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我要為老師豎起大拇指作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我要為老師豎起大拇指作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我要為老師豎起大拇指作文1
我有一個(gè)善解人意，愛生如子的好老師!我要為我的老師豎起大拇指！
馬上就要期末考試了，我非常擔(dān)心，要是考不好的話，爸爸媽媽一定會(huì)重重地批評(píng)我。這些天我一直在為這件事而苦惱。晚上睡覺也睡不好，還總在課堂上發(fā)愣。上課時(shí)老師好像發(fā)現(xiàn)了我的心事，于是就在下課的時(shí)候把我叫到了辦公室，問我:“你這些天怎么了?怎么總是心不在焉的?＂我吞吞吐吐地說:“該期末考試了，壓力有點(diǎn)大，怕考不好�；丶野职謰寢寱�(huì)批評(píng)我。整個(gè)暑假也就沒法安安心心地過了。＂老師聽完我的'話，耐心地說:“不要擔(dān)心，只要在考試時(shí)沉下心，穩(wěn)住神，認(rèn)真讀題，認(rèn)真思考，用心對(duì)待每一道題，依照你的聰明才智一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)的。只要努力了就定會(huì)有收獲，相信老師�！埃⒙犃死蠋煹脑�，我如釋重負(fù)，又重拾信心，高興地對(duì)老師說:＂老師我一定會(huì)努力的，我一定不會(huì)辜負(fù)您和爸爸媽媽對(duì)我的期望。”
這就是我的善解人意，愛生如子的好老師，我為有這樣的好老師而感到幸運(yùn)，我為我的老師豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文2
當(dāng)學(xué)生的，一定會(huì)有老師給你輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也是。今天我想夸一夸我的班主任一一范老師。
范老師有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛和會(huì)寫規(guī)范字的`雙手。
范老師不愛打扮，不愛化妝，一心思全都在教學(xué)上。(范老師是教語文的)
別看范老師上課對(duì)同學(xué)們大呼小叫，(就是說很嚴(yán)肅)，但一到下課，她就會(huì)對(duì)同學(xué)們笑瞇瞇的，偶爾還會(huì)開一點(diǎn)玩笑。
還有:范老師批改語文作業(yè)的時(shí)候真是一絲不茍��！根本不會(huì)批改錯(cuò)誤。范老師給我指出的缺點(diǎn)，只要立馬改正，就不會(huì)批評(píng)人。
每次學(xué)生遇到困難，比如:學(xué)生寫作業(yè)有不會(huì)的字范老師都會(huì)立刻寫在黑板上。
這就是我的語文老師一一范老師，她很負(fù)責(zé)，很認(rèn)真，雖然她有時(shí)候很嘮叨，但是她還是我心中的“榜樣”！
我要為老師豎起大拇指作文3
我的語文老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士，他是個(gè)說話和氣的人。他很聰明，而且他永遠(yuǎn)都不會(huì)打擊學(xué)生。在我們考前沒有信心時(shí)，總會(huì)聽到他鼓勵(lì)我們的言語�？疾缓秒y過時(shí)，他會(huì)帶著我們分析原因，找方法。
每次老師會(huì)利用中午休息的.時(shí)間打印卷子。利用下課的時(shí)間為我們講解難題。放學(xué)后為我們批改作業(yè)。我們的語文老師還是學(xué)校的公眾人物，每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，他都是男主持的不二人選，看著老師在舞臺(tái)上主持時(shí)那瀟灑自如的樣子，我感到非常自豪，非常光榮。我的老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)學(xué)校還有許多像他一樣的好老師，來給我們開啟智慧大門。盡管我們有時(shí)總是出錯(cuò)，但老師總是不厭其煩，反復(fù)給我們講解每道題。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知他為我們付出了多少汗水。他像一只燃燒不盡的蠟燭，獻(xiàn)出了所有的光和熱。
是他教會(huì)了我們知識(shí)和做人的道理。所以我要為我的老師豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文4
在這世間有百媚千紅，我卻獨(dú)愛您。
人未眠，夜已央，天微涼。您起身關(guān)窗，卻被眼前的景物驚呆了：綿綿的春雨不知何時(shí)已無聲無息地下了起來，默默地滋潤(rùn)著萬物，一切都那么清新�？墒悄绬�，眼前的春雨，怎及得上您的萬一？
同樣的夜晚，同樣的`靜寂。院子里的蠶寶寶已經(jīng)睡著了，案上的蠟燭也揉了揉紅紅的眼睛，流下了幾滴酸澀的淚水，可是您依舊在埋頭寫教案！是啊，生命不息，奉獻(xiàn)不止。
清晨的第一縷陽光剛剛透過云層，花兒才微微綻開笑臉，辛勤的小蜜蜂就已經(jīng)飛到西來飛到東，忙著采蜜授粉。蜜蜂啊，你如此勞作，是為了誰？我又想到了您，您誨人不倦，又是為了誰？
學(xué)年將至，是誰口里說“恭喜你們踏上新的征程”，心里卻希望時(shí)間永遠(yuǎn)在此刻定格？是誰在心里默念每一個(gè)人的名字，為我們祝福？又是誰在攢眉千度，哀傷著這也許永遠(yuǎn)沒有重逢的離別？
老師，我要為您豎起大拇指，只為了末了那句“你們?cè)倏纯磿�，我……再看看你們！�?/p>
我要為老師豎起大拇指作文5
我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色頭發(fā)，高高的個(gè)子顯得她整個(gè)人看起來更加的靈光。依我看來，她在性格上 也與眾不同。
她不僅幽默，還很平易近人，到了考試的前一天晚上，其他老師一定會(huì)想，該考試了，得多寫多練作業(yè)，多布置點(diǎn)，學(xué)生們就都會(huì)了。可孟老師卻說："今天晚上沒有作業(yè)，同學(xué)們要提前整理好作圖工具，好好休息，把精神提起來！爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！"
孟老師在上課的時(shí)候會(huì)給我們講許多發(fā)生在自己身上的故事，以及自己的感悟和不能去干的事。有一次她說：在我年輕的時(shí)候，我們班的同學(xué)就讓我去參加一個(gè)演講比賽，我不敢推辭，但在演講的時(shí)候他們都笑我，說我的普通話說的不夠標(biāo)準(zhǔn)，我也只好紅著臉下了臺(tái)。
從那個(gè)故事后，老師天天讓我們督促她說好普通話，發(fā)現(xiàn)一次就要罰十塊錢呢！她永遠(yuǎn)不會(huì)在乎自己的`工資會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覀兊某煽?jī)不夠優(yōu)秀而減少，而是盡全力的讓我們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真地去做人，盡量護(hù)住我們的尊嚴(yán)，不大聲辱罵，而是小聲指出并糾正我們的錯(cuò)誤。
是孟老師那陽光向上，勤奮好學(xué)，善于理解等等的精神，帶動(dòng)了同學(xué)們，我要為她豎起大拇指，并向她學(xué)習(xí)！
我要為老師豎起大拇指作文6
老師！我要為您，豎起大拇指！“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智�！睆墓胖两�，老師都是值得敬畏和尊敬的。老師，就像辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國(guó)未來的花朵。而學(xué)生就像叢林中的花朵，接受著園丁的滋養(yǎng)。
從上學(xué)開始老師就一直影響著我們，老師的諄諄教導(dǎo)，教書育人。是老師教會(huì)我們識(shí)字、讀書、寫字，是老師教育我們要懂禮貌，是老師教導(dǎo)我們學(xué)技能。我們的成長(zhǎng)都離不開老師的辛勤培育。
老師，在每一個(gè)需要播種的季節(jié)撒下希望的種子，播種希望，收獲夢(mèng)想。每一個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)夢(mèng)想，老師伴隨著我們的夢(mèng)想，讓它生根發(fā)芽，鞭策著我們向未來出發(fā)，指引著我們向更寬廣的`道路前進(jìn)。
老師，每天為我們講述著新知識(shí)點(diǎn)，為我們開啟美好的每一天。在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)進(jìn)步。老師，在學(xué)習(xí)中陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
老師！您就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。在這里我想對(duì)您說：“老師！我愛您！您辛苦了�！崩蠋�！您是我心中的英雄，我要為您豎起大拇指！為您點(diǎn)贊！
我要為老師豎起大拇指作文7
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，在大人的眼里我還是一個(gè)不懂事的孩子，可是，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)懂事了。
是老師，讓我從剛開始的懵懂到現(xiàn)在的懂事，老師就像是我們的父母，他們時(shí)時(shí)刻刻都在和我們交流。
我覺得我的老師是最好的.老師，如果我們有什么還不會(huì)，他就會(huì)很有耐心的給我們?cè)僦v一遍，他給我們布置作業(yè)那都是為我們好，可是，我們卻不領(lǐng)情，甚至還在抱怨。
有時(shí)候我還會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：要是所有人都不不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當(dāng)老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能為力。
在我認(rèn)為當(dāng)老師是最偉大的一個(gè)工作，是老師們培養(yǎng)出了祖國(guó)的棟梁，要不是他們，我們的祖國(guó)就不會(huì)這么輝煌，就不會(huì)有今天的科技，就不會(huì)有今天美好的生活。
我要為所有的老師們豎起豎起大拇指，祝愿你們有一個(gè)好身體，每天都開開心心，的沒有一絲悲傷，沒有一絲的難過。
我要為老師豎起大拇指作文8
在大家身邊總會(huì)有許多讓你想豎起大拇指表揚(yáng)她，而讓我最想豎起大拇指表揚(yáng)贊嘆的人是我們的老師。
我們班的老師，特別厲害，她每天起早貪黑，你知道為什老師她為了我們的'學(xué)習(xí)，再說了馬上就要期末考試了，老師她為了讓我們考出優(yōu)異的成績(jī)，夜里熬到了很晚還不上床睡覺依然在備課。而我們卻睡得很香，去不知道老師為了我們考出個(gè)優(yōu)異個(gè)成績(jī)，還沒睡覺。
早上，我們睡到了7點(diǎn)才起床，而老師已經(jīng)早早的起床開始備課了，老師辛苦的汗水，不管流多少，我們永遠(yuǎn)都不知道，卻還以為那只是老師給我們玩呢。
��！老師您辛苦了，您起早貪黑備課的樣子真的很好看，您每一滴辛苦的汗水我都看在眼里，您有時(shí)間多休息休息，不要累著自己，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，并把您嚴(yán)肅認(rèn)真講題的樣子記在心里，永不忘記，，我希望您不要太辛苦，笑一笑會(huì)讓您變美麗。
老師，您是我最想豎起大拇指贊揚(yáng)的人，不管你多么厲害，我都是想給你豎起大拇指，因?yàn)槟阋恢倍际桥嘤鎳?guó)花朵的老師，不怕辛苦的老師。
我要為老師豎起大拇指作文9
豎起大拇指，一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，但卻讓人倍感溫暖。
我想豎起大拇指，我最想對(duì)一心撲在教育事業(yè)上的老師們豎起大拇指。他們默默地在“教育”這片土地上辛勤地耕耘，為我們的祖國(guó)培養(yǎng)了無數(shù)個(gè)棟梁之材，為祖國(guó)的發(fā)展奠定了智慧基礎(chǔ)。他們夜以繼日，嘔心瀝血，有時(shí)深夜還在案前批改學(xué)生們的作業(yè)。他們無私地奉獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間，用來批改作業(yè)，背教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩正是對(duì)他們精神的最好詮釋。
我想對(duì)老師們豎起大拇指，他們?cè)谄饺绽餅閷W(xué)生們操了多少心，費(fèi)了多少心思。為了班級(jí)的紀(jì)律，衛(wèi)生，成績(jī)能夠名列前茅，連歲月的皺紋悄悄爬到雙鬢，都渾然不顧。即使有些調(diào)皮貪玩的學(xué)生不知悔改，不懂得老師的良苦用心，但老師們卻依然盡心盡力的.在教育著他們。
我想為老師們豎起大拇指，是他們用自己的一生演繹了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；是他們用自己的一生譜寫了“鶴發(fā)白絲映日月，丹心熱血沃新花�！彼麄兪侨祟惖墓こ處�，他們值得我們每個(gè)人豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文10
老師是令我敬佩的一個(gè)人，我最敬佩的是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師，每天熬夜，為我們辛苦的備課，講課。即使喉嚨嘶啞也會(huì)給我們上課。我覺得老師是世界上最好的老師！老師，我想對(duì)你說：你辛苦了，你受累了，坐下好好歇歇吧。
星期五快要放假的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來布置作業(yè)。數(shù)學(xué)老師在布置很多的作業(yè)，同學(xué)們就嚷嚷著，“作業(yè)布置少點(diǎn)兒吧！”沒想到數(shù)學(xué)老師真的就減少了作業(yè)。同學(xué)們都很開心。還有一些調(diào)皮搗蛋的同放學(xué)沒有認(rèn)真完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就一個(gè)一個(gè)的叫到跟前詢問情況，遇到他們不會(huì)的題，數(shù)學(xué)老師就一道一道的為他們解答。同學(xué)們都說：“數(shù)學(xué)老師真的是太好了，非常的負(fù)責(zé)。”
數(shù)學(xué)老師，我之前的數(shù)學(xué)很不好，對(duì)待數(shù)學(xué)也是很隨意。但是是你的`言行改變了我。我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，也敢于在你的課堂發(fā)言，每一堂課我都認(rèn)真、全神貫注地聽講，我堅(jiān)信在您的幫助下，我的數(shù)學(xué)一定能再上一層樓！
數(shù)學(xué)老師，我要為你豎起大拇指。
我要為老師豎起大拇指作文11
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己照亮著我們，我愛我的老師，我敬佩我的老師。
一個(gè)炎熱的下午，我們快熱得不行了，老師卻在班里睡覺，我們看見了說：“大家不要說話，我們的老師已經(jīng)很辛苦了，讓她睡一會(huì)吧！”每天上課了很長(zhǎng)時(shí)間，下午還要批改我們的作業(yè)，放學(xué)我們出來了，老師還在辦公室開會(huì)。開完會(huì)還要寫完教材才能出校門，大約是晚上八點(diǎn)多了。
我們的老師是多么辛苦，多么值得我們敬愛的一位老師。
有一次上課老師講了一遍又一遍的數(shù)學(xué)題，可是還有同學(xué)不會(huì)。他們?nèi)柪蠋�，老師給他們講了一遍又一遍，他們會(huì)了，我們知道老師是多么辛苦，還要批作業(yè)給我們拿去，說那個(gè)錯(cuò)了，要改正，我知道了老師非常辛苦。
還有一次寫作文，老師給我們發(fā)作業(yè)本，作文題目是《我有一個(gè)想法》，我寫的是上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，不做小動(dòng)作，字跡工整，讓老師看得清，這是其中一個(gè)想法。
這就是我們的.老師，我喜歡的老師，我愛我的老師。
我要為老師豎起大拇指作文12
盧老師有著一雙視力不怎么好的眼睛，臉上還有許多斑點(diǎn)，倘若你從她身邊經(jīng)過，一定會(huì)感到一種數(shù)學(xué)的氣息。
盧老師的母親雖患病在身，但盧老師沒讓我們?nèi)边^一節(jié)課，只有盧老師的母親危在旦夕時(shí)，才會(huì)去醫(yī)院，但，臨走前還會(huì)讓別的班的數(shù)學(xué)老師給我們上課。我要為盧老師豎起大拇指。
做眼保健操時(shí)，不同于其他老師的'盧老師不管有無檢查人員，都會(huì)讓我們做眼保健操，盧老師還說過:"我們要愛護(hù)自己的眼睛。"我要為盧老師豎起大拇指。
做體操時(shí)，盧老師總會(huì)和我們一起做，別的班看到這樣的情景，都會(huì)感到"羨慕嫉妒恨"呢！我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師講課也非常認(rèn)真，將知識(shí)毫無保留的傳授給我們，盧老師對(duì)學(xué)生也很認(rèn)真，對(duì)學(xué)生十分耐心，從來不會(huì)發(fā)脾氣，同學(xué)們也很喜歡盧老師。我要為盧老師豎起大拇指。
盧老師對(duì)學(xué)生也十分了解，比如打架時(shí)，盧老師會(huì)第一時(shí)刻沖進(jìn)"案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)"將一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和一些高壯的學(xué)生進(jìn)行調(diào)解。我要為盧老師豎起大拇指。
我們班有這樣一位老師，我感到很幸運(yùn)，盧老師不僅關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的身體。
我要為盧老師豎起大拇指！
我要為老師豎起大拇指作文13
世界上有一種人，他無私的為我們奉獻(xiàn)，教會(huì)我們?cè)鯓訛槿颂幨�。雖然他們的職業(yè)不是最好的，但是總能給我們傳遞許多知識(shí)。他們的職業(yè)很辛苦，他們就是——“老師”。
老師擔(dān)負(fù)著許多角色。他有時(shí)是一個(gè)偵探。同學(xué)們叫著：“老師，有人把窗戶打破了；老師，有人把我的花兒踩死了；老師，我的橡皮被偷了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)像偵探一樣找出“兇手”。
老師還是一個(gè)心理家�？荚囘^后，有的同學(xué)會(huì)哭著說：“嗚嗚……我才考了93分，媽媽不會(huì)給我買文具盒了。嗚……”老師會(huì)安慰道：“別哭，你考的.已經(jīng)很不錯(cuò)了。
老師有時(shí)還是一個(gè)醫(yī)生。體育課上。同學(xué)過來報(bào)告：“老師，小剛的腿磕流血了�！崩蠋煏�(huì)馬上帶小剛?cè)メt(yī)務(wù)室抹藥。
老師每天24小時(shí)的工作，就是在夢(mèng)中也會(huì)夢(mèng)到批改作業(yè)的情景。
老師每天都很疲憊，但只要一上課，精力就又會(huì)立刻回來。每當(dāng)傷心的時(shí)候只要看見學(xué)生的笑臉，就會(huì)開心起來。
我愛全世界的老師，我要為他們豎起大拇指!
我要為老師豎起大拇指作文14
我們的班主任秦老師有高高的身材，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，一張能說道的嘴，把我們管理得井井有條。
為了讓我們的成績(jī)名列前茅，請(qǐng)老師不辭辛勞，給我們批改作業(yè)講卷子，使我們感到做每一道題都輕而易舉。秦老師給我們講課，總是孜孜不倦，全神貫注，而且課前給我們出題，讓這些題記到我們心里。
有一次請(qǐng)老師給我們講乘法分配律的題，雖然秦老師跟我們講了許多遍，但仍有許多同學(xué)不會(huì)或者和乘法結(jié)合律弄混，但是老師沒有氣餒，而是一遍又一遍的講，出了許多這種類型的題，經(jīng)過秦老師的`不懈努力和我們認(rèn)真的態(tài)度，終于克服了這個(gè)大困難。
秦老師靠著堅(jiān)持不懈，不辭辛勞，孜孜不倦的精神，讓我們克服了許多困難，我想對(duì)秦老師說:“謝謝您�！�
我要為老師豎起大拇指作文15
老師教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們變得有才華，認(rèn)識(shí)更多的字。有才華，有智慧，懂禮貌，有學(xué)問。我們就應(yīng)該為老師豎起大拇指！
當(dāng)我們有題不會(huì)時(shí)，老師會(huì)給我們講題，一直到我們理解，我們會(huì)寫的時(shí)候才肯罷休。如果我們還是不理解，老師還是會(huì)給我們講。我們有練習(xí)題不會(huì)做的時(shí)候，老師會(huì)和我們一塊算練習(xí)題。當(dāng)我們生字不會(huì)寫的時(shí)候，老師就會(huì)教我們；當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師就會(huì)教我們下次改改，別再犯這樣的錯(cuò)誤了，再一，沒有再二，如果再有下次，就會(huì)懲罰；當(dāng)我們遇到不公平的事，老師就會(huì)幫我們；當(dāng)我們哭的.時(shí)候，老師就會(huì)在一旁哄我們；當(dāng)我們胳膊摔傷的時(shí)候，老師就會(huì)帶我們看醫(yī)生；當(dāng)我們不知道在哪的時(shí)候，老師會(huì)很著急，會(huì)為我們擔(dān)憂。
難道我們不應(yīng)該為老師豎起大拇指嗎？我們應(yīng)該為老師豎起大拇指，因?yàn)槔蠋熃o我們智慧，給我們啟迪人生。
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