歡在院里種植花草樹(shù)木。因此，陽(yáng)臺(tái)上可熱鬧，有玫瑰、菊花、水仙、杜鵑等，一年四季如春。真是個(gè)人間仙境。
院子里，有一個(gè)人工小水池，里面種著一朵荷花，在小水池旁，種一棵臘梅。它挺立在水池右邊的空地上，默默地生長(zhǎng)著。鄰居們每次參觀小花園時(shí)，都從臘梅前走過(guò)�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)看過(guò)一眼臘梅，都被其它的花草吸引住視線。臘梅傷心極。認(rèn)為自己一無(wú)是處，十分沒(méi)用。
有一年夏天，荷花開(kāi)花，散發(fā)出淡淡的香氣，引來(lái)鄰居們一聲又一聲的贊嘆。每天都有不少的圍觀者前來(lái)觀看，一位可愛(ài)的女孩子指著荷花說(shuō)：“奶奶，奶奶，好漂亮的荷花��！”一位風(fēng)燭殘年的老爺爺也不停地點(diǎn)頭贊賞著：“太美，這是我一生中看到最漂亮的.荷花！”荷花聽(tīng)到人們的贊美聲，驕傲地對(duì)臘梅說(shuō)：“人人都說(shuō)我長(zhǎng)得美，你這棵丑臘梅離我遠(yuǎn)點(diǎn)，免得在這丟人現(xiàn)眼的�！�
這年冬天，是個(gè)寒冬臘月，臘梅開(kāi)花。因難得一見(jiàn)，吸引很多人前來(lái)觀賞。爺爺和奶奶，還有鄰居們都紛紛穿上棉衣，冒著寒風(fēng)來(lái)觀看這棵臘梅，臘梅還是靜靜地站著，沒(méi)有一絲驕傲的神態(tài)。荷花看見(jiàn)，再也驕傲不起來(lái)。
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