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不向困難低頭作文（通用25篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的不向困難低頭作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不向困難低頭作文 1
對于聰明的人來說，挫折是成功的墊腳石；對于能干的人來說，挫折是一項財富；對于軟弱的人來說，挫折是一個深淵。
在學校，同學們都說我矮！矮，這個字，深深地印在我心里頭。我在想，有什么可以強身健體的呢？當看到電視上播放打籃球的比賽，我就想，表哥不是會打籃球嘛？我叫表哥教我打籃球，我要長長個子，表哥爽快地答應了。
我倆來到籃球場，我抬頭望望天空，一片晴朗。我抱著籃球，開心地走到籃板下，抬頭一看，這個高度，不會是我身高的兩倍吧？以前遠遠看著籃板，覺得并不高啊。頓時，我心里的烏云蓋住了整片天空。哥哥指著我手中的.球，說：“試試吧，站在這個二分線就好，說不定球還能碰到籃板呢。”我來到哥哥指定的位置，望著高不可攀的籃板，心里的小鹿上躥下跳�；@球啊，籃球，麻煩你碰一下籃板也好��！我懷著滿腔的希望，把籃球使勁往上一投�？杀氖牵姨�，籃球只是在半空躍了一下，就馬上撲入我的懷中。哥哥哈哈大笑，指著一臉尷尬的我，說：“不知道是誰信誓旦旦地說她可以。”我瞟了哥哥一眼，哼，看不起人。為了向哥哥證明我可以，我咬緊牙關，走到籃板旁，不停地把球投向籃板。哥哥看到我拼命的樣子，也不敢再笑我，他給我作了示范，我細心地觀察，又模仿著他的樣子不停投籃。一次又一次，我的力度都把握不好，不是用力過猛球被彈回，就是用力過輕球只到半空。可雖經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我還是告訴自己：我可以！不放棄！終于有一次，我將身一躍，看準角度用力一投，球進了，進了！這是我第一次投球成功，我開心地為自己鼓掌。
其實，挫折只是成長的一種特殊的方式，只是看你愿不愿意接受這種方式對你的考驗。而我，就愿意！看，在籃球場上和男同學一起打籃球的，就有一個我……
不向困難低頭作文 2
“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹。困難，有時并不是人生當中的攔路虎。而是人生當中鋪路石。
在一次軍事訓練中，恐高的我面臨一次艱難的選擇。深不可測的湖泊，高達兩米的吊橋，挑戰(zhàn)著我的勇氣�？粗瑢W們一個個走過去吊橋，順利到達了對岸，我既著急，又矛盾，要不要過去呢，萬一失足掉下去怎么辦，吊橋要崩塌了怎么辦，我心里直打鼓。
正當我猶豫不決的時候，教練卻開始不斷催促我了。在催促下，我終于邁出了第一步。一只腳踩在吊橋的木板上，吊橋已經(jīng)有了輕微的晃動，恐高又怕水的我心里緊張極了。感覺下一秒吊橋就會崩塌，而我將會被湖泊吞沒，我死死的抓住吊橋的鐵鏈。努力的維持著平衡，不讓自己掉下去，待吊橋平穩(wěn)后，邁出了第二步，心漸漸平靜下來。
有了第一次的經(jīng)驗，小心翼翼的踩上了另一塊木板，吊橋晃的.更厲害了，我嚇得半瞇著眼睛，只是看著前方的一塊木板，盡力地尋找一個平衡點，很神奇的是剛才那顆狂跳不止的心竟如腳下的湖面一樣沒有大的波瀾。我不再慌張，則是從容不迫地邁出了下一步，勝利應該不像我想象的那么難。
同學們似乎要給我開玩笑，開始在橋的另一端用力推，吊橋搖晃的更厲害了，我也無法像剛才一樣穩(wěn)穩(wěn)地站著，到了吊橋簡直像蕩秋千似的，左右跳起舞來。我知道同學們的笑聲里并沒有多少惡意，所以并沒有憤怒，心中只有一個目標：走過吊橋。
離終點只有一步之遙了，我找準機會，一下子邁了上去�！芭椤钡囊宦�，我摔倒了，我以為自己要掉入水中時，迎接我的卻最后到達岸邊的木板。同學們見狀也不晃了，我一骨碌爬了起來，狼狽地走到終點。明明只有幾秒鐘的就可以通過的吊橋，我卻感覺過了一個世紀，我一摸背后，全是冷汗，但是我卻收獲了最大的成功，克服了自己內(nèi)心的恐懼，嘗試著挑戰(zhàn)對于自己來說的不可能。
中途休息時，我并沒和其他同學聚在一起聊天，而是又回到了吊橋，這次我加快了腳下的步伐，嘗試睜開眼睛開腳下的湖水，頭頂?shù)乃{天，發(fā)現(xiàn)原本看起來很危險的吊橋，竟是如此簡單。
勇敢是打敗困難的一把利劍，是通向成功之路的鋪路石，是人生逆境當中的一束陽光，照亮我們前進的道路。
不向困難低頭作文 3
這學期，我們學校開展了《心系祖國，健康成長》讀書活動。我是個小書迷，一拿到書就迫不及待地看了起來。一個個動人的故事，一位位學習的榜樣，深深印在了我的腦海，但最讓我敬佩的是做事堅持不懈、決不向困難低頭的李立達。
3月1日，海南島某單位發(fā)起橫渡瓊州海峽的活動，初一學生李立達在苦練了3個月后報了名�？傻玫降拇饛褪牵耗挲g小，謝絕參加。李立達立刻與父母商量，最后下了橫心：自己渡。在6月1日早晨5點45分，李立達縱身一躍，開始了橫渡瓊州海峽。
下午1點30分，天空突然變黑，風浪大作，暴雨如注。李立達奮力拼搏，但被推回約5千米。風浪稍緩后，李立達又游回正常方向。下午4點，李立達遭遇了暗流，在原地打轉不能脫身，他努力調(diào)整方向，終于脫身。下午5點10分，李立達再次遭遇暗流，再拉回，再前進。李立達整整游了12小時，甚至超過了成人10小時的極限。
看著看著，淚水漸漸地迷糊了我的眼睛。多么堅強的男孩啊！我也是一個小學生，也是12歲，可我一遇到困難，就馬上投降。想到這兒，我的臉不由地發(fā)起燒來。我暗暗下了決心：要向李立達學習，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝困難。
有一次，我的.紐扣掉了，媽媽走了過來，要幫我縫，我看了看，下了橫心，決定學著媽媽縫紐扣。學釘紐扣先要穿好針，拿了線，學著媽媽的樣子穿，可我擺弄來擺弄去，半天也穿不上針，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，越急越穿不上，越穿不上越急。爸爸安慰我：“別急，慢慢穿，看準點兒�！眿寢屨f：“要把線頭弄濕，這樣才好穿。我照媽媽的方法做，終于穿好了，唉，穿個針可真不容易��！
接著縫了，我拿起針就開始穿，誰知剛拿起針開始穿就被針刺了一下，唉，好疼。再次拿起針縫，只見那四個扣眼太小，怎么就不大一點啊，小針也跟我調(diào)皮，怎么也不聽使喚，我急的中了“番茄效應”臉脹的通紅通紅。又被針刺了一下，流出血來了，真是“男做女工，越做越窮”，我用了九牛二虎之力才縫好了。
我縫好了，還縫的不錯哩！我的心里是多么歡暢，多么自豪！謝謝你，李立達，是你給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣！謝謝你，《心系祖國，健康成長》，是你為我指明了前進的方向！
不向困難低頭作文 4
每個人都有經(jīng)歷困難的時候，我也不例外。但是我堅信一點，那就是世上無難事，只要肯登攀。
暑假時，我看到可哥姐姐騎著自行車瀟灑地飛來飛去，覺得特別酷，特別帥，羨慕極了�？粗绺绲谋秤�，我暗下決心：“我也要學會騎自行車�！�
我跟爸爸說：“爸爸，給我買一輛自行車，我要學騎車�！辈痪�，一輛漂亮的自行車展現(xiàn)在我眼前——粉紅的車身十分炫目；方向盤上一個卡通的鈴鐺，輕輕一按，發(fā)出悅耳的聲音；兩個精致的輪胎結實有力。我一下子喜歡上了這個可愛的.小伙伴。
車身并不高，我跨上自行車，雙腳還能點地。我松了口氣，覺得問題不大，心想：“這么小的車子，只要掌握住平衡，還不是想怎么騎就怎么騎？”當然，畢竟是第一次騎車，我還是要求爸爸幫我把住車身，免得摔跤。我穩(wěn)了穩(wěn)了心神，用力蹬腳踏板。自行車緩緩地前進著。它并不聽話，車頭歪歪扭扭，車身搖來擺去，弄我得滿頭大汗。足足練習了一個多小時，終于順暢了些。這時，老爸早已累得氣喘吁吁，我也累得汗流浹背。
覺得自己有了些把握，我就對爸爸說：“您歇一會，我自己騎。”爸爸一邊抹著汗，一邊說：“好吧，那你自己小心�！蔽倚⌒囊硪淼鼐毩暺饋�。起步還算順利，我高興極了。剛想向老爸炫耀一下，車龍頭一歪，“撲通”下聲摔倒在地。我狼狽地站起來，扶起車子，有些納悶：“怎么會突然摔倒呢？”哼！我就不信治服不了你！我接著學，沒想到這次更倒霉，剛騎出去一段，沒來得及高興，車子就撞在墻上了！雖說不撞南墻不回頭，但我的脾氣是即便撞了墻也不放棄。在我的努力下，直行基本沒問題了�？墒沁�不會轉彎，多次嘗試后，我已摔得鼻青臉腫，腿腳也多處掛了彩，車子的鈴鐺竟然也掉了下來�？粗乖谝慌缘能囎樱医K于想放棄了。爸爸走過來，語重心長地說：“不要向困難低頭，無論做什么事，只要你堅持，總會成功。你弱它就強，你強它就弱，愛拼才會贏！”
在爸爸的鼓勵下，在自己的努力下，我點點頭，擦干眼淚，扶起車子，暗下決心：“我不能向困難低頭�！庇谑�，我繼續(xù)練習。在經(jīng)歷了無數(shù)次地摔倒后，我終于馴服了它。
從此，我能騎著自行車瀟灑了，自由地馳騁了。我穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車上，迎著微風，心里充諸了成功的喜悅。
不向困難低頭作文 5
那是一個炎炎夏日的下午，烈日炙烤著大地，仿佛要將整個世界烤焦。更加緊張、刺激的場面也正考驗著人們的心靈。我們一大群人望著眼前搖搖欲墜地吊橋，頂著炎炎烈日，每個人的衣服都被汗水浸濕。我和表弟、表妹三家人也參加了這個“穿過20米吊橋”的活動。吊橋下5米處有一塊很大的厚墊子，防止有人摔下來。每個人既緊張又興奮，都想考驗自己的膽量，摩拳擦掌。我緊張地盯著吊橋，它一晃一晃地。
很快就輪到我了。我兩手握拳，感覺一股濕熱而溫暖的液體從我指尖滴落，我的背后已濕透。“這可不是開玩笑的！唉，人死了會不會轉世？”我的腦海里不斷涌出這個念頭�！跋乱晃弧保ぷ魅藛T雷鳴般的聲音讓人驚悚不止。我咽了口唾沫，小心翼翼地移向吊橋，雙腿止不住地打著顫。
終于踏上了吊橋，細小的鐵鏈發(fā)出“吱呀吱呀”地聲音，吊橋不住地搖晃。我屏著呼吸，慢慢地向前移動，吊橋越來越晃，我?guī)缀跤悬c站不住了，感覺一股巨大的力量快要將我壓垮。我停下一會，讓自己慢慢鎮(zhèn)定下來。低頭的瞬間，擔憂與害怕又在心里不斷地擴大。我下牙咬緊上嘴唇，淚水在眼眶里嬉戲，兩顆晶瑩的淚珠就要從眼里滾落，我不敢再往前走了，想要放棄。
“哥哥加油，哥哥加油”，耳邊響起弟弟妹妹的呼喊聲。“對，我不能放棄，我是哥哥，要有哥哥的`模范作用。我要成功，我一定能成功，一定能！”我深吸一口氣，慢慢穩(wěn)住自己，開始向前移動。
我改變策略，以走五步停一會兒的順序移動。還剩十幾步就到達終點了，我能感覺所有的人都緊張地關注著我，我仿佛能聽到自己的心跳聲，“砰砰砰”地強烈而有力。“五、四、三……”在大家的歡呼聲中，我終于跨出了最后一步。我如釋重負地喘了口所，弟弟妹妹跳躍著飛奔過來抱住我，羨慕之情溢于言表。忽視了我正在發(fā)抖地雙腿和滿是汗珠的臉。我擠出一絲笑容，不忘臭美一下：“哥哥很厲害吧……”
其實每個人都有弱點，也都會遇到挫折，但人的精神力量是無限的，只要充滿自信，有堅強的意志和信念，作好充分的準備，就一定會戰(zhàn)勝所有的困難和挫折。
不向困難低頭作文 6
現(xiàn)在的我陽光自信，活潑開朗�？赡銈儾恢�，以前的我不是這樣的，總認為自己是個孤獨的人，常常拒人于千里之外，每次都把自己關在自己的世界里。我喜歡一個人坐在角落里，喜歡一個人玩耍，一個人微笑，一個人躲起來哭泣……
因為這份孤獨，我和別人有了一層厚厚的隔膜，由于我個性孤僻，不愛講話，不愿意與人交往，導致我一個朋友也沒有。一看到別人在我背后指指點點，我的心又黑暗幾分�！鞍グィ憧此�，整天一個人，無聊不？還擺出一副清高的樣子，可悲呀可悲！”這樣的我遭到了同學的厭惡，就連老師也不怎么看好我，因為我無論上哪都是獨來獨往的，都處于一副沉默不語，郁郁寡歡的狀態(tài)。
直到另一個男孩的'出現(xiàn)才徹底改變了我。有一天，這個男孩突然走到我的跟前，對我說：“你為什么會在這兒？你沒有朋友嗎？”我抬頭看了他一眼，繼續(xù)低頭不語。男孩再三追問，一心要得到答案。我猶豫了片刻，不好意思地說：“我沒有朋友，沒有人愿意跟我玩�！蹦泻⑿α诵�，試探著問：“我愿意做你的朋友，你愿意嗎？”
我看這個男孩態(tài)度那么誠懇，不像在耍我，我興奮地說：“真的嗎？我愿意�！蹦泻⑺斓卣f：“好，從今以后我倆就是好朋友了�！焙髞砟泻⒏艺劻撕枚�，他告訴我人要自信，要微笑著面對困難，要把自己最好的一面展示給別人。
從那以后，我開始讓別人走進我的世界。我也試著主動與別人說話，主動與別人交往。和同學一起學習，一起討論，一起玩耍，我感到了有一股莫大的暖流在我心頭涌動，原來朋友就是另一個自己，漸漸的我變得越來越開朗了。有朋友的感覺真爽！煩惱時，我會跟他們述說；高興時，我會跟他們分享；有疑問時，我會向他們請教；拿不定主意時，我會跟他們商量……因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。
從此，我不再孤獨！
不向困難低頭作文 7
世界上的人，用困難來分類，有兩種，也就只有兩種——一種是不向低頭，勇于向前沖鋒，另一種就是遇到困難低頭退縮的人。
《最后一片葉子》中，如果喬安西在那兇多吉少的一夜中，不向困難低頭，那么，她將不再看到休易燒菜的樣子，再也無法去畫自己想畫的地方，要不是老頭幫她“打倒了困難”，用不吉利的話說他已經(jīng)一命嗚呼了，當然，貝爾曼用自己的生命告訴了喬安西一個人生的大道理——不向困難低頭！那樣只會增張它的囂張氣氛，我們面對困難要迎刃而上，像《筏子》中的艄公一樣，我們要憑自己的勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機智，經(jīng)驗和判斷，使得小小的筏子戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，化險為夷，在滾滾黃河上如履平地成為黃河的`主人。
困難是什么？我自己認為，世上根本沒有所謂的困難，它只是人們的一種心理罷了。任何事情，只需要勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機智，經(jīng)驗和判斷，沒有什么可以對付不了的。
有的人，讓困難更加放肆，最終鑄成大禍——一個小小的發(fā)燒感冒，吃兩個藥也就沒事了，可是光想不做，最終成了誰都治不好的大病，到時，后悔已經(jīng)晚了，而對生活認真的人，同樣是一個發(fā)燒，喝些藥兩天就沒事了，兩天后他還高高興興的活在這里。這就是對付困難的辦法。兩個人都是小小的發(fā)燒，為什么第一個人釀成打錯而第二個人把病治好繼續(xù)好好的活了下去。這都是困難惹的禍——面對困難，我們不能善待！
不向困難低頭作文 8
我們絕對不能向困難和挫折低頭，一低頭就代表放棄，一放棄就代表失敗。所以，在困難與挫折面前，我們要挺胸抬頭，一抬頭就代表堅持，只要堅持，就意味成功。
記得前年的冬天，期末考試剛一結束，學校的音樂老師就到各班來招兵買馬，挑選喜愛跳舞的人進行排練，準備參加縣里的文藝匯演和鎮(zhèn)上舉辦的“古驛春韻”文娛晚會。我們班也有幾個人選。下午，我們到音樂老師那兒先看了一遍那個舞蹈的錄像，接著就跟著老師訓練。前面幾個動作很簡單，老師一教就會了�？傻搅四莻�舞蹈的主打動作時，好難好難，我們跟本就學不像，而老師又告訴我們：“今天只是海選，過兩天再來‘踢’人”。聽了老師的話，我們練得很刻苦。我擔心第一個被‘踢’的人是我，于是，我每天放學一回到家就開始練習。由于我是第一次參加這樣的劇烈運動，所以還有些感到不適應，加上那幾天胃口也不太好，人就似乎漸漸變得憔悴了。丁甜離我家很近，所以我們常在一起練，共同切搓琢磨，找出缺點，改正錯誤。到了“踢”人的'那一天，我們都把自己最好的一面展現(xiàn)了出來。最后我和張利蘋都留下來了，丁甜也沒被淘汰。那兩天我們高興得嘴巴都合不攏了。
日子越來越近了。 ＊月 ＊ 日，我們演出的第一站邵新煤礦。我的心里非常緊張，像揣了一只小兔子一樣怦怦直跳，因為那里有我的父老鄉(xiāng)親，有我童年的伙伴，如果演砸了，別人評頭論足多不光彩呀！結果挺好，一帆風順。余音未盡，掌聲雷動。寒冬臘月，天氣十分寒冷，擔心我們感冒著涼，校長特意派人給我們熬了姜湯，一卸裝就給我們喝，因為我們還有有兩場更重要的演出哩！第二場是在梁平名豪廣場上的文藝匯演。那天天氣更冷，可我們還要穿著高腰露臍短袖的衣服，冷得直打抖，但我們還是用飽滿的熱情堅持了下來，并獲得了令人滿意的大獎。最后一場演出大概是元宵節(jié)之夜在鎮(zhèn)政府廣場上的“古驛春韻”文娛晚會。我們再接再厲，一如既往。雖然臺下聚滿了觀眾，臺上要與袁中的哥哥姐姐和各駐鎮(zhèn)單位的叔叔阿姨PK，但是憑著我們表演的天真、活潑、輕盈、靚麗，依然征服了廣大的觀眾。我們以優(yōu)異的成績獲得了第二名。我們得到了學校給我們每一小演員的大紅包，我們有說不完的高興。
不拋棄，不放棄，不向困難與挫折低頭，“堅持就是勝利”。這就是我參加這次活動的最大的收獲。
不向困難低頭作文 9
砰！槍聲一響，整個操場上的同學都屏住了呼吸，目不轉睛地盯著運動員。隨后，各個班級都為自己班的600米運動員加油。加油！你最棒！加油！聽，那是五年三班的同學為自己班的運動員加油呢！
600米，是繞我們操場四圈；600米，不僅比運動員跑的速度，而且還比耐力。
第一圈，她們像離了弦的箭似的，奔向操場另一側；第二圈，她們每個人都精疲力竭的，但她們沒有放棄；第三圈，她們努力地命令自己的'身體：要努力，要快跑，超越她們，為班級爭光；第四圈，已經(jīng)有運動員支持不住了，但她們?nèi)詧猿直韧炅诉@個項目，而我們班的霏霏已經(jīng)捂住肚子開始走了，可是她堅定的信念讓她再一次奔跑了起來。
運動員回來以后，霏霏因為自己沒有奪得第一而哭泣，但很快，她馬上精神一振，心想：我還有項目，不能把力氣都放在哭上。這次我沒有取得好成績，下次，我一定要奪得第一！
在霏霏精神一振時，我心里有了迷茫：為什么她會這么堅強？是什么讓她有了力量？我以后是該向我所遇到的困難低頭，向我所遇到的困難低頭，還是像霏霏一樣：從哪里跌倒，就從哪里站起來呢？
不向困難低頭作文 10
困難是成長道路上的障礙，但我明白，困難是可以戰(zhàn)勝的，把他打敗的法寶只有兩個，就是“自信”和“勇敢”。
每當我看到腿上的傷疤，我心里就想到了七歲時學滑板的情景，讓我吃了不多苦，但之后又帶給我了多少歡聲笑語。
那時，我看見了鄰居家的小朋友正在滑著滑板，互相切磋技術，比速度，我看著他們心里只癢癢，想：如果我也有一個滑板多好呀！媽媽看著我，明白了我的心思，就對我說：“媽媽明天在網(wǎng)上給你買，好嗎？”我點了點頭。過了兩天，一位阿姨將一個藍色的滑板遞給我。我迫不及待的想去玩，媽媽說讓我別著急，先看一下光盤，了解一下動作要領�？赐暌院笪野l(fā)現(xiàn)，后腿要不斷扭動滑板才可以走。
開始練習了，但我一上去就倒了下來，摔了一個狗啃泥，我爬起身，接著上滑板，可還是站不穩(wěn)，再一次摔倒在地，倔強的'我不吭一聲，一次又一次地往滑板上踩，不一會傷口、塵土我身上隨處可見。失敗、疲勞和傷痛讓我沮喪，失去了自信。媽媽察覺到了我的變化，鼓勵我說：“堅持就是勝利，慢慢地一步一步的來，來，我來幫你�！庇谑�，媽媽牽著我的手拖著我走，我的腿不停地扭，慢慢地我知道了怎樣讓自己掌握平衡，怎樣扭能讓自己前行。功夫不負有心人，我終于學會了滑滑板！
以后，一有時間我就和爸爸媽媽在公園里玩滑滑板，有時還和小朋友們比賽呢！后來者居上，有一次我還得了個第二呢！我高興的不亦樂乎，因為我的技術水平提高了。但這可是我的汗水換來的呀！
在生活中，我還遇到了許許多多的困難，但我每一次都能這般勇敢的去戰(zhàn)勝困難，我勝利了，也逐漸成長為一名小男子漢了。
不向困難低頭作文 11
在人生道路上難免會遇到各種各樣的困難，但是我們不能就此輕易地放棄——向困難低頭。因為戰(zhàn)勝困難是通往成功道路所必須具備的勇氣！
剛開啟人生之旅的我，也曾經(jīng)遇到過許許多多的困難。就拿學古箏一事來說吧！學習之余，爸爸媽媽見我對音樂特別感興趣，就幫我在少年宮報了個古箏班。面對那一根根琴弦，我曾經(jīng)迷茫過、畏懼過、退縮過，這個我能學會嗎？但在老師和爸爸媽媽們的幫助鼓勵下，我一直咬牙堅持著，練習著……經(jīng)過三年的拼搏，去年暑假我成功地通過了古箏十級考試。
接下來音樂指導老師告訴我們要練習更難的——“G”調(diào)。以前我們學習的一直是“C”調(diào)和“D”調(diào)。換一種曲調(diào)又得重頭再來，況且還要兩手同時彈奏（以前我們一般都是一只手演奏，另一只手只彈奏一兩個輔音而已）。我們早已習慣于一只手彈奏了，其難度可想而知。面對重重困難，其他同學一個都沒有說難，我憑什么說難呢？為了能跟上同學們的學習，一有空我就坐在古箏前不停地練習，練習，練習……直到熟練為止。功夫不負有心人，指法考核我順利地通過了，還得到了老師的表揚，心里美滋滋的！那天學習新的樂曲時，沒過半個鐘頭，我便完美地演奏了老師當天所教的'曲目。老師向我投來贊許的目光，更引來了同學們羨慕的眼神。我又勝利了！
困難是成功道路上的一塊頑石，對于失敗者來說，它是絆腳石；對于勝利者來說，它是墊路石。只要勇敢地去面對，就沒有克服不了的困難。同學們，努力吧，讓再多再大的困難，都變成我們成功路上的一塊塊鋪路石吧！
我決不向困難低頭！你會嗎？
不向困難低頭作文 12
運動一直是我的強項，我愛運動，我把運動當作一件快樂的事，做事情我有始有終，精益求精，我相信世上無難事，只要肯登攀。無論做什么事，只要你努力了，就一定能成功。我一直用“有志者事竟成”這句話來勉勵自己。
記得那是上學期參加運動會跳遠比賽那天。我又激動又擔心……我要比賽了，我心急如焚，時刻不能安靜下來。先是一個一個地跳，該輪到我了。我很猶豫，忽然廣播里傳來了我們班同學鼓勵我的話：“陸敏霞，加油，希望你能賽出好成績，為班爭光……”聽見同學為我鼓勁，我充滿信心，丟掉猶豫，開始了第一次的`跳遠……我們跳了許多次，到了老師公布進入決賽的同學，聽到我的名字，我興奮不已，心里的一塊懸石沉了下來。
決賽開始了，我們?nèi)允且粋�個有序地跳著，我順利地跳好了第一次，當我跳第二次的時候，腳不小心扭了一下，我強忍著疼痛一瘸一拐走到起跳點。這時，我真想退出比賽。低頭間，我看到了胸前飄揚的紅領巾，他仿佛在鼓勵我：“堅持就是勝利，少先隊員不能想困難低頭！”我對自己說：“加油，我這點兒小傷算什么，還有最后一次，無論怎么樣，都一定要跳成功！”我咬緊了牙齒，猛地沖過去，我跳成功了，居然得了第一名，我太高興了。這時同學們簇擁過來為我歡呼雀躍……
“紅領巾”不向困難低頭，我堅信無論做什么事情只要你堅持到底，就是勝利。
不向困難低頭作文 13
你們應該覺得一只小小的蟲子沒有什么用，但我就是從微不足道的小蟲身上得到了這樣一個啟示——生命的頑強及勇于面對困難。
那天，我在奶奶家做作業(yè)。當時，我快做完了作業(yè)，可突然急起小便來了，于是趕緊去了廁所。回來時，眼睛的余光掃到了一只小蟲，我心里暗自高興：哈哈，今天真好運，這小蟲剛好給我解悶用！這么大的便宜，何樂而不為呢？我馬上隨手拿起一個透明的瓶子，以迅雷不及掩耳的速度捉住了它。今天上帝待我真是不薄呀！我喜滋滋的走回書桌，準備慢慢欣賞這只小蟲“困獸之斗”的表演。
我輕輕地把瓶子放在桌子上，生怕驚動了這只小蟲。瞧，它動了起來，先是腳慢慢的抖動著，最后，開始變得活躍起來了。只見它繞著瓶底轉圈，仿佛在思考著怎樣才能逃出這可怕的“死囚室”。蟲子用它嬌小的細腿扒住“墻”邊，想爬上去。我不屑的.想：這小蟲也太不知天高地厚了吧！這么高，它怎么爬得上去，白白的浪費寶貴的體力，剛想完，它的腳一滑，從瓶子上重重的掉了下來。我又想：肯定摔得pi股都青了，看它還敢不敢，哼！但它絲毫沒有氣餒，而是又一次地爬起來！再爬，在掉，再爬，在掉。我的心靈受到了極大的震撼，一只小小的蟲子竟從不懼怕困難！
作為一只小蟲都不對困難低頭，那身為高等動物的人類就更不能向困難低頭了！我下定決心：以后遇到困難一定要勇敢的面對。
不向困難低頭作文 14
十月，是我校的讀書月，瑯瑯的書聲在校園回蕩；圖書館里，座無虛席，是莘莘學子們在如饑似渴的閱讀……
我也趁著讀書的熱潮，漫游書海。一本《假如給我三天光明》》掠入我的眼簾。我急忙打開書，一頁、兩頁，像一匹餓狼，貪婪地讀著……讀著讀著，我的眼睛濕潤了，我的心被深深震動了。海倫.凱勒_____一個失明失聰失語的孩子，當她只有19個月大時，一場大病奪去了她的雙眼，世界留給她一片黑暗。她在黑暗中摸索前行，磕磕碰碰，屢屢受挫，她變得古怪、粗暴、無禮，直至在她7歲時遇見了美麗、善良、充滿愛心的莎莉文老師，海倫才“活”了過來，走出了黑暗的低谷。在莎莉文老師苦心孤詣的指引下，海倫張開了心靈的眼睛，打開了一扇屬于自己的心窗。
懷著一顆火熱的.心，憑著堅強的意志，海倫學會漢字“水”，領悟到“生命活水”，她迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿在水中汲水，她閱讀了許多部文學和哲學名著，汲取了偉人和智者的思想精髓。她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬起，她向知識的高峰攀登。她順利讀完了小學、中學，隨后又被破格錄取進入哈佛大學就讀，成為人類歷史上第一位獲得文學學位的盲聾人。
海倫.凱勒在黑暗無聲的世界里，默默地用雙手創(chuàng)造了人生的神話，詮釋了生命的意義。她用自己的生花妙筆寫成了一部部的文學作品。《假如給我三天光明》如一夜春雨，滋潤干枯的心靈，多少萎靡不振的青年從書中汲取力量，受到鼓舞，笑迎生活。
漫漫人生路，既有晴天麗日，也有陰霾籠罩�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，”讓我們行動起來，向海倫學習，學習她熱愛生命，不管遇到任何挫折，絕不向困難低頭的精神！
海倫精神——熠熠生輝！
不向困難低頭作文 15
困難是人生必經(jīng)的障礙，只有兩個“人”能聯(lián)合起來打敗它，他們就是“自信”和“勇敢”。
小的時候，我看見別人在院子里打羽毛球，只見球飛快地在空中旋轉著，另一個人見球來了快速地拿著球拍打過去，我覺得非常好玩，便哭著要媽媽給我買羽毛球拍，好不容易媽媽答應了，我才破涕為笑。球買來后，我就和媽媽在院子里打了起來，可我連發(fā)了十幾個球，球卻連拍子也挨不著邊，急得我全身直冒汗，漸漸地，我失去了自信。媽媽好像猜透了我的心思，拍拍我的腦袋，微笑著說：“不要灰心，媽媽小時侯打球的樣子比你還不如，心急吃不了熱豆腐，來，我們一步一步地來�！本瓦@樣，在媽媽耐心地幫助下，我鼓起勇氣，拿起球拍“呼呼—”地打了起來……
以后，一有時間，我就和媽媽拿起羽毛球互相切磋，有時來回幾十也不落下，我高興得不亦樂乎，看著我的羽毛球水平突飛猛進，媽媽也別提有多高興，這可是我的.汗水換來的呀！
直到今天，我受到了許多困難的打擊，可我每次都用“自信”和“勇敢”這兩個助手打敗了他們。我勝利了！
不向困難低頭作文 16
有誰能在孤獨面前露出驕傲的微笑？有誰能在寂寞腳下抬起高昂的頭？有一個人，他用自己的勤勞與智慧，開辟了一片新的天地，只身一人在荒島上生活了二十七年。他，就是魯濱遜。
前一段時間，我有幸拜讀了英國著名作家笛福筆下的《魯濱遜漂流記》。這部書主要講述了：在一次航海過程中，魯濱遜乘坐的船只遭遇了大風暴而沉沒，只有他幸存下來，只有他被海水沖到了一座荒島上，在克服了最初的.悲觀絕望情緒后，他立刻投入到征服大自然的斗爭當中，每天觀察天文氣象，計算好時間，用自己勤勞與智慧的雙手，創(chuàng)造出了罕見的奇跡。他挖鑿山洞，建造房屋，訓養(yǎng)動物，種植谷物，燒制器具，自制食品，使自己在荒島上安然居住。最終，他用了二十七年的時間，通過自己的努力，爭取回到了自己的家鄉(xiāng)，成為了一個百萬富翁。這種堅忍不拔，勤勞勇敢，永不放棄生活的希望的精神值得我們每一個人去學習。
當今像我們年齡的孩子們生活條件都比較優(yōu)越，他們都是父母眼中的“小公主”和“小皇帝”。這些孩子們就如同溫室中的花朵般，從未經(jīng)歷過風吹雨打，他們被悉心呵護著，照料著，一有困難就退縮。一個人如果不經(jīng)受磨煉，就適應不了生活，社會就會拋棄他。而為什么魯濱遜能在孤島上活了那么長時間呢？因為他有堅定的信念和堅強的毅力。無論遇到什么樣的困難和挫折，我們都應該學習魯濱遜的這種精神，不放棄對未來的憧憬，合理地安排自己的生活，有計劃地向著自己的目標前進，總有一天，你一定會到達成功的彼岸！
在困難面前，我們不能知難而退，而應迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。不要放棄希望，要有積極樂觀，不放棄的態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難。
抬起你的頭吧，你會擁有一個美好的明天，就像魯濱遜一樣！
不向困難低頭作文 17
嬉戲過了兒童時代，漫步過了少年時光，迎接我們的是一個新的名詞——青少年，它是我們一個重要的過度段，它意味著我們將要成熟將要走向社會，許多青年人就因為在這個階段沒能把握住自己而前途迷茫。
或許你曾頑強的戰(zhàn)勝過重重困難；或許你曾遇見困難就膽怯的退縮了；或許你曾因困難而停止前進，但這都已成為歷史，既然是歷史就讓我們將那一頁翻過去把！
新的生活已經(jīng)來到我們要以新的.面貌去面對現(xiàn)有的一切，堅決果斷的對困難說“不”字，毅然決然的將困難拒之于門外。
一次的失敗并不代表什么，可以讓別人認為那是自己的一次失誤，但如果你次次失敗那就有一些說不過去了，我相信在次次失敗中你一定得到了許多壓力，但受過壓力后你努力了嗎？與困難抵抗了嗎？定有一部分同學沒有去爭取下次的勝利，其實我就從沒爭取過，但事后確實很后悔，有一部分同學肯定想去努力但總是沒有毅力，總半途而廢，讓他人超過。
朋友，我們一起思考一下吧！你有沒有覺的你努力的那會兒知識學的很扎實，很棒呢！與放棄那時比是不是強幾倍呢！答案當然時肯定的，呵呵！可我也是半途而廢的人，我明白很多道理但不知如何做的好，朋友！努力吧！然困難在我們眼前消失，你在努力時，有我們陪伴著你，困難不算什么我們自己就是強者，要讓困難低頭，永遠地向我們低頭，最后，我有一句座右銘與大家分享：“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”
不向困難低頭作文 18
困難是塊磨刀石，它讓刀變得更加鋒利。我們就是那把刀，如果想通過磨刀石讓自己變得更加亮而快，就得克服困難，在不利和艱難的困難中百折不撓。
路是從有荊棘的地方開辟出來的。一個人在生活中如果沒有那片有荊棘的地方，或許人生只會平淡而無奇吧。然而一個人在勇敢地穿越了那片有荊棘的地方，他的人生或許就會變得有目標，有理想，有勇往直前的斗志。逆境似乎更容易讓人變得堅強，讓人生之路走的成功。歷史上的發(fā)明家與科學家之所以會得到后人尊重與敬佩是因為他們不在困難面前低頭，而是勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難。諾貝爾研究炸藥時，聾了自己的耳朵，傷了自己的`家人，雖然這是個殘酷的現(xiàn)實，可是諾貝爾卻勇敢的面對了它，繼續(xù)一次又一次的試驗。我想這是因為那個不肯放棄的精神吧。因為如果在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，受到了無數(shù)次傷害后，放棄了因為困難與殘酷的現(xiàn)實構成的夢想，那豈不是太不值得了嗎？如果當初諾貝爾因失敗放棄了試驗，人類現(xiàn)在的文明又是怎樣呢？
困難，是困住前進的河，它讓人失望；可是如果我們能學會做一條船，就一定能渡過這條河。困難，你或許是上天派來的使者，你在考驗這我們?nèi)祟�，擊敗你的人會得到祝福，而倒在你面前的人會被忘記�?/p>
困難，我們不會向你低頭，因為人類一直被祝福著，一直在往更高更遠的地方加油！
不向困難低頭作文 19
人的一生中，會遇到許許多多的困難，比如：在做數(shù)學題時遇上障礙，過獨木橋時心有余悸……
我就有過這樣的經(jīng)歷。記得那是在做數(shù)學老師布置的周末作業(yè)的時候，一道開心拓展的題可把我難住了。我做了半天都沒有做出來，然而我卻沒有動腦子再用別的`方法去解答，只是套用一種解法去做。在以后的學習中，我只要一遇到難題就空過去不做，等爸爸來給我講。天長日久，期末考試來臨了，在考試中，我接連不斷地遇到了難題，全都空了過去。直到交了卷，我也沒做出來。就這樣，20幾分被我弄丟了，這使我后悔莫及。
回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“這誰也不能怪，只能怪你自己。誰讓你平日里一遇到難題就等著，讓我給你講呢？”經(jīng)過爸爸幾句話的開導，我終于明白了我丟分的原因。
從此以后，我不再向困難低頭。只要一有難題出現(xiàn)，我便努力地思考，從不輕易放棄。
通過這件事，我悟出了一個道理：人的一生，仿佛也是在做數(shù)學題，遇到困難有的人會努力地思考，然而有的人則會輕易地放棄。
不向困難低頭作文 20
當我讀完笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書時，我真為故事里的主人翁魯濱遜感到自豪，因為他使我明白，不要向困難低頭。魯濱遜在一次航海中流落到這個人跡罕至的荒島上，那個島上有野獸，自然災害和吃人的野人營地。但魯濱遜毫不畏懼，利用自己所掌握的野外生存本領，不向困難低頭，在那生活了28年！后來才回到了故鄉(xiāng)。
是魯濱遜那不向困難低頭的精神鼓舞了他自己，他才能獨自一人在荒島上生活了28年。我們所需要的.不也是這種精神嗎？記得有一次，我的一位書法老師教我刻印章，我一不小心刻出了一條淺淺的條紋，我害怕極了，擔心會對印章有影響，正想放棄，我想起了魯濱遜那不向困難低頭的精神，我再次拿起印章和刻刀刻了起來，終于，功夫不負有心人，我終于完成了。要不是魯濱遜“提醒”我，我現(xiàn)在可能一個印章都沒有呢？
還有一次在練跆拳道時，我左練右練就是打不好，我干脆不練了，差這一招半式也無所謂，但，我想起了魯濱遜，他那不向困難低頭的精神似乎在對我說：“不能半途而廢，加油！”于是我認認真真地練了起來。
魯濱遜，你那不向困難低頭的精神永遠在我心中，永遠鼓舞著我。"
不向困難低頭作文 21
每個人都有許多的困難，有小困難也有大困難。像一些大困難，你是選擇向它低頭呢？還是克服呢？或是打敗它呢？也許你會選擇向它低頭，但是對待困難就要克服它，因為這樣你才能遇到困難而不懼怕它!
我小的時候遇到困難總是向它低頭，但是上七年級以后我就成為大孩子了。遇到的困難會越來越多，這種困難即使再強大我也要克服它。
回想在我剛到七年級的時候，老師向我們說的第一句話就是：“你們長大了。這種長大只是年齡上的增長，而解決困難的.本領你們還沒有學會，在以后的生活和學習中會遇到許多的困難。但是你只要不向它低頭，你就會克服它，從中學到了處理困難的方法。”
我進七年級以后，我就遇到了許多困難，這種困難都是學習上的困難，這種困難你不能向它屈服。那次我們做數(shù)學題，遇到一個相當難的問題。全班同學都錯了，都去求助老師。本來我也想求助老師。我仔細一想，假如我去求助老師。以后我對這道題的印象不深，我要是把它做出來。這道題我以后對它的印象，一定更深。經(jīng)過我的認真分析和解題思路，經(jīng)過幾分周折我終于把這道題做出來了。
如今，我還對那道題和題的解題思路仍然記憶猶新。假如當時我要是去求助老師，向這個難題低頭。這道題我也不可能記得這么清晰。
到了老師講那道題的時候，老師問這道題誰會。我說：“我會�！蔽野堰@道題給同學們清晰的講了一遍，結果得到老師和同學的認可，這時我感受到成功的喜悅。
這告訴了我們，在生活中無論遇到什么樣的困難。我們都不能向它低頭，無論遇到什么樣的困難和挫折都要堅強的克服它。只有這樣，我們才能在今后生活和學習中慢慢成長。成為不怕困難不怕挫折要經(jīng)得起千錘百煉的優(yōu)秀青少年!
不向困難低頭作文 22
一生之中誰不經(jīng)歷過重重困難?誰的人生不是充滿了艱難險阻?誰的人生不是荊棘叢?面對這些困難我們該怎么辦?是就是讓它成為我們?nèi)松慕O腳石還是我們戰(zhàn)勝他?
你當然會說去戰(zhàn)勝他!但是該怎么去戰(zhàn)勝他?困難就是一個我們的心魔戰(zhàn)勝困難就要先戰(zhàn)勝我們自己。戰(zhàn)勝自己面對困難我們就不能低頭。低頭就等于我們在困難面前妥協(xié)，妥協(xié)了又何談戰(zhàn)勝?
現(xiàn)在在困難面前不低頭的例子還少嗎?就拿霍金來說吧!霍金。大家都知道，霍金是一個高位截癱的人，連說話都成問題，可是他卻并沒有因此放棄生命。面對這位在輪椅上生活了三十多年的科學巨匠，有位女記者不無動情地問：“先生，病魔將您永遠固定在了輪椅上，您不認為命運讓您失去了太多嗎?”霍金用手指叩擊著鍵盤，于是，在寬大的`投影屏幕上緩慢而醒目地出現(xiàn)了這樣一段話：我的手指還能動;我的大腦還能思維;我有終身追求的理想;有我愛的和愛我的親人與朋友;對了，我還有一顆感恩的心……正因為轉變了考慮問題的角度，他才創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
人生不可能一帆風順，哥白尼猶豫過，加利略屈服過，居里夫人曾兩次想過自殺。可又是什么讓他們在困難面前永不放棄，困難面前永不低頭呢?這當然是信念、決心。有了困難面前不低頭不低頭的決心還怕成功不了嗎?
偉人之所以能成功不是因為只有平淡的才華，他們還有那困難面前不低頭的信念。面對困難我同樣是不低頭。成績一步步的下滑，但是我并沒有自暴自棄，破罐子破摔，我依然努力，向我的目標一步步努力，我相信總有一天我能成功!因為我有困難面前不低頭的堅定信念。
我在堅定的信念中努力……
不向困難低頭作文 23
這次軍訓，使我受益匪淺。早晨，教官來了，教官長著一張國字臉，頭戴著一頂軍帽，顯得威嚴了許多，他身材筆挺，眼里炯炯有神地看著大家，我們都興奮起來，迅速站好隊，開始訓練步操。
第一節(jié)課下課了，大家全累了，軍姿的訓練，看似平常，卻令我們在最短的時間里“享受”到了痛苦。再加上太陽的惡毒，嗓子上火辣辣地疼。全班都偷懶了，趁教官一不注意，全都坐在跑道上了，在訓練步操時，不斷女同學報告需要休息，教官在顧著這樣排，那排就坐了下去�？墒�，十三班呢?他們腳下如定了釘子一般，死死地站在位置上，他們像一棵又一棵的小樹那樣筆直地站著，連最調(diào)皮的×××都服從教官口令，規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有一個人嬉鬧。
下午，考核了，我們班的同學們堅持不住了，候場時有的.玩玩具，有的聊天，有的在一旁打來打去。上場了，大家做了幾個動作，有氣無力地喊“一、二”好似風一吹，就可以使無影無蹤。不得而知，我們拿了二等獎。再看看教官，無論什么時候，他都用標準的姿勢站著，不管我們是坐著還是站著。有句話說得好：“困難面前不低頭�！鄙钪�，就是有許許多多的人通過堅持，再堅持;努力，再努力才取得成功的。我看過一本書，里面是講有關愛迪生發(fā)明的故事，看到一個小故事，至今我還記憶猶新：愛迪生曾在火車上賣過報紙，他在一節(jié)廢了的車箱里做試驗，后來，他不小心把硫酸灑到了地上，車上立刻著起火來，列車長及時把火撲來了，然后把他的實驗室給毀了。
還有一次，愛迪生在火車站時被人扇了幾巴掌，并把他的一只耳朵給打聾了。在惡劣的環(huán)境下，他發(fā)明了電燈、電話機……他不是一個最聰明的人，但他是一個最頑強、最執(zhí)著，為心中的一個又一個的夢想堅持不懈努力、無論付出何種代價，都在所不惜的人。茫茫人海中，有無數(shù)的成功人士，在他們的背后，都是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可是他們堅持下來了，一步一步慢慢“走”下來了，所以，他們才能到達成功的彼岸。我們軍訓也是，只有我們挺過來了，不懶散，堅持住，做到每一個動作做標準，我們才可能拿到一等獎。不經(jīng)風雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能成功?彩虹，只向那些堅持住的人綻放。
軍訓告訴我們：困難面前，不低頭!把失敗化為走向成功的階梯。相信成功，離我們不遠了!
不向困難低頭作文 24
俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！�
沒錯，成長的路并不是一帆風順的，每個人都會遇到各種各樣的困難。
在小學時，我可能是先天與跑步有緣，在學習生活中，不知不覺地熱愛上了體育運動——跑步。
有一次校運會開始，我報名參加了“男子100米長跑”比賽。
起跑槍聲響起，健兒們一起沖出了起跑線，然而，面對強者，我只能最后一個沖過終點線。那時的我，四肢麻木無力，手腳抽搐，記得當時被同學挽著、抱著才能勉強站穩(wěn)腳跟，眼冒金花，似乎天與地都倒轉過來，眼前模糊一片。
事后，我暗地里下定決心，一定要成為一名出色的運動員。
暑假，我都到南山上跑步。無論炎熱的下午，或是北風呼嘯寒冷的早晨，都有一個身影在南山上跑啊、跑啊……，脫下上身的背心，圍著圓形欄桿一圈一圈地向前挪步。開始時，我感到十分挺疲憊，總有一股偷懶放棄的情緒涌上心頭來，只想跑一半路程就停下腳腳步來。有時候還一不小心摔了一跤，真疼！但我總是默默地給自己打氣：我不能在困難面前停下腳步，我要進步，我要達到自己的目標，我要培養(yǎng)堅忍不拔的意志，就從現(xiàn)在開始，一定要堅持下去！一定要挑戰(zhàn)自己，要知道拼才會贏，沒有付出又哪來的收獲呢？
“不吃苦中苦，難做人上人。”我一直是這樣念著，勉勵著自己。在夜幕降臨，大地披上了黑紗之中，銀白色月光鋪灑之下，靜靜的被汗水澆得黝黑的南山跑道上，只我一人練起跑的動作；在豆大的雨珠傾盆而下時，雨隨時會流過額角，帶上一點汗珠兒，滑過唇角，然后又沿著胸間的壕溝順勢直下，滲進心田。
��！這痛快的`感覺只有親身經(jīng)歷才能體會其中的樂趣。
終于經(jīng)過了一年的不懈努力，在新的一屆校運會上，終于，我如愿以償?shù)氐谝粋�沖過了終點線。
我的一個目標實現(xiàn)了，在困難面前我能站起來，并且最終戰(zhàn)勝了它，我勝利了，從這件事中，我深深地體會到，困難并不是那么可怕，可怕的是我們有沒有下定決心，堅持不懈地去戰(zhàn)勝它。其實，困難對于我們來說是一筆財富，有困難，才有挑戰(zhàn)，有挑戰(zhàn)才會不斷進步，人生才有真正的價值。
不向困難低頭作文 25
讀《名人傳》有感堅強的人才能取得成功，這是我看完《名人傳》中貝多芬的事跡后的最深感受。
貝多芬的一生都是艱辛的。很小時，就失去母親。長大后，又先后得了耳鳴、肺病、關節(jié)炎、黃熱病等。但貝多芬憑著他那堅強的毅力，成為了一位杰出的音樂家。貝多芬耳聾為什么會成為音樂家呢？那是因為他有著超與凡人的毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼，這就是他成功的秘訣。不僅僅是貝多芬，還有許多名人也是這樣。張海迪下肢癱瘓，行動不便，卻依然堅持寫作，成為了遠近聞名的'作家；海倫 凱勒眼瞎，耳聾，卻寫出了自傳《假如給我三天光明》;愛迪生發(fā)明電燈過程中，試了1000種燈絲才取得成功。不要認為他們是天才，他們和我們常人一樣，只是比我們多了一份勇氣，多了一份堅強！再瞧瞧現(xiàn)在的我們，不能忍受一點挫折，遇到困難就逃避，就說我吧，在上個月，我由于擦傷了手，就躺在床上起不來了，還哇哇大哭，想起來，我不禁無地自容。其實，在我們的日常生活中，難免會碰到一些困難，但我們不要把困難想得如此可怕，正如才女張悉妮所說的：“我成功，因為我是聾的�！币苍S，困難帶給你的是一種鍛煉，這種鍛煉會讓你受益匪淺。所以我們要勇敢的跟困難作斗爭!
就像馬克思所說的:“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸�！蔽覀兊脤W會在困難面前不低頭，承受得起風吹雨打，這樣才能一步一步走向成功！讓我們一起向這些名人一起學習這種偉大的不屈不撓的頑強精神！
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