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【推薦】心理描寫的作文51篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的心理描寫的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心理描寫的作文 篇1
今天早上第三節(jié)課，侯老師給我們上了一節(jié)心理健康活動(dòng)課。這次的心理健康活動(dòng)課的主題為“如何面對(duì)老師的批評(píng)”。老師先跟我們玩了一個(gè)小游戲，大西瓜小西瓜，然后故意找了一個(gè)不太認(rèn)真的.同學(xué)批評(píng)一下，尋問大家覺得這位同學(xué)被老師批評(píng)后會(huì)有什么感受?心情會(huì)怎么樣？“生氣”“難過(guò)”……答案五花八門。
接下來(lái)老師說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校里，和老師相處的時(shí)間很多，也常常會(huì)受到老師的批評(píng)，面對(duì)老師的批評(píng)，你是怎么對(duì)待的？同學(xué)們都紛紛分享了自己曾被老師批評(píng)印象最深的一件事，也大膽地說(shuō)出心里的感受。接下來(lái)我們了解了不能恰當(dāng)對(duì)待老師的批評(píng)，后果很嚴(yán)重，既影響學(xué)習(xí)又會(huì)影響到身體健康。后來(lái)我們同學(xué)討論相處了很多化解矛盾的方法。首先要理解接納老師，再換位思考，如被老師誤解了，要主動(dòng)與老師溝通。很快下課鈴響了，同學(xué)們帶著思考走出了課堂。
下午，科學(xué)老師又幫我們班出了一條新規(guī)定：上課認(rèn)真的同學(xué)有國(guó)分，加分可以抵一次罰抄。結(jié)果科學(xué)課上，同學(xué)們非常認(rèn)真，搗蛋的同學(xué)也消失了�？磥�(lái)，科學(xué)老師的這一招真靈。
心理描寫的作文 篇2
那是一個(gè)晴朗的下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課，自由活動(dòng)的時(shí)候，我飛快地跑回教室里喝水。還沒等我下去，下課鈴響了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)了。
剛下第二節(jié)課時(shí)，坐在我后面的小霞突然大叫一聲，說(shuō):“咦，我的鋼筆怎么不見了?這可是新買的呀!”這時(shí)，大家不約而同地把異樣的目光向我投來(lái),我一時(shí)不知所措，臉“嗖”地紅了起來(lái)。這時(shí)小霞非常斷定地就說(shuō):“梁海晴，一定是你偷了我的鋼筆。因?yàn)樯象w育時(shí)，只有你在教室里�！蔽覙O力爭(zhēng)辯，說(shuō)：“不，我沒有偷你的鋼筆�！边@時(shí)，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)，可是，還沒等我開口，小霞就氣勢(shì)洶洶地翻開我的書包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來(lái)。頓時(shí)，她眼睛一亮，抓起上周爸爸給我買的那支鋼筆，冷冷地說(shuō)：“看，這是什么?你還有什么可說(shuō)的?”“這?這是我爸爸買給我的�！边�沒等我說(shuō)完，小霞拿著筆轉(zhuǎn)身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室。同學(xué)們還沒起立，小霞就向老師投訴，說(shuō)我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時(shí)間吧，一向細(xì)心的'王老師也不分青紅皂白，當(dāng)著大家的面批評(píng)了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時(shí)，委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎么能這樣武斷呢?我沒錯(cuò)為什么要道歉呢?我越想越冤枉，跳進(jìn)黃河也冼不清，我真想撞墻來(lái)表示我的清白，可是我不能，因?yàn)檎险n呢，我要忍著!
放學(xué)后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著走著,突然小霞追了過(guò)來(lái),拉著我的手說(shuō)：“梁海晴，對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆原來(lái)夾在我的書里，這支筆還給你，請(qǐng)你原諒我好嗎?”我拿過(guò)筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人!我抿著嘴，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，小霞高興地跑開了，我的心情豁然開朗起來(lái)。
心理描寫的作文 篇3
昨天放學(xué)后邱龍和我約定,今天我們倆在網(wǎng)上下象棋，規(guī)定晚上十點(diǎn)半開始至二點(diǎn)結(jié)束，若誰(shuí)不守信用誰(shuí)就是小狗。
可是今天放學(xué)后回家我才得知老爸在電腦上設(shè)置了開機(jī)密碼，我萬(wàn)分著急卻不知所措，心想：完了，邱龍肯定會(huì)說(shuō)我是小狗，向不向老爸坦白呢?我的心里十分矛盾,要不就先把作業(yè)做完再說(shuō)吧。
于是我很快就把作業(yè)做完了，我又想了想;給不給老爸說(shuō)出這個(gè)約定呢?說(shuō)了怕老爸很可能不同意，不說(shuō)又怕邱龍說(shuō)我是小狗。我考慮了很久，最終我還給老爸說(shuō)了這事。沒想老爸居然同意了，但是老爸說(shuō)：“你和同學(xué)約定下棋可以，可不能約定玩這么久了，這樣會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)的`，這次同意是為了讓你說(shuō)到做到。”
晚上十點(diǎn)半老爸幫我打開了電腦，并在電腦上設(shè)置了關(guān)機(jī)時(shí)間，我進(jìn)入了象棋游戲，我和邱龍約定了一桌，我們便開始下起來(lái)，我先走，把我的“炮”移到中間準(zhǔn)備打他的中兵，他又把“馬”跳出來(lái)，守住自己的中兵，我再把我的“車”向前了兩步……我們就激烈的"戰(zhàn)斗"著，當(dāng)我贏了3分,邱龍輸了3分,明顯我贏了,這時(shí)已兩點(diǎn)到了我和邱龍退出了象棋游戲,電腦也關(guān)機(jī)了。
我發(fā)誓，以后我同學(xué)玩電腦游戲再也不能約定這么長(zhǎng)的時(shí)間了，我揉著睡眼惺惺的眼睛睡覺去了。
心理描寫的作文 篇4
每當(dāng)看到那張成績(jī)單的時(shí)候，一股愧疚之情便會(huì)涌上心頭……
那是幾年前的事了。那時(shí)，我正在上一年級(jí)，一次考試，卷子發(fā)下來(lái)后，我瞄了一眼試卷，啊哈，這么簡(jiǎn)單!沾沾自喜的'我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度寫了起來(lái)。一道題，兩道題，三道題……我越做越快，心里也越來(lái)越興奮……
做到一半時(shí)，我抬頭瞧了一眼我們班的班長(zhǎng)——茍芮笠，只見他正拖著下巴，雙手不停地敲著腦袋，嘴里還嘰里咕嚕著什么，肯定是遇到了“攔路虎”。哼，還敢跟我掙第一呢，這次肯定讓你望塵莫及!
不知不覺，我做完了所有的題。這時(shí)，我心里想：還剩30分鐘，我何不第一個(gè)交卷，這樣還能增加我的風(fēng)采呢!想著想著，我一蹦一跳地上了講臺(tái)，把試卷輕輕地放在上面，然后又一蹦一跳地回到了自己的座位。周圍的同學(xué)都不約而同地向我投來(lái)了驚嘆的目光，好像在說(shuō)：哇塞，你真了不起!我得意地望著他們，心想：按你們這蝸牛速度，不知什么時(shí)候才能交卷!
過(guò)了幾天，卷子批出來(lái)了。老師念到：第一名，茍芮笠，100分;第二名，楊雨鑫，98分……第十二名，古力菲，92分……
92分!這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)晴天霹靂!要知道，我可是堂堂副班長(zhǎng)，怎么會(huì)淪落到這種地步?我在心里一個(gè)勁地說(shuō)：“一定是念錯(cuò)了，這怎么可能呢……”
等卷子拿到手里時(shí)，我才確信這是事實(shí)。我又恨又無(wú)奈，拿這種分?jǐn)?shù)回去，屁股上準(zhǔn)會(huì)開“花”。我左思右想，最終趁大家都出去玩的時(shí)候拿起紅筆，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把“2”改成了“8”。
回到家，我緊張地對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，我考了98分，是全班第二名呢!”“哦，是嗎?不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！卑职指吲d地說(shuō)，隨手拿起筆簽了字。
晚上，我用小刀偷偷地把“8”刮掉了，“98”又變回了“92”。
睡在床上，我心里很不踏實(shí)，總是擔(dān)心如果被人揭穿了怎么辦……就這樣，我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。
第二天，老師檢查簽字。看到大家都簽了，她很高興。我心里卻在想：說(shuō)謊可是不好的行為，如果那樣，我一輩子都會(huì)被困擾。不行，我得誠(chéng)實(shí)，我得把真相告訴家長(zhǎng)!
這天回到家，我把事情一五一十地對(duì)大人們說(shuō)了。雖然不可避免地“吃”了一頓“竹筍炒肉絲”，但我還是覺得美滋滋的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了謊言，戰(zhàn)勝了虛偽，也戰(zhàn)勝了自己。
心理描寫的作文 篇5
一聽老師說(shuō)周四有課外閱讀考試，我就愣了：“什么課外閱讀考試？那肯定是考名著什么的，該怎么辦呢？那一定要好好復(fù)習(xí)了！”
一回到家，我把作業(yè)快速地寫了一下，就拿出書來(lái)看了。一邊看，還一邊做著批注，不然明天如果考試要你寫批注，到時(shí)候?qū)懖怀鰜?lái)那就糟了。
寫了一點(diǎn)，又想起：如果明天要寫到文章理解和最后的感想，要是做不出來(lái)，那......于是，就把收藏多年的作文練習(xí)拿出來(lái)做了。
做到一半，又想起：明天考課外的內(nèi)容，那課外書也很重要��！如果正好是寫到自己有的這本書上的內(nèi)容，我沒看，那不是很后悔？于是，又拿出一堆書，坐在那看了起來(lái)。
第二天，老師在發(fā)試卷的時(shí)候，我一直在想：怎么辦？考不好了有要重新考！又在一邊安慰自己：怕什么，昨天不是復(fù)習(xí)過(guò)那么多資料了嗎？一定考的好！
當(dāng)試卷落到我的桌子上時(shí)，映入眼簾的是：那些題目都是我沒做過(guò)的，那寫我沒讀過(guò)的一點(diǎn)都不知道的。那該怎么辦！哎！先把會(huì)的'給做了把！
沒過(guò)多久，我就把我會(huì)做的給做完了，還剩下那幾題不會(huì)的。那幾題也只好瞎蒙亂猜了。鈴聲響了，我把試卷交了上去。
哎！真是后悔�。≌l(shuí)叫我平時(shí)很少看書呢？
心理描寫的作文 篇6
在我的記憶當(dāng)中，上臺(tái)表演和主持對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是家常便飯了，但那一次，我不再緊張了。
那是我幼兒園大班的時(shí)候我們馬上就要畢業(yè)了，老師，就給我們布置了一個(gè)任務(wù)，擔(dān)任這次畢業(yè)典禮的主持人。我聽了十分高興�？墒莿偰玫街鞒衷~時(shí)，心里就像有一塊巨大的`石頭壓在我的身上�；厝ズ�，我拿著主持詞給爸爸和媽媽，他們積極的教著我，從每一個(gè)字的讀音，到每一句話，到最后一段話，經(jīng)過(guò)不斷地朗讀，不斷地背誦，終于，這份稿子在我的努力下，可以倒背如流。
演出那一天，我來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，心里還是顯得什么緊張，經(jīng)過(guò)老師不停地安慰和不停地鼓勵(lì)，我總算把心態(tài)平靜下來(lái)。
演出開始了，我面帶微笑走上舞臺(tái)，很流利地把所有的臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái)，這次主持的效果十分的精彩，同樣，我得到了老師的表?yè)P(yáng)，也變得更加自信了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我懂得了：我們無(wú)論做什么事都必須經(jīng)過(guò)努力，才能成功。所以，我以后每一次主持或表演，都要先刻苦練習(xí)，下足功夫，正式表演時(shí)，我不再緊張了。
心理描寫的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，寒假過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了一歲。來(lái)到校門前，我不禁有點(diǎn)激動(dòng)——真想快點(diǎn)見到同學(xué)們啊！走進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幾乎都到齊了。坐到座位上，東張西望，才發(fā)覺，同學(xué)們沒有多大的變化。講臺(tái)上，梁老師已經(jīng)開始檢查我們的寒假作業(yè)了。看看同學(xué)們，一些人正在座位上奮筆疾書，大概是作業(yè)沒完成吧！我不禁猜想到。
拿起作業(yè)，我正準(zhǔn)備上交時(shí)，家教老師來(lái)了。我心里不禁開始打鼓，不要看到我的��！可是，家教老師剛進(jìn)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了我的.讀書筆記——其中一頁(yè)不是我的筆跡，立馬拿給梁老師看。我頓時(shí)感到眼前一片黑——要被家長(zhǎng)帶回家啦！幸好，梁老師看了看，只叫我重寫，萬(wàn)歲！于是，我也開始在座位上奮筆疾書。好不容易做完了所有事，上交完，終于領(lǐng)到了新書。這時(shí)，我突然意識(shí)到，現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班了。最后一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都已經(jīng)做好了沖刺的準(zhǔn)備，而我才剛剛意識(shí)到，連作業(yè)也不認(rèn)真，得了一個(gè)“差”和一個(gè)“A—”。我不禁后悔了，可是世界哪有后悔藥��！
同學(xué)們，畢業(yè)班了，你們想好進(jìn)什么中學(xué)了嗎？做好了沖刺的準(zhǔn)備了嗎？努力吧，加把勁，勝利就在我們眼前！
心理描寫的作文 篇8
我每次一緊張手上就會(huì)出冷汗，整個(gè)人還會(huì)發(fā)抖。
校藝術(shù)節(jié)上，快輪到我表演時(shí)，我的心怦怦地跳，等到主持人說(shuō)“23號(hào)，陳穎苒請(qǐng)準(zhǔn)備！”的時(shí)候，我感覺心都快從胸口蹦出來(lái)了。我站在舞臺(tái)的一個(gè)角落里，不敢往臺(tái)下看，因?yàn)楹趬簤旱亩际侨祟^，蠻“恐怖”的！我的手上已經(jīng)都是汗了，這可不像我們平時(shí)那種熱出的`汗，它是冰冷的。我拼命暗示自己：不能緊張，不能緊張。緊張后手會(huì)出汗，等會(huì)兒還怎么彈琴��！
輪到我了，我邁著僵硬的步伐來(lái)到了鋼琴前。我開始彈曲子了……哎呦，不好，我彈錯(cuò)了，怎么辦？我正想著，又彈錯(cuò)了一個(gè)音，而且音老是滑（可能是因?yàn)楹苟嗔耍�，還有點(diǎn)不準(zhǔn)。啊，太糟糕了，恐怕沒多少分了。我的心里頭很亂，又接二連三地錯(cuò)了許多地方。彈到后面，曲子聽上去都軟綿綿的，一點(diǎn)兒力度也沒有。哎，都怪我太緊張，想到臺(tái)下的幾百雙眼睛就心發(fā)慌。不過(guò)，既然已經(jīng)上臺(tái)表演了，再錯(cuò)我也得忍下去，我還是堅(jiān)持彈完了整首曲子。
真是的，一緊張，出汗、發(fā)抖、心跳加速……什么麻煩都來(lái)了，讓我不能正常發(fā)揮，有什么法子可以趕走緊張呢？
心理描寫的作文 篇9
小時(shí)候，有一位遠(yuǎn)房親戚，常給我講打獵中的趣事。在他所有的經(jīng)歷中，最讓我感興趣的，就是和狼的狹路相逢。
“你不必?fù)?dān)心�！边h(yuǎn)房親戚說(shuō)，“它遠(yuǎn)比你緊張。你的目光要迎上去，狠狠盯著它，千萬(wàn)不要躲閃，不要讓狼從你的眼神里看出一絲驚慌。這樣對(duì)視一會(huì)兒，狼就會(huì)逃走�！�
這是他的真實(shí)經(jīng)歷。當(dāng)與狼相遇，無(wú)論你有多害怕，只要挺住，別讓狼讀出你的緊張，最終的勝利者就是你�！袄且簿o張，比你更緊張。這是肯定的�！边h(yuǎn)房親戚說(shuō)，“狼的行動(dòng)出賣了自己的'內(nèi)心�！�
前幾天，一位朋友參加市里文化館舉辦的象棋大賽，竟然一路披荊斬棘，殺進(jìn)決賽。面對(duì)近在咫尺的冠軍，朋友突然間丟掉預(yù)賽和半決賽的從容，緊張得汗流滿面。
那天，我一直在旁邊看著他決戰(zhàn)。他的那盤棋，下得昏招百出。
意外的是， 他獲得了冠軍。
事后，他告訴我，中間有好幾次，他都想推子認(rèn)輸。后來(lái)，他抬頭看看對(duì)手，他從對(duì)手的眼睛里，看出更多的驚慌和不安。他知道，對(duì)手其實(shí)更緊張。
于是，他堅(jiān)持下來(lái)，贏了這盤棋。
事情就這么簡(jiǎn)單。
心理描寫的作文 篇10
大家一定以為緊張只有在考試才有的真實(shí)感受，而這一次卻不是在考試，而是在滿面春風(fēng)的教官臉上產(chǎn)生的。
那天，星期三。太陽(yáng)似乎與大地有仇，用自己的'那赤熱的光芒照著大地。大樹用自己出類拔萃的綠色光環(huán)擋住了太陽(yáng)，為我們送來(lái)一片陰涼。
我滿腔熱血的站在隊(duì)伍里，心里想著：加油！我一定會(huì)成為一個(gè)小軍人。開始了，如火如荼的我們開始行動(dòng)了！
我們來(lái)回齊步走。我們走了兩三次，教官走到我面前，面帶微笑的對(duì)我說(shuō)：“你叫什么名字��？”我忐忑不安地想：有什么事，難道是我做錯(cuò)了。我緊張地回答：“我叫王金海�！苯坦僬f(shuō)，“你出列�！蔽衣爻隽�。教官說(shuō)，“立正”。處于本能反應(yīng)，我立馬站好。教官笑著說(shuō)：“這是你們班的同學(xué)，他不喜歡講話，但終究是站得直直的，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”
我的緊張感消失了，取代的是滿心的自豪。
“入列”。教官拍了一下我說(shuō)道。
那一次的緊張感消失了，心里全是對(duì)教官的敬意，在我腦海里深深地刻下了教官那張微笑的面容。
軍訓(xùn)，真好！
心理描寫的作文 篇11
還記得一年級(jí)的第一次期末考試前，我生怕自己考不好。心里就像一只時(shí)鐘一樣，讓一分一秒滴答滴答地流逝。那幾天，媽媽看我很緊張，每天也在陪我學(xué)習(xí)。
可是在沒有適應(yīng)小學(xué)考前高強(qiáng)度復(fù)習(xí)的時(shí)候，我終于堅(jiān)持不下去了，我把手中的本子一扔，大聲說(shuō)：“我不干了�！�
“為什么�。俊眿寢尫畔率种械�.手機(jī)。
“太難堅(jiān)持下去了，每天都要復(fù)習(xí)到那么晚！”我抱怨道。
“可是學(xué)習(xí)就是這樣，不堅(jiān)持怎么可能有回報(bào)呢？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
“可是，太難了！”我雙手并排放在桌子上，頭埋到雙手中突然嚎啕大哭起來(lái)。
“沒事兒，哭什么呀，考完這次就可以放假了呀�！�
一提到放假，我心里多出了一些希望，心里又變得美滋滋的，默默的對(duì)自己說(shuō)：好吧，為了放假，我拼了！我又把本子重新?lián)炝似饋?lái)。
考前緊張，沒想到考完試等成績(jī)的這段時(shí)間更難熬，就像一只快要餓死的小鳥在死亡與生存之間來(lái)回盤旋。害得家人都圍著我轉(zhuǎn)，都在不斷地安慰我。
成績(jī)出來(lái)，我考了95.5分。我的心里高興極了，第一次大考，居然得上了高分。還是媽媽說(shuō)的對(duì)呀，有付出就會(huì)有回報(bào)。
平時(shí)積極付出，考試就不會(huì)那么緊張了。
心理描寫的作文 篇12
今天，我去榮懷中學(xué)參加“我愛數(shù)學(xué)杯”奧數(shù)比賽。一路上，媽媽不停地安慰我“別緊張，別緊張。”，可是我還是緊張地連話也不想多說(shuō)。
終于到了榮懷中學(xué)，我的心更是“呯呯”地跳著，感覺胸膛都被心跳震得喘不過(guò)氣來(lái)啦！進(jìn)了試場(chǎng)坐在座位上，我看到所有的小賽手們都神情肅穆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子上反扣著的'試卷，急切地等待著教師開始比賽的命令。
鈴聲一響，教室里的小賽手們不約而同地“嘩”一聲翻開試卷，開始答題。我緊張地看了下試題，喲，還真難呢！我不由得嘆了口氣，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來(lái)。可是我的手哆哆嗦嗦，連筆也拿不穩(wěn)！大概過(guò)了五六分鐘，我才完全鎮(zhèn)定下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我頭也不敢抬，不停地做著。突然，監(jiān)考老師提醒我們：“離考試結(jié)束還有五分鐘”。這時(shí)我還有一題沒做出來(lái)，我的心一下子就提到了嗓子眼。
我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著，終于，在離結(jié)束還有一分鐘時(shí)，我把題目做出來(lái)了，我心中的一塊大石頭才算落了地。
考試結(jié)束了，我離開教室，聽到走廊上有不認(rèn)識(shí)的小朋友在說(shuō)：好緊張啊，緊張得我都不會(huì)做題目了！哦，原來(lái)，考試害緊張病的，不止是我一個(gè)人呀！
心理描寫的作文 篇13
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)了，最緊張的時(shí)刻也來(lái)了，這次我要講講最后女子男子接力賽時(shí)的過(guò)程。
傍晚快放學(xué)時(shí)，我與幾位同學(xué)去看了五年級(jí)男子女子接力賽。我們等啊等終于等到了男子接力賽，“預(yù)備……”“砰！”我們班的平燁沖了出去，我們也開始了助跑，大家高喊著：“加油！”平燁順利把接力棒傳給了李煜祺，他作為體育課代表也毫不認(rèn)輸?shù)?沖了出去，接著是胡鑫澤，最后是楊亦晨的沖刺環(huán)節(jié)，我們各個(gè)都心驚膽戰(zhàn)，“耶！”一位同學(xué)高喊道，我們得了第二名，我心里頓時(shí)有股說(shuō)不出的喜悅。
再然后就是女子接力賽了。張棲桐飛快的跑了出去，把接力棒傳給張楚涵，張楚涵再把接力棒傳給了洪子涵，最后洪子涵再把接力棒傳給何佳旋，讓她來(lái)最后的沖刺部分。同樣誰(shuí)都很緊張，我也緊張地喊了一句：“加油！”。第三名，沒錯(cuò)，她跑了第三名，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
經(jīng)過(guò)這一次助跑我很累，但我更加理解運(yùn)動(dòng)員們比我更加累，我體會(huì)到了他們?yōu)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)的精神，以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，我很佩服。同時(shí)，我也要感謝他們的努力！
希望你們更強(qiáng)！
心理描寫的作文 篇14
從學(xué)前班到現(xiàn)在，他參加很多次國(guó)畫比賽，他都非常輕松，從來(lái)沒有體會(huì)過(guò)緊張是什么滋味，可是在五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)周六，少年宮組織我們比賽畫紫藤， 他感覺到從來(lái)沒有過(guò)的緊張。
他特別喜歡國(guó)畫，而且在班里畫的最好的，這次被老師選上參加比賽，他心里想考第一名，能穩(wěn)操勝券，他雖然這樣想，但是他還每天進(jìn)行練習(xí)，做好充分準(zhǔn)備。
那一天，比賽終于開始了，他把畫紫藤的顏料和毛筆都準(zhǔn)備好了，老師說(shuō)畫的`時(shí)間是半個(gè)小時(shí)，但是他用了二十分鐘就畫完了，他想先歇會(huì)兒，待會(huì)兒再看看整體畫的怎么樣?他就坐在椅子上，整個(gè)人都放松了。
突然他看到有一片葉子畫歪了的時(shí)候，心里咯噔一下，趕快拿起毛筆修改起來(lái)。這時(shí)候，老師提醒大家說(shuō)：“同學(xué)們還有三分鐘，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間畫。”什么，還有三分鐘?他大吃一驚，臉憋的通紅，心跳也越來(lái)越快，手也開始有點(diǎn)抖，額頭冒出細(xì)細(xì)的汗珠。在最后還有12秒的時(shí)候，他才急匆匆地把那幅畫歪了的葉子修改完，但是能看出這片葉子有顏色不一樣的地方。
比賽結(jié)束了，他也畫完了紫藤，在把國(guó)畫交給老師的那一刻，他擦了擦額頭上細(xì)細(xì)的汗珠和手掌心出的汗。這時(shí)他才深深地體會(huì)到什么是緊張。
心理描寫的作文 篇15
開學(xué)了，我從貴州省的一所農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到潯北分校。第一天，班主任林老師要我們幾個(gè)轉(zhuǎn)入的新生作自己介紹。我最怕站在眾人面前說(shuō)話了，偏偏要讓我出頭露面，師命難違，我只好硬著頭皮去試一試了。
為了不出丑，順利進(jìn)行自己介紹，我就在心里快速盤算著自己介紹的內(nèi)容，幾分鐘后，自己感覺不錯(cuò)——內(nèi)容出眾，定能給大家留下一個(gè)深刻的印象�？裳垡娗皫孜煌瑢W(xué)都落落大方地走上講臺(tái)，他們聲音洪亮，把自己介紹地清清楚楚。此時(shí)的我，心跳開始加快，坐在座位上，用手按住心，對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，千萬(wàn)別緊張。”輪到我了，我一步一個(gè)腳印地走向講臺(tái)，教室里鴉雀無(wú)聲，38雙眼睛看著我，頓時(shí)，我被嚇壞了，那出眾的自己介紹內(nèi)容被我拋到九霄云外去了，我的雙腳在發(fā)抖，聲音也在顫抖，我閉上眼睛在記憶的倉(cāng)庫(kù)里搜尋。我的`一舉一動(dòng)沒有逃過(guò)老師的眼睛，她慢慢地走到我的面前，拍了一下我的肩膀，親切地說(shuō)：“孩子，別怕。你是最棒的！”記起來(lái)了，記起來(lái)了……
回到座位，我才發(fā)現(xiàn)自己的額頭、鼻尖、手心全都是濕的，涼快的雨天怎么會(huì)出汗呢？原來(lái)是被嚇出來(lái)的呀！
心理描寫的作文 篇16
那天，我們游泳進(jìn)行了測(cè)試，分別是蛙泳和自由泳，我在第5組。前面幾組都很快，片刻就輪到了我們組。
我站上了跳臺(tái)，做好姿勢(shì)，老師叫道“各就各位!”
我的全身肌肉都處于1級(jí)緊張的狀態(tài)，只待老師一聲令下，我就跳出去�？衫蠋熯t遲就不吹，有些同學(xué)支持不住，竟然直接掉了下去，失去資格。
我差一點(diǎn)就因支持不住而摔下去，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，老師一吹哨，我跳下去了!
我使出渾身力氣，越游越快——雖然游泳眼鏡已經(jīng)垮了，套住了脖子。這不到一分鐘的`時(shí)間內(nèi)，我覺得像過(guò)了一年。我不顧一切地沖，似乎已經(jīng)聽不到外界嘈雜的聲音，聽不見老師提醒的聲音。手像車輪一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)，腿像機(jī)器一樣不知疲勞地打了起來(lái)，最后，居然頭“砰”的一聲撞在了板壁上，痛了起來(lái)。我也不顧了，側(cè)耳趕快聽成績(jī)。
“41秒23!”哇，歷史最高!
我的心安靜了許多，平靜地游到對(duì)面，身子才覺得疲憊起來(lái)。等坐在車上就不想動(dòng)了。
窗外，明媚的陽(yáng)光照在大地上，游泳測(cè)試的緊張到現(xiàn)在都還記得。
心理描寫的作文 篇17
今天我們語(yǔ)文期中考試，當(dāng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷時(shí)，我緊張極了，我的心七上八下的，就像有一只小兔子在里面似的，隨時(shí)要蹦出體外。本來(lái)，我并不緊張，因?yàn)槲以诩易隽藘商自嚲�，書上的好詞好句、名人名言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都被我背得滾瓜爛熟，連書里的每一個(gè)字都不放過(guò)�？墒�，我想起了媽媽的嘮叨：“譚景勻，你做完了試卷之后一定要檢查，還要注意速度！速度！速度！”想到這兒，我就開始慌了。
伴隨著考試開始的口令，教室安靜了，連一�；覊m落在地板上的聲音都聽得見，而我卻慌了。有一道題選項(xiàng)每一項(xiàng)都是對(duì)的，它卻讓我選出錯(cuò)的選項(xiàng)，好難�。■畷r(shí)我覺得一個(gè)個(gè)字就像是一個(gè)個(gè)難懂的音符，在試卷上跳躍，隱隱約約地聽到了“哈哈”的嘲笑聲，我生氣極了，但只好壓住火氣，繼續(xù)做題。
我剛做完了第一面，正準(zhǔn)備做第二面時(shí)，老師說(shuō)：“考試還剩40分鐘，大家抓緊�！蔽乙宦牐蟪砸惑@。瞬間，我的`冷汗像泉水一樣流了下來(lái)，所以我的第二面卷子老沒有打句號(hào)、寫錯(cuò)別字，可能是我太緊張了，就沒有發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤。
考試結(jié)束了，我緊張的心情才慢慢平復(fù)下來(lái)，就像一塊大石頭落地了。
心理描寫的作文 篇18
這幾天，因?yàn)閷W(xué)校里要裝空調(diào)了，所以我們宿舍要全部清空物品。沒有辦法快遞回家，而且感覺不太現(xiàn)實(shí)，太累了，所以我們最近都在找租房子的事。
可是突然有人說(shuō)，學(xué)校很有可能會(huì)分配部分教室，但是看起來(lái)，又實(shí)在是感覺不太現(xiàn)實(shí)。
但是這些事情，真的是想想都感覺很頭疼。
我知道，以前的時(shí)候，我們根本就不會(huì)覺得，那些道理還是在那里的，只是突然有了一個(gè)可以反抗的空間，然而他們自己都不知道，這些到底是如何來(lái)抗拒的.吧。
未來(lái)的這些事情，從來(lái)都不是太過(guò)分的。
只不過(guò)突然被我們忘記了一件事情，那些在腦海中揮之不去的東西，都會(huì)變成了阻擋你未來(lái)的生活。然而我知道，你總是需要一條路走到黑，也許這些都是很可怕的吧。
將來(lái)都會(huì)知道。
那個(gè)時(shí)候的我們，其實(shí)從來(lái)都不只是在同樣的一個(gè)地方，也不會(huì)讓別人就那么輕而易舉地感覺，這是一個(gè)很好的態(tài)度，也是必須要做的一件事情。
其實(shí)我們都知道，只是心中的石頭落在了地上，不會(huì)再緊張。
心理描寫的作文 篇19
今天，月考?xì)夥沼行┚o張！我和朋友一同走進(jìn)考場(chǎng)，心里一直砰砰直跳，緊張得很。首先考的是語(yǔ)文，自己感覺基礎(chǔ)題答得一般，就是閱讀題答得不怎么好，作文似乎有點(diǎn)小跑題，答完心里很復(fù)雜但不糾結(jié)。我多想批作文的老師多給幾分��！第二節(jié)課則是考的數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)卷子有點(diǎn)小難，但感覺考的還好，心想卷子難對(duì)自己也是一種挑戰(zhàn)．我答完卷子，就沒有檢查的時(shí)間了，都怪自己打得太慢沒有時(shí)間去檢查。本來(lái)以為下午還要考英語(yǔ)，可是并沒考。當(dāng)然大家也不知道為什么不考了，但難免不讓人心里不打問號(hào)？下午還是正常上課了，下午第一節(jié)可是歷史，歷史老師來(lái)的.時(shí)候有點(diǎn)生氣，不知道是怎么啦。后來(lái)老師和我們說(shuō)我們班有人去問他今天去不去多媒體教室上課可今天正巧趕上了停電了，根本就是去不了，在本班上，老師今天寫的是板書，字寫得小巧有力，時(shí)間就這么飛快的過(guò)去了，下課鈴聲響了，給人一種感覺好似才過(guò)十分鐘的樣子。讓人還想接著上這節(jié)課，好像永遠(yuǎn)都不要停似得，就這樣這節(jié)歷史課就這么愉快得過(guò)去了。
心理描寫的作文 篇20
明天就要考試了，和以前一樣，這幾天都在緊張的奮斗，都是為了明天的考試。這幾天復(fù)習(xí)階段，每一天都非常緊張，什么時(shí)候都在爭(zhēng)分奪秒，沒有一點(diǎn)空閑。
這幾天數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，我的狀態(tài)還可以，沒有什么大問題，但還是有時(shí)候會(huì)有因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)的題，我測(cè)狀態(tài)的分?jǐn)?shù)只考了33分，那一分是因?yàn)榇中亩鴣G的，所以在數(shù)學(xué)上要認(rèn)真、細(xì)心，把狀態(tài)調(diào)整的更好，數(shù)學(xué)我最怕的就是粗心，所以明天不能粗心，要不然就“一失足成千古恨”了。所以我的數(shù)學(xué)目標(biāo)是118分以上。
語(yǔ)文復(fù)習(xí)，狀態(tài)挺好的，沒有什么不會(huì)的，什么理解句子、理解詞語(yǔ)都沒問題，但還是有一點(diǎn)怕，那就是——作文，我怕考寫信，因?yàn)樵谧魑谋旧蠒r(shí)只得了B級(jí)，要是考那個(gè)，我有可能會(huì)扣很多分，除了作文，其他的沒有什么不會(huì)的和害怕的.。我為了給作文扣的分留點(diǎn)余地，我語(yǔ)文要考到115分以上。
英語(yǔ)，我全部都會(huì)，沒有問題，英語(yǔ)也是認(rèn)真，不能把單詞抄錯(cuò)了，句子也要把詞語(yǔ)都寫對(duì)，英語(yǔ)里沒有什么難的，也還是細(xì)心。所以我要考到100分。
明天就要考試了，我要細(xì)心答題，考到我預(yù)計(jì)得分?jǐn)?shù)，得到語(yǔ)、數(shù)、英三門最佳獎(jiǎng)，高高興興的回家過(guò)暑假。
心理描寫的作文 篇21
“今天期末考試�！崩蠋熻F青著臉，拿著一沓試卷走進(jìn)了教室。原來(lái)熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我在心里暗暗祈禱：卷紙一定要簡(jiǎn)單，一定要簡(jiǎn)單……“小組長(zhǎng)把試卷發(fā)下去�！崩蠋熒袂閲�(yán)肅地說(shuō)。頓時(shí)，我的心打起了鼓，手心里也冒出了細(xì)密的汗出。
卷紙發(fā)下來(lái)了，我快速瀏覽了一遍，我長(zhǎng)舒一口氣，“還好非常簡(jiǎn)單�！蔽腋吲d得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。雖然卷紙很簡(jiǎn)單，但我的`心里還像住著一只小兔子一樣，平靜不下來(lái)。
我閉上眼睛，在心里默念著：不要緊張，不要緊張…
答完題，我自信滿滿，拿著試卷大步走向講臺(tái)。老師拿起試卷看了看，開始批閱。我的心再次提到嗓子眼兒，安靜的環(huán)境把我的心跳聲襯托得更加響亮……
隨著大紅勾一個(gè)一個(gè)的增加，我的心終于落下來(lái)。心想：這回100分十拿九穩(wěn)了！正當(dāng)我沉浸在喜悅中時(shí)，只見老師眉頭突然緊鎖，紅筆也停下來(lái)了。最后一個(gè)無(wú)情的叉印在了最后一題。
“你把最后一題的答案念一遍�！蹦弥砑�，我漲紅了臉，吞吞吐吐地念道：“不……不……要緊……緊張。”頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室里充滿了哄堂大笑聲，有的同學(xué)笑得都鉆到桌子底下了。
心理描寫的作文 篇22
大街上來(lái)來(lái)往往的車子數(shù)不勝數(shù)，可有誰(shuí)知到，坐在駕駛座上的是不是一個(gè)新手呢！
我的'姑姑和媽媽就是兩個(gè)讓人恐怖的新手。拿到駕照后，她倆一直再尋找上路的機(jī)會(huì)。今天，姑姑和姑父來(lái)接我和媽媽去串門。路上，姑姑讓姑父靠邊停車，提議：“讓我們來(lái)開吧，反正這條路人少，又比較寬。正好可以練練我們的車技�！睕]等姑父同意，姑姑就走到駕駛室邊拉開車門，把姑父拖下來(lái)。姑父沒辦法只能讓位，坐在副駕駛座上充當(dāng)起了教練。
姑父開車時(shí)，車子好好的�？晒霉靡婚_，車子就鬧情緒，一震一震的，像咳嗽了一樣。姑姑倒是滿不在乎，一直瞪著眼睛費(fèi)力地開。可苦了我，車子一會(huì)兒向左一會(huì)兒向右，感覺跟開賽車一樣驚險(xiǎn)，跟本應(yīng)的四平八穩(wěn)壓根兒沾不上邊。
該輪到媽媽了！媽媽的技術(shù)稍微好點(diǎn)。要轉(zhuǎn)彎了，媽媽打了轉(zhuǎn)向燈，就使勁打方向盤，車子便“奮不顧身”地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可車頭卻轉(zhuǎn)向了對(duì)面開來(lái)的一輛車，我坐在后面驚聲尖叫，嚇得小心臟都要跳出來(lái)了。還好坐在副駕駛座上的姑父眼明手快，立馬扭動(dòng)方向盤，才阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。車子里的四個(gè)人滿臉都是驚嚇。
我想說(shuō)：開車一定要注意安全，不能開快車，特別是新手更要注意！
心理描寫的作文 篇23
禮拜六是少兒英語(yǔ)口語(yǔ)一星章考試日，那天早上我很早就醒了，感到很緊張，早飯也沒有平時(shí)吃的多。媽媽一直囑咐我適當(dāng)?shù)木o張是要的，但不能太緊張，會(huì)影響考場(chǎng)發(fā)揮的。話是這么說(shuō)，可讓我不緊張是不可能的。到了考試的學(xué)校，媽媽給了我準(zhǔn)考證，還有照片和辦證書的費(fèi)用，老師說(shuō)這是備用的.，通過(guò)了才需要交費(fèi)。于是我就背著書包進(jìn)了考場(chǎng)，一共有六個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容都是書上沒有的，老師領(lǐng)著我們到一個(gè)個(gè)教室去考，每個(gè)教室里面有一個(gè)監(jiān)考老師和一臺(tái)錄音機(jī)，老師問我，準(zhǔn)備好了嗎？我說(shuō)好了，她就按下錄音機(jī)開始了。我覺得模仿那部分我沒全答對(duì)，最后一句話沒聽清楚，很模糊，其他部分我都很有信心。出來(lái)的時(shí)候，我的準(zhǔn)考證上敲了5個(gè)五角星，只有一個(gè)“下次你能行”就是我沒過(guò)關(guān)，只要有4個(gè)五角星就算合格了。
出來(lái)的時(shí)候，門口老師數(shù)了數(shù)我的星星，收了費(fèi)用和照片，我就出考場(chǎng)了。哇，考場(chǎng)門口都是叔叔阿姨們，我好不容易擠出了門口，媽媽在遠(yuǎn)處緊張地看著我，看到我手里的一張白色費(fèi)用收據(jù)，她就笑了，拍拍我腦袋說(shuō)，“哇，你通過(guò)了呀，真棒！”我終于可以松口氣了，不過(guò)媽媽說(shuō)還有二星、三星、四星呢，我倒了。
心理描寫的作文 篇24
還沒輪到我嗎？好緊張呀！坐在等候區(qū)的我簡(jiǎn)直如坐針氈，我心里七上八下的，這是我第一次參加詩(shī)歌朗誦比賽，我緊張的不得了。我時(shí)不時(shí)的抬起頭，看著電視上的直播。選手們都好厲害呀，要是我也能朗誦的這么優(yōu)美該多好，可要是忘詞了呢，該怎么辦？為了這場(chǎng)比賽，我每天晚上背的.口干舌燥，不好好展示一下怎么行？我的心就好像吊了十五個(gè)水桶——七上八下。
“請(qǐng)15號(hào)同學(xué)到錄音棚做準(zhǔn)備�！彪S著廣播聲響起，終于輪到我了。我走進(jìn)了錄音棚，陌生的環(huán)境，老師一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的神情，那燈光打在我的臉上，是那么刺眼，這讓我更加緊張不安，心兒怦怦直跳。當(dāng)音樂聲響起，我開始朗誦詩(shī)歌。糟糕，原來(lái)要讀慢的句子，我給讀快了；哎呀，讀這句話時(shí)，我該做動(dòng)作，我給忘了。別慌，別慌，你能行的！我在心里暗暗地為自己鼓勁。漸漸地，我找到了在家練習(xí)的狀態(tài)，走進(jìn)了詩(shī)歌的意境，我越講越有情感，動(dòng)作也越來(lái)越舒展。終于完美地結(jié)束了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著各個(gè)評(píng)委老師手里的牌子，一顆心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼。哇！全體通過(guò)！此時(shí)的我欣喜若狂，恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴全體同學(xué)。
這次比賽，讓我更愛朗誦，也自信了許多。這讓我心兒怦怦跳的一場(chǎng)比賽，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶里。
心理描寫的作文 篇25
今天是星期五，學(xué)校舉行期末考試。早上，我信心滿滿地來(lái)到學(xué)校。
一進(jìn)教室，聽到大家瑯瑯的讀書聲，我就感覺到了考前的緊張氣氛。于是，我趕忙打開語(yǔ)文課本進(jìn)行考前的最后沖刺式復(fù)習(xí)。就在拿書的一瞬間，我心里一下緊張起來(lái)：如果我考不及格怎么辦?那媽媽會(huì)罰我的;如果考好了，媽媽會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我?不一會(huì)兒，考試時(shí)間到了，因?yàn)槭瞧谀┛荚�，班主任張老師按照學(xué)校規(guī)定要把我們分到不同的班級(jí)考試。結(jié)果我一緊張，走錯(cuò)了考場(chǎng)。幸好被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，又給我重新找了座位。
隨著叮鈴鈴的聲音，考試開始了。監(jiān)考老師把試卷一發(fā)下來(lái)，我就開始寫，寫到第一題時(shí)，有一個(gè)字平時(shí)特別熟悉，結(jié)果因?yàn)榫o張，現(xiàn)在不會(huì)寫了，我只好把它空在那里。又接著做第二題，可又有句詩(shī)寫不出來(lái)了。我平復(fù)了一下緊張的心情，慢慢整理思緒，想起來(lái)了!
接下來(lái)，我開始寫作文了，試卷要求題目自擬，我仔細(xì)審題，擬定好題目，用了半個(gè)小時(shí)才寫完這篇作文。我認(rèn)真地把試卷檢查兩遍之后交給了老師。直到這時(shí)，我緊張的心情才稍稍放松了一些，到底考得怎么樣呢?一想到這個(gè)問題，我又緊張了起來(lái)。下午，我仍然在緊張的.狀態(tài)下考完了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
啊，今天真是緊張的一天!
心理描寫的作文 篇26
緊張的一天，想一想這種緊鑼密鼓的安排有的時(shí)候會(huì)讓人比較辛苦，但是在辛苦之后呢，那么他相應(yīng)的收獲也都非常不錯(cuò)的，你之前那種比較清閑的生活就到處找一些嗯很敏感的事情啊，有的時(shí)候做一點(diǎn)單什么的，只能說(shuō)是相對(duì)比較輕松吧，但是就像今天這不玩什么沒有其他的這種一個(gè)娛樂性的活動(dòng)，那么嗯整體的這個(gè)回報(bào)率都會(huì)非常的高。
今天就是還有很多的事情要做吧，算是特別的緊張的一天，然后有一些照片是需要處理的，明天可能還得再緩上一個(gè)小時(shí)，還有一些新文章的任務(wù)，但是整體的說(shuō)話什么的還算挺不錯(cuò)的`，數(shù)據(jù)都挺好的。你怎么走了呢？跳水前還在這兒等你呢，你看跳水鞋還在等你呢，不好呀，你看看你這么可愛在等。
的確就是說(shuō)技多不壓身。記錄么可能就是不多做一點(diǎn)，那么也會(huì)有覺得多多少少有點(diǎn)去看吧，之前還跟一個(gè)朋友會(huì)了解到這個(gè)問題，他會(huì)覺得我很厲害，會(huì)這么多技能，用各種各樣的方法來(lái)，嗯，不管是賺錢還是安排自己的生活，這些其實(shí)，嗯那也確實(shí)就是這樣的吧，你不能說(shuō)是厲害，只能說(shuō)是我們多掌握一些技能，對(duì)于日常生活也都是有好處的，說(shuō)不定在什么時(shí)候都會(huì)用到這些技能，也是打算繼續(xù)再學(xué)習(xí)一些的。
心理描寫的作文 篇27
上次，爸爸媽媽帶我去上海音樂學(xué)院參加鋼琴總決賽，我的心情無(wú)比緊張。
到達(dá)音樂學(xué)院后，我換上了白色的紗裙，穿上黑色的皮鞋，就去門口排隊(duì)等待。參加的小朋友分為四組，每組差不多三十個(gè)小朋友，我被安排在第四組，是最后一個(gè)進(jìn)候場(chǎng)區(qū)的。候場(chǎng)區(qū)被分為很多個(gè)小房間，我們進(jìn)入其中一間，看見里面有一架鋼琴、一個(gè)沙發(fā)。許多樂譜架······一個(gè)老師讓我們可以用鋼琴練習(xí)一下，每個(gè)人輪流練一遍。我們?cè)诜块g里等了很長(zhǎng)時(shí)間，我感覺越等越緊張，心想：這可怎么辦。爸爸媽媽也不可以進(jìn)來(lái)陪我。我深呼吸了一下，告訴自己不要緊張。于是，我想了一個(gè)好辦法，找小朋友聊聊天，放松我的心情。
等了三個(gè)小時(shí)，終于輪到我上場(chǎng)了。我步伐輕柔地走上舞臺(tái)，坐上椅子，調(diào)整好座位，我的心情又開始緊張了。我又深呼吸了一下，開始彈了起來(lái)。不一會(huì)，整首曲子都彈完了，觀眾們和評(píng)委們都發(fā)出了熱烈的'掌聲。我深深地向他們鞠了一躬，返回候場(chǎng)區(qū)。
通過(guò)這次比賽，雖然過(guò)程很緊張，但是也讓我變勇敢了。
心理描寫的作文 篇28
緊張是人的一種本能反應(yīng)，在面對(duì)一些很重要或者很不可控的事的時(shí)候，我們難免就會(huì)產(chǎn)生緊張的情緒。這種情緒有時(shí)候可以帶給你一定壓力，讓你超常發(fā)揮，但有的時(shí)候卻會(huì)限制你的發(fā)揮，讓你畏手畏腳。那么如何克服這種緊張情緒呢？
首先要做的就是要對(duì)自己懷有信心，建立一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心世界，眼前的困難根本不足畏懼，你一定可以戰(zhàn)勝它的。有科學(xué)研究表明，積極的.心理暗示會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生積極的影響。你可以在空曠的地方對(duì)著空氣大喊："你一定可以的！"來(lái)增加你的自信，有了底氣之后面對(duì)各種挑戰(zhàn)會(huì)更加堅(jiān)定。
再有就是注意力轉(zhuǎn)移法，你得學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移你的注意力，從而從緊張的環(huán)境中解脫出來(lái)。比如你參加了一個(gè)比賽，你可以想著比賽之后的種種美好生活，或者你參加面試，你可以回憶下以前高考的時(shí)候，以此來(lái)緩解你的緊張程度。也可以借助外物比如喝水，轉(zhuǎn)筆等等。
學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，讓自己以最好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，一定會(huì)有美好的結(jié)果。
心理描寫的作文 篇29
小時(shí)候，有一位遠(yuǎn)房親戚，常給我講打獵中的趣事。在他所有的經(jīng)歷中，最讓我感興趣的，就是他和狼的狹路相逢。
“你不必?fù)?dān)心，”遠(yuǎn)房親戚說(shuō)，“它遠(yuǎn)比你緊張。你的目光要迎上去，狠狠盯著它，千萬(wàn)不要躲閃，不要讓狼從你的眼神里看出一絲驚慌。這樣對(duì)視一會(huì)兒，狼就會(huì)逃走�！�
這是他的真實(shí)經(jīng)歷。
與狼相遇，無(wú)論你有多害怕，只要挺住，只要?jiǎng)e讓狼讀出你的緊張，最終勝利者就是你。
“狼也緊張，甚至更緊張，這是肯定的，”遠(yuǎn)房親戚說(shuō)，“狼的行動(dòng)出賣了自己的內(nèi)心。”
前幾天，一位朋友參加市里文化館舉辦的象棋大賽，竟然一路披荊斬棘，殺進(jìn)決賽。面對(duì)近在咫尺的上屆冠軍，朋友突然間沒有了預(yù)賽和半決賽時(shí)的'從容，緊張得汗流滿面。
那天，我一直在旁邊看著他決戰(zhàn)。他的那盤棋下得昏招百出。
意外的是，他獲得了冠軍。
事后，他告訴我，中間有好幾次，他都想推子認(rèn)輸。后來(lái)他抬頭看看對(duì)手，他從對(duì)手的眼睛里看出更多的驚慌和不安，他知道——對(duì)手其實(shí)更緊張。
于是，他堅(jiān)持下來(lái)，贏了這盤棋。
事情就這么簡(jiǎn)單。
心理描寫的作文 篇30
你參加過(guò)班干部競(jìng)選嗎？我想你一定參加過(guò)。因?yàn)榻裉煳乙惨?/p>
“你的詞準(zhǔn)備好了嗎？”班主任第五次這樣問我。“馬上，馬上，一會(huì)兒就好了！"我回答道。你知道我在干什么嗎？我其實(shí)在準(zhǔn)備班干部競(jìng)選的詞，因?yàn)榻裉煜挛缇鸵獏⒓娱_學(xué)以來(lái)第一次競(jìng)選。
到了下午，我開始緊張起來(lái)了。心里打起了鼓，“咚咚咚”的加速著。我安慰著自己：“不要緊張，沒有什么好怕的�！奔词惯@樣安慰著自己，可心里還在“咚咚咚”地跳著。
老師來(lái)到了教室，同學(xué)們立即安靜了下來(lái)，老師說(shuō)道：“同學(xué)們，按照你們座位順序來(lái)演講�！蔽铱吹搅死蠋�，懷里像揣了只兔子一樣，比剛才跳得更猛烈了。我看著同學(xué)們的出色表現(xiàn)，頓時(shí)，我的心都提到了嗓子眼，心臟跳得比之前還要快。
“快點(diǎn)兒，到你了！”同學(xué)拍了我一下。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，向講臺(tái)走去，心里早已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我鼓勵(lì)自己：“別害怕，你害怕啥呀？必須打起十二分精神�！薄翱梢蚤_始了！”老師說(shuō)道�！昂玫�。敬愛的`老師，親愛的同學(xué)們……我的演講完畢，謝謝大家�！卑嗬镱D時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。我的臉上火辣辣的。
人生總會(huì)有第一次，因?yàn)橛械谝淮蔚姆e累，才會(huì)讓我們的下一次變得更優(yōu)秀。
心理描寫的作文 篇31
緊張，每個(gè)人都會(huì)感覺到。在心“砰砰砰”的跳時(shí)，就會(huì)知道什么是緊張。
有一次，輪到我們班升旗了。也不知誰(shuí)定的，讓我來(lái)當(dāng)主持人。知道這個(gè)消息后，我心想：讓我當(dāng)主持人，我又沒經(jīng)驗(yàn)，而且還要背稿子。我退縮了，但又想：我為什么要退縮呢？這不正是我想要的嗎？（雖然想去升旗，但沒想過(guò)會(huì)在這個(gè)位置上）想著，我心里又有了一絲絲的堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)我拿到這張主持稿時(shí)，退縮又來(lái)了，我真想放棄。但是，有人選我來(lái)做這份工作，肯定有人信任我。想到這，那一絲絲的堅(jiān)強(qiáng)又來(lái)了。
升旗的前一天，剛好開家長(zhǎng)會(huì) ，上了一節(jié)課，我們就去練升旗了。當(dāng)時(shí)，我的稿還不會(huì)背呢！練完之后，我和鄭一起在晴家的店里背稿子（鄭越是演講的，也需要背稿子）。我當(dāng)時(shí)背的'已經(jīng)差不多了，又有了信心，對(duì)自己說(shuō)：“加油！你一定能行！”
那是個(gè)還刮著大風(fēng)的早晨，我早早的就趕到學(xué)校了。一遍又一遍的練著稿子，生怕有半點(diǎn)兒差錯(cuò)。
升旗時(shí)，老師在下面對(duì)我有信心的眼神 ，讓我更加有信心了。升旗儀式就在我們大家的互相配合下，圓滿完成了 ！
升旗儀式后，老師對(duì)我提出了建議 ：聲音有點(diǎn)小。
緊張過(guò)后，總會(huì)是一番收獲！
心理描寫的作文 篇32
我一個(gè)人靜靜地躺在床上安靜的睡眠，然而心中的焦慮情緒一直影響著我的睡眠，我根本就無(wú)法靜心睡覺！
此刻的宿舍還是一副周末應(yīng)該有的悠閑自在的景象，大家似乎沒有幾個(gè)人睡覺，并且此刻已經(jīng)有人起床，還有人依舊在看手機(jī)，玩電腦，還有人在忙碌，而我卻發(fā)現(xiàn)自己睡不著了，一起都是因?yàn)橥砩系目荚嚕?/p>
這似乎就是一直以來(lái)的`緊張習(xí)慣吧，我總是在考試之前無(wú)法安靜下來(lái)，心中總是起伏跌宕，看來(lái)我還是不適應(yīng)考試，可是每一次的考試都是不可以避免的存在，因此我每一次都感覺自己非常的緊張！
我原本打算繼續(xù)看看書，繼續(xù)復(fù)習(xí)一會(huì)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的努力一會(huì)，然而這樣使得我更加緊張，我最終還是決定自己休息一會(huì)，現(xiàn)在如此緊張似乎是因?yàn)槲覜]有把握，我沒有必勝的信心！
我再次感覺到學(xué)習(xí)好的作用，因?yàn)樗麄兏揪筒恍枰獡?dān)心自己的成績(jī)，也不需要在考試之前焦慮不安，他們需要的僅僅就是發(fā)揮自己八九分實(shí)力，因?yàn)檫@樣的他們已經(jīng)無(wú)人可敵，學(xué)習(xí)好，才是真正的王道！
心理描寫的作文 篇33
三年級(jí)的時(shí)候，我長(zhǎng)了兩個(gè)蛀牙，疼得我白天都沒法學(xué)習(xí)，晚上都睡不著，更別提吃飯了。我媽很心疼，第二天帶我去看牙。
一進(jìn)醫(yī)院，我就覺得冷。再加上藥水的味道和面無(wú)表情的病人，我的心跳加快了。心想：趕緊回家吧！我媽給我約了牙醫(yī)，走到牙醫(yī)辦公室。大屏幕顯示我只看到了25號(hào)，但我是5號(hào)。這一刻，我的心里既緊張又激動(dòng)。我很緊張我要痛苦這么久，我很興奮會(huì)是我很久。在等待的時(shí)候，我聽到了“滋滋——”的聲音。我走到門口，打開一條縫。我看到有的醫(yī)生拿著小電鉆，有的`拿著小錘子，有的拿著針頭在病人嘴里走來(lái)走去。突然，我心里仿佛有無(wú)數(shù)只兔子：這些工具都是用來(lái)看牙的嗎？很快我的名字就叫了出來(lái)，我都不記得是怎么進(jìn)來(lái)的了。我只記得醫(yī)生讓我躺下的時(shí)候我就躺下了，醫(yī)生讓我張嘴的時(shí)候我的心好像就在喉嚨里。醫(yī)生先用小電鉆在我的牙齒上鉆了一個(gè)洞，然后在鉆好的牙齒里放上白色牙膏之類的東西。沒有我想象的那么恐怖。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，頭也不回地離開了醫(yī)院。
這是我成長(zhǎng)過(guò)程中壓力最大的時(shí)候，但是我從這件事情中明白：事情發(fā)生的時(shí)候要往好的方面想，不要把事情想的那么壞，也許沒有你想的那么可怕。
心理描寫的作文 篇34
今天晚上，我看完電視剛睡著，突然，媽媽把我叫醒:“小華，快，快起來(lái)，剛才地震啦!”
什么?地震?”我的心緊張得快要跳出來(lái)，濃濃的睡意頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，連忙跳下床，連外套也沒穿，跟著爸媽直沖樓下。
樓下的人真多，都在議論著會(huì)不會(huì)還有地震。“上海的`地形無(wú)地震可能�！睒巧�402室的五叔叔告訴爸爸。爸爸急切地說(shuō):“是嗎?可我聽說(shuō)，現(xiàn)在是地震活躍期�！彼哪樕蠞M是憂愁。大家心神不安地說(shuō)若，等著，誰(shuí)也不敢再進(jìn)大樓一步。
我和媽螞干脆找了塊空地坐了下來(lái)。這里四周沒建筑物，挺安全，不會(huì)有東西倒下壓在身上。一會(huì)，我問媽媽:“地震，會(huì)不會(huì)把地震裂?”“看你緊張的，不會(huì)不會(huì)�！逼鋵�(shí)，我看著媽媽，覺得她比我更緊張。
好一會(huì)兒，不見有什么動(dòng)靜。爸爸特地騎上自行車去蘭溪路上的地震局詢問震情。很快，爸爸騎車回來(lái)說(shuō)不會(huì)有事了，可以安心地進(jìn)大樓睡覺了。我們才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一顆提著的心總算放了下來(lái)。
睡在床上，想著地震的事，我覺得今天真是夠緊張的。
心理描寫的作文 篇35
我學(xué)跆拳道四年了，每次考試都很緊張。前幾天又要考跆拳道了。因?yàn)橐妓{(lán)帶，水平已經(jīng)很高了，所以導(dǎo)師經(jīng)常會(huì)問我一些問題來(lái)回答。我可以回答這些問題嗎？心里沒底。
星期天，我早早來(lái)到考場(chǎng)。在緊張熱烈的氣氛中，跆拳道考試開始了。首先考試是白帶。因?yàn)閰⒓涌荚嚨娜撕芏�，所以給了我們充足的時(shí)間準(zhǔn)備，我們都在做好準(zhǔn)備�？吹捷喌轿铱剂�，我才想起來(lái)還有很多問題我可能答不上來(lái)。于是我立馬跑到下面，把所有復(fù)習(xí)題目粗略看了一下，有時(shí)候有用，但是不愉快。然后我就趕緊上去了，怕耽誤考試。
當(dāng)我開始考試的時(shí)候，我的'心怦怦直跳，就像要跳到喉嚨里一樣。我一直對(duì)自己說(shuō)“放松，放松……”我之所以這么緊張，不是因?yàn)槲业膭?dòng)作太難，我做不好，我怕出丑，而是因?yàn)槲叶貌欢�。轉(zhuǎn)念一想，我已經(jīng)考了好幾次了。畢竟我也是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，不能因?yàn)閹讉�(gè)問題就“封殺”我。行動(dòng)基本上是標(biāo)準(zhǔn)的，但是說(shuō)到問答，我就忍不住緊張了。這時(shí)候教官問了我一個(gè)平時(shí)背下來(lái)的問題。心里很高興，但因?yàn)樵诳紙?chǎng)上緊張，腦子突然一片空白。我只能亂答。
考完試，那個(gè)問題的答案立刻就出來(lái)了。唉，都是緊張?jiān)斐傻?/p>
心理描寫的作文 篇36
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，又是兩節(jié)連續(xù)的語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，手中還拿著一大堆紙。
語(yǔ)文老師坐到了位置上，把那一大堆紙放在了講臺(tái)上。��！這下我可看清楚了，那堆紙竟是試卷！“組長(zhǎng)過(guò)來(lái)把試卷發(fā)下去�！崩蠋熣f(shuō)了一句，組長(zhǎng)很快就發(fā)好了試卷。我呆呆地望著試卷，遲遲不肯落筆，你們也知道考前沒有復(fù)習(xí)是多么無(wú)助的。過(guò)了一會(huì)兒，我才趕緊寫上班級(jí)名字答題，那試卷面對(duì)著我緊張的面孔，似乎露出了兇惡的壞笑。
一節(jié)課飛快地過(guò)去了，我的筆跡停留在了最接近作文的上一題，老師叫我們收起試卷休息。這十分鐘，沒有一個(gè)人不在討論作文，我當(dāng)然也是。
鈴聲又響起了，我回到位置上寫作文。題目寫好了，開頭也起好了，接著就是內(nèi)容了……
絞盡腦汁的一筆一畫，果然沒有白費(fèi)。說(shuō)來(lái)也巧，我寫好作文的那一刻，下課鈴也正好響起。與往常一樣，寫好的`同學(xué)迫不及待地想要交卷，另外一半沒寫好的則叫一聲：“啊——”
這次考試，并沒有意想不到。但沒復(fù)習(xí)而帶來(lái)的緊張，卻是萬(wàn)萬(wàn)沒有料到的。
心理描寫的作文 篇37
生活中每一個(gè)角落都有發(fā)生許多事，每一件都是與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的，但我最不能忘懷的還是那個(gè)星期一。
今天是星期一，有升旗儀式。有一個(gè)在國(guó)旗下講話的同學(xué)，也不知道是誰(shuí)，帶著這個(gè)疑問，我背著書包走進(jìn)教室，正當(dāng)我拿出作業(yè)時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，我的心怦怦跳著，不知這次被老師點(diǎn)名到底是喜還是憂。老師帶我到了辦公室，從桌上拿起了一張白紙，上面寫著一些關(guān)于讀書的資料，把它遞給了我說(shuō)：“今天輪到我們班的.人去國(guó)旗下演講，這次機(jī)會(huì)就給你了!”我接過(guò)紙，心里不由得“咯噔”了一下，這是真的嗎?可是我不敢，那么多人……“快去準(zhǔn)備一下，馬上就要升旗儀式了，”我拿著紙，回到教室認(rèn)真準(zhǔn)備。
升旗儀式開始了，我拿著紙，在心里默默地告訴自己：“不要怕，沒關(guān)系……”時(shí)間飛快地從我身邊溜走，不一會(huì)兒，我就要去演講了。不知為什么，我的手不由自主地抖了起來(lái)。我走上旗臺(tái)，開始演講，我頓時(shí)覺得心里沒了底，聲音也開始不受控制，忽高忽低，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，為什么時(shí)間寶寶不走得快些，但在我演講之間就像在賽跑似的。終于，演講結(jié)束了，我顫顫巍巍地鞠了個(gè)躬，就像驚弓之鳥似的“飛”了回去。
唉!我再也不要去演講了，那緊張的滋味不好受啊!
心理描寫的作文 篇38
這次的課外班考試很重要，會(huì)關(guān)系到我們分到哪個(gè)班，所以大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。
考前，大家都進(jìn)行了充分地復(fù)習(xí)，都想分到好的班去。就連平時(shí)課上睡覺，課下不做作業(yè)的“瞌睡蟲”同學(xué)都正做著復(fù)習(xí)卷呢！
這時(shí)，我忽然看見我的同桌正蹺著二郎腿，哼著小曲兒，無(wú)所事事。我趕緊提醒他：“今天要考試！而且是要關(guān)系到分班的！”
“我知道，反正我也不怕！”他小嘴一撅。
考試鈴響了，喧鬧聲消失了，小鳥也不叫了。班里靜得出奇，只剩下筆與紙摩擦的聲音。
因?yàn)檫@些知識(shí)點(diǎn)我都復(fù)習(xí)得很充分，所以我很快就做完了卷子并交卷。
我偷偷地瞄了同桌一眼，也許是因?yàn)闆]復(fù)習(xí)的緣故，他竟然還有一半沒寫！
他右手緊緊地攥著筆，左手揉著試卷的一角，額頭上流下了豆大的.汗珠，小虎牙咬著嘴唇，頭埋得低低地，還時(shí)不時(shí)地?fù)蠐项^。
忽然，他像想起什么似的，“唰唰唰”地在卷子上寫下一大段，可卻又全劃了。
他回頭看了一眼表，頓時(shí)更緊張了，眉頭不由得皺了起來(lái)，開始匆忙地往卷子上胡亂地寫。
“鈴鈴鈴”考試結(jié)束的鈴聲響了起來(lái)。收試卷的同學(xué)來(lái)了，他不情愿地把卷子塞到了上一個(gè)同學(xué)的卷子下，臉漲得比蘋果還要紅。
心理描寫的作文 篇39
星期四早上，老師一走進(jìn)教室，就大聲說(shuō)道：“今天要輪到我們班體檢！”啊，當(dāng)我聽見了這件事，我的心緊張得都快要掉下來(lái)了。
時(shí)間過(guò)得很快，我們排著隊(duì)伍，緊張地走下樓梯，慢吞吞地走向體檢的地方。我們紛紛走到檢查其他項(xiàng)目的地方，沒有一個(gè)人去采血的地方，一個(gè)個(gè)都躲避采血的地方，不敢過(guò)去，那兒空空如也！
可是沒一會(huì)，其他項(xiàng)目都檢查完了，該來(lái)的還是來(lái)了。我的心一直在跳個(gè)不停，身子也發(fā)抖，“啊”！我緊張地叫了起來(lái)，以蝸牛一般的速度，挪向采血的地方。我走到那兒，慢慢地坐了下來(lái)，把手放在桌子上，身體還在不自覺地發(fā)抖。當(dāng)醫(yī)生把手放在我的手上時(shí)，我的心更加地緊張起來(lái)，手也出了一些汗。正在后面排隊(duì)的`同學(xué)，看見我的動(dòng)作，更加害怕，面露難色。
這時(shí)，醫(yī)生拿出針，向我的手扎來(lái)，我不自覺地握緊了手，心里想：這么大的針，扎進(jìn)我的肉里，一定很疼。“啊”，針扎進(jìn)我的手里，我叫了起來(lái)，可真疼。這時(shí)，醫(yī)生把針拔了出來(lái)，我的心才稍稍放了下來(lái)。
過(guò)了幾天，又是一個(gè)早晨，老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“今天輪到我們班接種疫苗�！�
“�。【让鳖D時(shí)，慘叫此起彼伏……
心理描寫的作文 篇40
今天，天空明朗，空氣清新，是一個(gè)適合打羽毛球的天氣�？墒�，找誰(shuí)來(lái)打球呢？我尋思著。找林科至吧，他打羽毛球還是有兩下子的，我決定讓林科至當(dāng)我的對(duì)手。
比賽開始了。首先是我發(fā)球，我用了一個(gè)高拋球打給林科至。林科至不慌不忙，沉著應(yīng)對(duì)，用一個(gè)扣殺“回敬”了我。我自然不能坐以待斃，一個(gè)靈巧的救球又把球“還”給了他。此時(shí)，林科至再也忍受不了我的持久戰(zhàn)，因?yàn)樗�，以自己的力量和善于打持久�?zhàn)的我是十分吃虧的'，只有速戰(zhàn)速?zèng)Q，他才有可能會(huì)勝利。于是，他如山中猛虎，水中蛟龍一般不停地移動(dòng)腳步并逐漸加大打球的力度。終于，我一不小心讓他鉆了一個(gè)空子，失掉了比分。再后來(lái)，我由于心浮氣躁，接連失分，就這樣，我輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽。
第二局比賽很快便開始了，是林科至先開球，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一直扣球。比賽由原來(lái)的持久戰(zhàn)變?yōu)榱怂賾?zhàn)速?zèng)Q，讓林科至這員老將筋疲力盡，但是他仍然不服，一直堅(jiān)持著。不過(guò)，最終還是我贏得了這場(chǎng)比賽。
啊，打羽毛球真是叫人緊張，卻又讓人喜愛的運(yùn)動(dòng)呀！
心理描寫的作文 篇41
學(xué)校舉辦了一個(gè)親子活動(dòng)，我被請(qǐng)去朗誦表?yè)P(yáng)。那前往現(xiàn)場(chǎng)的一路上，我那叫一個(gè)緊張呀！
坐在車上，我心里總是不踏實(shí)，一會(huì)兒坐到這兒，一會(huì)兒坐到那兒，總是有種種擔(dān)憂：待會(huì)兒上臺(tái)時(shí)人多不多？我會(huì)不會(huì)緊張得忘詞？如果真忘詞會(huì)不會(huì)被觀眾笑？老師會(huì)怎么說(shuō)我呢？……我猛地回過(guò)神來(lái)，用力抓了抓頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)著：別緊張，淡定些，現(xiàn)在要亂了手腳，到臺(tái)上我還不瘋掉。
剛剛才冷靜下來(lái)，我現(xiàn)在腦里又浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)想法，心里又生出種種不安。老爸老媽叫我冷靜下來(lái)，不要慌。但我哪里冷靜得下來(lái)，馬上就要到校門口了，我覺得今天乘這輛車比以往都顛簸，沉重的空氣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，街上的板著臉孔的人也很多，讓我看著不爽，而等待我的老師也許又會(huì)兇，仿佛我一說(shuō)不好她就得拉一下臉?biāo)频?……怎么辦？怎么辦？我覺得大腦開始膨脹。
要不讓老媽跟老師說(shuō)一句，就說(shuō)：哎呀，老師��！我家凱盛今天有點(diǎn)不舒服去不了了，找別人代替吧……或者干脆些趁其他人不注意，跑到附近藥店買一瓶安眠藥吃幾顆，睡上一會(huì)兒。
最終，我用手扶著頭，摸來(lái)摸去，突然鎮(zhèn)定下來(lái)：想這么多干嘛？反正事情已經(jīng)定下來(lái)了，想破頭也沒用，不如打個(gè)盹，醒來(lái)就輕松了，只好如此。
心理描寫的作文 篇42
風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹，鳥叫聲“嘰喳”亂響，隨著前面排隊(duì)的人越來(lái)越少，我的心更加不安。
我們是在做戶外挑戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)大鐵環(huán)之間是稀稀疏疏的.粗大麻繩連接，從地面一直到離地五十多米的小山，下面完全懸空。我緊張極了，心里一個(gè)勁地打退堂鼓。
終于輪到我了，可風(fēng)好像跟我作對(duì)似的，猛烈呼嘯著，使麻繩微微顫動(dòng)，可大家都在看著我，我只好磨磨蹭蹭邁開腿，跨上去，手顫抖地拉住麻繩，心如車輪轉(zhuǎn)的一樣快，腦袋一片空白，猶豫地往上爬。才爬了兩三步，我的手腳又像被繩子拉住一樣，動(dòng)彈不得，看看那高高的山，望望下面的石頭，身上又起了一片雞皮疙瘩，努力地喘著粗氣。我該怎么辦？心里打退堂鼓的我看見了一位位女生都已經(jīng)爬了上去，我也下了決心，閉起眼睛，使出全力向前爬，直到離終點(diǎn)還有最后一步。
我慢慢睜開了眼睛，望了望陡峭的懸崖，心中中又是一陣慌忙，大滴大滴的汗珠冒了出來(lái)，心里胡思亂想起來(lái)：會(huì)不會(huì)繩子突然斷了？會(huì)不會(huì)摔得粉身碎骨？完了！
我漸漸抬起頭，看看眼前的勝利，一努力，登了上去�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的慌張，還有點(diǎn)搞笑呢！
心理描寫的作文 篇43
他是一名“沙場(chǎng)老將”，一名上過(guò)幾十次臺(tái)的演員，一名拿過(guò)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的演員，可在一次小型的班會(huì)主持中，他居然緊張了！
那是一個(gè)晴天的下午，當(dāng)老師在決定讓誰(shuí)來(lái)主持這次班會(huì)時(shí)，大家的目光都不約而同的投向了他。他本以為這又是一次可以大出風(fēng)頭的好機(jī)會(huì)，但是現(xiàn)實(shí)往往比想象殘酷十倍！
“叮叮叮”一陣清脆的上課鈴聲之后，他斗志昂揚(yáng)、胸有成竹地走上了講臺(tái)，熟能生巧地操作了起來(lái)，可這時(shí)意外發(fā)生了！
電腦屏幕死機(jī)了，跳出了許多廣告，關(guān)也關(guān)不掉！大家先是怔了一下，接下來(lái)不知是誰(shuí)發(fā)出了一絲笑聲，引起了全班的哄堂大笑。他只覺得臉上像生了一堆篝火一樣，又紅又燙。手心里也捏著一把汗。雖然老師幫他維持好了紀(jì)律，但他講的卻是結(jié)結(jié)巴巴的，頭上的汗還是像下雨一樣不斷地往下掉。結(jié)果可想而知，他的這一次班會(huì)主持失敗了。終于熬到了結(jié)束，他以百米賽跑的`速度，一下子沖到了自己的座位，不敢抬頭看別的同學(xué)
哦，對(duì)了！你想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？嘿嘿，這個(gè)人就是我自己。
心理描寫的作文 篇44
“我出去一會(huì)兒，你要好好學(xué)習(xí)�！�
媽媽去辦事了，爸爸去上班了。我興奮地跳了起來(lái)：“耶！”說(shuō)著，我就從椅子上躥下來(lái)，像旋風(fēng)似的來(lái)到了書架旁。我用一只大箱子墊著，“蹭蹭蹭”爬了上去，把媽媽不讓我看的漫畫書都扔了下來(lái)。接著，我從冰箱里拿出了一大杯冰淇淋，半躺在沙發(fā)上，一邊看看書一邊吃著冰淇淋，高興得不亦樂乎。這時(shí)，我聽見外面有聲響，而且是輕輕的，又聽到一連串的鑰匙聲，然后有開門的聲音。我提高了警惕，趕緊把書藏好，冰淇淋放回了冰箱……原來(lái)，是鄰居回來(lái)了。唉！害得我虛驚一場(chǎng)。
我又躺回了沙發(fā)，過(guò)起了逍遙自在的生活。嘿嘿，書里的故事真有趣，一個(gè)又一個(gè)的人物，一幅又一幅的連環(huán)畫，一句又一句精彩的.話語(yǔ)，都讓我情不自禁地笑起來(lái)：“哈哈……！”過(guò)了一會(huì)兒，我又聽到了一串腳步聲，難道媽媽回來(lái)了？我趕緊溜回書房，裝模作樣地讀起來(lái)。門開了，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見我，還夸我呢！我心里的大石頭總算落地了。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不敢這樣了，誰(shuí)讓我做賊心虛呢！
心理描寫的作文 篇45
到香港了！我們出了關(guān)，坐上了地鐵，乘上了巴士，很快就在“家”里住下了。
第二天，我顯得異常緊張，要知道，今天我要參加香港亞洲鋼琴比賽！想到這兒，我緊張的心情中忍不住又添加了一份榮譽(yù)感。
在公開比賽當(dāng)中，我焦急地等著，顯得坐立不安。忽然，傳來(lái)了一聲標(biāo)準(zhǔn)的`廣東話口音：“落實(shí)咦好（61號(hào)），照素峰（趙朔風(fēng)）�！�
我緊張地走上臺(tái)去，心里念：平靜！平靜！別緊張！別緊張！雖然，我表面上的確輕松了許多，但，這是強(qiáng)迫的，我的心亂極了（這時(shí)我已坐在琴凳上了），一會(huì)兒想想這件事，一會(huì)兒想想那件事，這些事，就像厚臉皮的蒼蠅似的，趕都趕不掉。突然，我意識(shí)到自己該彈琴了，差一點(diǎn)兒把琴譜都忘了，我就像頭上被澆了一盆冷水，再挨上了一榔頭，這時(shí)，那外國(guó)評(píng)委對(duì)我點(diǎn)了一下頭，說(shuō)了聲：OK。我才把復(fù)雜思維捋掉，輕松彈湊起來(lái)，結(jié)果，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。
噓！這場(chǎng)比賽真是有“驚”無(wú)“險(xiǎn)”��！哎！也真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功喲！
心理描寫的作文 篇46
新學(xué)期開學(xué)后，雖然我上了五年級(jí)，可每天反倒比上四年級(jí)時(shí)還輕松。記得上四年級(jí)，快升學(xué)的時(shí)候，每天至少都要做三張卷子，沒達(dá)到分?jǐn)?shù)線的，罰。字寫的不工整的，罰。幾乎每天都得挨批。可現(xiàn)在呢，一般作業(yè)都不多，所以寫得就很快，當(dāng)然這是老師作業(yè)留少的情況下成立的。老師的要求也不多，所以我天天都是馬馬虎虎的，上課是這樣，做題也是這樣。回家還能玩玩溜溜球，看看電視，別提有多自由了。當(dāng)然這輕松是自己給的'，我一直以為就會(huì)這樣了，可誰(shuí)知一個(gè)突然的消息，讓我輕松的心情一下子沒有了。
那天老師氣沖沖地回到教室，在黑板上寫星期天放假的作業(yè)，同學(xué)們也在積極地抄著作業(yè)�？梢粋�(gè)如雷貫耳的聲音傳來(lái)：“下個(gè)星期三考試，大家準(zhǔn)備一下，這個(gè)是這學(xué)期的第一次考試，回家復(fù)習(xí)去，把書里的內(nèi)容好好背一下�！边@個(gè)消息把大家嚇得一怔，不過(guò)很快幾個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)就開心地叫起來(lái)“好，終于可以大展身手了！”可大多數(shù)同學(xué)都是垂頭喪氣的，尤其是我，輕松的日子沒有了，我不想考試呀！成績(jī)不好，很多的玩的優(yōu)惠可就沒有了。
一些同學(xué)已經(jīng)用剩下的時(shí)間看書了，可另一些同學(xué)還在抱怨，當(dāng)然也有我，緊張一下子回到我們心里，這輕松的日子也太快了吧？
心理描寫的作文 篇47
聽到要開始準(zhǔn)備比賽的那一刻，心跳突然的急促了起來(lái)，敲打著我的胸膛，以至于老師讓我們準(zhǔn)備去候場(chǎng)的時(shí)候，我突然跟晃神兒一樣，啥都沒聽到。
當(dāng)我忽然發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)身的的時(shí)候，我立刻醒過(guò)來(lái)，急忙問：“干啥去，干啥去，不是要比賽了嘛！”于是就聽見旁邊的'人笑了說(shuō)：“候場(chǎng)去啊�！蔽覍擂蔚幕亓寺暎骸芭秪�！�
然后快速起身踱步跟上隊(duì)伍往比賽場(chǎng)地去，等到表演了幾個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的手心已經(jīng)開始冒汗了。為防他人發(fā)現(xiàn)，我就不停地搓手，小幅度地甩著手，讓汗水蒸發(fā)。然后才發(fā)現(xiàn)，越等越緊張，于是有點(diǎn)焦急的有頻率的快速的抖著腿。
聽到我們那個(gè)節(jié)目準(zhǔn)備上場(chǎng)的時(shí)候，心跳驟然又加速跳個(gè)不停，以至于我手上下的起伏著，張著嘴，吸氣，呼氣，作著臨陣上場(chǎng)深呼吸的措施。也許是我太投入，聽到我們上場(chǎng)的這句話時(shí)，我立馬站了起來(lái)了，說(shuō)是站，其實(shí)更像是彈了起來(lái)，往臺(tái)上走的時(shí)候，我的手不知道該放哪，可能不小心同手同腳了幾下。
表演的時(shí)候，我的手指緊緊的揪著我旁邊的衣服，眼睛不知道該往哪兒瞟，就直直的盯著前方。下臺(tái)后，我的臉通紅，不停往外散發(fā)熱氣，所以我用手小幅度的揮著自己的臉。
整個(gè)比賽活動(dòng)結(jié)束后，緊張的心情才平靜下來(lái)。
心理描寫的作文 篇48
今天的作文課上，老師領(lǐng)我們玩兒一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“傳筆”。
老師先說(shuō)了游戲規(guī)則，我們的情緒一下子緊張起來(lái)，臉都白了。老師先把一支筆遞給了我同桌。老師說(shuō)：“我說(shuō)開始就開始哈。”只見老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲說(shuō)：“開始！”我同桌急忙把筆傳給了我，我也把筆傳給了下一個(gè)同學(xué)。我們個(gè)個(gè)手忙腳亂的往下傳，一直把筆又傳了回來(lái)，我接過(guò)筆準(zhǔn)備傳給下一個(gè)人時(shí)，我剛把手伸出去，只聽老師的一聲“停！”我的手一下子硬住了，胳膊懸在半空中，手中拿著筆遞給下一位同學(xué)，可是他卻笑著不接筆，老師轉(zhuǎn)頭一看，是我拿著筆，便對(duì)著我笑，大家也對(duì)著我笑。我做夢(mèng)也沒有想到老師的筆能傳到了我的手中啊！
老師把我叫到前面去，我的心七上八下的，想著老師會(huì)出什么難題呢？結(jié)果，老師是讓我們交流游戲中的感受。大家說(shuō)完了自己的.感受后，老師該讓我回答問題了，我害怕極了，又在想：是什么題目呢？結(jié)果老師只是讓我自己選背一首古詩(shī)，我心慢慢平靜下來(lái)，流利地背了一首《山行》。背完古詩(shī)，老師還笑著問我：“是不是以為很難的題呢？”
回到了座位，我的心才完全平靜下來(lái)。這游戲雖然緊張，不過(guò)還真挺好玩兒的。
心理描寫的作文 篇49
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又到了，那邊跑步比賽還在進(jìn)行，這邊的壘球比賽已經(jīng)拉開序幕，我們趕快去看看吧！
我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一次家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又到了緊張。好緊張啊，真怕爸爸知道我在學(xué)校的情況后，又生氣了！
那天黃老師謹(jǐn)慎的提醒我們，叫家長(zhǎng)一定要7：00準(zhǔn)時(shí)到，所以我叫爸爸早一點(diǎn)去，偏偏那天爸爸有事遲了，到家后他趕緊吃飯，連菜也不吃，吃完白飯飛快地跑上車，開往學(xué)校。我想應(yīng)該不會(huì)遲到吧！爸爸一出門，我就跑到房間里去躲起來(lái)，不知不覺的冒出冷汗，想著他們開家長(zhǎng)會(huì)的.情景，越想越恐怖，不想再想了，用紙巾擦干自已的冷汗，躺在床上，看電視，感覺好多了，可是心里還是在顫抖，我想還是睡覺吧，然后把燈和電視都關(guān)掉，閉上眼睛，左翻右翻，睡也睡不著，我再也沒辦法了，也只好這樣躺著，過(guò)了一會(huì)兒。我心靜下來(lái)終于進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
真是一個(gè)可怕又緊張的夜晚，希望我第二天，不要這樣了，我受不了了，恐怖啊，現(xiàn)在爸爸的心情不知道是什么樣的？
心理描寫的作文 篇50
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。兒時(shí)印象最深的莫過(guò)于春節(jié)那張燈結(jié)彩，走親訪友的景象了。大街上人人臉上帶著微笑，空氣中洋溢著春節(jié)的氣息。
記得五歲那年的大年初一，大街上鞭炮聲不斷，紅彤彤的滿天飛，人們穿著嶄新的紅衣裳，掛著紅門簾，舉著火紅火紅的鞭炮，熱鬧極了。媽媽牽著我的小手上大街逛，鞭炮“噼里啪啦”響個(gè)不停，一陣接一陣，一浪又一浪。
媽媽帶著我進(jìn)了商場(chǎng)，說(shuō)要給家里買一套餐具，新年新氣象，吃的更香。走著走著，媽媽停了下，我順著媽媽的目光望去，是一套瓷碗，那瓷碗古色古香，龍飛鳳舞，毫不神氣！媽媽便買了下來(lái)。
傍晚，一家人圍著桌子高氣談笑，大家捧著新的飯碗吃的津津有味，看著春節(jié)晚會(huì)，熱鬧極了。突然節(jié)目里的小品演到最精彩的片段，我激動(dòng)極了，結(jié)果手一揮，“啪！”的.一聲，碗掉到地上，摔得四分五裂，我頓時(shí)傻了眼，空氣一下子安靜下來(lái)，只聽得電視機(jī)里主持人動(dòng)聽的聲音，我連自己的呼吸都聽的一清二楚的，只等爸爸上來(lái)一頓打�！鞍パ剑^(guò)年嘛，歲歲（碎碎）平安嘛”。奶奶開口說(shuō)道，哪知這寧?kù)o的氣氛一下就化解了，這真是神奇，奶奶的魔力真是神奇，這緊張的氣氛馬上就變得輕松了。
心理描寫的作文 篇51
我念的那所幼兒園每周一早上都有升旗儀式，每個(gè)小朋友都會(huì)輪流上去主持。
又輪到我們班主持了，老師在分派主持人時(shí)，我那殷切期待的目光可能引起了老師的注意，老師看了我一會(huì)兒，才說(shuō)：“這樣吧，你來(lái)主持�！�
我高興極了!老師遞給我一張寫滿文字的紙，說(shuō)：“下周一前你要熟練地把這張紙上的內(nèi)容背下來(lái)!”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家后，我開始背誦紙上的文字。媽媽在旁邊不斷地提醒我：“背錯(cuò)了，嗓門要大!別忘了你是要給大家主持，而不是給自己!”
我以為主持最簡(jiǎn)單不過(guò)了，沒想到只說(shuō)話，不用做動(dòng)作也這么難。
終于到了周一，到了上午，到了我主持的那個(gè)時(shí)刻。
那天，我打扮得漂漂亮亮的.，緊張地等候著，忽然背后有人輕輕推了我一下，我知道推我的是老師。我立刻走到升旗臺(tái)上主持起來(lái)。有時(shí)我一兩個(gè)字漏了，有時(shí)因?yàn)樘o張，我不知道看向哪里，眼睛咕嚕嚕轉(zhuǎn)，只聽見臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱，恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
我總算主持完了，到底怎么主持的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊笑聲接連不斷，滿頭滿臉都是汗。
后來(lái)呢?后來(lái)我發(fā)誓，今后絕不再主持了。
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