精選優(yōu)秀成長(zhǎng)作文25篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的精選優(yōu)秀成長(zhǎng)作文25篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 1
“我們是共產(chǎn)主義接班人，迎著革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在胸前�！泵慨�(dāng)唱起這首歌時(shí)，我心中涌蕩著激昂的波濤，也相信一定會(huì)感染著所有的少先隊(duì)員們。
提到老一輩革命家，同學(xué)們都很熟悉周恩來(lái)總理吧？下面我就帶著大家回到1910年，聽(tīng)聽(tīng)周總理的故事！那時(shí)，12歲的周恩來(lái)隨著伯父到東北生活，就讀于沈陽(yáng)“奉天省立東關(guān)模范兩等小學(xué)堂”，周恩來(lái)學(xué)習(xí)非�？炭�，喜愛(ài)閱讀，深受老師和同學(xué)們的愛(ài)戴。就是在這里，中國(guó)人受到了帝國(guó)主義的欺凌，少年周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的`崇高理想。聽(tīng)了周爺爺?shù)纳倌旯适�，我被他深深震撼了，并慚愧地低下了頭。為什么呢？因?yàn)椋蚁肫鹆宋倚呃⒌膶W(xué)習(xí)壞習(xí)慣。
記得一次老師布置了一篇家庭作文，關(guān)于寫(xiě)自己最難忘的一件事。在課堂上老師講了怎樣來(lái)寫(xiě)作文的方法和要點(diǎn)。我回家后，坐在書(shū)桌前發(fā)呆了好長(zhǎng)時(shí)間，卻不知道怎么動(dòng)筆，腦袋已經(jīng)“冬眠”了。于是我想，放點(diǎn)音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)歌曲，可能有點(diǎn)靈感吧。我就一邊聽(tīng)著音樂(lè)一邊寥寥草草地寫(xiě)了一篇作文完成任務(wù)了。媽媽看了我寫(xiě)的作文之后，十分生氣對(duì)我說(shuō)：“黎洋希，你這作文寫(xiě)的是什么��？完全不符合主題，重寫(xiě)一篇！”我聽(tīng)了氣沖沖地跑回自己的房間。心里念叨：“我這作文怎么就沒(méi)寫(xiě)主題呀？是你不懂欣賞吧！”我把寫(xiě)作文的范文和工具書(shū)翻閱了一遍，又重新寫(xiě)了一篇，再看看原來(lái)寫(xiě)的作文，自己都不想再看下去了，第二篇作文寫(xiě)得就不一樣了。這時(shí)才知道媽媽為什么對(duì)我這般“狂風(fēng)暴雨”。我想起了周爺爺?shù)囊痪涿裕骸凹泳o學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！�
還記得一次我在學(xué)校參加期中考試，當(dāng)老師批改試卷后發(fā)給我的時(shí)候，我呆呆地看著試卷上的分?jǐn)?shù)，傻了眼，考得很不理想。因?yàn)槲覜](méi)有做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，沒(méi)有做好課堂筆記，沒(méi)有立下學(xué)習(xí)目標(biāo)，周爺爺說(shuō)過(guò)：“錯(cuò)誤是不可避免的，但是不好重復(fù)錯(cuò)誤”。
通過(guò)這兩次教訓(xùn)讓我深刻明白了這個(gè)道理：“學(xué)生讀書(shū)目的是擔(dān)負(fù)并實(shí)現(xiàn)國(guó)家將來(lái)艱巨之責(zé)任�！�
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀兙褪敲褡宓奈磥�(lái)，民族的希望，只要我們從小立下志向，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我們勤學(xué)好問(wèn)，在生活中，我們樂(lè)于助人。在心中，熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！
讓我們共同努力，使祖國(guó)在我們這批新接班人的手中變得更加繁榮富強(qiáng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 2
成長(zhǎng)就好比我人生中的一艘船，行駛在波面上，。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。就像我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，對(duì)我而言，酸甜苦辣，樣樣都有。酸有一天，我開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(zhǎng)就把我叫住了，班長(zhǎng)說(shuō)：“老師找你有事，叫你去她的辦公室�！蔽襾�(lái)到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師的臉上有一種形容不出的嚴(yán)肅和憤怒。老師問(wèn)我：“是不是你拿了小紅的鋼筆�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有。”老師說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有，上體肓課的時(shí)候，只有你一個(gè)人在教室，我還看見(jiàn)你打開(kāi)小紅的文具盒。”我說(shuō)：“冤枉�。〔簧象w育課是因?yàn)槲液芸柿瞬派蟻?lái)找水喝。小紅的文具盒是自己開(kāi)著的，我只是幫她把文具盒合上�。 崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在鐵證如山，你還想狡辯，給我罰站去�！蔽抑缓霉怨缘厝チP站，我想：這件事真的不是我干的，為什么硬要說(shuō)是我干的，我可真是百口難辯��！過(guò)了幾天，真相大白了，原來(lái)是小紅把鋼筆放在家里了，老師和同學(xué)們都向我道歉了，可是我心里還是很酸。被人冤枉的滋味真不好受！這件事也告訴我：以后我遇事不能隨便冤枉別人，要冷靜下來(lái)，搞清事實(shí)。甜有一天，媽媽說(shuō)：“這次考試你要是能拿到一百分，我就和你去游樂(lè)園玩�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話非常開(kāi)心，就開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。
第二天，考試了，我非常有信心，因?yàn)檫@些題都是我復(fù)習(xí)過(guò)的'。過(guò)了幾天，試卷發(fā)了回來(lái)，我得了一百分，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心的去了游樂(lè)園，我心里可真甜�。∥抑�，這是媽媽鼓勵(lì)我的方法，我需要更自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，將來(lái)才可以將那甜蜜的生活延續(xù)下去！苦我在現(xiàn)在上學(xué)非常辛苦，書(shū)包重、作業(yè)多、壓力大。每次放學(xué)回家都要做作業(yè)，做完語(yǔ)文還要做數(shù)學(xué)，做完數(shù)學(xué)還要做英語(yǔ)，做完英語(yǔ)還要預(yù)習(xí)，我真命苦啊。要是減壓政策真的能夠?qū)嵭械脑�，那該多好��！我不否認(rèn)要勤奮學(xué)習(xí)，但是勤奮不是死記硬背的盲干，要懂得勞逸結(jié)合�。∑诖@苦可以有所改變！辣有一天，爸爸不在家，媽媽去上班了，這可是山中無(wú)老虎，猴子稱大王。我馬上打開(kāi)電腦玩啊玩。一連就玩了幾個(gè)小時(shí)，我突然聽(tīng)到鄰居喊我去打球，我拿著球飛快跑下去，又玩了兩個(gè)小時(shí)�；氐郊矣挚视譄�，我從冰箱里拿出可樂(lè)，一下子就喝完了。今天真是爽��！雖然火辣辣的天氣，把我的臉曬得很滾燙！但是，玩得樂(lè)趣，讓我忘了所有的煩惱！給生活一點(diǎn)刺激，有辣勁，生活才更開(kāi)心！成長(zhǎng)的“四味瓶”令我回味無(wú)窮。在不斷經(jīng)歷甜酸苦辣中，我不斷地收獲和成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 3
我的童年多姿多彩，其中的趣事像天上的星星一樣數(shù)不清。其中最有趣的一件事是我和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”。
游戲開(kāi)始前，我和同學(xué)們先猜拳，這次彭錦途運(yùn)氣不好，他輸了，他當(dāng)“老鷹”，我當(dāng)“母雞”，其他人當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”興致勃勃地去抓“小雞”，“母雞”隨時(shí)注意著“老鷹的”動(dòng)向，“老鷹”腳一動(dòng)，趕緊張開(kāi)翅膀保護(hù)身后的.“小雞”，像一個(gè)高大的戰(zhàn)士，守護(hù)著自己的家人。玩了大半天，“老鷹”連一只小雞都沒(méi)抓住，“小雞”們也嚇得暈頭轉(zhuǎn)向，驚叫連連�！袄销棥睈佬叱膳](méi)有喪失理智，而是靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。于是，他腳一滑，摔在地上，大聲地說(shuō)：“好痛啊，好痛啊！快扶我起來(lái)！”我們還以為是真的，于是，“母雞”和“小雞”們紛紛散開(kāi)，一起去扶“老鷹”起來(lái)。結(jié)果“老鷹”敏捷地從地上躥起來(lái)，一下子抓住三只小雞�！澳鸽u”已經(jīng)來(lái)不及張開(kāi)翅膀了，只能眼睜睜地看著“老鷹”得手，“老鷹”開(kāi)懷大笑，“小雞”們垂頭喪氣，傷心極了！
老鷹捉小雞真好玩，這是我童年最難忘的一件趣事，你覺(jué)得呢？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 4
它，是我們一至六年級(jí)最好的同伴，也是一至六年級(jí)同學(xué)的光榮，更是時(shí)刻提醒我們要做優(yōu)秀少先隊(duì)員的導(dǎo)師，它，就是紅領(lǐng)巾。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻做高尚品德的好學(xué)生，只有這樣，才能不給紅領(lǐng)巾丟臉，為它爭(zhēng)光。
我在讀一年級(jí)的時(shí)候，我只能佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)我看到比我大的哥哥姐姐胸前佩帶著鮮亮的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就十分羨慕。當(dāng)紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄揚(yáng)的時(shí)，我就感到那是多么幸福，光榮的事��！我想：下學(xué)期我一定要努力學(xué)習(xí)，能佩戴上紅領(lǐng)巾。
令我高興的是，在下學(xué)期時(shí)，老師給我們每人發(fā)了一塊嶄新的紅領(lǐng)巾，當(dāng)我激動(dòng)地佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，我就感到十分的榮耀。從此，我的肩上就多了一份責(zé)任。
有一次，我在回家的'路上，看見(jiàn)有些人把廣告紙扔在了地上，便若無(wú)其事地走了，我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)了很痛心。我徘徊過(guò)，有想過(guò)也像那些人一樣走過(guò)，當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生，但我看見(jiàn)胸前的鮮紅的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí)，我想起了我的責(zé)任，我應(yīng)該把它們都撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里。于是，我走過(guò)去把它們一一撿起并讓它們回到了“家”。這時(shí)的我感到很開(kāi)心，又很光榮。
紅領(lǐng)巾會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。紅領(lǐng)巾會(huì)伴我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 5
從小時(shí)候起，我就對(duì)我身邊的父母，充滿了感激之情。在他們面前，我就像是烈日炎炎下，池塘里躲在荷花底下乘涼的小蝦；我就像是一棵稚嫩的小草，你們是為我遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)；在他們面前，我就是像在海里的一條小魚(yú)，你就是容納我的大海。小時(shí)候，有一個(gè)特別令我感動(dòng)的事：因?yàn)槲壹译x幼兒園遠(yuǎn)，所以爸爸媽媽每次都要爭(zhēng)著送我去幼兒園。一天早上，媽媽起來(lái)得早，就準(zhǔn)備跟我一起跑步去幼兒園。但是過(guò)了一會(huì)，爸爸也下來(lái)了，他想讓我坐在他摩托車上，讓他把我送了去。
說(shuō)著，便去拿頭盔。可趁著這個(gè)工夫，媽媽立刻拽著我，和我一起跑了起來(lái)起來(lái)，可剛跑到中學(xué)門(mén)口，爸爸就拿著頭盔出來(lái)了，就騎上摩托車追上了我們，爸爸讓我上車，可媽媽不讓，我這好做罷。就這樣，爸爸騎著摩托車跟在我后面，媽媽領(lǐng)著我在跑，一直到了幼兒園。我的.父母不是知識(shí)很淵博，但是他們很注重我的學(xué)習(xí)。爸爸總是在我課余時(shí)間為我布置作業(yè)，并精心為我批改，我錯(cuò)了，還要認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤明察
同學(xué)們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，我們更應(yīng)該感恩自己的父母。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 6
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”又一個(gè)春天來(lái)了，春阿姨用她那燦爛的笑容感染著每棵樹(shù)苗，用她深情的眼神觀注著每個(gè)人的成長(zhǎng)，用她那無(wú)私的胸懷奉獻(xiàn)給每一寸土地。
我也在一天天長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)高！我夢(mèng)想著用五彩的線條去描摹阿姨的美麗；我夢(mèng)想著用我1米40的個(gè)字去攀躍更高的山峰；我夢(mèng)想著用努力去學(xué)習(xí)的希望的`風(fēng)箏，去幫助生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——重慶。
科技在發(fā)展，生活在提高，城市在綠化。重慶也在一天天“長(zhǎng)大”，一天天“長(zhǎng)高”。看見(jiàn)了嗎？工人叔叔們建造了好大好大的三峽大壩；建筑師們?cè)炝撕酶吆酶叩臉欠�。�?tīng)見(jiàn)了嗎？爺爺奶奶們用他們慈祥的唱著動(dòng)聽(tīng)的《公民道德歌》，敬愛(ài)的老師們用他們和藹可親的語(yǔ)言對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行諄諄教誨。媽媽也告訴我，重慶這座城市變了，年輕的直轄市更大更美了。猜到了嗎？我們正用稚嫩的眼睛觀注著重慶的每一個(gè)變化；將我們正用稚氣的語(yǔ)音許諾要為直轄后的重慶努力學(xué)習(xí)；我們正用常情而自信的話語(yǔ)高呼——我們是驕傲的重慶孩兒。
“春來(lái)了，我要開(kāi)花，我要發(fā)芽……”
“雨來(lái)了，我要長(zhǎng)高，我要長(zhǎng)大……”
我要與直轄的重慶一起長(zhǎng)大，我要把家鄉(xiāng)的變化驕傲地播向四面八方！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 7
書(shū)中有一篇文章叫《女兒對(duì)母親的感謝》，文章主要講了小女孩卡羅爾的媽媽去世了，卡羅爾很傷心，她多希望媽媽能夠重生，一家人再團(tuán)聚。
卡羅爾有了孩子之后，每當(dāng)她用語(yǔ)言責(zé)備孩子的時(shí)候，媽媽那充滿智慧的語(yǔ)言就會(huì)從她內(nèi)心深處傳來(lái)，是媽媽教導(dǎo)了卡羅爾如何成為一個(gè)好母親，這是媽媽留給卡羅爾的最珍貴的禮物。讀到這里，我想起了我的爸爸媽媽，他們也教會(huì)了我很多有益的東西，等我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)報(bào)答他們，哪怕是為辛苦了一輩子的'他們倒一杯水，也能體現(xiàn)我對(duì)他們真誠(chéng)的愛(ài)。外面要把“感恩父母”一代一代地傳遞下去。我的媽媽教會(huì)了我許多東西。她想把知識(shí)或生活常識(shí)傳授給我。如果父母什么也不教，我們只靠老師教給我們的知識(shí)，是不會(huì)學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母的。我有一次腳被電動(dòng)車絞了，很多群眾來(lái)圍觀，媽媽撥打了119。消防隊(duì)員把電動(dòng)車撬開(kāi)，把我的腳拿了出來(lái)。
有一位好心的叔叔把我送進(jìn)了醫(yī)院。剛進(jìn)醫(yī)院，上了病床，那位好心的叔叔沒(méi)留下姓名，就走了。如果讓我找到他，我一定要好好謝謝他，他有著一種值得贊美的精神！每個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩，世界將變得更美好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 8
我成長(zhǎng)有許多煩惱，其中最讓我頭痛的是與同學(xué)交往的煩惱。
我在小學(xué)里，沒(méi)有遇到過(guò)一個(gè)知心朋友，只有我們班的陳＊＊和我好一點(diǎn)，但我們倆也經(jīng)常為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，老師和父母雖然對(duì)我好，但畢竟不是同齡人，聊不開(kāi)。
我非常頭痛，雖然我媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“起碼要到初中才有一個(gè)知心朋友�！钡俏疫�是想有一個(gè)知心朋友。
我也想過(guò)我自己，是我上課不聽(tīng)講，還是我成績(jī)不好，還是那里錯(cuò)了。但他們又不給我提意見(jiàn)，我也不知道這是為什么。昔日的好友好像成了狐朋狗友，成了典型的酒肉朋友。你有什么好吃的好玩的，他們就立刻沖過(guò)來(lái)，像哈巴狗一樣的.說(shuō)“我以前對(duì)你很好吧”“給點(diǎn)我拉”“你好‘野’不給我”。等吃完了玩完了，狗還會(huì)叫一聲，他就連謝謝也不會(huì)說(shuō)一聲。有好吃的有好喝的人朋友多嗎？我覺(jué)得多，當(dāng)你從有錢(qián)到叮當(dāng)響時(shí)，昔日的好友全消失了，或許真像我媽說(shuō)的那樣。
小學(xué)，我真想有個(gè)知心朋友，但沒(méi)有。我真想一下就上初中，上高中。但也不行。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 9
是上帝在捉弄她，還是是她的命，使她在一次高燒中失去了一雙眼睛，讓她再也看不見(jiàn)這充滿喜怒哀樂(lè)的世界，使她再也聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的叫聲，大家的笑聲、哭聲。但她并沒(méi)有退縮，而是憑著不屈不饒的精神，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，她成為了美國(guó)傳奇女性之一——海倫·凱勒。讀完了這本書(shū)，我感到十分震驚。
海倫她寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，是上大學(xué)二年級(jí)，由于她雙眼失明，雙耳失聰，所以比別人付出了更多，也許只有少數(shù)海倫的朋友會(huì)注意到每次海倫演講時(shí)，后面總是有一個(gè)身影，在海倫漫漫求知的路上引導(dǎo)她，并為她分擔(dān)憂愁，是誰(shuí)呢？她就是海倫的老師莎麗文。
海倫說(shuō)，與莎麗文小姐相識(shí)的第一天，是她最重要的一天，她把我從黑暗引向光明，好比是我掉在井里，有一雙溫暖的手把我拉了上來(lái)，莎麗文的教育方式不是無(wú)趣的教育，而是讓她親近大自然。在莎麗文的'課堂中，教室并不是死氣沉沉，比較呆板，只會(huì)吸收，愛(ài)與感恩。莎麗文為了跟海倫在一起，一輩子都沒(méi)有結(jié)婚。正是因?yàn)樯愇牡膼?ài)與心血，才造就了海倫的未來(lái)。這些文字都應(yīng)驗(yàn)了在感恩中成長(zhǎng)，就像海倫感謝她的老師一樣。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 10
每當(dāng)星期一學(xué)校舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，看著徐徐上升的五星紅旗，聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我覺(jué)得自己渾身的熱血都在沸騰。
記得還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥姐姐們，他們胸前佩帶著紅領(lǐng)巾，既鮮艷又奪目，我好羨慕。于是就問(wèn)爸爸：“爸爸，紅領(lǐng)巾是怎么來(lái)的，紅領(lǐng)巾為什么是紅的？”爸爸笑著說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的，只有少先隊(duì)員才能佩戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)你上了小學(xué)之后，只要努力學(xué)習(xí)，你一定也能戴上的。”
金秋十月，我站在飄揚(yáng)的`五星紅旗下，我終于如愿以償?shù)乇辉u(píng)為第一批少先隊(duì)員。大哥哥、大姐姐們拿著用革命烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，走到我面前，認(rèn)真地把紅領(lǐng)巾掛在我的脖子上，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)的“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”，這鏗鏘有力的隊(duì)歌聲，我深深地感受到了做一個(gè)少先隊(duì)員的光榮和自豪。
從此，我加倍地愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，每天放學(xué)回家我就把它整齊地放在枕頭底下，臟了就洗，我要讓紅領(lǐng)巾一直那么鮮艷、美麗、光彩奪目。紅領(lǐng)巾成了我的好朋友，當(dāng)我做作業(yè)遇到困難時(shí)，就看看胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我考試取得好成績(jī)時(shí)，紅領(lǐng)巾提醒我：“不要驕傲，再接再厲�！奔t領(lǐng)巾與我一起成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 11
國(guó)慶節(jié)是多么有意義的日子��！那一天，我長(zhǎng)大了。
那天清晨，我和爸爸就早早地起床，準(zhǔn)備出發(fā)，目的`地是民合老家。聽(tīng)爸爸說(shuō)有二十三公里，可遠(yuǎn)啦！我想：到底有多遠(yuǎn)，我只有八歲，能不能騎到呢？我相信自己一定能行！我拿了自行車鑰匙和一大瓶礦泉水就飛奔而下，來(lái)到車庫(kù)，爸爸隨后就到，我和爸爸一人一輛自行車就出發(fā)了。
我們騎著車，頂著風(fēng)向前沖，可是北風(fēng)越來(lái)越大，我們的速度漸漸的慢了下來(lái)。我感到越來(lái)越累，力氣快沒(méi)了。我想：現(xiàn)在返回桐鄉(xiāng)還來(lái)得及，要是再騎遠(yuǎn)一點(diǎn)，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。現(xiàn)在是做出選擇的時(shí)候，要么向前，去民合老家：要么撤退，回桐鄉(xiāng)新家。我要向前！向前！決不撤退，決不認(rèn)輸！
我們繼續(xù)向前，沖著風(fēng)，兩旁的小樹(shù)在向我們招手，云兒在給我們讓路。我們就這樣頂著風(fēng)騎到了老家，我激動(dòng)得連淚水都流出來(lái)了。兩個(gè)半小時(shí)的努力，我終于取得不可能成功的成功。我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我已經(jīng)八歲了！
吃過(guò)中飯，我想都沒(méi)想，就和爸爸回桐鄉(xiāng)新家……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 12
看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
記得有一次放學(xué)，老師在講臺(tái)上布置回家作業(yè)，都三四樣了，還沒(méi)有停止的意思。老師布置一樣作業(yè)，我們就叫一聲。老師對(duì)我們發(fā)火：叫什么叫，又不是很多。
我暗暗叫苦：這叫不多？但是我們班又有誰(shuí)敢站出來(lái)說(shuō)出我們心中的想法。老師真是一點(diǎn)也不想想我們的感受。這么多作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)的完。我托著疲憊的.身姿回了家，剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：趕緊寫(xiě)作業(yè)！唉，連口氣都不讓喘。我把們一關(guān)，奮筆疾書(shū)。
不知不覺(jué)，仿佛聽(tīng)到媽媽在叫我吃飯，我應(yīng)了聲：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完！我聽(tīng)到媽媽在嘀咕：到現(xiàn)在還沒(méi)寫(xiě)完，估計(jì)玩著呢。我很苦惱：怎么連媽媽都不理解我。突然想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，又埋頭苦寫(xiě)。一直寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)完。
看著手心里的汗，我真希望明天作業(yè)一定要少點(diǎn)��！
我多么想在我成長(zhǎng)的道路上沒(méi)有煩惱��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟！��！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 13
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？我認(rèn)為是感恩，是知恩圖報(bào)。今天，我讀了《感恩的心》這篇文章，講得一位小女孩她天生就失語(yǔ)，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。每天晚上，都會(huì)坐在樓梯口等待媽媽回家。媽媽回家都會(huì)給自己的女兒帶上一塊年糕。有一天下雨了，已經(jīng)很晚，媽媽卻沒(méi)有回來(lái)。小女孩決心去找媽媽，當(dāng)她看到倒在地上的媽媽時(shí)，小女孩知道媽媽已經(jīng)走了，拉過(guò)媽媽的手，但是她發(fā)現(xiàn)，媽媽手中有一塊年糕。她哭了起來(lái)，在雨中一直用手語(yǔ)做著《感恩的心》。這位女孩失去父親，已經(jīng)是天大的悲劇，可是現(xiàn)在她的媽媽又去世了。唉！看看我們現(xiàn)在的生活。要吃的，有吃的。要用的，有用的。簡(jiǎn)直就是皇宮里的"小公主·小王子�！边@些就不算了。還有些孩子不懂得珍惜，還不知道感恩。大家要知道父母為我們生活付出了多么大的`辛苦。
每天無(wú)論刮風(fēng)下雨接送我們上學(xué)。一天三頓飯讓我們吃飽。天冷時(shí)讓我們穿暖······每一細(xì)節(jié)無(wú)不凝聚著父母對(duì)我們百分百的愛(ài)。而他們得到的太少太少。父母是我們的第一任老師。是他們教我們生活中的道理。大家應(yīng)該珍惜父母對(duì)自己的愛(ài)。大家應(yīng)該懂得感恩父母！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 14
愛(ài)，是世間最美好的情感。在愛(ài)的長(zhǎng)河中，有多少感人的故事呀，就像長(zhǎng)河中的浪花，永遠(yuǎn)也數(shù)不清。父母得愛(ài)在哪里？也許因?yàn)樗匠�，太�?xì)微，讓你忽略了它的存在。它就藏在媽媽的'嘮叨中，躲在爸爸的眼神里；就在噴香得米飯里，暖暖的被窩里。它就藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中。著名作家朱自清先生獨(dú)具慧眼，從父親的背影中，找到了濃濃得父愛(ài)，寫(xiě)下了感人至深得經(jīng)典之作《背影》。如果你用心去感受，也一定會(huì)找到許多好材料。
也許你會(huì)說(shuō)：“這些雞毛蒜皮的事兒，兩三句話就講清楚了，怎么能打動(dòng)別人呀！”其實(shí)父母的一句話，一個(gè)眼神，一絲微笑都蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的愛(ài)，俗話說(shuō)得好叫“百善孝為先”。父母給我們的愛(ài)有這么多，可我們對(duì)父母的愛(ài)有多少呢？我為父母做過(guò)什么呢？洗腳、洗衣服、梳頭。你們做過(guò)嗎？記得曾經(jīng)有一首兒歌：“酸奶酸奶，酸酸甜甜營(yíng)養(yǎng)多。昨天喝，今天喝，也有t天天讓我喝，爺爺搖頭不舍得，說(shuō)我喝了長(zhǎng)高個(gè)。我說(shuō)爺爺喝了張精神，爺爺聽(tīng)了笑呵呵，比喝了酸奶還要樂(lè)。”從這首兒歌中我知道了孫子很舍不得爺爺，體現(xiàn)小孫子很愛(ài)爺爺，爺爺愛(ài)孫子。同學(xué)們，我希望我們都能感恩父母，那樣，世界更美好。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 15
在一生中“書(shū)”是我們必不可少的一樣?xùn)|西。他是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，茁壯的成長(zhǎng)，是我快樂(lè)的度過(guò)每一天，我非常喜歡“書(shū)”，更喜歡“讀書(shū)”。
在我的房間里，書(shū)架上放著滿滿的書(shū)籍，還有一些用來(lái)裝飾的公仔。我喜歡看書(shū)，書(shū)在我的生命中都是不可缺少的！每天一放學(xué)我一回到家就是看書(shū)，讀書(shū)。我平常讀書(shū)都是讀一些《孫子兵法》、《三國(guó)演義》、《小豆豆與我》……等書(shū)籍。記得一次我讀書(shū)讀得太興奮了，結(jié)果把書(shū)帶到廁所里看了！后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，弄得媽媽哭笑不得。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)的.度過(guò)每一天，而且每一天都是那樣充實(shí)。如火別人向我借書(shū)，我會(huì)把書(shū)緊緊的摟在懷里，書(shū)就是我生命中不可缺少的一部分。每天晚上房間里都響著書(shū)們的交響曲。
我愛(ài)讀書(shū)，我和書(shū)的關(guān)系就是這樣微妙，這樣妙不可言。在讀書(shū)中，我找到自我，找到了人生的方向。
書(shū)，我的生命，我的最愛(ài)。他是我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)。謝謝你——書(shū)，陪伴我茁壯的成長(zhǎng)，書(shū)你是我不再孤單，你使我有了一個(gè)快樂(lè)的童年，謝謝你……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 16
現(xiàn)在的我們，已拋開(kāi)了童年的幼稚，邁向了青春的時(shí)代，當(dāng)心情被長(zhǎng)大的喜悅籠罩時(shí)，成長(zhǎng)中的煩惱也接踵而來(lái)。
成長(zhǎng)中的我們，心理開(kāi)始發(fā)生了變化，我們開(kāi)始對(duì)大人們產(chǎn)生不滿；開(kāi)始渴望能夠長(zhǎng)大獨(dú)立；開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大；開(kāi)始對(duì)前方的路途一片迷茫，無(wú)法抉擇自己的目標(biāo)；心里開(kāi)始產(chǎn)生一些莫名的情緒在家里的時(shí)侯，媽媽叮囑我們要小心的做事，也要細(xì)心；會(huì)告訴我們這些事該怎么做；那些事怎么解決，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)做家務(wù)……這些都對(duì)我們有好處，可是我們會(huì)很不領(lǐng)情的.覺(jué)得這是媽媽無(wú)中生有，嘮叨，啰嗦甚至?xí)_(kāi)口頂撞，心里會(huì)覺(jué)得非常煩悶。這樣我們就會(huì)和媽媽很少溝通；
時(shí)間一長(zhǎng)心里就會(huì)產(chǎn)生不滿，有心事也不樂(lè)意和媽媽說(shuō)，更喜歡和朋友傾訴在學(xué)習(xí)中，在課堂上，我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，學(xué)起來(lái)十分吃力。上課是我們會(huì)不自覺(jué)的開(kāi)小差，心不在焉，有時(shí)還會(huì)想其他的事，分?jǐn)?shù)會(huì)直線下降……
有的時(shí)候，我們漸漸的不滿于家長(zhǎng)老師的約束，會(huì)渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，能夠獨(dú)立，能獲得自由卻不知我們?cè)诖笕搜劾镞�是一個(gè)幼稚的小孩，還需要大人操心，別人的關(guān)心成長(zhǎng)的煩惱不僅僅是憂慮，更多的是人生考驗(yàn)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 17
人，這一生，不可能每件事都是如意的。
人，這一生，總會(huì)有許多煩心事困擾著你。
人，是拒絕不了成長(zhǎng)的。
即使，你的身體不再長(zhǎng)了，但你的心靈，是在慢慢成長(zhǎng)的。
長(zhǎng)大了，也要懂事了，有的人，總是認(rèn)為，自己還小，還沒(méi)有長(zhǎng)大。
其實(shí)，你，真的，沒(méi)有長(zhǎng)大么?
也許，只有你自己清楚。
有很多人，他們拒絕長(zhǎng)大，他們害怕，害怕長(zhǎng)大了，爸爸媽媽就不再疼他們了，他們同時(shí)也害怕，害怕長(zhǎng)大之后，就要一個(gè)人面對(duì)困難。
可是，就算是獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)困難，又如何?要時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己：我，已經(jīng)長(zhǎng)大了。
當(dāng)你自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，讓我來(lái)幫你做家務(wù)吧�！蹦銜�(huì)發(fā)現(xiàn)，媽媽的又皺紋少了一些。
當(dāng)你驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我長(zhǎng)大了，讓我來(lái)幫你按按摩吧�！蹦銜�(huì)發(fā)現(xiàn)，爸爸又年輕了一些。
當(dāng)然，你要是真心實(shí)意才行。
懂事，就是長(zhǎng)大的.表現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人，真正懂事的時(shí)候，他才算是真正的長(zhǎng)大。
或許，你們要到很多年后，才能體會(huì)到，爸爸媽媽對(duì)你們的養(yǎng)育之恩，當(dāng)你們也做爸爸媽媽的時(shí)候。
但是，成長(zhǎng)就是我們所有人應(yīng)該引以為豪的驕傲!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 18
這13年，我在感恩中成長(zhǎng)。感恩，顧名思義，就是感謝別人對(duì)自己的恩德。在這13年中，我要感恩老師，因?yàn)槭抢蠋煟悄虝?huì)了我“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”是您教會(huì)了我要回報(bào)社會(huì)。
在我心中，老師您是蠟燭，照亮我們，您是雨露，滋潤(rùn)我們，您是臂膀，呵護(hù)我們。我們一定要感恩老師!在這13年中，我要感恩母校，因?yàn)槭撬o了我們發(fā)展的空間，雖然你不是什么好的學(xué)校，但，你是我的'母校！晨風(fēng)暮靄，蕩漾于我們美麗的母校，大道寬闊纖塵不染，綠草芳茵，樓宇軒昂，漫步讀書(shū)亭，詩(shī)詞長(zhǎng)廊，朗朗書(shū)聲，愜意舒心我們一定要感恩母校！
在這13年中，我更要感恩父母！是他們給予了我生命！哺育我成長(zhǎng)！還記得那一次：我發(fā)高燒，我迷迷糊糊地醒了，頭重足輕，是你們頂著狂風(fēng)，冒著嚴(yán)寒帶我去醫(yī)院，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)什么？?jī)呻p溫暖的大手握著我的手，兩雙烏黑的眼眶讓我襟然淚下。我們?cè)趺茨懿桓卸鞲改�？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜······”這首歌在我的大腦中不停地播放同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 19
我有一個(gè)漂亮的小枕頭，如果你把它打，就會(huì)看到我甜甜的夢(mèng)。它每天都伴我入睡。
這個(gè)枕頭是我姥姥辛辛苦苦為我縫制的.，所以我非常喜歡它。我讓媽媽先給他挑選了一套小熊戰(zhàn)衣，當(dāng)我給它穿戰(zhàn)衣時(shí)，它把自己身上的蕎麥搖了一搖，發(fā)出沙沙的清響聲，不知道它在哭還是在笑。
小枕頭和我已經(jīng)是鐵哥們了，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)和它嬉戲玩耍;當(dāng)我悲傷時(shí)，它會(huì)安慰我;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)逗我開(kāi)心。瞧見(jiàn)沒(méi)?這才叫真正的鐵哥們兒。
有一次，我得上了三好學(xué)生。一回家，剛走進(jìn)臥室就看見(jiàn)小枕頭咯咯的對(duì)我笑，好想在說(shuō)“恭喜你，小主人�！蔽也挥勺灾髂闷饋�(lái)就把它往上扔，它就像我知心的好朋友一樣，分享著我的快樂(lè)。
還有一次，我考試考砸了，媽媽還毫不客氣的批評(píng)了我一頓，我更加傷心了。晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，就是睡不著，眼淚也在不知不覺(jué)中掉了下來(lái)，打濕了小枕頭的身體，小枕頭不僅沒(méi)有責(zé)備我，還安慰我，仿佛在說(shuō)：“這點(diǎn)兒小事算得了什么，失敗是成功之母，別灰心，加油吧�！本瓦@樣，我枕著它柔軟的身體，進(jìn)入了甘甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小枕頭啊，小枕頭，是你每天伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 20
成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)相伴相隨的。左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫(huà)的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的`周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書(shū)我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!讓我們把所有的煩惱都拋到腦后，盡情享受快樂(lè)的時(shí)光吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 21
時(shí)光飛逝，迎風(fēng)招展的隊(duì)旗下，我已經(jīng)在母校度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，那每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都留下了我的歡聲笑語(yǔ)——��！我們?cè)谛@中流連......
陽(yáng)光明媚的春天，我總忘不了我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彩蝶飛舞，那一位位六年級(jí)的大哥哥大姐姐手中的是什么？鮮紅鮮紅的，似輕紗漫舞、又似玫瑰盛開(kāi)——是紅領(lǐng)巾！我的心情激動(dòng)了，雙手微微顫抖。望著那些中隊(duì)長(zhǎng)手中的`隊(duì)旗，我笑了，笑的比花還甜。當(dāng)那鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在脖子上時(shí)，我長(zhǎng)大了，不再是嬌聲嬌氣的小孩子了，而是一位真正的少先隊(duì)員。我們肅立在操場(chǎng)上，那飄揚(yáng)的國(guó)旗和隊(duì)旗，伴隨了我五年。�。∧顷�(duì)旗是鮮紅的。
夏天，我們放暑假了，在歡笑聲中，我依依不舍地離開(kāi)了校園，當(dāng)教室的門(mén)關(guān)上的那一刻，我不會(huì)忘記再多望隊(duì)旗幾眼。啊！那隊(duì)旗是亮瑩瑩的。
秋天，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了，當(dāng)我們的班長(zhǎng)高舉著隊(duì)旗到”檢閱臺(tái)“前時(shí)，那隊(duì)旗一下子讓我們班精神了，我又一次感到了它的力量。��！那隊(duì)旗是光榮的。
冬天，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花把隊(duì)旗襯托得更加美麗了。��！那隊(duì)旗是傲然的。
隊(duì)旗伴隨了我四季，校園伴隨了我四季；我在校園中成長(zhǎng)，我在隊(duì)旗下光榮地成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 22
在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)早已離不開(kāi)我的視線。它陪伴著我度過(guò)了4年的光陰。開(kāi)始囫圇吞棗，有一種不求甚解的味道。后來(lái)津津有味，廢寢忘食。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話我覺(jué)得特別貼切，像我這樣渴望閱讀的少年，它的作用更是功不可沒(méi)。
4年里，我積累了許許多多的知識(shí)，那都是課外讀物的饋贈(zèng)。
在夢(mèng)中童話給我插上一雙翅膀，讓我在書(shū)的王國(guó)自由翱翔。我飛進(jìn)《木偶奇遇記》伴隨著匹諾曹從木偶變成一個(gè)真正的.男孩，我也害怕哪一天說(shuō)謊長(zhǎng)了他的長(zhǎng)鼻子；我又來(lái)到《灰姑娘》的世界里，灰姑娘那雙晶瑩剔透的水晶鞋帶著她找到了白馬王子，我也見(jiàn)證了他們的愛(ài)情；《丑小鴨》的世界又凄涼又美好，當(dāng)它蛻變成天鵝時(shí)，我為它驕傲，為它自豪；《夏洛的網(wǎng)》又讓我體驗(yàn)了人的悲歡離合，知道了離別的痛苦，也讓我證明了它們的友情；《愛(ài)的教育》又讓我知道要珍惜童年時(shí)代的歡樂(lè)，不要等到失去后才懂得珍惜……
童話伴隨著我成長(zhǎng)，即使我長(zhǎng)大了，但我的心依然留在童年時(shí)代的生活里，因?yàn)槲胰匀挥兄穷w童心！而書(shū)香會(huì)隨著世界上追求閱讀的人傳遍全球！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 23
隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了。隨著年齡的增長(zhǎng)，上帝給了我們很多快樂(lè)和煩惱，但我覺(jué)得快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止煩惱。
十三年前，我還被親戚抱在懷里。親戚都叫我小家伙，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。十三個(gè)春秋過(guò)去了。小的長(zhǎng)大了，懂了，長(zhǎng)大了不是更好嗎？
長(zhǎng)大后得到家人更多的關(guān)注，長(zhǎng)大后得到更多人的贊美。不，我只是在寫(xiě)作業(yè)。奶奶給我煮了一大碗排骨湯。哎，我已經(jīng)變得平凡了。我放學(xué)回來(lái)，奶奶一天都沒(méi)有寵壞我。爺爺寵壞我了！仔細(xì)想想，我小時(shí)候沒(méi)有得到過(guò)這樣的優(yōu)惠。在家里，我就像山里的小國(guó)王。告訴這個(gè)人這么做。那個(gè)人有時(shí)候看著爺爺奶奶的辛苦，心軟。奶奶，你累了。讓我打你的背。爺爺，你渴了。讓我給你倒杯水。每當(dāng)遇到這種情況，爺爺奶奶都會(huì)笑著夸我說(shuō)：“真的是我們的小孫女辛辛苦苦把她養(yǎng)大的`�！甭�(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)，我總是高興的說(shuō)：誰(shuí)叫你把我培養(yǎng)的這么好呢。
是的，長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)讓爺爺奶奶開(kāi)心的。在我家，每天都有開(kāi)心的笑聲。
愉悅別人，快樂(lè)自己，成長(zhǎng)的快樂(lè)可能比這更好。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 24
我喜歡潮起潮落，喜歡聽(tīng)雨打芭蕉，喜歡雨后彩虹，喜歡落英繽紛……然而春華秋實(shí)，四級(jí)飛逝，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)慢慢地?cái)D進(jìn)了我的生活。
開(kāi)始的我雄心勃勃地采購(gòu)了本本書(shū)籍，定下宏偉的志向：日日學(xué)習(xí)，天天向上。
然而，堅(jiān)持沒(méi)有想象中的那樣容易，一段時(shí)間后我便開(kāi)始放任自己，任憑時(shí)間匆匆的流逝，不在又重新奮起的勇氣。生活日益陰暗，天空不再晴朗，湖水不再澄澈……偶爾聽(tīng)?zhēng)孜煌瑢W(xué)侃侃而談，感覺(jué)到自己的學(xué)識(shí)是多么的蒼白無(wú)力煩惱和自卑在心間彌漫開(kāi)來(lái)，我——幾乎迷失了自己。
人生中學(xué)習(xí)是必然的`，我無(wú)可耐何得學(xué)習(xí)著。正賽充實(shí)自己的過(guò)程中，快樂(lè)總比煩惱少，自愧慢慢地吞噬了我的身體。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�；秀遍g我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的愚蠢，放棄學(xué)習(xí)等于放棄生活，有什么理由不去學(xué)習(xí)呢？
漸漸的，學(xué)習(xí)變得快樂(lè)起來(lái)。遠(yuǎn)離了喧鬧的人群，在靜謐的月夜中，在書(shū)的字里行間尋找屬于自己的領(lǐng)地。不知不覺(jué)中，我開(kāi)始享受學(xué)習(xí)，領(lǐng)略純的繁茂，夏的豪邁，秋的浪漫，懂得落寞。
我不在煩惱，自卑與自愧，不管山有多高。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 25
在我們長(zhǎng)成大人的途中，也會(huì)遇到一些令自己煩惱的事情。
在小的時(shí)候，父母經(jīng)常會(huì)給我們報(bào)很多的輔導(dǎo)班，說(shuō)這些都是為了自己我們，在到了青春期的時(shí)候父母還會(huì)翻看我們的日記之類的，有的時(shí)候，和弟弟妹妹鬧別扭了，就因?yàn)樽约罕人麄兇笠恍�，就是自己�?錯(cuò)誤。我想這樣的經(jīng)歷大家應(yīng)該都過(guò)吧。
我覺(jué)得父母給我們報(bào)很多的輔導(dǎo)班雖然是為了我們好，但是我們都沒(méi)有玩的時(shí)間，當(dāng)別人問(wèn)起我們的童年是怎樣度過(guò)的，想起來(lái)是不是會(huì)覺(jué)得很遺憾。父母看我們的日記雖然是為了關(guān)心我們，但是這種方法我們都很難接受，父母關(guān)心孩子是沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該找到一個(gè)適宜的方法，還有就是和弟弟妹妹鬧別扭了不應(yīng)該因?yàn)樽约菏谴蟮木褪亲约旱腻e(cuò)，這樣長(zhǎng)期以來(lái)，父母與子女之間的矛盾會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。
父母與自己的孩子應(yīng)該多一些交流，少一些爭(zhēng)吵，在孩子小的時(shí)候不要給他們報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，讓他們有自己的童年時(shí)光，父母不應(yīng)該看孩子的日記，畢竟不能把孩子看的太緊，青春期孩子都是叛逆的，父母與孩子之間應(yīng)該多一些交流，與溝通，父母應(yīng)該知道孩子的想法。
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