【推薦】五年級的作文集錦6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一看到自行車，我的心里不禁充滿了自豪，因為我與自行車是很有緣的呦!
說來話長，要說我是怎么立下決心要騎會自行車的，那還有關我的同學朱樂呢!記得在一個星期六吧，朱樂悠閑自在地騎著自行車到其林高中來與我打乒乓球。我的心里一驚：朱樂啥時會騎自行車了呢?后來，我便立下決心也要學會騎自行車了。恰好我媽媽有一輛自行車，我便人知鬼不覺地偷練起來。也許我有騎自行車的天賦吧，不到一個星期時間我瞎蹬瞎踩竟然學會了騎自行車(主要還是因為我每天都觀察媽媽騎自行車的步驟)。這下，我喜出望外，再也不能保守秘密了，便七嘴八舌地對媽媽發(fā)泄出我成功的喜悅。媽媽不相信讓我騎騎看，我信心十足，自豪地騎給媽媽看。由于我騎自行車，學校里也有好多小伙伴也學騎自行車，但他們都是被大人扶著騎會的，我媽也向別人炫耀說：“我這孩子呀，學自行車都沒讓大人扶，就自個兒學會了……”對于我來說，簡直就是自學成才，無師自通。
隨著我騎自行車的.技術發(fā)展，媽媽也給我買了一輛新的自行車，我高興極了，這輛自行車是迪卡龍牌的，車身呈藍色，龍頭前有一個實用的小籃子，車輪很大。對于我來說，它還算是輛讓我滿意的自行車。有了這輛屬于自己的自行車，我的生活又增添了一份樂趣;我的能力又增加了一個方面;我的男子漢氣概，又有了一個優(yōu)點;我的健康，又增添了幾分活力。
我愛自行車，因為它給了我歡樂!
五年級的作文 篇2
今天是我的“自由日”。爸爸出差，媽媽值班，這樣的日子還真是難得。平日樣樣都要老媽操心，今天我終于可以自己安排自己的生活了。
我按下MP3開關,隨著美妙的音樂聲，跳進了廚房，小心拿起了鍋“叮鈴鈴......”一陣響亮的電話鈴聲響起，我忙放下手中的鍋鏟，跑過去接電話。
“兒子，家里沒事吧？有人亂敲門嗎？......”
“沒事，沒事，媽媽再見�！蔽疫呎f邊掛掉了電話。
剛吃完飯，煩人的`電話鈴聲又響起來了，還是媽媽打來的。
“媽媽，沒事，再見�！蔽也坏葖寢岄_口說話，就把電話重重的放下。
我還沒做完作業(yè)，電話再度響起。
“喂，媽媽，又怎么了？”我特不耐煩。
“算了，你一個人在家，我不放心，你等著，我馬上回去�！�
我一下癱倒在沙發(fā)上，老媽呀，老媽呀，你真不想讓我長大呀！
五年級的作文 篇3
提起21世紀椅子，人們會想起普普通通的板凳，或或一個簡陋的木椅。但，在22世紀，椅子可和21世紀擁有大不相同之處了。
這個椅子既神奇又舒適。
這個椅子非常的神奇，無論你是男女老少，它都會正好裝住你。當然，如果你讓這個椅子裝住地球，它也會在60秒內(nèi)把地球裝住。如果有一天，你的朋友對你說：“哇！這個神奇的椅子，真神奇�！蹦憔驼f：“那當然，它在21世紀是魔術，在22世紀是科技�！�
這個椅子非常舒適，他沒有彈簧，但是，它的海綿卻比彈簧還能彈。這個椅子有三個形態(tài)，全是為了舒適準備的。第一種形態(tài)是全包圍結構，第二種形態(tài)是半包圍結構，第三種形態(tài)是斜躺式。如果你冷的話，當然要用全包圍結構了，全包圍結構是用上等電熱毯過著自己，這個電熱毯是絕對不會燙傷人的，它可以自動調(diào)處溫度正好的溫度，這樣可以保證你不冷。如果你在很像曬太陽的情況下，不妨試試半包圍結構，半包圍結構是把自己的手和腳抱起來，讓自己的`身體來曬太陽。如果你實在很累的話，最好用斜躺式，斜躺式是躺下來，椅子上的海綿會像你的骨頭一樣，正好能跟你的骨骼相匹配。
怎么樣？22世紀的椅子是不是很好�。�
五年級的作文 篇4
我的財富是“孔方兄”，這似乎有些俗不可耐了�？晌覅s認為“方寸之間，洞察天下”，近百枚的古錢幣和近十年的集幣經(jīng)歷，給我?guī)砹恕啊f貫家財”。
我心愛的古幣和現(xiàn)代紀念幣，它們給我的不僅是對泉學的初步知識，更多的是對中國五千年文化的博覽。這一切對我而言，簡直就是彌足珍貴的財富，一枚“和田馬錢”，反映了中國在盛唐時期同西方在經(jīng)濟和文化上的交流狀況。幣中間一匹栩栩如生的駿馬，更折射出當時鑄幣技術之高超。泉幣書法又給了我一種美的享受：宋徽宗的瘦金體別具一格，自成一派；歐陽詢的楷書筆力雄渾、凝重。正是因為對錢幣的熱愛，我開始習練書法，增強自己對泉幣藝術的欣賞能力，這可真是“寶中生寶”，我的財富使我受益匪淺。
有空的時候，我總喜歡細細地瀏覽這些錢幣，希望能從中進一步領悟到一些有用的東西。正是這些年集幣的經(jīng)歷，使我頗有感觸。經(jīng)歷了太多的一波三折，曾有大喜，也有大悲，這令人回味的人生歷程和體驗，不也正是一筆可觀的財富嗎?
集幣的歷程中最令人心驚肉跳的莫過于“淘古幣”了。在“大堆綠銹斑斑的銅錢中想找到一枚有價值的古幣簡直比登天還難。當有了那種“千淘萬媲雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的感覺時，不免欣喜若狂，可當爸爸告訴我得到的依然是假幣的時候，又令我垂頭喪氣。正是這一次次的失敗，使我逐漸掌握了一些錢幣辨?zhèn)蔚?技術。當一次我真正找到一枚“大元通寶”時，盡管只是很尋常的一枚，但我依然是喜出望外，這畢竟是多次失敗的結晶啊!
隨著年齡的增長，我對泉幣的興趣與日俱增，我的財富也逐漸地積累起來，這一切給我的感覺都是那樣的美好�！案Q一斑而見全豹”，從一枚錢幣而了解中國浩瀚的歷史，我有說不出的自豪與驕傲。
感謝“孔方兄”——我的財富。
五年級的作文 篇5
在我剛升入五年級時，一個新老師走進了班里，原來她是我們的新班主任——栗老師。一雙炯炯有神的眼睛，令我印象深刻，她穿著樸素，性格開朗。慢慢的，我喜歡上了這位老師！
她最令我喜歡的地方就是以身作則，給學生樹立好的榜樣。星期一大掃除時，她都和同學們一起勞動，一塊干活。有的同學嬌生慣養(yǎng)，不會做什么活，她卻不訓斥他們，而是手把手的教他們，大掃除時，他認真著呢！每一個窗臺她都認真的擦，每一扇窗戶她都仔細的抹，他不放過一�；覊m。在她的帶領下，連平時怕臟的同學都做起了活，很快，教室就被同學們打掃的一塵不染，就這樣，我們班得了“衛(wèi)生示范班”牌子，同學們興奮極了，大家別提都多高興了、有多開心了！
栗老師除了能以身作則，她教育學生的'方法也令人敬佩。一次上課。她正在津津有味的講著課，教室里忽然傳來了一陣刺耳的叫聲，全班同學哈哈大笑起來，栗老師說：“那位同學的聲音很好聽、悅耳。不過不要在課堂上叫，我相信，只要你在下課時一展歌喉，一定會受到很多人的贊嘆和鼓舞的�！蹦俏煌瑢W臉紅了起來，站起來說：“老師，我錯了，我以后一定不會了�！�
老師微笑著說：“好的，我相信你沒有下次了�！币患虑榫瓦@樣簡簡單單的解決了，你說這樣的方法能不令人敬佩嗎？從栗老師身上我真正領會了“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話的含義。
五年級的作文 篇6
他坐在我的后面，是一個“無惡不作”的人。欠作業(yè)、打架、遲到他都有份。
有一天，我在教室外和別班的人談天，忽然，聽到轟的一聲，我也沒在意，幾個同學急急忙忙地跑出來。我問怎么了，他們說：“某某某被他打了！”我跑進去，只見他在那兒氣憤地盯著被打的人，被打的人眼睛下面被劃傷了，鏡片碎了。
這種類似的`事情不止發(fā)生過一次，誰叫他愛挑事呢？
又有一天，他和一個人不知什么原因打起來了，而他們打架不用腳，用手去抓別人的臉，扯對方的頭發(fā)，后來兩敗俱傷，臉上多了幾道“血的印跡”。
他做事一向懶惰，欠作業(yè)、遲到已習以為常。
我還記得，有那么一次，他因為沒帶書，早上才來補作業(yè)，可他又太晚起床，遲到了。他卻悠然自得地走進教室，坐下，拿出那本書，寫作業(yè)。這一切，都被老師看在眼里，課后，他又去辦公室“坐客”了。
我討厭他，因為他大蠻橫無禮，每一次換坐位時，總要把桌子往前踢幾腳，把后面的桌子推一推，直到位子夠大了，才肯罷休。所以誰都不愿坐他的前后左右。
他就是我的同桌。
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