【必備】鉛筆的作文300字32篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鉛筆的作文 1

　　一天，小紅在睡覺(jué)前。把鉛筆盒放在了書桌上。到了深夜，便聽到嘰里呱啦的爭(zhēng)吵聲。

　　自動(dòng)筆搶先說(shuō)道：“我是小主人的好幫手。我可以寫出漂亮的鉛筆字�！�

　　“你有什么了不起的，你沒(méi)有我，哪能寫字”！筆芯叫嚷起來(lái)！

　　“你們所有本事，也沒(méi)有我大，”橡皮的鼻子翹得老高；“我可以幫主人擦去錯(cuò)別字……

　　“這有什么了不起的，我也可以擦錯(cuò)別字啊！而且，鉛筆、鋼筆、圓珠筆……所有的筆寫出來(lái)的字，我都可以擦掉”。膠帶很自豪的說(shuō)：“我不但可以擦錯(cuò)字，還能修補(bǔ)損壞的東西，你行嗎，橡皮老弟？”

　　尺子小姐、刨刀妹妹、還有圓規(guī)大哥在一旁輕輕的，不知道在議論什么？

　　這時(shí)，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實(shí)，你們的.本領(lǐng)都很大，都是小主人的好幫手，少了哪一個(gè)都不行……總而言之，少了你們中的一個(gè)都不可以�！�

　　文具們一邊聽鉛筆盒爺爺說(shuō)話，一邊不住的點(diǎn)頭�！昂昧耍�大家化敵為友。共同幫小主人做出貢獻(xiàn)！”

　　鉛筆的作文 2

　　我的鉛筆盒真奇特，走進(jìn)去你就會(huì)變成一支小鉛筆，每支水筆都會(huì)送給你很多喜悅，你還能發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情呢！

　　大家唱呀跳呀，每天都過(guò)得十分開心。等到它們要睡覺(jué)的時(shí)候，我們?cè)偾那臐撊胨鼈兊姆块g，這樣才足夠保密，小心點(diǎn)兒，別出聲，要不可要被發(fā)現(xiàn)了，否則那些文具可是要大發(fā)雷霆的。

　　看，哪里有一支剛搬進(jìn)來(lái)的鉛筆翻來(lái)覆去睡不著，我們繼續(xù)觀察，它碰碰旁邊的鋼筆，“快醒醒，鋼筆叔叔，你能給我講一個(gè)睡前故事嗎？我想媽媽了！”“可惜叔叔不會(huì)講故事，不過(guò)，我可以求助旁邊的哥哥姐姐喲！”鋼筆叔叔不好意思地說(shuō)。就這樣，從鋼筆到鉛筆再到彩筆，大家都不會(huì)講睡前故事，怎么辦呢？大家恐慌了起來(lái)。為了讓一個(gè)新搬來(lái)的鉛筆要費(fèi)這么大的勁嗎？這絕不可能難倒我們！

　　這時(shí)，它們面漆停了一輛很豪華很豪華的橡皮車，它會(huì)講睡前故事，它講了《七個(gè)小和尚》的`故事，大家都聽得入迷了，當(dāng)一縷縷陽(yáng)光撒進(jìn)鉛筆盒的時(shí)候，大家都閉上了眼睛。

　　鉛筆的作文 3

　　這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買了一個(gè)新筆袋。

　　筆袋是深藍(lán)色的，正面印著米非的圖案，反面是一個(gè)袋子。有一層網(wǎng)，透過(guò)網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進(jìn)去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類的小物品。

　　在筆袋的正中央，有一個(gè)大的袋子，里面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節(jié)省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動(dòng)筆、鋼筆、中性筆……使用起來(lái)很方便。

　　在中間這一層和外層之間，還有一個(gè)夾層，里面是專門放鉛筆的地方。一頭有一個(gè)小袋子，中間有三個(gè)送進(jìn)扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會(huì)亂動(dòng)，鉛筆頭就不容易折斷。在這個(gè)夾層里，還有一個(gè)小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的`小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來(lái)容易。

　　我的筆袋功能真多�。≡谖覍W(xué)習(xí)過(guò)程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。

　　鉛筆的作文 4

　　媽媽幫我買了一本書，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個(gè)故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因?yàn)橐�考試了，雖然它已經(jīng)復(fù)習(xí)了許多遍，可還怕考不好。

　　熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來(lái)熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對(duì)小熊說(shuō)：“神奇的`不是鉛筆，而是你自己��！因?yàn)槟銓?duì)自己充滿信心，所以才能在考試中發(fā)揮出色�！笨吹竭@，我覺(jué)得熊爸爸的話非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵(lì)小熊找回了自信，因?yàn)樾馨职至私庑⌒艿臒┰昵榫w來(lái)源于對(duì)自己的不信任。我合起書想到我們平時(shí)遇到考試的時(shí)候，也和小熊一樣，總擔(dān)心自己這個(gè)不行，那個(gè)也做不好。

　　其實(shí)并不是我們沒(méi)有能力做好，只是我們?nèi)鄙僖稽c(diǎn)面對(duì)難題的勇氣和信心。所以我認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要時(shí)刻保持自信，這樣我在遇到困難時(shí)才有信心去做好。

　　鉛筆的作文 5

　　今天，我們教室里來(lái)了一位神秘的“客人”。

　　你看!肖老師從她的布袋里拿出一個(gè)透明的塑料袋，里面裝著一根筷子一樣、又細(xì)又長(zhǎng)的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的'花紋。它軟軟的，到底是什么呢?

　　老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說(shuō)它是吸管，有人說(shuō)它是粗粗的電線，還有人說(shuō)它是鉛筆。到底是什么?老師把塑料袋打開，原來(lái)它真是一支鉛筆。只不過(guò)它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說(shuō)它是軟體鉛筆。同學(xué)們都很驚訝!

　　肖老師開始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動(dòng)鉛筆，奇跡出現(xiàn)了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個(gè)數(shù)字“9”，有趣的是“9”的上面還戴著一個(gè)“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。

　　這支鉛筆外形美觀，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!

　　鉛筆的作文 6

　　我是一支漂亮的自動(dòng)鉛筆，我的身體是用塑料做成的。我長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的，后面還有一塊小小的橡皮，我身上穿著一件雪白雪白的芭蕾舞裙，真是可愛(ài)極了。我的背后還有一個(gè)小小的洞口，那是專門用來(lái)裝自動(dòng)鉛筆筆芯的。我經(jīng)常被小主人用來(lái)寫作業(yè)，所以我成了他的好幫手。有時(shí)，我的`肚子餓了，我的筆頭便會(huì)縮下去，小主人一發(fā)現(xiàn)，便會(huì)給我一頓“大餐”，每一次我都會(huì)吃的飽飽的。但是，小主人有時(shí)也會(huì)對(duì)我不太友好。小主人玩陀螺時(shí)，就把我和我的兄弟姐妹圍成一個(gè)大正方形，讓陀螺來(lái)把我們撞來(lái)撞去，把我們撞得遍體凌傷。但是，我看見(jiàn)小朋友們的臉上洋溢著燦爛的笑容時(shí)，我還是覺(jué)得無(wú)比開心。小主人再次拿起我寫作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)小主人的作業(yè)本上的作業(yè)都是“優(yōu)”時(shí)，我更是覺(jué)得非常開心，自豪。我還有成千上萬(wàn)的兄弟，在千家萬(wàn)戶給他們的小主人作著奉獻(xiàn)，而我只是其中的一個(gè)。我為我的主人做著奉獻(xiàn)，我好自豪。我希望你們可以珍惜我們，愛(ài)護(hù)我們。

　　鉛筆的作文 7

　　“劉思哲，借一個(gè)……”聽著，我的同桌丁又來(lái)借我鉛筆了。每次她來(lái)借我東西，我都借給她，她事后謝我。就這樣，我養(yǎng)成了把東西借給別人的好習(xí)慣。

　　大家都說(shuō)：“幫助別人的人，可以得到別人的幫助。”不久前，我和丁之間又發(fā)生了一件事。正因?yàn)槿绱耍�我�?duì)這句話的含義有了深刻的理解。

　　那是一個(gè)美麗的下午，老師讓我們寫新單詞。但是我忘了我的鉛筆。我該怎么辦？就在我著急的時(shí)候，我同桌丁范曉看見(jiàn)了，說(shuō)：“劉思哲，你怎么了？”我回答：我。我忘了我的鉛筆�！彼�說(shuō)，“我借你一個(gè)！”我喜出望外，于是拿起鉛筆飛快地寫了起來(lái)。感謝那天她的`幫助。

　　生活中有很多幫助別人的機(jī)會(huì)，也可能有一些我們無(wú)意中做的事情。可能對(duì)自己來(lái)說(shuō)只是一點(diǎn)點(diǎn)努力，但對(duì)別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不平凡了。

　　鉛筆的作文 8

　　我的外形就像一根細(xì)木棒，我有一件淡綠色的外衣，外衣上還畫著小兔，獅子、小象和袋鼠媽媽。

　　我的鉛藏在外衣里面。只要把我放進(jìn)鉛筆刨姐姐的“窗戶”里旋轉(zhuǎn)幾下，然后拿出來(lái)一看我的鉛就乖乖地露出來(lái)了。再來(lái)幾下，鉛又變得尖尖地了，這樣就可以在紙上寫字了。小主人用我寫出了漂亮工整的字。雖然我每天都很累，但是我還是每天都給小主人服務(wù)。小主人很愛(ài)惜我，可小主人的伙伴們卻不愛(ài)惜我。他們把我的“家”打翻在地，我也被摔倒了地上，可疼死我了。

　　不過(guò)我也要?jiǎng)e人的幫助。比如我的鉛如果不夠尖了，就要找鉛筆刨姐姐了。再例如我把字寫錯(cuò)了，就要麻煩橡皮弟弟了。

　　你現(xiàn)在知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是任勞任怨的'鉛筆。我和小主人可是形影不離的好伙伴，我喜歡我的小主人，小主人也很喜歡我。

　　鉛筆的作文 9

　　我是學(xué)生最好的朋友，也是學(xué)生智慧的見(jiàn)證人。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候總是用我，會(huì)帶我分享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　我來(lái)到我主人家。他的主人正在做作業(yè)。他被一個(gè)難題困住了。我高高興興的去幫他。我?guī)煾狄换仡^，就用鉛筆想啊想啊寫啊畫啊，終于解決了難題。他笑著對(duì)鉛筆說(shuō)：“謝謝你幫我解決這個(gè)難題�！笨吹街魅诵Φ孟裉�陽(yáng)花一樣燦爛，我很開心，和他的主人一起笑。

　　不一會(huì)兒，大師被一個(gè)非常難的問(wèn)題難倒了。這時(shí)，鉛筆正走在滿是五顏六色的.花里，我突然聽到屋主在房間里叫它，鉛筆以和汽車一樣的速度向屋主的房間跑去。

　　它跳到桌子上問(wèn)：“師傅，你遇到過(guò)什么樣的問(wèn)題？”大師悲傷地對(duì)鉛筆說(shuō)。鉛筆一聽就知道了答案，小聲告訴了主人。然后教他怎么做。

　　大師知道后，高興地對(duì)鉛筆說(shuō)：“你怎么這么厲害？幸好有你在身邊。”鉛筆高興地對(duì)他說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业闹魅�。�?/p>

　　從此，他們成了好朋友。

　　鉛筆的作文 10

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。――題記

　　“玉不琢，不成器�！泵恳粔K玉石在經(jīng)過(guò)磨礪之前都只是一塊普通的石料，每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒(méi)有任何用處的的“棍子”。

　　在兩支鉛筆要進(jìn)入削筆刀前，鉛筆商問(wèn)；＂只有經(jīng)過(guò)了削筆刀的磨礪你們才能成為一支有用的鉛筆，你們?cè)敢饨邮苣サZ嗎？＂其中一只思考了一會(huì)，而后毅然的鉆進(jìn)了削筆刀，另一只還在旁邊思考著，“��！”慘叫聲不時(shí)的`從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，這時(shí)，另一只鉛筆心中已經(jīng)打起了退堂鼓，它心想：如果我進(jìn)去，那我會(huì)不會(huì)很痛�。�，過(guò)了一會(huì)，那支鉛筆從削筆刀里出來(lái)了，躲在一旁的另一支鉛筆見(jiàn)到它遍體鱗傷的樣子，更是不敢出來(lái)了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罷，我又何必受那個(gè)罪呢？于是，他就躲在一旁，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)……

　　鉛筆的作文 11

　　在我們的生活中，鉛筆隨處可見(jiàn)，它的作用也很大，可以用來(lái)畫畫、寫字、設(shè)計(jì)……鉛筆也是善良的。

　　鉛筆從不驕傲，從不在鋼筆、橡皮們面前炫耀自己的本領(lǐng)，當(dāng)別人夸它時(shí)，它總說(shuō)，‘人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有不足的地方。’當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，它默默地站在一旁，看著橡皮把錯(cuò)字擦干凈，再重新跳回小主人的手中。

　　鉛筆總是默默地忍受著一切，當(dāng)小主人把鉛筆放到卷筆刀里時(shí)，鉛筆緊緊地咬著牙，任由卷筆刀把自己的身體削成一片一片，從不吭聲，從不向小主人訴苦。

　　鉛筆也很謙讓，每當(dāng)自己回到鉛筆盒時(shí)，總是靠著角落邊，把剩下的'空位都讓給別人，自己只占一小塊地方。鉛筆還是個(gè)溫柔體貼的大哥哥，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，它總要爬起來(lái)看著橡皮、鋼筆們睡了沒(méi)有，還會(huì)為它們蓋好被子，有時(shí)，還會(huì)為鋼筆、像皮講故事，這就是為什么有時(shí)鉛筆盒里那么熱鬧。

　　鉛筆是我們的朋友，它總是默默付出，不求回報(bào)，我們要愛(ài)護(hù)我們的朋友。

　　鉛筆的作文 12

　　現(xiàn)在的鉛筆雖然外表美觀，可用起來(lái)卻不好使。如果你一用力，筆芯就會(huì)斷，這樣一來(lái)每天就要帶很多鉛筆。經(jīng)常刨鉛筆，鉛筆就會(huì)短了，這樣就不能用了，還要重新買鉛筆，你說(shuō)麻不麻煩。

　　我發(fā)明了一種鉛筆，這種鉛筆功能可多了！只要一按下綠色按鈕，這支鉛筆就會(huì)變成自己想要的筆．只要一按下藍(lán)色按鈕，鉛筆就會(huì)插放優(yōu)美的歌曲．只要一按下粉色按鈕，鉛筆馬上就會(huì)顯示出自己不會(huì)寫的字，像老師一樣一筆一畫教你怎么把字寫好看．按下紫色按鈕，鉛筆就會(huì)馬上檢查出自己寫的錯(cuò)別字．再按下黑色按鈕，鉛筆就會(huì)變成一個(gè)微型筆記本電腦，查詢自己不懂的資料。

　　我擁有了這支筆，用它認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

　　張恩僥，你做個(gè)計(jì)算能手也能睡著？老媽的河?xùn)|獅吼把我驚醒。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，美好的'夢(mèng)！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，認(rèn)真地做起題目。

　　鉛筆的作文 13

　　大家好，我是一支年輕又帥氣的活動(dòng)鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人的。

　　我穿著筆直的西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那么強(qiáng)壯，并且有肌肉。但我比他們多一段簡(jiǎn)潔又漂亮的小圍巾，好美麗�。∥沂切≈魅说�'好幫手，每當(dāng)小主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我便蹦到她面前，為她寫上每一個(gè)字，但我如果粗心了，寫了錯(cuò)字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來(lái)了，他走到錯(cuò)字面前，慢慢地把它擦了，我就會(huì)跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然后跑到本子面前，為小主人寫上正確的字。寫完作業(yè)后，小主人為了不讓我挨餓，就會(huì)拿掉我的帽子，喂我吃一根細(xì)細(xì)的鉛，然后幫我戴上帽子。

　　我喜歡我的小主人，她對(duì)我很好，文具伙伴們，你們喜歡她嗎？

　　鉛筆的作文 14

　　鉛筆，是現(xiàn)在生活中普通得不能再普通的學(xué)習(xí)用品，而我一見(jiàn)到它，就會(huì)想起那件有趣的事。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，掉在地上的東西可不能要哦！”我被媽媽誤導(dǎo)了，心想：是不是每件東西掉在地上都不能要呢！于是從那時(shí)起，我的'東西只要一掉到地上，就不會(huì)去撿。老師被我弄得一頭霧水，因此也經(jīng)常問(wèn)：“你的東西為什么掉到地上就不要了呢？這是誰(shuí)告訴你的？”“是我媽媽！”我回答得干脆。天長(zhǎng)日久，媽媽見(jiàn)我的鉛筆少得離奇，感覺(jué)很奇怪，于是跑去學(xué)校問(wèn)老師，老師一笑，說(shuō)：“是你惹的禍，您不是說(shuō)，掉在地上的東西不能要的嗎，于是他連掉在地上的筆也不要了！”媽媽立刻把我叫過(guò)來(lái)，告訴我：“我只是說(shuō)吃的東西掉在地上不能拾，可沒(méi)有文章鉛筆掉在地上不能拾啊！”

　　這件有趣的事至今還印在我的腦海里。

　　每當(dāng)我想起它時(shí)，總是情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　鉛筆的作文 15

　　我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學(xué)進(jìn)校上一年級(jí)，它一直陪伴我至今。

　　有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認(rèn)為最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個(gè)大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說(shuō)：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。

　　這支鉛筆的'作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經(jīng)猜出來(lái)了呢？猜對(duì)了，在鉛筆的上頭有一個(gè)小橡皮。這么長(zhǎng)時(shí)間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個(gè)子到矮個(gè)子，一直不停地為我服務(wù)，直到變得一丁點(diǎn)兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。

　　隨著年齡的增大，用鉛筆的時(shí)候也越來(lái)越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！

　　鉛筆的作文 16

　　星期天下午，我對(duì)媽媽說(shuō)，我想要一個(gè)自動(dòng)鉛筆，媽媽同意了，說(shuō)得等我寫完英語(yǔ)作業(yè)才能去買。于是我很快就寫完了英語(yǔ)作業(yè)，和媽媽一同去小伙伴商店買自動(dòng)鉛筆了。

　　我很高興，在媽媽換衣服的時(shí)候，搶先出去等媽媽。一會(huì)兒，媽媽出來(lái)了，我高興得又蹦又跳！我們走得很快，一會(huì)兒就到了。

　　到了商店，媽媽問(wèn)售貨員：“請(qǐng)問(wèn)：你們這里有自動(dòng)鉛筆嗎？一個(gè)多少錢？”

　　售貨員阿姨說(shuō)：“有，一個(gè)一塊錢。”并且從柜臺(tái)里拿了一些出來(lái)讓我們挑選。我上前去挑了一個(gè)“白藍(lán)相間”的自動(dòng)鉛筆。我問(wèn)媽媽：“這個(gè)，行嗎？”媽媽說(shuō)：“這個(gè)不好看，這個(gè)吧！”我看見(jiàn)媽媽挑了一個(gè)有藍(lán)色、有白色、還有花紋的自動(dòng)鉛筆。我看了看，也挺好看的，于是就對(duì)媽媽說(shuō)：“好吧，就要您選的這個(gè)吧，這個(gè)顏色和樣子也是我想要的！”

　　后來(lái)媽媽又問(wèn)售貨員阿姨有沒(méi)有自動(dòng)鉛筆的筆芯，媽媽在售貨員的`建議下買了一盒質(zhì)量好的，付了錢，我們就高高興興地回家了。

　　鉛筆的作文 17

　　鉛筆，是我們每個(gè)人都熟知的文具。它極其普通，但是，它為了我們獻(xiàn)出了生命。

　　在我寫字時(shí)，鉛筆那瘦削的身軀是唯一的偉岸；那平凡和卑微，默默的演繹出不朽的神奇。不管下雨，不管刮風(fēng)，鉛筆永遠(yuǎn)是步履匆匆，眼前總閃動(dòng)著它辛勤的身影；無(wú)論春秋，無(wú)論冬夏，它邁出的永遠(yuǎn)是堅(jiān)實(shí)的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足跡繪成一幅幅美麗的'圖畫。有了鉛筆，單調(diào)變成了豐富；有了鉛筆，呆板變成了生動(dòng)。鉛筆留下的是詩(shī)，是畫，是善。它用人間的真情，滋潤(rùn)著求知若渴的心田；它用無(wú)私的愛(ài)，譜寫出輝煌燦爛的詩(shī)篇。

　　鉛筆，靜靜的飄灑，將自己化成滿天閃爍的繁星。它一生追求的就是白紙上的耕耘生涯啊，在課堂里度過(guò)無(wú)怨無(wú)悔的苦樂(lè)年華。

　　我想，因?yàn)橛辛算U筆，我們的生活才會(huì)豐富多彩，我要像鉛筆一樣，做一個(gè)懂得無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　鉛筆的作文 18

　　“兒子，學(xué)習(xí)去！”

　　我不情愿的坐到書桌前，打開臺(tái)燈，慢吞吞的`拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數(shù)呢？突然，鉛筆頭上鉆出兩只大耳朵“彭”又鼓出兩只小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長(zhǎng)出四條腿，哇塞，還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴——是只小老鼠��！

　　小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過(guò)去，“哧溜”小老鼠順著臺(tái)燈電線爬上燈管，一按臺(tái)燈的按鈕，屋子里立刻暗了下來(lái)。

　　小老鼠一瞬間來(lái)到了未來(lái)，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一只外星小老鼠交朋友，沒(méi)過(guò)多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來(lái)訪問(wèn)它，因?yàn)樗�知識(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣泛，大家還推舉它當(dāng)了新一屆的首領(lǐng)，它非常的高興。

　　“ 多虧了我吃了那么多的書，看來(lái)，知識(shí)就是力量�。∥业酶嬖V小主人去”。

　　鉛筆的作文 19

　　現(xiàn)在有很多種筆，但每一種筆都有很多缺點(diǎn)。例如：水筆墨用完了就得換一支新的，鉛筆用了沒(méi)多久就粗了等等。我一直都想發(fā)明一種擁有多功能的筆。

　　首先，它的筆桿上的圖案可以自動(dòng)更新，這樣我們就不會(huì)產(chǎn)生厭倦，它的筆桿上還有一個(gè)小按鈕，只要你一直按著它，然后說(shuō)你想要哪種筆，它的筆尖就可以隨意調(diào)換，比如：你對(duì)它說(shuō)：“鉛筆！”它的筆尖就變成了鉛筆；而你對(duì)它說(shuō)：“水筆！”它就會(huì)變成水筆……這種筆還有一種優(yōu)點(diǎn)：它能像自動(dòng)鉛筆一樣，筆芯斷了可以自動(dòng)接上，繼續(xù)寫，因?yàn)樗�中間的斷面會(huì)自動(dòng)分泌出一種強(qiáng)力粘合劑，所以它能反復(fù)利用。而且每當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，筆頭的“小老師”就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)字你寫錯(cuò)了，應(yīng)該這樣寫�！彼�就會(huì)一筆一畫的指導(dǎo)你，直到你寫對(duì)為止。這時(shí)，它就會(huì)夸獎(jiǎng)道：“你真棒！”怎么樣，我發(fā)明的筆不錯(cuò)吧！

　　現(xiàn)在的.科技迅猛發(fā)展，我相信不久的將來(lái)一定會(huì)有這種筆的！

　　鉛筆的作文 20

　　我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個(gè)按鈕，每一個(gè)按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會(huì)讓你贊不絕口、驚嘆不已。

　　它的外表像是一支沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的鉛筆。但它十分神奇……

　　按下第一個(gè)按鈕就會(huì)把那個(gè)沒(méi)頭沒(méi)尾的，沒(méi)有削的鉛筆變成一支嶄新的自動(dòng)筆。第二個(gè)按鈕按下后，會(huì)從一支嶄新的自動(dòng)筆變成一支灌滿水的黑色水筆。按下第三個(gè)按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接著從里面蹦出了一支紅水芯，不用說(shuō)又變成了紅筆。第四個(gè)按鈕一定會(huì)讓你瞠口結(jié)舌！它會(huì)從紅水筆的.筆尖彈出去，代替它的并不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動(dòng)筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得干干凈凈。

　　這支筆是不是很神奇��！你們一定也很想擁有吧？

　　鉛筆的作文 21

　　文具盒里住著三兄妹，他們分別是長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆大哥。胖胖的橡皮老弟和鋒利的卷筆刀妹妹。鉛筆大哥負(fù)責(zé)寫字，他寫錯(cuò)了就請(qǐng)橡皮老弟幫忙;筆頭寫粗了，就請(qǐng)卷筆刀妹妹幫忙。他們互相幫助，因此小主人的功課門門都是優(yōu)。

　　慢慢的.，鉛筆大哥開始驕傲了。他認(rèn)為自己的功勞最大。如果沒(méi)有他，小主人的本子上就會(huì)一片空白。于是他給橡皮老弟取了個(gè)外號(hào)叫"清潔工"。給卷筆刀妹妹取了個(gè)外號(hào)叫"鐘點(diǎn)工"。他還故意把字寫錯(cuò)，把筆弄斷，給橡皮和卷筆刀增添了許多麻煩。日復(fù)一日，因?yàn)榫砉P刀老削鉛筆，所以鉛筆變短了。而橡皮和卷筆刀一直為鉛筆服務(wù)，橡皮變小了，卷筆刀也不鋒利了。

　　第二天小主人買了新鉛筆。新橡皮和新卷筆刀，就把鉛筆大哥。橡皮老弟和卷筆刀妹妹扔進(jìn)了垃圾筒里。鉛筆大哥這才明白，他不僅害了別人還害了自己。

　　鉛筆的作文 22

　　我有一些特別好的朋友——鉛筆。自從我上學(xué)以來(lái)，它們一直陪伴著我。平時(shí)不用它們的時(shí)候，把我特意為它們做的一個(gè)個(gè)小紙?zhí)咨w在頭上，而后再把它們平放在文具盒里。它們的外表都有不同的圖畫，全都是彩色的。有紅色的愛(ài)心，黃色的金星，藍(lán)色的蠟燭，綠色的樹葉，都特別好看。

　　我最喜歡那支帶愛(ài)心圖畫的鉛筆了，總是舍不得用它。每次都是等其他鉛筆都用完了，才小心翼翼的把它拿出來(lái)。寫完作業(yè)，削好了筆尖，再放回文具盒里。這支鉛筆頭上還戴著一塊橡皮，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，馬上就能用它擦掉，再?gòu)男聦懮险�確的字，方便極了。我的這些朋友們和我形影不離，因?yàn)槲沂且粋�(gè)勤奮好學(xué)的孩子。它們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)，總是默默的.幫助我。它們幫我算了多少數(shù)學(xué)題，寫了多少漢字，我都數(shù)不清了，只知道它們一直陪著我，走過(guò)了一天又一天。

　　我的這些朋友太無(wú)私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)，總是不吝惜自己，我非常感謝它們。它們將是我永遠(yuǎn)的好朋友。

　　鉛筆的作文 23

　　日常生活中，我們都離不開鉛筆。為了讓鉛筆功能多樣，使用方便，我想發(fā)明有以下功能的新式筆：

　　學(xué)習(xí)功能。這種筆長(zhǎng)有四只眼睛，如果你寫作業(yè)時(shí)有一題不會(huì)做，只要按一下一個(gè)紅色按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，把題目復(fù)制到屏幕上跟你述說(shuō)。

　　課外閱讀功能。當(dāng)你家里的書都讀完時(shí)，不用去買，也不用去圖書館借。只要按綠色按鈕，它就會(huì)在屏幕上顯示許多書名，供你挑選。假如里面有一個(gè)字你不認(rèn)識(shí)，按黃色按鈕，字旁邊馬上就會(huì)標(biāo)有拼音。

　　保護(hù)視力功能。這種筆頭上安裝了一個(gè)小燈泡，發(fā)紫光表示照明度太強(qiáng)；發(fā)綠光表示照明度剛好；發(fā)紅光表示照明度不夠。當(dāng)光線太暗時(shí)，它會(huì)放出合適的光讓你看得更清楚些。

　　我真想快點(diǎn)兒擁有這種鉛筆。

　　鉛筆的`作文 24

　　一年級(jí)的時(shí)候，我丟了無(wú)數(shù)支鉛筆，可能因?yàn)槲倚�，媽媽�?huì)原諒我，可是如今四年級(jí)了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續(xù)買，可我媽卻再也不想給我買了，說(shuō)用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業(yè)還得借鉛筆，不然就等著成績(jī)下降。

　　我努力回憶著我的鉛筆到底在哪里，可就是想不起來(lái)，我問(wèn)其他同學(xué)也都說(shuō)沒(méi)看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。

　　幸好我那天值日，還有最后一次找鉛筆的機(jī)會(huì)，我一邊檢查同學(xué)的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的`），找著找著，突然同桌笑了起來(lái)，他還沒(méi)有緩過(guò)來(lái)，我就發(fā)現(xiàn)了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手里，我一把奪了回來(lái)，對(duì)著同桌大罵：“你怎么亂拿我的東西。”“對(duì)不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他�？赡苁撬�在我不注意時(shí)偷走的吧，但愿不再有這樣的惡作劇了。

　　鉛筆的作文 25

　　突然，文具盒了傳來(lái)激烈的爭(zhēng)吵，這究竟是怎么回事呢？哎，往下看吧！

　　一天，彩筆傲慢的說(shuō)：“喂，小不點(diǎn)，你看看自己的身子，黑乎乎的難看死了。”鉛筆抬頭瞥了它一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，又低下了頭。

　　第二天，上美術(shù)課，老師要同學(xué)們分別拿出自己的水彩筆和鉛筆，可是小主人掏了半天，卻只是拿出了彩筆，老師要同學(xué)們畫素描，要的是鉛筆啊，主人，怎么不拿我呢？鉛筆看看主人沒(méi)意思提拔它，灰溜溜的走了。

　　隔天，老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)，小主人得了零分，小主人挨了批評(píng)，把畫狠狠的.丟在地上，立刻，彩筆也很失色，小主人找到了鉛筆，幫小鉛筆洗了個(gè)早。

　　后來(lái)上美術(shù)課。彩筆和彩筆盡量陪著小主人，幫助小主人描繪了一副五彩繽紛的畫，得到了許多老師的表?yè)P(yáng)。

　　從此，文具盒里又恢復(fù)了往日的和諧溫馨。

　　鉛筆的作文 26

　　我是一枝筆，一枝價(jià)值三十二元的飛龍牌自動(dòng)鉛筆，現(xiàn)在正位于一輛垃圾車上，跟著一群臭烘烘的垃圾們躺在一起，已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備的我，知道死神將要來(lái)帶我回去，因?yàn)槲艺�要被送往垃圾�?chǎng)，會(huì)被焚化或埋葬，一想到這里，我還是忍不住流下眼淚，知道屬于自己的歲月即將消逝無(wú)蹤了。

　　想當(dāng)年，我可是主人的寶貝王牌，只要用我寫字，你就可以寫出漂亮、龍飛鳳舞的字來(lái)，每次只要看到腳下媲美王羲之蘭亭序的字跡，就不自覺(jué)的驕傲起來(lái)，心想，我絕對(duì)是所有筆當(dāng)中的第一名！但或許是因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度的.關(guān)系，我現(xiàn)在再也寫不出來(lái)了，面臨了退役、丟棄的命運(yùn)。

　　終于，我止住了水滴，已經(jīng)釋然了，“筆生自古誰(shuí)無(wú)死？”現(xiàn)在我跟主人道別，準(zhǔn)備面臨轉(zhuǎn)世，不過(guò)畢竟我做了這么多善事，應(yīng)該可以選擇投胎對(duì)象吧？

　　如果可以，我想再當(dāng)主人的筆，只不過(guò)是變成原子筆，但是一個(gè)耐操堅(jiān)固的原子筆，這樣就不用跟你道別了。

　　鉛筆的作文 27

　　我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，它穿著藍(lán)色的衣服。

　　四四方方的鉛筆盒上面刻著一個(gè)小娃，只見(jiàn)小娃娃手拿望遠(yuǎn)鏡，坐在一個(gè)熱氣球上，她的旁邊還有一只白白胖胖的小豬；打開鉛筆盒就能看見(jiàn)鉛筆盒的'蓋子上面貼著兩只大熊貓，兩只大熊貓，一只熊貓笑起來(lái)像朵花，另一只熊貓呆呆的，還貼著兩個(gè)海綿寶寶它們正搖著手向我們招手呢！鉛筆盒的第一層上面畫著一個(gè)扶著雨傘的小女孩，臉上還帶著驚訝的形態(tài)，旁邊有幾只小鳥嘰嘰喳喳地放聲歌唱。鉛筆盒的第二層住著鉛筆一家、橡皮一家和尺子一家……它們是我學(xué)習(xí)上的小助手。

　　鉛筆、尺子、橡皮它們是一群孝順的寶寶。你們想知道它們的孝順在哪里嗎？讓我就告訴你吧！有一次，鉛筆書法比賽中鉛筆它伸伸腰，踢踢腳，就幫我寫完了一張書法，還得了二等獎(jiǎng)呢。一次我寫錯(cuò)一個(gè)字，橡皮扭扭腰，就把一個(gè)錯(cuò)字擦掉了。又一次，我的作業(yè)里要畫線條，尺子彎彎腰線條就完成了。

　　我喜歡我的鉛筆盒。

　　鉛筆的作文 28

　　我有一支小鉛筆，是爸爸媽媽在剛上學(xué)的時(shí)候買給我的。

　　剛買來(lái)的時(shí)候，它有細(xì)長(zhǎng)俊俏的身子。它穿的外衣紅黑相間，像小斑馬的紋路。在它的頭上戴著一頂高高的'帽子，那是一塊紅色的橡皮。鉛筆的小紅帽上還箍著一條銀色的鋁皮，像是頂著一頂王冠。顯得精神抖擻、王（霸）氣十足。

　　我的小鉛筆寫字非常流暢。它已經(jīng)跟隨我快兩年了。它伴隨著我，寫出了一行行的字，做出了一道道的題。但現(xiàn)在它變了。美麗的黑白相間的外衣，顯得有些陳舊；小紅帽子不再高高聳起，現(xiàn)在看上去，帽子歪歪的、短短的；那頂銀色的王冠也失去了光澤，有些坑坑洼洼。它變得又小又丑，又短又朽。

　　但我還是舍不得扔掉它。因?yàn)橐豢匆?jiàn)它，我就想起了剛上學(xué)時(shí)候的情景，它包含著爸爸媽媽對(duì)我的期望。

　　鉛筆的作文 29

　　有一天，我去文具店買鉛筆，在回家的路上，我買的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會(huì)說(shuō)話。

　　它說(shuō)它有神奇的魔力，只要是它畫的畫都能變成真的，它說(shuō)讓我畫一個(gè)東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫了一個(gè)冰淇淋。它剛畫完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說(shuō)：“你太神奇了！”我話音剛落，神奇的鉛筆說(shuō)：“我的魔力不止這些呢！”

　　我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了，同學(xué)們都來(lái)找我的筆畫好吃的，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學(xué)畫長(zhǎng)生不老藥，我的.鉛筆都能滿足這位同學(xué)的愿望。

　　過(guò)了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了，同學(xué)們都要高級(jí)的玩具，而我想要個(gè)車子，就在我話音剛落，我的鉛筆不見(jiàn)，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來(lái)吧，鉛筆朋友，我不畫汽車了�！�

　　可是，奇跡再也沒(méi)有發(fā)生，我傷心地大哭起來(lái)。

　　鉛筆的作文 30

　　鉛筆家族里有很多鉛筆，比如自動(dòng)鉛筆、木頭做的鉛筆、子彈筆、很軟的鉛筆，還有玩具筆。

　　我覺(jué)得木質(zhì)鉛筆是鉛筆家族最好的筆，因?yàn)樗�在寫字的時(shí)候可以寫出筆鋒，木質(zhì)鉛筆最早的是穿著一身綠色的衣服，現(xiàn)在的筆有各種各樣的形狀，還有各種各樣的顏色，它是鉛筆家族最早發(fā)明出來(lái)的。

　　用著最方便的是自動(dòng)鉛筆。它頭上有個(gè)“帽子”，把帽子摘了的時(shí)候里面可以裝下許多筆鉛，按一下筆鉛就出來(lái)了，它是鉛筆家族最方便的`。

　　子彈筆你聽這個(gè)名字就害怕了，它的肚子里面有很多“大炮”，他休息的時(shí)候帶上口罩，這樣就不會(huì)開炮了。

　　彩鉛很受大家歡迎，用鉛筆畫完畫之后，用了彩鉛就像給這幅畫化了一個(gè)妝。軟鉛是鉛筆家族的舞蹈演員，它會(huì)下腰、劈叉……

　　鉛筆家族可真是我們的好幫手��！

　　鉛筆的作文 31

　　鉛筆是我們最普通的文具了，他沒(méi)有粉筆松軟，沒(méi)有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長(zhǎng)，顏色也不燦爛，只有單調(diào)的幾種顏色。

　　平時(shí)，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒里，看起來(lái)是那么沒(méi)有用。在學(xué)生手里卻是少不了的工具。學(xué)生用鉛筆謄寫每一個(gè)好看的生字。它是學(xué)生和老師溝通的橋梁。

　　寫語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，用它書寫一個(gè)個(gè)生字；寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，用它演算一道道題目；上美術(shù)課時(shí)，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂(lè)課時(shí)，用它記錄一個(gè)個(gè)音符。

　　小小的鉛筆拿在學(xué)生的手里可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會(huì)兒變出一朵朵花兒，一會(huì)兒變成紅紅的.太陽(yáng)，一會(huì)兒變成廣闊的草原，一會(huì)兒變成天邊的朵朵白云……

　　剛上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。于是我經(jīng)常拿著鉛筆涂涂畫畫。鉛筆給我?guī)��?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

　　鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命里，我感悟到一個(gè)道理，生命不在于長(zhǎng)短，而在于它價(jià)值的多少。

　　鉛筆的作文 32

　　一天晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然我來(lái)到了5000年。走著走著，我撿到了一支鉛筆。我抬頭一看，前面是一座美麗的學(xué)校。

　　我走進(jìn)一個(gè)教室，里面沒(méi)有人，我就在黑板上寫字了：未來(lái)的世界。我剛想寫，他就動(dòng)了起來(lái)，幫我寫完了我要寫的字。這支鉛筆是紅色的，上面有一塊橡皮。我說(shuō)：“變小刀”。他就變了出來(lái)。我不小心畫在了墻上，這支鉛筆跑過(guò)來(lái)幫我把錯(cuò)字擦掉了。

　　我又走到了辦公室，那里很亂，足球啊，衣服啊，都在地上。我又想起了這支鉛筆。我說(shuō)：“鉛筆，鉛筆，把這里收拾干凈”。一瞬間，這就又干凈了。

　　我走進(jìn)一間房子里。那里很黑。我看見(jiàn)了一個(gè)水缸，那里水都是綠的'。忽然水缸里的水變成了一條蛇，一個(gè)白布變成了一個(gè)幽靈，忽然這支鉛筆變成了一把劍。在打那些怪物。我趕緊跑出這座房子，我一頭撞在一個(gè)木乃伊身上。我被嚇醒了。

　　我心想：好恐怖的一場(chǎng)夢(mèng)��！

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