- 相關(guān)推薦
智慧之花作文（精選44篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的智慧之花作文，希望對(duì)大家有所幫助。
智慧之花作文 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。
五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣，救了五個(gè)小男孩的命，而六年級(jí)的學(xué)生江雪，在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出，勇敢地把賣冰棍的`人告上了法庭，利用法律武器，保護(hù)了自己和同學(xué)們。
她們的這些行為令我敬佩不已，比起她們來(lái)，我感到自己真的和她們有很大的差距。
記得有一次，班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃，給了我一點(diǎn)，誰(shuí)知回家以后，我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我，肯定是買的劣質(zhì)食品，我本來(lái)想去找那家攤主，可是又害怕別人不承認(rèn)，只好認(rèn)倒霉了�，F(xiàn)在想想，真是慚愧呀！
讀了這篇文章以后，我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身，才能戰(zhàn)勝困難，成為一個(gè)真正的強(qiáng)者！
智慧之花作文 篇2
讀完智慧之花，我深受啟發(fā)，我感就到了瑪麗真有愛(ài)心，如果是我，我一定會(huì)趕快跑，才不管那么多，江雪吃完雪糕，拉肚子，竟找到了商檢科，真?zhèn)ゴ�，我要向他們學(xué)習(xí)。
一般人在生活中遇見(jiàn)此事一定會(huì)跑，就像在馬路上有個(gè)老奶奶摔倒了，我們都拭目無(wú)睹，都不想攤上事，他們是沒(méi)有愛(ài)心嗎，我想不是，為什么幫助人要想那么多呢？幫助人有什么難得，只要彎下身子拉他一下，就是助人為樂(lè)，所以我們要當(dāng)一個(gè)有愛(ài)心的的人，要把勇氣和智慧融于一身！
智慧之花作文 篇3
讀了《智慧之花》這篇文章，我感悟很多，11歲的小女孩瑪麗亞，雖然才上五年級(jí)，但她已經(jīng)知道運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和他人，不像我們現(xiàn)在有些人，自己遇到了危險(xiǎn)什么也不會(huì)，只會(huì)一味的'左耳進(jìn)右耳出罷了。
六年級(jí)的女孩兒江雪又何嘗不是呢？自己受到了侵犯就要拿起法律的武器，盡全力反擊，保護(hù)自己，同時(shí)也會(huì)給別人以忠告，也不像現(xiàn)在我們有些人，受到了侵犯，吃壞了東西，只會(huì)伏在爸爸媽媽身上大哭，求爸爸媽媽做主。
所以，我們要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)保護(hù)自己的方法，運(yùn)用法律的武器和所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己！
智慧之花作文 篇4
一個(gè)下午，上五年級(jí)的`維吾爾族小姑娘瑪利亞，放學(xué)后往家走。在前邊，五個(gè)男生正在嬉鬧：一個(gè)男生搖晃細(xì)繩，身邊一個(gè)男生去搶，兩個(gè)人突然大叫倒在地上。這另外三個(gè)男生相繼沖上去，想把同伴拉起來(lái)，同樣也撲在哪。
瑪麗婭只是學(xué)生，但它學(xué)過(guò)關(guān)于電的知識(shí)。她想老師講。橡膠、尼龍……是絕緣體，可以避觸電。接著，瑪麗婭將尼龍裙揉成一團(tuán)，她用尼龍將電線裹住，扔了出去，將同伴拉開(kāi)。
一天中午，江雪和幾個(gè)女生買了冰棍。
當(dāng)天晚上，江雪覺(jué)得肚子疼，第二天，江雪聽(tīng)說(shuō)那幾個(gè)吃冰棍的女生也疼，于是她們議論起來(lái)，他們都在思考對(duì)策。她決定不吃變質(zhì)東西，保護(hù)同伴不受傷害。第二天放學(xué)時(shí)，江雪買了冰棍，她走向工商管理所，到了商檢科，把事情講了，檢驗(yàn)出冰棍有細(xì)菌。在工商管理員的有力證據(jù)面前，阿姨低下了頭，承認(rèn)自己做的冰棍。
智慧之花作文 篇5
今日，大家學(xué)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章，我對(duì)原文中的2個(gè)小女孩充滿了敬佩之情。
五年級(jí)的學(xué)員伊麗沙白憑借自身的專業(yè)知識(shí)和膽量，救了五個(gè)男孩兒的命，而六年級(jí)的.學(xué)員江雪，在自身與同學(xué)的權(quán)益遭受損害時(shí)要沖鋒在前，英勇地把賣冰棍兒的人告到了法院，利用法律法規(guī)武器裝備，維護(hù)了自身和學(xué)生們。
他們的這種個(gè)人行為令我敬佩不己，相比他們來(lái)，我覺(jué)得自身確實(shí)和他們有非常大的差別。
還記得有一次，班級(jí)的一位同學(xué)們?cè)跀傸c(diǎn)上買零食吃，給了我一點(diǎn)，殊不知回家之后，我也有點(diǎn)拉肚子了。母親罵我，肯定是買的偽劣食品類，我原本想要去找哪家商販，但是又擔(dān)心他人不承認(rèn)，只能認(rèn)不幸了。如今想一想，簡(jiǎn)直愧疚呀！
讀過(guò)這篇文章之后，我明白了只是有愛(ài)心是不足的，還必須將善心、膽量和聰慧融進(jìn)一身，才可以克服困難，變成一個(gè)真實(shí)的最強(qiáng)者！
智慧之花作文 篇6
快過(guò)年了，本來(lái)媽媽準(zhǔn)備在寧波不回爺爺家過(guò)年了。
我堅(jiān)決反對(duì)。我眼睛一亮想出了一個(gè)好辦法，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我認(rèn)為要回爺爺家過(guò)年了，我有三個(gè)理由，你看行不行?”我將我的三個(gè)理由說(shuō)出來(lái)：一，賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這樣寫(xiě)到“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”，如果我們不回去，那么我們以后回去鄉(xiāng)親都不認(rèn)識(shí)我們了呀!二，唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！�，如果我們?cè)趯幉▓F(tuán)圓，那少了爺爺一人，那我們都不開(kāi)心了啊!一家人在一起過(guò)年氣氛都好啊!又能吃到爺爺做的'年夜飯。三，再說(shuō)你和爸爸工作了一年，我學(xué)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期，也該放松一下了吧!
媽媽聽(tīng)了我的三個(gè)理由，不好意思地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)!今年我們一定回爺爺家過(guò)年”，媽媽在不知不覺(jué)中被我說(shuō)服了，不回去過(guò)年的壞念頭飄到了九霄云外�？磥�(lái)，說(shuō)服是要智慧的。
智慧之花作文 篇7
蜘蛛它在許多動(dòng)物面前也許是渺小到不值一提，但它也是一種極聰明的，它能夠織出很獨(dú)特的網(wǎng)。它從一根枝端爬到另一根樹(shù)枝的端頭，用自己細(xì)長(zhǎng)的后腿把絲從身體上拉出來(lái)，放在某個(gè)地方作為支撐物，然后一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，構(gòu)成了一張連人都無(wú)法完成的高難度的網(wǎng)。也因?yàn)樗清e(cuò)綜交錯(cuò)的，所以網(wǎng)很牢固。
蜘蛛聰明到讓人無(wú)法想象，在與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí)，會(huì)假裝休戰(zhàn)，毀壞新網(wǎng)，無(wú)法再進(jìn)行新一輪的'進(jìn)攻，但往往這時(shí)便會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，發(fā)出致命一擊，反敗為勝。而在面對(duì)獵物，不急于出擊，較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耐心等待。它能根據(jù)量力而行原則，放走強(qiáng)大的對(duì)手，也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)在能力范圍之內(nèi)的獵物；也知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí)，果斷放棄，會(huì)靜待時(shí)機(jī)，捕獲獵物。
蜘蛛有自己的生存之道，懂得如何充分利用自己身上的有限優(yōu)勢(shì)，不過(guò)也得慶幸人們沒(méi)有貪婪到把蜘蛛擺到人們的餐桌前。我們難道不應(yīng)該保護(hù)這樣聰明的動(dòng)物嗎？
智慧之花作文 篇8
我要看電視，我就要看電視嗎!這是什么聲音啊!這是我和媽媽正在世界大戰(zhàn)中。為什么要世界大戰(zhàn)為我想看電視但是媽媽不讓我看。
我說(shuō)：媽媽你就讓我再看一會(huì)餓兒吧!媽媽說(shuō)：看電視!可以寫(xiě)完作業(yè)再讓你看。我說(shuō)：媽媽不要啊，作業(yè)這么多怎么寫(xiě)得完?媽媽說(shuō)：寫(xiě)不完也要寫(xiě)。
我想了一下對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我只有一個(gè)了作業(yè)能不能讓我看?媽媽說(shuō)：不可以一個(gè)作業(yè)也要寫(xiě)。我又說(shuō)：媽媽老師說(shuō)我們?cè)谛瞧谔煲鞓?lè)、高興的過(guò)完可是......我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：可今天是星期六哎!
我說(shuō)：媽媽我們有一位同學(xué)他學(xué)習(xí)很不好，他一看電視學(xué)習(xí)就好多了每次考試門門都考100分。媽媽一聽(tīng)說(shuō)：真的`?我說(shuō)：真的，騙你干什么!去看吧!只要學(xué)習(xí)好看10年也沒(méi)關(guān)系!
我心奮的打開(kāi)電視，心里高興地說(shuō)：我終于過(guò)關(guān)了。
智慧之花作文 篇9
我是一個(gè)擁有智慧的小孩。
老師給我們出了一道高難度的數(shù)學(xué)題，幾乎全班都不會(huì)，就我?guī)追昼娋徒鉀Q了，似乎和普通計(jì)算一樣。
而且數(shù)學(xué)老師讓我們寫(xiě)黃岡時(shí)，下面的奧數(shù)題不用寫(xiě)，我卻都寫(xiě)了，還比那些沒(méi)寫(xiě)的還要快很多。寫(xiě)奧數(shù)題的，有得要放棄了，有的還在苦苦思索，他們看我那么輕松，就都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我這題怎么寫(xiě)，那題怎么寫(xiě)。我一看那么多人向我求教，我就設(shè)了一條規(guī)矩：給我東西才教他。
電腦課上，老師讓我們編了一個(gè)游戲，是關(guān)于射擊的.，我做完了，還加了許多“材料”，老師一看，覺(jué)得很不錯(cuò)，就讓我玩電腦了。不過(guò)，我并沒(méi)有玩游戲，而是上網(wǎng)解數(shù)學(xué)題去了。我為什么要做題？因?yàn)槲艺J(rèn)為數(shù)學(xué)題的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于游戲，我的智慧在數(shù)學(xué)上才能好好地表現(xiàn)出來(lái)。
科學(xué)課上，也能體現(xiàn)出我的智慧。有一次單元測(cè)試，我只得了90分，不過(guò)這90分還是讓我成了全班第一。
一個(gè)擁有智慧的小孩，也許以后練好了，可以上最強(qiáng)大腦。
智慧之花作文 篇10
小豬笨笨垂頭喪氣的來(lái)到小貓喵喵家，開(kāi)心得對(duì)小貓喵喵說(shuō)：“喵喵妹妹你能把你的.智慧賣一點(diǎn)給我嗎？”喵喵撅起了嘴巴，說(shuō)道：“笨笨哥哥，如果我把智慧賣給了你，以后老師出的題目我就不會(huì)做了，我就變成一只笨小貓了呀！”
小豬笨笨又來(lái)到小鴨嘎嘎家，問(wèn)道：“小鴨嘎嘎，你能買一點(diǎn)智慧給我嗎？”小鴨嘎嘎沒(méi)好氣地說(shuō)：“你這只笨小豬，懦弱的東西！我可沒(méi)有多余的智慧賣給你�！毙∝i笨笨傷心的離開(kāi)了。
在路上，笨笨遇到了大象老師，大象老師問(wèn)笨笨為什么這么傷心？笨笨說(shuō)：“我去向大馬叔叔、喵喵妹妹、小鴨嘎嘎買智慧，但他們都不愿意買給我，所以我非常傷心�！贝笙罄蠋熜χf(shuō)：“他們做得很對(duì)啊！金錢是買不到智慧的，而是靠自己努力獲得的�！�
從此，小豬笨笨發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于變成了一只聰明的小豬。
智慧之花作文 篇11
人生像一座迷宮；人生像一場(chǎng)電影；人生像一段路；人生像一架飛機(jī)。每當(dāng)你走過(guò)一條彎路或是跨過(guò)一道困難時(shí)，你的人生都會(huì)發(fā)生巨大的變化。
比如學(xué)期末的考試，雖然你不想去面對(duì)它，但是你必須硬著頭皮去面對(duì)它，人生就是這樣，它有無(wú)數(shù)的困難，無(wú)數(shù)的`坎坷，你必須跨過(guò)它，想辦法去解決它，不要害怕！
當(dāng)你考試時(shí)，不要覺(jué)得害怕，放松自己，打開(kāi)腦洞，認(rèn)真對(duì)待你人生的每一場(chǎng)考試。
在困難面前永遠(yuǎn)不服輸，是人性的根本，當(dāng)你快崩潰，想放棄，想認(rèn)輸時(shí)，想一想這幾個(gè)字“不拋棄，不放棄！”并靜下來(lái)休息一會(huì)兒或找別人幫忙。
在面對(duì)人生的分歧時(shí)，不要退縮，選擇正確的道路，勇往直前！
有一天，當(dāng)你到達(dá)自己人生最輝煌的時(shí)候，站在最高處，你會(huì)回憶著自己的過(guò)去，回憶著每一天，回憶著每一秒，回憶著那曾經(jīng)阻攔著你如今卻微不足道的每一次困難。你會(huì)仰頭一笑，也會(huì)慶幸自己當(dāng)年的不拋棄，不放棄，不認(rèn)輸！
智慧之花作文 篇12
我們的學(xué)校是新浦街小學(xué)，她位于新湖街與濱河路交叉口，它緊鄰著歷史悠久的賈魯河，背靠著風(fēng)景優(yōu)美的牧山公園，地理環(huán)境非常優(yōu)越。我的學(xué)校是一所美麗的校園，不僅如此，它還是一座充滿智慧的校園。
一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一塊顯示屏。每天以紅色的字體滾動(dòng)播出著一些重要通知，讓我們及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以便提前做好準(zhǔn)備。
一樓是我們的`多功能廳，里面有很多高科技設(shè)備，電腦，投影儀，音響，大屏幕，鋼琴一應(yīng)俱全。是讓表演節(jié)目和詩(shī)歌朗誦比賽用的。
再上樓，每層樓梯前面都會(huì)有很藝術(shù)氣息的書(shū)柜。大樹(shù)形的迷宮，迷宮式的方格的，每個(gè)都可以提供書(shū)籍來(lái)看。二樓拐角處的更大，還有讓坐的地方。
我們學(xué)校偶爾還會(huì)放“紅領(lǐng)巾之聲”，廣播講一些有趣的小故事，或者一些好聽(tīng)的歌，我們同學(xué)都可喜歡啦。
我愛(ài)我們的學(xué)校我，我愛(ài)這充滿智慧的校園。
智慧之花作文 篇13
一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，小明和小剛在一片綠油油的草地上，熱火朝天地踢著他們剛買的皮球�？烧�(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí)，小明一個(gè)飛踢，小皮球掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑色大洞里，急得他倆團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他們一開(kāi)始用小手去掏，可洞實(shí)在是太深太深了，怎么也夠不著。終于，他們累得筋疲力盡，躺在了草地上，小剛也無(wú)趣地走了。小明用火眼金睛向四周掃視了一番，發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子。小明心想：“我可不可以用竹子來(lái)挑皮球呢？”但小明很快地否認(rèn)了這個(gè)決定，因?yàn)樯洗我舶l(fā)生過(guò)這樣的事，自己用了竹子來(lái)挑，可沒(méi)想到卻無(wú)意間把球給挑破了，現(xiàn)在想起來(lái)還心痛。最后，他想到了自己剛學(xué)的《聰明的'使者》，祿東贊可以用水的浮力分別根和梢，那自己可不可以用水的浮力讓球浮起來(lái)呢？小明說(shuō)干就干，他跑到不遠(yuǎn)處的小水池里，拿桶提水來(lái)灌到洞里，一桶又一桶，皮球終于浮起來(lái)了，小明開(kāi)心地笑了。
這個(gè)故事告訴我們遇到問(wèn)題不要用蠻力解決，要學(xué)會(huì)用智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。
智慧之花作文 篇14
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)螳螂嗎？也許你從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可是它的智慧會(huì)讓你佩服得五體投地。
一天，我去舅舅家玩，看見(jiàn)一只螳螂正在捕捉一只蟬，蟬飛到地上，于是螳螂躲在蟬旁邊的草叢里，蟬離螳螂有二十厘米的距離，蟬又飛近了一點(diǎn)，飛到離螳螂只有四厘米的草叢里，這時(shí)，螳螂和蟬就隔了幾根草的距離，但是螳螂還是沒(méi)有攻擊，就好像要把蟬引到它的包圍圈里。果不其然，蟬的確飛進(jìn)去了，只聽(tīng)見(jiàn)了一聲“知了”的聲音，然后就沒(méi)有了，我趕緊撥開(kāi)草叢，一看，螳螂用它那碧綠的.“刀刃”插進(jìn)了蟬的肚子里，又用它的另外一把“刀”把蟬破開(kāi)，然后把蟬的肉和汁取出來(lái)吃了，吃飽了后，又用自己的兩把“刀”在蟬殼上磨了磨，磨好后又把蟬的殼給扔到一邊去了，然后又去捕捉別了獵物去了。
我看完以后覺(jué)得很吃驚，一只小小的螳螂怎么這么聰明？后來(lái)才知道：每種生物都可以靠著一種生活能力生存下來(lái)，而螳螂就是依靠自己的智慧生存了下來(lái)。
智慧之花作文 篇15
藍(lán)藍(lán)的天空上，潔白的云朵就像一只只小綿羊，天空藍(lán)的像一眼望不到邊的大海，我的智慧校園就在這藍(lán)天的下面——黃河路第一小學(xué)。
早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在我的智慧校園，聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲，真是舒服、痛快！呼吸著校園的空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香。校園里充滿智慧。上課了，操場(chǎng)空無(wú)一人，只有碧綠的小草和站的筆直的大樹(shù)，負(fù)責(zé)的守衛(wèi)著我的智慧校園。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，高高舉起的小手不但表現(xiàn)出我們的.積極，而且我們也充滿了智慧！校園里智慧和快樂(lè)并存。下課了，操場(chǎng)一片沸騰，有的踢毽球、有的跳繩，有的玩游戲……好不熱鬧，到處洋溢著歡樂(lè)、充滿智慧！
“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們歡呼著，就像展翅待飛的小天使！
我愛(ài)我的智慧校園！
智慧之花作文 篇16
一提到昆蟲(chóng)我就不由得想到了蟬，它們十分渺小，不被人看中，人始終覺(jué)得自己比別的生物更高一等，瞧不起那些地等生物，可讓人類萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這些低等的生物既然擁有和人類不分上下的智慧，它還是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
在炎熱的夏天里，許多昆蟲(chóng)們都因?yàn)檎也坏剿奶幱问�，只有蟬不會(huì)，它飛到了樹(shù)上用它的口氣插入樹(shù)里，吸取樹(shù)里的汁液，一邊暢飲，一邊唱歌，就在這時(shí)，很多昆蟲(chóng)都會(huì)來(lái)到這里吸收汁液，蟬總會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)給它們，蟬飛走了，把這里的'汁液留給了其它昆蟲(chóng)們。
蟬是一個(gè)擁有高超技術(shù)的工程師，它的洞穴有4米多深，它是如何不讓這個(gè)洞穴坍塌的呢？它用了它體內(nèi)一種極為粘稠的液體粘在泥土上，用力擠壓就擠堅(jiān)固了，然后挖到合適地帶安居下來(lái)。
智慧之花作文 篇17
有了眼睛，你可以凝視；有了耳朵，你能夠傾聽(tīng)。你的感觀為你在腦中精巧地重現(xiàn)了世界。但除非你擁有智慧，你不能懂得它。金錢只是外表，智慧才是它的內(nèi)核。贊美給榮耀織了多如繁星的皇袍，可只有智慧是它獨(dú)一無(wú)二的權(quán)杖。如果你對(duì)知識(shí)感到饑餓，請(qǐng)把智慧看著一眼清泉。只有它的甘甜能滋潤(rùn)干涸的心田，只有它的清涼能化解盲目的熾熱。若是知識(shí)是植物的養(yǎng)料，那么智慧就像陽(yáng)光，至少現(xiàn)在，它還能提供近乎不竭的能量。
也許你對(duì)智慧的印象就像黑夜里一點(diǎn)朦朧的星光。只要你渴望它，你很快就能發(fā)現(xiàn)，你家門前賣燒餅的老板和你的律師一樣具有智慧；博擊長(zhǎng)空的蒼鷹和歌唱婉的黃鸝一樣具有智慧。它是萬(wàn)物胸中流淌的暗河，它是一切聲音背后的`指揮，一切圖象背后的思考。它存在你的體內(nèi)，卻時(shí)常神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。你只消渴望它即可，用你的渴望呼喚它，給它在塵世鑄一副軀殼。只要你熔掉心中的冰快，你就能聽(tīng)智慧歡快地流淌著的聲音。
你只消渴望智慧就好！
智慧之花作文 篇18
去年暑假，我和姐姐在鄉(xiāng)下，捉到了只青蛙。
起初，我在書(shū)上看到小青蛙嗎，就像捉一只來(lái)看看。晚上，我和姐姐尋著蛙鳴，在稻田里抹黑捉青蛙“捉到了！捉到了！”姐姐大叫一聲�！芭叮�(lái)了！來(lái)了！”。
但我看見(jiàn)青蛙時(shí)，不是發(fā)出聲聲贊嘆：它那綠綠的上衣，白白的肚皮，還有那圓鼓鼓的大眼睛，都深深的迷住了我，時(shí)不時(shí)“呱！呱！”叫了幾聲，這就更萌了！“wow！”我和姐姐齊聲喊了出來(lái)。
這幾天，我開(kāi)始精心料理這只青蛙�！斑祝俊�，怎么會(huì)這樣呢？青蛙坐在石頭上，看見(jiàn)一只蚊子，就迅速跳過(guò)去，吐出大舌頭，吃掉它，而我貼在它面前的文字貼畫(huà)，它看都不看，幾只都是這樣！
后來(lái)，我知道了青蛙只能看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的'東西，人們還根據(jù)青蛙做出了電子蛙眼呢！
所以，小動(dòng)物也是有著大智慧的。
智慧之花作文 篇19
昆蟲(chóng)作為世界上種類最多的一種生物，每一種昆蟲(chóng)都有他們獨(dú)特的智慧。樵葉蜂作為一種昆蟲(chóng)，它就像是一位匠人，做出來(lái)的東西不僅美麗而且實(shí)用。
如同它的名字，她會(huì)剪下許多小葉片。他們這么做既不是為了吃，也不是為了好玩兒，而是對(duì)他們的生活來(lái)說(shuō)太重要了。它喜歡寄居在蚯蚓的地道里，在這個(gè)地道中常常會(huì)遭到其他昆蟲(chóng)的騷擾，這時(shí)小葉片便派上了大用場(chǎng)，那些減下來(lái)的零碎的小葉片被用來(lái)堵住地道的深處，以抵御其他昆蟲(chóng)的`侵襲。那些大一些的圓一些的，則用來(lái)制作一些針箍形的小袋，用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵。
更令人驚嘆的是，這些小葉片大多是正圓形或橢圓形，剪的過(guò)程中不用任何的模子，就能精確地剪下符合要求的葉片，而且就像是用圓規(guī)畫(huà)下來(lái)的圓一樣，形狀非常優(yōu)美。法布爾贊嘆它：樵葉蜂在實(shí)用幾何學(xué)上遠(yuǎn)勝于我們?nèi)祟悺?/p>
在某些方面，我們會(huì)覺(jué)得這是一件很難的事，而對(duì)于它們而言，就像是做游戲一樣簡(jiǎn)單。所以有時(shí)昆蟲(chóng)的智慧是遠(yuǎn)大于我們?nèi)祟惖摹?/p>
智慧之花作文 篇20
我很喜歡昆蟲(chóng)，因?yàn)樗麄兌挤浅５穆斆�！如：蜜蜂、蜻蜓、螳螂它們都非常的勤勞能干；還有貪得無(wú)厭的蚊子、蒼蠅等。這些昆蟲(chóng)都是很常見(jiàn)的。
小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師，它建造的`正六邊形的小房子，像一座座精致的小別墅。聽(tīng)，“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來(lái)了，它們挎著小籃子，從這朵花飛到那朵花，忙著采著花粉，所以人們都喜歡小蜜蜂，都夸小蜜蜂是人類勞動(dòng)的榜樣。
在天要下雨的時(shí)候，蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動(dòng)著，像一架架輕盈的小飛機(jī)。
螳螂身上長(zhǎng)了兩把大刀，它什么昆蟲(chóng)都不怕，它只會(huì)把昆蟲(chóng)給吃了。
蚊子落在人的脖子上，將吸管似的嘴叮進(jìn)去，貪婪地吸著血，就好像用空針管抽血一樣，不一會(huì)兒蚊子的肚子就鼓起來(lái)了。
有些蟲(chóng)子的勤勞是值得我們學(xué)習(xí)的。
智慧之花作文 篇21
一天，晴空萬(wàn)里。有一只老虎在山上尋找食物。他在山上走了半天，也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)食物。于是，老虎決定去下面的農(nóng)田看看。
老虎走到農(nóng)田，看到一只曾經(jīng)打敗過(guò)它的`水牛正在被一位農(nóng)夫吆喝著耕地。于是，它問(wèn)牛：“你的力氣非常大，并且你還打敗過(guò)我這個(gè)萬(wàn)獸之王呢！我都不怕農(nóng)人，你為什么要怕農(nóng)人呢？”牛說(shuō)：“那是你不知道農(nóng)人有‘ 智慧’呀！”
老虎走到農(nóng)人面前說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你有‘智慧’，能給我看看嗎？”農(nóng)人說(shuō)：“可以，不過(guò)我把‘智慧’忘在了家里，要去拿。
我害怕我走后，你會(huì)吃掉牛。所以，我要把你捆起來(lái)，可以嗎？”老虎答應(yīng)了。
農(nóng)人回到村里，叫來(lái)村民，搬來(lái)了一個(gè)大籠子，把老虎裝進(jìn)了籠子里。老虎說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆盐已b進(jìn)籠子里呢？”農(nóng)人笑著回答：“這就是智慧呀！”
老虎后悔了。
智慧之花作文 篇22
寬容是一種胸懷，是一種風(fēng)度，是一種美德，更是一種智慧。寬容他人，不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損，反而會(huì)因此贏得人心，得到人們普遍的認(rèn)可。尤其是對(duì)待對(duì)手和敵人，寬容往往會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的效果。
林肯在參選美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，對(duì)手斯坦頓想盡一切辦法讓它在公眾面前丟臉，為此林肯吃盡了他的苦頭，但最終林肯還是擊敗了斯坦頓當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。正當(dāng)人們對(duì)斯坦頓感到倒霉時(shí)，林肯且意外讓斯坦頓當(dāng)上了參謀總長(zhǎng)內(nèi)閣。林肯說(shuō)：我是一個(gè)大度的人，我覺(jué)的寬容別人也就等于寬容了自己 。在后來(lái)工作中，斯坦頓總是身先士卒，盡心盡力，以此來(lái)報(bào)答林肯的'知遇之恩。
在生活和工作中，我們難免會(huì)與親人、朋友、同事發(fā)生摩擦，產(chǎn)生各種誤解糾紛，如果處理不當(dāng)，就可使矛盾升級(jí)，甚至?xí)屪约旱纳蠲缮弦粚雨幱啊?/p>
寬容別人，其實(shí)也是給了自己制勝的力量。事實(shí)證明，寬容大度的人更能得到別人的尊重與幫助，從而是自己有力的活下來(lái)。
智慧之花作文 篇23
雙休日，我突發(fā)奇想，想包餃子吃，于是我拜奶奶為師。
“吃餃子，一口一個(gè)，簡(jiǎn)單方便，但包餃子的學(xué)問(wèn)可大著呢！”奶奶一邊說(shuō)，一邊給我示范，“用筷子夾起一小撮肉，放在餃子皮中央，然后在餃子皮的外圍一圈蘸點(diǎn)水，最后把餃子皮的兩邊捏在一起。”我心想：So easy�？上С鰩煵焕�，我包的第一個(gè)餃子，皮中間一下子鼓出來(lái)，破了個(gè)洞。怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，又拿起一片餃子皮包了上去，來(lái)了個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”！我得意地把包好的第一個(gè)餃子放進(jìn)了盤子里，同時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：第一次包得肉餡太多了！于是第二次，我用筷子只夾了一點(diǎn)兒肉到餃子皮里，這回包出來(lái)的`餃子像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的病人，東倒西歪。只一會(huì)，我包的餃子就裝滿了一盤，高矮胖瘦應(yīng)有盡有，而奶奶盤子里的餃子就像一個(gè)整齊劃一的軍隊(duì)……
包一個(gè)餃子很簡(jiǎn)單，把所有的餃子都包得一模一樣，那就太不簡(jiǎn)單了。這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白：把每一件簡(jiǎn)單的事情都做好那才是不簡(jiǎn)單。
智慧之花作文 篇24
我喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)，它里面有好多好看的小故事，還告訴我們好多的道理。我現(xiàn)在來(lái)講一個(gè)《狼和小羊》的故事給小朋友們聽(tīng)：在一個(gè)森林中，小羊在小河邊喝水，這時(shí)走來(lái)一只狼，狼看見(jiàn)小羊就想吃了它，于是，它就找各種借口來(lái)為難小羊，可是都被小羊反駁回去了，狼知道自己是找不到能吃了小羊的借口的，它也不由小羊再說(shuō)什么，就撲向小羊，吃了它�？蓱z的小羊在活著的時(shí)候還想和狼來(lái)講道理，它不知道，和壞人講道理是沒(méi)有用的。小羊的死說(shuō)明了這一點(diǎn)。
這個(gè)故事雖小，但它卻給了我們一個(gè)警示：以理服人是可取的，但要看對(duì)象是誰(shuí)。對(duì)方如果沒(méi)有那個(gè)意思和你來(lái)說(shuō)理，它就想來(lái)對(duì)你不利，那么，你就是說(shuō)破了天，它也是不會(huì)放了它原先的`想法的。對(duì)壞人，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。故事中的小羊，如果一開(kāi)始就對(duì)狼有所防范的話，它就不會(huì)和狼分辯，而是想辦法脫身，那樣的話，它也不會(huì)白送了一條命。
智慧之花作文 篇25
《傷仲永》這篇古文使我重新理解了“天才”的含義，使我明白了我應(yīng)該做什么。仲永出生于一個(gè)“世隸耕”的家庭，他從未見(jiàn)過(guò)書(shū)筆，卻能提筆成詩(shī)，出口成章，是一個(gè)百分百的大天才。但是，在鄉(xiāng)親們都向他買詩(shī)都以賓客之禮對(duì)他的父親的情況下，他父親“利”的'驅(qū)使下，他“受于人者不至”，結(jié)果“泯然眾人矣”�？梢哉f(shuō)仲永的悲劇是他的父親一手造成的，但是，這里面也有仲永自身的因素。他的父親不讓他學(xué)習(xí)，如果他一心只想著學(xué)習(xí)，那么父親的“不使學(xué)”，鄉(xiāng)親們的“以錢幣吃之”，就是他充分的理由。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才百分之一的聰明，加百分之九十九的勤奮�！�
由此可見(jiàn)，“天才”并不是萬(wàn)能的�！疤觳拧本拖褚欢浠ǎ挥们趭^來(lái)澆灌是會(huì)枯萎的、凋謝的。所以，我們并不能因?yàn)橛X(jué)得自己聰明就可以不學(xué)習(xí)，就可以不用功的，更不能因?yàn)橛X(jué)得自己笨，就自暴自棄，一蹶不振。要知道：“天才”可以成為“蠢材”，而“蠢材”也可以變?yōu)椤疤觳拧钡摹?/p>
智慧之花作文 篇26
書(shū)，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，教會(huì)我們看世界，教會(huì)我們做人的道理。
從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就有一個(gè)很好的朋友，那就是書(shū)，在我空閑的時(shí)候我喜歡做的事情就是讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，了解這個(gè)世界，讓我更加了解我自己。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在我睡覺(jué)前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的`。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，每一天都會(huì)抽些時(shí)間來(lái)學(xué)讀書(shū)了，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，在老師的倡導(dǎo)下，書(shū)已近成了我形影不離的好朋友，每個(gè)星期一我都會(huì)跑到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。幾天后，我們班的圖書(shū)角又增添了幾本新書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。
學(xué)海無(wú)涯，書(shū)一直伴隨著我，將會(huì)伴隨我的一生。
智慧之花作文 篇27
我的家里有一只鸚鵡，它的名字叫“小花”。
“小花”長(zhǎng)的很美麗，它那綠色的翅膀上面有許多紅色的點(diǎn)兒，好像它穿了一件花衣裳，美麗極了。它的身體是藍(lán)色的，最奇特的是“小花”那亮閃閃的大眼睛，每次中午放學(xué)回到家，去看望它的時(shí)候，“小花”總是叫著先飛到我身邊，用水汪汪的大眼睛看著我，還不停地說(shuō)：“中午好！”
“小花”是能說(shuō)會(huì)道的一只鸚鵡，有時(shí)我遇到難題，它就會(huì)大聲的說(shuō)：“抄答案！抄答案！”我一聽(tīng)，苦笑不得。晚上，有蚊蟲(chóng)想叮咬我，它就敏捷地飛到蚊蟲(chóng)身后，陳蚊蟲(chóng)不注意，一下子就逮住了蚊蟲(chóng)，“小花”高興得叫著，“我抓住了！我抓住了！”
有一次，我喂“小花”吃東西的'時(shí)候，一只討厭的蒼蠅在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫著，“小花”連忙用嘴啄蒼蠅，蒼蠅看見(jiàn)是鸚鵡，嚇得撒腿就跑，我夸獎(jiǎng)到：“你真機(jī)靈！”“小花”聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“是啊，我確實(shí)很機(jī)靈啊！”
如今，“小花”是我一個(gè)忠實(shí)的動(dòng)物朋友，我深深地感謝它。
智慧之花作文 篇28
一提到昆蟲(chóng)的智慧就不得不提到蜜蜂，別看它們小，卻比我們智慧許多。
在數(shù)學(xué)上，如果用正多邊形去鋪滿整個(gè)平面，這樣的正多邊形只可能有3種，即正三角形、正方形、正六邊形。蜜蜂憑著它本能的智慧，選擇了角數(shù)最多的正六邊形。這樣，它們就可以用同樣多的原材料，使蜂房具有最大的'容積，從而貯藏更多的蜂蜜。
著名生物學(xué)家達(dá)爾文甚至說(shuō)：“如果一個(gè)人看到蜂房而不倍加贊揚(yáng)，那他一定是個(gè)糊涂蟲(chóng)。
同時(shí)蜜蜂的勤勞也是受人們贊賞的。有人作過(guò)計(jì)算，一只蜜蜂要釀造1公斤的蜜，就得去100萬(wàn)朵花上采集原料。如果花叢離蜂房的平均距離是1.5公里，那么，每采1公斤蜜，蜜蜂就得飛上45萬(wàn)公里，幾乎等于繞地球赤道飛行了11圈。其中的堅(jiān)持不懈的努力是我們?cè)S多人都不可及的。
小小的蜜蜂卻有這連人類都未曾有毅力和智慧。可見(jiàn)昆蟲(chóng)的聰明。
智慧之花作文 篇29
有時(shí)我閉上眼睛是因?yàn)闊o(wú)奈。我爸爸今天買了一大堆柿子餅，坐在沙發(fā)上就開(kāi)吃，他問(wèn)我要吃嗎？因?yàn)槭磷映粤艘粋�(gè)小時(shí)不能吃別的，我也不知道原因是什么，所以我怕“中毒”。再三猶豫后，剛伸手去抓，但轉(zhuǎn)念一想，還是算了吧！免得以后出事了。所以我只好閉上眼睛，因?yàn)檠鄄灰?jiàn)，嘴不饞！
我閉上眼睛，有時(shí)是為了好玩。我閉上眼睛裝盲人時(shí)，摸著墻向前走。我感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)的，生怕摔在地上。這時(shí)，我感覺(jué)走上了一座高山，只聽(tīng)“砰”的一聲，我來(lái)了一個(gè)倒栽蔥，睜開(kāi)眼一看，原來(lái)剛剛的高山是沙發(fā)，而我現(xiàn)在摔在了沙發(fā)的后面。
有時(shí)我閉上眼睛是為了享受音樂(lè)的美妙，我調(diào)好音樂(lè)躺在床上，別提多舒服了。我感覺(jué)整個(gè)人飄在空中，像只無(wú)憂無(wú)慮的.小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛著，一個(gè)不小心睡著了。睜眼時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)第二天早上，這個(gè)時(shí)候才想起來(lái)：完了，作業(yè)忘記寫(xiě)了，這下就要落入老師的魔掌了。
閉上眼睛，可以是任何原因，也許人學(xué)會(huì)閉眼，也是一種“智慧”！
智慧之花作文 篇30
說(shuō)到我們的學(xué)校，它讓我第一想起的就是它那寬廣的操場(chǎng)。我們的學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)在豐慶路上，一個(gè)在博頌路上，兩個(gè)教學(xué)樓下面有一條小路可以走到另一個(gè)教學(xué)樓上。這幾年我們學(xué)校又多了一個(gè)南校區(qū)，那里我沒(méi)有去過(guò)我不知道那里有什么。但我知道我們校區(qū)有一個(gè)寬廣的操那里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道。
我們學(xué)校還有讀書(shū)的地方那是為了讓我們有充足的時(shí)間來(lái)看書(shū)、讀書(shū)、還可以從書(shū)里發(fā)現(xiàn)世界了解世界。我們學(xué)校還有很多千奇百怪的社團(tuán)有足球社團(tuán)、有籃球社團(tuán)、有紙飛機(jī)社團(tuán)、有機(jī)器人社團(tuán)、這些都是我們學(xué)校的社團(tuán)。
我們學(xué)校還有一個(gè)奇怪的課那就是校本課，校本課是一個(gè)主題課程。每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)主題，那個(gè)主題就是一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期的`主題。
我們學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)就是每層最右都有一個(gè)小房子那是給學(xué)生們討論而建的。
我們學(xué)校的足球場(chǎng)上種上了草，那是為了以防摔傷。
智慧之花作文 篇31
古往今來(lái)，人們提倡節(jié)約，贊嘆節(jié)約。有人說(shuō)節(jié)約是一種美德；有人說(shuō)節(jié)約光榮；還有的人說(shuō)為了人類的未來(lái)，我們必須節(jié)約。而我更要大聲地說(shuō)：節(jié)約是一種智慧！
請(qǐng)想象一下吧！
一件事情，本來(lái)一句話就可以說(shuō)清楚的，可是有人卻不懂得節(jié)約時(shí)間，非要啰啰嗦嗦的'十句八句才說(shuō)完。你認(rèn)為這人有智慧嗎？
一頓午餐，本來(lái)吃一碗飯就可以飽了，可是有人卻不懂得節(jié)約糧食，非要連吃帶剩的來(lái)上一桶飯才夠。你認(rèn)為這人有智慧嗎？
又比如洗手，本來(lái)一小盆水就足夠了，可是有人卻不懂得節(jié)約用水，每次洗手浪費(fèi)掉的水都可以讓大象洗一次澡了。你認(rèn)為這人有智慧嗎？
所以我要說(shuō)節(jié)約是智慧的表現(xiàn)。
同學(xué)們，當(dāng)明媚的陽(yáng)光照進(jìn)教室，如果我們?nèi)斡山淌依锏臒舭装椎牧林�，失去的可能是我們的智慧�?/p>
同學(xué)們，當(dāng)我們將用了一半的舊橡皮擦隨意扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，同時(shí)拋掉的或許還有我們的智慧。
請(qǐng)保持節(jié)約吧！那會(huì)讓我們變的更聰明！
智慧之花作文 篇32
胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，就怎么栽。”這句話告訴我們，人不可能不付出就會(huì)得到好的成果。生活經(jīng)驗(yàn)中，舍去不一定不好，相對(duì)的，得到也不一定有福。
有一個(gè)故事叫“一毛不拔”，這個(gè)故事中有一只猴子，它想變成人類，于是上帝跟猴子說(shuō)：“只要你把身上的`毛全部拔掉，就可以變成人類�！焙镒勇�(tīng)完便點(diǎn)頭答應(yīng)，結(jié)果才剛把一根毛拔出，猴子馬上就痛得哇哇叫。這個(gè)故事告訴我們，若你想要得到好處，便要舍去身上的事物。
以前我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)前都要一直練習(xí)團(tuán)體接力，有時(shí)候還會(huì)影響到其他課程。但是，到了比賽當(dāng)天，因?yàn)橄惹拔覀儾粩嗟木毩?xí)，于是在團(tuán)體接力比賽中，我們拿到了好的成績(jī)；也因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們之間的感情，我們更拿到了精神總錦標(biāo)。
生活中，有許多事情是要舍去才會(huì)得到，世界上也沒(méi)有不勞而獲的事。如何舍、如何得，這是一種生活的智慧，抓的越多，有時(shí)也會(huì)失去更多。
智慧之花作文 篇33
我一直以為，只有人類才知道“人多力量大”的道理。但自從我看見(jiàn)螞蟻搬食的一幕后，就否認(rèn)了這個(gè)看法。
一個(gè)星期六的中午，我獨(dú)自一人去河邊的小公園玩。突然，我被一只小螞蟻給吸引住了。這只小螞蟻很小很小，還沒(méi)有半粒米那么大。它擺動(dòng)著兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角，在碎石間爬行著，一會(huì)兒往東、一會(huì)兒往西，一會(huì)兒往南、一會(huì)兒往北，一定是在找食物�？粗@只來(lái)回奔走的小螞蟻，我起了憐憫之心：這么一個(gè)小小的生命有了困難，我豈能看著不管？
我從口袋里掏出唯一的草莓味軟糖，撕開(kāi)包裝袋，把軟糖輕輕地放在小螞蟻跟前。它用觸角碰了碰，又圍著軟糖轉(zhuǎn)了一圈，掉頭就跑了。“咦？它不是在找食物嗎？這么美味的東西，怎么不吃呀？”就在我疑惑時(shí)，只見(jiàn)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到軟糖旁，一下子就把軟糖搬離地面，很快就搬回了洞，看得我目瞪口呆。
原來(lái)，小小的.螞蟻也是有智慧的，也懂得“人多力量大”的道理。
智慧之花作文 篇34
走在學(xué)校的路上，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了旁邊兩個(gè)女孩子的對(duì)話。
一個(gè)瘦高個(gè)的女孩子說(shuō)：“我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)地方，當(dāng)初我爸爸非要我來(lái)，要是我知道這里條件這么差，哎呀，煩死了......”
另一個(gè)接著說(shuō)道：“我也不喜歡啊，可是我的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不夠我喜歡的城市。早知道當(dāng)初，我就堅(jiān)持復(fù)習(xí)好了......”
我快步走開(kāi)了，沒(méi)有嫌棄，我只是一個(gè)路人。而且哥哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是一個(gè)特別容易受影響的.人，心態(tài)不穩(wěn)。但我知道，有些事情，最無(wú)濟(jì)于事的就是抱怨。
記得的一句話：每一個(gè)不滿意的現(xiàn)在，都有一個(gè)不努力的曾經(jīng)!這個(gè)世界最沒(méi)用的三個(gè)詞就是：“如果”，“要是”，“早知道”。我們能掌握的從來(lái)就只有現(xiàn)在!與其珍惜與回憶，不如，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!當(dāng)你意識(shí)到要努力時(shí)，恰恰是最早的時(shí)候。
只要你想改變，任何時(shí)候，都不會(huì)晚。面對(duì)生活，面對(duì)困難，與其抱怨，不如試著去改變現(xiàn)狀，大概這才是生活的智慧!
智慧之花作文 篇35
在生活中，有許多名言激勵(lì)和鼓勵(lì)著自己。如果不是世代相傳，它也是眾所周知的。“失敗是成功之母。“笨鳥(niǎo)先飛。哪里，哪里。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)這是一個(gè)很好的例子。
人們經(jīng)常用這句話來(lái)安慰遭受損失的自己。然而，這句話通常不是任何人說(shuō)的。說(shuō)完之后，人們認(rèn)為自己下次不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了。但是誰(shuí)曾想到世界上還有一千萬(wàn)千千呢？這是我第一次能夠做到這一點(diǎn)。你沒(méi)吃東西？如果你總是報(bào)告這種心態(tài)，恐怕你一生只會(huì)遭受損失！
我寫(xiě)了一篇關(guān)于“笨鳥(niǎo)先飛。這句話。主要講述他的真實(shí)含義。我想表達(dá)同樣的意思。但是誰(shuí)能想到被騙后被騙的真正原因呢？這種情況經(jīng)常發(fā)生在那些從不回去調(diào)查自己責(zé)任的'人身上，在未來(lái)導(dǎo)致各種痛苦的后果。
因此，當(dāng)你被欺騙或失敗后，請(qǐng)找出你自己的原因。這將是一筆財(cái)富。
智慧之花作文 篇36
在浩瀚無(wú)邊的宇宙中，一個(gè)星球上面，生活著一群快樂(lè)的小精靈，它們善良，聰明，是一群討人喜歡的小精靈。
可是，好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)大災(zāi)難降臨到這顆星球。“S“星球想獨(dú)霸宇宙，來(lái)攻擊這顆美好的星球，小精靈們決不會(huì)讓它們的詭計(jì)得逞�！癝“星球的飛碟來(lái)了，小精靈們拿出了“番茄導(dǎo)彈“，炸得它們的'飛船上全是番茄汁，使它們的飛碟被迫降落。
從飛船中走出來(lái)一個(gè)首領(lǐng)模樣的人，后面還跟著兩個(gè)保鏢。首領(lǐng)對(duì)小精靈們說(shuō)：“我叫做比刻，是“S“星球的領(lǐng)導(dǎo)，你們是否愿意協(xié)助我們統(tǒng)治宇宙呢？”小精靈們的首領(lǐng)———寶兒也說(shuō)話了：“你們休想破壞這美好的世界！別白日做夢(mèng)了”““哼，不識(shí)抬舉�！北瓤躺鷼獾恼f(shuō)，“不服從我們的下場(chǎng)只有———死”寶兒說(shuō)：“我們今天就來(lái)比一比，但說(shuō)好，只比智慧，不比戰(zhàn)爭(zhēng)�！薄昂茫谎詾槎�，我們就比腦筋急轉(zhuǎn)彎�！薄昂谩！�
想知道誰(shuí)會(huì)贏嗎？想知道就看下一集吧。
智慧之花作文 篇37
我的智慧樹(shù)上共有七個(gè)蘋果，一個(gè)蘋果代表一天的閱讀時(shí)間，一天的閱讀時(shí)間不超過(guò)15分鐘，給蘋果涂上綠色；閱讀時(shí)間在15分鐘至30分鐘之間的，給蘋果涂上黃色；閱度時(shí)間超過(guò)30分鐘的，給蘋果涂上紅色。媽媽說(shuō)：老師想的辦法真好。
以前的我每天早上媽媽叫好幾遍還不想起床，媽媽每天催呀催呀催的我很煩，越催我越不想起來(lái)。自從媽媽給我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃以后，我每天定好時(shí)間按時(shí)起床，我都堅(jiān)持了一個(gè)多月了，因?yàn)槲抑鲃?dòng)的起床有獎(jiǎng)勵(lì)哦!
現(xiàn)在的我又愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)槲易x書(shū)可以讓我學(xué)很多的知識(shí)，還可以在智慧樹(shù)上涂紅色的蘋果，紅色的蘋果最好吃。每次我讀書(shū)不想讀時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：紅色的`蘋果在等著你啊!你是它的主人，它不想被涂成綠色。我不能讓它失望，我每天都要堅(jiān)持讀書(shū)，讓我的智慧樹(shù)都掛滿紅色的蘋果。
以后的我也會(huì)在其它方面努力的改掉自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
智慧之花作文 篇38
比喻句，泉水喉結(jié)啦啦地流著，像小提琴那么輕柔，淅淅瀝瀝的雨仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的孩子，在跑那奔放的舞蹈。
四季的聲音
聲音是無(wú)處不在的，它靜靜地藏在我們的身邊……
春天的聲音是清脆的`。有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音，有泉水“嘩啦啦”的聲音；有萬(wàn)物蘇醒的“哈哈”聲，仿佛是小朋友歡快的笑聲。
夏天的聲音是寧?kù)o的。知了“知了，知了”報(bào)告聲，雷鳴，“轟隆隆隆”打雷聲；下雨“嘩啦嘩啦”落地聲，跟泉水的聲音一樣響亮。
秋天的聲音是響亮的。秋風(fēng)姑娘“講話聲”；葉子寶寶“哭叫聲”；樹(shù)爺爺“囑咐聲”，像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。
冬天的聲音是迷人的。有下雪聲，有小朋友們的玩聲，還有冬公公開(kāi)心聲。
四季的聲音是清脆的，是寧?kù)o的，是響亮的，還是迷人的。
啊，四季的聲音，我愛(ài)你！
智慧之花作文 篇39
我的學(xué)校是一個(gè)智慧校園。
智慧校園里有美麗的教學(xué)樓，許許多多的秋樹(shù)，美麗的鮮花，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。
教學(xué)樓一共有五層，有西教學(xué)樓和北教學(xué)樓，我在西教學(xué)樓。第一層就是我們剛進(jìn)學(xué)校的'情景，第二層有著一年級(jí)的學(xué)生，第三層有二年級(jí)的學(xué)生，第四層有三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生，第五層就有五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生。這座教學(xué)樓非常漂亮，而且還是我們最熟悉的教學(xué)樓。
樓下那這些好高大粗壯的樹(shù)也非常地惹人喜歡，下雨的時(shí)候它可以幫我們擋住雨滴，刮風(fēng)的時(shí)候它會(huì)擋住風(fēng)，炎熱的時(shí)候，它可以幫我們乘涼，不讓我們收到酷熱夏天的懲罰。
校園里還盛開(kāi)這著五顏六色的花，一年四季都裝扮這著校園，它們散發(fā)出的香味使校園重滿香味，那些香味常常迷惑我們，使我們不自由主地到達(dá)它的面前。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道陪我們復(fù)度過(guò)了一節(jié)節(jié)的體育課，它也是最讓我們難忘的跑道。每上體育課都要在它的上面跑幾圈，使我們對(duì)它充滿了難忘。
我愛(ài)我的校園！
智慧之花作文 篇40
每當(dāng)隧蜂媽媽的成蛹期到來(lái)之后，它竟然向封堵其他各室一樣把洗劫一空的儲(chǔ)藏室用于泥蓋封堵嚴(yán)實(shí)。這雖然對(duì)于正在變形期的幼蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是絕妙的防護(hù)措施。但當(dāng)蛆蟲(chóng)來(lái)過(guò)之后，你這么一堵可就是荒唐透頂了。
蛆蟲(chóng)是一個(gè)吃白食者。每當(dāng)它吃光了所有的食物之后，立即抽身潛逃。他仿佛能預(yù)料到隧蜂媽媽何時(shí)封門，于是他可以提前離開(kāi)儲(chǔ)藏室。
作為一名白食者，蛆蟲(chóng)有著明智的遇見(jiàn)，他不求一時(shí)之歡快，而謀未來(lái)的'安然無(wú)恙。在當(dāng)他偷吃食物的時(shí)候，有兩個(gè)危險(xiǎn)在威脅著他。
一是被堵在死牢中。即使變成變成飛蠅也無(wú)法飛出去，二是在隧蜂修繕宅子后清掃垃圾時(shí)，把它一塊扔到洞外，任憑風(fēng)吹雨打，拋尸野外，為了逃避這雙重的災(zāi)難，在屋門封鎖之前，在七月里隧蜂清掃洞宅之前，他便先行逃離險(xiǎn)境。
由此可見(jiàn)，驅(qū)蟲(chóng)是有多么的聰明。而昆蟲(chóng)，更是有無(wú)窮的智慧。
智慧之花作文 篇41
我行走在絢麗的彩色街道，突然看到一家商店，店名叫“神奇膠囊店”，我不禁有點(diǎn)好奇，就走了進(jìn)去。
神奇膠囊店里的東西都是膠囊，而且沒(méi)有店員，但有兩個(gè)像膠囊一樣的機(jī)器人，每個(gè)人進(jìn)來(lái)機(jī)器人就會(huì)問(wèn)好。我目不轉(zhuǎn)睛的看著各種膠囊，看到一個(gè)叫“變身”的膠囊，這時(shí)機(jī)器人過(guò)來(lái)告訴我，吃這個(gè)膠囊可以變成其它的動(dòng)物、植物等東西，還可以自己設(shè)置多長(zhǎng)時(shí)間變回來(lái)。我在想：“這個(gè)膠囊要是給那些獵殺動(dòng)物，亂砍樹(shù)木的人吃一顆，讓他們體驗(yàn)一回被獵殺和砍伐的痛苦該有多好啊”�？粗@些神奇膠囊，我都忘了要吃飯了，這時(shí)機(jī)器人走到我面前給我拿了幾顆牛排膠囊，我惱怒起來(lái)，“為什么給我吃膠囊”，機(jī)器人說(shuō)這個(gè)膠囊有牛排的營(yíng)養(yǎng)和味道，還不用在嘴巴里死命嚼，原來(lái)是這樣，我忘了自己是在未來(lái)的`30世紀(jì)。
神奇膠囊的用處可真大，我們一定要把它早點(diǎn)開(kāi)發(fā)出來(lái)，希望不用等到30世紀(jì)，我們就能真正體驗(yàn)到神奇膠囊的威力，它將改變我們的生活。
智慧之花作文 篇42
我愛(ài)讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)有《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，還有四大名著中的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》......其中，我最喜歡的是《三國(guó)演義》。因?yàn)檫@里面的許多篇章都顯示出了各位謀士的足智多謀、神機(jī)妙算......
在這本書(shū)里，給我印象最深的是《諸葛亮草船借箭》這一章節(jié)。這篇文章講的.是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名，心生一計(jì)，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。然而，獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái)，趁著大霧漫天，用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的陰謀徹底失敗。讀到這里，我真心佩服諸葛亮，他才識(shí)過(guò)人、智勇雙全、上知天文、下知地理。
我要發(fā)奮圖強(qiáng)，勤奮好學(xué)，成為一個(gè)跟諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明過(guò)人的人。
智慧之花作文 篇43
有一天，小丑魚(yú)在外面玩，它發(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞。
看到那個(gè)山洞，它就想：“山洞里面會(huì)有什么呢？我得去看看�！毕胪辏涂焖俚赜蔚搅撕诤鹾醯纳蕉蠢铩�
進(jìn)到山洞里，它看到有金光，游過(guò)去一看，是一堆閃閃發(fā)光的寶藏。它正高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)洞的`深處游來(lái)了一頭十分可怕的鯊魚(yú)。
小丑魚(yú)看到大鯊魚(yú)就急急忙忙地往山洞外游，但是逃跑的路線被擋住了。小丑魚(yú)快被抓到的時(shí)候說(shuō)：“想吃我可以，但是必須答對(duì)我一個(gè)問(wèn)題�！�
鯊魚(yú)說(shuō):“什么問(wèn)題？”
小丑魚(yú)說(shuō)：“一個(gè)人站在三千米高的大廈上把一個(gè)真的雞蛋推下去，掉下去三千米后為什么雞蛋沒(méi)有破？”
這道題可難住大鯊魚(yú)了。它想啊想啊，想了半天都沒(méi)想出答案，小丑魚(yú)趁它不注意逃跑了。
就這樣，小丑魚(yú)靠自己的智慧逃過(guò)了一劫。
智慧之花作文 篇44
我的學(xué)校是中牟縣文昌街小學(xué)，它是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。
清晨，我背著書(shū)包坐上校車，車到了學(xué)校門口停下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入學(xué)校，走到校園大門里面，左右兩邊都載著小樹(shù)，樹(shù)葉青油油的，風(fēng)一吹樹(shù)葉就會(huì)左右搖擺，仿佛在向我們招手。校園左邊一層樓是我們的飯?zhí)茫锩娓蓛粜l(wèi)生，桌子擺放特別整齊，同學(xué)們中午在這里吃飯，飯菜都做得非常有營(yíng)養(yǎng)，感謝做飯的.廚師每天忙碌的為我們調(diào)理伙食同學(xué)們每天都吃得津津有味。一直向前走，可以看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)又大又寬的操場(chǎng)，體育課時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上有的打乒乓球，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏，雖然個(gè)個(gè)都玩得汗流滿面，但都非常開(kāi)心。
學(xué)校一共五層樓，我的教室在四樓，這時(shí)可以很清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲，那聲音非常響亮，同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦課文。
啊！我美麗的智慧校園，是你哺育我們成長(zhǎng)，學(xué)知識(shí)，教我們長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。感謝所有的老師們，您們辛苦了！
【智慧之花作文】相關(guān)文章：
生命之花作文03-03
友誼之花作文02-19
感恩之花作文02-13
感恩之花作文03-25
信念之花05-28
讀《智慧之花》有感04-30
智慧之花讀書(shū)心得04-20
盛開(kāi)的感恩之花作文03-31