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【推薦】小學(xué)生的作文400字集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文400字 篇1
今天我們小記者在大江晚報(bào)社的組織下，來到了水鄉(xiāng)六郎研學(xué)，夏日的水鄉(xiāng)正以她獨(dú)特的風(fēng)韻，煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。在童春年老師的帶領(lǐng)下，先從對(duì)“水八仙”的認(rèn)識(shí)逐漸了解美麗的六郎，這“水八仙”可是上過央視《舌尖上的中國(guó)》!第一站我們來到一個(gè)水塘，農(nóng)民伯伯撥開水面，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.菱角莖就是菱角菜，洗干凈用紅辣椒炒熟了，可是江南獨(dú)有的一道美食;再過一段時(shí)間，果實(shí)成熟了，就是菱角。沿著大堤，我們看到了一望無際的荷葉，“江南可采蓮，蓮葉何田田..”茂盛的荷葉下面有一節(jié)節(jié)白嫩嫩的蓮藕，它們和茭白、水芹、芡實(shí)、慈菇、莼菜、荸薺統(tǒng)稱為“水八仙”。
中午我們品嘗到了水八仙做成的美食，真的是“舌尖上的六朗”!午飯過后，雖然烈日炎炎，我們小記者走過羊腸小路，來到了水塘和稻田邊。水塘雖然算不上清澈見底，但也很招人喜愛。大家在水塘里摸蝸牛、釣龍蝦……盡情地享受著鄉(xiāng)村的樂趣。 下午我們游覽了美好鄉(xiāng)村六郎官巷，聆聽了六郎歷史和官巷典故。 最后一站前往野樹林百菇園觀察靈芝及其他菌類的生長(zhǎng)，我們每一位小記者還獲贈(zèng)了靈芝菌包，回家自己培植靈芝。 美麗的六郎，讓我流連忘返，更讓我感受到了魚米之鄉(xiāng)的美。
小學(xué)生的作文400字 篇2
秋天到了，果園里的果子成熟了。蘋果像小朋友的臉蛋，掛在樹上，正在朝我們微笑哩！樹上的梨子像一盞盞小燈籠，要人們?nèi)フ兀∽犀摤摰钠咸严褚淮К撎尥傅膶毷l(fā)出誘人的光芒。
秋天到了，田野像金色的海洋。看，稻浪翻滾著，波濤洶涌。稻子笑啊笑啊，連腰都笑彎了。
秋天到了，果園里的蔬菜長(zhǎng)得好�。∏嗖藫Q上了綠衣裳，辣椒穿上了紅綠長(zhǎng)袍，茄子套上了紫裙子。它們說：快來呀，快來呀，快來摘我們！我們已經(jīng)成熟了！
樹葉落下來了，有紅的、黃的，它們都跟樹媽媽說再見。有的落在小河里，成了小魚的雨傘；有的.落在了陽臺(tái)上，成了蛐蛐的舞臺(tái)；有的落在了草地上，成了小螞蟻的搖籃；還有的繼續(xù)在空中飄啊飄，成了秋天的信使，郵來了秋天的涼爽。
秋天到了，大雁排著整齊的“一”字形隊(duì)伍飛向南方。它告訴大家，冬天快要來了。小螞蟻嘿喲黑喲地喊著號(hào)子運(yùn)糧食。喜鵲媽媽找來許多小樹枝，準(zhǔn)備造房子，給小喜鵲做一個(gè)溫暖而又舒適的窩。
瞧，秋天是不是非常美麗？
小學(xué)生的作文400字 篇3
漂泊在陌生城市抑或跋涉在孤寂的途中都會(huì)看到很多落日的場(chǎng)景，但我覺得都不如東北老家的好，相比之下鄉(xiāng)村的晚霞顯得更鮮活、熱烈，那是在父母的懷抱簡(jiǎn)單成長(zhǎng)的顏色，是爸媽準(zhǔn)備一頓晚餐的背景，是爹娘辛辛苦苦供養(yǎng)兒女才時(shí)才有的.光芒。是勞作一天的農(nóng)人可以和孩子逗趣玩游戲的時(shí)光。那夕陽里稍稍偏紅的光澤，有時(shí)讓你想起小時(shí)候媽媽做的高粱米粥、粘豆包里的紅豆餡或者大碴粥里的紅花蕓豆，有時(shí)讓你想起卜留克咸菜里的紅辣椒、紫皮的毛蔥、心里美蘿卜和紅皮的馬鈴薯。有時(shí)讓你想起八月里西瓜鮮紅的內(nèi)臟。有時(shí)也能讓你記起秋天的紅葉。那稍微偏黃色的光澤有時(shí)像金黃的玉米粥或者像面黃的倭瓜粥。但不管那夕陽變換成什么顏色，都和家鄉(xiāng)的人物、山水、草木 、土產(chǎn)息息相關(guān)，唇齒相依。
在我的家鄉(xiāng)，先不說樹葉成雙成對(duì)的綠，不說天空干干凈凈的藍(lán)，也不說那河水透透澈澈的清。單是這繽紛的晚霞，我覺得什么都有了，如果天堂在我身邊走過，我都不想搭理它。
春節(jié)回家盡管是冬天，但甜蜜的夕陽那高大的光輝傾灑在厚厚的積雪上，簡(jiǎn)陋的房屋和枯萎的樹木上，像是來自彼岸的光輝靜靜地愛撫著。仿佛像吃進(jìn)太多現(xiàn)實(shí)的一次回眸。
小學(xué)生的作文400字 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我叫龔詩雅，今天我懷著一顆激動(dòng)而又高興的心來競(jìng)選班長(zhǎng)，班長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿作文400字。
我有好多優(yōu)勢(shì)，例如：成績(jī)好、寫字好、考試好、體育好�？傊�，我有很多優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)在，我認(rèn)為在我么班上有很多壞習(xí)慣，例如：班級(jí)紀(jì)律混亂，老師不在就吵，作業(yè)難的題目就導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不寫或抄別的同學(xué)作業(yè)，上課講話、吃東西，缺乏集體感…所以我要管理這些壞習(xí)慣。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，展開豐富多彩的活動(dòng)，作文400字《班長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言稿作文400字》。我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué)，來幫助我們成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)更快、更好的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我們小學(xué)生的主要任務(wù)！
所以，我會(huì)盡自己所有的力量，和大家一起努力，把班級(jí)管理好。反正，我絕對(duì)不會(huì)讓班上亂成一團(tuán)糟的'。
如果我落選了，那說明我的能力還不夠，我絕不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力認(rèn)真、勤奮的學(xué)習(xí)，將自己的缺點(diǎn)改掉，爭(zhēng)取進(jìn)步，下次在競(jìng)選。
我真誠(chéng)是希望大家把票投給我，選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我為大家服務(wù)，更好的把班級(jí)管理好！謝謝大家！
小學(xué)生的作文400字 篇5
爸爸睡覺時(shí)特別愛打呼嚕，因此還鬧過不少笑話。
這天爸爸喝了酒，呼嚕聲更響了，隔了客廳，關(guān)上我的臥室門都能聽到。夜里，爸爸的呼嚕聲把我吵得怎么也睡不著。我氣呼呼地站在他房間門口，腦子靈機(jī)一動(dòng)，用爸爸的手機(jī)把他的呼嚕聲錄了下來，又設(shè)成了他自己的手機(jī)鈴聲，這才笑嘻嘻地走了回去。
第二天，我睡醒后，發(fā)現(xiàn)爸爸一臉奇怪地在屋里轉(zhuǎn)。我問爸爸怎么了，他說剛才不知道從哪里傳來一陣類似水管壞了的咕嚕聲，這會(huì)兒又消失了。我一下子想起了他的手機(jī)鈴聲，強(qiáng)忍著笑說：“可能是別人家水管壞了吧�！�
“嗯，可能是吧。”爸爸放棄了尋找。
過了一會(huì)兒，爸爸要去上班，因?yàn)榧依餂]人，所以順便也帶上了我。爸爸工作的地方很安靜，過了一會(huì)兒，一個(gè)呼嚕聲突然驚天動(dòng)地地響了起來，好像就是從爸爸這里傳出去的。大家都奇怪地看著他，爸爸也嚇了一大跳，手忙腳亂地去包里一通亂找，最后發(fā)現(xiàn)原來是自己的手機(jī)在響。大家哈哈大笑，爸爸一臉尷尬，我終于忍不住，“噗“的.一聲笑了出來，然后心里又有點(diǎn)忐忑不安了：爸爸肯定能猜到是我干的，一會(huì)兒接電話回來會(huì)不會(huì)揍我一頓呢！
我是不是該趁爸爸接電話趕快溜走��？
小學(xué)生的作文400字 篇6
人生就像一艘航船，我們從牙牙學(xué)語的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)十幾歲的少年，不經(jīng)意間，我們就駛進(jìn)了青春的港灣。記得剛跨入小學(xué)的大門，我還是個(gè)年幼無知的孩童，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)成為了見多識(shí)廣的少年。感謝小學(xué)，豐盈了我們的人生歷程！
小學(xué)里，有給予我啟蒙、給予我知識(shí)，給予我教育的老師。正是他們苦口婆心的`教育，才使得我們養(yǎng)成好的習(xí)慣，取得好的成績(jī)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這真是對(duì)老師的真實(shí)寫照他們?cè)谀瞧椒驳膷徫蛔鲋S多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之才。在他們的身上，我學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)。
小學(xué)里，有許許多多的知識(shí)，經(jīng)過老師的淳淳教導(dǎo)后我懂得了知識(shí)是能拓寬人生寬廣度的。是知識(shí)讓我去擁抱這個(gè)世界，讓我們擁有一雙翅膀飛到每一個(gè)角落，探察五千年悠久的歷史，細(xì)看世界旖旎風(fēng)光。在廣袤的知識(shí)海洋里游弋，我們?cè)鲩L(zhǎng)的不僅僅是知識(shí)，還有拓寬的是眼界胸襟
小學(xué)里，有給予我無窮無盡樂趣的同學(xué)，我們共同經(jīng)歷著痛苦與歡樂交織的歲月，還少不了爭(zhēng)吵與打鬧相伴，但我們?nèi)允峭瑢W(xué)。只有經(jīng)歷，才能成長(zhǎng)。也許以后的路更加坎坷，我們?yōu)榱似仁棺约焊淖儗?huì)付出更多的代價(jià)，但成長(zhǎng)教會(huì)了我如何面對(duì)。
是的，小學(xué)有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過時(shí)的悲傷上小學(xué)時(shí)，覺得小學(xué)很小，很小�，F(xiàn)在歲月流逝，即將告別小學(xué)，卻又覺得小學(xué)那么的大，大到?jīng)]有盡頭。
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