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寫(xiě)作作文

五年級(jí)快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-03-03 16:05:16 秀雯 寫(xiě)作作文 我要投稿

【精品】五年級(jí)快樂(lè)作文42篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】五年級(jí)快樂(lè)作文42篇

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1

  勞動(dòng)是快樂(lè)的,勞動(dòng)是美好的,勞動(dòng)是幸福的。勞動(dòng)能陶冶情操,讓人感到無(wú)比幸福。今天我就將自己記憶猶新的一次勞動(dòng)的經(jīng)歷介紹給大家吧!

  前年冬天,媽媽出差一周,只好我自己照顧自己。本想挺容易的,可第一天洗襪子這件事就令我犯了難。我平常在家里像小公主一樣被爸爸媽媽寵著,一點(diǎn)臟累活也不干,這該怎么辦呢?經(jīng)過(guò)考慮,我決定自己干一次。我先在一個(gè)干凈的盆里倒?jié)M水,然后找來(lái)肥皂,把臟襪子放進(jìn)盆里泡了十分鐘,接著拿起一只襪子,把肥皂均勻的抹在襪子上,使勁搓了搓,可搓了半天,襪子的腳后跟那塊還是搓不掉,這時(shí)水已經(jīng)變冷了,我的手皮也被泡的皺巴巴的,我很想放棄,但一想到媽媽為什么能洗干凈,而我卻不行,于是又打起了十二分精神,繼續(xù)搓,一會(huì)兒,那襪子變白了,聞一聞,還有一股清香呢!

  我用同樣的.方法將另一只也洗干凈了,我把它們放在暖氣片上,第二天一大早我穿上自己洗的襪子,似乎更加暖和了,在那幾天里,我洗襪子一天比一天順利了,媽媽回來(lái)看到暖氣片上的襪子后,臉上露出了欣慰的喜悅,大聲夸贊我:“我的女兒終于長(zhǎng)大了!真棒!”“那當(dāng)然了!”我得意地說(shuō),心里可開(kāi)心了!

  這次勞動(dòng),讓我體會(huì)到了父母的艱辛,學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主,讓我受益匪淺。每當(dāng)想起,心里總會(huì)洋溢著快樂(lè)和喜悅。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2

  今天上午訓(xùn)練的時(shí)候,教官和我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名字叫“教官說(shuō)”。

  游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單:教官發(fā)出一個(gè)命令,如果前面加了“教官說(shuō)”,我們就立即執(zhí)行;如果前面沒(méi)有加“教官說(shuō)”,我們就不能執(zhí)行命令。

  游戲開(kāi)始了,教官說(shuō):“教官說(shuō)向左轉(zhuǎn)”我們紛紛向左轉(zhuǎn)。“向右轉(zhuǎn)!”教官又喊道。大家都紋絲不動(dòng),只有幾個(gè)同學(xué)向右轉(zhuǎn)了過(guò)去,結(jié)果好久才反應(yīng)過(guò)來(lái)。教官笑起來(lái),仿佛很高興我們中了他的“圈套”,說(shuō):“做錯(cuò)的人要喊報(bào)告哦!”

  游戲繼續(xù),教官說(shuō):“教官說(shuō)向右看齊!”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道:“向前看!”我繼續(xù)跺著腳——因?yàn)檫@次我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)前面有教官說(shuō)。但是我已經(jīng)聽(tīng)到隊(duì)伍里不時(shí)傳出“報(bào)告”的`聲音。

  這次,教官說(shuō):“教官說(shuō)休息一分鐘!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣,緊張的心情一下子放松了許多,心里也非常開(kāi)心,因?yàn)檫好我沒(méi)中教官的“圈套”。一分鐘時(shí)間很快就過(guò)去了,只聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō):“停!”我們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“你沒(méi)說(shuō)教官說(shuō),所以我們還可以在休息一會(huì)!”教官猛地記起和我們玩的游戲,大聲說(shuō):“教官說(shuō)!,我們立即站好,意猶未盡。教官仿佛被大家剛才的幸災(zāi)樂(lè)禍給惹怒了,說(shuō):“深蹲二十個(gè)!”我們嬉皮笑臉地說(shuō):“又沒(méi)有說(shuō)教官說(shuō)”。教官說(shuō):“好,教官說(shuō)深蹲五十個(gè),不準(zhǔn)停!”

  雖然我們做了五十個(gè)深蹲,感覺(jué)很累,但是我還是非常開(kāi)心。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3

  原山森林公園是國(guó)家4A級(jí)景區(qū),它以豐富的植被,古老、奇異、名貴的樹(shù)種,秀麗的山光水色吸引了眾多游客。今天,我們魯中晨刊小記者要到原山森林公園采風(fēng)。

  我們首先來(lái)到天梯,別看它只不過(guò)是普通的階梯,爬起來(lái)卻非常吃力。有同學(xué)抱怨道:“為什么不是電梯!”上去玩了一會(huì)兒,到了午飯時(shí)間,大家一起吃了一頓豐盛的午餐。然后,我們?nèi)ベI(mǎi)紀(jì)念品,我買(mǎi)了牛仔帽和大刀,還真有點(diǎn)西部牛仔的模樣。我們又去滑草,十幾秒的時(shí)間從120米長(zhǎng)的滑道上滑下來(lái),感覺(jué)真是太爽了!

  到了下午,我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)。這里的`娛樂(lè)設(shè)施真多,如走鋼絲、獨(dú)木橋、走木樁,真是應(yīng)有盡有。最后,我們?nèi)チ松植┪镳^,里面有各種珍貴動(dòng)物的標(biāo)本,讓我們大開(kāi)眼界。

  我們大家在返程的途中七嘴八舌地議論著,雖然有點(diǎn)累,但是我們累并快樂(lè)著。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4

  每個(gè)人的心情日記里,總有傷心的那一頁(yè)。悲傷時(shí),讓快樂(lè)的氣息重新彌漫在我們的四周,是很困難的。但是,我可不怕,因?yàn)槲矣袑?zhuān)屬的快樂(lè)秘方!

  當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí),我選擇去爬山,因?yàn)樯绞俏业?朋友。運(yùn)動(dòng)鞋輕輕踩在泥濘的小路上,與新鮮的泥土產(chǎn)生的共鳴,讓我感到很有力量。往往我設(shè)定的終點(diǎn)不是很遠(yuǎn),這樣能有更多的時(shí)間與花草樹(shù)木“嘮家!保蕾p它們隨風(fēng)飄搖的舞蹈,孤獨(dú)一掃而光。

  當(dāng)我遭遇悲傷時(shí),我要去個(gè)好地方——富春河畔。岸邊的柔沙歡迎著我,溫暖的陽(yáng)光沐浴著我。小河歡迎我的到來(lái),給我的一雙腳丫“開(kāi)心洗禮”。河水清澈見(jiàn)底,仿佛可以帶走一切污濁。這時(shí)候我才明白,傷心、難過(guò)很渺小,只要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)、快樂(lè)一點(diǎn),就可以抵御它們的“突襲”。

  當(dāng)我覺(jué)得憤怒時(shí),我會(huì)到心中最美的地方——森林。大樹(shù)為我撐起一把遮風(fēng)擋雨的傘,仿佛一位老者安慰著我。如果這還澆滅不了我心中的怒火,那么,我就會(huì)朝著天空,朝著陽(yáng)光,將積淀已久的憤怒全都匯聚丹田,痛痛快快地喊出來(lái)!這樣發(fā)泄之后,眼前的“老者”似乎在對(duì)我微笑,我也對(duì)他微笑。來(lái)之前的怒氣早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  我的快樂(lè)秘方就是——走進(jìn)大自然?鞓(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,多與花兒、草兒、樹(shù)木談笑,多與小河親密,多與天空傾訴自己的不愉快。在它們身上,我拋棄了孤獨(dú)、拋棄了悲傷、拋棄了憤怒,得到了我想要的快樂(lè)。

  你的快樂(lè)秘方呢?

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5

  我是個(gè)大忙人,整天忙這忙那的,忙得暈頭轉(zhuǎn)向,但是,我卻很快樂(lè)。

  學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開(kāi)幕,老師對(duì)我們說(shuō):“藝術(shù)節(jié)期間每班門(mén)口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào),大家可要為我們班爭(zhēng)光!誰(shuí)愿意試一試呢?”

  我想:爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師,有其父必有其女,美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng),我還是毛遂自薦吧!

  一回到家,我就鉆進(jìn)房間,忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了:我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料,再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上,并對(duì)其中的字體、字號(hào)進(jìn)行重新設(shè)置。可事情總比想象中的復(fù)雜,那些文字的行距等問(wèn)題耗費(fèi)了好多時(shí)間,忙了半天,才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧!我上網(wǎng)下載了一些小清新的.圖片,好不容易下載完畢,可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒(méi)辦法,只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著,我把專(zhuān)家爸爸請(qǐng)來(lái),為我把關(guān)。專(zhuān)家不愧是專(zhuān)家,經(jīng)他一調(diào)整一修改,畫(huà)面的布局更合理了。哈哈!一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了!

  第二天,我拿著海報(bào),興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開(kāi),放在講臺(tái)上時(shí),同學(xué)們不禁贊嘆道:“太漂亮了!”“是啊,是啊,這次我們班一定會(huì)得獎(jiǎng)的!”聽(tīng)了他們的話,我心里像吃了蜜一樣,甜絲絲的。

  當(dāng)中午的廣播宣布這次海報(bào)評(píng)比后獲勝者是五(3)班時(shí),同學(xué)們樂(lè)得眉開(kāi)眼笑,我也開(kāi)心地笑了。

  我忙,但我很快樂(lè)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6

  作業(yè)也有快樂(lè)?大家肯定覺(jué)得很奇怪吧,作業(yè)當(dāng)中怎么會(huì)有快樂(lè)呢?其實(shí)吧,作業(yè)當(dāng)中也是有快樂(lè)的,只是我們還沒(méi)發(fā)現(xiàn),要等我們自己去一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)覺(jué)!嘿,我當(dāng)然不是喜歡作業(yè)。

  你們發(fā)現(xiàn)了嗎?雖然作業(yè)有時(shí)候又多又難,有時(shí)候幾道很難的題目總會(huì) 把你困住,讓你百思不得其解,可當(dāng)你絞盡腦汁想到題目正確答案的時(shí)候,總是笑著寫(xiě),夸自己聰明。為什么呢?這正是因?yàn),這題目的答案是你自己想出來(lái)的。當(dāng)初你覺(jué)得很難得題目,可是現(xiàn)在靠你自己的努力,竟然解出來(lái)了,你覺(jué)得不可思議的同時(shí)也會(huì)感嘆自己的聰明呢。所以說(shuō),解作業(yè)題目的時(shí)候是非常開(kāi)心的時(shí)候,遇到簡(jiǎn)單題目的時(shí)候,下筆如飛,你會(huì)感嘆自己做作業(yè)真輕松,這次作業(yè)肯定做的很快了,抱著這樣的心態(tài),作業(yè)當(dāng)然是越做越輕快,越做越輕松了!當(dāng)作業(yè)做完的時(shí)候,你看著原本堆得像小山一樣的作業(yè)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的變少了,肯定會(huì)覺(jué)得特別有成就感吧!你一筆筆一劃劃寫(xiě)著作業(yè),最終獲得了成績(jī)。做完作業(yè),你會(huì)有種如釋重負(fù)的感覺(jué),因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)任務(wù)終于完成了。〔粫(huì)再有沉甸甸的祖業(yè)壓在你的心頭了,人也是無(wú)比的放松,嘴角忍不住露出笑容,你終于有時(shí)間可以去做自己的.事情了。整個(gè)人當(dāng)然是既快樂(lè)又放松了。原本緊繃著拿筆的身體仿佛也得到了舒緩,終于可以懶洋洋的躺在床上了,這不值得開(kāi)心嗎?

  哈哈哈,正是這樣,作業(yè)在我看來(lái)有時(shí)候也是無(wú)比開(kāi)心的,因?yàn)槲夷茉谧鳂I(yè)中獲得知識(shí),更獲得快樂(lè)!枯燥的生活中,其實(shí)有時(shí)候我們同樣也能找到快樂(lè),只要你有一雙善于觀察生活的眼睛,能夠享受生活的心!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7

  期待已久的暑假終于來(lái)臨了,我的心早已飛上天了,心中的大石頭也拋到九宵云外去了,心里真爽快!因?yàn)榭梢圆挥锰焯煸缙鹑ド险n了。

  哇!暑假這么多天,我應(yīng)該要排一些活動(dòng)來(lái)玩,你知道我想做些什么事嗎?我想做的事可多了,例如:上夏令營(yíng)的課程、游泳、爬山、露營(yíng)、出國(guó)……等,但我最喜歡做的事,就是游泳,平時(shí)上完課都很累,但一到了暑假,我就可以做我想做的事了。

  我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)游泳了,當(dāng)初我在學(xué)游泳時(shí),我一下水就一直發(fā)抖,等過(guò)了一分鐘后,我就敢呆在里很久了期待已久的暑假終于來(lái)臨了,我的心早已飛上天了,心中的大石頭也拋到九宵云外去了,心里真爽快!因?yàn)榭梢圆挥锰焯煸缙鹑ド险n了。

  哇!暑假這么多天,我應(yīng)該要排一些活動(dòng)來(lái)玩,你知道我想做些什么事嗎?我想做的`事可多了,例如:上夏令營(yíng)的課程、游泳、爬山、露營(yíng)、出國(guó)……等,但我最喜歡做的事,就是游泳,平時(shí)上完課都很累,但一到了暑假,我就可以做我想做的事了。

  我從一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)游泳了,當(dāng)初我在學(xué)游泳時(shí),我一下水就一直發(fā)抖,等過(guò)了一分鐘后,我就敢待在水里很久了,而且老師一教,我就會(huì)游了,而且一游就游很快,動(dòng)作也很正確,所以我才喜歡游泳。

  還記得我出國(guó)去玩水時(shí),因?yàn)槟抢锏乃腥Ф嗝祝晕揖筒桓易约河,可是一到了水只有八百多米的水母湖,我就可以自己游了,我游的方式是蛙式和仰式,?dāng)我在游仰式時(shí),感覺(jué)全世界只剩我一個(gè)人了,我四處張望,景色美麗如畫(huà),真美麗又很自在。

  雖然我很會(huì)游泳,但我聽(tīng)了很多小朋友在海邊溺水的恐怖事件,所以我也要更加注意安全。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8

  世界上最溫馨的故事是圣誕老公公將愛(ài)的禮物送給最需要的人手里,使世界每一個(gè)凄涼的角落都充滿著愛(ài)和溫暖,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有哀號(hào)聲,使世界一片祥和,分享的力量真是無(wú)遠(yuǎn)弗屆!

  小的時(shí)候,我喜歡的禮物多半是遙控汽車(chē)、模型玩具、圖畫(huà)書(shū)……,但是,今年奶奶和爺爺送給我最棒的禮物。奶奶在我生日時(shí),親手編織一件毛衣,顏色是深黃色的,有咖啡色的條紋,還設(shè)計(jì)了一艘帆船,祝福我一帆風(fēng)順。我一收到禮物時(shí),心想,奶奶編織這一件毛衣,要用多少的線才能織成?要花多少的時(shí)間才能完成?這 一件衣服是奶奶用愛(ài)心編織的,我的心中既感動(dòng)又快樂(lè),有了毛衣,今年的'冬天會(huì)很溫暖。

  爺爺送我一小盒珊瑚礁,那是他在老家撿的珊瑚礁化石,他要我好好保管家鄉(xiāng)的物品,并關(guān)心環(huán)境生態(tài)的問(wèn)題。我看著像翠玉白菜形狀的珊瑚礁,表面有蜂窩狀的細(xì)孔,潔白的顏色好像經(jīng)過(guò)海水洗滌一番。現(xiàn)在我雖然沒(méi)有住在老家,我也會(huì)多關(guān)心環(huán)境污染的問(wèn)題,絕對(duì)不能讓珊瑚礁消失在這個(gè)世界。

  全世界的人都喜歡禮物,因?yàn)槭盏蕉Y物的那一刻,就像坐上云霄飛車(chē),快樂(lè)達(dá)到最高點(diǎn),得到禮物是一件開(kāi)心又幸福的事。而當(dāng)我們有能力時(shí),別忘了將這一份愛(ài)的力量傳播出去,讓別的小朋友也能享受獲得禮物的快樂(lè)。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9

  天天盼望的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了。

  早上,我五點(diǎn)半就起了床。我先用媽媽的洗面奶認(rèn)認(rèn)真真的洗個(gè)臉,再用大紅梳子梳個(gè)黑亮亮的辮子,在上面扎上一朵花。梳好頭,畫(huà)好妝,我對(duì)著鏡子左照照右照照,感覺(jué)真靚,就轉(zhuǎn)身往學(xué)校跑。我好像高興得都不會(huì)走路了,也不知道我是怎樣從家里跑到學(xué)校的。

  來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)亮堂堂的教學(xué)樓前掛著慶!傲弧眱和(jié)的.巨大橫幅,橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞臺(tái)。我們就要在這里歡慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

  慶“六一”的盛大活動(dòng)在雷鳴般的掌聲中開(kāi)始了。首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給優(yōu)秀少先中隊(duì)和優(yōu)秀少先隊(duì)員、“十花少年”、“幫學(xué)花”頒發(fā)獎(jiǎng)狀,表彰先進(jìn),接下來(lái)就是我們少年兒童展示才藝,表演節(jié)目。

  第一個(gè)節(jié)目是一年級(jí)的小朋友為“六一”節(jié)排練的拍手歌。只見(jiàn)小同學(xué)一個(gè)個(gè)活潑漂亮,精神飽滿,喜氣洋洋[注:洋洋:得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛。]。他們亮開(kāi)嗓子使勁唱,伸開(kāi)雙手使勁拍,小手都拍紅了。第二個(gè)節(jié)目是六年級(jí)大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊(duì)伍,亮開(kāi)銀鈴般的嗓門(mén),用宏亮的歌聲來(lái)歡慶“六一”。時(shí)間在歌聲、笑聲、掌聲、樂(lè)聲中飛快的過(guò)去了。該我們五年級(jí)上場(chǎng)了。我們要用歡樂(lè)的舞蹈來(lái)慶!傲弧薄U驹谂_(tái)上,我不知道我跳得有多好,但我看見(jiàn)臺(tái)下的老師和同學(xué)都看著我們歡笑,向著我們鼓掌。我們的舞跳完后,徐甜同學(xué)為大家演唱了《太陽(yáng)雨》主題歌,她用自己甜美的嗓音響亮的獨(dú)唱來(lái)歡慶“六一”。輪到器樂(lè)表演了,我們走上臺(tái)去吹豎笛,曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來(lái)了》。幾十名同學(xué)站在舞臺(tái)上一起吹,笛聲在校園飛揚(yáng),掌聲在校園回蕩,笑容在臉上綻放。

  時(shí)間過(guò)得真快!不知不覺(jué)中節(jié)目就表演完了,但我們的心仍然沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中久久不能平靜。

  回到家里,我又打開(kāi)電視看慶!傲弧钡木使(jié)目。原來(lái)全國(guó)、全世界的小朋友和我們一樣興奮,一樣歡樂(lè),一樣幸福,因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日,是“六一”國(guó)際兒童節(jié)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10

  快樂(lè)是一種內(nèi)心的感受,是一種正面情緒,有人認(rèn)為快樂(lè)很簡(jiǎn)單,也有人認(rèn)為快樂(lè)是很難的一件事,我認(rèn)為,快樂(lè)是簡(jiǎn)單的,跑步就能使我感到快樂(lè)!

  有一次期末考試,媽媽說(shuō)只要我考班級(jí)前三名有神秘禮物相送,我好奇又激動(dòng),同時(shí)暗暗下定決心一定要考前三名,一周后,老師通知成績(jī)發(fā)在了釘釘,讓自行查看,我打開(kāi)釘釘,心里暗暗祈禱:一定是前三,一定是前三,手指在“查詢(xún)”鏈旁邊徘徊了許久,才心一橫打開(kāi)了界面,我的雙眼不情愿而又期待的看去,第四名,我大失所望,心理像被刀割一樣難受,我不相信自己的`眼睛,揉揉眼再看,清清楚楚的三個(gè)字,沒(méi)錯(cuò),第四名,唉,如果考試再認(rèn)真些,少扣一分,就可以進(jìn)前三,但是那有那么多如果。

  我走出家門(mén),來(lái)到操場(chǎng),看著一圈一圈的跑道,就像我的思緒一樣,我沿著跑道慢慢的走著,走著走著我的步伐開(kāi)始加速,雙臂擺動(dòng),內(nèi)心像一團(tuán)火在燃燒,不知不覺(jué)跑了起來(lái),我雙腳如馬蹄在地上不停的摩擦著,風(fēng)也加快了速度,從我的臉上、身旁躥過(guò),它像解藥一樣,把我憂傷的情緒漸漸吹散,我越跑越快,汗水像珍珠一樣落在地上,還跳呀跳的,我越跑越興奮,憂傷的心情也隨著矯健的步伐跑掉了,我的心情突然明朗起來(lái),一時(shí)間,我悟了,不再糾結(jié)那件小事,一次考試與健康、生命相比太渺小了,抬頭仰望,天空那么藍(lán)那么美,我重拾快樂(lè)的心情。

  從那以后,只要有不開(kāi)心的事情,我就去跑步,因?yàn)榕懿侥苁刮铱鞓?lè)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇11

  今天,有一位來(lái)自外校的老師來(lái)給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的公開(kāi)課,這節(jié)公開(kāi)課讓我明白了“遺憾也快樂(lè)”的道理。

  上課伊始,陶老師像一位娛樂(lè)節(jié)目主持人一樣和我們說(shuō)要玩一個(gè)游戲:摸獎(jiǎng)。我又興奮,又好奇,心想:這節(jié)明明是一節(jié)作文公開(kāi)課,和摸獎(jiǎng)有什么關(guān)系呀?

  陶老師說(shuō)先摸小獎(jiǎng),她先把同學(xué)們的名字寫(xiě)在紙上,疊起來(lái),放入四個(gè)桶里,也就分成了四個(gè)組了。老師背過(guò)身去,用手在桶里攪和了幾下,然后隨機(jī)地抽了幾張,當(dāng)快抽到我這一組的時(shí)候,我的眼睛瞪得跟銅鈴一樣,死死得盯著老師手里的紙片,恨不得長(zhǎng)一雙透視眼,看看老師手中的紙上有沒(méi)有我的名字,如果有,就算,沒(méi)有,我就變個(gè)戲法,讓我中獎(jiǎng)。接著,老師終于公布了我們組中獎(jiǎng)的名單:“成---菲---雨!”唉,不是我,不過(guò),我還期待著下一輪大獎(jiǎng)的到來(lái)!

  開(kāi)始抽大獎(jiǎng)了,這輪大獎(jiǎng)老師是讓兩位同學(xué)分別來(lái)描述獎(jiǎng)品——一個(gè)精致的青蛙形狀的`存錢(qián)罐。誰(shuí)描述得好,誰(shuí)就有就會(huì)上臺(tái)來(lái)摸獎(jiǎng)。結(jié)果,馬天祺同學(xué)贏得了這個(gè)榮譽(yù)。他很緊張,一手摸了兩個(gè),不行,作廢!然后,他又慢慢地拿了一張,遞給了老師,老師說(shuō):“趙……”我們?nèi)嗳说哪抗恺R刷刷地投到了兩位姓趙的同學(xué)的身上。老師也故意制造緊張氣氛:“趙…… 弘翔!"唉,這一次幸運(yùn)女神又與我擦肩而過(guò),不過(guò),看看他很快樂(lè),我也很快樂(lè)。

  這堂課,我雖然感受到了點(diǎn)點(diǎn)遺憾,而更多的是快樂(lè)。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇12

  太陽(yáng)光暖和地照著我,天空上,白云在歡樂(lè)地嬉戲微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉頰,好像在表?yè)P(yáng)我今天所干的事——呵呵,我終于把魚(yú)缸里的水給換好啦!

  今天中午,我一回到家,就被魚(yú)缸里渾濁的水所吸引,家里又沒(méi)有人,我心想:魚(yú)在那么臟的水里生活能行嗎?不行,我不能讓小魚(yú)生活在渾濁的水里。

  于是,我來(lái)到魚(yú)缸面前,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把魚(yú)缸弄到了衛(wèi)生間,開(kāi)始忙活起來(lái)。我先把魚(yú)抓到了一個(gè)裝滿水的盆子里,隨后,我將魚(yú)缸里渾濁的水倒掉,再接上一點(diǎn)干凈的水,用清潔球仔細(xì)把魚(yú)缸擦洗一下,就把那些水倒掉了。緊接著,我把魚(yú)缸接上適量的水,又把盆子連水帶魚(yú)一起倒進(jìn)魚(yú)缸。

  “換好啦!”我歡呼道,“終于把魚(yú)缸里的水換好啦!”我高興地坐到沙發(fā)上,看著魚(yú)缸里干凈的水和活潑的小魚(yú),我的'心里,別提有多高興了!這時(shí),我感覺(jué)全世界都在向我歡呼,魚(yú)缸里的魚(yú)好像也在說(shuō):“你真棒,你真棒!”忽然,門(mén)被打開(kāi)了,我飛快地沖向門(mén)外的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)心地喊道:“爸爸媽媽?zhuān)銈兛,我給魚(yú)缸換水了!”媽媽一聽(tīng),臉立即露出了笑容:“真的?太棒了!媽媽要好好獎(jiǎng)勵(lì)你,走,我們出去吃”!昂茫 

  風(fēng)依然吹過(guò)我的臉頰,太陽(yáng)卻早已下了山岡,白云也全都不見(jiàn)了蹤跡,可我的心里依然樂(lè)開(kāi)了花!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇13

  體育課開(kāi)始了,我很開(kāi)心地下了樓。今天練50米短跑,這可是我的長(zhǎng)項(xiàng)。

  體育葉老師來(lái)到了我們面前,讓大家開(kāi)始熱身活動(dòng)。我一會(huì)兒壓弓步腿,一會(huì)兒做高抬腿,一會(huì)兒壓肩。熱身活動(dòng)結(jié)束后,大家就來(lái)到了50米起點(diǎn)。我雖然跑得很快,但班中還有一位跑步健將陳文珺,她也跑得飛快,我平時(shí)可比不過(guò)她。

  我是第四組的隊(duì)長(zhǎng),在最后起跑?吹角懊娴耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)飛”起來(lái),我的小心臟也開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)。

  輪到我了,我在靜靜地等老師嘟”的哨聲。這次我的對(duì)手是葉泓驛,他也是男生隊(duì)中的跑步精英,一場(chǎng)精英VS精英比賽拉開(kāi)了帷幕

  剛開(kāi)始,我和葉泓驛的速度是差不多的。我非常想打破自己去年的8.2秒記錄,我加快了步伐頻律。我和葉泓驛的距離在一點(diǎn)一點(diǎn)拉大,看到這情形,我跑得更起勁了。葉泓驛發(fā)現(xiàn)他和我的距離在拉大,也使出自己吃奶的力氣開(kāi)始飛奔,但始終和我拉著一段距離。誰(shuí)叫我是學(xué)校田徑隊(duì)的隊(duì)員呢,我平時(shí)可是有訓(xùn)練的。

  最后,我還是以比葉泓驛快很多的速度沖過(guò)了終點(diǎn)。這次我竟然跑了7.96秒,比自己最快的'記錄還快2秒多,打破了以前的記錄。這時(shí)全班都給予了我熱烈的掌聲,我心里美滋滋的。

  下課后,葉泓驛說(shuō)我跑得可真快,后面像有只老虎在追逐我。聽(tīng)了這句話,我像吃了糖,笑得更甜了。

  奔跑吧!它讓我嘗到童年糖果的滋味,讓我感受到了幸福的童年!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇14

  “噼里啪啦!”“砰——啪!”。你知道這是什么聲音嗎?對(duì)了,在放哩!為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立61周年,共青森林公園特地為此舉行了一次盛大的“國(guó)慶狂歡節(jié)”。

  剛走進(jìn)公園的中央廣場(chǎng),就見(jiàn)漆黑的天幕上閃現(xiàn)出五顏六色的光芒。啊!“絢麗色彩煙花晚會(huì)”原來(lái)已經(jīng)開(kāi)始了。端起相機(jī),準(zhǔn)備拍下這“珍貴”的一刻。這些煙花真漂亮,象一朵朵綻放的花苞,有的象在空中旋轉(zhuǎn)的飛碟,有的象一條金色的蛇扭曲著爬上天空,有的象亮閃閃的星星在空中閃爍,其中有一幕讓我戀戀不忘。寧?kù)o的夜空中,突然有幾顆拖著尾巴的“流行”劃過(guò)上空,隨著“趴—”的一聲,那些煙花仿佛一股股金色的瀑布從天上抖落向樹(shù)林涌去,天上天下一片金光閃閃!翱炜!快看!這是‘鉆天炮’!”我歡聲叫道,情不自禁地拍起手來(lái)。爸爸急忙把這的.一刻用相機(jī)拍了下來(lái),從照片中看,這些閃爍的煙花仿佛是宇宙中的星云。

  觀賞完了煙花,我和爸爸又去觀看由共青森林公園和上海水產(chǎn)大學(xué)聯(lián)合舉辦的“慶61周年國(guó)慶,展學(xué)子風(fēng)采”專(zhuān)場(chǎng)演出。給我印象最深的是水大學(xué)子的武術(shù)表演,根本不亞于西游記中的“孫悟空三打白骨精”。只見(jiàn)大哥哥門(mén)手拿“金箍棒”,“嘩—嘩—嘩”轉(zhuǎn)的飛快,我既佩服又羨慕他們。我想如果我也學(xué)會(huì)武術(shù),見(jiàn)到小偷就不怕了。

  這次的國(guó)慶節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)非?鞓(lè),雖然沒(méi)有到外地去玩,但能看到如此美麗的煙花和精彩的表演,也心滿意足了。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇15

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇!彪S著春天的腳步越來(lái)越近,我們即將迎來(lái)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

  濃厚的年味兒

  一走進(jìn)商場(chǎng),人山人海,琳瑯滿目的商品出現(xiàn)在眼前,商場(chǎng)里紅紅火火。“今天優(yōu)惠打折……”到處都是喜慶的音樂(lè)和打折的聲音,有些商品都已經(jīng)被“掃蕩”完了,這里人聲鼎沸,稱(chēng)個(gè)東西都得等幾十分鐘,要是不去早點(diǎn),說(shuō)不定只能空著手回家呢!我和媽媽像是進(jìn)入了激烈的'戰(zhàn)場(chǎng),推著購(gòu)物車(chē)穿梭在超市各個(gè)區(qū)域,經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選之后,拎著大包小包心滿意足地回家了。

  團(tuán)圓飯的香味

  媽媽在廚房里忙活著,哥哥在門(mén)外貼春聯(lián),爸爸在擺放餐具,看到家人都在忙活,我也不能偷懶,于是去撕膠布幫哥哥貼春聯(lián)。沒(méi)過(guò)多久,飯就做好了,香氣撲鼻而來(lái),讓人直流口水。終于能吃飯了,我迅速拿起筷子品嘗,這真是一年中最棒的團(tuán)圓飯,色香味俱全,我和家人圍坐在一起,吃著美味的團(tuán)年飯,一邊分享著春節(jié)期間的趣事。

  看煙花的快樂(lè)

  回到老家,爸爸和叔叔買(mǎi)了八九箱煙花放在田旁邊,我連忙走過(guò)去,將蓋子打開(kāi),并挪開(kāi)一點(diǎn),這時(shí)哥哥走了過(guò)去,用打火機(jī)點(diǎn)完后就趕緊跑。煙花像火箭似的,快速地飛向天空,在十幾米的高處開(kāi)放,煙花五顏六色,似乎是一朵朵花兒掛在天空上,飄散的小紙屑更像蝴蝶飛了下來(lái),我害怕會(huì)砸到自己,便躲進(jìn)了車(chē)?yán)镄蕾p那美麗的煙花。

  。∵@真是快樂(lè)的春節(jié)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇16

  驟雨初歇,三月的太陽(yáng)毫不吝嗇地把耀眼的光芒灑向大地,小鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌,草兒舒展柔軟的腰肢在微風(fēng)中翩翩起舞,路旁的小花也綻開(kāi)了笑臉,真是春播的好時(shí)節(jié)。

  這不,學(xué)校組織我們?nèi)ァ凹t領(lǐng)巾基地”學(xué)種菜。

  我們乘坐公交車(chē)出發(fā)了,我心想,菜園會(huì)是什么樣子的呢?我長(zhǎng)這么大還沒(méi)種過(guò)菜呢!既然是菜園應(yīng)該有很多菜吧:翡翠一般的大白菜,金子般的油菜花,玉石一樣的白蘿卜······蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,忙個(gè)不!ぁぁぁぁぁの疫沉浸在書(shū)本所給我的想象中,車(chē)停了。眼前的光景與想象的大相徑庭,地“荒”了,蒼白無(wú)力的'臉上布滿了皺紋。

  我先用鏟子把土塊鏟松。小的土塊可以鏟松,要是遇上大一點(diǎn)的土塊,我可就犯愁了,不管我怎么樣用鐵鏟敲土塊,可它始終無(wú)動(dòng)于衷。老師似乎看透了我的心思:“你這可不行,用鐵鏟把土敲散······”我猶豫了一下,但還是鼓起勇氣用鏟子使勁砸土。果然,這招可真靈,土塊就散了。一會(huì)兒,豆大的汗珠不住地往下掉,衣服、褲子上也都沾滿了泥土。怎么這么臟呀,我看到旁邊的同學(xué)一點(diǎn)也不在乎,干得比我還起勁,我也不敢松懈。心想,我才干這么一會(huì)兒都覺(jué)得很辛苦,農(nóng)民伯伯一年到頭忙在地里,一定更辛苦,這一刻,我終于明白“粒粒皆辛苦”的真諦。

  涼 風(fēng) 吹來(lái),臉上的汗珠被吹干了,我頓時(shí)覺(jué)得清爽無(wú)比。鳥(niǎo)兒又在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,這歌聲似乎賦予了新的內(nèi)容。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇17

  媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!

  母親就像陽(yáng)光,在寒冷的時(shí)候給我溫暖,母親就像一盞燈,在黑黑暗照亮我前行,母親就像一把傘,一直為我遮風(fēng)擋雨。

  母親不但給了我的生命,還給予我幸福的.生活。不知不覺(jué),我已經(jīng)10歲了,在這10年里,媽媽不光要照顧我的生活起居,還要照顧我的學(xué)習(xí),她任勞任怨,沒(méi)有半句怨言。她給我溫暖。

  記得有一次,在深夜人靜的一個(gè)夜晚,我突然生病發(fā)高燒了,媽媽一個(gè)晚上沒(méi)合眼,一直照顧我,一會(huì)給我吃藥,一會(huì)兒給我量體溫,還用濕毛巾敷在我額頭上,并不絕地?fù)Q一直等到第二天凌晨三四點(diǎn),我的燒才退,我才清醒一些,而媽媽一個(gè)晚上此時(shí)卻已經(jīng)累倒在了我的床邊睡著了。我拿了一件衣服輕輕地給媽媽披上,眼角卻濕潤(rùn)了。

  還有一次,我?guī)Я藥讉(gè)同學(xué)回家玩。紛歧會(huì)兒我們把家里弄得亂七八糟,玩具都倒在了地上,到處都是。媽媽正好下班回家,我以為媽媽回罵我,沒(méi)想到媽媽沒(méi)罵我,而是對(duì)我說(shuō)了一句“沒(méi)關(guān)系,收拾一下就好了”。說(shuō)完就去收拾了,媽媽一會(huì)掃地,一會(huì)拖地,忙得滿頭大汗,一旁的我就看不下去了,走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)“您累了,讓我?guī)湍?”而媽媽卻說(shuō)“不用了,我自己來(lái)做!焙髞(lái),等媽媽做完事后,已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多了,媽媽已經(jīng)汗流成河了,我真心疼媽媽。媽媽為我而付出了太多太多了,而我們卻不懂得回報(bào)。

  明天就是母親節(jié)了我一定要買(mǎi)一束花,送給媽媽?zhuān)兄x我有一個(gè)這么好的媽媽?zhuān)兄x媽媽為我的付出,謝謝您媽媽?zhuān)∥覑?ài)您!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇18

  小狗汪汪最近總是悶悶不樂(lè),聽(tīng)不見(jiàn)他每天的歡聲笑語(yǔ),也看不見(jiàn)他往日掛在臉上的笑容了。所以,汪汪準(zhǔn)備去尋找他的快樂(lè)和笑容。

  汪汪來(lái)到森林東邊,看見(jiàn)了小貓咪咪就問(wèn):“咪咪,你知道我的快樂(lè)到哪兒去了嗎?”“不知道。”咪咪搖搖頭說(shuō)。“到底在哪兒呢?”汪汪喃喃自語(yǔ),然后繼續(xù)往前走。這時(shí),他有點(diǎn)兒累了,便從樹(shù)上摘下一個(gè)果子,躺在大樹(shù)的陰涼下休息。他一會(huì)兒在草地上打滾兒,一會(huì)兒到清涼的小溪里游泳,很開(kāi)心。休息好后,汪汪又要開(kāi)始找快樂(lè)了。

  他往森林的西邊走,遇見(jiàn)了小烏龜,就上前問(wèn)道:“小烏龜,小烏龜,你知道我的快樂(lè)在哪兒?jiǎn)?”小烏龜沒(méi)說(shuō)話,只是搖搖頭,慢吞吞地走了。汪汪只好繼續(xù)往前走。汪汪感覺(jué)遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣傷心地哭聲,聞聲跑去,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在哭泣。汪汪跑過(guò)去問(wèn):“怎么了,小鳥(niǎo),你怎么哭啦?”“我的`孩子被一只兇惡的大灰狼叼走了,嗚……”汪汪用輕柔的聲音安慰小鳥(niǎo),給她唱歌、跳舞,幫她變開(kāi)心,變快樂(lè)。這時(shí)汪汪覺(jué)得自己也好快樂(lè),汪汪想:快樂(lè)找到了,該找笑容啦!汪汪又往前走,看到了大樹(shù)伯伯,便問(wèn):“大樹(shù)伯伯,您知道我的笑容道哪兒去了嗎?”“孩子,笑容就在你的臉上!”小狗汪汪很奇怪,大樹(shù)伯伯說(shuō):“其實(shí)快樂(lè)和笑容你想讓它什么時(shí)候出現(xiàn),就能什么時(shí)候出現(xiàn)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇19

  在生活當(dāng)中有許許多多的快樂(lè)的事,而令我快樂(lè)得是看書(shū)。

  看書(shū)是我的快樂(lè)源泉,可上了六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重了,我也沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)了,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種折磨。

  于是每天放學(xué)一到家,立刻拿出書(shū),津津有味的看起來(lái),在看的過(guò)程中還要時(shí)刻豎起耳朵,只要一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲,迅速收起書(shū),拿出作業(yè)寫(xiě)起來(lái),這樣就會(huì)神不知鬼不覺(jué)。

  等父母忙晚飯的時(shí)候,我又會(huì)拿出書(shū)津津有味的看起來(lái),書(shū)里的每一個(gè)字都像有魔力一樣,緊緊地吸引著我的眼球。在無(wú)聊的'時(shí)候,只要一拿出書(shū),就會(huì)立刻精神抖擻。但是還要把握好時(shí)間,不然作業(yè)寫(xiě)到很晚會(huì)被懷疑的,到了第二天,父母便會(huì)時(shí)不時(shí)偷偷上來(lái)看一下你。然而我有過(guò)這樣一次經(jīng)歷,由于前一天看書(shū)看得比較入迷,忘了時(shí)間,作業(yè)寫(xiě)到很晚,父母也覺(jué)得很奇怪,不相信作業(yè)這么多,時(shí)不時(shí)來(lái)光顧一下,看看我到底在干嘛。然而在這種情況下,我的手還是癢癢的,不知不覺(jué)中又拿起書(shū)看起來(lái),好運(yùn)氣這次并沒(méi)有降臨到我的頭上,剛看一會(huì),就被逮個(gè)正著,一頓數(shù)落是逃不掉得,唉,真慘!

  你們是不是覺(jué)得這樣我的成績(jī)肯定會(huì)掉下來(lái),可我的成績(jī)并沒(méi)有下降,反而提升了一些。因?yàn)槲移綍r(shí)看書(shū)積累了許多課外知識(shí),考試還用到了一些地方,作文課大家還在冥思苦想,而我卻十分輕松,感覺(jué)沒(méi)什么難得。

  看書(shū)的快樂(lè)無(wú)處不在,它是我生命中無(wú)法割舍的一部分。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇20

  我喜歡春節(jié),因?yàn)槲铱梢砸蝗θΦ卮┬乱路阅暌癸;我喜歡端午節(jié),因?yàn)槲铱梢钥吹骄实凝堉邸侨绻蚁雴?wèn)我最喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,那就是中秋節(jié)。

  中秋節(jié)晚上,我們一家人在叔叔家吃團(tuán)圓飯。晚上,媽媽、奶奶和阿姨在廚房里忙碌著,演奏著鍋碗瓢盆的交響樂(lè)。不一會(huì)兒,豐盛的晚餐上來(lái)了,美味的紅燒肉,美味的雞腿和營(yíng)養(yǎng)豐富的雞湯.真的很好吃,令人垂涎。叔叔,爺爺.圍坐在一起。大人舉杯,小孩舉杯。讓我們一起談?wù)劰ぷ骱托侣?晚餐以笑聲和笑聲結(jié)束。

  團(tuán)圓飯后,我們?nèi)④姽珗@賞月。月亮已經(jīng)升起,像玉盤(pán)一樣掛在天空。無(wú)數(shù)的月光輕輕流下,構(gòu)圖旁有許多像DIA一樣閃亮的星星。望著明月,不禁有一種奇妙的遐想:月亮上真的有嫦娥嗎?玉兔是陪她吃月餅嗎?我只想被吸收。奶奶給我們帶了一盤(pán)好吃的來(lái)分享:紅蘋(píng)果,金香蕉,當(dāng)然還有圓圓的月餅?,圓圓的月餅很像月亮。稍微咬一口就能吃到好吃的豆沙。很甜,有一種幸福的感覺(jué)。

  品嘗完美味的月餅,我們回家,打開(kāi)電視,中央電視臺(tái)正在播放中秋晚會(huì)。今年的節(jié)目真的很美:有精彩的`魔術(shù),深情的朗誦,搞笑的小品……我最喜歡看魔術(shù)表演。大人邊看電視邊聊天,不知不覺(jué)已是深夜。

  在快樂(lè)的笑聲中,我們一家人度過(guò)了一個(gè)美好的中秋節(jié)。我愛(ài)你,中秋節(jié)!希望以后的中秋節(jié)過(guò)得更愉快,更熱鬧。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇21

  星期天,我和媽媽學(xué)完鋼琴回家,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大街的中間出現(xiàn)了一條粉筆字, 長(zhǎng)長(zhǎng)的 似乎一下子望不到頭,那端正的字跡引來(lái)了人們的駐足觀看,我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書(shū)法作品的主人。

  “!媽媽?zhuān)且粋(gè)沒(méi)有手的人在寫(xiě)字!”我驚訝而又敬佩地叫著。只見(jiàn)一個(gè)斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上,艱難地用腳寫(xiě)字。他的腳十分靈活,兩個(gè)腳趾夾著粉筆,沿著街道中間的“分道線”(其實(shí)是一條裂縫)十分流利地寫(xiě)著。這位叔叔真是厲害呀!他寫(xiě)的字比我們平時(shí)用手寫(xiě)的鉛筆字還要漂亮咧!“唉,真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個(gè)人大概二十多歲的樣子,兩只手都斷了,只剩下一小截,那細(xì)小的模樣看起來(lái)真讓人覺(jué)得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節(jié),還到處是污漬……無(wú)情的秋風(fēng)敲打著他蒼白的臉龐,卻讓人看不到一絲憂愁,真是人窮志不短!

  “媽媽?zhuān)@個(gè)人太可憐了,要不我們給他一點(diǎn)錢(qián)?”我輕輕地問(wèn)媽媽。“好啊,你去給吧,像這種人應(yīng)該幫一幫的'!”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。于是我拿了口袋里僅有的二元錢(qián)送到叔叔身邊,悄悄地把錢(qián)放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說(shuō)“謝謝……謝謝……”。在離開(kāi)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。

  不知是誰(shuí)說(shuō)“幫助別人,快樂(lè)自己!”雖然今天送出的只是一個(gè)微不足道的幫助,但我還是覺(jué)得今天真快樂(lè)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇22

  在我的求學(xué)生涯里,有一位令我難舍難分的“快樂(lè)哥們”——王波。

  他沒(méi)綠林好漢似的豪放,也沒(méi)飄飄公子似的瀟灑,看似普普通通的他卻是特別的講義氣。雖然有時(shí)他有時(shí)也會(huì)見(jiàn)死不救,但更多的是拔刀相助。開(kāi)始以為他薄情寡意,但他卻是情深意重。

  那是一個(gè)下著雨的陰天,正如我的心情一樣,像天空上那擠成一團(tuán)的烏云。為什么呢?都怪這漂浮不定的分?jǐn)?shù),攪得人心里七上八下的。正當(dāng)我無(wú)奈地奔向電話亭,呼叫“家庭救援隊(duì)”時(shí),卻被一個(gè)聲音給愣住了!皡且环,是雨傘忘帶了嗎?來(lái),我的雨傘借給你吧!”望身后,發(fā)現(xiàn)這個(gè)聲音竟是我的鐵哥們——王波那里傳來(lái)的。

  無(wú)奈的只得奔向他傘下躲雨,這時(shí)變成了三人共用一把傘——我、王波與他的弟弟王濤。那個(gè)場(chǎng)面令路人駐足觀望,引人發(fā)笑。而此時(shí),滴在我身上的小雨點(diǎn)瞬間被你的`熾熱之情蒸發(fā)了。

  還有一次,是四年級(jí)的時(shí)候和他以是“生死之交”的我們正在江東商苑的跳舞廣場(chǎng)放鞭炮。我在擺了一個(gè)威力巨大的五連炮后便逃之夭夭了,結(jié)果害得他被那的警衛(wèi)訓(xùn)了一頓。當(dāng)他辛免地跑到我這里時(shí),終于破例哭了一次。王波,我在此鄭重向你說(shuō)一聲:“對(duì)不起!”

  王波,他是我們的“快樂(lè)哥們”,是大家的開(kāi)心果。愿我們的友情天長(zhǎng)地久!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇23

  原來(lái),快樂(lè),真的可以從題中獲得!}記

  乍一看到因式分解的定義,我的第一反應(yīng)是……切,不就是把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積嗎?反過(guò)來(lái)豈不是整式乘法?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō),就是把1+1=2換成了2=1+1唄!這還不簡(jiǎn)單?估計(jì)小學(xué)生都會(huì)做吧?墒墙酉聛(lái)當(dāng)我看到題時(shí),自己的反應(yīng)可就啪啪打臉了。

  提取公因式,這?怎么是一連串的未知數(shù)啊,怎么沒(méi)有等號(hào)連接?和我想象的'可不太一樣。我心想:要不就硬著頭皮寫(xiě)吧!我把筆握在手中,卻瑟瑟發(fā)抖,哎呀,根本寫(xiě)不出來(lái)嗎,不止一個(gè)未知數(shù),次方也不少,到底是什么意思。课矣址捶磸(fù)復(fù)的看了幾遍定義,默念著“化為幾個(gè)化為幾個(gè)化為幾個(gè)化為……”我開(kāi)始焦躁,放下了筆,喊了一聲:“我太難了!”

  哥哥聞聲而來(lái),我向哥哥訴說(shuō)著自己的苦衷,哥哥拿出張演草紙,為我講解,詢(xún)問(wèn)我最大公因數(shù)什么的,我瘋狂點(diǎn)頭,原來(lái)可以用小學(xué)時(shí)的短除式。∥一腥淮笪,吃到點(diǎn)兒甜頭。還自以為是最好的方法,前面幾道題都在演草紙上畫(huà)短除式,可速度不是很快。“能看出來(lái)了嗎?”哥哥問(wèn)!鞍?”我表示出的是一臉懵。“這不求出來(lái)最大公因數(shù)了嗎!然后再……”哥哥指了指演草紙。哦哦哦,原來(lái)是這樣,這一點(diǎn)我的小腦瓜可就清晰了,一張習(xí)題很快就寫(xiě)完了,我的心情很激動(dòng),完全沒(méi)有了剛開(kāi)始的煩悶。

  這次,我不僅收獲了知識(shí),也收獲了好的心情。從題中真的能獲得快樂(lè)哦!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇24

  秋天,是收獲的季節(jié)。田野里,金燦燦的谷浪高低起伏,如浪濤翻滾,波瀾壯闊;火紅的高粱在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈;玉米樂(lè)得露出了大黃牙,正站在玉米稈上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢!

  早晨,我和爸爸媽媽一起來(lái)到玉米地旁,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我們有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰玉米!痹捯魟偮洌伊⒓磥(lái)了精神,兩眼瞪得大大的,吃驚的表情中透著興奮!白衩,媽媽!闭f(shuō)完,我便行動(dòng)起來(lái)。

  不一會(huì)兒,我興奮地舉著一個(gè)掰好的玉米叫道:“看!這是我掰的,怎么樣?技術(shù)還不錯(cuò)吧!”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說(shuō):“你掰的.不對(duì),應(yīng)該把玉米棒掰下來(lái),將它的“外套”留在玉米稈上!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)那些玉米輕蔑地說(shuō):“我就不信,你有多難對(duì)付!闭f(shuō)完,我便埋頭苦干起來(lái)。

  也許是玉米生氣了,我再一次掰下來(lái)的玉米還是穿了兩件“外套”。我只好向媽媽學(xué)習(xí)。只見(jiàn)媽媽先把玉米棒的“外套”一層一層地脫掉,然后一只手抓著玉米棒,另一只手用力一掰,玉米便聽(tīng)話地掉了下來(lái),我學(xué)著做了幾次,慢慢地掌握了竅門(mén)。

  回到家,吃著剛煮好的黃澄澄的玉米,又香又甜。玉米里不但有爸爸媽媽的汗水,也有我的那一份功勞呢。

  通過(guò)這一次的勞動(dòng),我懂得了學(xué)習(xí)和種地一樣,只有先播種下目標(biāo),再加以辛勤耕耘,才會(huì)有豐厚的收獲。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇25

  在人群中哭泣,你只想變成一種透明的顏色,你再也不會(huì)做夢(mèng),或者有痛苦或者心動(dòng),你已經(jīng)決定了,你緊緊的握著,昨天緊緊的握在你的拳頭里,記憶越甜越傷人。誰(shuí)把一把深淺不一的.刀留在手心里,你就不是真的幸福。你的笑容只是你穿的保護(hù)色。為什么丟了還要受罰?你能讓所有的悲傷結(jié)束嗎?今天我一遍又一遍的問(wèn)自己,上課的時(shí)候老師說(shuō),我今天要選班長(zhǎng),被老師選了。我看到了朋友的眼睛。為什么我沒(méi)有不開(kāi)心?我擠出一絲笑容。下課后有幾個(gè)平日不理我的同學(xué)來(lái)假惺惺的恭喜我,而那些平時(shí)親近的朋友要么沒(méi)時(shí)間要么把我當(dāng)空氣,找了一大堆理由,一個(gè)個(gè)離開(kāi)了我。我的心涼了。為什么?為什么?我們平時(shí)不是很好嗎?為什么我當(dāng)班干部后就不理我了?我很難過(guò),也很困惑;氐郊揖蜕狭藂q,只有幾個(gè)人在線。我打開(kāi)一個(gè)好朋友的聊天框,問(wèn)她為什么大家都不理我。沉默了一會(huì)兒,他打了兩個(gè)字。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天,我去辦公室找老師,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,我要用自己的能力告訴他們,你配當(dāng)班長(zhǎng),回教室去。上次考試我們拿到了試卷,我拿了第一。接下來(lái)的幾次考試,我也考得不錯(cuò)。我管理的班級(jí)也拿到了紅旗。那些朋友下課來(lái)找我道歉:“對(duì)不起,我們被嫉妒蒙住了眼睛,所以……”嗯!“在老師的幫助下,我又有了純粹的友誼,知道了什么是真正的幸福。我想對(duì)全世界大聲說(shuō):“擁有真正的幸福感覺(jué)真好!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇26

  (一) 媽媽說(shuō)“從小就沒(méi)人陪你玩?” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?小時(shí)候影子陪著我玩,長(zhǎng)大啦,你們忙碌的身影陪著我。” 媽媽說(shuō)“孩子,對(duì)不起,沒(méi)能從小就悉心照顧你?” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?媽媽小時(shí)候我住院的時(shí)候,您總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我一眼! 媽媽說(shuō)“從小你就不愛(ài)笑?” 我說(shuō)“不是這樣的,那會(huì)您不知道,在夢(mèng)里您經(jīng)常陪著我玩,然后我哈哈大笑! 媽媽哭啦!皩(duì)不起,孩子,沒(méi)有讓你得到幸福! 我說(shuō)“媽媽?zhuān)銊e哭啦,您能讓我來(lái)到這個(gè)世上就是最大的幸福。” 媽媽眼淚不住,“孩子。(拉長(zhǎng)音)” 我擦拭著母親的淚“媽媽?zhuān)业腵心一直都在笑。”

 。ǘ 朋友“長(zhǎng)大啦,同學(xué)之間,朋友之間少啦一份純真” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的?,你我之間不是還持續(xù)著一份純真的友誼嗎?” 朋友“長(zhǎng)大啦,那份童真不見(jiàn)啦,那些可愛(ài)的嬉戲打鬧不見(jiàn)啦! 我說(shuō)“怎么會(huì),我經(jīng)常一個(gè)人安靜的一個(gè)人站著,面對(duì)著太陽(yáng),心中充滿拉陽(yáng)光,重新溫習(xí)著昨天的快樂(lè)! 朋友“每天都有太多太多的作業(yè)要去做,好累” 我說(shuō)”是你想太多啦,每一個(gè)數(shù)字,每一個(gè)文字都是我們的好朋友,就像是小時(shí)候的玩具,只不過(guò)今天的玩具更具挑戰(zhàn)性。" 朋友”你真好。” 我說(shuō)"因?yàn)橛心愕呐惆椤?青春是一種心態(tài),開(kāi)心也是一種心態(tài),而不是針對(duì)一件事情的情感表達(dá)。誰(shuí)說(shuō)我不開(kāi)心,我一直都很開(kāi)心,我的心每一天都在笑,笑是在心里的。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇27

  人生繽紛多彩,是一首旋律美妙的歌,有快樂(lè)的高調(diào),又有失落的低調(diào),高高低低,多么美妙;是一瓶酸甜苦辣的五味瓶,既有不如意的酸楚痛苦,又有歡暢快樂(lè)的甜蜜,是一個(gè)色彩艷麗的調(diào)色盤(pán),用各種顏色,繪畫(huà)美麗的彩虹;是一瓶香醇的陳年老酒,細(xì)細(xì)品味,令人回味無(wú)窮。

  雖然說(shuō)人生有挫折,但若把這些挫折當(dāng)作一次次的人生考驗(yàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)受考驗(yàn)后,又成長(zhǎng)了。且記得有人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生.“當(dāng)你處于困難的黑暗中時(shí),努力過(guò)后,在拐彎處發(fā)現(xiàn)了“柳暗花明又一村“時(shí),你會(huì)覺(jué)得人生也是美好的。

  人生的快樂(lè),是詩(shī)人“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)“的驚喜發(fā)現(xiàn);是陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山“的歸隱山中后的閑然自得的寧?kù)o;是辛棄疾“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片“的豐收在望的喜悅。

  快樂(lè)的`人生其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜,迎來(lái)清晨的第一抹黎明,很明媚,很快樂(lè)。當(dāng)你遠(yuǎn)離了城市的喧鬧,來(lái)到原始的大自然中,感受花的芬芳,草的清香,還有快樂(lè)的鳥(niǎo)兒叫聲的清悅,感受自然的種種,感受心的寧?kù)o,很快樂(lè).當(dāng)你在寒冷的冬日,閉上眼睛,感受投射下來(lái)的溫暖陽(yáng)光,會(huì)感到心也暖暖的,很快樂(lè).當(dāng)你坐在窗邊,傾聽(tīng)淅瀝的雨聲,用時(shí)間煮雨,傾聽(tīng)雨滲入泥土的聲音,傾聽(tīng)萬(wàn)物吮吸的聲音,感受雨的“隨風(fēng)潛入夜,萬(wàn)物潤(rùn)無(wú)聲”中的聲音,很快樂(lè)。

  人生其實(shí)很快樂(lè)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇28

  我們都在不斷的長(zhǎng)大,隨著年齡越來(lái)越大,我們逐漸失去了童年的那些快樂(lè)。

  曾記得在很小的時(shí)候,在沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,每天的生活是十分的快樂(lè),因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有學(xué)校的束縛,每天就是自由自在的玩耍。記得那個(gè)時(shí)候,每天最開(kāi)心的事情就是打開(kāi)電視機(jī),看自己最喜歡的`動(dòng)畫(huà)片,有鐵臂阿童木、黑貓警長(zhǎng)、光能使者等等,都是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片。就會(huì)跟幾個(gè)小朋友在一起玩耍,互相扮演著動(dòng)畫(huà)片中的角色,大家在一起打打鬧鬧,就這樣都可以玩上一天。

  那個(gè)時(shí)候,每天三頓飯也是沒(méi)有規(guī)律的,每次吃飯的時(shí)候都要等到媽媽叫才會(huì)坐到飯桌前,即便是坐到飯桌前,也沒(méi)有十分聽(tīng)話,一邊吃飯一邊玩,一邊吃飯,一邊看電視,有時(shí)候會(huì)惹她媽媽?zhuān)分椅癸,可是現(xiàn)在不用媽媽喊,還沒(méi)有到吃飯的點(diǎn),就老老實(shí)實(shí)坐到那里。

  小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單,有時(shí)候,因?yàn)橐活w玻璃球,就能快樂(lè)一整天,有的時(shí)候,別的小朋友,給了一件別人不玩的玩具,也能開(kāi)心上一個(gè)星期,現(xiàn)在想一想,不知道當(dāng)時(shí)的快樂(lè)為什么那樣簡(jiǎn)單,而現(xiàn)在想要這樣簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻十分困難。我想可能是因?yàn),時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),年齡越來(lái)越大,生活中的瑣事也越來(lái)越多,逐漸失去了那種有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的小事,就能快樂(lè)的心情。

  多么希望可以回到童年的時(shí)候,過(guò)上那無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的生活?墒俏覀兌贾溃瑫r(shí)間是不能夠回去的,只能夠向前看,希望未來(lái)會(huì)十分光明。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇29

  生活中,有許多快樂(lè)!快樂(lè)是看不見(jiàn)也摸不著的,快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)會(huì)使我們忘掉煩惱與憂傷,只有真正快樂(lè)的人才會(huì)“品嘗”到快樂(lè)的“味道”。

  同學(xué)們你們一定會(huì)摸不著頭腦了吧!我快樂(lè)什么?是考試得了100分很快樂(lè)?是老師表?yè)P(yáng)我很快樂(lè)?……不!你們說(shuō)的都不對(duì),我快樂(lè)的是去參加軍訓(xùn),認(rèn)識(shí)了教官,軍訓(xùn)的同學(xué)……

  那參加軍訓(xùn)有什么好快樂(lè)的,認(rèn)識(shí)教官有什么好的?想想看教官平時(shí)不是很兇嗎,你還會(huì)快樂(lè)嗎?有人這樣問(wèn)我。告訴你們吧,教官在“戰(zhàn)場(chǎng)”上對(duì)我們是很兇,可一下“戰(zhàn)場(chǎng)”或休息時(shí)對(duì)我們可是倍加關(guān)心。在“戰(zhàn)場(chǎng)”上,為了使我們步伐一致,便來(lái)回的'訓(xùn)練。這可難為了教官的嗓子——我們走時(shí),教官喊口令,聲音不會(huì)變沙啞嗎?我們練站姿時(shí),一站就要站幾十分鐘。要怎么站呢:大拇指微彎,貼著第二關(guān)節(jié)處,手掌貼在褲子上,兩腳分開(kāi)約60度;還有眼要正,肩要平,兩肩往后張……下了“戰(zhàn)場(chǎng)”,我們睡覺(jué)時(shí),教官便會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)回巡房,看看我們被子有沒(méi)有蓋好,幫我們點(diǎn)蚊香,幫同學(xué)搽痱子粉……

  軍訓(xùn)的同學(xué),他(她)們與我“同甘共苦”。在走齊步時(shí),有的同學(xué)走趕了,其他同學(xué)為了不讓走快的同學(xué)受罰 ,也一個(gè)接一個(gè)的跟上了……軍訓(xùn)的同學(xué)成了我的知心好友,也使我感到快樂(lè)!

  。【G色的快樂(lè),難忘的快樂(lè)!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇30

  昨天思品課上,秦老師提議:回家后,大家每人做5-10張贊美卡,然后明天送給同學(xué)。大家一致贊同,并決定10月9日為贊美節(jié)。

  我回到家后,迫不及待地找出幾張彩紙開(kāi)始做了起來(lái)。嗯,我應(yīng)該寫(xiě)給誰(shuí)呢?經(jīng)過(guò)考慮后,我寫(xiě)給了:尹宣懿、李虹丁祎、邱婧雯、小秦媽媽和劉暢。因?yàn)橐驳淖謱?xiě)得很好,而李虹丁祎和邱婧雯的畫(huà)畫(huà)得很美,劉暢十個(gè)“熱心腸”,秦老師很幽默,是一個(gè)教育有方的好老師。所以,我給他們每人寫(xiě)了一份贊美卡。我真期待明天的贊美卡大派送。

  盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了10月9日。我們每個(gè)人的內(nèi)心都激動(dòng)無(wú)比。

  第二節(jié)課課間,秦老師一聲令下,贊美卡大派送啾開(kāi)始啦!每個(gè)人都把自己精心制作好的贊美卡送給了其它同學(xué)。我也把自己制作好的贊么卡送給同學(xué)們。大家都收到了別人送的贊美卡,有的同學(xué)有好幾張,而有的同學(xué)一張都沒(méi)有。我一共有3張贊美卡,一張是李虹丁祎送的,一張是邱婧雯送的還有一張是白宸宇送給我的,他們覺(jué)得我的.字寫(xiě)得很好,要向我學(xué)習(xí),我一定要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做得更好!收到更多的贊美卡。大家收到了別人送的贊么卡心里都美滋滋的,我也很開(kāi)心,原來(lái)我還有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)被同學(xué)們記在心里呢!

  今天這個(gè)贊美節(jié)讓我深深感受到一個(gè)人生道理:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要細(xì)心觀察自己的長(zhǎng)處和短處,并能正確地認(rèn)識(shí)它們,取長(zhǎng)補(bǔ)短才能做得更好!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇31

  相比以前的時(shí)光,現(xiàn)在的樂(lè)趣真的少了許多。

  記得小時(shí)候,時(shí)不時(shí)的可以在晚上看到在天空綻放的煙花?粗窍窳餍堑囊荒N爛由下向上直升天空,pong地綻放。五顏六色的揉雜在一起,好一個(gè)視覺(jué)盛宴!

  那時(shí)候還有孔明燈!第一次看到,我還不知是什么,再加上電影情節(jié)看多了,以為是什么可怕的東西呢。后來(lái)詢(xún)問(wèn)了大人才得知它叫孔明燈。

  我做的'最無(wú)聊的事情就是看著孔明燈慢慢往高處飄,慢慢往高處飄,直到消失在我視線所能及的范圍內(nèi)或熄滅。而我卻一直期望著能有一盞孔明燈一直向上飄,不熄滅而又不下落。但至今我都沒(méi)有看到,也是不會(huì)看到的。畢竟那時(shí)的天真,總以為它能像宇宙飛船一樣直升太空。

  還有小時(shí)候在老家時(shí),從院子里向上看總能看滿天繁星。雖然并不是非常密,但總比城市里那可憐的,像是被濺上去上的白顏料一樣的好多了。我記得有的還發(fā)著藍(lán)光,十分耀眼,還散發(fā)著光芒,那真的是肉眼可見(jiàn)的。那樣的情面,我也就見(jiàn)過(guò)寥寥幾次,剩下的,便是從老人口中或網(wǎng)圖得知了。

  而現(xiàn)在,慢慢的,這一切我都看不到了。不知是什么時(shí)候起,它們都已經(jīng)消失在我的視線里。我也漸漸忘卻了它們。

  可當(dāng)我某一天再次凝視遠(yuǎn)處的那個(gè)方向,是那樣熟悉可又少了些什么。我才想起它們來(lái),被埋藏在記憶深處的它們。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇32

  一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面,吹起層層漣漪,漾起的波浪一圈一圈散去,越散越遠(yuǎn)......

  夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦,在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段,我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿,沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫,也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。

  我靜靜地看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ),感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避,因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖,因?yàn)槲一钪晕铱鞓?lè)。

  一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林,洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上,從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊,在細(xì)雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。

  我快樂(lè)地看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼,聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎,不因孤獨(dú)而選擇春天,我活著,所以我快樂(lè)。

  我是大自然中一顆小小的生命,雖然微小,但我卻擁有一顆博大的心。我的'心可以感受到大海的深沉與廣闊?梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗,可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。雖然微小,卻是大自然中不可缺少的一份子:靜湖因?yàn)槲业拇嬖诙影惨荩瑯?shù)林因?yàn)槲业狞c(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。

  我不完美,但我有我存在的價(jià)值,我有我存在的理由......

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇33

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),快樂(lè)是最重要的。有了快樂(lè),我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了快樂(lè),我們才有了堅(jiān)定的信心。而生活中酸甜苦辣咸,樣樣都是必不可少的,快樂(lè)并不是憑空說(shuō)出來(lái)的,而是需要我們?nèi)ンw驗(yàn)、去實(shí)踐、去感受的……我最喜歡的季節(jié)是春天,春日踏青,便是我最大的快樂(lè)。

  麗春的四月,草長(zhǎng)鶯飛,花紅柳綠,淡淡的春風(fēng),帶著花香和青草的氣息四處飛揚(yáng),給人帶來(lái)了前所未有的舒暢。天朗氣清,惠風(fēng)和暢,在這歡樂(lè)的季節(jié)里,人們紛紛脫下笨重的棉襖,換上春裝,慶祝春天的來(lái)臨;孩子們?cè)缫涯筒蛔〖拍,躍躍欲試。廣場(chǎng)上,人們的喧鬧聲四處洋溢;天空中,一只又一只美麗的風(fēng)箏飄來(lái)飄去。帶著孩子們的夢(mèng)想飛向天空。園子里,桃花、杏花、梨花早已開(kāi)得不亦樂(lè)乎,辛勤的蜜蜂們?cè)缭玳_(kāi)始努力地勞作,正是這樣花兒才開(kāi)得更加美麗嬌艷,春天才能越發(fā)生機(jī)盎然。人們也因此心情舒暢、快樂(lè)無(wú)限。突然間,稀里嘩啦下起了雨,雨越下越大,似夏日的雷雨,來(lái)得快去得也快,人們都趕緊跑回家避雨,街道上,人們忙得不亦樂(lè)乎,該收攤的收攤,該跑的'使勁跑,這場(chǎng)“春天的夏雨”可真厲害啊。

  天晴了,雨停了,人們又紛紛開(kāi)始忙碌,開(kāi)始工作,在快樂(lè)的伴隨下,開(kāi)始了一天的新生活。心情隨天變,快樂(lè)無(wú)極限。并不是人生沒(méi)有快樂(lè),而是你沒(méi)有去尋找快樂(lè),讓自己開(kāi)心,把握好機(jī)會(huì),不要讓快樂(lè)逃走,尋找快樂(lè)的真諦。人人快樂(lè),世界將會(huì)沒(méi)有煩惱,沒(méi)有傷心的哭泣,快樂(lè)之聲滿世傳,不亦樂(lè)乎?

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇34

  快樂(lè)是什么?我覺(jué)得快樂(lè)是一盒色彩繽紛的顏料,我們用這盒顏料涂寫(xiě)出原本平淡無(wú)味的人生。對(duì)你來(lái)說(shuō),快樂(lè)是什么呢?

  對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)莫過(guò)于看書(shū)了,平時(shí)我最喜歡帶一本書(shū),走到花團(tuán)錦簇的中庭,坐在涼亭下靜靜地看書(shū)。有時(shí)身邊會(huì)有一些玩鬧的小孩,但我總是無(wú)動(dòng)于衷,自己沉浸在屬于自己的書(shū)香世界。

  在看書(shū)的時(shí)候,每次我都全神貫注,在看到緊張的情節(jié)時(shí)我會(huì)深鎖眉頭。有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),我都會(huì)目瞪口呆,嚇得跳起來(lái),深怕會(huì)看到可怕的怪物。有時(shí)我會(huì)看書(shū)看到媽媽在叫我都充耳不聞,等媽媽叫了十幾遍,我才會(huì)慢慢吞吞的離開(kāi)我這小書(shū)蟲(chóng)的世界呢!

  看書(shū)可以提升我們語(yǔ)文文的'能力,此外,我也喜歡打籃球,雖然我打得很差,但只要我投進(jìn)一球時(shí),心中的喜悅是筆墨無(wú)法形容的。

  還記得我第一次學(xué)投三分球,那時(shí)還是乳臭未干的小鬼頭,看到大哥哥們打球的英姿后,覺(jué)得很酷又很簡(jiǎn)單,沒(méi)想到還沒(méi)開(kāi)始學(xué)斗牛,我就已經(jīng)嘗到失敗與沮喪的挫折感了。那時(shí)老師看我心灰意冷,特別交我小秘訣,鼓勵(lì)我多多練習(xí),那時(shí)我終于投進(jìn)三分球的成就感,我記得清清楚楚。而且籃球是一種有益健康的運(yùn)動(dòng),讓原本有些許肥胖的我順利擺脫不少脂肪呢!

  快樂(lè),如果要簡(jiǎn)單描述的話,就是做自己喜歡的事。不管是打球或看書(shū),都會(huì)讓我感覺(jué)愉快,不論做得好或不好,只要好好享受、沉浸,便是最大的快樂(lè)了。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇35

  春暖花開(kāi)的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,秋高氣爽的秋天,鵝毛大雪的冬天。四季當(dāng)中,我最?lèi)?ài)的還是那美麗的秋天,因?yàn)樗且粋(gè)豐收的季節(jié)。

  你看,那無(wú)邊無(wú)際的田野里,小麥金燦燦的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像一片金色的海洋。高粱筆直地站在土地上,手里高舉著紅紅的火把。玉米胖乎乎的,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的胖娃娃。正忙著收稻子的農(nóng)民伯伯心里像吃了蜜一樣,開(kāi)心地說(shuō):“今年秋天又是豐收年!”

  一走近果園,蘋(píng)果像漲紅的臉,紅通通的,害羞極了!樹(shù)上的柿子黃橙橙的,帶著一些紅,好像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠一樣,閃著紅色的光。梨樹(shù)上的梨淡黃淡黃的,像一個(gè)個(gè)葫蘆正在笑呢!葡萄就更有趣了!有紫紅的`、有綠色的,像一顆顆寶石,閃著耀陽(yáng)的光。

  走進(jìn)公園,桂花淡黃淡黃的,像點(diǎn)點(diǎn)繁星閃著光。從樹(shù)上掉落下的落葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一張彩色的地毯。隔壁的菊花仙子爭(zhēng)奇斗艷,有白蕊菊花,它們一朵一朵像穿著白色衣服的仙子;有粉菊花,它們穿著粉色衣裳像一位位高貴的姑娘;旁邊的墨菊也不甘示弱,瞧!它像一團(tuán)團(tuán)紫氣,飄著濃濃的香味。放眼望去,銀杏樹(shù)像一把把傘,遮擋著耀眼的陽(yáng)光。仔細(xì)一看,銀杏樹(shù)葉像一只只黃蝴蝶在草叢中翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,楓樹(shù)好像一束束正在燃燒的熊熊火焰,近看好像一個(gè)個(gè)手掌,美極了!

  我愛(ài)秋天,它是一個(gè)金燦燦的季節(jié);一個(gè)層林盡染的季節(jié);一個(gè)大雁南飛的季節(jié);一個(gè)山河壯美的季節(jié)……

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇36

  看著今天陽(yáng)光明媚,我心里也格外的舒暢。一聽(tīng)說(shuō)去湘軍果園,心中更是激起一片興奮?梢坏较挛纾阒窕@打水一場(chǎng)空。心中的那份激情也漸漸暗淡了。于是來(lái)到自家樓頂上散心,遙望遠(yuǎn)方,輕輕地自嘆一聲。

  這時(shí),以表同樣心情的小伙伴不同而約的來(lái)到樓頂,面面相覷后便開(kāi)心地玩耍起來(lái)。樓頂上又寬又廣,如同兩個(gè)足球場(chǎng),三五成群的在上邊娛樂(lè)。自家的樓頂,安全可靠,高高的圍墻下有著許多正方形小孔,好似一個(gè)縮小版長(zhǎng)城,小孔如同長(zhǎng)城的射擊口。圍墻的高度,直達(dá)脖子,既安全,又可以遙望天空。自家的樓頂。又是豐富多彩的。種著許多的蔬菜,曬著的衣服,和曬太陽(yáng)的老人。

  這么好的.地方,這么好的時(shí)光怎可錯(cuò)過(guò)?粗粋(gè)個(gè)“熱水老人”愜意地曬著太陽(yáng),伸著懶腰,靜靜地躺著。再向遠(yuǎn)方瞭望,看著灰白一片的房屋,死氣沉沉,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī),房屋后,便是高達(dá)的文塔,從遠(yuǎn)處看,仿佛只有筆尖大小。轉(zhuǎn)身一看,看見(jiàn)的是一面面在風(fēng)的伴隨下迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,在城市中格外耀眼。

  太陽(yáng)已經(jīng)照耀在頭頂上了。我們也開(kāi)始最精彩的部分——玩游戲。這時(shí),一片喊殺聲便打響起來(lái),“沖啊!”不知是誰(shuí)大吼一聲,我們便像兔子一樣蹦了出來(lái),幾只“小貓”沖來(lái),向我們張牙舞爪,企圖抓住我們,可我們也不甘示弱。這兒跑跑,那兒跳跳,可姚卓遠(yuǎn)就悲哀了,一個(gè)人唄逼到死角,隨著一聲慘叫,姚卓遠(yuǎn)也變成了“小貓”中的一員。

  今天的“樓頂游戲”真的是回味無(wú)窮!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇37

  陽(yáng)光從窗戶(hù)上折射出來(lái),照在這只弱不禁風(fēng)的小仙子身上,它擺動(dòng)著那圓圓的小腦袋,像一個(gè)天使,在撣動(dòng)著那閃閃發(fā)亮的翅膀。哥哥仔細(xì)瞧了瞧,動(dòng)起了歪念頭,側(cè)著臉問(wèn)我:“我們不如!备绺缟斐隽怂侵回澙返氖,我那時(shí)才上二年級(jí),這飛來(lái)飛來(lái)的東西還真不知道是什么,于是高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭!翱,把門(mén)關(guān)上!”我使勁關(guān)上了門(mén),心想著:要是哥哥捉住了鳥(niǎo),那該有多好啊!哥哥屏住了呼吸,瞪大了眼睛,慢慢地,慢慢地向小仙子靠近。我連眼睛都不敢眨一下,看著這只小仙子還在茫然地看天,心里越來(lái)越激動(dòng)。“哧——”我一下子就驚動(dòng)了它,小仙子這才發(fā)現(xiàn)了我們。嚇得魂飛魄散,腿直哆嗦,拍著翅膀亂飛亂跳,而我們也“窮追不舍”。緊接著,“啪啪”聲、“嘰嘰”聲響成一片。終于,小仙子飛累了,停在桌上,哥哥踮起腳尖,小心翼翼地?fù)鋪?lái)!昂呛,可算抓住你了!”我高興得一蹦三尺高,簡(jiǎn)直不敢用手去摸它。而小仙子卻拼命掙扎,一副難過(guò)的樣子。

  此時(shí),老師的話在我耳旁回響。是啊,它也渴望自由,向往藍(lán)天呀!我懇求哥哥:“哥,我們放了它吧!”哥哥深思了許久,望望手中的`鳥(niǎo)兒,一副極其不舍得的表情,反問(wèn)我:“真的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后哥哥把鳥(niǎo)叫給了我,他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

  我雙手一張,望著小仙子漸漸離去,飛向藍(lán)天的懷抱......

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇38

  人們常常在贊頌許多品質(zhì):堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上、舍己為人……可我們好象忽略了“給予”。在我吧歲以前,一直以為接受才是最快樂(lè)的,但三年前的一件事令我改變了這種想法。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和媽媽去公園散步。那些種在小路旁的鮮花十分動(dòng)人,恍若一個(gè)個(gè)神妃仙子。小路的盡頭有一位乞丐,看上去已經(jīng)七旬了,他那無(wú)助的眼神引來(lái)了許多人,可就是沒(méi)有人施舍給他一點(diǎn)錢(qián)。我被他身上散發(fā)的一股酸臭味嗆得直咳嗽,剛想離開(kāi),卻被媽媽的手拉住,示意我不要走。我納悶極了,心想:“媽媽究竟想干什么?”媽媽似乎從我疑惑的表情猜到我的心思。她湊到我的耳邊,細(xì)聲說(shuō):“投個(gè)硬逼給這位老爺爺。”接著遞給我一個(gè)一元硬幣。起初我并不想施舍給這個(gè)所謂的“爺爺”一個(gè)硬幣,但是在媽媽的再三要求下,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地往地上放了那枚一元硬逼。老爺爺那暗淡無(wú)光的'眼睛突然有了一絲希望。“謝謝你,小朋友,你真是一個(gè)善良的好孩子!蔽翌D時(shí)心花怒放,第一次體驗(yàn)了給予他人的快樂(lè)感。我離開(kāi)了那個(gè)地方,仿佛看見(jiàn)花兒比往日開(kāi)得更加燦爛,它們個(gè)個(gè)都在對(duì)著我笑呢!

  也許給予不會(huì)帶給你什么物質(zhì)上的財(cái)富,可它帶給你的精神財(cái)富遠(yuǎn)比你付出的多得多,向我們揭示了一個(gè)道理:給予是快樂(lè)的。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇39

  “叮當(dāng),叮當(dāng)”,上課的鐘聲敲響了,最美好的時(shí)光來(lái)臨了!同學(xué)們蹦著跳著進(jìn)入學(xué)校,給整個(gè)校園增添了許多生機(jī)。老師面帶微笑,走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室,學(xué)校立刻變得溫暖起來(lái)。上學(xué)是多么快樂(lè)! “上課!”“老師,您好”“請(qǐng)坐。”多么熟悉的話語(yǔ)。∵@三句話不但表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),還表達(dá)了我們所有同學(xué)對(duì)能在這么美麗整潔的校園里學(xué)習(xí)的一種幸福感覺(jué)。我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)老師!

  那明亮的教室,那和藹可親的老師,那朗朗的.讀書(shū)聲,那課間的三十分鐘……這一切都讓我感到幸福!能在那么美好的環(huán)境里讀書(shū),有那么多可愛(ài)的同學(xué)相伴,我們要好好珍惜喲!你們知道嗎?我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)小秘密哦:我對(duì)科學(xué)十分感興趣,家里有許多關(guān)于科學(xué)的材料。只要是老師新教的內(nèi)容,我都很好奇,每次回到家我總要先動(dòng)手去做一做。只有自己去實(shí)踐,才會(huì)記得更牢嘛}這不,我今天又做了一次“種植的實(shí)驗(yàn)”。我真希望這顆種子快快發(fā)芽、快快長(zhǎng)大。學(xué)習(xí)真有趣,我愛(ài)學(xué)習(xí)!

  下課時(shí),我們也要好好地活動(dòng)一下身體,做做眼操,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)筋骨哦!告訴你們,這樣可以讓身體充滿“活力”哦!上學(xué)不僅能學(xué)到各種各樣的知識(shí),還能鍛煉身體,哈哈,我喜歡!

  你們說(shuō),上學(xué)是不是很開(kāi)心、很美好呢?呵呵,聽(tīng)了我的想法,你是不是也有了你的想法呢?

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇40

  時(shí)間很快的進(jìn)入了八月,假期的作業(yè)也完成的差不多了,忽然覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)閑散的日子,心里空蕩蕩的。

  看著外面烈日當(dāng)空,不想出大門(mén)遭受太陽(yáng)的炙烤,只能一人乖乖的呆在房間里。

  玩著電腦,覺(jué)得無(wú)聊,看著電視,也覺(jué)得無(wú)聊,原來(lái)空虛的日子也不好過(guò)。

  我眼珠咕嚕一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái)。對(duì)了,給家里的布娃娃洗澡,不錯(cuò)的選擇。

  于是,我先把所有的玩具娃娃按顏色歸類(lèi)。白色的小熊一家,褐色的小狗一家,還是有熊貓,還有鯨魚(yú)。仔細(xì)數(shù)數(shù),這么多年來(lái),我的玩具毛絨玩具真是不少。

  先按顏色歸類(lèi),接著把毛絨玩具放在洗衣液中浸泡一會(huì)。我又用抹布把玩具的架子擦一遍。又把所有的玩具按照大小不同重新的擺放位置,這樣一折騰,浸泡完玩具,我就動(dòng)手輕輕的搓洗起來(lái)。只見(jiàn)玩具熊順著身子淌下的是一些烏黑的臟水。怪不得媽媽不讓我抱著小熊睡覺(jué)呢。又把褐色的`小狗清洗了一遍,因?yàn)樾」焚I(mǎi)的時(shí)間短,所以洗完小狗后,水里只是變了原來(lái)的白色。

  輕柔洗完毛絨玩具,我又把它們放在了洗衣機(jī)的甩干桶里。透過(guò)甩干桶的透明“窗戶(hù)”,我仿佛看見(jiàn)了這些毛絨玩具在滾筒里“練功。折跟頭,打架!”

  隨著時(shí)間的流水,一會(huì)的功夫,甩干桶安靜下來(lái),我打開(kāi)了滾筒門(mén),一個(gè)個(gè)的干凈毛絨玩具被我請(qǐng)了出來(lái),盡管有些累,但是,看到毛絨玩具干凈了,我的心快活了好多。

  充實(shí)的清洗玩具,使自己的度過(guò)的時(shí)光不再是無(wú)聊,勞動(dòng)真是有滋味的事。

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇41

  生活里充滿了各種各樣的快樂(lè),它們都似繁星一樣璀璨,閃耀在我生命的夜空中。快樂(lè)其實(shí)有很多種方式,有的人以讀書(shū)為樂(lè),有的人以旅行為樂(lè),有的人以給家人做一頓晚餐為樂(lè)……世上有多少人,就有多少種快樂(lè)。但是,你是否想過(guò)把自己的快樂(lè)分享給父母,分享給朋友,分享給周?chē)拿恳粋(gè)人呢?

  記得那是一年級(jí)時(shí),有一天,李老師正準(zhǔn)備給我們上課。忽然,張亮同學(xué)跑上講臺(tái),把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師,并且聲音洪亮地說(shuō):“祝李老師節(jié)日快樂(lè)!”

  李老師滿臉幸福地接過(guò)禮物,全班同學(xué)都不約而同地大聲喊:“祝李老師節(jié)日快樂(lè)!”李老師的笑臉像一朵綻開(kāi)的鮮花,雙眼亮晶晶的,似乎有淚花在閃爍。她激動(dòng)地說(shuō):“謝謝孩子們,我要讓大家都分享到我的快樂(lè)!”

  于是,李老師小心翼翼地把巧克力分給我們,溫柔的說(shuō):“今天我很高興,這份快樂(lè)大家一起分享吧!鳖D時(shí),香甜的`巧克力味道席卷了味蕾,帶著歡快的味道充滿我的心扉,歡聲笑語(yǔ)匯成一堂,我的心里真是快樂(lè)極了!

  分享了巧克力的甜蜜滋味,分享了師友歡聚的情誼,分享了李老師節(jié)日的快樂(lè)。讓我懂得了:不管是與誰(shuí)分享,重要的是,要真正的學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)。那時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)善于分享將會(huì)給你帶來(lái)愉悅和幸福。一定要記住,學(xué)會(huì)分享快樂(lè)的生活,才會(huì)美好而有意義!

  五年級(jí)快樂(lè)作文 篇42

  有句名言說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書(shū)籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)窮的知識(shí),是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博,我們只有多讀書(shū),讀好書(shū),才會(huì)獲得知識(shí),讓我們博古通今,學(xué)多識(shí)廣。書(shū)籍蘊(yùn)含著人生道理,是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人,要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老,學(xué)到老”,這會(huì)讓自己更充實(shí),更有才能。讀書(shū)給我們帶來(lái)了知識(shí),這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。

  走進(jìn)童話的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣(mài)火柴的小女孩》,你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心,想伸出援手幫助她,陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸,遇到挫折與困難時(shí),只要永不放棄,堅(jiān)持到底,便會(huì)像文中的丑小鴨那樣,最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里,你會(huì)感到世界的奇妙,猶如走進(jìn)了仙境一般,這便是讀書(shū)的又一大樂(lè)趣。

  走進(jìn)詩(shī)文的美景中,會(huì)讓你深深地陶醉其中,拋開(kāi)一切煩惱與憂愁,全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》,你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿,它們頑強(qiáng)的.生命力,會(huì)使你體會(huì)到生命的美好,感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返,也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)這個(gè)世界,這不正是讀書(shū)的有一大樂(lè)趣么?

  讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)知識(shí),會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境,會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣了!

  朋友們,讓我們與書(shū)為友,來(lái)享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

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