高中優(yōu)秀作文（精選45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文大全，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
忽然有這樣的惆悵，那些逝去的難道就真的回不來(lái)了嗎?
回憶起兒時(shí)的我們，土壕里的激戰(zhàn)，柳蔭下的涼爽，篝火旁的溫暖。感覺(jué)到了內(nèi)心留存的那一份真。
也許成長(zhǎng)也是一種痛苦吧！物欲橫流的社會(huì)失去了溫暖，有的只是冰冷，。一切都用金錢(qián)來(lái)衡量，仿佛所有都可以買(mǎi)到。
記憶中還有爆米花老人的那次愛(ài)的笑;記憶中還有那渴望零食的稚嫩的孩童;記憶中我們一起翻過(guò)那所謂的山，越過(guò)那所謂的河。在瓜地里抱著西瓜，被瓜農(nóng)追趕，我們一起。跑丟了鞋，跑掉了褲子，被逮到了，我們個(gè)個(gè)大義凜然，視死如歸，將“罪名”攬到自己的名下，在瓜農(nóng)的笑聲中我們被放走了，而且還送給了我們幾個(gè)大西瓜，我們嬉笑著，把腳放在涼爽河水里，啃著西瓜，漫談剛才的“神武”。
我們一起摘梨敲棗，一起追逐打鬧，一起迎朝陽(yáng)看日落，花開(kāi)花敗，雨落雪飄。我們?cè)?jīng)許下誓言，說(shuō)，此生不換。我們?cè)?jīng)揚(yáng)言要做弄潮兒，引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代。還記得那個(gè)晚上，我們聚在野地里，四周寂寥，月牙彎彎，星光點(diǎn)點(diǎn)，灑落在大地上，同樣灑在我們的心上。我們點(diǎn)起了火堆，考起了地瓜、玉米。我們歡呼著，篝火噼里啪啦的為我們奏樂(lè)，我們圍成一個(gè)圈，手挽手一起跳著那不知名的舞蹈，夜很黑，但那火堆卻照亮了我們微紅的臉頰。風(fēng)很寒，但那篝火卻溫暖了我們的心田，黑夜中的那團(tuán)火光似乎一直沒(méi)有熄滅……
時(shí)間或許真能改變一切，村口的那條路，我們?cè)?jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次。一次又一次，一年又一年，人一次比一次少了，而今只有兩人在殘陽(yáng)的余暉下孤獨(dú)的`行走。也許某一天，我將一個(gè)人獨(dú)自走這條路，或許走出去，就再也不在回來(lái)了。
當(dāng)我在村口轉(zhuǎn)頭時(shí)，還會(huì)有一群小孩子手挽手嬉笑著走嗎?
時(shí)間改變不了一切，那份溫暖會(huì)永留心間，即使相隔千里，即使時(shí)隔數(shù)年，我們之間也許有的會(huì)走出村莊，有的還會(huì)留在這里。但我想在寂寥無(wú)人的夜晚，我們一定會(huì)仰望同一片星空，回憶著那一夜的火光，那一夜的歡笑。聽(tīng)！耳畔又響起了那稚嫩而又熟悉的歌唱……
高中優(yōu)秀作文 篇2
世間萬(wàn)物都有生命，包括一棵樹(shù)，一朵花，一株草;包括一只鳥(niǎo)，一頭豬，一條魚(yú)，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應(yīng)當(dāng)去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。
難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳肴嗎?難道你希望你正在露營(yíng)的森林，瞬間變成沙漠嗎?難道你希望清澈湛藍(lán)的、無(wú)邊無(wú)際的大海，下一秒就飄浮著令人作嘔的各種魚(yú)類的尸體嗎?我想，你不會(huì)希望以上事情發(fā)生。
在刺繡中，我們不難見(jiàn)到大片大片的玫瑰、牡丹，但當(dāng)人們將白色污染遍布天空時(shí)，當(dāng)人們把工業(yè)污水排到地下后，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見(jiàn)他們?cè)诶C布上的風(fēng)光。難道，你希望今后我們的生活中總是棟棟高樓而沒(méi)有一點(diǎn)綠色嗎?
人類為了自身的生存，為了盡快的恢復(fù)身體的健康，大量捕捉熊，抽取膽汁，他們的身手都有一個(gè)永不愈合的傷口，利爪全被剃凈，本應(yīng)該在自然中盡情歡樂(lè)，展現(xiàn)自己威武的一面的`熊，現(xiàn)在卻在巨大的鐵籠子里用驚恐的眼神看著籠外貪婪的人類，用可怕的機(jī)器刺破他們的身體，抽取他們的膽汁做成藥物。難道你希望全世界只剩人類，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)物的點(diǎn)綴，整個(gè)世界都死氣沉沉的嗎?
魚(yú)在滾燙的油鍋里還不忘弓起身子來(lái)保護(hù)腹中的魚(yú)籽;母狼看到小狼被人類捕獲后，獨(dú)自在懸崖上悲傷的哀號(hào);鳥(niǎo)媽媽狠下心讓小鳥(niǎo)獨(dú)自學(xué)會(huì)飛翔，哪怕是摔得遍體鱗傷;小牛犢知道用身體遮住屠宰刀，用含淚的眼神懇求屠夫;狗在主人遇難時(shí)，會(huì)奮不顧身的保護(hù)主人，哪怕擺在自己面前的是一條走向天堂的路……這一個(gè)又一個(gè)感人的事例，都是動(dòng)物的，動(dòng)物不是沒(méi)有知覺(jué)，沒(méi)有感情的。它們和我們一樣，有感情、有思想、會(huì)哭泣、會(huì)歡笑……
讓我們呼吁全人類，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的生活;保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家人;保護(hù)植物就是保護(hù)我們的心靈……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，敬畏植物，敬畏動(dòng)物，敬畏生命！
高中優(yōu)秀作文 篇3
遇到他之前，我是一只不起眼的丑小鴨，我的世界充滿了“暴風(fēng)雨”。為了躲避暴風(fēng)雨的襲擊，我戴著沉重的面具，小心地偽裝起自己，伴著我心情中的藍(lán)天，白云獨(dú)自成長(zhǎng)著。遇到他之后，我那顆被自制的枷鎖困得孤獨(dú)不堪的心第一次徹底而真實(shí)地裸露在現(xiàn)實(shí)中，他指引我走過(guò)了那段晦澀的歲月。我蛻變成了美麗的白天鵝，我的天空也因此斑斕多彩。剛升六年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)是全班倒數(shù)第一，帶著早已麻木的心我依然從容地等待著……上課鈴響了，他滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，慈愛(ài)的`目光灑向了教室的每個(gè)角落，我覺(jué)得那目光似春日里的一屢陽(yáng)光直射我的胸膛，驅(qū)散了心中的那片陰霾。沒(méi)多久，他的幽默風(fēng)趣便征服了大家，連我這個(gè)憎恨上課的壞學(xué)生也被他感染了。意想不到的是這堂課徹底的改變了我，丑小鴨蛻變成了白天鵝。趁著大家興致高昂，他讓大家“暢所欲淚談理想，”大家一下子全懵了，上學(xué)是為了讀書(shū)而讀書(shū)，難道還應(yīng)該有理想嗎？然而，我心里卻特別激動(dòng)，因?yàn)槲乙恢庇幸粋�(gè)理想：做個(gè)成功的作家。這是我心中引以為傲的秘密。我的心在膽怯的顫抖，莫名中又有絲期待……他好象看穿了我的心事，鼓勵(lì)我說(shuō)：“曉筱，有理想是好事，可把理想孤獨(dú)地埋在心里并不是智者的選擇，你愿意與大家一同分享嗎？”他那種信任的眼神，讓我無(wú)法退縮，我毫不猶豫地站起來(lái)侃侃而談。掌聲晌起來(lái)的時(shí)候，我的眼里浸滿了淚水，我的心被深深的震撼了，我永遠(yuǎn)也無(wú)法那陣經(jīng)久不息的掌聲和肯定的目光。我的心靈受到了洗禮，我得到了新生。在那一刻，我不愿在做一只卑微的丑小鴨！
我要豐滿自己的羽翼，展翅高飛。“樂(lè)學(xué)善思，超越自我，勇斗人生的理想，做個(gè)真正的智者。相信自己，你是最幫的一個(gè)！
”這是他對(duì)我的寄語(yǔ)和期望，我想我不會(huì)讓他失望的。在他的激勵(lì)下，我勇敢的邁開(kāi)了第一步；在他的期望中，我會(huì)堅(jiān)持邁好每一步�；蛟S，他還不知道我早已明白那堂課是個(gè)美麗的“陰謀”，是他讓我找到了自身的價(jià)值。對(duì)于他的用心良苦，我無(wú)以回報(bào)，只能銘記于心，早日變成真正的白天鵝。夜深人靜，我仍在燈下奮筆疾書(shū)。我寄情思于明月，愿我最真摯的感謝和祝�；鞑室淼暮�，翩翩徘徊在您的窗口，悄悄的棲息在您的窗臺(tái)，讓我重溫您那陽(yáng)光般的溫暖。
高中優(yōu)秀作文 篇4
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云：“百善孝為先”。對(duì)于這句經(jīng)久不衰的古訓(xùn)，我有著更深的理解。
天公不作美，雨從早下到現(xiàn)在，植物都伸展開(kāi)枝葉，享受著雨水的滋養(yǎng)。幾只蝸牛從角落里爬了出來(lái)，享受著雨水帶來(lái)濕潤(rùn)的環(huán)境。我一手撐著一把新傘，一手提著一袋書(shū)，還掛著另一把傘。街上的人很少，沒(méi)有人愿意在這樣的雨天出門(mén)。
這時(shí)一位老奶奶從我身邊匆匆走過(guò)，手里提著大包小包的菜，沒(méi)有一把傘在她頭頂撐開(kāi)，雨點(diǎn)落在她的身上、肩上、滿頭銀絲上。這時(shí)她腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。我看著她，夾著另一把傘的那只手劇烈地抖了一下，傘差點(diǎn)掉在地上。此時(shí)，我的內(nèi)心正做著激烈的.斗爭(zhēng)：一個(gè)我說(shuō)“撐著的這把新雨傘，是剛剛新買(mǎi)的傘，上好尼龍絲做的，價(jià)格不菲；骨架是不銹鋼的，結(jié)實(shí)無(wú)比，可以為我阻擋這強(qiáng)風(fēng)暴雨�！倍�，另一個(gè)我說(shuō)“手上掛著的是一把已經(jīng)頗有年紀(jì)的雨傘了，骨架銹跡斑斑，還偶爾會(huì)漏雨，仿佛這強(qiáng)風(fēng)輕輕一吹就會(huì)斷�！贝丝痰奈颐媾R著兩個(gè)選擇，要么把破傘留給自己，把新買(mǎi)的好傘留給老奶奶；要么把破傘給老奶奶，把好傘留著自己用。
正當(dāng)我處于進(jìn)退兩難的境地時(shí)，突然傳來(lái)了一聲：“接著吧�！蔽衣劼曁ь^一看，原來(lái)是一位20年紀(jì)左右的男人，他把他的傘給了他旁邊另一位老人，那位老人撐著傘說(shuō)了聲謝謝后，離開(kāi)了。而那個(gè)人隨手拿起手上的公文包往頭上一遮，加快了腳步，也匆匆離去。
男人的舉動(dòng)瞬間把我點(diǎn)醒了。是呀，孝敬，本是一種理所當(dāng)然的舉動(dòng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝道，證明了中華美德的高尚�！鞍偕�，孝為先”，怎么能猶豫呢？于是，我把手中的兩把傘交換了一下位置，用破傘遮住自己，把那袋書(shū)掛在肩上，然后快步走到老奶奶的身邊，把手中那把新傘打開(kāi)，遮住了老奶奶，對(duì)老奶奶說(shuō)句：“奶奶，讓我來(lái)幫您�！薄�
雨點(diǎn)仍不斷飄落，有時(shí)它們調(diào)皮地從傘的破洞中鉆入落在我的滿頭黑發(fā)上，我的肩上，我的身上。可我的心里卻滿是溫暖，感受不到一絲寒冷�；氐郊遥晖Ａ耍炜罩袙炱鹆艘坏啦屎�，仿佛也在回憶著這雨中的孝道……
高中優(yōu)秀作文 篇5
“墻角枝梅，凌寒一個(gè)人。我從遠(yuǎn)處知道這不是雪，因?yàn)橛邪迪�。”詠梅的一首又一首�?shī)縈繞在我的耳邊。冬天到了，雪要來(lái)了，梅現(xiàn)在在。
像李子，像李子的清香。
"散成泥，碾成灰，只剩下香。"到目前為止，梅子的香味既不是清爽的蓮香，也不是醉后的牡丹香。它的香味就像一縷絲綢，靜靜地、輕柔地、緩慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，混合著零度以下的水蒸氣。沒(méi)有刺鼻，只是隱約可見(jiàn)。引誘你凍紅的鼻尖，挑逗你的嗅覺(jué)。似乎連蜜蜂和蝴蝶都無(wú)法享受這淡淡的香味。
"劍鋒來(lái)自磨礪，梅花香來(lái)自苦寒。"謝謝你寒冷的冬天，寒冷的雪花，也謝謝你堅(jiān)定的梅子，讓芬芳伴隨我干凈的冬天。
喜歡梅，喜歡梅純粹的服裝。
"喬不求春，只求春。"薛梅、韓梅、蠟梅、春梅、紅梅。無(wú)論是雪白色、紅色還是蠟黃色，漂亮的粉末，李子都是純凈的�？粗囆g(shù)家的`冬梅照片。精細(xì)的修飾，淡淡的粉飾，不再描述，刻畫(huà)。它隨心所欲地成長(zhǎng)，追隨心靈的腳步。
散落的梅花和白雪一點(diǎn)也不突兀。相反，它們是和諧的，相互對(duì)立的。這可能就是所謂的“黑暗中的美”它無(wú)法與嬌艷的牡丹相比，也無(wú)法與墨色的迎春花相比。一點(diǎn)光是好的，那才是真正的心。
如梅，如梅圣心。
"當(dāng)山花盛開(kāi)時(shí)，她在灌木叢中微笑。"梅冷漠的固執(zhí)吸引了我。梅不屈的性格鼓舞了我。不怕寒冷，忠誠(chéng)不屈，默默無(wú)聞，小心謹(jǐn)慎，隨心所欲。梅的心是圣潔的，就像冰山腳下的雪蓮不同于她。雪蓮的珍貴是我無(wú)法追求的。當(dāng)然，梅沒(méi)有追求珍貴的欲望。雪蓮的圣潔堪比李子。似乎每個(gè)人都稍微好一點(diǎn)。
梅軒在這冰雪中長(zhǎng)大。她和我一樣喜歡這個(gè)冬天。愛(ài)這純凈的雪，愛(ài)這白雪皚皚的世界，愛(ài)這不同于任何季節(jié)，只屬于冬天的魅力。
經(jīng)常這樣想，可能會(huì)寂寞嗎？梅花在這個(gè)寒冷的冬天里，伴隨著雪花，它并不孤獨(dú)，雖然是“凌寒孤單”，但也帶不走什么�！胺稚⒊赡�，研磨成粉”是這樣的。一個(gè)人的生活應(yīng)該是這樣的。
即使是冷漠和傲慢，或者是被寒冷的冬天逼著，他們也會(huì)冷漠地對(duì)待彼此。總是能夠跟隨內(nèi)心的腳步走自己的路。沒(méi)有地方去關(guān)心樹(shù)枝是否被隔離或者香味是否被凍結(jié)。
高中優(yōu)秀作文 篇6
每當(dāng)除夕來(lái)臨，伴著屋外隱隱傳來(lái)的鞭炮聲，欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，我就會(huì)想起四十多年前的春節(jié)，想起那只小匣子發(fā)出的“年”的聲音，想起也許再也無(wú)緣相見(jiàn)的兒時(shí)伙伴。
那時(shí)，在我居住的黑龍江省東寧市這座小城里，年的聲音除了稀稀落落的鞭炮聲，就只剩下人們用一年的辛苦勉強(qiáng)積攢下的一點(diǎn)笑聲了。
在小城中，我家的生活略顯寬裕。這一年春節(jié)前夕，父親花十多元錢(qián)買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī)。十多元錢(qián)在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代不算小數(shù)目。收音機(jī)一買(mǎi)回來(lái)，我們兄弟幾個(gè)就像迎接尊貴的客人一樣把它搬進(jìn)屋里，放在了家中最安全的位置。這臺(tái)收音機(jī)是放電池的，為了省錢(qián)，到了除夕，父親才買(mǎi)回電池。我扭開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，悅耳的音樂(lè)從這只當(dāng)時(shí)看來(lái)充滿魔力的小匣子里發(fā)出來(lái)，仿佛天籟之音縈繞在整個(gè)屋子。在音樂(lè)聲中，那一年的年夜飯我們?nèi)页缘糜凶逃形丁?/p>
那一年除夕，我破例沒(méi)有像以往那樣出去瘋玩，就和家人一起，守在收音機(jī)前，一直到很晚，才在那“天籟之音”的相伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“那臺(tái)收音機(jī)傳出的聲音是年的聲音”，這種意識(shí)在我腦海里縈繞了很多年。
“我家有一臺(tái)會(huì)唱會(huì)笑的匣子”這一消息很快在鄰居中傳開(kāi)了�；锇橹久鞔竽瓿醵䜩�(lái)我家拜年時(shí)，央求我把收音機(jī)借給他聽(tīng)聽(tīng)。直到大年初五的晚上，我才耐不住他的軟磨硬泡，在征得父親同意后，答應(yīng)借給他聽(tīng)一宿。
第二天一早，志明在他父親的陪同下，手捧那臺(tái)收音機(jī)一臉惶恐地來(lái)到我家。原來(lái)，志明把收音機(jī)拿到家后，沒(méi)到半夜，收音機(jī)就不響了。志明的父親表示歉意后，說(shuō)等到手頭有錢(qián)時(shí)買(mǎi)個(gè)新收音機(jī)還給我們家。父親連說(shuō)不用，壞了可以再修�？墒歉赣H跑遍了整個(gè)小城，也沒(méi)修好這臺(tái)收音機(jī)。小小年紀(jì)的我由此與志明產(chǎn)生了隔閡。
不久以后，志明隨父母搬遷到了外地，我們從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。
四十多年過(guò)去了，小城的.面貌和人們的生活已是今非昔比，志明的容貌也只能在記憶中尋找，只是那臺(tái)收音機(jī)傳出的年的聲音令人難以忘懷。
有時(shí)我想，如果能和志明除夕一聚，回憶一下那時(shí)年的聲音，分享一下現(xiàn)在富足的生活，心中會(huì)別有一番滋味吧！
高中優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)你垂頭喪氣打不起來(lái)精神的時(shí)候會(huì)做些什么呢？
人在低落時(shí)，會(huì)情不自禁的渴望陪伴，會(huì)下意識(shí)的忽略身邊的美好�？僧�(dāng)你真正轉(zhuǎn)過(guò)頭看的時(shí)候或許才更能夠發(fā)現(xiàn)，身邊的一切又都是那樣的美好。
考試考砸了，我的心情十分低沉。我不知道方向，不知道要如何去努力，不知道那么多厚厚的課本和試卷哪些能給我?guī)?lái)幫助�？杀M管這樣，我依舊不愿意放棄我的生活。生活中不美好的事情太多了，如果每一件事情都能夠讓自己傷心落淚，那生活也確實(shí)是無(wú)趣的很。
我出去吹風(fēng)，抬頭仰望天空�；蛟S是因?yàn)樘脹](méi)有像這個(gè)樣子放松式的來(lái)感受生活了。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空是真的湛藍(lán)，十分的清澈，偶爾幾朵白云層層鋪墊在天空之邊，讓人有了一抹可愛(ài)的感覺(jué)。這跟自己腦海中的天空不同，許久之前的天空還是陰霾而又灰暗的，是因?yàn)槲廴镜木壒拾伞？磥?lái)今年的環(huán)境保護(hù)措施確實(shí)有了很大的提升。領(lǐng)導(dǎo)們的號(hào)召正在起著作用，金山銀山，不如綠水青山。
要說(shuō)生活，也是相似的。
挫折再多，都不能因此而陷落，保持一顆好心情，享受著對(duì)于生活的追求和熱愛(ài)比什么都好！
年齡越大，經(jīng)歷的也就越多，感慨也是越多。我曾在學(xué)校時(shí)候經(jīng)歷了分別，初中的，高中的.，日常的。我深刻體會(huì)到了生活所帶給人的無(wú)奈，許多種情況下，原本天天相見(jiàn)，關(guān)系相熟悉的兩個(gè)人都是會(huì)被迫分隔兩地的。許多種情況下，原本很近的距離，會(huì)因?yàn)樯疃焕钡暮苓h(yuǎn)，遭遇分離。
此外，你還可能被外界的壓力所被迫完成自己不想完成的事情。為了生活選擇了工作放棄了愛(ài)好，為了家庭選擇了刻苦而逐漸遺失了自我，為了在前進(jìn)的道路上不停歇，你可能會(huì)來(lái)回頭等待朋友的時(shí)間都沒(méi)有留下......
當(dāng)然，即使生活是這般無(wú)情且充滿壓力，卻也依舊是愛(ài)意滿滿的。你會(huì)因?yàn)殇浫⊥ㄖ獣?shū)上自己的名字而高聲吶喊，你會(huì)因?yàn)樽约荷盏淖８６底愿`喜，你會(huì)因?yàn)槟憔臏?zhǔn)備的事物被他人所肯定而嘴角上揚(yáng)。
生活就是這般，帶有著不美好的同時(shí)又充滿了美好。很多事情只要自己想做，就會(huì)千方百計(jì)的去完成，也就不存在所謂的將就了。而這些也就是對(duì)于生活的熱愛(ài)。熱愛(ài)生活，追求生活，不要被世俗的壓力所擊倒，這就是我們所應(yīng)該去努力的方向。
熱愛(ài)，美好而充滿朝氣，是我們無(wú)法拒絕的。
高中優(yōu)秀作文 篇8
“我這是在哪里？”眼前一片漆黑的我轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的火球。不錯(cuò)，我從那顆巨大的藍(lán)色星球上判斷，我這是在太陽(yáng)系中，偷聽(tīng)著地球與月球的對(duì)話。
開(kāi)始，我聽(tīng)到了誰(shuí)的哭聲，驚慌失措的我飄到了木星的后面，側(cè)身看去“什么，地球在哭？”我嚇壞了，沒(méi)敢回頭，又有一個(gè)聲音傳到我的耳朵里，我安慰了一下自己，有回過(guò)頭看去，是月亮。她聽(tīng)到這哭聲問(wèn)道：“地球弟弟，你這是怎么了？”地球回答道：“月亮姐姐，我難受，所以就哭了�！�
聽(tīng)到地球發(fā)出這樣的呻吟，我坐倒在了地上，又接著靜靜的聽(tīng)著。
月亮姐姐聽(tīng)了地球的回答，急切地問(wèn)道：“到底怎么了呀？”
地球回答道：“你看，在我的全身籠罩著一層灰色的霧幔，而且它還一天比一天厚。
“怎么了呀！你那不是既熱鬧又美麗嗎？動(dòng)物的'種類數(shù)不勝數(shù)奇花異草目不暇接，還有那里的人類，一直都在建設(shè)，你不是應(yīng)該越來(lái)越好的嗎？”月亮說(shuō)道。
地球止住了哭泣，說(shuō)道：“哎呀，月亮姐姐，那你可真是有所不知，我身上的霧幔，就是因?yàn)槲业膬号畟儾粩嗫撤?shù)木，建造工廠，造成了水土流失，河水污染，空氣污染，使環(huán)境變得惡劣，生態(tài)不平衡了。哎，我的月亮姐姐啊，你現(xiàn)在還說(shuō)我哪美嗎？那都是幾年前的事了。
月亮聽(tīng)了說(shuō)道：“多希望不是真的，這可真可惜呀！”
月亮的話音剛落，地球又說(shuō)到：“還有還有，你看那一望無(wú)際的大海上那黑色的油質(zhì)，全都是人類干的。破壞環(huán)境不說(shuō)，這樣一來(lái)，可讓海里的魚(yú)兒、蝦兒、藍(lán)鯨還有其他魚(yú)類怎么活��！清澈見(jiàn)底的小溪沒(méi)了，因?yàn)槟呛θ说墓S，使平靜的水面上滿是白膩的泡沫。魚(yú)兒都死了，翻著白肚皮浮在水面上，還飄著垃圾，常常散發(fā)著一股惡臭，使人聞了就嘔吐�，F(xiàn)在的水資源污染更為嚴(yán)重，時(shí)常會(huì)引起各種疾病，植被也越來(lái)越少，根本原因還是人類，他們亂砍濫伐，而且不注重栽培，這樣下去不但樹(shù)沒(méi)了，再多的動(dòng)物還是死。我會(huì)讓他們停止破壞的，給他們一些教訓(xùn)�！�
聽(tīng)到這里，所有的一切都沉默。在此我呼吁人類們：停住破壞的腳步吧，別讓地球毀滅成為現(xiàn)實(shí)！
高中優(yōu)秀作文 篇9
滴答滴答，雨點(diǎn)們歡快地在地面上跳動(dòng)著。
坐在書(shū)桌前，面對(duì)著堆積如山的題本，我選擇讓自己休息一下。伸伸懶腰，看著覆蓋在玻璃窗上的水珠，朦朦朧朧之中，腦海深處那間讓熟悉而又陌生的荒廢老屋仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。
旺盛的野藤無(wú)情地將它緊緊的包裹著，青苔也得意的生長(zhǎng)在墻面上，一層又一層……
他們走了，大概，七八年了吧……
在那間破舊又矮小的小屋中，曾經(jīng)住過(guò)兩位老人，他們的子女常年在外，孫子們好像也懶得踏進(jìn)他們這又窄又臟的小屋……不過(guò)，好在他們還擁有彼此。
那一天，小女孩走進(jìn)了老人破舊的家，因?yàn)槭青従�，小女孩從此便成了常客，還親切的稱呼他們爺爺奶奶。，從那時(shí)開(kāi)始，這間屋子它也可以擁有笑聲與歡樂(lè)，它變得溫馨。每天，他們都一起玩著各種小游戲。
小女孩一天天長(zhǎng)大，她回到了父母身邊。在一次偶然中，她得知，老婆婆在她離開(kāi)不久后便因得了一場(chǎng)大病，離開(kāi)了……
老人一夜間像換了一個(gè)人，他的目光變得呆滯，每個(gè)人本應(yīng)擁有的笑容對(duì)他來(lái)說(shuō)只是一種奢求。他不愿再叼跟煙坐在大樹(shù)下與人下棋，他再不愿與人交流。只喜歡每天坐在殘損的竹椅上，面對(duì)著一張黑白照片，眼神時(shí)而溫柔，時(shí)而責(zé)怪埋怨，嘴里不知念叨著些什么，一遍又一遍……
轟隆隆，一陣陣?yán)茁暟盐业乃季w拉了回來(lái)。此時(shí)，我的腦海像播電影似的'閃過(guò)一個(gè)個(gè)畫(huà)面，劃過(guò)的速度快得讓我感到可怕——
很久很久以前，有兩位花甲老人和一個(gè)小女孩，他們朝夕相處，真的很快樂(lè)，，
漸漸的，小女孩長(zhǎng)大了，離開(kāi)了……
漸漸的，老婆婆走了，再也不回來(lái)了……
漸漸的，老爺爺變得好孤單……
后來(lái)，老爺爺也被孤單帶走了……
到底是什么改變了這一切？我看著窗外雨過(guò)天晴的美麗景象，陽(yáng)光灑在梧桐樹(shù)上，透過(guò)葉片的間隙映在地面上，彩虹在湛藍(lán)的天空中若隱若現(xiàn)，恍若昨天……
時(shí)間，真的過(guò)得很快……
回頭想想，似乎很久沒(méi)跟爸媽好好在一起過(guò)了，都是各自忙碌著。放下手中的東西，小跑著到正在廚房忙碌的老媽身邊，“媽，周末我們一起去登山吧！”老媽笑著說(shuō)“好�！笨梢钥闯觯荛_(kāi)心。
歲月靜好，何待以后，趁父母還年輕，在一起做該做的事情！
高中優(yōu)秀作文 篇10
四年前的金秋時(shí)節(jié)，我攜帶我們的夢(mèng)想和對(duì)將來(lái)的憧憬與向往來(lái)到了北京九中。踏入校門(mén)后無(wú)論在學(xué)習(xí)上或者在生活上處處受到老師們的幫忙和關(guān)懷。有不會(huì)的題向任課老師求教，他們一直細(xì)致入微地給大家講直到大家想通，從不厭倦。當(dāng)大家生病時(shí)內(nèi)派老師不分晝夜把大家送到醫(yī)院，從不嫌累。我覺(jué)得，九中就是支撐大家遠(yuǎn)走高飛的那股風(fēng)，正是由于九中對(duì)大家無(wú)微不至的關(guān)懷，大家才得以在達(dá)成夢(mèng)想的.道路上勇往直前!
還記得預(yù)科那年大家去冰川館參觀，我看到幾位老爺爺在練書(shū)法就去他們旁邊請(qǐng)求他們能否給我寫(xiě)幾個(gè)字，過(guò)不久筆力勁挺的幾個(gè)字“中國(guó)政法大學(xué)”出目前我眼前，當(dāng)時(shí)我非常高興，就立馬找朋友們看。張老師也在那兒，她看到我那張紙就問(wèn)我：“你想考中國(guó)政法啊?”我說(shuō)：“老師聽(tīng)說(shuō)中國(guó)政法的法律系特別厲害，我想拼一拼�！崩蠋熣f(shuō)：“好，我支持你，只須好好努力肯定能考上!”聽(tīng)完這句話我內(nèi)心十分激動(dòng)，看上去遙不可及的夢(mèng)想好像在一步一步地與我拉近距離。
從高中一年級(jí)那年開(kāi)始整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境就不同了。一天到晚都在學(xué)習(xí)，想放松卻又不想放松，都在為達(dá)成我們的夢(mèng)想咬牙堅(jiān)持。高中二年級(jí)那年大家部分同學(xué)插班到當(dāng)?shù)匕啵佑|了新的環(huán)境。剛開(kāi)始的我有點(diǎn)膽怯不敢跟他們交流，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常熱情，然后就慢慢地開(kāi)始融入到了這個(gè)溫暖的團(tuán)體。高中三年級(jí)那年大家都為戰(zhàn)勝高考考試而奮斗，天天只睡五六個(gè)小時(shí)，不停地刷題。但這一年是最讓我懷念的，在班里感覺(jué)撐不住的時(shí)候同學(xué)之前彼此安慰，拉著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑跑步，減減壓。當(dāng)然還有老師們，他們一一給大家剖析大家大家的成績(jī)，幫大家找漏洞，全心全意給大家教會(huì)。高中三年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)一直不好但邵老師從未放棄過(guò)我，有的時(shí)候下自習(xí)后都留在辦公室給我講題，成績(jī)出來(lái)時(shí)從不埋怨反而一直給我鼓勵(lì)，想到這部分我心中涌出兩個(gè)字——感恩。感謝同學(xué)們的幫忙，感謝老師們的教會(huì)，感謝九中的關(guān)懷!
就如此大家對(duì)四年的九中生活畫(huà)下了圓滿的句號(hào)。在今后的學(xué)習(xí)和日常，大家肯定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“礪身礪志，博愛(ài)博學(xué)”的九中精神，在青春的路上繼續(xù)奮斗!
高中優(yōu)秀作文 篇11
那天，雨下的非常大，沒(méi)一絲陽(yáng)光突破了云層的防線。我拎著濕漉漉的雨傘和書(shū)包無(wú)精打采地找到我的座位，坐下去。想到了我還要收作業(yè)，于是起了身，隨手捎上作業(yè)向霆走去。
“嗨!數(shù)學(xué)作業(yè)要收嗎?”我重重拍了下他的肩膀。“要�！彼^也沒(méi)回的回答道。我以為他沒(méi)理睬我，于是我又重重地拍了一下�！澳阕鍪裁�!”說(shuō)完我就看到一個(gè)拳頭飛了過(guò)來(lái)，我躲閃不及，被重重的打了一拳。我也不知哪根筋搭錯(cuò)了，腦袋一熱，擼起袖子立馬還手。沒(méi)幾秒，大家就打了起來(lái)。當(dāng)兩邊的同學(xué)將大家拉開(kāi)時(shí)班主任老師已站在大家旁邊，冷冷地說(shuō)了句“出去站著”。我和霆就在秋風(fēng)里站了一節(jié)課。在同學(xué)的目光下，我的臉紅的發(fā)燙，不知是一種羞愧，還是一種后悔，還是一種無(wú)地自容。霆低著頭將手插在我們的口袋，我擺弄著我們的手指。我心里想著：我為何要還手，我不總說(shuō)退一步海闊天空嗎?可我的行為與言論不一致，我誠(chéng)實(shí)嗎?我反問(wèn)自己。此刻，我的心中五味雜陳，老師的目光犀利無(wú)比，我看到了我們的沖動(dòng);同學(xué)的目光犀利無(wú)比，我看到了我的言行不一;霆的行為犀利無(wú)比，我看到了我的不足。
老師領(lǐng)著大家去了辦公室，高跟鞋踩發(fā)出尖銳的聲響，像一根根針刺在我的心上。在門(mén)外老師讓大家好好想想，我和霆一言不發(fā)，打著自己心里的'小算盤(pán)。我小聲的試探地說(shuō)道：“霆，這事是我做錯(cuò)了，不該用那樣大的勁去拍你，我想讓老師恢復(fù)你的職務(wù)。”他和我竟是那樣不謀而合，他居然說(shuō)：“我也有責(zé)任，我不該就由于這點(diǎn)小事兒沖動(dòng)，我還是控制不了我們的情緒，我想讓老師恢復(fù)你的職務(wù)�！蔽蚁�，這就是所謂的心有靈犀吧。那滋味讓人無(wú)比向往。我感受到了友誼和大度，在他的行為面前，我感覺(jué)是多么渺小。陽(yáng)光終于透過(guò)云層擠入了大家狹小的校園，天的盡頭出現(xiàn)了久違的彩虹。我和霆握了握手，他的手非常溫暖。平靜平靜心情，大家走進(jìn)了辦公室。
后來(lái)，由于這件事，我和霆成了好朋友，無(wú)話不談;也由于這件事，大家的交流多了一絲寬容和大度，少了很多自傲。
五味雜陳的滋味對(duì)生活不是坎坷而是歷練，當(dāng)沖突遇到友誼時(shí)沖突就看上去難么渺小，品嘗到的就只有友誼的甜蜜了。
高中優(yōu)秀作文 篇12
走到大街上，抬頭一看，是天；當(dāng)陽(yáng)光灑入眼簾，仰起頭來(lái)，金燦燦的太陽(yáng)傾在天的肩上。
當(dāng)銀色月光灑向百川大陸，扭頭一看，月兒正在天的懷抱中安然入睡……不管是什么時(shí)候，你總在我身邊，與大地相接……你啊，就像一個(gè)迷了路、找不到家的小孩跟在我身后。我走，你也走；當(dāng)我停下腳步，略帶怒意地瞪著你時(shí)，你便不再向前，低下頭去，眼睛里突然出現(xiàn)了一層朦朦朧朧的水汽與一絲無(wú)助的嗚咽……于是，我便軟下心來(lái)，讓你跟在我的身后。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)小小身形被我的影子包裹的你，才突然間發(fā)現(xiàn)，你是這般的嬌小，卻又讓我看不到你小小軀體的邊際……天，你總是這般蔚藍(lán)。這藍(lán)色，是淡淡的、柔柔的、讓人不由自主是心平靜下來(lái)的顏色，不得不說(shuō)，這蔚藍(lán)——很美。你的衣袍，總有棉花般的白白的云朵給你點(diǎn)綴，微風(fēng)襲來(lái)，你的衣袍輕輕擺動(dòng)，宛若一個(gè)走在盛夏時(shí)光中的美麗少女……其實(shí)，天，你也是個(gè)愛(ài)美的花季少女。你愛(ài)穿各式各樣的衣服，化上最動(dòng)人的妝容。你愛(ài)穿黑色的長(zhǎng)袍、藍(lán)色的禮服、白色的短裙……每個(gè)顏色都代表了不同的`你。不過(guò)，人們面對(duì)不一樣的你，都是那么的愛(ài)你。天，你究竟是什么？我沒(méi)有辦法用那細(xì)長(zhǎng)的畫(huà)筆勾勒出你動(dòng)人的臉龐，因?yàn)槲腋究床磺迥��？墒俏冶銖哪隳请[隱約約的輪廓上，得以感受你的美。我不愿、也不敢用那自以為可以將一切挪到紙上的畫(huà)筆來(lái)描繪你，我怕自己玷污了你神圣而美麗的面容。你的美，與大自然渾然天成，處處彌漫著水晶般平和的氣息，這氣息，就像一碗心靈的雞湯……天，有時(shí)我真覺(jué)得你像個(gè)慈祥的老人。白天，你用旭日的陽(yáng)光，為人們照亮前方的路；夜晚，你用平靜柔和的月光，給廣袤無(wú)垠的大地鋪上一層銀紗；酷暑時(shí)，你用一陣清風(fēng)給人涼爽；干旱時(shí)，你用淅淅瀝瀝的雨露滋潤(rùn)土地……從我出生起，你便看著我，你把我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里。這樣的行動(dòng)，我不知你做過(guò)多少次，想必你也不記得了吧！億萬(wàn)子孫在你的面前，經(jīng)歷了人生的種種。
你對(duì)于每個(gè)人都用一視同仁的態(tài)度來(lái)對(duì)待，因?yàn)槟阒肋@億萬(wàn)子孫都是上帝的孩子呀！天，不得不承認(rèn)，你真的、很美，很美……我的媽媽呀，愿您像這天一樣、永遠(yuǎn)美麗！
高中優(yōu)秀作文 篇13
日常的菜市場(chǎng)——嘈雜，凌亂，吵鬧。地面一如既往的臟亂，小販們此起彼伏喋喋不休的叫賣(mài)著，路人們行色匆忙，一個(gè)個(gè)臉上凈是不耐之色，眉頭籠成一個(gè)川字型，仿佛都遇到了許多煩心的事情。一些大媽們一邊挑選菜品，一邊高聲和小販討價(jià)還價(jià)著。
在這喧鬧的菜市場(chǎng)，誰(shuí)也沒(méi)有注意到，沿街爬來(lái)一個(gè)乞丐。
不經(jīng)意間的我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了他——這是一個(gè)多么不幸的人啊！
他穿著破亂不堪，吃力的用手肘支撐著前行，蓬頭垢面的。兩只眼睛猶如兩口枯井，黯淡無(wú)光；嘴唇蒼白不已，整個(gè)人面無(wú)血色。
這個(gè)乞丐真可憐，怎么在鬧市里也沒(méi)有人施舍給他一點(diǎn)果腹之物啊。我頓時(shí)起了憐憫之心，伸手就去掏口袋里的錢(qián)。
搶在我前面，一位珠光寶氣的婦人慵懶的走了過(guò)去，她伸出蜷在袖子里的手，掏出了亮閃閃的錢(qián)包，身體微微伏了一下，將一張五十元的紙幣輕輕扔在乞丐的面前，“拿去吃點(diǎn)飯吧�！眿D人淡淡地說(shuō)，乞丐停下了爬的動(dòng)作，喉嚨像橄欖一樣上下滑動(dòng)了兩下，眼里并沒(méi)有得到錢(qián)的貪婪的光，甚至連喜悅都沒(méi)有。他伸手將紙幣遞給了驚詫的婦人，“謝謝。”說(shuō)完了，他繼續(xù)艱難的向前爬著，絲毫沒(méi)有顧及那五十元。
看到這里，我頓感吃驚，施舍給乞丐的錢(qián)都不要，怎么有這等事？難道是……剛才那位打扮的珠光寶氣的太太態(tài)度傲慢對(duì)他不尊重？可是不接受他人的救濟(jì)，這位可憐的殘疾乞丐會(huì)餓死的啊！
我撒開(kāi)腿急忙去追趕這位乞丐，等到了他的跟前，我深深地蹲下去，在他面前放下了一張二十元的紙幣�！澳憧梢阅萌ベI(mǎi)一些東西維持生活�！蔽冶M量柔和地告訴他，可是再次令我驚訝的是，他點(diǎn)了點(diǎn)頭“謝謝，但我還不是一個(gè)乞丐！我沒(méi)法接受施舍�！彼p輕的卻很堅(jiān)決的搖搖頭。堅(jiān)持拖著殘疾的腿離開(kāi)了。
“乞丐”說(shuō)自己并不是一名乞丐，可能在別人看來(lái)這是一件啼笑皆非的.事。但對(duì)于親身經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，這是一種人格的體現(xiàn)。不屬于自己的東西不去強(qiáng)求，對(duì)做人有骨氣來(lái)說(shuō)，這種“不是嗟來(lái)之食”的行為是他閃耀人格的體現(xiàn)。
他身無(wú)一文，窮困潦倒。但我想，在他謝絕兩位路人的好意時(shí)，是他最富有的一刻。
他用他的行為告訴了我一個(gè)人要有骨氣的真諦，遇見(jiàn)他，給我上了生動(dòng)的一課，真的很幸運(yùn)。
高中優(yōu)秀作文 篇14
窗外的雨，淅淅瀝瀝，天空陰沉沉的，正如我那長(zhǎng)期宅在家的心一樣，失去了原有些光澤與色彩。
經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于決定出去走走。拿著傘外出，傘下，我聽(tīng)著雨點(diǎn)打擊傘的噼啪社工，忽然有了一種回歸自然的感覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息中，我居然早到了全市最繁華的街道，突然看見(jiàn)路邊有一位行乞的老人。
在雨中、老人頭頂沒(méi)任何庇護(hù)，雨落在她的身上，頭頂，滿頭銀絲已經(jīng)被雨點(diǎn)打濕，發(fā)梢隨風(fēng)飄蕩，歲月在老人臉上刻下了深深的皺紋。老人跪在地上，腰身彎曲，絲毫無(wú)尊嚴(yán)可言。
“鐺，鐺，鐺。”一陣清脆的.高跟鞋的聲音打斷了寂靜的雨天，一個(gè)身穿紅色毛皮大衣，緊身皮褲，腳踏“恨天高”的熟女進(jìn)入我的眼簾。他朝著行乞的老人走去。走到老人面前時(shí)，她的腳步慢了下來(lái)，小聲嘀咕一句：“這么大歲數(shù)的人了，還出來(lái)騙大家的錢(qián)，真是恨人!”那微小的聲音卻不知怎的，穿透力很大，旁邊的路人聽(tīng)到這話，便都圍了過(guò)來(lái)。最好看的的相遇記敘文800字。
這是，雨忽然大了起來(lái)，空氣中又多了一絲寒意。
老人見(jiàn)圍觀的人愈加多，緩緩抬起頭，用渾濁的雙眼看了一眼這個(gè)熟女，緩緩開(kāi)口：“我老了，不中用了，兒女不愿養(yǎng)我，我已經(jīng)餓了一天了，只能出來(lái)討點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)東西填飽肚子。”熟女聽(tīng)后，說(shuō)：“你這么說(shuō)，大家又憑什么相信，哪個(gè)知曉你是否騙大家的錢(qián)來(lái)了�！崩先丝戳怂谎郏瑳](méi)再怎么說(shuō)。
這是一個(gè)背著雙肩包，胖乎乎大約十歲左右的女生走了過(guò)來(lái)。擠進(jìn)人群，看到眾人圍著一個(gè)老人，便問(wèn)道：“什么問(wèn)題啊?”“她跑出來(lái)騙人的錢(qián)，倚老賣(mài)老!”一個(gè)圍觀者說(shuō)道：“不是，真不是!”老人沙啞著嗓子答道。小孩想了想，將手伸進(jìn)衣袋里，翻出一張五元紙幣，正要遞給老人，紅衣熟女又開(kāi)口了：“別給她，她是騙子!”女生伸出去的手頓了頓，接著又伸到老人面前，待老人用顫抖的、冰涼的手接過(guò)錢(qián)后，女生大聲說(shuō)了一句：“我相信他!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走掉了。
這個(gè)時(shí)候，雨停了，天邊顯露出一道彩虹，五彩斑斕，絢麗多彩。
這個(gè)小孩子的舉動(dòng)不只溫暖了老人的心，也濕潤(rùn)了旁觀者的心。同時(shí)，也使我那顆失去色澤、光彩的心恢復(fù)了原狀。
那一天，我走在雨中，走在泥濘的社會(huì)里，卻與善良相遇。
高中優(yōu)秀作文 篇15
記憶里有一棵桃樹(shù)，樹(shù)下有著爺爺弓著背雕刻木窗的身影。
小時(shí)候住在農(nóng)村，與爺爺奶奶一起，爺爺?shù)氖智傻暮�，老屋的木窗就是出自他手。木窗透著古樸的氣息，龍鳳呈祥的圖案繁瑣而復(fù)雜，刷上紅漆嵌在白墻內(nèi)，更是有一種穿越千年的感覺(jué)。
爺爺?shù)氖炙囋诖遄永锸浅隽嗣�，常常村里有人�?lái)找爺爺做木窗，雖說(shuō)也有其他木匠，但爺爺?shù)哪敬暗窕▍s是更生動(dòng)。好的木匠常常以刀為筆，以木為紙，無(wú)論是山水情懷還是花鳥(niǎo)蟲(chóng)鳴，都可以在門(mén)窗中畫(huà)一副風(fēng)景，寓兩三拂綠，精心的打造詩(shī)畫(huà)般的生活。不懂這么多，他們只知道爺爺?shù)牡窕ㄗ屓丝戳撕蟾鼩g喜。
記憶中的爺爺，仿佛永遠(yuǎn)都有雕不完的木頭，做不完的窗，他一直都坐在院里的那棵桃樹(shù)下，或是戴著老花眼鏡雕花，或是卷起衣袖拿著鐵尺鋸子丈量木頭。我喜歡看爺爺做窗，我經(jīng)常趴在老屋的雕花窗沿上，看著爺爺?shù)皖^認(rèn)真的樣子。
春天的時(shí)候桃花紛飛，爺爺?shù)椭^慢慢雕花，他總是念道著慢工出細(xì)活，每一扇窗上的雕花都是他精心設(shè)計(jì)細(xì)細(xì)雕刻的，他從不會(huì)敷衍任何一扇窗�；ò暾{(diào)皮的藏到爺爺銀色的發(fā)絲間，露出粉嫩的一角，爺爺彎著腰弓著背，手上的刻刀靈巧的舞動(dòng)著，爺爺粗糙的手上有著許多的溝壑，如同樹(shù)皮的紋理，帶著歲月的風(fēng)雨。爺爺瞇著眼，老花鏡在陽(yáng)光下閃著微光，木頭上一朵蘭花漸漸顯出了模樣。微風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)影搖動(dòng)，搖碎了一地斑駁金影。我趴在窗沿上瞇著眼享受春風(fēng)輕撫臉頰。
爺爺偶爾雕累了抬頭四處望望，他總是能一眼看見(jiàn)我窗戶里露出的半個(gè)小腦袋，他笑著沖我揮揮手，眼角的皺紋盛滿了春日的陽(yáng)光，我屁顛屁顛的跑去坐在爺爺?shù)纳砼�，爺爺握著我的手，用鉛筆在木頭上畫(huà)出圖案，爺爺卻是不會(huì)讓我碰刻刀，總是放在高高的柜子上。我坐爺爺身旁，雙眼發(fā)光的.盯著爺爺靈巧舞動(dòng)的雙手，爺爺慢慢的給我講解著雕花技巧，眼睛里透著認(rèn)真與點(diǎn)點(diǎn)春光。
爺爺?shù)穆ＷC了木窗的質(zhì)量，他內(nèi)心有著傳統(tǒng)匠人對(duì)工藝的認(rèn)真以及農(nóng)民的樸實(shí)，他愛(ài)著雕刻，他愛(ài)著木窗，他愛(ài)著這份工藝。我愛(ài)著這段爺爺與木窗的回憶。
老屋的木窗被春風(fēng)輕吹，嘎吱嘎吱帶著歲月的聲音。
高中優(yōu)秀作文 篇16
在一片荒山野嶺上，有一棵大樹(shù)格外引人注目，它高達(dá)幾十米，枝干粗的十幾個(gè)人也摟不過(guò)來(lái)，葉子郁郁蔥蔥，遮天蔽日，仿佛一把巨大無(wú)比的大傘，把太陽(yáng)和月亮都擋在了外面。，因?yàn)樗木薮�，吸引了很多游人�?lái)參觀。人們紛紛贊嘆它。只聽(tīng)一個(gè)頭發(fā)雪白的老人說(shuō)：“我活了這把年紀(jì)了，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么高大的樹(shù)��！”只聽(tīng)一群孩子嘰嘰喳喳地說(shuō)：“這可能是傳說(shuō)中的樹(shù) 吧！”大樹(shù)聽(tīng)了這些贊嘆，心里美滋滋的。他感到自己太幸福了。可是他今天的幸福來(lái)之不易呀！面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的子孫，他不由得講起了他的故事。
當(dāng)我還是一棵樹(shù)種子時(shí)，看到同伴們被撒到肥沃的.土地里時(shí)，我羨慕極了，可很不幸，我被一只小鳥(niǎo)叼到了這片荒山野嶺的一個(gè)石頭縫里，我想：這下我可完了，叫我怎么活呀！這時(shí)，一股暖洋洋的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“不要怕，我支持你。你一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得自己有了希望。不等了多長(zhǎng)時(shí)間，一場(chǎng)春雨把我從黑暗的地底下喚醒，我終于鉆出了石頭縫，發(fā)出了嫩嫩的芽。
過(guò)了幾年，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成了幾高的小樹(shù)了�？墒菫�(zāi)難也接二連三地來(lái)了。一天夜里，狂風(fēng)暴雨閃電雷鳴一起來(lái)了，我被打地東倒西歪，差點(diǎn)折斷了腰，送了性命。尤其是那火蛇般的閃電，仿佛一把血淋淋的大刀，在我的頭上亂砍，我害怕極了，我好象要葬身于這恐怖的黑夜里。沒(méi)有一點(diǎn)辦法，硬咬著牙，我挺了過(guò)來(lái)。
又過(guò)了幾年，我長(zhǎng)成了一棵壯樹(shù)，風(fēng)吹雨打?qū)ξ乙褯](méi)有用了�？尚碌臑�(zāi)難又降臨了。一天，我突然感到身上奇癢難忍，低頭一看，原來(lái)是無(wú)數(shù)條小蟲(chóng)在我身上爬來(lái)爬去，我受不了了，連忙請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)用它那鋒利的尖嘴為我啄蟲(chóng)子，疼的我嗷嗷直叫，可為了長(zhǎng)成大樹(shù)，再疼我也忍了。
后來(lái)，為了能讓我長(zhǎng)的更高大，山林工人又幫我削掉了身上的樹(shù)叉，那刺骨般的疼痛，令我終生難忘。
現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，可這成長(zhǎng)的過(guò)程真是太難了，。這也使我明白了一個(gè)道理：只有保持堅(jiān)定的信念，不畏艱難險(xiǎn)阻努力成長(zhǎng)，你就一定會(huì)有幸福的明天。
高中優(yōu)秀作文 篇17
如同一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)個(gè)哈姆雷特一般，每個(gè)人眼中的高中生活都有其獨(dú)特的色彩。在我眼中，我的高中生活是一副妙趣橫生的山水畫(huà)，其中轉(zhuǎn)變是它曲徑通幽的小路，淚水是它錯(cuò)落有致的山河，而執(zhí)著則是它亙古不變的靈魂。
初升高中的我們?nèi)绯跎俨慌禄⒁话�，打著“�?shī)酒趁年華”的旗號(hào)，在校園里的各個(gè)角落留下我們的`身影：在操場(chǎng)上恣意奔跑的是我們，晚上偷偷在被子里看小說(shuō)的也是我們，上課背著老師打盹的還是我們。但隨著日子一天天的如水般流走，昔日里一同玩鬧嬉笑的伙伴不知何時(shí)變成了忠實(shí)的“教室騎士”，而我手中“縱馬江湖”的武俠小說(shuō)不知不覺(jué)間也變成了五年高考三年模擬。高考的日益迫近促使我們轉(zhuǎn)變了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，連那往日里令人頭疼的作業(yè)也變成了“我見(jiàn)君來(lái)，便覺(jué)吾廬、溪山美哉”的故友。轉(zhuǎn)變?yōu)槲业母咧挟?huà)卷留下了生的一筆，使我們懂得了“詩(shī)酒趁年華”的真正含義是珍惜時(shí)間而非揮霍時(shí)光。
提起淚水，怕是大多數(shù)人的高中生活都有的吧？為考試提高成績(jī)喜極而泣，因大意粗心涂錯(cuò)答題卡而哭；老師那在考試失意后的一句親切的問(wèn)候可以觸動(dòng)我的淚點(diǎn)，因馬虎而丟失飯卡也可以打破我敏感的心弦。淚水是我高中生活中調(diào)節(jié)自我情緒的一大利器，它使我可以正視自己的錯(cuò)誤，平復(fù)自己的心態(tài)，以便重振旗鼓，再次出發(fā)。淚水點(diǎn)點(diǎn)落在我的高中生活畫(huà)布上，暈染成姿態(tài)各異的山河。
轉(zhuǎn)變和淚水構(gòu)成了我高中畫(huà)卷的骨架，而為它們注入靈魂的則是執(zhí)著。如安德拉所言：“生活就是用牙齒咬著一朵花成長(zhǎng)”執(zhí)著使我們可以堅(jiān)持跑完1500米，讓我們因心中懷有所期望的圣地而去挑燈夜讀。它為我的高中生活畫(huà)卷凝練了風(fēng)骨，使山河變得生動(dòng)、小路有了明確的方向。
因轉(zhuǎn)變獲得方向，因淚水得到了前進(jìn)的方法，因執(zhí)著獲得了走下去的動(dòng)力。它們相互交織相互融合，最終描繪出一副妙趣橫生的寫(xiě)意山水，一副獨(dú)屬于我的高中畫(huà)卷。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我的高中畫(huà)卷不會(huì)因?yàn)槲业母咧猩畹慕Y(jié)束而完結(jié)，而是從中衍生出貫穿我生命始終的人生畫(huà)卷。
高中優(yōu)秀作文 篇18
當(dāng)看到《廉頗藺相如列傳》時(shí)，給你留下印象最深的是誰(shuí)呢?是那機(jī)智英勇、不畏強(qiáng)權(quán)的藺相如?還是那雖胸襟狹窄、妄自尊大卻勇武過(guò)人、細(xì)心的廉頗?
在澠池之會(huì)時(shí)，當(dāng)你看到那英勇的藺相如寸步不讓的與秦王唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，你可曾想過(guò)，為什么澠池會(huì)后，秦軍沒(méi)有加兵于趙?那是因?yàn)榱畬④娪挛溥^(guò)人，他部署重兵以防備秦兵的入侵，使得秦軍不敢輕舉妄動(dòng)。在趙王一行人回國(guó)后，藺相如被委以重任，且職位在廉頗之上。試問(wèn)這哪能讓心高氣傲的廉頗服氣呢?正式因?yàn)檫@樣，導(dǎo)致了廉頗想要羞辱藺相如的想法。但是在知道事情的輕重緩急后，他不也勇于改錯(cuò)，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪了么?
在這篇文章中，我更喜歡廉頗，或許你會(huì)說(shuō)，藺相如機(jī)智英勇、心胸寬廣不是很好么?這一點(diǎn)我并不否認(rèn)，廉頗雖然為人魯莽、心胸狹窄、妄自尊大，他知錯(cuò)就改的品質(zhì)更讓人覺(jué)得他的`人性化，讓我覺(jué)得他是一個(gè)與我一樣的人，畢竟世界上沒(méi)有十全十美的圣人。人無(wú)完人，是人就會(huì)犯過(guò)錯(cuò)誤，可敬的是承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)并正確糾正錯(cuò)誤。不是有句老話嗎，“知錯(cuò)就改善莫大焉”。
知錯(cuò)就改又是許多成功的人都有的品德。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北軍遭受到嚴(yán)重挫敗�？偨y(tǒng)林肯大為惱火，往往容易發(fā)脾氣。有一天，一位受傷的團(tuán)長(zhǎng)從前線回來(lái)，向總統(tǒng)請(qǐng)假，去看望生命垂危的妻子。林肯一聽(tīng)到“請(qǐng)假”二字，火冒三丈，訓(xùn)斥了他。第二天清晨，天還沒(méi)有亮，林肯便趕到團(tuán)長(zhǎng)住處道歉，他說(shuō)：“昨天我對(duì)你的態(tài)度實(shí)在太粗魯了，我一夜懊悔，不能入睡，現(xiàn)在請(qǐng)你原諒�！绷挚咸孢@位團(tuán)長(zhǎng)向軍部請(qǐng)了假，并親自用車送他到碼頭。
正是林肯這種知錯(cuò)就改的品質(zhì)使得他深受屬下的愛(ài)戴，廉頗也是如此。雖然他們都因?yàn)橐粫r(shí)的魯莽而做錯(cuò)了事，但他們?cè)谑潞蠖技皶r(shí)反省改過(guò)，糾正了自己的錯(cuò)誤�！爸e(cuò)就改，善莫大焉”，是一種境界、一種修養(yǎng)、一種素質(zhì)、一種美德。它不僅是個(gè)人成功的奠基石，也是一個(gè)國(guó)家先進(jìn)的催化器……學(xué)學(xué)廉頗，學(xué)學(xué)林肯，放下你那微不足道的架子，知錯(cuò)就改吧，因?yàn)樗娴纳颇笱伞?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇19
放松了心情，空閑了時(shí)間，整理裝容出門(mén)，賞夜。
與其說(shuō)是賞，不如說(shuō)是感。但感由賞發(fā)，終結(jié)于底，賞夜。
黑夜給了我們黑色的眼睛，顧城用它尋找光明，我用它欣賞夜景!
因著是有雨天，夜空一片漆黑，似一個(gè)黑洞，想要吞噬所有光亮。街道上由于各種原故而亮著的燈發(fā)出白晃晃的光，明亮而刺眼。與墨一般的夜色分庭抗議著。我分不出它們誰(shuí)更囂張。
某層樓的玻璃窗透出綠色的光暈，好像夢(mèng)中曾有過(guò)的幻影，因距離而美麗，也因距離而遙不可及。
夜還不深，四周來(lái)往的人很多，我的步調(diào)卻與他們格格不入，卻沒(méi)人有注意到．我呼吸著夜間清涼的空氣，心情是歡愉的，腳步亦是輕快的。
哼著不知名的歌隨意打量著街道兩旁的商店，腦海零亂的.閃過(guò)一些往日與之有關(guān)的記憶。我享受這種感覺(jué)――一種真實(shí)的存在感。
當(dāng)我懷著這種恰意的心情走向燈光越來(lái)越稀疏直至黑暗的街尾，記憶里同事被搶劫的敘述響起，停滯了我的腳步，黯啞了我的歌聲!
不安涌來(lái)，我抬頭望著那片沒(méi)有一點(diǎn)光亮的夜空，想借夜的沉靜趕走突如其來(lái)的慌張卻止不住的轉(zhuǎn)身望向附近的一盞燈。
現(xiàn)在是夜，從來(lái)讓我心安的夜，可以不用掩飾自己的夜．我這樣想著半轉(zhuǎn)過(guò)身看著我原本打算好的路線，橫穿過(guò)這個(gè)沒(méi)有燈光的籃球場(chǎng)從另一條沒(méi)那么多燈也沒(méi)什么人的街道繞回去。其實(shí)也沒(méi)什么，不過(guò)是得經(jīng)過(guò)同事被搶劫的地點(diǎn)。而我又是一個(gè)人，一個(gè)女孩而已。
我猶豫著邁出腳步，一邊寬慰自己一邊想到同事的經(jīng)歷，每一步都慌恐著，帶著對(duì)夜的懷疑走過(guò)那個(gè)黑暗的球場(chǎng)。
夜變了嗎？變得危險(xiǎn)而陌生？不再靜謐而安寧？不能再輕快的享受？為什么會(huì)這樣？我陷入沉思。
走了好一段路，忽而覺(jué)得自己很好笑，本來(lái)在這種情況會(huì)有擔(dān)憂有猶豫才是正常的，怎么因?yàn)樯鐣?huì)中某些負(fù)面現(xiàn)象的存在而去否決夜的美好還讓自己矛盾起來(lái)。安下心對(duì)自己之前的問(wèn)題好笑一翻，踏進(jìn)一間已在燈火闌珊處的冷飲店要了一杯奶茶坐下，卻不期然想起那條昏暗街道上的零亂了的步伐，嘴角的笑隱去，心情瞬間低落下來(lái)。
社會(huì)中的黑暗，打亂的又何止那段昏暗路的步調(diào)!
高中優(yōu)秀作文 篇20
今年的冬天安靜、溫暖、柔和。在過(guò)去的十二月，我們已經(jīng)下過(guò)雪了。北風(fēng)像刀子一樣刮著行人的臉。人們想用棉襖裹住自己。然而，這個(gè)冬天似乎有點(diǎn)不同......
電視不斷報(bào)道全球氣候?yàn)?zāi)難——干旱、洪水、暴風(fēng)雪、龍卷風(fēng)、地震和地球上一系列毀滅性的災(zāi)難。妻子和孩子分離的場(chǎng)景不斷重復(fù)，悲傷的哭喊聲在地球的每個(gè)角落久久回蕩。人怎么了？我們的家怎么了？這一切發(fā)生了什么？……
所有這些都是我們?nèi)祟惖目喙?/p>
人類，人類，一只手不停地舉起國(guó)旗，喊著“我們要保護(hù)地球，我們要珍惜我們的家園”，另一只手？但是他們瘋狂地?fù)]舞著斧頭，大規(guī)�？撤ド�。原本風(fēng)景如畫(huà)的家園被我們自己摧毀成一片不毛之地。森林消失了，河流干涸了，動(dòng)物逐漸消失了。這就是我們所說(shuō)的保護(hù)我們的家園嗎？
隨著大面積的森林遭到破壞，同時(shí)人類數(shù)量日益增加，大量的二氧化碳無(wú)法被植物的光合作用所消耗，導(dǎo)致地球表面溫度越來(lái)越高，兩極冰川融化，海平面一點(diǎn)一點(diǎn)上升。上升，縮小人類棲息地，一點(diǎn)一點(diǎn)被海水吞噬。如果我們?nèi)栽趯?shí)施所謂的“保護(hù)地球”措施，毫無(wú)疑問(wèn)，地球?qū)⑴e行盛大的“海葬”。死者不是著名的大人物，而是人類
雖然每個(gè)人都在一遍又一遍地喊著“保護(hù)環(huán)境”和“愛(ài)護(hù)地球”的口號(hào)，但難道他們不能言行一致嗎？例如，在學(xué)校里，老師問(wèn)學(xué)生"我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？"學(xué)生們都主動(dòng)舉起了手。一些學(xué)生回答說(shuō)“我們不能隨意識(shí)別垃圾”，而另一些學(xué)生回答說(shuō)“我們不能隨地吐痰”。老師又問(wèn)，“那我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？”學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地回答，"因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的.家，我們必須讓我們自己的家變得干凈。"老師對(duì)答案非常滿意，認(rèn)為學(xué)生們課后一定會(huì)保護(hù)環(huán)境，所以下課了。學(xué)生們一哄而散，奔向食堂。很快食堂就擠滿了人。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)生們開(kāi)始三三兩兩地走向教室，手里拿著五顏六色的食品袋。然而，水泥路是用五顏六色的顏色“裝飾”的，地上到處都是垃圾袋。學(xué)生們是這樣說(shuō)的：“我們想保護(hù)環(huán)境和我們的家嗎？”我不敢茍同。
這個(gè)突如其來(lái)的“暖冬”是地球給我們的“糖衣炸彈”。它什么時(shí)候爆炸？這取決于我們制造的“引線”有多長(zhǎng)......
高中優(yōu)秀作文 篇21
再過(guò)兩天就要期中考試了。自習(xí)課上，黃為新手忙腳亂地翻著書(shū)包，還是沒(méi)有找到語(yǔ)文課本，心里非常焦急。心想，莫非是今天到公園晨讀時(shí)忘記帶回來(lái)？于是，他向班主任請(qǐng)假，匆忙向公園走去。
急忙收拾好書(shū)包，跑出教室。突然，他撞到了一位老師，他急匆匆地跟老師道歉，腳步已經(jīng)按捺不住地加速了。樹(shù)被風(fēng)吹的發(fā)出“刷刷”的聲音，一絲絲涼意撲面而來(lái)，扎得他的臉直發(fā)疼。他一路的狂奔，招來(lái)了不少人的關(guān)注，但大家都沒(méi)怎么在意，人們都繼續(xù)著自己的事，包括一個(gè)乞丐。這一路就像是被火燒著過(guò)來(lái)的，這時(shí)他已成為了熱鍋上的螞蟻，只能靠那一絲絲的涼風(fēng)來(lái)幫他撲滅。他挨個(gè)石椅找，翻了每個(gè)草叢語(yǔ)文書(shū)卻杳無(wú)音訊。他急的直跺腳，恨自己的粗心大意，想起自己的筆記，一排排密密麻麻地，現(xiàn)在卻要重新來(lái)過(guò)……想到這里，他竟有流淚的沖動(dòng)！
他只能默默地走回學(xué)校。他覺(jué)得一路上的景色都是灰色的，心就像少了一塊肉似的。他沮喪地走上樓梯，回到班里，忽然，視線一亮，語(yǔ)文課本竟安然無(wú)恙地躺在自己的桌子上。他激動(dòng)得不能說(shuō)話了。課本上沾著些污漬，還有一些油脂類的.東西。班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)喊到：“喂！那是個(gè)乞丐給你送來(lái)的！你認(rèn)識(shí)的人還挺特別的啊！”說(shuō)完他們便嘲笑他。
回憶被勾回今晨。陽(yáng)光輕輕地撒向大地時(shí)，黃為新早已安分地坐在石椅上背語(yǔ)文。清晨的公園有種特殊的清新的味道，使得他每天都要過(guò)來(lái)。每當(dāng)他累時(shí)，便放下手中的課本，深呼吸，享受著這清爽。但是今天卻有些不同。當(dāng)他深呼吸時(shí)，從不遠(yuǎn)處飄來(lái)一股臭味，黃為新順著味道望去，這個(gè)人令他大吃一驚。這個(gè)人滿頭都是頭油，頭發(fā)已被油固定得像一條條面條似的。滿臉的污垢，已經(jīng)有幾層厚的泥，看不清他的容顏。身上的衣服根本不算衣服，就是拿幾塊布搭在了身上，手指甲里塞滿了頭屑、皮屑。（肖像描寫(xiě)生動(dòng)）黃為新看到他正向自己走來(lái)，嚇得他連忙收拾書(shū)包，背起書(shū)包就匆匆忙忙得離開(kāi)了，但語(yǔ)文書(shū)卻還在那張石椅上……
黃為新看著自己桌面上放著一本散發(fā)著油墨香味的語(yǔ)文課本，一股暖流涌上上了他的心頭。
高中優(yōu)秀作文 篇22
2008年的中國(guó)注定是不平凡的。國(guó)之殤剛剛遠(yuǎn)逝，奧運(yùn)的圣火趕剛在神州大地上熊熊燃燒起來(lái)，這些讓我們見(jiàn)證的是中華兒女的團(tuán)結(jié)忽然對(duì)祖國(guó)無(wú)比熾熱的心。但是“毒奶粉”事件震驚了神州大地，這一次汶川震得更加令人痛心，直面我們的是“道德”的強(qiáng)震。
古人云：“君子者，德之修身之準(zhǔn)則也�！惫胖腥A，以德為美。明之宰相，在朝為官。其家人以鄰要求延伸三尺來(lái)建房屋寫(xiě)信想給他，請(qǐng)他用職務(wù)來(lái)解決這件事情，他回信說(shuō)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨？”于是家人讓出了三尺，鄰家見(jiàn)之，也讓出了三尺，形成了現(xiàn)今的“六尺巷”。這個(gè)宰相的寬容成了千古的假話，他是美德的一個(gè)典范。又如楚大夫屈原，因不愿見(jiàn)國(guó)家滅亡，君主以來(lái)讒臣，以自投汨羅江而明之。他的舉動(dòng)體現(xiàn)了一位政治家對(duì)國(guó)家的.赤枕的感情，他是美德的一個(gè)典范。
但古人亦有道德不堪入目者也。亦如明末清初的“三判”之臣吳三桂。為了求的生存，一判明朝；為了求的高官厚祿；為了求的皇位，三判清朝。此者終未能有善終，均告失敗也。再亦如宋之逆臣秦檜，為求得榮華富貴，進(jìn)君讒言，以致精忠報(bào)國(guó)的岳飛含冤而死，使大宋江山毀于一旦。此類人士未能有所厚報(bào)也。吳三桂暴死，其孫因敗自殺，秦檜死后，遭萬(wàn)人唾罵，至今泥像跪在岳飛墓前。原因只有一個(gè)，他們超越了道德的底線，偉人所不恥。
溫總理曾在汶川中學(xué)的黑板上寫(xiě)下“多難興邦”。我想年初的白雪和汶川的地震是讓我們中華民族道德提高、升華的兩次契機(jī)，讓我們看到國(guó)人的團(tuán)結(jié)，品德之高尚。但與此同時(shí)，齊齊哈爾的藥品問(wèn)題，看病難，食譜問(wèn)題屢屢發(fā)生，歸根結(jié)底是道德除了問(wèn)題，是責(zé)任感的缺失和利益的誘惑。
道德問(wèn)題，就是如何做人的問(wèn)題。我們應(yīng)該把思想道德建設(shè)放在首位，因?yàn)樗且粋�(gè)人的縮影，沒(méi)有了零號(hào)的道德就不能成為社會(huì)人，況且連動(dòng)物都知道如何尊老愛(ài)幼，“烏鴉反哺”、“幼羊跪乳”、羚羊過(guò)崖“不都是如此嗎？
道德就好比一個(gè)衣架子，多好看的衣服架在不好的畸形的衣架上就奇丑無(wú)比，只有擺好衣架子，才能站相衣服的特點(diǎn)。
我們要注重精神道德建設(shè)，把道德放在待人接物的首位，這樣才能展現(xiàn)你的人格魅力。
高中優(yōu)秀作文 篇23
最近握著筆，都不知道該寫(xiě)些什么。思緒總是一團(tuán)亂，就像吸了毒的蜘蛛織出的網(wǎng)一樣無(wú)章。
我寫(xiě)的東西，其實(shí)大多數(shù)都是不切實(shí)際的，雖然讀起來(lái)像真的一樣，但真正了解我的人便會(huì)說(shuō)這些東西內(nèi)容空洞沒(méi)意義�，F(xiàn)在的我好像很多事也回想不起來(lái)，想搜索以往的快樂(lè)憂傷，但往往都是一片空白，就像被一只手給抹去了一般。
就算我找到了靈感，但我還是找不到詞匯去寫(xiě)在紙上，用那些優(yōu)美感傷的語(yǔ)言。
我就像遺失了什么，努力尋找卻找不到一點(diǎn)點(diǎn)線索。我迷惘了，弄不清楚我的語(yǔ)言和思想怎么會(huì)變得這樣糟糕。我變得說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦，不敢在緊張的氣氛發(fā)表自己的想法，甚至在以前如魚(yú)得水的辯論會(huì)中都會(huì)膽怯了。
偶爾在腦海中蹦出的幾個(gè)優(yōu)美的詞都會(huì)被我視為珍寶。我反復(fù)的念叨著直到那幾個(gè)詞又被我混亂的思想給忘記。我看著自己以前快樂(lè)的生活一點(diǎn)點(diǎn)哀傷下去，看著我的一切慢慢地衰落，看著日日夜夜如流水般從我的眼前流過(guò)，我卻覺(jué)得萬(wàn)般無(wú)能為力，就像看著別人的人生在眼前演過(guò)而自己卻不能扭轉(zhuǎn)什么一樣。
以往的以往，我都遺落到哪去了。無(wú)聊時(shí)翻出以前用過(guò)紙張已泛黃的本子，看著里面一頁(yè)頁(yè)用歪斜的字體記載著的文字，突然發(fā)現(xiàn)以前的自己寫(xiě)出的`文章是那樣的好，至少不像現(xiàn)在一樣凌亂，至少透過(guò)那些個(gè)文字我可以讀出寫(xiě)下這些時(shí)的那份快樂(lè)或悲傷的心情。我的思緒又開(kāi)始顫抖。漸漸地想起了自己以前自以為是的悲傷。思來(lái)想去，才發(fā)現(xiàn)佯裝悲傷時(shí)的自己是那么的幼稚。玩弄著自己的情感，以至于現(xiàn)在心已麻木不仁，事事在我的面前都如微風(fēng)，吹過(guò)了就一點(diǎn)痕跡都不留。
我努力淡淡地寫(xiě)著自己的文字，不去理會(huì)那身旁的糾紛和愉悅，但是每每我聽(tīng)見(jiàn)那銀鈴搬的笑聲時(shí)心總會(huì)跟著去，再也無(wú)心專注于眼前的事情。
現(xiàn)在我時(shí)常翻出以前的本子，想著自己?jiǎn)渭兊囊酝�，不像現(xiàn)在這樣糾結(jié)。我哭的時(shí)候都可以想笑，明明是自己喜歡的人我偏偏也想要去討厭。思索著現(xiàn)在的自己，是越來(lái)越不如以前了呵。
秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我的總是會(huì)感到莫名的悲涼。就像一個(gè)丟失了心愛(ài)玩具的孩子。
這些以往，我都遺落在哪了？
高中優(yōu)秀作文 篇24
幸福的斗爭(zhēng)不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂(lè)，不是悲劇的，而只是戲劇的。
什么是幸福？幸福是什么？幸福又來(lái)自哪里？他又有什么作用呢？
我感慨，生活對(duì)我如此慷慨，把所有的幸福都給予了我。雖然成長(zhǎng)的道路曲曲折折，萬(wàn)事萬(wàn)物有悲有喜，但是只要生命存在于這個(gè)世上，體味著一切幸與不幸，這本身就是一種難得的幸福了。有人認(rèn)為幸福美好的生活是萬(wàn)貫家產(chǎn)，是功成名就，是位尊權(quán)貴……而我卻認(rèn)為，平凡方知幸福。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，每年春節(jié)和父母的一次相聚就是難得的幸福；對(duì)在彌留之際的癌癥患者來(lái)說(shuō)，幸存的每一天便是一種幸福。幸福究竟是什么？是牽著父母的手散步在鄉(xiāng)間小路；是坐在陽(yáng)臺(tái)上靜聽(tīng)落雨的`聲音；是朋友的贊揚(yáng)、老師的夸獎(jiǎng)；是安貧樂(lè)道；是永遠(yuǎn)保持一顆助人為樂(lè)，與人為善的心……有這么一個(gè)故事：感恩節(jié)那天，老師讓孩子畫(huà)出讓自己感恩的東西，她料想這里的孩子家里窮，多半會(huì)畫(huà)一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但有一位同學(xué)畫(huà)了一只手，看到這只手，同學(xué)們開(kāi)始了猜測(cè)：“這一定是賜給我們食物的上帝的手；喂養(yǎng)火雞或各種肉類動(dòng)物的農(nóng)夫的手……。”老師也迷惑不解，走到他身邊，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是您的手，老師�！痹瓉�(lái)那個(gè)學(xué)生天生矮小，長(zhǎng)的也不好看，從小就有一種自卑的感覺(jué)，而有一次老師上完課經(jīng)過(guò)他身邊時(shí)，用手摸了一下他的頭……看了這個(gè)故事，你很感動(dòng)吧。你一定想，當(dāng)老師用那只手撫摸他時(shí)，他感到有多么溫暖啊！而當(dāng)他終于可以在感恩節(jié)畫(huà)出那只手時(shí)，他又是多么幸福��！幸福并不奢侈，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于珍惜，善于觀察，每天都是春暖花開(kāi)，每天給自己一個(gè)微笑，一個(gè)堅(jiān)持下去的動(dòng)力，哪怕再累也要無(wú)怨無(wú)悔，把挫折當(dāng)一次次的冒險(xiǎn)，帶著興趣和刺激，去勇往直前的挑戰(zhàn)。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是無(wú)比的美好，無(wú)比的絢爛。
幸福在哪里，幸福是什么？一首歌兒告訴我：“幸福在辛勤的汗水里，幸福在人們的勞動(dòng)中”。
黑夜賜予我一雙黑色的眼睛，我用它看清生活中的點(diǎn)滴幸福；上帝賜予我聰慧的耳朵，我用它聆聽(tīng)花開(kāi)的幸福……
高中優(yōu)秀作文 篇25
陽(yáng)光輕柔而均勻地灑向城墻，透過(guò)楊樹(shù)落下幾點(diǎn)光斑正灑在那青石磚上，微風(fēng)吹晃了城墻上串串高掛的紅色燈籠，又似雙手撫摸過(guò)琴鍵一樣的磚石，勻散了多少過(guò)往。
無(wú)論是街道上川流不息的人群、車輛；又或是白天也在閃爍的燈光；就連公交車上的低頭玩手機(jī)的匆忙。無(wú)不讓人感到了都市生活的節(jié)奏之快，看著座座拔地而起的高樓，讓人感到壓抑和無(wú)奈。
而城墻和它周圍的景色卻可以幫你喚醒那些隱藏于身體深處的光芒。
書(shū)院門(mén)·匆忙中的塵埃落定
告別南門(mén)的時(shí)尚圈，走幾步便來(lái)到書(shū)院門(mén)中，青石板鋪就的路被打磨的光亮，兩邊的古樹(shù)長(zhǎng)著小小的葉子，風(fēng)吹過(guò)，上面的小白花似是銀鈴般搖晃。兩邊的商店大多都書(shū)寫(xiě)著“文具”“文房四寶”等字樣，大小不一的毛筆掛在店中的架子上。門(mén)口的筆筒和硯臺(tái)整齊碼放在小桌上，隨它們一起的是各式的宣紙，白而厚重在陽(yáng)光下煞是好看。
店主并不急著攬客�；蚴庆o靜地擦拭店中的用品，或是拿著小物件湊在一起把玩，有的和貓一起在店門(mén)口安享閑適，有人正把物件重新碼放…而青石板路中也有著一排排店鋪—手推車。因?yàn)槊娣e小，手推車上放的大都是些刻章的青石料。紅色的細(xì)碎絨布上青綠色石塊或玉磚靜靜的'放在那里，聽(tīng)世間之詞。
書(shū)院門(mén)旁的城墻上播放著古典樂(lè)曲，被剪碎成幾個(gè)音符入耳。漫步其中，感到整個(gè)人放松下來(lái)。
書(shū)院門(mén)和外面喧鬧相隔不遠(yuǎn)，卻讓忙碌的壓抑消散，它喚醒了人們身體里的閑適和淡然，讓人不禁嘴角上揚(yáng)，步調(diào)流暢。
順城巷·快節(jié)奏中的平凡生活
離書(shū)院門(mén)不遠(yuǎn)便是順城巷，早上的巷子并無(wú)往日清幽，早市的準(zhǔn)時(shí)開(kāi)張似召喚書(shū)般招喚了各種人的聚集，“轱轱轆轆”手推車的車輪在青石磚上滑過(guò)，手推車中各式各樣的塑料袋則更顯生活本味。
順城巷離中心鬧市并不遠(yuǎn)，卻比各處商場(chǎng)更有人情味，也許就是一串人們推車趕集的背影喚醒了我們對(duì)于生活最淳樸的熱愛(ài)。遠(yuǎn)離了諸多不順，生活終又歸于最美好的平凡。
太陽(yáng)每日從這片大地升起，陽(yáng)光又給人以新的希望，漫步城墻邊，似喚醒了新的活力，風(fēng)又為生活吹奏新篇章。
高中優(yōu)秀作文 篇26
生活不一定是天堂，卻會(huì)讓生活變成地獄。
——題記
當(dāng)一個(gè)人走進(jìn)迷途時(shí)，如果還執(zhí)迷不悟，就會(huì)越陷越深，最終走進(jìn)無(wú)盡的深淵；當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始走向歸途，雖然路途遙遠(yuǎn)，但只要擁有堅(jiān)定的信念和不懈的動(dòng)力，最終將會(huì)得到救贖。
是可怕的，只要沾上一丁點(diǎn)，也會(huì)讓你無(wú)法自拔。不僅僅是對(duì)我們的身體有著莫大的傷害，還會(huì)對(duì)我們的精神產(chǎn)生莫大的影響。慢慢地，我們會(huì)對(duì)有著很強(qiáng)的依賴性，促使我們產(chǎn)生再次吸食的沖動(dòng)，生活中漸漸離不開(kāi)它，變得無(wú)法自拔。
幸福美滿的家庭，會(huì)因它而家破人亡；充滿樂(lè)趣的學(xué)習(xí)生活，也因它的到來(lái)而變得墮落……“離我們不是很遠(yuǎn)嗎？”有人會(huì)這樣問(wèn)。可是，真的是這樣嗎？那為什么，還會(huì)有那么多人遭遇它的毒手？不是可防控的嗎？
其實(shí)，仔細(xì)想想，那么多人會(huì)遭遇它的毒手，主要原因還是取決于我們對(duì)的自制力。分子的方法變化多端，因此我們對(duì)的自制力尤為重要，如果懷著一種僥幸的心理，認(rèn)為沾一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系的話你就已經(jīng)掉進(jìn)漩渦中了，并將進(jìn)入萬(wàn)劫不復(fù)的地步。那是一種我們無(wú)法想象的痛苦與煎熬，帶給自己和家庭的也是那撕心裂肺的悲苦煎熬。就好像《迷途歸途》中的`郭仙民那樣，他年輕有為，一表人才，也有讓人欽羨的家庭，更有一個(gè)美好的事業(yè)，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)是老板，并且生意是蒸蒸日上，正是一展所長(zhǎng)，鵬程萬(wàn)里的時(shí)候，卻因?yàn)檎瓷�，置自己于千古恨的境地，整個(gè)人因?yàn)槎武N骨立，生意也無(wú)心打理，導(dǎo)致一落千丈。家中，每天每天都響徹他因?yàn)槎景a發(fā)作而撕心裂肺的叫聲，妻子兒女也由原來(lái)的擔(dān)心到恐懼，最后妻子受不了與他離婚，那正處于青春飛揚(yáng)的女兒選上了絕路，跳水自盡。雖然郭仙民后來(lái)幡然醒悟，然而家庭已經(jīng)破裂，失去的生命也不能再回來(lái)。這一出慘劇深深震撼我的心靈，我為他深表同情。
這一出由牽扯出的悲劇，揭示了會(huì)給我們的生活帶來(lái)多么巨大的沖擊。一個(gè)本有著美好未來(lái)的家庭，一個(gè)本應(yīng)該含苞欲放的生命，為此付出慘痛的代價(jià)。我們要對(duì)說(shuō)不，以最堅(jiān)定的態(tài)度來(lái)拒絕，為了我們的家庭，我們的未來(lái)！請(qǐng)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離”這是我最衷心的告誡。還在被折磨得痛不欲生的人們啊，請(qǐng)你們走出迷途吧，這樣才能擁有最璀璨的人生。
高中優(yōu)秀作文 篇27
窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，雖說(shuō)秋天沒(méi)有春天的百花齊放，也沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭，也沒(méi)有冬天的飛雪飄揚(yáng)，但秋天卻有著屬于他自己的樣子。
每當(dāng)秋天來(lái)臨的時(shí)候，又是到了我們?nèi)叶己荛_(kāi)心的日子，家中有著幾片種著橘子樹(shù)的地，每年除了父母的收入以外，還要靠著這幾片土地里的橘子樹(shù)來(lái)補(bǔ)貼家用，因此每到秋天這個(gè)季節(jié)，國(guó)家包括整個(gè)村子都盼望著橘子能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
前幾年的秋天又是一個(gè)收獲的時(shí)候了，我在上自家的房頂上向四周望去，山上一片都是綠色的，但在那綠色中有夾雜著許多小黃點(diǎn)，我知道這就是橘子成熟了的顏色，我高興的指著山上的.那些橘子樹(shù)，說(shuō)奶奶你快看橘子都已經(jīng)熟了，奶奶笑著對(duì)我說(shuō)是啊，橘子都熟了，等再過(guò)幾天就可以采摘了。
兩天轉(zhuǎn)眼間便過(guò)去了。一大清早天還沒(méi)有開(kāi)始亮，采摘的那些人就已經(jīng)開(kāi)始向山上走去�；疖囋缫呀�(jīng)開(kāi)到了家門(mén)口，一切的工具也就準(zhǔn)備充分了，就等著那些工人把橘子搬過(guò)來(lái)。
天漸漸的亮了，從山上下來(lái)的工人也是一批接著一批，籃子里一個(gè)個(gè)碩大的橘子被搬上了貨車，慢慢的火車被橘子裝滿了，天已經(jīng)完全亮了太陽(yáng)也來(lái)見(jiàn)證了這一場(chǎng)面，山上的橘子采摘完了只留下門(mén)前的，這幾顆買(mǎi)主還想要多收一點(diǎn)，但我爸卻說(shuō)不了，這門(mén)前的橘子是留下來(lái)給自己吃的，雖說(shuō)我也想多賣(mài)點(diǎn)，但這里的實(shí)在是不行，買(mǎi)主見(jiàn)我爸不肯賣(mài)便沒(méi)有再要了，我們?cè)诩抑薪o那些工人們準(zhǔn)備了早餐，他們吃完后也都回去了。橘子已經(jīng)賣(mài)完了我把掉在地上的橘子都撿了回家，爸媽說(shuō)這些，橘子不能浪費(fèi)了，雖說(shuō)長(zhǎng)得不好看，但是卻很好吃呀。
晚上我們一家人在門(mén)前的院子里擺了一桌豐盛的晚飯，慶祝今天的橘子，賣(mài)了一個(gè)好價(jià)錢(qián)，我們一家人吃得很開(kāi)心，一年的勞作沒(méi)有白費(fèi)。門(mén)前的那幾棵樹(shù)也將與我們共同歡喜。
那年秋天我過(guò)得很開(kāi)心，一家人也無(wú)比的幸福，我想秋天也不過(guò)就是這個(gè)樣子吧。帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
高中優(yōu)秀作文 篇28
人生不同，價(jià)值同在。磨一面心鏡，接受不同。
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不開(kāi)�！逼菩�，破帽，破袈裟，執(zhí)一把破扇，整天嘻嘻哈哈�！熬迫獯┠c過(guò)，佛主心中留。”試問(wèn)還有誰(shuí)敢如此嘻哈。正如他說(shuō)的只是別人看不開(kāi)吧！每每從電視上看到瘋瘋癲癲的他都會(huì)覺(jué)得很搞笑，與此同時(shí)，又會(huì)很佩服他的神通廣大。其實(shí)他早已給自己磨了一面心鏡吧！無(wú)論他人言語(yǔ)，無(wú)論世事變化，坦然接受不同，只圖逍遙自在。
“當(dāng)你覺(jué)得堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就想想我彈鋼琴的樣子�！笔前�，試問(wèn)誰(shuí)的一生總是順風(fēng)順?biāo)�，無(wú)論何時(shí)，必須給自己堅(jiān)持下去的勇氣。這位堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的無(wú)臂鋼琴師，用他的成功給我們?cè)忈屃擞職獾腵力量。當(dāng)劉偉在無(wú)奈與彷徨中獨(dú)自守著上帝留給他的窗時(shí)，他給自己磨了一面心鏡，用樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)接受不同。無(wú)數(shù)次失敗后，他最終還是取得了成功。正如許三多說(shuō)的；不拋棄，不放棄。樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，勇敢接受不同，散發(fā)屬于自己的光芒。
“左右蒼茫時(shí)，總得有條路走，這條路不能再用腿去趟，便用筆去找�！痹馐芤贿B串的打擊后，還能如此豁達(dá)，不禁讓我懷疑他是否是尋得涅磐。人的力量是無(wú)窮的，認(rèn)識(shí)史鐵生，我感受到生命力的頑強(qiáng)。磨一面心鏡，正視苦難，用自己的頑強(qiáng)去挑戰(zhàn)世事的劫難。對(duì)于突發(fā)變故，保持一顆堅(jiān)忍的心，時(shí)刻接受不同，給自己一片寧?kù)o。
俗語(yǔ)云：唯寬可以容人，唯厚可以載物。磨一面心鏡，接受不同，不是每一個(gè)人都愿意接受他人的不同，但我們可以接受不同人的不接受，接受自己的不同，因?yàn)樯煌瑑r(jià)值同在。
不是每一條江河都能流向大海，但不流動(dòng)的便成了死湖。不同是絕對(duì)的，但價(jià)值是相對(duì)的。
不同的人生有不同的價(jià)值，磨一面心鏡，坦然面對(duì)生活中的喜怒哀樂(lè)，接受不同，讓自己活得開(kāi)心自在。正如遷徙的大雁，堅(jiān)持尋找自己的春天。
接受不同，立志成功，貝多芬成就《第九交響曲》；接受不同，瘋狂執(zhí)著，凡高成為表現(xiàn)主義的先驅(qū)；接受不同，臥薪嘗膽，越王勾踐破吳歸。
磨一面心鏡，接受不同。世上沒(méi)有兩片相同的葉子，但每片葉子都有其價(jià)值。
高中優(yōu)秀作文 篇29
在十年前，有一個(gè)小女孩，她的父母都去世了，在沒(méi)有取名字的情況下……她來(lái)這個(gè)世界上，看到的第一種東西就是蝴蝶，在她會(huì)說(shuō)話，會(huì)思考了之后，她給自己取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字：葉蝶。
說(shuō)來(lái)也巧，葉蝶出生的時(shí)候正是蝴蝶破繭的季節(jié)，所以，他最喜歡的動(dòng)物就是蝴蝶，每一只蝴蝶她都非常愛(ài)惜，甚至把蝴蝶看的比自己的'生命還要重要。到了上小學(xué)的年紀(jì)的她，到了一個(gè)愛(ài)心學(xué)校，全部費(fèi)用都是學(xué)校付，葉蝶自己心里面清楚，這是一個(gè)非常難得的上學(xué)的機(jī)會(huì)，所以非常認(rèn)真，也非常珍惜。經(jīng)過(guò)20年的努力，她開(kāi)了一家很小的餐館，由于非常的破舊和狹窄，所以一年到頭也賺不到什么錢(qián)，依然非常貧窮，但是她并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有忘掉她那最珍惜的蝴蝶們。在沒(méi)有多少積蓄的情況下，她還是給了蝴蝶比自己還要好的生活。她買(mǎi)了很多養(yǎng)蝴蝶的高級(jí)箱子和蝴蝶的基本生活用品，幾乎花光了她所有的積蓄，自己卻住在一個(gè)沒(méi)有人住的破舊房子里面，里面甚至連一個(gè)板凳都沒(méi)有……只要有一只蝴蝶死亡，葉蝶都會(huì)用自己所有的積蓄，辦一場(chǎng)隆重的葬禮，由于她連親人都沒(méi)有，所以，葬禮都只有她一個(gè)人參加。就這樣又過(guò)了10年，她仍然住在那件破舊的房子里面，依然身無(wú)分文，但是就算乞討都要給蝴蝶最好的生活。有一天，他在鋤地的時(shí)候，挖到了一件古器，它看起來(lái)很老舊，葉蝶知道，有可能很值錢(qián)，但是他沒(méi)有私吞，交給了國(guó)家，國(guó)家為了感謝她，給了她一筆不小的財(cái)產(chǎn)。但是她沒(méi)有用在她自己身上，而是用在了蝴蝶身上。第二天，地面開(kāi)始搖晃，天空開(kāi)始劇烈抖動(dòng)，不久后，地面開(kāi)始分裂，天空開(kāi)始塌陷，葉蝶開(kāi)始驚慌失措，她沒(méi)有顧及自己的生命，用自己的身體保護(hù)住了蝴蝶們。一分鐘后，他精心飼養(yǎng)的蝴蝶們開(kāi)始發(fā)光，一個(gè)個(gè)都飛了出來(lái)，很多蝴蝶一起，把天空給撐住，還有一些蝴蝶用自己的翅膀，用盡全力的拉住裂開(kāi)的大地。
雖然，葉蝶幸運(yùn)的保住了自己的生命，但是，看著她精心飼養(yǎng)的蝴蝶們一個(gè)個(gè)從天空中落下，在大地上死亡，她選擇了和蝴蝶們?cè)谔焯弥鼐邸５搅颂焯�，上帝�?tīng)說(shuō)了這一件感人肺腑的故事之后，把葉蝶的亡魂封為守護(hù)天和地的神，和蝴蝶們的亡魂一起，守護(hù)著這個(gè)世界……
高中優(yōu)秀作文 篇30
將尺放在紙上用筆在上面輕輕一滑，完美的動(dòng)作創(chuàng)造出完美的直線。簡(jiǎn)單，不做作的線條，雖不討大多數(shù)人的喜歡，但總有自己的方向。
出生以來(lái)即為簡(jiǎn)單的我們，卻很難在多變的環(huán)境中保持透明，總是莫名其妙地被改變著。手中的筆再不能畫(huà)出直線，彎曲的弧度若隱若現(xiàn)，跌宕起伏著我們的心，再?zèng)]有直線的.痛快淋漓。
忽然之間，覺(jué)察出自己的陌生，我何時(shí)變得這樣。面對(duì)著無(wú)可挽回的誤會(huì)或者結(jié)局，我在心里歇斯底里地喊叫，我真的不是這樣，亦不想。我努力地畫(huà)著曾經(jīng)相似的直線，不敢看他們異樣的眼神，在眾多圓滑的曲線顯得莽撞、突兀。我沒(méi)有輕舞飛揚(yáng)的勇氣，在訝異的目光中翩翩起舞。我所做的只有在所謂自己的錯(cuò)誤上或滿心愧疚或保持沉默。他們逼著我畫(huà)圓，可我只了解直線。
是不是現(xiàn)實(shí)中真的不允許直線的存在，它完美得難以看見(jiàn)。是不是我真的錯(cuò)了，總是將童年錯(cuò)當(dāng)成現(xiàn)在。是不是人都需要掩飾，太過(guò)透明只會(huì)讓自己變得愚笨可笑。或許我們都該永存于緘默，那樣就不會(huì)讓別人看到自己的懦弱。那么多的人在阻止我拿尺的手，拼命塞給我圓規(guī)，叫我畫(huà)討人喜歡的圓。我在他們面前成了一個(gè)犯了錯(cuò)的罪犯，只因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)圓。見(jiàn)多了大大小小的圓，平滑的，有瑕疵的，熟練的，稚嫩的，連自己也覺(jué)得畫(huà)直線的我可惡起來(lái)。我就這樣莫名地恨起自己來(lái)，聽(tīng)到他們達(dá)到目的后滿意的笑，我不屑。我說(shuō)我失去了信仰，你們失去了自尊。相比之下誰(shuí)更可憐。并且，恨一件事物不代表愛(ài)它的對(duì)立面，如果恨還可以隱藏在意，那么不屑真的是悲哀的輕視。
我不是一個(gè)有主見(jiàn)的人，時(shí)而畫(huà)直線，時(shí)而畫(huà)圓。因?yàn)槲覜](méi)有從一而終的勇氣和聰明敏銳的洞察力，這樣的結(jié)果只有一個(gè)：直線不是直線，圓不是圓。我們都在紛繁的嘈雜中茫然地活著，弄痛了別人，傷害了自己。
但我知道總有一天我們會(huì)心有不甘，不甘喚醒他們的自尊。只畫(huà)自己所愛(ài)的，或者，用一張白紙蒙上自己的雙眼。
夢(mèng)的天空，不該是座迷宮。
直線畫(huà)出彩虹，心向風(fēng)般自由。
愛(ài)的天空，開(kāi)不開(kāi)心直說(shuō)。
哭過(guò)后的笑容，難過(guò)丟向天空。
高中優(yōu)秀作文 篇31
五月懷著澎湃的朝氣來(lái)到我們的身邊，昔日春天中那種春意盎然的景象逐漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，緊接著便是無(wú)比的酷熱與無(wú)限的與火熱的激情。
夏，來(lái)臨了。
——題記
夏，在人們眼中似乎是那么酷熱難熬與悶悶不樂(lè)，但是，真實(shí)的夏并沒(méi)有他們想象中的那么壞。其實(shí)，夏是一個(gè)美麗動(dòng)人、揮灑汗水、充滿激情的季節(jié)，是一個(gè)使人神往的季節(jié)。美麗的夏夏，是美麗的，它是由繁花似錦的春所醞釀出來(lái)的美好季節(jié)。夏天里，幾乎所有的花草與樹(shù)木成長(zhǎng)到了極端茂盛的時(shí)候。也許身處城市中感覺(jué)不到，那么就出去踏踏青吧，這必然不會(huì)令你失望。夏天的景色是與春天迥然不同的，少了那種嬌嫩與碧綠，增加了一份成熟與蒼翠。植物們無(wú)不迸發(fā)旺盛的活力，拼命地向上長(zhǎng)，聚集成一片美麗的風(fēng)景線：青草長(zhǎng)得遍地都是，用翠綠點(diǎn)綴大地；花兒茂盛地開(kāi)放著，用香氣陶醉游人；榕樹(shù)長(zhǎng)成一片樹(shù)林，用觸手擁抱藍(lán)天。
撫摸著小草，傾聽(tīng)著花語(yǔ)，擁抱著樹(shù)木，這無(wú)疑是人生最大的享受。揮灑汗水的夏正如梁衡寫(xiě)的夏感一文中所寫(xiě)的，夏天是一個(gè)收獲的季節(jié)，充滿整個(gè)夏天的是緊張、熱烈、急促的旋律。在種滿稻麥的鄉(xiāng)間，農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始勞作了，加緊地收割稻麥，期望有個(gè)大豐收，為家人帶來(lái)幸福。每當(dāng)七月中旬后，在田野里就能清楚看到農(nóng)民收割的情景，在炎炎夏日，他們不知流了多少滴汗，付出了多少的艱辛，每天都浸在苦澀的汗水中。但不能不說(shuō)他們是幸福的，每次夏天一過(guò)后，便是豐收的喜悅。這無(wú)疑是值得慶幸的。充滿激情的夏夏日里更多的是無(wú)限的激情，它是充滿激情的。夏日是萬(wàn)物生長(zhǎng)的黃金時(shí)期，各種植物都開(kāi)得更加茂盛。而我們九零后的少年更應(yīng)該發(fā)放出我們心中激昂向上的力量和具有強(qiáng)大動(dòng)力的激情。我們是未來(lái)的希望，應(yīng)當(dāng)用心中的熱火奏出美麗的.篇章，用澎湃的激情運(yùn)轉(zhuǎn)人生的動(dòng)力。
在夏天這個(gè)美好的季節(jié)里，我希望我們七中的每一個(gè)人都能展現(xiàn)得朝氣蓬勃，發(fā)揮自己的實(shí)力，也祝愿初三的學(xué)哥學(xué)姐們用順利完成中考的消息給予夏天，這無(wú)疑是最好的禮物。這就是我眼中的夏，它是四季中近其完美的一個(gè)。讓我們?cè)谶@個(gè)美好的夏天，全力沖向夢(mèng)想的終點(diǎn)！
高中優(yōu)秀作文 篇32
一團(tuán)縮影，漸漸暈開(kāi)來(lái)，剎那間清晰，恍惚中又朦朧，我看見(jiàn)那一葉扁舟在四面八方小溪流匯聚而成的大河中停滯著。我分明地知曉那孤身一人便是自己，顯得那般落魄，早已迷失了渡口，同時(shí)卻竭力要渡向彼岸。這正像現(xiàn)在的我，“停滯”在青春期“渡口”中迷茫的我。
不知怎么的，好像是生了病或又是著了魔一般，我竟然不認(rèn)識(shí)自己了——曾幾何時(shí)，照著鏡子質(zhì)問(wèn)：這是誰(shuí)？這是個(gè)怎樣的人；抬頭望天，太陽(yáng)為何會(huì)東升西落，為何天空有萬(wàn)千氣象；我生從何來(lái)，人生的意義究竟是什么……這種感覺(jué)顯然有些難懂亦或是幼稚，但我確乎感覺(jué)到了，有如以往所經(jīng)歷的、汲取的、收獲的全然忘卻了，并非是在走迷宮不知選擇哪條道路，更像是迷失了渡口，在大河的中心，是寬闊的大河，望不到彼岸，也追溯不回起點(diǎn)了。那般迷茫，好像不知何時(shí)便會(huì)沉入那深水中。
這使我痛苦，在一段時(shí)間內(nèi)本能地呼吸著，無(wú)力地進(jìn)食，苦笑著面對(duì)。當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)舟邊蕩起了漣漪，周邊閃爍著粼粼波光時(shí)，我好像重生了，因?yàn)榇藭r(shí)“云行我俱行”。年長(zhǎng)的人們告訴我“不要害怕這種有如扼殺住你的感覺(jué)，那是你在長(zhǎng)大，你要從年幼無(wú)知、快樂(lè)無(wú)憂的孩童漸漸走向成人了，這是你想法的成熟，也許你會(huì)迷茫，這是必然，這是青春期幾乎所有的孩子們都會(huì)感觸到的、但你要逐漸看到未來(lái)的方向，并去努力追隨，開(kāi)心地去生活，足矣。同時(shí)，要擁有不會(huì)后悔的青春，盡情去享受吧……”一席話當(dāng)真“一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人”，我仿佛有了有力的`槳，渾身的動(dòng)力去搖曳它助我前行。
伸手觸摸那水紋，竟是暖的，飲一小口那河水，竟是甜的。我莫名轉(zhuǎn)身遙望，我看到了出發(fā)的渡口，那一方渡口上擠滿了人，其中有我的父母、師長(zhǎng)、朋友們……他們將關(guān)懷與愛(ài)撒進(jìn)了各路小溪中，如此暖心！我戀戀地轉(zhuǎn)回了身，望向遠(yuǎn)方，雖然是天際，并沒(méi)有彼岸，但信心顯然多過(guò)了惆悵，我還原記憶中最甜美的一抹微笑，握緊了槳，飽含激情地奮力前行。
青春期的渡口，我顯得不再那般迷茫，在途中也許有萬(wàn)般苦難，但我定會(huì)領(lǐng)會(huì)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的詩(shī)韻，終有一天，我會(huì)駛向彼岸繁花的。
高中優(yōu)秀作文 篇33
當(dāng)今社會(huì)，同學(xué)們的重壓太大了，連我也“深受其害”。
就說(shuō)我吧，我在陳中數(shù)理化上的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，每周上三節(jié)，周四17：30—19:30數(shù)學(xué)，周六8:00—10:00，周日10:00—12:00，害的我很不容易只有星期天可以睡個(gè)懶覺(jué)，卻由于要上補(bǔ)習(xí)班而早起，這都不算什么，最慘的是我在星期天不只要寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，還要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)。
大家班報(bào)補(bǔ)習(xí)班的也不止我一個(gè)，有好多同學(xué)也報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，而且甚至有報(bào)了五六個(gè)課程的同學(xué)，我采訪了一個(gè)同學(xué)，我問(wèn)他：“你的家長(zhǎng)有沒(méi)給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班?”他說(shuō)：“有，而且報(bào)了不少，其中包括：語(yǔ)文班，數(shù)學(xué)班，英語(yǔ)班，美術(shù)班，書(shū)法班，游泳班�！蔽矣謫�(wèn)：“那你想不想上補(bǔ)習(xí)班呢?”他說(shuō)：“我當(dāng)然不想上了啊!很不容易放學(xué)了，可還要背著沉重的書(shū)包去上補(bǔ)習(xí)班�？墒俏业某煽�(jī)依舊非常不好，我也沒(méi)感到上補(bǔ)習(xí)班有多大有哪些用途�！�
當(dāng)然，并非所有同學(xué)都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，譬如，我的好朋友郭佳莉就沒(méi)報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我問(wèn)她：“為何你的家長(zhǎng)沒(méi)給你報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢?”她說(shuō)：“我的父母都沒(méi)給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，是由于他們尊重我的意愿，也不期望我的學(xué)習(xí)重壓太重，不過(guò)我的父母也說(shuō)了，成績(jī)降低了的話，也是要上補(bǔ)習(xí)班的，不過(guò)我目前的`成績(jī)還可以，也沒(méi)降低�！�
依據(jù)我的調(diào)查，上不上補(bǔ)習(xí)班也應(yīng)該沒(méi)多大有哪些用途，3月十日下午放學(xué)時(shí)，我采訪了韓怡爽的母親，我問(wèn)：“阿姨，我想問(wèn)一下韓怡爽有上補(bǔ)習(xí)班嗎?”她說(shuō)：“嗯，她在大山外語(yǔ)上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)�！蔽矣謫�(wèn)：“韓怡爽上補(bǔ)習(xí)班想嗎?為何要給她報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢?”她說(shuō);“她也有點(diǎn)不情愿，當(dāng)然她學(xué)習(xí)挺好的，不過(guò)為了讓她再學(xué)習(xí)一下學(xué)校外的常識(shí)，所以就給她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班�！蔽覇�(wèn)：“那報(bào)補(bǔ)習(xí)班的成本是多少呢?”她說(shuō)：“一年大概快兩萬(wàn)了。”
雖然大家都了解報(bào)補(bǔ)習(xí)班是為了讓大家多學(xué)一點(diǎn)，可是大家也期望家長(zhǎng)也讓大家適合的輕松一下，不然即使大家去了補(bǔ)習(xí)班，也學(xué)不下去了。學(xué)習(xí)固然要緊，但是假如一味讓大家學(xué)得過(guò)多的話，也會(huì)讓大家失去學(xué)習(xí)的興趣，反而得不償失。
請(qǐng)給大家減減壓吧!
高中優(yōu)秀作文 篇34
在大陸的一處偏僻地帶，有著一座巨大的森林，森林被一座大山隔絕。小兔常坐在家門(mén)口，望著高山托腮沉思。它心想：山的那邊有什么呢？會(huì)不會(huì)有像這里這么多青草吃呢？會(huì)不會(huì)有另一個(gè)小兔呢？它想著，眉頭皺成了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
這時(shí)兔媽媽路過(guò)，便問(wèn)小兔：
“想什么呢？這么入神！”
“媽媽！你說(shuō)，山的那邊，有什么��？你去過(guò)嗎？漂不漂亮？”
接二連三的問(wèn)題讓兔媽媽啞然失笑。她說(shuō)：“媽媽沒(méi)去過(guò)，但外婆告訴媽媽說(shuō)，山的'那邊啊，叫做遠(yuǎn)方，據(jù)說(shuō)有很多猛獸，所以從來(lái)沒(méi)有人到過(guò)那兒�！�
說(shuō)完，兔媽媽就要挎著籃子出去割青草了�！皼](méi)有人去過(guò)就不能去了嗎？”小兔不甘心，它決定要去遠(yuǎn)方看看。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔將一封信放在媽媽枕邊后，便開(kāi)始了遠(yuǎn)方的征程。途中，小兔不乏胡思亂想，即使有對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。想著想著，忽然山路途中狂風(fēng)大作。
小兔趕忙從背包里拿出一根麻繩，將自己與大樹(shù)緊緊纏繞在一起，它余光瞟見(jiàn)許多小樹(shù)苗被攔腰吹斷，額上冒出一陣?yán)浜梗贿^(guò)片刻便隨風(fēng)而去。頃刻之后，風(fēng)停了，滿地狼藉，小兔艱難地挑選看下腳的地方繼續(xù)趕路。
走到半山腰，小兔就可依稀看清自己小家的輪廓，幾乎看不見(jiàn)。他對(duì)著家的方向呢喃了一句：“媽媽我馬上就能看見(jiàn)遠(yuǎn)方了。”繼續(xù)趕路的途中，小兔穿過(guò)一片崎嶇的巖石地時(shí)，不慎劃破了腿，用背包中的藥物與紗布簡(jiǎn)單包扎了一下之后，便蹣跚著繼續(xù)往前走。它的背影散發(fā)著堅(jiān)定的光芒，無(wú)所畏懼，所向披靡。
終于，經(jīng)過(guò)三天的跋涉，到達(dá)山頂?shù)男⊥靡褮獯跤�。它抬眼望去，說(shuō)不出來(lái)話。原來(lái)遠(yuǎn)方，是一片蔚藍(lán)的大海，不是什么猛獸，更不是什么不能抵達(dá)的地方。見(jiàn)過(guò)遠(yuǎn)方，小兔心滿意足地依靠著巖石睡著了。
隨后，一陣熙熙攘攘的聲音傳來(lái)，原來(lái)是兔媽媽帶著全村人都來(lái)了。從兔媽媽見(jiàn)到那封信，心就沒(méi)放下來(lái)過(guò)，召集全村人馬不停蹄地趕來(lái)。由于“遠(yuǎn)方”的恐怖在人們心中已經(jīng)根深蒂固，所以勸解還花了一些功夫。
當(dāng)他們看到這從未見(jiàn)過(guò)的景象后，他們驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。小兔醒來(lái)，自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“您瞧，遠(yuǎn)方多美麗。”
所有人都笑了，從此“遠(yuǎn)方”不再恐怖，他們開(kāi)發(fā)了一條旅游的道路，游客絡(luò)繹不絕。
彼時(shí)風(fēng)華正茂，當(dāng)無(wú)畏向遠(yuǎn)方。
高中優(yōu)秀作文 篇35
每當(dāng)我看到我那雙補(bǔ)舊一新的運(yùn)動(dòng)鞋，看到鞋頭上那密密麻麻的針腳時(shí)，我心里就會(huì)涌起一股春風(fēng)般的溫暖，就會(huì)想起終身都難以忘卻的那個(gè)身影。
那是一個(gè)寒冬的下午，天快黑了，剛踢完球的我走在回家的路上，才發(fā)現(xiàn)鞋破了，而且越走破口越大，冷風(fēng)直往鞋里鉆，凍得我直哆嗦。我只好一步一步地往前挪著。突然，我看到街角處有一個(gè)補(bǔ)鞋老人正收拾家伙準(zhǔn)備回家。我迫不及待的大喊道：“您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老爺爺望了望已經(jīng)昏暗的天空，猶豫了一下，又看了看我腳上的鞋，說(shuō)：“好吧！”說(shuō)罷，他把已經(jīng)裝到車上的工具拿了下來(lái)。
老爺爺又重新坐了下來(lái)，他遞給我一個(gè)馬扎，打開(kāi)補(bǔ)針箱，找出針，認(rèn)上線，戴好頂針，拿起我的鞋補(bǔ)了起來(lái)。我仔細(xì)看著這位來(lái)人，他花白的頭發(fā)，黝黑的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上刻滿了深深的'皺紋，一雙龜裂、結(jié)滿繭子的手在寒風(fēng)中凍得通紅。他把鞋夾在兩條腿之間，右手拇指、食指拿著針用力扎進(jìn)鞋幫，隨即用中指上的頂針使勁一頂，鎮(zhèn)從鞋里面穿了出去，左手拽住針，使勁把線扯過(guò)來(lái)然后再?gòu)男饷娲┻M(jìn)去……天越來(lái)越黑了，以有些看不清了，老爺爺不得不把腰彎得很低，他的臉幾乎都要碰到手里面的鞋上了，艱難的一針一針地縫著。每縫一針，他都皺一下眉頭�？p的真仔細(xì)啊！天氣太冷了，老爺爺不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)著手哈哈氣�？粗蠣敔攦龅眉t紅的手心，心里很不是滋味，說(shuō)：“謝謝您！”“不用�！毙p好了我剛想接過(guò)來(lái)，可是他說(shuō)：“別急！你們小孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行��！”說(shuō)著艱難地又把裂口加縫了一道。老人的言行深深打動(dòng)了我的心靈。這個(gè)生活在社會(huì)底層的老人就這樣貢獻(xiàn)著自己的生命。“多好的老人啊！”我由衷地贊嘆著！
鞋補(bǔ)好了，我連忙掏錢(qián)，可口袋兒里卻空空如也，我連修鞋的一塊錢(qián)都沒(méi)帶，怎么辦呢？老爺爺看到了我焦急狼狽的樣子，笑著說(shuō)：“快把鞋穿上吧！”“您等我，我給您去拿�！薄安挥昧耍】旎丶野�！我也要回家啦！我老了，在家里閑著也是閑著，出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人行個(gè)方便�！闭f(shuō)著，把鞋遞給了我。
路燈亮起來(lái)了，昏暗的城市一片光明。穿著補(bǔ)好的鞋，走在回家的路上，頓時(shí)一股暖流迅速傳遍全身，溫暖著我的心窩……
高中優(yōu)秀作文 篇36
蚤者，象形字也。從結(jié)構(gòu)上看，“蚤”字是一條蟲(chóng)撐著一個(gè)有食的肚子。舊諺曰早起的蟲(chóng)兒有食吃，曾經(jīng)一名小學(xué)生在作文里寫(xiě)道“早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃”，完全違背了老師出題時(shí)“勤能生金”的初衷，遭到老師羞辱，那個(gè)孩子叫鄭淵潔。根據(jù)物競(jìng)天擇，適者生存的原理，蟲(chóng)兒早起，鳥(niǎo)兒不也得早起，蟲(chóng)兒受害，但鄭淵潔是受益匪淺的！
古人常警醒我們，人生如白駒過(guò)隙，是電光石火。光陰不甚多，吾輩當(dāng)以勤自勉。先師們的教誨自然不錯(cuò)，可事物難道只在錯(cuò)對(duì)之間么？
在一個(gè)太陽(yáng)收斂，天空也沒(méi)有眼淚的日子里，唯有那涼風(fēng)吹得衣襟微擺，找個(gè)草地躺下，動(dòng)作柔和而連貫，不免雙目對(duì)著藍(lán)天。那一刻，花兒搖曳著風(fēng)姿，笑意從叢中蔓延出來(lái)，卻又揉碎在藍(lán)天的夢(mèng)幻里，剎那間便隨著天間的白云溜走，從指尖滑過(guò)，不可強(qiáng)留，難以把握。
在六月的考場(chǎng)中，這是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春應(yīng)在革命的火爐里燃燒，任何一個(gè)青年都應(yīng)循著普羅米修斯的腳步，放出光來(lái)，刺得人眼疼不說(shuō)，給趨暖的`世界再添個(gè)熱源，難道還嫌圖瓦盧被淹得不夠快么？在這人生的岔道口，持著藍(lán)天白云幻想無(wú)益于舉子的判斷。但有諺曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的陽(yáng)關(guān)道就像世博場(chǎng)館那樣被擠爆，若不是特權(quán)階層，我們又何苦去“自尋死路”，獨(dú)木橋兩三個(gè)人走起來(lái)可能更加舒服。
講一個(gè)大家熟知的故事，魯迅十三歲時(shí)因父親患病，祖父入獄，只能每天在家里拿一些值錢(qián)的東西當(dāng)?shù)艉笕ニ幍曜ニ�。有一次父親病重，盡管他起了個(gè)大早，但跑完藥鋪后他卻遲到了，老師嚴(yán)厲的指責(zé)他說(shuō)：：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！濒斞嘎�(tīng)了后不做任何辯解，第二天早早地到學(xué)校，用小刀在他用的那張硬木書(shū)桌的右上角刻了個(gè)“早”字，以后他再?zèng)]遲到，這種精神也陪伴和幫助了他一生。
一千個(gè)讀者的眼里有一千個(gè)哈姆雷特，我的眼里也有一個(gè)不同的早字，我想最應(yīng)趁早的不是跟別人擠公交車，也不是賽著爬珠峰，走別人走過(guò)的路，而是早定理想，這樣你在成長(zhǎng)的路上才有足夠的時(shí)間去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前路。
曲徑通幽，早早的抱負(fù)，助你蛻繭，若是嫌地面太擠，不妨早占天空。
高中優(yōu)秀作文 篇37
今天早上看到了一則新聞：在商場(chǎng)四樓父母沒(méi)有看到孩子，一對(duì)兩三歲的兄妹從樓上直接墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡。
看到這則消息我內(nèi)心一陣陣悲傷，兩朵鮮活的生命就這樣隕落在這里。事情已經(jīng)發(fā)生，只愿天堂里一切安好，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有危險(xiǎn)。
我望著初升的太陽(yáng)，為什么這個(gè)世界有那么多的美好，有那么多的美麗，可是，也有很多的憂傷，很多的悲劇。為什么悲劇會(huì)一幕幕地上演，誰(shuí)有改為年少無(wú)罪的孩子買(mǎi)單?
父母眼睜睜地看著孩子掉落可能是最為悲劇的事情，可能那一刻，感覺(jué)天地都塌陷了。但客觀地反思一下，一想到為人父母居然不用經(jīng)過(guò)考試，就覺(jué)得真是太可怕了，一個(gè)人為父母很容易，但是，把一個(gè)孩子養(yǎng)大有是多么地困難，既然已經(jīng)作為父母，就必須把孩子放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻地看好，孩子對(duì)這個(gè)世界是好奇的，什么都想去嘗試，對(duì)這個(gè)世界一點(diǎn)警惕之心都沒(méi)有，父母怎么能夠輕易地撒手呢?但是，這個(gè)世界是沒(méi)有后悔藥的，這樣的教訓(xùn)是無(wú)法彌補(bǔ)的，只愿父母能夠走出傷痛，在以后的日子里能夠十分謹(jǐn)慎小心。
看起來(lái)只是一時(shí)大意，但是，這是習(xí)慣啊。習(xí)慣不是一下子形成的，它是經(jīng)過(guò)日積月累形成的，也就是說(shuō)，在習(xí)慣地懶散生活中，處處存在著安全隱患。如果是這樣的話，孩子恐怕多多少少會(huì)收到外界的傷害。為人父母不易，希望各位家長(zhǎng)好好地看好自己的寶貝，不要讓悲劇一幕幕地重演。
我覺(jué)得商場(chǎng)也是有責(zé)任的，在高處的.樓層當(dāng)中，應(yīng)該建設(shè)護(hù)欄之類的安全措施，以防止這樣的安全隱患，商場(chǎng)不僅僅是消費(fèi)的地方，它還是人來(lái)人往的地方，就會(huì)有各種各樣的人，各種各樣的事情發(fā)生，在商場(chǎng)建設(shè)的時(shí)候，為什么不提前想到呢?為什么不做好充足的防范措施呢?
每一條生命都蘊(yùn)含了父母無(wú)限的愛(ài)與希望，請(qǐng)把安全放在第一位，請(qǐng)讓每一個(gè)孩子都能夠等到保障。世界上最美麗的事情就是看到可愛(ài)的孩子在笑，甜美的，純真的。
誰(shuí)為安全買(mǎi)單?恐怕誰(shuí)都買(mǎi)不起，生命并不是能用金錢(qián)來(lái)衡量的。凡事必有因果，愿天下人做好善因，居安思危，增強(qiáng)安全意識(shí)。讓生命可以在這個(gè)世界上快樂(lè)生長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文 篇38
從邏輯推理的角度講，嘗試是成功的開(kāi)端，每一個(gè)成功的事例，都有一段青澀的嘗試的記憶。
——題記
看了上一期的《故事會(huì)》，有這么一篇文章《感謝挫折感謝生活》，頗有道理，思索之余，想起曾讀過(guò)如此一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)期，身子好像被卡住了，一直出不來(lái)。純真無(wú)邪的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，因?yàn)檫@只蝴蝶沒(méi)經(jīng)過(guò)破蛹前需要經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就去世了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就伴隨它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)生活的道理，要得到歡樂(lè)就需要可以承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。挫折要緊不?應(yīng)該感謝挫折吧?雖然有的挫折是不可防止的，但如何說(shuō)呢?大家都期望我們的日�？梢远嘁恍┛鞓�(lè)，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。有時(shí)候，因?yàn)閮?nèi)心對(duì)失敗的.恐懼感和挫折感，所以總是在沒(méi)經(jīng)歷事情之前就不承認(rèn)了事情的開(kāi)始，就害怕嘗試，害怕接觸自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的新鮮事物，如此總是丟失了很多機(jī)會(huì)，很多機(jī)會(huì)。所以據(jù)本人的淺見(jiàn)，我更同意“掌握挫折，掌握嘗試”。掌握挫折就是敢于嘗試，從來(lái)不敢嘗試的人是懦夫，只有勇敢地同意挫折，挑戰(zhàn)挫折，才能全力以赴地去追求，有追求才有活力，才有動(dòng)力，才能更好地感受生活。
小馬過(guò)河的故事，想來(lái)大伙從小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，起初小馬如果自己敢去嘗試的話，就不需要再跑第二趟了。日常很多人總是就少了這么一點(diǎn)嘗試的勇氣。其實(shí)只須大伙可以勇敢地去嘗試的話，即便是失敗了也沒(méi)什么，勝敗乃兵家常事，只有在嘗試之后，你才會(huì)知曉自己到底是否會(huì)做，有哪些不足之處需要改進(jìn)。假如你沒(méi)嘗試的話，就永遠(yuǎn)都不會(huì)知曉自己到底行不可以，如此你會(huì)失去不少機(jī)會(huì)，就將永遠(yuǎn)不知曉結(jié)果是什么。
大家大伙都要掌握嘗試，要勇敢地去嘗試，只有經(jīng)過(guò)嘗試后才有收成，在大家現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，大家可以嘗試新的辦法。
掌握挫折，掌握嘗試，也就是掌握了生活。掌握生活，感受生活，生活會(huì)愈加美好!
高中優(yōu)秀作文 篇39
中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，自古以來(lái)道德就是大家為人處事的行為準(zhǔn)則。與此相反，西方國(guó)家卻用規(guī)則作為大家與人處世的行為準(zhǔn)則。歷史的列車運(yùn)轉(zhuǎn)到了今日，我覺(jué)得，應(yīng)讓道德與規(guī)則并行。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古到今天都是以道德著稱的文明國(guó)度。古時(shí)的“君子不乘人之�！薄熬硬粖Z他人之愛(ài)”和今天的“愛(ài)崗敬業(yè)”“誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信”等都是非常不錯(cuò)的道德信條，正因這樣，中國(guó)才被叫做禮儀之邦。西方文明雖不及中國(guó)文明博大精深，但其規(guī)則意識(shí)則為世人所褒揚(yáng)。有的西方國(guó)家在建國(guó)之初，就在社會(huì)生活的很多方面規(guī)定和很多法律規(guī)則，西方人也形成了濃厚的遵守法規(guī)的環(huán)境。
一次，幾名中國(guó)學(xué)生到加拿大體驗(yàn)生活。當(dāng)他們同加拿大同學(xué)一塊去餐飲店吃飯時(shí)，中國(guó)學(xué)生看到學(xué)生打飯窗口前拍著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，而教師打飯窗口前卻空無(wú)一人。于是，他們非常快跑到了教師打飯窗口前，早早的盛到了飯，而加拿大學(xué)生卻仍排著隊(duì)等待。有人問(wèn)加拿大學(xué)生為何不到教室窗口盛飯，加拿大學(xué)生說(shuō)是學(xué)校校規(guī)有規(guī)定，學(xué)生不可以到教室窗口去打飯。在他們看來(lái)，規(guī)則就是用來(lái)遵守的，沒(méi)規(guī)則就沒(méi)道德。
哈佛大學(xué)的圖書(shū)館藏書(shū)幾十萬(wàn)，學(xué)校規(guī)定學(xué)生只能在圖書(shū)館里看書(shū)，不能外借，若違反規(guī)定，一律開(kāi)除。一名學(xué)生曾偷偷把一本書(shū)偷偷帶出了圖書(shū)館。后來(lái)一場(chǎng)大火把圖書(shū)館的藏書(shū)都燒毀了，那名學(xué)業(yè)務(wù)識(shí)到他手中的書(shū)本是的幸存品，于是他把它交給了學(xué)校。學(xué)校很感謝他，同意了書(shū)本，卻把他開(kāi)除去。由于他違反了校規(guī)。他們大規(guī)則看得高于所有，違反了校規(guī)就是失去了道德。
由此看來(lái)，大家在保留傳統(tǒng)的'中華文明的同時(shí)，還要同意西方文明的規(guī)則意識(shí)。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，道德與規(guī)則是緊密相聯(lián)的。假如說(shuō)規(guī)則是人的骨骼，那樣道德就是血和肉，這二者合一才能構(gòu)成一個(gè)活生生的人。沒(méi)規(guī)則的社會(huì)，將十分混亂；沒(méi)道德的社會(huì)，人與人之間缺少最起碼的信賴，整個(gè)社會(huì)將失去安全感。道德與規(guī)則是密不可分的，有了道德，才會(huì)遵守規(guī)則；遵守了規(guī)則，才會(huì)擁有高尚的道德修養(yǎng)。
讓道德與規(guī)則并行吧！
高中優(yōu)秀作文 篇40
文明美德是自身修養(yǎng)，就如一泓清泉，可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈慰藉。中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。我們是新世紀(jì)驕子，更要懂得文明美德。
先不說(shuō)名人，就說(shuō)我們吧！每天早晨，我們學(xué)校到處可見(jiàn)一道亮麗風(fēng)景線我們都能看到我們同學(xué)穿戴整潔，精神飽滿地背著書(shū)包，一路縱隊(duì)走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們一句爸爸媽媽再見(jiàn)！老師，早上好！讓老師父母臉上綻開(kāi)了笑容花朵。每天中午，放學(xué)我們同學(xué)在班主任安排下認(rèn)真地做著值日工作，把我們教室校園打掃地干干凈凈，使我們校園格外整潔美麗。朗朗讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出，花壇中嬉戲同學(xué)變少了，出操腳步更加有力了，對(duì)不起沒(méi)關(guān)系禮貌用語(yǔ)多了，同學(xué)們之間多了一份謙讓，還有。
再談?wù)勎易约喊�！說(shuō)起來(lái)不怕人笑話，我以前也只是個(gè)不懂禮貌小學(xué)生。一次乘車經(jīng)歷，讓我猛然醒悟。記得有一次我乘公交車去找姑媽，一見(jiàn)著座位，便瘋了似沖上前，生怕被人搶嘍！過(guò)了兩站，上來(lái)一位年近古稀老人。我緊張了，愣是座緊位置，把頭扭向一邊，只怕有人叫我讓座。突然，來(lái)了個(gè)急剎車，我硬生生地撞上了那位老爺爺。虧老爺爺抓住了桿子，只是打了個(gè)趔趄。我紅著臉，很小聲地說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起！恐怕只有我自己才聽(tīng)得見(jiàn)呢！我偷偷瞄了一眼老爺爺老爺爺干瘦得像老了魚(yú)鷹，可是那曬得干黑臉，短短花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮眼睛，除非是在白洋淀上。哎喲！老爺爺呻吟了一聲，我腰啊！我卻視若無(wú)睹，心里頭好糾結(jié)該不該給老爺爺讓座呀？反正一車這么多人，總有人給他讓座吧！又過(guò)了兩站，竟沒(méi)有人給他讓座！我感慨道呵，社會(huì)真冷漠！我不也是相同嗎？不！我不能這么做。我站起身，扶老爺爺坐下?tīng)敔�，您坐！好，你真是個(gè)乖孩子，還會(huì)想到給別人讓座，不向有些人，早就把文明丟掉嘍！老爺爺邊笑邊說(shuō)。我覺(jué)得臉上火辣辣，心里卻甜著�；叵肫鹨郧八鍪�，真是慚愧。
撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，讓夢(mèng)想展翅翱翔；撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，讓社會(huì)充滿禮儀曙光；撐起文明美德一片蔚藍(lán)睛空，還心靈一片凈土！
高中優(yōu)秀作文 篇41
自信，我把它理解為自己相信自己。
曾經(jīng)，我一直覺(jué)得自己很卑微，成績(jī)平平、性格內(nèi)向、不善言辭、膽小怕事。這種性格讓我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，不怎么與人交流，甚至與父母的交流，也是極少的。沒(méi)有什么朋友，課間看到同班同學(xué)總是三五成群的玩耍，我選擇了沉默。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都會(huì)去學(xué)一些自己的興趣愛(ài)好，不是我沒(méi)有，而是父母總是讓我把學(xué)習(xí)擺在第一位，以至于抹殺了我的愛(ài)好。
我一直羨慕著我的發(fā)小，因?yàn)樗龑W(xué)過(guò)舞蹈，又學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)，而我什么都沒(méi)有�？傆X(jué)得很優(yōu)秀，雖然曾經(jīng)成績(jī)不及我，可是我現(xiàn)在連優(yōu)異的成績(jī)都沒(méi)有了。
關(guān)于我的自卑，就是這樣來(lái)的吧!
自信，它悄無(wú)聲息地來(lái)，拿過(guò)自卑的接力棒，在我心中不停奔跑。
自信是怎么來(lái)的，我忘了，但它確實(shí)來(lái)了。從幼兒園起，我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。記得那時(shí)候有興趣班，媽媽也允許我學(xué)畫(huà)畫(huà)，那一段時(shí)間真的.很開(kāi)心。放學(xué)時(shí)媽媽來(lái)接我，我都拿著我的畫(huà)舉到她面前說(shuō)：“媽媽快看，這是我畫(huà)的!”后來(lái)，由于對(duì)別的興趣班都很好奇，就都參加了個(gè)遍，再后來(lái)上小學(xué)了，興趣班這件事就離我很遠(yuǎn)了，補(bǔ)習(xí)班總是很多很多。
重拾畫(huà)筆是中考前的事情了，學(xué)習(xí)壓力很大，但我總是會(huì)用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做我喜歡的事情。班上的一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)，她給了我一張《未聞花名》的明信片給我，她問(wèn)能不能把上面的兩個(gè)人畫(huà)出來(lái)。我說(shuō)能，但是沒(méi)有太多時(shí)間，而且我不太會(huì)畫(huà)眼睛，時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。她說(shuō)沒(méi)關(guān)系，什么時(shí)候畫(huà)好再給她，不著急。于是我畫(huà)了四天時(shí)間，一共不到兩個(gè)小時(shí)，畢竟當(dāng)時(shí)沒(méi)時(shí)間。我拿給她，她說(shuō)我畫(huà)得很好看，可以畫(huà)一幅去參加文化藝術(shù)節(jié)，絕對(duì)前三!但是由于中考，所以不能參加，有點(diǎn)小遺憾呢。
暑假，我一直在畫(huà)畫(huà)，雖然不多，但很認(rèn)真。我自己覺(jué)得小有進(jìn)步，于是放到網(wǎng)上和愛(ài)好者們一起交流，他們也說(shuō)我畫(huà)得不錯(cuò)。我開(kāi)心得簡(jiǎn)直要上天，以前的同學(xué)取笑我說(shuō)：“尾巴翹上天了�！�
能找到自己喜歡的東西，何嘗不是人生一大幸事!雖然不是很好，但美中不足就是有提升空間。就像教室后墻上我的畫(huà)一樣，雖然畫(huà)得不是很完美，但也是很好的了吧!我好像找到了自信!
自信，可以自己找到，別人能給的，也許是鼓勵(lì)。我在繪畫(huà)上找到了自信!
高中優(yōu)秀作文 篇42
兩只小木桶，歷經(jīng)的都是同一個(gè)歷程：一開(kāi)始是空空的；然后從井中舀了滿滿一桶水；最后全部倒掉，終究會(huì)到空的狀態(tài)。
其實(shí)，這何其不是人生的一個(gè)縮影呢。我們來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，一無(wú)所有；然后把歡樂(lè)、痛苦、夢(mèng)想、失落、愛(ài)恨情仇裝進(jìn)自己行走世間的背囊，還有金錢(qián)與地位，利益與名望；但是最后，我們都會(huì)離去，什么也帶不走。
其實(shí)，所謂的空與所謂的滿，都是一種物質(zhì)上的“空”，畢竟我們帶不走一切幻影流光；所以，我以為，“空”與“滿”是兩種心態(tài)，前者是悲觀、消極的，而后者是樂(lè)觀、積極的。它們的區(qū)別體現(xiàn)在對(duì)于人生中過(guò)程和結(jié)果、得到和失去的理解，這是不同的看法的來(lái)源。尤其是得到與失去。
我還以為，這兩種觀念都沒(méi)有絕對(duì)的正確或是說(shuō)錯(cuò)誤，但要看怎樣理解。無(wú)論如何，都應(yīng)該以享受人生、感激人生、活出價(jià)值為核心才對(duì)；否則，說(shuō)這話的人活著還有什么意義？沒(méi)有意義了——按照他自己的'說(shuō)法。第二只小木桶是這樣理解的，它在享受得到的過(guò)程，感謝一切對(duì)于它的賦予；可第一只不，它郁郁于失去，為此而痛苦，卻沒(méi)有想到過(guò)在“失去”之前的“得到”是從何而來(lái)——它自以為天生就要重復(fù)失去的過(guò)程。了然地，高下立判。
我想說(shuō)，得到與失去是永遠(yuǎn)無(wú)法避免的人生主旋律，老子就曾說(shuō)過(guò)“失之，得之”這樣的妙語(yǔ)。既然我們無(wú)論如何也避免不了，那么，就應(yīng)該享受得失，享受得失的過(guò)程。這樣，才對(duì)得起我們的時(shí)間，對(duì)得起我們的一生；至少該為自己的幸福與滿足感活著，才能想到別人——若是對(duì)自己的悲歡得失郁郁于懷，那么還有什么心情來(lái)關(guān)心別人呢？
或許，我們都只能看得清視線范圍內(nèi)的東西，看不到太遠(yuǎn)的將來(lái)；但是我們至少應(yīng)該正視眼前的命運(yùn)。用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生的得失，才會(huì)有積極的人生。我們無(wú)從掌控全部的命運(yùn)；但是，性格有能力改變你能夠主宰的那一部分。也就是說(shuō)，我們無(wú)法控制得失，無(wú)法預(yù)料遙遠(yuǎn)的未來(lái)，但是我們可以決定我們看待這一切的心態(tài)；如果無(wú)法避免現(xiàn)實(shí)的慘淡，那就在內(nèi)心深處構(gòu)建一個(gè)快樂(lè)的世界。
第二只小木桶，同第一只一樣，只能是一只小木桶，但至少，是一只快樂(lè)的小木桶；我們不過(guò)是蕓蕓眾生渺小的一子，但是，我們照樣可以很快樂(lè)。所謂得失，其此之謂乎。
高中優(yōu)秀作文 篇43
我的故鄉(xiāng)在一個(gè)小村莊里，在那里我有一個(gè)特別的朋友——一棵枇杷樹(shù)。
有人問(wèn)我為何會(huì)和一棵樹(shù)成為朋友?
在我記事時(shí)家院子里就有一棵枇杷樹(shù)，我有時(shí)問(wèn)爺爺奶奶家什么時(shí)間種的枇杷樹(shù)，奶奶說(shuō):“在你一歲的時(shí)候大家剝枇杷給你吃，剝下來(lái)的種子籌備丟掉可是你拼命的搶，大家從你手里拿下來(lái)你又搶過(guò)去，不給你你就哭，大家怕你吞下去可吞下去就又從你手里搶出來(lái)，你就跑結(jié)果你就摔了，那棵種子就掉到了土里大家也沒(méi)撿起來(lái)。春季它就發(fā)芽了，大家也就沒(méi)拔掉，就讓它隨著著你長(zhǎng)大……”
枇杷樹(shù)一年四季都是綠的,遠(yuǎn)看像一把把撐開(kāi)的綠傘。葉了表面不是非常光滑，有些還有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的“黑麻子”。放在陽(yáng)光下看，它還包著一圈毛絨絨的'白絨毛，摸上去癢癢的。枇杷的形狀千奇百怪，但大都是圓形或者橢圓形的。它的頂端一般有一根深灰色的柄，就像一根天線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又似一個(gè)數(shù)字“6”。從頂端往底部看，表面的那層白絨毛開(kāi)始泛黑，而且愈加密。對(duì)了，我還發(fā)現(xiàn)枇杷的底部有一個(gè)五角星形狀的小洞。
那時(shí)，初冬，它開(kāi)始開(kāi)花它的花朵是淡黃的，大概比小蜜蜂小一些，一個(gè)枝頭有好幾十朵團(tuán)在一塊。有時(shí)心情不好我到樹(shù)下，興許它是知曉我來(lái)了，一陣春風(fēng)吹過(guò)，它就向我興奮地招手，像是在說(shuō):“快來(lái)，快來(lái)，快來(lái)陪我玩�！比绱诵那橐埠枚嗔恕�
初夏，樹(shù)下有一大片陰影，于是我就搬了一個(gè)小椅子坐著看漫畫(huà)，或許是天氣有的熱是什么原因心里有一些煩燥，點(diǎn)里平靜下不來(lái)�；蛟S是它感到了我心的煩燥，搖了搖它的樹(shù)枝，兒顆黃黃的枇杷掉了下，然后又搖了搖樹(shù)枝仿佛在說(shuō):“我請(qǐng)你吃甘甜可口的一批杷�！蔽覈L了嘗，吃在嘴里軟軟的甜甜的。頓時(shí)，內(nèi)心就平靜了很多。
冬季，它的葉子遮陽(yáng)，于是爺爺要就把它的技葉剪去一些，我有的心疼它�？墒菭敔斦f(shuō):“它的枝葉就大家的頭發(fā)，剪掉一些是不會(huì)疼的，要不然不剪它明年就結(jié)不了果子給你吃了�！薄澳恰冒�，你輕一點(diǎn)不要弄疼它�！薄昂呛恰�
我六歲時(shí)家鄉(xiāng)拆遷了，那棵枇杷樹(shù)也被鋸了，可是它有我心中永遠(yuǎn)是我最特別的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇44
家園如故。
我坐在黑黑的屋檐下，心里有種說(shuō)不出的酸楚。
我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物。黑色的貓兒蜷在灶臺(tái)旁一動(dòng)不動(dòng)，小黃狗也不見(jiàn)了，只留下我早年給它搭建的窩，后院那兩棵粗壯的枇杷樹(shù)，如今只剩下光禿禿的樹(shù)根，還記得曾祖母在兩棵樹(shù)間給我綁了個(gè)簡(jiǎn)易秋千……如果曾祖母還在的話，估計(jì)會(huì)是另一番景象吧。
我初二那年除夕，她無(wú)疾而終。
我家門(mén)后是一片開(kāi)闊的田野，細(xì)雨過(guò)后，田埂綠了，溝渠里的水滿了，又清又亮，陽(yáng)光暖融融的，各種野菜都冒出頭來(lái)。那時(shí)候曾祖母就會(huì)帶著我去采野菜。野菜很細(xì)，曾祖母會(huì)很有耐心地摘取，一部分留給我吃，一部分裝在籃子里，曾祖母騎著暗紅色的三輪車，把它們帶到集市上賣(mài)，把賺到的錢(qián)去買(mǎi)幾只小蝦，給我包野菜水餃吃。
大門(mén)口則流淌著一條清凌凌的小河，岸邊的楊柳倒映在微波粼粼的河水里，曾祖母常在初秋的黃昏，從床底拉出一只大木盆，坐在木盆里翻菱。
記憶中的菱角有翠綠的，有鮮紅的，也有深紫的，曾祖母常端個(gè)小矮板凳，用專門(mén)剝菱的小刀剝著菱角殼，這時(shí)我會(huì)在一旁專心地看著，聽(tīng)著祖母念叨一些生活瑣事，我一邊專心地聽(tīng)著，一邊從籃子里揀幾個(gè)新鮮的菱往嘴里扔，那個(gè)脆呀。
再過(guò)些日子就是柿子成熟的季節(jié)了。曾祖母會(huì)把剛摘下的軟軟的柿子埋在灶臺(tái)里的灰燼中。過(guò)段時(shí)間，曾祖母就會(huì)從中掏出三五個(gè)紅得像燈籠一樣的柿子，逐個(gè)聞一聞，挑出其中最熟的一個(gè)“紅燈籠”遞給我，又躬著身子把剩下的那幾個(gè)又深深地埋起來(lái)。
柿子放在灰燼的兩三天，能把半熟的柿子釀得全熟，濃濃的香味溢出了柿子皮，一口咬下去，那個(gè)甜呀。
曾祖母在屋后還種了幾畝田，她每天都到地里去，直到氣候入了九，才會(huì)閑下來(lái)。一向愛(ài)挑食的`姐姐最愛(ài)吃我家的白米飯，每次都會(huì)吃上一大碗，逢人就夸我家的飯好吃。
我連曾祖母的姓和名字都不知道，她留給我的也只有幾個(gè)零星的片段。隱約地記得她個(gè)子很矮，穿的棉襖肥而長(zhǎng)，面色蠟黃，臉上的皺紋里積滿了陽(yáng)光和泥土。
我坐在老家黑黑的屋檐下，陽(yáng)光照在我身上，像兒時(shí)曾祖母蓋在我身上的一層棉被。
高中優(yōu)秀作文 篇45
日子像韭菜，一茬接一茬。——題記
撐一把傘下樓，融進(jìn)如煙的雨中。我就這樣邂逅了那勃勃的生機(jī)。
這條蜿蜒的小路許久沒(méi)有來(lái)了，一時(shí)間竟覺(jué)有些陌生。雨濕潤(rùn)了大理石，走在上面，我看見(jiàn)了自己的身影。面容憔悴，精神萎靡，此時(shí)的自己就像寒冬里被奪去生命活力的樹(shù)。我嘆了一口氣，嘆息聲和著雨絲消失在潮濕的空氣里。腳下的鵝卵石有些硌腳，卻讓此時(shí)的我有一種別樣的快意。雨斜斜地下著，和許多年前的春天一樣。這讓我頓然來(lái)了興致，索性收起傘，任雨絲拂過(guò)發(fā)際，在耳邊呢喃�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)”，千百年前，志南和尚也是這樣獨(dú)立于細(xì)雨之中的嗎？
我離了小徑，走近最愛(ài)的楊柳。干枯了一冬的枝條被雨水浸潤(rùn)得晶亮，泛著飽滿的綠意。鼓起的葉芽像春的眼睛，閃著光芒；又像少年臉上的青春痘，張揚(yáng)著青春的力量。我心頭一驚，春怎么就這么突然來(lái)了呢？好像昨天還不是這樣。它無(wú)聲無(wú)息，卻又“來(lái)勢(shì)洶洶”，這生機(jī)就在這乍暖還寒時(shí)候迸發(fā)了，讓人有些不知所措。
緩步上橋。白色大理石的小橋，已是渾身濕漉漉的，橋下是漾漾的.春水。我伸出張開(kāi)的手，讓風(fēng)和雨從指間穿過(guò)。我喜歡這樣做，因?yàn)槲矣X(jué)得這是很浪漫的動(dòng)作。指尖涼涼的，我固執(zhí)地以為那是我撫摸到了風(fēng)細(xì)膩的發(fā)絲。春風(fēng)一直向前走，我看到她吹皺了河水，那一波一波的水紋歡快地向前方走去。我又好像聽(tīng)到了水的笑語(yǔ)，那是擺脫了冰凍禁錮后的暢快。我忽然明白，寒冬過(guò)后一定會(huì)有春天到來(lái)，無(wú)論曾經(jīng)的冰凍是多么嚴(yán)酷。春天來(lái)時(shí)，寒冷將被吹走，溫暖又會(huì)重降人間，生機(jī)便會(huì)再次盎然。季節(jié)真是神奇的東西，讓世間有了彩色，也讓崎嶇變?yōu)樘雇尽?/p>
雨忽然大了，水滴從發(fā)梢滑下，一路滑進(jìn)心里。瞬間，我感覺(jué)到干渴的心被滋潤(rùn)，自己正和萬(wàn)物一樣飽飲著這貴如油的生命之水，滋滋有聲。
緊鎖的眉終于舒展開(kāi)來(lái)。我望著墻上的倒計(jì)時(shí)牌，那種令人窒息的恐懼蕩然無(wú)存。我分明感受到心臟正強(qiáng)勁有力地搏動(dòng)著，一下——一下——
我張開(kāi)雙臂，感覺(jué)到，這世界正生機(jī)勃勃……
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