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寫(xiě)作作文

智慧之花作文

時(shí)間:2023-03-03 15:09:54 羨儀 寫(xiě)作作文 我要投稿
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智慧之花作文(精選44篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的智慧之花作文,希望對(duì)大家有所幫助。

智慧之花作文(精選44篇)

  智慧之花作文 篇1

  今天,我們學(xué)習(xí)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,我對(duì)文中的兩個(gè)小姑娘充滿了敬佩之情。

  五年級(jí)的學(xué)生瑪麗亞憑著自己的知識(shí)和勇氣,救了五個(gè)小男孩的命,而六年級(jí)的學(xué)生江雪,在自己和同學(xué)的利益受到侵害時(shí)能挺身而出,勇敢地把賣冰棍的`人告上了法庭,利用法律武器,保護(hù)了自己和同學(xué)們。

  她們的這些行為令我敬佩不已,比起她們來(lái),我感到自己真的和她們有很大的差距。

  記得有一次,班里的一位同學(xué)在小攤上買零食吃,給了我一點(diǎn),誰(shuí)知回家以后,我就有點(diǎn)拉肚子了。媽媽罵我,肯定是買的劣質(zhì)食品,我本來(lái)想去找那家攤主,可是又害怕別人不承認(rèn),只好認(rèn)倒霉了,F(xiàn)在想想,真是慚愧呀!

  讀了這篇文章以后,我懂得了僅僅有愛(ài)心是不夠的,還需要將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身,才能戰(zhàn)勝困難,成為一個(gè)真正的強(qiáng)者!

  智慧之花作文 篇2

  讀完智慧之花,我深受啟發(fā),我感就到了瑪麗真有愛(ài)心,如果是我,我一定會(huì)趕快跑,才不管那么多,江雪吃完雪糕,拉肚子,竟找到了商檢科,真?zhèn)ゴ,我要向他們學(xué)習(xí)。

  一般人在生活中遇見(jiàn)此事一定會(huì)跑,就像在馬路上有個(gè)老奶奶摔倒了,我們都拭目無(wú)睹,都不想攤上事,他們是沒(méi)有愛(ài)心嗎,我想不是,為什么幫助人要想那么多呢?幫助人有什么難得,只要彎下身子拉他一下,就是助人為樂(lè),所以我們要當(dāng)一個(gè)有愛(ài)心的的人,要把勇氣和智慧融于一身!

  智慧之花作文 篇3

  讀了《智慧之花》這篇文章,我感悟很多,11歲的小女孩瑪麗亞,雖然才上五年級(jí),但她已經(jīng)知道運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己和他人,不像我們現(xiàn)在有些人,自己遇到了危險(xiǎn)什么也不會(huì),只會(huì)一味的'左耳進(jìn)右耳出罷了。

  六年級(jí)的女孩兒江雪又何嘗不是呢?自己受到了侵犯就要拿起法律的武器,盡全力反擊,保護(hù)自己,同時(shí)也會(huì)給別人以忠告,也不像現(xiàn)在我們有些人,受到了侵犯,吃壞了東西,只會(huì)伏在爸爸媽媽身上大哭,求爸爸媽媽做主。

  所以,我們要學(xué)習(xí)他們兩個(gè)保護(hù)自己的方法,運(yùn)用法律的武器和所學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)保護(hù)自己!

  智慧之花作文 篇4

  一個(gè)下午,上五年級(jí)的`維吾爾族小姑娘瑪利亞,放學(xué)后往家走。在前邊,五個(gè)男生正在嬉鬧:一個(gè)男生搖晃細(xì)繩,身邊一個(gè)男生去搶,兩個(gè)人突然大叫倒在地上。這另外三個(gè)男生相繼沖上去,想把同伴拉起來(lái),同樣也撲在哪。

  瑪麗婭只是學(xué)生,但它學(xué)過(guò)關(guān)于電的知識(shí)。她想老師講。橡膠、尼龍……是絕緣體,可以避觸電。接著,瑪麗婭將尼龍裙揉成一團(tuán),她用尼龍將電線裹住,扔了出去,將同伴拉開(kāi)。

  一天中午,江雪和幾個(gè)女生買了冰棍。

  當(dāng)天晚上,江雪覺(jué)得肚子疼,第二天,江雪聽(tīng)說(shuō)那幾個(gè)吃冰棍的女生也疼,于是她們議論起來(lái),他們都在思考對(duì)策。她決定不吃變質(zhì)東西,保護(hù)同伴不受傷害。第二天放學(xué)時(shí),江雪買了冰棍,她走向工商管理所,到了商檢科,把事情講了,檢驗(yàn)出冰棍有細(xì)菌。在工商管理員的有力證據(jù)面前,阿姨低下了頭,承認(rèn)自己做的冰棍。

  智慧之花作文 篇5

  今日,大家學(xué)了孫云曉的《智慧之花》這篇文章,我對(duì)原文中的2個(gè)小女孩充滿了敬佩之情。

  五年級(jí)的學(xué)員伊麗沙白憑借自身的專業(yè)知識(shí)和膽量,救了五個(gè)男孩兒的命,而六年級(jí)的.學(xué)員江雪,在自身與同學(xué)的權(quán)益遭受損害時(shí)要沖鋒在前,英勇地把賣冰棍兒的人告到了法院,利用法律法規(guī)武器裝備,維護(hù)了自身和學(xué)生們。

  他們的這種個(gè)人行為令我敬佩不己,相比他們來(lái),我覺(jué)得自身確實(shí)和他們有非常大的差別。

  還記得有一次,班級(jí)的一位同學(xué)們?cè)跀傸c(diǎn)上買零食吃,給了我一點(diǎn),殊不知回家之后,我也有點(diǎn)拉肚子了。母親罵我,肯定是買的偽劣食品類,我原本想要去找哪家商販,但是又擔(dān)心他人不承認(rèn),只能認(rèn)不幸了。如今想一想,簡(jiǎn)直愧疚呀!

  讀過(guò)這篇文章之后,我明白了只是有愛(ài)心是不足的,還必須將善心、膽量和聰慧融進(jìn)一身,才可以克服困難,變成一個(gè)真實(shí)的最強(qiáng)者!

  智慧之花作文 篇6

  快過(guò)年了,本來(lái)媽媽準(zhǔn)備在寧波不回爺爺家過(guò)年了。

  我堅(jiān)決反對(duì)。我眼睛一亮想出了一個(gè)好辦法,我對(duì)媽媽說(shuō):“我認(rèn)為要回爺爺家過(guò)年了,我有三個(gè)理由,你看行不行?”我將我的三個(gè)理由說(shuō)出來(lái):一,賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》這樣寫(xiě)到“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)。”,如果我們不回去,那么我們以后回去鄉(xiāng)親都不認(rèn)識(shí)我們了呀!二,唐朝詩(shī)人王維的《九月九日憶山東兄弟》寫(xiě)到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!,如果我們?cè)趯幉▓F(tuán)圓,那少了爺爺一人,那我們都不開(kāi)心了啊!一家人在一起過(guò)年氣氛都好啊!又能吃到爺爺做的'年夜飯。三,再說(shuō)你和爸爸工作了一年,我學(xué)習(xí)了兩個(gè)學(xué)期,也該放松一下了吧!

  媽媽聽(tīng)了我的三個(gè)理由,不好意思地說(shuō):“你說(shuō)得對(duì)!今年我們一定回爺爺家過(guò)年”,媽媽在不知不覺(jué)中被我說(shuō)服了,不回去過(guò)年的壞念頭飄到了九霄云外?磥(lái),說(shuō)服是要智慧的。

  智慧之花作文 篇7

  蜘蛛它在許多動(dòng)物面前也許是渺小到不值一提,但它也是一種極聰明的,它能夠織出很獨(dú)特的網(wǎng)。它從一根枝端爬到另一根樹(shù)枝的端頭,用自己細(xì)長(zhǎng)的后腿把絲從身體上拉出來(lái),放在某個(gè)地方作為支撐物,然后一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒爬下,這樣奔忙了一陣子后,構(gòu)成了一張連人都無(wú)法完成的高難度的網(wǎng)。也因?yàn)樗清e(cuò)綜交錯(cuò)的,所以網(wǎng)很牢固。

  蜘蛛聰明到讓人無(wú)法想象,在與強(qiáng)敵戰(zhàn)斗時(shí),會(huì)假裝休戰(zhàn),毀壞新網(wǎng),無(wú)法再進(jìn)行新一輪的'進(jìn)攻,但往往這時(shí)便會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī),發(fā)出致命一擊,反敗為勝。而在面對(duì)獵物,不急于出擊,較長(zhǎng)時(shí)間會(huì)耐心等待。它能根據(jù)量力而行原則,放走強(qiáng)大的對(duì)手,也不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)在能力范圍之內(nèi)的獵物;也知道網(wǎng)已不可修補(bǔ)時(shí),果斷放棄,會(huì)靜待時(shí)機(jī),捕獲獵物。

  蜘蛛有自己的生存之道,懂得如何充分利用自己身上的有限優(yōu)勢(shì),不過(guò)也得慶幸人們沒(méi)有貪婪到把蜘蛛擺到人們的餐桌前。我們難道不應(yīng)該保護(hù)這樣聰明的動(dòng)物嗎?

  智慧之花作文 篇8

  我要看電視,我就要看電視嗎!這是什么聲音啊!這是我和媽媽正在世界大戰(zhàn)中。為什么要世界大戰(zhàn)為我想看電視但是媽媽不讓我看。

  我說(shuō):媽媽你就讓我再看一會(huì)餓兒吧!媽媽說(shuō):看電視!可以寫(xiě)完作業(yè)再讓你看。我說(shuō):媽媽不要啊,作業(yè)這么多怎么寫(xiě)得完?媽媽說(shuō):寫(xiě)不完也要寫(xiě)。

  我想了一下對(duì)媽媽說(shuō):媽媽我只有一個(gè)了作業(yè)能不能讓我看?媽媽說(shuō):不可以一個(gè)作業(yè)也要寫(xiě)。我又說(shuō):媽媽老師說(shuō)我們?cè)谛瞧谔煲鞓?lè)、高興的過(guò)完可是......我還沒(méi)說(shuō)完,媽媽就說(shuō):可今天是星期六哎!

  我說(shuō):媽媽我們有一位同學(xué)他學(xué)習(xí)很不好,他一看電視學(xué)習(xí)就好多了每次考試門門都考100分。媽媽一聽(tīng)說(shuō):真的`?我說(shuō):真的,騙你干什么!去看吧!只要學(xué)習(xí)好看10年也沒(méi)關(guān)系!

  我心奮的打開(kāi)電視,心里高興地說(shuō):我終于過(guò)關(guān)了。

  智慧之花作文 篇9

  我是一個(gè)擁有智慧的小孩。

  老師給我們出了一道高難度的數(shù)學(xué)題,幾乎全班都不會(huì),就我?guī)追昼娋徒鉀Q了,似乎和普通計(jì)算一樣。

  而且數(shù)學(xué)老師讓我們寫(xiě)黃岡時(shí),下面的奧數(shù)題不用寫(xiě),我卻都寫(xiě)了,還比那些沒(méi)寫(xiě)的還要快很多。寫(xiě)奧數(shù)題的,有得要放棄了,有的還在苦苦思索,他們看我那么輕松,就都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我這題怎么寫(xiě),那題怎么寫(xiě)。我一看那么多人向我求教,我就設(shè)了一條規(guī)矩:給我東西才教他。

  電腦課上,老師讓我們編了一個(gè)游戲,是關(guān)于射擊的.,我做完了,還加了許多“材料”,老師一看,覺(jué)得很不錯(cuò),就讓我玩電腦了。不過(guò),我并沒(méi)有玩游戲,而是上網(wǎng)解數(shù)學(xué)題去了。我為什么要做題?因?yàn)槲艺J(rèn)為數(shù)學(xué)題的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于游戲,我的智慧在數(shù)學(xué)上才能好好地表現(xiàn)出來(lái)。

  科學(xué)課上,也能體現(xiàn)出我的智慧。有一次單元測(cè)試,我只得了90分,不過(guò)這90分還是讓我成了全班第一。

  一個(gè)擁有智慧的小孩,也許以后練好了,可以上最強(qiáng)大腦。

  智慧之花作文 篇10

  小豬笨笨垂頭喪氣的來(lái)到小貓喵喵家,開(kāi)心得對(duì)小貓喵喵說(shuō):“喵喵妹妹你能把你的.智慧賣一點(diǎn)給我嗎?”喵喵撅起了嘴巴,說(shuō)道:“笨笨哥哥,如果我把智慧賣給了你,以后老師出的題目我就不會(huì)做了,我就變成一只笨小貓了呀!”

  小豬笨笨又來(lái)到小鴨嘎嘎家,問(wèn)道:“小鴨嘎嘎,你能買一點(diǎn)智慧給我嗎?”小鴨嘎嘎沒(méi)好氣地說(shuō):“你這只笨小豬,懦弱的東西!我可沒(méi)有多余的智慧賣給你!毙∝i笨笨傷心的離開(kāi)了。

  在路上,笨笨遇到了大象老師,大象老師問(wèn)笨笨為什么這么傷心?笨笨說(shuō):“我去向大馬叔叔、喵喵妹妹、小鴨嘎嘎買智慧,但他們都不愿意買給我,所以我非常傷心!贝笙罄蠋熜χf(shuō):“他們做得很對(duì)啊!金錢是買不到智慧的,而是靠自己努力獲得的!

  從此,小豬笨笨發(fā)奮學(xué)習(xí),終于變成了一只聰明的小豬。

  智慧之花作文 篇11

  人生像一座迷宮;人生像一場(chǎng)電影;人生像一段路;人生像一架飛機(jī)。每當(dāng)你走過(guò)一條彎路或是跨過(guò)一道困難時(shí),你的人生都會(huì)發(fā)生巨大的變化。

  比如學(xué)期末的考試,雖然你不想去面對(duì)它,但是你必須硬著頭皮去面對(duì)它,人生就是這樣,它有無(wú)數(shù)的困難,無(wú)數(shù)的`坎坷,你必須跨過(guò)它,想辦法去解決它,不要害怕!

  當(dāng)你考試時(shí),不要覺(jué)得害怕,放松自己,打開(kāi)腦洞,認(rèn)真對(duì)待你人生的每一場(chǎng)考試。

  在困難面前永遠(yuǎn)不服輸,是人性的根本,當(dāng)你快崩潰,想放棄,想認(rèn)輸時(shí),想一想這幾個(gè)字“不拋棄,不放棄!”并靜下來(lái)休息一會(huì)兒或找別人幫忙。

  在面對(duì)人生的分歧時(shí),不要退縮,選擇正確的道路,勇往直前!

  有一天,當(dāng)你到達(dá)自己人生最輝煌的時(shí)候,站在最高處,你會(huì)回憶著自己的過(guò)去,回憶著每一天,回憶著每一秒,回憶著那曾經(jīng)阻攔著你如今卻微不足道的每一次困難。你會(huì)仰頭一笑,也會(huì)慶幸自己當(dāng)年的不拋棄,不放棄,不認(rèn)輸!

  智慧之花作文 篇12

  我們的學(xué)校是新浦街小學(xué),她位于新湖街與濱河路交叉口,它緊鄰著歷史悠久的賈魯河,背靠著風(fēng)景優(yōu)美的牧山公園,地理環(huán)境非常優(yōu)越。我的學(xué)校是一所美麗的校園,不僅如此,它還是一座充滿智慧的校園。

  一進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一塊顯示屏。每天以紅色的字體滾動(dòng)播出著一些重要通知,讓我們及時(shí)了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以便提前做好準(zhǔn)備。

  一樓是我們的`多功能廳,里面有很多高科技設(shè)備,電腦,投影儀,音響,大屏幕,鋼琴一應(yīng)俱全。是讓表演節(jié)目和詩(shī)歌朗誦比賽用的。

  再上樓,每層樓梯前面都會(huì)有很藝術(shù)氣息的書(shū)柜。大樹(shù)形的迷宮,迷宮式的方格的,每個(gè)都可以提供書(shū)籍來(lái)看。二樓拐角處的更大,還有讓坐的地方。

  我們學(xué)校偶爾還會(huì)放“紅領(lǐng)巾之聲”,廣播講一些有趣的小故事,或者一些好聽(tīng)的歌,我們同學(xué)都可喜歡啦。

  我愛(ài)我們的學(xué)校我,我愛(ài)這充滿智慧的校園。

  智慧之花作文 篇13

  一天,天空萬(wàn)里無(wú)云,小明和小剛在一片綠油油的草地上,熱火朝天地踢著他們剛買的皮球?烧(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí),小明一個(gè)飛踢,小皮球掉進(jìn)了一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑色大洞里,急得他倆團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  他們一開(kāi)始用小手去掏,可洞實(shí)在是太深太深了,怎么也夠不著。終于,他們累得筋疲力盡,躺在了草地上,小剛也無(wú)趣地走了。小明用火眼金睛向四周掃視了一番,發(fā)現(xiàn)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子。小明心想:“我可不可以用竹子來(lái)挑皮球呢?”但小明很快地否認(rèn)了這個(gè)決定,因?yàn)樯洗我舶l(fā)生過(guò)這樣的事,自己用了竹子來(lái)挑,可沒(méi)想到卻無(wú)意間把球給挑破了,現(xiàn)在想起來(lái)還心痛。最后,他想到了自己剛學(xué)的《聰明的'使者》,祿東贊可以用水的浮力分別根和梢,那自己可不可以用水的浮力讓球浮起來(lái)呢?小明說(shuō)干就干,他跑到不遠(yuǎn)處的小水池里,拿桶提水來(lái)灌到洞里,一桶又一桶,皮球終于浮起來(lái)了,小明開(kāi)心地笑了。

  這個(gè)故事告訴我們遇到問(wèn)題不要用蠻力解決,要學(xué)會(huì)用智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。

  智慧之花作文 篇14

  同學(xué)們,你們見(jiàn)過(guò)螳螂嗎?也許你從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),可是它的智慧會(huì)讓你佩服得五體投地。

  一天,我去舅舅家玩,看見(jiàn)一只螳螂正在捕捉一只蟬,蟬飛到地上,于是螳螂躲在蟬旁邊的草叢里,蟬離螳螂有二十厘米的距離,蟬又飛近了一點(diǎn),飛到離螳螂只有四厘米的草叢里,這時(shí),螳螂和蟬就隔了幾根草的距離,但是螳螂還是沒(méi)有攻擊,就好像要把蟬引到它的包圍圈里。果不其然,蟬的確飛進(jìn)去了,只聽(tīng)見(jiàn)了一聲“知了”的聲音,然后就沒(méi)有了,我趕緊撥開(kāi)草叢,一看,螳螂用它那碧綠的.“刀刃”插進(jìn)了蟬的肚子里,又用它的另外一把“刀”把蟬破開(kāi),然后把蟬的肉和汁取出來(lái)吃了,吃飽了后,又用自己的兩把“刀”在蟬殼上磨了磨,磨好后又把蟬的殼給扔到一邊去了,然后又去捕捉別了獵物去了。

  我看完以后覺(jué)得很吃驚,一只小小的螳螂怎么這么聰明?后來(lái)才知道:每種生物都可以靠著一種生活能力生存下來(lái),而螳螂就是依靠自己的智慧生存了下來(lái)。

  智慧之花作文 篇15

  藍(lán)藍(lán)的天空上,潔白的云朵就像一只只小綿羊,天空藍(lán)的像一眼望不到邊的大海,我的智慧校園就在這藍(lán)天的下面——黃河路第一小學(xué)。

  早晨,暖暖的陽(yáng)光灑在我的智慧校園,聽(tīng)著我們朗朗的讀書(shū)聲,真是舒服、痛快!呼吸著校園的空氣,似乎還能聞到淡淡的書(shū)香。校園里充滿智慧。上課了,操場(chǎng)空無(wú)一人,只有碧綠的小草和站的筆直的大樹(shù),負(fù)責(zé)的守衛(wèi)著我的智慧校園。瞧!課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著老師講課,當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí),高高舉起的小手不但表現(xiàn)出我們的.積極,而且我們也充滿了智慧!校園里智慧和快樂(lè)并存。下課了,操場(chǎng)一片沸騰,有的踢毽球、有的跳繩,有的玩游戲……好不熱鬧,到處洋溢著歡樂(lè)、充滿智慧!

  “放學(xué)了!放學(xué)了!”同學(xué)們歡呼著,就像展翅待飛的小天使!

  我愛(ài)我的智慧校園!

  智慧之花作文 篇16

  一提到昆蟲(chóng)我就不由得想到了蟬,它們十分渺小,不被人看中,人始終覺(jué)得自己比別的生物更高一等,瞧不起那些地等生物,可讓人類萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這些低等的生物既然擁有和人類不分上下的智慧,它還是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。

  在炎熱的夏天里,許多昆蟲(chóng)們都因?yàn)檎也坏剿奶幱问,只有蟬不會(huì),它飛到了樹(shù)上用它的口氣插入樹(shù)里,吸取樹(shù)里的汁液,一邊暢飲,一邊唱歌,就在這時(shí),很多昆蟲(chóng)都會(huì)來(lái)到這里吸收汁液,蟬總會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)給它們,蟬飛走了,把這里的'汁液留給了其它昆蟲(chóng)們。

  蟬是一個(gè)擁有高超技術(shù)的工程師,它的洞穴有4米多深,它是如何不讓這個(gè)洞穴坍塌的呢?它用了它體內(nèi)一種極為粘稠的液體粘在泥土上,用力擠壓就擠堅(jiān)固了,然后挖到合適地帶安居下來(lái)。

  智慧之花作文 篇17

  有了眼睛,你可以凝視;有了耳朵,你能夠傾聽(tīng)。你的感觀為你在腦中精巧地重現(xiàn)了世界。但除非你擁有智慧,你不能懂得它。金錢只是外表,智慧才是它的內(nèi)核。贊美給榮耀織了多如繁星的皇袍,可只有智慧是它獨(dú)一無(wú)二的權(quán)杖。如果你對(duì)知識(shí)感到饑餓,請(qǐng)把智慧看著一眼清泉。只有它的甘甜能滋潤(rùn)干涸的心田,只有它的清涼能化解盲目的熾熱。若是知識(shí)是植物的養(yǎng)料,那么智慧就像陽(yáng)光,至少現(xiàn)在,它還能提供近乎不竭的能量。

  也許你對(duì)智慧的印象就像黑夜里一點(diǎn)朦朧的星光。只要你渴望它,你很快就能發(fā)現(xiàn),你家門前賣燒餅的老板和你的律師一樣具有智慧;博擊長(zhǎng)空的蒼鷹和歌唱婉的黃鸝一樣具有智慧。它是萬(wàn)物胸中流淌的暗河,它是一切聲音背后的`指揮,一切圖象背后的思考。它存在你的體內(nèi),卻時(shí)常神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾。你只消渴望它即可,用你的渴望呼喚它,給它在塵世鑄一副軀殼。只要你熔掉心中的冰快,你就能聽(tīng)智慧歡快地流淌著的聲音。

  你只消渴望智慧就好!

  智慧之花作文 篇18

  去年暑假,我和姐姐在鄉(xiāng)下,捉到了只青蛙。

  起初,我在書(shū)上看到小青蛙嗎,就像捉一只來(lái)看看。晚上,我和姐姐尋著蛙鳴,在稻田里抹黑捉青蛙“捉到了!捉到了!”姐姐大叫一聲!芭叮(lái)了!來(lái)了!”。

  但我看見(jiàn)青蛙時(shí),不是發(fā)出聲聲贊嘆:它那綠綠的上衣,白白的肚皮,還有那圓鼓鼓的大眼睛,都深深的迷住了我,時(shí)不時(shí)“呱!呱!”叫了幾聲,這就更萌了!“wow!”我和姐姐齊聲喊了出來(lái)。

  這幾天,我開(kāi)始精心料理這只青蛙!斑祝俊,怎么會(huì)這樣呢?青蛙坐在石頭上,看見(jiàn)一只蚊子,就迅速跳過(guò)去,吐出大舌頭,吃掉它,而我貼在它面前的文字貼畫(huà),它看都不看,幾只都是這樣!

  后來(lái),我知道了青蛙只能看見(jiàn)會(huì)動(dòng)的'東西,人們還根據(jù)青蛙做出了電子蛙眼呢!

  所以,小動(dòng)物也是有著大智慧的。

  智慧之花作文 篇19

  昆蟲(chóng)作為世界上種類最多的一種生物,每一種昆蟲(chóng)都有他們獨(dú)特的智慧。樵葉蜂作為一種昆蟲(chóng),它就像是一位匠人,做出來(lái)的東西不僅美麗而且實(shí)用。

  如同它的名字,她會(huì)剪下許多小葉片。他們這么做既不是為了吃,也不是為了好玩兒,而是對(duì)他們的生活來(lái)說(shuō)太重要了。它喜歡寄居在蚯蚓的地道里,在這個(gè)地道中常常會(huì)遭到其他昆蟲(chóng)的騷擾,這時(shí)小葉片便派上了大用場(chǎng),那些減下來(lái)的零碎的小葉片被用來(lái)堵住地道的深處,以抵御其他昆蟲(chóng)的`侵襲。那些大一些的圓一些的,則用來(lái)制作一些針箍形的小袋,用來(lái)儲(chǔ)藏蜂蜜和卵。

  更令人驚嘆的是,這些小葉片大多是正圓形或橢圓形,剪的過(guò)程中不用任何的模子,就能精確地剪下符合要求的葉片,而且就像是用圓規(guī)畫(huà)下來(lái)的圓一樣,形狀非常優(yōu)美。法布爾贊嘆它:樵葉蜂在實(shí)用幾何學(xué)上遠(yuǎn)勝于我們?nèi)祟悺?/p>

  在某些方面,我們會(huì)覺(jué)得這是一件很難的事,而對(duì)于它們而言,就像是做游戲一樣簡(jiǎn)單。所以有時(shí)昆蟲(chóng)的智慧是遠(yuǎn)大于我們?nèi)祟惖摹?/p>

  智慧之花作文 篇20

  我很喜歡昆蟲(chóng),因?yàn)樗麄兌挤浅5穆斆!如:蜜蜂、蜻蜓、螳螂它們都非常的勤勞能干;還有貪得無(wú)厭的蚊子、蒼蠅等。這些昆蟲(chóng)都是很常見(jiàn)的。

  小蜜蜂是一個(gè)高明的建筑師,它建造的`正六邊形的小房子,像一座座精致的小別墅。聽(tīng),“嗡嗡嗡”,一群小蜜蜂飛來(lái)了,它們挎著小籃子,從這朵花飛到那朵花,忙著采著花粉,所以人們都喜歡小蜜蜂,都夸小蜜蜂是人類勞動(dòng)的榜樣。

  在天要下雨的時(shí)候,蜻蜓成群結(jié)隊(duì)地飛在低空,飄飄灑灑,玻璃般透明的翅膀鼓動(dòng)著,像一架架輕盈的小飛機(jī)。

  螳螂身上長(zhǎng)了兩把大刀,它什么昆蟲(chóng)都不怕,它只會(huì)把昆蟲(chóng)給吃了。

  蚊子落在人的脖子上,將吸管似的嘴叮進(jìn)去,貪婪地吸著血,就好像用空針管抽血一樣,不一會(huì)兒蚊子的肚子就鼓起來(lái)了。

  有些蟲(chóng)子的勤勞是值得我們學(xué)習(xí)的。

  智慧之花作文 篇21

  一天,晴空萬(wàn)里。有一只老虎在山上尋找食物。他在山上走了半天,也沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)食物。于是,老虎決定去下面的農(nóng)田看看。

  老虎走到農(nóng)田,看到一只曾經(jīng)打敗過(guò)它的`水牛正在被一位農(nóng)夫吆喝著耕地。于是,它問(wèn)牛:“你的力氣非常大,并且你還打敗過(guò)我這個(gè)萬(wàn)獸之王呢!我都不怕農(nóng)人,你為什么要怕農(nóng)人呢?”牛說(shuō):“那是你不知道農(nóng)人有‘ 智慧’呀!”

  老虎走到農(nóng)人面前說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你有‘智慧’,能給我看看嗎?”農(nóng)人說(shuō):“可以,不過(guò)我把‘智慧’忘在了家里,要去拿。

  我害怕我走后,你會(huì)吃掉牛。所以,我要把你捆起來(lái),可以嗎?”老虎答應(yīng)了。

  農(nóng)人回到村里,叫來(lái)村民,搬來(lái)了一個(gè)大籠子,把老虎裝進(jìn)了籠子里。老虎說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆盐已b進(jìn)籠子里呢?”農(nóng)人笑著回答:“這就是智慧呀!”

  老虎后悔了。

  智慧之花作文 篇22

  寬容是一種胸懷,是一種風(fēng)度,是一種美德,更是一種智慧。寬容他人,不但不會(huì)令自己的利益和聲譽(yù)受損,反而會(huì)因此贏得人心,得到人們普遍的認(rèn)可。尤其是對(duì)待對(duì)手和敵人,寬容往往會(huì)產(chǎn)生讓人意想不到的效果。

  林肯在參選美國(guó)總統(tǒng)時(shí),對(duì)手斯坦頓想盡一切辦法讓它在公眾面前丟臉,為此林肯吃盡了他的苦頭,但最終林肯還是擊敗了斯坦頓當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。正當(dāng)人們對(duì)斯坦頓感到倒霉時(shí),林肯且意外讓斯坦頓當(dāng)上了參謀總長(zhǎng)內(nèi)閣。林肯說(shuō):我是一個(gè)大度的人,我覺(jué)的寬容別人也就等于寬容了自己 。在后來(lái)工作中,斯坦頓總是身先士卒,盡心盡力,以此來(lái)報(bào)答林肯的'知遇之恩。

  在生活和工作中,我們難免會(huì)與親人、朋友、同事發(fā)生摩擦,產(chǎn)生各種誤解糾紛,如果處理不當(dāng),就可使矛盾升級(jí),甚至?xí)屪约旱纳蠲缮弦粚雨幱啊?/p>

  寬容別人,其實(shí)也是給了自己制勝的力量。事實(shí)證明,寬容大度的人更能得到別人的尊重與幫助,從而是自己有力的活下來(lái)。

  智慧之花作文 篇23

  雙休日,我突發(fā)奇想,想包餃子吃,于是我拜奶奶為師。

  “吃餃子,一口一個(gè),簡(jiǎn)單方便,但包餃子的學(xué)問(wèn)可大著呢!”奶奶一邊說(shuō),一邊給我示范,“用筷子夾起一小撮肉,放在餃子皮中央,然后在餃子皮的外圍一圈蘸點(diǎn)水,最后把餃子皮的兩邊捏在一起。”我心想:So easy?上С鰩煵焕,我包的第一個(gè)餃子,皮中間一下子鼓出來(lái),破了個(gè)洞。怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),又拿起一片餃子皮包了上去,來(lái)了個(gè)“亡羊補(bǔ)牢”!我得意地把包好的第一個(gè)餃子放進(jìn)了盤子里,同時(shí)總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):第一次包得肉餡太多了!于是第二次,我用筷子只夾了一點(diǎn)兒肉到餃子皮里,這回包出來(lái)的`餃子像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的病人,東倒西歪。只一會(huì),我包的餃子就裝滿了一盤,高矮胖瘦應(yīng)有盡有,而奶奶盤子里的餃子就像一個(gè)整齊劃一的軍隊(duì)……

  包一個(gè)餃子很簡(jiǎn)單,把所有的餃子都包得一模一樣,那就太不簡(jiǎn)單了。這次包餃子的經(jīng)歷讓我明白:把每一件簡(jiǎn)單的事情都做好那才是不簡(jiǎn)單。

  智慧之花作文 篇24

  我喜歡看《伊索寓言》這本書(shū),它里面有好多好看的小故事,還告訴我們好多的道理。我現(xiàn)在來(lái)講一個(gè)《狼和小羊》的故事給小朋友們聽(tīng):在一個(gè)森林中,小羊在小河邊喝水,這時(shí)走來(lái)一只狼,狼看見(jiàn)小羊就想吃了它,于是,它就找各種借口來(lái)為難小羊,可是都被小羊反駁回去了,狼知道自己是找不到能吃了小羊的借口的,它也不由小羊再說(shuō)什么,就撲向小羊,吃了它?蓱z的小羊在活著的時(shí)候還想和狼來(lái)講道理,它不知道,和壞人講道理是沒(méi)有用的。小羊的死說(shuō)明了這一點(diǎn)。

  這個(gè)故事雖小,但它卻給了我們一個(gè)警示:以理服人是可取的,但要看對(duì)象是誰(shuí)。對(duì)方如果沒(méi)有那個(gè)意思和你來(lái)說(shuō)理,它就想來(lái)對(duì)你不利,那么,你就是說(shuō)破了天,它也是不會(huì)放了它原先的`想法的。對(duì)壞人,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己。故事中的小羊,如果一開(kāi)始就對(duì)狼有所防范的話,它就不會(huì)和狼分辯,而是想辦法脫身,那樣的話,它也不會(huì)白送了一條命。

  智慧之花作文 篇25

  《傷仲永》這篇古文使我重新理解了“天才”的含義,使我明白了我應(yīng)該做什么。仲永出生于一個(gè)“世隸耕”的家庭,他從未見(jiàn)過(guò)書(shū)筆,卻能提筆成詩(shī),出口成章,是一個(gè)百分百的大天才。但是,在鄉(xiāng)親們都向他買詩(shī)都以賓客之禮對(duì)他的父親的情況下,他父親“利”的'驅(qū)使下,他“受于人者不至”,結(jié)果“泯然眾人矣”?梢哉f(shuō)仲永的悲劇是他的父親一手造成的,但是,這里面也有仲永自身的因素。他的父親不讓他學(xué)習(xí),如果他一心只想著學(xué)習(xí),那么父親的“不使學(xué)”,鄉(xiāng)親們的“以錢幣吃之”,就是他充分的理由。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才百分之一的聰明,加百分之九十九的勤奮!

  由此可見(jiàn),“天才”并不是萬(wàn)能的!疤觳拧本拖褚欢浠ǎ挥们趭^來(lái)澆灌是會(huì)枯萎的、凋謝的。所以,我們并不能因?yàn)橛X(jué)得自己聰明就可以不學(xué)習(xí),就可以不用功的,更不能因?yàn)橛X(jué)得自己笨,就自暴自棄,一蹶不振。要知道:“天才”可以成為“蠢材”,而“蠢材”也可以變?yōu)椤疤觳拧钡摹?/p>

  智慧之花作文 篇26

  書(shū),讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí),教會(huì)我們看世界,教會(huì)我們做人的道理。

  從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始,我就有一個(gè)很好的朋友,那就是書(shū),在我空閑的時(shí)候我喜歡做的事情就是讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí),了解這個(gè)世界,讓我更加了解我自己。

  小時(shí)候,爸爸經(jīng)常在我睡覺(jué)前講一些故事,每天晚上,我都是在爸爸的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的`。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了,每一天都會(huì)抽些時(shí)間來(lái)學(xué)讀書(shū)了,隨著時(shí)間一天一天的過(guò),便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,在老師的倡導(dǎo)下,書(shū)已近成了我形影不離的好朋友,每個(gè)星期一我都會(huì)跑到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。幾天后,我們班的圖書(shū)角又增添了幾本新書(shū),聽(tīng)到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。

  學(xué)海無(wú)涯,書(shū)一直伴隨著我,將會(huì)伴隨我的一生。

  智慧之花作文 篇27

  我的家里有一只鸚鵡,它的名字叫“小花”。

  “小花”長(zhǎng)的很美麗,它那綠色的翅膀上面有許多紅色的點(diǎn)兒,好像它穿了一件花衣裳,美麗極了。它的身體是藍(lán)色的,最奇特的是“小花”那亮閃閃的大眼睛,每次中午放學(xué)回到家,去看望它的時(shí)候,“小花”總是叫著先飛到我身邊,用水汪汪的大眼睛看著我,還不停地說(shuō):“中午好!”

  “小花”是能說(shuō)會(huì)道的一只鸚鵡,有時(shí)我遇到難題,它就會(huì)大聲的說(shuō):“抄答案!抄答案!”我一聽(tīng),苦笑不得。晚上,有蚊蟲(chóng)想叮咬我,它就敏捷地飛到蚊蟲(chóng)身后,陳蚊蟲(chóng)不注意,一下子就逮住了蚊蟲(chóng),“小花”高興得叫著,“我抓住了!我抓住了!”

  有一次,我喂“小花”吃東西的'時(shí)候,一只討厭的蒼蠅在我耳邊“嗡嗡嗡”地叫著,“小花”連忙用嘴啄蒼蠅,蒼蠅看見(jiàn)是鸚鵡,嚇得撒腿就跑,我夸獎(jiǎng)到:“你真機(jī)靈!”“小花”聽(tīng)了我的話,說(shuō):“是啊,我確實(shí)很機(jī)靈啊!”

  如今,“小花”是我一個(gè)忠實(shí)的動(dòng)物朋友,我深深地感謝它。

  智慧之花作文 篇28

  一提到昆蟲(chóng)的智慧就不得不提到蜜蜂,別看它們小,卻比我們智慧許多。

  在數(shù)學(xué)上,如果用正多邊形去鋪滿整個(gè)平面,這樣的正多邊形只可能有3種,即正三角形、正方形、正六邊形。蜜蜂憑著它本能的智慧,選擇了角數(shù)最多的正六邊形。這樣,它們就可以用同樣多的原材料,使蜂房具有最大的'容積,從而貯藏更多的蜂蜜。

  著名生物學(xué)家達(dá)爾文甚至說(shuō):“如果一個(gè)人看到蜂房而不倍加贊揚(yáng),那他一定是個(gè)糊涂蟲(chóng)。

  同時(shí)蜜蜂的勤勞也是受人們贊賞的。有人作過(guò)計(jì)算,一只蜜蜂要釀造1公斤的蜜,就得去100萬(wàn)朵花上采集原料。如果花叢離蜂房的平均距離是1.5公里,那么,每采1公斤蜜,蜜蜂就得飛上45萬(wàn)公里,幾乎等于繞地球赤道飛行了11圈。其中的堅(jiān)持不懈的努力是我們?cè)S多人都不可及的。

  小小的蜜蜂卻有這連人類都未曾有毅力和智慧。可見(jiàn)昆蟲(chóng)的聰明。

  智慧之花作文 篇29

  有時(shí)我閉上眼睛是因?yàn)闊o(wú)奈。我爸爸今天買了一大堆柿子餅,坐在沙發(fā)上就開(kāi)吃,他問(wèn)我要吃嗎?因?yàn)槭磷映粤艘粋(gè)小時(shí)不能吃別的,我也不知道原因是什么,所以我怕“中毒”。再三猶豫后,剛伸手去抓,但轉(zhuǎn)念一想,還是算了吧!免得以后出事了。所以我只好閉上眼睛,因?yàn)檠鄄灰?jiàn),嘴不饞!

  我閉上眼睛,有時(shí)是為了好玩。我閉上眼睛裝盲人時(shí),摸著墻向前走。我感覺(jué)心驚膽戰(zhàn)的,生怕摔在地上。這時(shí),我感覺(jué)走上了一座高山,只聽(tīng)“砰”的一聲,我來(lái)了一個(gè)倒栽蔥,睜開(kāi)眼一看,原來(lái)剛剛的高山是沙發(fā),而我現(xiàn)在摔在了沙發(fā)的后面。

  有時(shí)我閉上眼睛是為了享受音樂(lè)的美妙,我調(diào)好音樂(lè)躺在床上,別提多舒服了。我感覺(jué)整個(gè)人飄在空中,像只無(wú)憂無(wú)慮的.小鳥(niǎo)一樣,自由自在地飛著,一個(gè)不小心睡著了。睜眼時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)第二天早上,這個(gè)時(shí)候才想起來(lái):完了,作業(yè)忘記寫(xiě)了,這下就要落入老師的魔掌了。

  閉上眼睛,可以是任何原因,也許人學(xué)會(huì)閉眼,也是一種“智慧”!

  智慧之花作文 篇30

  說(shuō)到我們的學(xué)校,它讓我第一想起的就是它那寬廣的操場(chǎng)。我們的學(xué)校有兩個(gè)教學(xué)樓,一個(gè)在豐慶路上,一個(gè)在博頌路上,兩個(gè)教學(xué)樓下面有一條小路可以走到另一個(gè)教學(xué)樓上。這幾年我們學(xué)校又多了一個(gè)南校區(qū),那里我沒(méi)有去過(guò)我不知道那里有什么。但我知道我們校區(qū)有一個(gè)寬廣的操那里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道。

  我們學(xué)校還有讀書(shū)的地方那是為了讓我們有充足的時(shí)間來(lái)看書(shū)、讀書(shū)、還可以從書(shū)里發(fā)現(xiàn)世界了解世界。我們學(xué)校還有很多千奇百怪的社團(tuán)有足球社團(tuán)、有籃球社團(tuán)、有紙飛機(jī)社團(tuán)、有機(jī)器人社團(tuán)、這些都是我們學(xué)校的社團(tuán)。

  我們學(xué)校還有一個(gè)奇怪的課那就是校本課,校本課是一個(gè)主題課程。每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)主題,那個(gè)主題就是一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)期的`主題。

  我們學(xué)校還有一個(gè)活動(dòng)就是每層最右都有一個(gè)小房子那是給學(xué)生們討論而建的。

  我們學(xué)校的足球場(chǎng)上種上了草,那是為了以防摔傷。

  智慧之花作文 篇31

  古往今來(lái),人們提倡節(jié)約,贊嘆節(jié)約。有人說(shuō)節(jié)約是一種美德;有人說(shuō)節(jié)約光榮;還有的人說(shuō)為了人類的未來(lái),我們必須節(jié)約。而我更要大聲地說(shuō):節(jié)約是一種智慧!

  請(qǐng)想象一下吧!

  一件事情,本來(lái)一句話就可以說(shuō)清楚的,可是有人卻不懂得節(jié)約時(shí)間,非要啰啰嗦嗦的'十句八句才說(shuō)完。你認(rèn)為這人有智慧嗎?

  一頓午餐,本來(lái)吃一碗飯就可以飽了,可是有人卻不懂得節(jié)約糧食,非要連吃帶剩的來(lái)上一桶飯才夠。你認(rèn)為這人有智慧嗎?

  又比如洗手,本來(lái)一小盆水就足夠了,可是有人卻不懂得節(jié)約用水,每次洗手浪費(fèi)掉的水都可以讓大象洗一次澡了。你認(rèn)為這人有智慧嗎?

  所以我要說(shuō)節(jié)約是智慧的表現(xiàn)。

  同學(xué)們,當(dāng)明媚的陽(yáng)光照進(jìn)教室,如果我們?nèi)斡山淌依锏臒舭装椎牧林,失去的可能是我們的智慧?/p>

  同學(xué)們,當(dāng)我們將用了一半的舊橡皮擦隨意扔進(jìn)垃圾桶時(shí),同時(shí)拋掉的或許還有我們的智慧。

  請(qǐng)保持節(jié)約吧!那會(huì)讓我們變的更聰明!

  智慧之花作文 篇32

  胡適先生說(shuō):“要怎么收獲,就怎么栽。”這句話告訴我們,人不可能不付出就會(huì)得到好的成果。生活經(jīng)驗(yàn)中,舍去不一定不好,相對(duì)的,得到也不一定有福。

  有一個(gè)故事叫“一毛不拔”,這個(gè)故事中有一只猴子,它想變成人類,于是上帝跟猴子說(shuō):“只要你把身上的`毛全部拔掉,就可以變成人類!焙镒勇(tīng)完便點(diǎn)頭答應(yīng),結(jié)果才剛把一根毛拔出,猴子馬上就痛得哇哇叫。這個(gè)故事告訴我們,若你想要得到好處,便要舍去身上的事物。

  以前我覺(jué)得運(yùn)動(dòng)會(huì)前都要一直練習(xí)團(tuán)體接力,有時(shí)候還會(huì)影響到其他課程。但是,到了比賽當(dāng)天,因?yàn)橄惹拔覀儾粩嗟木毩?xí),于是在團(tuán)體接力比賽中,我們拿到了好的成績(jī);也因?yàn)樵诰毩?xí)時(shí)培養(yǎng)了同學(xué)們之間的感情,我們更拿到了精神總錦標(biāo)。

  生活中,有許多事情是要舍去才會(huì)得到,世界上也沒(méi)有不勞而獲的事。如何舍、如何得,這是一種生活的智慧,抓的越多,有時(shí)也會(huì)失去更多。

  智慧之花作文 篇33

  我一直以為,只有人類才知道“人多力量大”的道理。但自從我看見(jiàn)螞蟻搬食的一幕后,就否認(rèn)了這個(gè)看法。

  一個(gè)星期六的中午,我獨(dú)自一人去河邊的小公園玩。突然,我被一只小螞蟻給吸引住了。這只小螞蟻很小很小,還沒(méi)有半粒米那么大。它擺動(dòng)著兩只細(xì)長(zhǎng)的觸角,在碎石間爬行著,一會(huì)兒往東、一會(huì)兒往西,一會(huì)兒往南、一會(huì)兒往北,一定是在找食物?粗@只來(lái)回奔走的小螞蟻,我起了憐憫之心:這么一個(gè)小小的生命有了困難,我豈能看著不管?

  我從口袋里掏出唯一的草莓味軟糖,撕開(kāi)包裝袋,把軟糖輕輕地放在小螞蟻跟前。它用觸角碰了碰,又圍著軟糖轉(zhuǎn)了一圈,掉頭就跑了。“咦?它不是在找食物嗎?這么美味的東西,怎么不吃呀?”就在我疑惑時(shí),只見(jiàn)一大群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到軟糖旁,一下子就把軟糖搬離地面,很快就搬回了洞,看得我目瞪口呆。

  原來(lái),小小的.螞蟻也是有智慧的,也懂得“人多力量大”的道理。

  智慧之花作文 篇34

  走在學(xué)校的路上,無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了旁邊兩個(gè)女孩子的對(duì)話。

  一個(gè)瘦高個(gè)的女孩子說(shuō):“我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)地方,當(dāng)初我爸爸非要我來(lái),要是我知道這里條件這么差,哎呀,煩死了......”

  另一個(gè)接著說(shuō)道:“我也不喜歡啊,可是我的成績(jī)不好,分?jǐn)?shù)不夠我喜歡的城市。早知道當(dāng)初,我就堅(jiān)持復(fù)習(xí)好了......”

  我快步走開(kāi)了,沒(méi)有嫌棄,我只是一個(gè)路人。而且哥哥曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我是一個(gè)特別容易受影響的.人,心態(tài)不穩(wěn)。但我知道,有些事情,最無(wú)濟(jì)于事的就是抱怨。

  記得的一句話:每一個(gè)不滿意的現(xiàn)在,都有一個(gè)不努力的曾經(jīng)!這個(gè)世界最沒(méi)用的三個(gè)詞就是:“如果”,“要是”,“早知道”。我們能掌握的從來(lái)就只有現(xiàn)在!與其珍惜與回憶,不如,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!當(dāng)你意識(shí)到要努力時(shí),恰恰是最早的時(shí)候。

  只要你想改變,任何時(shí)候,都不會(huì)晚。面對(duì)生活,面對(duì)困難,與其抱怨,不如試著去改變現(xiàn)狀,大概這才是生活的智慧!

  智慧之花作文 篇35

  在生活中,有許多名言激勵(lì)和鼓勵(lì)著自己。如果不是世代相傳,它也是眾所周知的。“失敗是成功之母。“笨鳥(niǎo)先飛。哪里,哪里。從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)這是一個(gè)很好的例子。

  人們經(jīng)常用這句話來(lái)安慰遭受損失的自己。然而,這句話通常不是任何人說(shuō)的。說(shuō)完之后,人們認(rèn)為自己下次不會(huì)犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤了。但是誰(shuí)曾想到世界上還有一千萬(wàn)千千呢?這是我第一次能夠做到這一點(diǎn)。你沒(méi)吃東西?如果你總是報(bào)告這種心態(tài),恐怕你一生只會(huì)遭受損失!

  我寫(xiě)了一篇關(guān)于“笨鳥(niǎo)先飛。這句話。主要講述他的真實(shí)含義。我想表達(dá)同樣的意思。但是誰(shuí)能想到被騙后被騙的真正原因呢?這種情況經(jīng)常發(fā)生在那些從不回去調(diào)查自己責(zé)任的'人身上,在未來(lái)導(dǎo)致各種痛苦的后果。

  因此,當(dāng)你被欺騙或失敗后,請(qǐng)找出你自己的原因。這將是一筆財(cái)富。

  智慧之花作文 篇36

  在浩瀚無(wú)邊的宇宙中,一個(gè)星球上面,生活著一群快樂(lè)的小精靈,它們善良,聰明,是一群討人喜歡的小精靈。

  可是,好景不長(zhǎng),一場(chǎng)大災(zāi)難降臨到這顆星球。“S“星球想獨(dú)霸宇宙,來(lái)攻擊這顆美好的星球,小精靈們決不會(huì)讓它們的詭計(jì)得逞!癝“星球的飛碟來(lái)了,小精靈們拿出了“番茄導(dǎo)彈“,炸得它們的'飛船上全是番茄汁,使它們的飛碟被迫降落。

  從飛船中走出來(lái)一個(gè)首領(lǐng)模樣的人,后面還跟著兩個(gè)保鏢。首領(lǐng)對(duì)小精靈們說(shuō):“我叫做比刻,是“S“星球的領(lǐng)導(dǎo),你們是否愿意協(xié)助我們統(tǒng)治宇宙呢?”小精靈們的首領(lǐng)———寶兒也說(shuō)話了:“你們休想破壞這美好的世界!別白日做夢(mèng)了”““哼,不識(shí)抬舉!北瓤躺鷼獾恼f(shuō),“不服從我們的下場(chǎng)只有———死”寶兒說(shuō):“我們今天就來(lái)比一比,但說(shuō)好,只比智慧,不比戰(zhàn)爭(zhēng)!薄昂茫谎詾槎,我們就比腦筋急轉(zhuǎn)彎!薄昂谩!

  想知道誰(shuí)會(huì)贏嗎?想知道就看下一集吧。

  智慧之花作文 篇37

  我的智慧樹(shù)上共有七個(gè)蘋果,一個(gè)蘋果代表一天的閱讀時(shí)間,一天的閱讀時(shí)間不超過(guò)15分鐘,給蘋果涂上綠色;閱讀時(shí)間在15分鐘至30分鐘之間的,給蘋果涂上黃色;閱度時(shí)間超過(guò)30分鐘的,給蘋果涂上紅色。媽媽說(shuō):老師想的辦法真好。

  以前的我每天早上媽媽叫好幾遍還不想起床,媽媽每天催呀催呀催的我很煩,越催我越不想起來(lái)。自從媽媽給我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃以后,我每天定好時(shí)間按時(shí)起床,我都堅(jiān)持了一個(gè)多月了,因?yàn)槲抑鲃?dòng)的起床有獎(jiǎng)勵(lì)哦!

  現(xiàn)在的我又愛(ài)上了讀書(shū),因?yàn)槲易x書(shū)可以讓我學(xué)很多的知識(shí),還可以在智慧樹(shù)上涂紅色的蘋果,紅色的蘋果最好吃。每次我讀書(shū)不想讀時(shí),媽媽總會(huì)說(shuō):紅色的`蘋果在等著你啊!你是它的主人,它不想被涂成綠色。我不能讓它失望,我每天都要堅(jiān)持讀書(shū),讓我的智慧樹(shù)都掛滿紅色的蘋果。

  以后的我也會(huì)在其它方面努力的改掉自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

  智慧之花作文 篇38

  比喻句,泉水喉結(jié)啦啦地流著,像小提琴那么輕柔,淅淅瀝瀝的雨仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)調(diào)皮的孩子,在跑那奔放的舞蹈。

  四季的聲音

  聲音是無(wú)處不在的,它靜靜地藏在我們的身邊……

  春天的聲音是清脆的`。有小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的聲音,有泉水“嘩啦啦”的聲音;有萬(wàn)物蘇醒的“哈哈”聲,仿佛是小朋友歡快的笑聲。

  夏天的聲音是寧?kù)o的。知了“知了,知了”報(bào)告聲,雷鳴,“轟隆隆隆”打雷聲;下雨“嘩啦嘩啦”落地聲,跟泉水的聲音一樣響亮。

  秋天的聲音是響亮的。秋風(fēng)姑娘“講話聲”;葉子寶寶“哭叫聲”;樹(shù)爺爺“囑咐聲”,像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。

  冬天的聲音是迷人的。有下雪聲,有小朋友們的玩聲,還有冬公公開(kāi)心聲。

  四季的聲音是清脆的,是寧?kù)o的,是響亮的,還是迷人的。

  啊,四季的聲音,我愛(ài)你!

  智慧之花作文 篇39

  我的學(xué)校是一個(gè)智慧校園。

  智慧校園里有美麗的教學(xué)樓,許許多多的秋樹(shù),美麗的鮮花,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。

  教學(xué)樓一共有五層,有西教學(xué)樓和北教學(xué)樓,我在西教學(xué)樓。第一層就是我們剛進(jìn)學(xué)校的'情景,第二層有著一年級(jí)的學(xué)生,第三層有二年級(jí)的學(xué)生,第四層有三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生,第五層就有五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生。這座教學(xué)樓非常漂亮,而且還是我們最熟悉的教學(xué)樓。

  樓下那這些好高大粗壯的樹(shù)也非常地惹人喜歡,下雨的時(shí)候它可以幫我們擋住雨滴,刮風(fēng)的時(shí)候它會(huì)擋住風(fēng),炎熱的時(shí)候,它可以幫我們乘涼,不讓我們收到酷熱夏天的懲罰。

  校園里還盛開(kāi)這著五顏六色的花,一年四季都裝扮這著校園,它們散發(fā)出的香味使校園重滿香味,那些香味常常迷惑我們,使我們不自由主地到達(dá)它的面前。

  一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道陪我們復(fù)度過(guò)了一節(jié)節(jié)的體育課,它也是最讓我們難忘的跑道。每上體育課都要在它的上面跑幾圈,使我們對(duì)它充滿了難忘。

  我愛(ài)我的校園!

  智慧之花作文 篇40

  每當(dāng)隧蜂媽媽的成蛹期到來(lái)之后,它竟然向封堵其他各室一樣把洗劫一空的儲(chǔ)藏室用于泥蓋封堵嚴(yán)實(shí)。這雖然對(duì)于正在變形期的幼蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是絕妙的防護(hù)措施。但當(dāng)蛆蟲(chóng)來(lái)過(guò)之后,你這么一堵可就是荒唐透頂了。

  蛆蟲(chóng)是一個(gè)吃白食者。每當(dāng)它吃光了所有的食物之后,立即抽身潛逃。他仿佛能預(yù)料到隧蜂媽媽何時(shí)封門,于是他可以提前離開(kāi)儲(chǔ)藏室。

  作為一名白食者,蛆蟲(chóng)有著明智的遇見(jiàn),他不求一時(shí)之歡快,而謀未來(lái)的'安然無(wú)恙。在當(dāng)他偷吃食物的時(shí)候,有兩個(gè)危險(xiǎn)在威脅著他。

  一是被堵在死牢中。即使變成變成飛蠅也無(wú)法飛出去,二是在隧蜂修繕宅子后清掃垃圾時(shí),把它一塊扔到洞外,任憑風(fēng)吹雨打,拋尸野外,為了逃避這雙重的災(zāi)難,在屋門封鎖之前,在七月里隧蜂清掃洞宅之前,他便先行逃離險(xiǎn)境。

  由此可見(jiàn),驅(qū)蟲(chóng)是有多么的聰明。而昆蟲(chóng),更是有無(wú)窮的智慧。

  智慧之花作文 篇41

  我行走在絢麗的彩色街道,突然看到一家商店,店名叫“神奇膠囊店”,我不禁有點(diǎn)好奇,就走了進(jìn)去。

  神奇膠囊店里的東西都是膠囊,而且沒(méi)有店員,但有兩個(gè)像膠囊一樣的機(jī)器人,每個(gè)人進(jìn)來(lái)機(jī)器人就會(huì)問(wèn)好。我目不轉(zhuǎn)睛的看著各種膠囊,看到一個(gè)叫“變身”的膠囊,這時(shí)機(jī)器人過(guò)來(lái)告訴我,吃這個(gè)膠囊可以變成其它的動(dòng)物、植物等東西,還可以自己設(shè)置多長(zhǎng)時(shí)間變回來(lái)。我在想:“這個(gè)膠囊要是給那些獵殺動(dòng)物,亂砍樹(shù)木的人吃一顆,讓他們體驗(yàn)一回被獵殺和砍伐的痛苦該有多好啊”?粗@些神奇膠囊,我都忘了要吃飯了,這時(shí)機(jī)器人走到我面前給我拿了幾顆牛排膠囊,我惱怒起來(lái),“為什么給我吃膠囊”,機(jī)器人說(shuō)這個(gè)膠囊有牛排的營(yíng)養(yǎng)和味道,還不用在嘴巴里死命嚼,原來(lái)是這樣,我忘了自己是在未來(lái)的`30世紀(jì)。

  神奇膠囊的用處可真大,我們一定要把它早點(diǎn)開(kāi)發(fā)出來(lái),希望不用等到30世紀(jì),我們就能真正體驗(yàn)到神奇膠囊的威力,它將改變我們的生活。

  智慧之花作文 篇42

  我愛(ài)讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,還有四大名著中的《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》......其中,我最喜歡的是《三國(guó)演義》。因?yàn)檫@里面的許多篇章都顯示出了各位謀士的足智多謀、神機(jī)妙算......

  在這本書(shū)里,給我印象最深的是《諸葛亮草船借箭》這一章節(jié)。這篇文章講的.是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。讀到這里,我真心佩服諸葛亮,他才識(shí)過(guò)人、智勇雙全、上知天文、下知地理。

  我要發(fā)奮圖強(qiáng),勤奮好學(xué),成為一個(gè)跟諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明過(guò)人的人。

  智慧之花作文 篇43

  有一天,小丑魚(yú)在外面玩,它發(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞。

  看到那個(gè)山洞,它就想:“山洞里面會(huì)有什么呢?我得去看看!毕胪辏涂焖俚赜蔚搅撕诤鹾醯纳蕉蠢铩

  進(jìn)到山洞里,它看到有金光,游過(guò)去一看,是一堆閃閃發(fā)光的寶藏。它正高興的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)洞的`深處游來(lái)了一頭十分可怕的鯊魚(yú)。

  小丑魚(yú)看到大鯊魚(yú)就急急忙忙地往山洞外游,但是逃跑的路線被擋住了。小丑魚(yú)快被抓到的時(shí)候說(shuō):“想吃我可以,但是必須答對(duì)我一個(gè)問(wèn)題!

  鯊魚(yú)說(shuō):“什么問(wèn)題?”

  小丑魚(yú)說(shuō):“一個(gè)人站在三千米高的大廈上把一個(gè)真的雞蛋推下去,掉下去三千米后為什么雞蛋沒(méi)有破?”

  這道題可難住大鯊魚(yú)了。它想啊想啊,想了半天都沒(méi)想出答案,小丑魚(yú)趁它不注意逃跑了。

  就這樣,小丑魚(yú)靠自己的智慧逃過(guò)了一劫。

  智慧之花作文 篇44

  我的學(xué)校是中牟縣文昌街小學(xué),它是同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

  清晨,我背著書(shū)包坐上校車,車到了學(xué)校門口停下,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入學(xué)校,走到校園大門里面,左右兩邊都載著小樹(shù),樹(shù)葉青油油的,風(fēng)一吹樹(shù)葉就會(huì)左右搖擺,仿佛在向我們招手。校園左邊一層樓是我們的飯?zhí)茫锩娓蓛粜l(wèi)生,桌子擺放特別整齊,同學(xué)們中午在這里吃飯,飯菜都做得非常有營(yíng)養(yǎng),感謝做飯的.廚師每天忙碌的為我們調(diào)理伙食同學(xué)們每天都吃得津津有味。一直向前走,可以看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)又大又寬的操場(chǎng),體育課時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上有的打乒乓球,有的跳繩,有的踢足球,有的玩捉迷藏,雖然個(gè)個(gè)都玩得汗流滿面,但都非常開(kāi)心。

  學(xué)校一共五層樓,我的教室在四樓,這時(shí)可以很清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們郎郎的讀書(shū)聲,那聲音非常響亮,同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦課文。

  啊!我美麗的智慧校園,是你哺育我們成長(zhǎng),學(xué)知識(shí),教我們長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。感謝所有的老師們,您們辛苦了!

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