【必備】學(xué)習(xí)作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文 篇1
艾戰(zhàn)自從上次被老師處罰之后，就下定決心要鍛煉身體。之后，他每次下午放學(xué)，別人都去食堂吃飯，他一個人總是去往操場，做單雙杠，做完之后還做俯臥撐。尤其是在做雙杠的時候，一上一下，手臂上的肌肉基本上每天都在拉傷。每一次把身體放下去，都是一次拉傷，每一次把身體撐起來，都是一次極大的掙扎�？墒撬麤Q心要做的事，他就會堅(jiān)持做到底。后來，無論是刮風(fēng)還是下雨他都會去操場，冬天，把棉襖脫掉，穿著一件單衣做單雙杠，做完之后又穿回棉襖！下雨天，他每次去學(xué)校都會多帶一套衣服！他的步伐，從來沒有止卻過，也從來沒有質(zhì)疑過！
艾戰(zhàn)的這種行為引起了江戰(zhàn)的好奇！有一次，下午放學(xué)，江戰(zhàn)故意沒吃飯。跑到操場去散步，實(shí)際上是想知道艾戰(zhàn)在干些什么。當(dāng)她看著艾戰(zhàn)做單雙杠時那副堅(jiān)毅的，痛苦的，認(rèn)真的表情時，她的心，震驚了！
她萬萬想不到，艾戰(zhàn)有這樣頑強(qiáng)的一面！在她眼中，他就是一個總是嘩眾取寵，貪玩，輕浮的人！可是艾戰(zhàn)做迎體向上時的那一幕，讓艾戰(zhàn)在她的心目中的形象添加了幾分神秘感！
慢慢的`，江戰(zhàn)開始關(guān)注艾戰(zhàn)，也偶爾會主動和他說幾句話，艾戰(zhàn)敏感的覺察到了她對他態(tài)度的微妙變化！他也開始用一種全新的眼光看待江戰(zhàn)！
艾戰(zhàn)開始向江戰(zhàn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認(rèn)真的態(tài)度。因?yàn)樗J(rèn)為，在學(xué)校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的就是一個人做事的認(rèn)真態(tài)度！他學(xué)習(xí)她的溫文爾雅，他開始變得不那么輕浮。因?yàn)樗�，做人，必須要有深度�?/p>
江戰(zhàn)，也在向他學(xué)習(xí)。學(xué)著向同學(xué)推銷自己，因?yàn)樗c周圍的同學(xué)交流起來，使自己變得不再那么孤單。學(xué)他去鍛煉，因?yàn)樗残枰粋�強(qiáng)壯的身體。
學(xué)習(xí)作文 篇2
學(xué)習(xí)與思考，是一個認(rèn)知過程。如同呼吸，吃飯，睡覺一樣，一個人從問世開始，便進(jìn)入認(rèn)知客觀世界的環(huán)境了。只不過，在嬰幼時期，對外界事物的感覺與認(rèn)知，是朦朧的，還不能儲存在記憶里。隨著年月的推移，對所接觸的事物逐漸加深印象，對外界的認(rèn)知有所發(fā)展，判別能力大大提高，在大腦里儲存了豐富的記憶，開始認(rèn)知世界了。
進(jìn)入學(xué)校以后，在老師的指導(dǎo)下，便真正進(jìn)入學(xué)習(xí)生活了。這一長期的學(xué)習(xí)階段里，主要學(xué)習(xí)的是書本知識，也有一些技能的學(xué)習(xí)與鍛煉。它們?yōu)橐粋�人走上社會，奠定了基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)說，學(xué)習(xí)與實(shí)踐，是在走出學(xué)校，踏上更廣闊的社會才開始的。紛繁復(fù)雜的社會，才是鑄造人的大熔爐。
戰(zhàn)國時期思想家荀況，在他那篇有名的《勸學(xué)》一文里，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的同時，更提出了學(xué)習(xí)要恒與專的問題。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！边@強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)要有恒�！膀緹o爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”。這強(qiáng)調(diào)的是專一。一個人，在社會上要有所造詣，離開恒心和專一是決不能達(dá)到目的的。當(dāng)然，不能機(jī)械地理解專一。所謂專，是指自己要把握某一方面為重點(diǎn)，為核心，不是要你抓住一點(diǎn)，不及其余。在你把握重點(diǎn)同時，必須廣泛涉獵自然的、社會的等各方面知識。這樣有專有博，才不至于褊狹和無向。
對一個人來說，學(xué)習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)，但對于你所學(xué)的東西，尤其重要的是，應(yīng)當(dāng)動腦筋去思考，不能偏聽偏信，人云亦云。比如對一個歷史人物的評價，你只看過一兩篇有關(guān)文章，便以為他們說的正確無誤。這樣，你將會產(chǎn)生錯誤認(rèn)識，失之偏頗。唐代文學(xué)家韓愈在《進(jìn)學(xué)解》一文中指出：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。這就是說，學(xué)習(xí)要勤奮不輟，不能由玩樂而荒廢；道德修養(yǎng)，觀點(diǎn)認(rèn)識，要在反思中不斷加強(qiáng)完善，不能盲目因循。偉大教育家孔子在和他的弟子談?wù)撝姓f過：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆”。其意思是，學(xué)了要認(rèn)真思考。否則，就迷糊不清，易受欺騙。如果光是空想，不去學(xué)習(xí)，那就會惰怠，更危險了。這兩位古代先賢，都能諄諄教導(dǎo)后人，如何把學(xué)習(xí)與思考完美地統(tǒng)一起來。
最近，偶爾在報紙上看到一篇談?wù)摽鬃拥奈恼�。作者全文肯定孔子是一位了不起的老師，稱之為“至圣先師”。這樣評論介紹，未免是誤導(dǎo)，嚴(yán)重地違反了歷史唯物主義的辯證觀點(diǎn)，結(jié)果既害人，亦害己。如果我們不去客觀公正地評論一下，將會造成很大誤解。
是的，孔子是我國古代一位偉大的思想家、教育家。他的許多教育思想，他的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，是值得肯定的。但歷史地唯物地去看，他是站在貴族統(tǒng)治階級的立場，去灌輸他的教育思想的。“學(xué)而優(yōu)則仕”，是他的基本教育核心，竭力維護(hù)封建倫理，君臣制度，是他的根本教學(xué)宗旨。而他對勞動人民，廣大婦女，無論在感情上，還是在立場上，都是存在著一定的距離的，甚至是錯誤的。這些，我們都必須了解，不能有意無意地避而不談，否則，我們就犯很大的錯誤，貽害無窮。
在此，我們不妨把孔子和他的學(xué)生談話錄《論語》中的原文來證明一下：“樊遲請學(xué)稼。子曰：‘吾不如老農(nóng)’。請學(xué)為圃。曰：‘吾不如老圃’。樊遲出。子曰：‘小人哉，樊須也！上好禮，則民莫敢不敬；上好義，則民莫敢不服；上好信，則民莫敢不用情。夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？”文中的樊須，就是樊遲，是他的學(xué)生。向他請教種莊稼，栽蔬菜的.方法，他說不會也就罷了�？墒�，待樊遲走了，他卻在背后向其他學(xué)生說樊遲是小人。當(dāng)然，這里的小人，和文中的“上”是相對立的。所謂上，就是指封建君王及其為官者；所謂小人，就是指老農(nóng)、老圃等勞動人民。這簡短的幾句話，不是很明白地告訴人們，他的立場和教學(xué)理念嗎？再看，仍然是論語中的話：“子曰：‘唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠(yuǎn)之則怨’”。這里意思是：世上只有婦人和不懂道理的勞動者難以教養(yǎng)�？拷麄�，就會有不文明的表現(xiàn)，遠(yuǎn)離他們，便會怨恨你。這不也在明顯地告訴人們，孔的思想觀點(diǎn)和立場嗎？
用不著再去抄章摘句了，從上面我們已完全可以看出孔子的階級局限了。因此，作為社會主義社會的無產(chǎn)階級教育者，決不能模糊階級立場去傳道，授業(yè)，解或。否則，不是無知，就是有意抹殺階級觀點(diǎn)去談事論人。我國封建統(tǒng)治階級，特別是漢代及其以后，歷代王朝都利用孔丘的基本教育思想，去統(tǒng)治人民，孔丘的至圣先師的桂冠，也就越戴越高。今天，我們決不能麻痹上當(dāng)。我們一定要既會學(xué)習(xí)，也會思考，遵循歷史唯物主義觀點(diǎn)，批判地繼承，吸取其精華，揚(yáng)棄其糟粕。
至于目前世界上各地興辦的孔子學(xué)院，作為東西方文化交流，未嘗不是一件好事。但無產(chǎn)階級教育工作者，革命的人生觀和世界觀決不能丟，決不能盲目地人云亦云。
學(xué)習(xí)作文 篇3
慢慢地收拾著書包，心里不斷地吶喊著：“我不想回學(xué)校！”
媽媽從臥室里走出來，手里拿著錢。錢幣是嶄新的，光滑的，更襯得媽媽的手是那么粗糙。沒有修長的手指，罷了；沒有飽滿的指甲，也罷了。但是，手上粗糙的紋路和干皮像烈火一樣，灼傷了我的'眼。那般粗糙，是為了家里操勞，用多少化妝品都掩飾不了的粗糙。在那干燥的皮膚上，我看到了歲月的風(fēng)霜、時光的打磨。但就是這么一雙手，是我小小世界里最溫暖的手。
媽媽把錢放在桌子上，我很是理所應(yīng)當(dāng)?shù)啬眠^來。我看到媽媽那含滿粲然笑意的眼睛，覺得媽媽似乎在說：“好好學(xué)習(xí)��！努力了，媽媽付出再多也高興�！痹趺从X得，心里被劃了一道口子。
“不想上學(xué)么？怎么能這樣想，努力學(xué)習(xí)才對的�！蔽野脨赖叵�，埋怨著自己�！鞍职謰寢尀槲腋冻鲞@么多，不努力怎么能行呢？父母的付出并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌�，他們付出了、奉獻(xiàn)了，應(yīng)該有回報的，是要通過我的努力，用我的未來，去回報他們的。”
要上學(xué)了，出發(fā)時，感覺心里輕松了不少，但裝錢的口袋，卻是那么沉重
學(xué)習(xí)作文 篇4
學(xué)習(xí)是一條漫漫長路，它不是一帆風(fēng)順也亦不是挫折不斷，它是苦樂交織并存的。當(dāng)你經(jīng)過黑暗中的摸爬滾打后定會有顆明亮的星星迎接著你的到來，我的初中生活中便有這樣的經(jīng)歷。
回到家，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本，一道格外工整的訂正像一根刺扎著我的眼，雖然訂正了，但錯題仍未弄明白，只是將黑板上的.結(jié)果一抄罷了，我心中有些許糾結(jié)，要不，再想想？我嘗試看過程，可那就像纏繞在一起的耳機(jī)線，難以解開甚至越解越復(fù)雜，哎，這都是什么啊！我攤在椅子上，對著天花板長嘆，下次也不一定會考到我打起了退堂鼓，不行不行，這要是考到了這樣的，我又不會了，那這個訂正豈不是啪啪打自己臉嗎？我拿了一張大草稿紙把圖畫了出來，第一步我懂，再看第二步，哎呀，怎么跳躍這么大。前兩題的過程就像從盆地中部一下跳到了高原，這中間似乎有著千米萬米之遙，我撓了撓頭，拿出了多種顏色的筆將各部分有關(guān)系的用相同顏色的筆描了一遍，再一看過程，它們中間就有了橋梁，我就在這橋梁上慢慢走，慢慢走，時間也在身后悄悄逝去，終于全部懂了，我的心中就突然有了一片大草原，只有我一個人站在遼闊的草原上吶喊。我打開旁邊的窗戶，看到了皎潔的月亮，一陣微風(fēng)吹在身上格外的舒服。就在這個晚上，讓我真真切切的體會到了學(xué)習(xí)的苦與樂。
學(xué)習(xí)是苦的成堆的作業(yè)，滿當(dāng)當(dāng)?shù)目荚�，失利的悲傷。學(xué)習(xí)亦是甜的作業(yè)本上的A＋，終于解出的難題，一個回報認(rèn)真學(xué)習(xí)的好分?jǐn)?shù)它們編織了我的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)作文 篇5
早晨起來以后，因?yàn)橄掠甏巴饣颐擅梢黄�，我就發(fā)現(xiàn)身邊有一個人在讀書，還有一個在寫作業(yè)，這種學(xué)習(xí)氣氛真是濃郁到了極點(diǎn)。
這有時還會有幾分討厭，我在床上睡覺也不得安穩(wěn)，看見別人學(xué)習(xí)自己怎么會無動于衷，同屬一個屋檐下，我就想，晚上我沒有事情這時候，而且時間充足，我一定看書寫作業(yè)！
哎！學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一切都為了學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)一切！
提起學(xué)習(xí)氣氛，我們宿舍那可是班級里名列前茅，今年以來一直沒有人掛科，而其他宿舍均有損失，更有全軍覆沒的宿舍，這讓我們宿舍大感欣慰，學(xué)習(xí)這么久終于獲得了應(yīng)有的驕傲！
因?yàn)榻裉煳覀兌荚谒X，所以燈就被關(guān)了，這兩個人一個在床上趴著，打開臺燈在那里讀書，另一個人在書桌前又開一個臺燈，在那里寫作業(yè)！
這種辛苦的`讀書，人生能有幾回？你如果說一下，把燈打開就可以了，宿舍里有這么濃郁的學(xué)習(xí)氣氛真是不錯，即使在大學(xué)里你還會督促著被讀書！
學(xué)習(xí)作文 篇6
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)到的很多知識將來沒有什么用，數(shù)學(xué)上很麻煩的四則運(yùn)算，物理上的質(zhì)量守恒定律等，不需要學(xué)習(xí)這些將來無用的知識，所以也提不起學(xué)習(xí)的興趣。真的是這樣嗎？
曾經(jīng)看到這樣一個小故事，說是一個清華畢業(yè)生工作多年之后發(fā)現(xiàn)，在生活中幾乎沒有用到高中甚至大學(xué)的很多知識，比如化學(xué)和生物方面。同時又發(fā)現(xiàn)，有一次一個項(xiàng)目的設(shè)計(jì)拿到之后在兩個星期可以完成，其間并沒有用到些什么高深的知識，可這個項(xiàng)目如果讓一個初中生設(shè)計(jì)，那是基本上無法完成的。隨著年齡的增加，有很多知識已經(jīng)還給了老師，能力卻在學(xué)習(xí)知識的過程中一點(diǎn)點(diǎn)地累積起來，克服困難的方法也在一點(diǎn)點(diǎn)增多，甚至思維的方法，做事的態(tài)度等都有很大提升。
記得女兒開始學(xué)琴，我曾經(jīng)有這樣的擔(dān)心：我這樣問老師，女兒學(xué)的這些曲子她可能永遠(yuǎn)記住嗎？會不會隨著學(xué)習(xí)難度的增加，這些曲子又給遺忘了呢？老師這樣回答，當(dāng)然，可是她的能力在增長呀！現(xiàn)在拿到很簡單的曲子她都需要慢慢長時間的練習(xí)，可是幾年之后，這樣簡單的曲子她拿到之后就會彈得非常自如了。為什么一定要非得記住現(xiàn)在練習(xí)的`每一首曲子呢？幾年之后，女兒的發(fā)展印證了老師說的這個事實(shí)。這不是同樣的道理嗎？學(xué)習(xí)的知識為什么非得全部記住了呢？怪不得有人說，多年之后，自己許多知識在一點(diǎn)點(diǎn)地還給老師，剩下的就是自己真正的能力了！
在我周圍的人群中，有著不同學(xué)歷的人，或者說學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和弱的人，我觀察到有一個這樣的現(xiàn)象：吃完飯后很簡單的一個刷碗工作，同是男性，一個研究生刷得十分仔細(xì)，里里外外都照顧得到；另外一個初中畢業(yè)生而且上學(xué)期間學(xué)習(xí)并不是特別好，刷碗做得糊里糊涂。還有在同一個班級中，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生和學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生做事的持久性有很大區(qū)別：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生注意力時間很長，能夠坐得住，精神能夠長時間保持集中；而學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生注意力保持的時間很短，做事情不能夠集中。不良的學(xué)習(xí)態(tài)度會直接影響到以后的生活工作中，會出現(xiàn)效率不高的現(xiàn)象，導(dǎo)致以后工作中出現(xiàn)不良的做事態(tài)度。
所以千萬不要認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)到的知識沒有什么用處就不想學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)和以后的工作是緊密聯(lián)系的，是前后貫通的。隨著學(xué)習(xí)的深入，思考問題的方式方法，解決問題的能力，克服困難的持久性，對待事情的態(tài)度等綜合能力將有一個很大的提升，會出現(xiàn)“更上一層樓”“一覽眾山小”的絕妙佳境。
學(xué)習(xí)作文 篇7
苦難是天才的營養(yǎng)。上帝給了一生的苦難，但在他死后歷史尊稱他為天才畫家，他的每一件作品幾乎都價值連城。
失敗是成功的營養(yǎng)。并不認(rèn)為一千次不成功就是失敗，相反卻認(rèn)為他獲得了一千種“不能成功的方法”。
屈辱是發(fā)憤的營養(yǎng)。如果沒有受盡吳王的羞辱和虐待，他或許是不會臥薪嘗膽苦等二十年與吳再戰(zhàn)終成霸業(yè)的。
甚至，尊嚴(yán)之所以能昂首，恰恰是來自“歧視”這種營養(yǎng)的滋潤。自強(qiáng)之所以能聳立，恰恰是來自“誤解”這種營養(yǎng)的調(diào)理。無畏之所以能呼嘯，恰恰是來自“打擊”這種營養(yǎng)的哺育。
你若想使自己活得有精氣神，就得從重壓和苦累中吮吸營養(yǎng)，你支撐住了，你才能眼明腰直腿生風(fēng)。你若想使自己活得再精彩一些，那就得在更大的險風(fēng)惡浪的搏擊中汲取營養(yǎng)，你挺住了，你才有鋼筋鐵骨英雄膽。歷史上沒有一個僅靠吸食著安逸和享樂的乳汁躺在安樂窩里成了氣候的！
原來，做人更有價值的營養(yǎng)許多竟是我們并不喜歡的東西，而這些叫人并不喜歡的東西，恰恰給了我們冷面關(guān)懷般的營養(yǎng)。如一個冷漠而強(qiáng)大的對手，你在與他遭遇中品出了他路數(shù)中的玄機(jī)與紕漏，你不正獲得了最為有益的營養(yǎng)！更多的時候，正是人間不平事，令你不滿的窘境卻成全了你不屈的心靈和浩蕩的.志向。
人，生下來其實(shí)就在走向死亡，又在拒絕死亡。抵抗死亡的威脅最強(qiáng)有力的營養(yǎng)便是于艱苦磨練中獲得的創(chuàng)造思想和脫胎換骨的跨越與突破。弱不禁風(fēng)坐吃山空的人即使長命百歲，其實(shí)他早已心死矣。
傾聽歷史的回音，品味歷史的真諦，最發(fā)人深省的營養(yǎng)正是那令人心靈震顫的動蕩和對動蕩的征服。平淡的乃至祥和的歷史反倒讓人一翻而過，不會留下什么痕跡。我們不能不承認(rèn)，苦苦的營養(yǎng)更叫人理智，辣辣的營養(yǎng)更叫人清醒，酸酸的營養(yǎng)更叫人振奮。
既然說吃苦是最好的營養(yǎng)，那我們就要不斷地向生活的難題挑戰(zhàn)而使自己堅(jiān)實(shí)。
既然說失敗是最好的營養(yǎng)，那我們就要在不斷探究中悟得失敗的真義而重新托舉出。
學(xué)習(xí)作文 篇8
同學(xué)們，同樣是學(xué)生，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績就令人臉紅呢？除了學(xué)習(xí)是否努力外，學(xué)習(xí)方法是否正確也很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)方法不正確，學(xué)習(xí)起來“事倍功半”，而正確的學(xué)習(xí)方法則可以使我們“事半功倍”。所以，我們都要注意掌握好的學(xué)習(xí)方法。
好的學(xué)習(xí)方法有很多種，不同的課程，學(xué)習(xí)方法也不盡相同。在這里，我想主要結(jié)合《語文》課的學(xué)習(xí)談一談。
課前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)要充分。首先要讀課文5遍以上，然后把課后詞、老師要求圈畫的生字詞在課文中畫出。不會讀的生字要查字典。課前預(yù)習(xí)要解詞，可把詞語的解釋寫在詞語的旁邊�？砂颜n文的主要內(nèi)容歸納出來，讓自己更加深刻地理解課文的主題思想。課文中不懂的句子和詞，可以在旁邊打一個問號，等上課時提問。
課前預(yù)習(xí)時，可以借助部分習(xí)題，先自己進(jìn)行預(yù)習(xí)，然后參照自己學(xué)習(xí)出的重點(diǎn)難點(diǎn)填寫習(xí)題，再核對一下書后答案，能幫助你把知識記得更深，無法忘記。
課堂學(xué)習(xí)
上課要認(rèn)真聽講。上課時眼睛要看著老師，思路要跟著老師的講解走。老師提問時要積極發(fā)言，敢于談自己的觀點(diǎn)。要記筆記，尤其是老師講的重點(diǎn)要記下來。自己有不會的問題也要積極提問。別的同學(xué)發(fā)言時，也要認(rèn)真聽。如果同學(xué)說得很精彩，也可以在筆記上記下來。最好準(zhǔn)備一本專門的筆記本，上課時將完整的板書快速記在課本上，回家復(fù)習(xí)時再將它之中的精華抓出來，一字一字認(rèn)真地抄寫在筆記本上，考試沖刺。時看筆記本比看書方便多了。
不能開小差，不能在課堂上和同學(xué)說笑打鬧而不聽講。
課后復(fù)習(xí)
放學(xué)回家后一定要及時復(fù)習(xí)老師在課上講的內(nèi)容�？梢跃x一種教學(xué)輔導(dǎo)書，有的`教輔書把我們應(yīng)該掌握的知識要點(diǎn)、容易出現(xiàn)的錯誤等作了詳細(xì)的解析，把教輔書的講解和老師課堂講的內(nèi)容結(jié)合起來，有利于更好地掌握所學(xué)的知識。
認(rèn)真完成家庭作業(yè)�？梢酝ㄟ^做練習(xí)題、考卷等鞏固學(xué)過的知識，發(fā)現(xiàn)自己的知識鏈條上有什么薄弱的環(huán)節(jié)，并及時“亡羊補(bǔ)牢”。
課外還可以看一些教輔書以外的課外書，來擴(kuò)大自己的知識面，要學(xué)會作讀書筆記，像蜜蜂采花粉一樣，把知識的精華收集起來，好釀出自己的“蜜”。
數(shù)學(xué)和英語的學(xué)習(xí)方法與語文大致相同，也有自己不同的特點(diǎn)。比如說，數(shù)學(xué)要多練口、心算，口、心算看似簡單，但它們是一切復(fù)雜計(jì)算的基礎(chǔ)。只有它們算得又準(zhǔn)又快，才能提高做復(fù)雜計(jì)算題的速度和準(zhǔn)確率。還要多做應(yīng)用題，多掌握一些題型，這樣能開闊自己的解題思路。英語則要多背、多聽、多讀、多寫、多說�？梢酝ㄟ^看英語短片一類的方法來提高自己的學(xué)習(xí)興趣，在娛樂中學(xué)習(xí)。如果有機(jī)會，要多跟英語水平高的人“TALK”。 像個真正的英國人一樣，時時處處都用英語，這樣才能使自己得到全面的練習(xí)。
同學(xué)們，掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會終生受益的。
學(xué)習(xí)作文 篇9
學(xué)習(xí)是一個響徹全世界的名詞，它有著深刻的含義，但誰又知道為什么而學(xué)習(xí)呢？
在狹小的空間里傳出了朗朗的讀書聲，一層押韻著一層。有的人生怕自己落后，不敢放慢腳步；而有的人在奧秘的空間里卻迷失了方向，不知道為什么要學(xué)習(xí)。
長輩們常對我們說：“如果不好好學(xué)習(xí)，那你怎么能考上好的大學(xué)？如果考不上好的大學(xué)，那你怎么能找到好的工作？如果找不到好工作，那你怎么能掙到更多的錢？如果掙不到更多的錢，那你以后怎么能過上好的生活呢？”我有時在想：學(xué)習(xí)到底是為了什么？真的是長輩說的那些嗎？
其實(shí)不是的，學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活，給生活增加色彩，抬頭望望天空上的飛機(jī)，是學(xué)習(xí)帶來的，它讓人們不用長途跋涉；望望大地上的麥田，是人們在學(xué)習(xí)得到的果實(shí)；再看看我們手里的手機(jī)，是學(xué)習(xí)創(chuàng)造的.，它讓家人聯(lián)系方便，也讓遠(yuǎn)方的親人彼此不再那么思念；再看看桌子上的電腦，這是學(xué)習(xí)的功勞，它讓人們能在電腦中快速知道一些奇聞趣事。
只有學(xué)習(xí)才能讓我們生活更加美好。與其忐忐忑忑的學(xué)習(xí)，不如把學(xué)習(xí)變成生活中的樂趣。
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