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銘記師恩作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的銘記師恩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
銘記師恩作文1
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛的謝老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
在我因?yàn)閬淼叫颅h(huán)境而不知所措時(shí)，是您，牽著我稚嫩的手進(jìn)入新教室；在我面對(duì)困難而茫然困惑的時(shí)候，是您，鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去；在我傷心哭泣的時(shí)候，是您，借我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，告訴我，我長(zhǎng)大了，以后都不哭了……敬愛的謝老師，您陪我度過了多少酸甜苦辣的日子，使我永生難忘。
那年，由于家庭的關(guān)系，我來到了東莞，并以十分差的成績(jī)進(jìn)入您所教的班級(jí)。見你第一眼，我便覺得您十分親切，您總是十分耐心地告訴我：“不要著急，老師相信你可以的！”慢慢地，在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我的成績(jī)慢慢提高了。我才知道，原來“喜歡一個(gè)老師，你的成績(jī)便會(huì)好”這句話是正確的。
學(xué)期中途，我的生活發(fā)生了很大的變故，導(dǎo)致我的心思完全不在學(xué)習(xí)上，成績(jī)又倒退回原來的水平。當(dāng)我再次回歸到校園時(shí)，心情也十分沉重，對(duì)未來的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒有放棄我，您告訴我說：“事情并沒有你想象中糟糕，你所經(jīng)歷的任何事情都會(huì)化成促進(jìn)你前進(jìn)的財(cái)富，你會(huì)比別人更加成熟，更加懂事，不要放棄自己，老師也不會(huì)放棄你�！�
斯大林曾說過：“教師是人類靈魂的工程師。”如果沒有您，我現(xiàn)在會(huì)成為怎樣的人？我知道，一定不會(huì)成為現(xiàn)在的我。感謝您，老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的甘露滋潤(rùn)，我的'心田綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著！
呵，老師，您的精神，永駐我心。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇。在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美麗的漣漪！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我心靈上，這才是真正的永恒。
銘記師恩作文2
老師是一條小船，帶我們暢游知識(shí)的海洋。——題記
老師，是冬日里的暖陽，溫暖我們的心房；老師，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)；老師，是黑暗中的一盞明燈，為我們指引迷途；老師，你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長(zhǎng)。
又是一個(gè)陽光明媚的午后，捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上，桌上那一杯濃濃的'牛奶，勾起了銘記在我心里的回憶。
作業(yè)很少
李老師自從請(qǐng)了幾天回來，天天都在埋頭苦干，我們一進(jìn)辦公室不是濃濃的咖啡味，就是書桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時(shí)候?yàn)榱瞬蛔尷蠋熢傩量�，我們幾次跑到老師辦公室請(qǐng)求老師讓我們看作業(yè)�？墒牵还苋状�，老師始終沒有答應(yīng)。是我印象最深的一次是：老師騙我們說，作業(yè)已經(jīng)改完了。當(dāng)天也很快關(guān)燈了（老師睡在辦公室）。凌晨，我的肚子大痛，去醫(yī)務(wù)室。抬頭一看就看見，李老師的辦公室還開著燈。燈光將李老師的背影照在窗上，顯得更加高大。我沉默著，眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師，您為我們付出的又何止是青春？
老師不冷
隨著冬天的來臨，天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來的大雪，讓我不知所錯(cuò)。我蜷縮在做位上。這時(shí)，老師將身上的衣服，披在我肩上：“老師不冷，放心吧�！比缓罄罾蠋熥呱现v臺(tái)“請(qǐng)同學(xué)們把課本，翻到……”李老師完全不給我說話的機(jī)會(huì)。下了課我去交作業(yè)，坐辦公室門口聽到這樣一句話：“小敏啊，手怎么那么冷啊……”之后的，我沒有再聽，只是覺得很我沒用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血？
當(dāng)我還是懵懂的小孩童，您就教育我們。六年歲月的沖刷，，我們長(zhǎng)大了，您卻變老了�；ㄩ_花落，幾度春秋。您用您細(xì)膩歌手掌把我們撫大；您用柔美的聲音把我們呵護(hù)；您用特殊的舉動(dòng)把我們感動(dòng)。春去秋來，，時(shí)間從一頁頁撕掉的日歷本上溜走，我慢慢得從一個(gè)黃毛丫頭，長(zhǎng)成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是，根根白發(fā)，絲絲皺紋……
老師啊老師，您永遠(yuǎn)是世界上最美的旋律！
銘記師恩作文3
猶記得剛開學(xué)時(shí)的那一句：“老師好！”你笑了笑，滿臉熱情地回答：“你好�！笨�，大氣。這是我對(duì)你的第一印象，而你也的確是這樣。
你讓枯燥無味的英語課堂變得生動(dòng)詼諧，讓平淡無味的課余生活變得豐富多彩，就是這樣一個(gè)特別的你，改變了我們。
夕陽柔弱的淡金色光芒透過縫隙悄悄地爬進(jìn)教室，不知不覺勾起了我對(duì)你的記憶。亦是沒有久遠(yuǎn)的時(shí)空和繁復(fù)的記憶，只能報(bào)以超乎尋常的淡然與寧?kù)o。我仿佛又看見了那一只蒼勁有力的大手在黑板上奮筆疾書，宛如細(xì)水的寧?kù)o，平和安恬，惺惺相惜，純美得無以言表。親愛的戴老師啊，你可知道，我們多么希望你能夠回來，哪怕只是一次從窗外經(jīng)過的機(jī)會(huì)。
暮色四合，余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠(yuǎn)記得，你的眼中第一次流露出失望的神情。也許是我們真的令你忍無可忍了吧，但你并沒有對(duì)我們發(fā)火，只是如一位父親般，對(duì)著自己的兒女談話。
你的語調(diào)不再抑揚(yáng)頓挫，取而代之的，是深沉低調(diào)的聲音�？杀M管如此，你的'話卻一直牢牢地揪著我們的心，怎么也不肯放手。一節(jié)課的時(shí)間，第一次覺得原來可以這么長(zhǎng)。一句“一點(diǎn)小小的失望”如細(xì)雨潤(rùn)物那樣漫入我的心，只是，那雨不是雨，是淚；那潤(rùn)物也不是溫柔，是泛濫，是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚，更加看到了眼里那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“一點(diǎn)”的失望。但是，你是一位老師，是我們的靈魂，你很好的控制了自己的情緒，讓我們?cè)谛钠綒夂椭卸冗^了一節(jié)課。
你已不再叫我們了，可你的話依然跟隨著我們。記不清在哪曾經(jīng)看過這樣一句話：離開，讓一切變得簡(jiǎn)單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來過。親愛的戴老師，就算時(shí)隔多年，你還會(huì)記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一（1）班嗎？
你雖已離開了這所學(xué)校，可我們?nèi)韵Ｍ隳軌蛟俅位貋砼c我們相見。你的師恩令我們難忘，更會(huì)影響我們的一生。
銘記師恩作文4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾呗枴６�，永遠(yuǎn)會(huì)感恩老師，因?yàn)椤?/p>
合上眼眸，那一襲白色的身影又在腦海中閃現(xiàn)。她，微胖的身子，短短的頭發(fā)，大大的眼睛；她，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)；她，就是我們的母親，就是初中時(shí)我們敬愛的班主任！
忘不了，也不敢忘。每天早晨，她比任何一位同學(xué)到校都早，雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)。每天早讀，喜歡干凈的她進(jìn)班后便會(huì)先仔細(xì)“審查”教室衛(wèi)生。如果她覺得不過關(guān)，眼睛就變成好看的月牙，露著一口潔白的牙齒笑瞇瞇的對(duì)我們說：“哎呀，一定要把衛(wèi)生打掃干凈，這樣才有好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？纯�，一個(gè)個(gè)都成豬寶寶了�？齑驋咭幌拢 鄙险n時(shí)，她是那么專注，而且會(huì)時(shí)常對(duì)我們說：“來，寶貝們，抬頭看黑板啦！”每聽到這句話，我們的心里甜甜的，然后齊刷刷的抬頭。當(dāng)她問我們一些句型我們回答不出時(shí)，她便又會(huì)露出那潔白的牙齒說：“怎么一個(gè)個(gè)都變愣丫頭愣小子啦？快點(diǎn)好好想想，我講過的！”班主任有胃病，可她卻從沒有因胃痛耽誤我們一節(jié)課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時(shí)她還在堅(jiān)持著，左手輕捂胃，趴在講桌上給我們講課。
畢業(yè)考試之前，她對(duì)同學(xué)們說的話讓我記憶猶新。她說：“上了考場(chǎng)別緊張，把自己的水平發(fā)揮出來，老師在外面等著你們……”耳畔似乎又飄過她那一聲聲“寶貝們”。對(duì)！我們，是她永遠(yuǎn)的寶貝們！
與我們的老師分別的那天，我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績(jī)沒有讓她失望，她又露出那一口潔白的`牙齒，但我看到了她眼中的晶瑩。她對(duì)每個(gè)心愛的寶貝都說了話，囑咐著寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習(xí)……
我們敬愛的老師，您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會(huì)記得您的囑咐，努力學(xué)習(xí)。泡一杯散發(fā)著幽幽清香的茶放在您的桌前，為了您的寶貝們，您憔悴了不少……
銘記師恩！銘記那一聲聲“寶貝們”……
銘記師恩作文5
李老師是一位老教師，戴著一副眼鏡，厚厚的鏡片后面有一對(duì)銳利的眼睛，看你一眼，就會(huì)讓你不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。剛來到我們班時(shí)，同學(xué)們都很怕他，直到有一天 ......
有一次，我們正在做課間操時(shí)，太陽就像是一個(gè)大火爐懸掛在天空中，我們就像快要被烤熟的'漢堡包，“這樣熱的天氣還要做操，真是不讓人活了！”同學(xué)們一邊嘟噥，一邊懶洋洋地比劃著，有的人干脆不做操，一直用手臂擦汗，終于熬到了上課，回到教室以后，李老師站在講臺(tái)上，一邊裝模做樣地用手臂擦汗，一邊說：“唉，這天氣，熱得不能上課了！”看到老師的舉動(dòng)。都得全班人哄堂大笑，在笑聲中，也拉進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離，給我們留下了一個(gè)非常幽默的印象，原來，李老師是如此的風(fēng)趣！我們漸漸地開始喜歡上語文課了。
從那以后，李老師的幽默風(fēng)趣一發(fā)而不可收拾，在課堂上經(jīng)常會(huì)冒出一些金句。有一天，天空下著銀絲般的雨，這一節(jié)是語文課，李老師正在上著課，而我卻呆呆地看著外面的天空，我坐在后面，我覺得老師看不見我。忽然，一個(gè)聲音傳來：“周航宇，你來回答這個(gè)問題！”我慌亂地站了起來，支支吾吾地說：“你剛才……講了……”李老師看著我，我等待著老師的一番“諄諄教誨”，誰知老師并也沒發(fā)火，幽默地說：“我看你是看著雨絲詩性大發(fā)了吧！”話音剛落，教室里又是一陣哄堂大笑，我的臉頓時(shí)紅了起來。
這就是我可親可敬地李老師，他的幽默風(fēng)趣教會(huì)了我們?cè)S多道理，教會(huì)我們讀書識(shí)字，告訴我們世界精彩，千言萬語化作一句話：“謝謝你老師！”
銘記師恩作文6
在金秋送爽，桂花飄香的季節(jié)里，一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點(diǎn)——敬愛的人民教師。
老師就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。在眾多優(yōu)秀的老師當(dāng)中，我最敬佩的兩位老師是教我們語文的張老師和教數(shù)學(xué)的`王老師。
張老師是一位好老師，在我剛上初中的時(shí)候，語文基礎(chǔ)不是很好，不愿意學(xué)，只想著隨波逐流，缺乏進(jìn)取心。直到遇到了張老師，她一點(diǎn)點(diǎn)的指導(dǎo)我學(xué)語文，每次語文課都會(huì)叫我回答問題，讓我慢慢變得自信。她和藹可親，上課幽默風(fēng)趣，在同學(xué)們犯困不愿意上課時(shí)，她總會(huì)講個(gè)笑話逗大家一笑。慢慢地我的語文成績(jī)從不及格提到了九十多分。她還是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，在一次課堂上有幾個(gè)同學(xué)作文沒有寫完，張老師一直等到她們寫完后才離開，她不放棄每一位同學(xué)，每次課堂上有人睡覺，她總是走到那位同學(xué)旁邊，輕輕的撫摸他的頭和藹的勸說那位同學(xué)，漸漸的愛睡覺的同學(xué)上課時(shí)也不犯困了。
數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲認(rèn)真，課堂上嚴(yán)格要求每位同學(xué)，不讓任何同學(xué)掉隊(duì)，經(jīng)常在課堂上提問那些知識(shí)掌握不牢固的同學(xué)，在老師的嚴(yán)格要求下同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷進(jìn)步。
每當(dāng)課堂上看著老師在斑駁的光影里來回走動(dòng)，用她勤勞的手在黑板上擦寫，陽光透過樹枝縫隙在身上落下光斑她的身影淡的就像珍藏了多年的水墨畫，看著她如此勞累的身影我不由的心痛起來。
教師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，老師們不求功名利祿，她們只求學(xué)生們學(xué)有所成。年復(fù)一年，日復(fù)一日，一屆又一屆，她們就像辛勤的園丁始終堅(jiān)守在自己的崗位上，用辛勤的汗水澆灌著小樹苗挺拔成長(zhǎng)。
老師是太陽下最神圣的職業(yè)，老師對(duì)我們的辛苦付出永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。在第三十七個(gè)教師節(jié)來臨之際，我真誠(chéng)的祝所有老師身體健康，心想事成，萬事如意，桃李滿天下。也祝福所有老師教師節(jié)快樂！
銘記師恩作文7
您如同枝繁葉茂的大樹，庇護(hù)著我們成長(zhǎng)；您如同碧波萬頃的大海，觀則波濤洶涌，實(shí)則溫柔到極致；您如同廣袤無垠的天空，包容著世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。
金秋九月，看著一排排鴻雁展翅南飛，看著秋雨一點(diǎn)點(diǎn)從檐前落下，看著秋風(fēng)吹拂過人們的發(fā)梢，聽著窗外的歡聲笑語，想著我們歡聚時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
夏日的蟬鳴，我踏進(jìn)青春的校園，望著您那如花的笑容，內(nèi)心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動(dòng)，卻在我的腦海中閃現(xiàn)起片刻的沖動(dòng)。夏日的風(fēng)聽起來很美好，吹起來卻滿是燥熱，一縷微風(fēng)吹過您那白皙的臉頰，您回頭沖我燦爛一笑，夏日的陽光照在您的身上，仿佛鍍上了一層金銀色的邊，當(dāng)時(shí)您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開朗。
春日的召喚，使群鳥不遠(yuǎn)萬里，使大地蘇醒，使世間萬物以睡夢(mèng)中醒來，我依舊回望在當(dāng)時(shí)的景，當(dāng)時(shí)的人。想著還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬的不舍，我回頭看看那樹梢上冒出的新芽，心中便有了答案。
老師，這一個(gè)詞雖簡(jiǎn)單，說起來卻重于泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身辟骨，也要將知傳授給他人。
老師的教誨將使我們終身受益，老師的話語我們當(dāng)銘記于心，老師的數(shù)導(dǎo)使我如沐春風(fēng)老師的'叮嚀使我倍感溫暖。
窗外的秋風(fēng)瑟瑟，我的心里想著與您的過往，想著您溫柔的話語，悉心的教導(dǎo)，雙眼不覺染上了一層薄霧。
老師，作為學(xué)生的我，還有一年將離開校園，走上人生的另一條路，我已成為過往，人生的旅途中將不再有我，但我會(huì)一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學(xué)識(shí)豐富的一位學(xué)生。我定不會(huì)忘記年少時(shí)的夢(mèng)想，成為國(guó)之棟梁，人生路漫漫，過往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動(dòng)讓我感受到了善良。
您是七月天之間的暖陽，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長(zhǎng)。
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