尷尬的事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的尷尬的事作文，希望能夠幫助到大家。

尷尬的事作文1

　　在我十一年的記憶里，有許多難忘的事，其中有一件事讓我感到尷尬又好笑，這件事就發(fā)生在我放寒假的時(shí)候。

　　一天，我正在家中做作業(yè)，“叮鈴…叮鈴…’’門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén),只見(jiàn)媽媽提著大包小包地進(jìn)來(lái)了。我連忙接過(guò)媽媽手中的包，媽媽說(shuō)：“拿好了，別把東西摔在地上�！蔽疫B忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)�什么東西那么怕摔��？”媽媽說(shuō)：“摩絲�！薄澳�絲，摩絲是什么東西啊？”我疑惑地問(wèn)�！拔乙挥媚憔椭�道了�！眿寢層H切地說(shuō)。

　　第二天早上，媽媽上班之前抹了那瓶摩絲，“兒子，快來(lái)看摩絲什么樣�！� 只見(jiàn)那摩絲是乳白色的，還能散發(fā)出一種迷人的清香。把摩絲擦在頭上，頭發(fā)會(huì)變得十分光亮，而且還能固定成自己想要的發(fā)型，很是漂亮！看到這里，我靈機(jī)一動(dòng)想：我可以把自己的發(fā)型弄成爆炸頭，哈哈……想到這，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給我也擦一點(diǎn)。”可是媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們小孩兒擦這個(gè)不好！”聽(tīng)了這話，我不高興地走開(kāi)了�？晌沂冀K惦記著這件事。

　　一天，爸爸媽媽都不在家，家中只有我一個(gè)人。我便拿出“摩絲”玩兒了起來(lái)，我一不小心擠多了，滿手都是白花花的.“摩絲”我毫不猶豫地都擦在了自己的頭上，心想：省得浪費(fèi)了。

　　擦完后，我用梳子把頭發(fā)梳了起來(lái)，我大吃一驚，不好了！頭發(fā)像帽子一樣扣在了我的頭上。我尷尬極了，趕緊跑向衛(wèi)生間，打開(kāi)了噴頭，我洗呀，洗呀，那白花花的“摩絲”終于洗了出來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在洗頭，便問(wèn)：“兒子，你昨晚不是才洗過(guò)頭嗎？，怎么今天又洗呢？”我忙說(shuō)：“我昨天沒(méi)洗干凈�！边@時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了沾滿了“摩絲”的梳子。媽媽大叫：“到底怎么回事？”我只好把事情吞吞吐吐地講了一遍。媽媽沉思了片刻，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“做事要多問(wèn)，可千萬(wàn)不能亂來(lái)！”我聽(tīng)后使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這尷尬的事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但我一想起來(lái)就覺(jué)得挺可笑，有時(shí)還會(huì)笑出聲呢。

尷尬的事作文2

　　我仍然記著，那一件尷尬的事情。那件事情讓我記憶猶新，現(xiàn)在我想起來(lái)仍然是渾身覺(jué)得尷尬，我實(shí)在是后悔那一天，要不我現(xiàn)在來(lái)給你講一下吧！

　　那一天早上上課，我也算是早早的便來(lái)到了班上，這個(gè)時(shí)候班上還沒(méi)有幾個(gè)人，我便在班上開(kāi)始玩了起來(lái)，玩了好久，知道我玩得盡興了。才發(fā)現(xiàn)快該上課了。我坐到座位上，老師來(lái)到了班上，繃著臉說(shuō)：昨天我讓你們背熟那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你們都背會(huì)了嗎？現(xiàn)在我要抽查幾個(gè)昨天沒(méi)背書(shū)的人。這句話不假，老師天天都中獎(jiǎng)，凡是被他提問(wèn)過(guò)的人都是不會(huì)的。我心里打起了小鼓因?yàn)槲揖谷话炎蛱毂硶?shū)的事情給忘掉了！這可怎么辦，我十分后悔我早上來(lái)到班上之后竟然沒(méi)想起來(lái)還有這個(gè)事情！

　　老師提問(wèn)了幾個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)老師提問(wèn)的都是那幾個(gè)平常都不會(huì)背書(shū)的人，我的心里稍稍平靜了一點(diǎn)點(diǎn)。這樣的話，老師并不一定會(huì)提問(wèn)到我呢！我開(kāi)始幸災(zāi)樂(lè)禍起來(lái)，覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是太幸運(yùn)了。老師接著又提問(wèn)了幾個(gè)人，他們沒(méi)有一個(gè)人會(huì)背書(shū)。老師開(kāi)始生氣了，目光在班上來(lái)回的移動(dòng)，接著老師提問(wèn)了兩三個(gè)人，這些人依舊不會(huì)背書(shū)，我覺(jué)得老師該生氣了，可是老師突然間話鋒一轉(zhuǎn)說(shuō)：既然這些人都不會(huì)背，我就讓會(huì)背書(shū)的人來(lái)給他們示范一下吧！老師說(shuō)著便提問(wèn)了那個(gè)每次都會(huì)背書(shū)的人，他肯定滾瓜爛熟的把課文背了下來(lái)，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說(shuō)，看見(jiàn)了吧！他們都會(huì)被，你們竟然不會(huì)背！這個(gè)時(shí)候，有個(gè)多嘴的學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：老師，你剛剛說(shuō)的是他們都會(huì)背，可是你只提問(wèn)了一個(gè)人，所以不能稱(chēng)為他們！老師聽(tīng)完說(shuō)，好！我再提問(wèn)幾個(gè)人，我的心里立刻開(kāi)始罵起了那個(gè)多嘴的同學(xué)，他竟然能這樣子！突然間老師叫起了我的名字，我立刻膽戰(zhàn)心驚起來(lái)，不知道該怎么辦。

　　同學(xué)們也在叫我的名字說(shuō)，說(shuō)的就是我。我站了起來(lái)，猶猶豫豫的背了剛剛背的那兩行，就背不下去了，老師的`眉毛挑了起來(lái)，看著我便不再理我了。我孤零零的站在了教室中，有多尷尬就又多尷尬，過(guò)了好久下課了，我才成功的坐了下來(lái)。

　　這件尷尬的事情記憶猶新，我至今想起來(lái)還覺(jué)得十分的尷尬，唉！這真的是一件尷尬的事情啊！但愿以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情，讓一切都去好好過(guò)去吧！

尷尬的事作文3

　　母親節(jié)的那天，我手中正在趕寫(xiě)一篇稿子，沒(méi)去看望母親，只是通過(guò)電話向母親問(wèn)了平安并祝福母親節(jié)日快樂(lè)。在我同母親通話的時(shí)候，在心中暗想，等我稿子寫(xiě)完后，第一件要做的事就是去給母親買(mǎi)件禮物送去。昨天那篇稿子終于寫(xiě)完，我也可輕松一下，并決意實(shí)現(xiàn)心中的約定——上街為母親買(mǎi)禮物。中午時(shí)分，（一般情況下，我總是利用中午時(shí)間外出處理集聚了好多天的一大堆必須出門(mén)處理的事情，比喻上郵局發(fā)信或取稿費(fèi)，比喻上電信局交電話費(fèi)手機(jī)費(fèi)，比喻到超市購(gòu)物等等），我外出上街，剛走出校園大門(mén)，就見(jiàn)一飄然若仙的女士身著時(shí)裝套裙、走在我前面不遠(yuǎn)處。我覺(jué)得那是一處好看的風(fēng)景。就在我跟在其后欣賞女士新潮的服裝款式、女士的窈窕淑女身段之時(shí)，一家伙又發(fā)現(xiàn)她的衣衫有些穿戴不整哩。其表現(xiàn)是，她黑底紅花上衣的左下擺，明明被壓在了黑色裙子的腰際間，右邊的下擺長(zhǎng)長(zhǎng)地飄逸在一臀一部以下。我的心一下子為她急了起來(lái)：本來(lái)一個(gè)好生生的美一女，被自己穿衣時(shí)的一時(shí)疏忽弄得如此狼狽起來(lái)。心中的我在說(shuō)，快追上去提醒她。于是我加快了步伐向她追去，當(dāng)我追上她準(zhǔn)備叫住她時(shí)，心中的那個(gè)我又在說(shuō)，慢，好好看看，說(shuō)不準(zhǔn)別人要的就是這種效果或就是這種款式哩。待我細(xì)細(xì)一瞅，嗬，還真是我自己看走了眼，或者說(shuō)還真是我自己太老土——將新潮當(dāng)?shù)静荨＿@女士穿的襯衫根本就沒(méi)有左下擺，襯衫的左邊在腰際處被恰到好處的'裁剪成向下岔開(kāi)去的三角形岔口……這樣式很容易給遠(yuǎn)看者產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以為衣角被主人穿衣時(shí)一不小心壓在了裙裾的腰間。而近看時(shí)，卻是一種別致。

　　我不知道，如果我魯莽地提醒別人，將會(huì)遭遇怎樣的尷尬。

　　最后補(bǔ)充一點(diǎn)，我離開(kāi)那女士身邊的時(shí)候，很釋然。為她的穿戴沒(méi)出錯(cuò)，也為我自己終沒(méi)讓尷尬發(fā)生。但是多少又有點(diǎn)感到滑稽可笑，當(dāng)然是為自己的杞人憂天。

　　爾后，已經(jīng)很釋?xiě)训奈业浇稚戏�裝商店給母親買(mǎi)了套很時(shí)尚的俏夕陽(yáng)夏裝，今天中午（也是中午�？梢�(jiàn)我總會(huì)將一些與文字無(wú)關(guān)的事情放在中午來(lái)處理），我就給母親送去。

尷尬的事作文4

　　生活中，時(shí)刻都在發(fā)生著與眾不同的事，有的令你激動(dòng)，有的令你丟臉，還有的令你開(kāi)懷大笑。最讓我難忘的是一件尷尬的事情。

　　一年春節(jié)，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去鄉(xiāng)下小姨家玩。我和弟弟正在逗小雞玩時(shí)，突然傳來(lái)一陣鞭炮聲，原來(lái)是有人在放煙花。我和弟弟也非常想放煙花，于是叫來(lái)了爸爸，和他一起去買(mǎi)小煙花。

　　我們買(mǎi)了好多煙花，每一個(gè)都不一樣。我高興地拿出一個(gè)，放在了小姨家的前院，激動(dòng)地拿出爸爸的打火機(jī)，準(zhǔn)備點(diǎn)燃煙花。由于是第一次放，我不禁有些害怕，萬(wàn)一不小心燒到了手怎么辦？算了，不想了。點(diǎn)個(gè)煙花難道很難嗎？我慢慢地走上前，往下用力按壓打火機(jī)，用火苗慢慢靠近煙花的導(dǎo)火線，只聽(tīng)“嗞”的一聲，導(dǎo)火線上火花閃耀，我飛快地跑了2米遠(yuǎn)。

　　“轟隆隆”一個(gè)個(gè)煙火飛了出來(lái)，射到了天上，美麗的煙花在天空中炸開(kāi)，五顏六色�？粗�漂亮的花火，我得意起來(lái)，原來(lái)放煙花并不是很難呀！很快，有許多小朋友都被煙花聲吸引了過(guò)來(lái)，不約而同地發(fā)出了一聲聲的感嘆，我站在一旁，心里美滋滋的。

　　這一次，我又點(diǎn)燃了許多個(gè)，一個(gè)個(gè)煙花，像飛出籠子的鳥(niǎo)兒，自由地在天空飛翔著；也像一幅畫(huà)，蔚藍(lán)的天空是背景，五顏六色的.星火是點(diǎn)綴。突然，“咚”的一聲，一個(gè)煙花盒飛到了別人家的陽(yáng)臺(tái)上，在別人家的陽(yáng)臺(tái)上散開(kāi)著火花。我驚慌起來(lái)，完了，一定是放反了，飛到別人的陽(yáng)臺(tái)上。怎么辦，我得趕緊逃，萬(wàn)一被別人發(fā)現(xiàn)是我干的，告訴我媽?zhuān)�我不是又要挨打了�?/p>

　　這時(shí)，那一戶的人聽(tīng)到巨響連忙跑了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)煙花正在他們陽(yáng)臺(tái)上噼里啪啦地炸著，在陽(yáng)臺(tái)上放聲罵了起來(lái)：“誰(shuí)呀！怎么把煙花扔到了這里，快給我出來(lái)……”我聽(tīng)著外面的罵聲，尷尬地連忙躲進(jìn)了屋里的小房間里，不敢出去。小姨也聽(tīng)見(jiàn)了，連忙出去給鄰居道歉，這件事最后還是被媽媽知道了，我被罵了一次，下次在也不敢這樣做了。

　　這件尷尬的事雖然過(guò)去很久了，但每每想起，總是讓我忍不住笑起來(lái)。

尷尬的事作文5

　　每個(gè)人都會(huì)遇到尷尬的時(shí)候，在什么時(shí)候?qū)擂瘟�，什么�?chǎng)合，又是因?yàn)槭裁词虑槎鴮擂巍?/p>

　　我清楚地記得有一次就尷尬了，當(dāng)著所有班上的人站了起來(lái)。想想那個(gè)時(shí)候，我頓時(shí)滿臉通紅。那個(gè)時(shí)候是上數(shù)學(xué)課，我先來(lái)是不喜歡數(shù)學(xué)課，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也不好。于是我聽(tīng)著數(shù)學(xué)老師講著課，講著講著，我就困地低下了頭，頭一上一下的，像是小雞啄米一樣。頓時(shí)，我睡著了，舒舒服服地趴在了課桌上，老師講著的課就像催眠曲一樣，將我?guī)У搅嗣篮玫膲?mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)想里，我夢(mèng)到了好多吃的，漢堡包，熱狗腸，蛋糕，餅干，冰淇淋等等，一大堆的食物從天空掉了下來(lái)，躺在一個(gè)大碗里，突然間聽(tīng)到了一聲斥責(zé)聲，“小玲，上課不許打瞌睡！”厲斥聲將我從美夢(mèng)中喚了起來(lái)，我嚇得立馬抬頭，一看便見(jiàn)到老師走到了我的課桌旁邊，她用手把眼眼鏡往上挪，眼鏡被光反射過(guò)去，整個(gè)眼鏡冒著白亮亮的光。

　　我看著數(shù)學(xué)老師這副嚴(yán)厲又可怕的.樣子，頓時(shí)嚇得咽了咽口水，什么話也說(shuō)不出來(lái)，我看到全班人都把目光放在我的身上，于是我的臉立馬刷紅了，老師翻了我一個(gè)白眼，便訓(xùn)斥道:“小玲啊小玲，你學(xué)習(xí)成績(jī)不好就算了，上課還趴桌子，我說(shuō)你來(lái)學(xué)校讀書(shū)是干什么的？既浪費(fèi)父母的錢(qián)還這里浪費(fèi)時(shí)間，你若是不想學(xué)就回家里窩著，這樣就好了，省的老師天天煩你……”

　　老師說(shuō)了一大堆，最后讓我站著上課了，我站了起來(lái)，看見(jiàn)許多的同學(xué)都在偷笑，便把目光移到了我的身上，于是我我的臉上紅得熱熱的，像被火燒一樣。全班就我一個(gè)人站了起來(lái)，我覺(jué)得十分地尷尬，只能咬著下唇，慢慢等待時(shí)間的流逝。

　　在這節(jié)數(shù)學(xué)課上，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，而且也沒(méi)有什么睡意了，心里只想著快點(diǎn)下課，好讓自己不被全班人看著，想擺脫心里的那份尷尬的感覺(jué)，奈何時(shí)間過(guò)得這么慢呢？等了許久，下課鈴聲終于響了，老師離開(kāi)了教室，而我就尷尬地握著臉，把內(nèi)心尷尬的時(shí)刻都給甩掉。

　　現(xiàn)在回想起那將令人十分的尷尬的事情，到現(xiàn)在我還是會(huì)覺(jué)得不好意思，頓時(shí)饒了繞頭笑了起來(lái)。

尷尬的事作文6

　　每個(gè)人都有令自己尷尬的時(shí)刻，比如：做家務(wù)時(shí)不小心打碎了碗、與別人聊天不小心說(shuō)錯(cuò)了話、聊天時(shí)頻繁打斷別人講的話被下了“逐客令”、不小心觸犯了班規(guī)被老師罵等等。最令我尷尬的是什么？下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　第一集：通行卡沒(méi)帶記

　　今天下午，老媽送我去上學(xué)。一進(jìn)學(xué)校，測(cè)了體溫，我整個(gè)人都懵了好多同學(xué)都帶了通行卡，就我一個(gè)人沒(méi)帶。本來(lái)還想去等著測(cè)體溫然后進(jìn)教室的我一下子急得“抓耳撓腮”，心想：怎么辦啊，老師命明令我們班要把通行卡戴在脖子上的啊，這下好了，沒(méi)帶通行卡，我肯定進(jìn)不去！不過(guò)我還是猶豫了一下，便向教室走去。

　　第二集：體育課罰跑記

　　第一節(jié)下課以后，我們班都跑到操場(chǎng)去玩，我呢，就在操場(chǎng)上“散步”，等待著體育老師的到來(lái)（其實(shí)我并不喜歡體育課，因?yàn)槊慨?dāng)聽(tīng)到體育老師喊：“向右轉(zhuǎn)！”的時(shí)候，我就知道“災(zāi)難”正在降臨）。

　　體育老師終于來(lái)了，于是我們便立馬集合。然后老師說(shuō)今天任務(wù)很簡(jiǎn)單跑步四圈。我滴媽耶，四圈！照我這個(gè)體力，最多也只能跑一圈吧！這時(shí)候，體育老師喊道：“向右轉(zhuǎn)！”結(jié)果才跑了一圈，我們班就回到了自己所在的位置。不是跑四圈嗎？怎么才跑了一圈就回到了原來(lái)所在的位置？這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)是一次跑一圈。接著我們又跑了第二圈，結(jié)果還是一樣。又跑了第三圈，這下我們就沒(méi)那么幸運(yùn)了即將“到達(dá)”“終點(diǎn)”的.時(shí)候，我們班的朱思成卻跑到了18班，等了一會(huì)，朱思成才回到自己的“座位”。又等了一會(huì)，18班的體育老師找到我們班，她質(zhì)問(wèn)我們班是誰(shuí)跑到了18班那里，我們都說(shuō)是朱思成，于是“罪魁禍?zhǔn)住敝焖汲杀懵读四�，然后回到了“座位”。然后老師說(shuō)要加跑一圈（我們男生到底是造了什么孽�。。�，跑完這一圈后，我本以為就這樣完事了，沒(méi)想到老師說(shuō)還要再跑最后一圈！不是說(shuō)跑四圈嗎？怎么還有一圈？四圈加一圈不就等于五圈了嗎？難道剛才跑的那一圈不算？然后我們男生就“硬著頭皮”上了跑道。這哪里是在跑步，分明是在散步嘛！然后我們慢吞吞地繞著跑道走向老師面前。五圈跑下來(lái)，我整個(gè)人的“電量”都要耗成個(gè)“光架架”了，老師才讓我們自由活動(dòng)，唉！這節(jié)體育課真“輕松”��！

　　這兩件是我覺(jué)得最尷尬的事。你也有類(lèi)似的事情嗎？

尷尬的事作文7

　　第一單元的作文是寫(xiě)一篇有關(guān)自然景觀的文章，可以寫(xiě)自己游覽過(guò)的景觀，也可以寫(xiě)身邊的熟悉的景物，對(duì)于這篇我沒(méi)有過(guò)多的要求束縛學(xué)生必須寫(xiě)什么什么？放開(kāi)去寫(xiě)，才能彰顯個(gè)性，要不然文章會(huì)千篇一律的。

　　第二天批改習(xí)作草稿時(shí)，朱東元同學(xué)的《黃山奇景》，我讀后的第一感覺(jué)：此文文筆很美，把黃山的奇石描繪的活靈活現(xiàn)，作為四年級(jí)的孩子一般不會(huì)去那么遠(yuǎn)的黃山的？可能是一篇例文，憑直覺(jué)我在此文后批了一句話：你去過(guò)黃山嗎?

　　一下課，這位小姑娘來(lái)到辦公室，走到我跟前柔柔地說(shuō)：“王老師，你冤枉我了，這篇文章是我寫(xiě)的，我去過(guò)黃山。”我心里咯噔一下，由于自己的疏忽，錯(cuò)怪了學(xué)生，這會(huì)傷孩子的.感情的。我趕緊說(shuō)：“因?yàn)槟愕奈恼聦?xiě)得太好了，可以和作文書(shū)上的作文相比美，所以老師才錯(cuò)怪你了，對(duì)不起�！�

　　“我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽單位去黃山，我跟媽媽一塊去的，是我自己爬上黃山的，我一口氣爬上去，當(dāng)時(shí)不覺(jué)得累，回來(lái)后腿疼了好幾天�！�

　　“二年級(jí)，你才八歲，真不簡(jiǎn)單，難怪你記憶這么深刻�！蔽矣悬c(diǎn)佩服眼前這個(gè)柔中帶鋼的小姑年。

　　“老師想知道：你的文章為什么寫(xiě)的這么好？”

　　“我也不知道為什么？可能是我天生的吧，我媽媽從我零歲的時(shí)候就給我讀書(shū)，一直給我讀，讀了好多好多書(shū)�！毙」媚锖苄腋：茏院赖貙�(duì)我說(shuō)。

　　“你有一位好媽媽?zhuān)�你的媽媽是一位懂得教育的好媽媽�(zhuān)�你真幸福。”我言不由衷地贊嘆著�！袄蠋�，我媽媽從沒(méi)有打過(guò)我，也沒(méi)有批評(píng)過(guò)我�！毙」媚镉行┣椴蛔越�了，好像有說(shuō)不完的話。“真的？”我反問(wèn)�！罢娴模　弊詈笏�說(shuō)了一句讓我特別感動(dòng)的一句話：“老師，你怎么這么相信我。”如此坦誠(chéng)、自信的孩子，我怎能不相信？同時(shí)為自己的貿(mào)然下斷言而自責(zé)，面對(duì)這些純凈如水的孩子們以后決不能再憑主觀妄下斷言。同時(shí)我還想說(shuō)：“父母是孩子最親近的人，是孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，陪伴、引領(lǐng)、信任、鼓勵(lì)，才會(huì)培養(yǎng)出自信、不輕言放棄的孩子。

尷尬的事作文8

　　人們總有自己難以釋?xiě)训氖拢�我也不例外。記得在三年前，也就是我讀三年級(jí)的時(shí)候，那件事我至今還不能忘懷，想起來(lái)還真尷尬。

　　那天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣炎熱異常。下課鈴響了，同學(xué)們卻一個(gè)也不愿出去“活受罪”。沉悶的空氣籠罩了整個(gè)教室。好動(dòng)的我想打破這死氣沉沉的氣氛，于是大聲喊道：“同學(xué)們，我們一起去操場(chǎng)的樹(shù)蔭下玩捉迷藏吧�！蓖瑢W(xué)們看看我，然后好多個(gè)站了起來(lái)，跟著我來(lái)到操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下。

　　我自稱(chēng)英雄，自告奮勇地扮演“捉”的角色。一個(gè)同學(xué)用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住。我眼前一片漆黑，只能靠自己靈敏的耳朵來(lái)捕捉同學(xué)們的聲音和他們的一舉一動(dòng)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，可是我毫無(wú)所獲。正當(dāng)我感到疲憊不堪想放棄的時(shí)候，哈！皇天不負(fù)有心人，我終于捉到一個(gè)。她乖乖地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我想：“可能是因?yàn)樗�自己也覺(jué)得一切反抗都是徒勞的作文吧，所以就束手待斃了。”我首先抓住她的手，再摸到她的頭發(fā)——長(zhǎng)長(zhǎng)的'，然后估計(jì)了一下她的身高，差不多有1米6。我就在那里納悶了：“咦！真是奇了怪了，我們班上壓根沒(méi)有那么高的人啊，難道是羅阿敏今年‘噌噌噌’地往上長(zhǎng)了？”我猶豫了一會(huì)兒，終于拿定主意，興奮地大喊了一聲：“羅阿敏！”只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑。我自以為猜對(duì)了，洋洋得意，順手把紅領(lǐng)巾扯開(kāi)一看。啊！不看還好，一看我既驚異又尷尬�！鞍パ�！”我驚叫一聲。原來(lái)我捉住的不是羅阿敏，而是那年剛分配來(lái)的一位女老師。

　　當(dāng)時(shí)我的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果，沒(méi)有說(shuō)什么，就一口氣跑回教室了，頭都不敢回。同學(xué)們也跟著跑進(jìn)來(lái)，幸災(zāi)樂(lè)禍地放肆地笑著。我真恨不得在地上找條縫隙鉆進(jìn)去。

　　那件事情真尷尬，尷尬得無(wú)法形容。雖然它過(guò)去那么久了，但是我現(xiàn)在回想起來(lái)，心里仍然會(huì)涌起別樣的滋味。

尷尬的事作文9

　　那尷尬的一瞬間，人類(lèi)有許許多多種表情，悲傷的表情，快樂(lè)的表情，感到幸福的表情，可是令我最難忘的卻是那尷尬的表情。

　　這一天，老師正在講語(yǔ)文課，說(shuō)得滔滔不絕，一開(kāi)始我覺(jué)得老師講的非常有趣。我很認(rèn)真地聽(tīng)，雙眼看著老師講過(guò)渡句，我的大腦在分析如何理解這個(gè)過(guò)渡句，正聽(tīng)得津津有味，可是，聽(tīng)著聽(tīng)著，我變得有點(diǎn)心不在焉了。坐在這兒好悶�。〉谜乙恍┖猛娴臇|西解解悶，就這樣，我的手開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，一會(huì)兒玩玩筆盒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)動(dòng)一下筆，突然，我看見(jiàn)地板上有一塊不知被哪位同學(xué)糟蹋得不成樣的橡皮，旁邊還有一把嶄新的尺子呢！頓時(shí)，我的眼睛發(fā)亮，用閃電般的速度撿起那塊爛橡皮和那把嶄新的尺寸，放在桌面上，用自己的橡皮做了一個(gè)墊腳石，再用尺子架在橡皮的平面上，便做成了一個(gè)小巧的模擬翹翹板，這多么像古代那些軍人用的武器——投石器啊。我利用那塊爛橡皮當(dāng)作石頭，放在尺子兩邊的其中一邊，尺子憑重量?jī)A斜到橡皮的'那一邊，我用手稍稍用力按下另一邊，橡皮輕輕地飛向前面，哈，打到我同桌了！同桌看到我用橡皮打中了他，火冒三丈，也做了一個(gè)模擬翹翹板，把橡皮飛回來(lái)給我，只可惜他的技術(shù)太差，沒(méi)射中我。我得意地彈回給他，也沒(méi)打中，他卻得意起來(lái)，也彈回了給我。就這樣，我們玩?zhèn)�不亦樂(lè)乎。突然，耳邊專(zhuān)來(lái)老師一聲喝聲：“鄭稼聲！請(qǐng)起立！請(qǐng)你回答過(guò)渡句的作用是什么？”我一愣，立即停止了“戰(zhàn)斗”，整個(gè)人呆住了。這下糟了！這可怎么辦呢？我顫顫巍巍地站起來(lái)，等著老師發(fā)話，老師黑著臉瞪著我，嚴(yán)肅地問(wèn)：“鄭稼聲同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)一下過(guò)渡句是什么作用？”我猶豫了一下硬著頭皮說(shuō)：“是……是引起下文的作用……”“哈哈哈”“哈哈哈”……語(yǔ)音剛落，立刻引起了同學(xué)們的哄笑聲。我呆呆地站著，只覺(jué)得臉火辣辣的，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。我感到尷尬極了，慚愧地低下頭。

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，老師喊了一聲“下課”，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，只有我一個(gè)人坐在位置上苦苦地回味著剛才那尷尬的一瞬間。

尷尬的事作文10

　　酒對(duì)于大人來(lái)說(shuō)那只是“小兒科”，好似一杯飲料罷了�？墒菍�(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講那可是一個(gè)很時(shí)髦的玩意。以前，要是有人問(wèn)我：“喝過(guò)酒嗎？”我會(huì)膽怯地說(shuō)：“怎敢喝？”現(xiàn)在，要是有人問(wèn)我這個(gè)話題，我一定會(huì)得意洋洋地說(shuō)：“當(dāng)然喝過(guò)了！”遺憾的是，直到現(xiàn)在也沒(méi)有一個(gè)人向我提起過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我很無(wú)奈，只好動(dòng)起筆來(lái)講述我被迫喝酒的經(jīng)歷。

　　我的姨丈是一位老師，書(shū)畫(huà)雙全，會(huì)各種樂(lè)器，他還喜歡收藏酒，更不用說(shuō)喝酒了！但凡周末，媽媽總經(jīng)常讓我上姨丈家和姨丈一起練毛筆字。那天是周日，我照例在姨丈家練毛筆字，媽媽打來(lái)電話告訴我她有事出去了，讓我在姨丈家吃飯。姨丈很會(huì)養(yǎng)生，當(dāng)然就肯定比較喜歡吃素食的了。端起碗的那一刻，我驚呆了！天哪！這難道就是傳說(shuō)中的“清湯掛面”嗎？需要這么“素”嗎？碗里除了面條就只有絲瓜和豆腐了。認(rèn)識(shí)我的人可都知道我是不吃這兩樣配菜的呀，為什么沒(méi)有肉和海鮮？我顯得格外失落！可是在姨丈面前，我只好乖乖地吃著這難以下咽的飯……

　　就在我剛吞進(jìn)一口飯時(shí)，令我意想不到的“事”發(fā)生了！我的老師也就是姨丈竟一聲不響地往我碗里倒酒！我的臉上充滿了驚訝，他竟然給我加了差不多50毫升的酒，也給自己加了將近100毫升。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心絕對(duì)是崩潰的'，也是拒絕的！我想：老師這是干啥呀？我還沒(méi)有成年！連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)您給我加了這么多的酒沒(méi)有問(wèn)題嗎？然而姨丈卻若無(wú)其事地說(shuō)：“加點(diǎn)味道�！蔽抑缓萌讨�酒那怪味慢吞吞地吃下去。那哪是食物，簡(jiǎn)直就是中藥呀！我感覺(jué)我已經(jīng)被困在熬藥的小屋里了。這時(shí)，我做出了明智的舉動(dòng)——喝茶，假裝對(duì)姨丈說(shuō)：“我太渴了。”喝了一杯又一杯的茶，終于吃完了那頓怪飯。我心想：我要趕緊離開(kāi)這里！

　　我飛奔回家，沒(méi)想到我的一位同學(xué)剛好來(lái)我家作客。期間，我和他下象棋，我竟送車(chē)送炮最后輸了全局。我的那個(gè)同學(xué)興高采烈地回家了，我一臉沮喪，因?yàn)槲覐臎](méi)有敗過(guò)他。我想：這應(yīng)該又是酒在作怪吧！

　　通過(guò)這次被迫喝酒的經(jīng)歷，我總結(jié)了一句話：少兒不宜喝酒！

尷尬的事作文11

　　因?yàn)榧业牡目鞠湟恢遍e置著，就想著反正自己也閑著無(wú)事，用烤箱能做點(diǎn)什么吃的也算不錯(cuò)的，抖音查了一下，發(fā)現(xiàn)其中做蛋撻是最簡(jiǎn)單的，只需要去超市買(mǎi)點(diǎn)蛋撻皮，在家里弄倆雞蛋放點(diǎn)牛奶再加點(diǎn)白糖就可以做成，好像特別的直接而簡(jiǎn)單。

　　想著昨天是六一兒童節(jié)，就想著給孩子做點(diǎn)好吃的吧，孩子平常也叫喊喜歡吃蛋撻，就在回家的路上，買(mǎi)了一盒蛋撻皮，無(wú)奈蛋撻皮一盒有30個(gè)，可是家里沒(méi)有冰箱，雖然心里害怕回來(lái)吃不完會(huì)壞掉，但是一想到孩子要吃，就下定決心買(mǎi)下來(lái)了。到家照著抖音上面的做，倒也做的有模有樣的，看著小家伙吃的那么開(kāi)心，也就感覺(jué)很值了。

　　只是，做了十來(lái)個(gè)，想著也夠孩子吃了，畢竟啥東西也吃多了不太好�？墒Ｏ碌牡皳槠ぃ�不往冰箱里放，很容易壞掉。看到鄰居家也有個(gè)孩子每天跟小臭在一塊玩，她家也正好有烤箱，就把剩下的蛋撻皮送給她了。讓她做給孩子吃。

　　可今早一大早起來(lái)，小臭叫喊著還想吃蛋撻，我就想，不知道昨天給了鄰居的蛋撻皮，鄰居給他孩子做的吃完了沒(méi)有。畢竟剩下的也不少了，十六個(gè)了。如果沒(méi)給昨晚的話，可以再分我?guī)讉�(gè)，我再給孩子做的吃點(diǎn)。要是吃完了，我就再去超市給孩子買(mǎi)點(diǎn)。去鄰居家問(wèn)了問(wèn)，鄰居說(shuō)，她還沒(méi)顧上給孩子做的'吃來(lái)著。于是，我只好厚著臉皮問(wèn)鄰居要回來(lái)幾個(gè)，給孩子做的吃了。

　　完事之后，我就發(fā)現(xiàn)特別的尷尬，畢竟說(shuō)好了送給人家的東西，如今再要回來(lái)，多少都有點(diǎn)尷尬。成年人的世界里，好多簡(jiǎn)單的事情，都會(huì)覺(jué)得挺復(fù)雜的。給出去的東西，如果按著一若千金的做發(fā)來(lái)看，是萬(wàn)萬(wàn)不可要回來(lái)的。可是，想一下，如果對(duì)方不做，一直放了壞掉，自己再去買(mǎi)，那樣子也挺可惜的。吃了比扔了要好得多。

　　盡管如此，還是得讓自己吸取教訓(xùn)，以后做事之前，不要那么的心急，多想想以后可能發(fā)生的事，盡量給自己留點(diǎn)后路。無(wú)論是說(shuō)話，還是做事，都得考慮考慮后果，然后不要把話說(shuō)的太滿，把事做的太急。等真正的有結(jié)論的時(shí)候，再下決定。

　　那樣的話，無(wú)論對(duì)自己，還是對(duì)別人，都好！

　　都說(shuō)吃一塹長(zhǎng)一智，雖然整件事情有點(diǎn)尷尬，但還是讓自己吸取的教訓(xùn)，希望在以后的日子里自己能夠盡量減少這樣尷尬的事情發(fā)生！努力的學(xué)費(fèi)，做一個(gè)不急不躁的人！

尷尬的事作文12

　　常聽(tīng)人說(shuō)尷尬的滋味很難受，我以前從不覺(jué)得，可自從經(jīng)歷那件事后就不同了，因?yàn)槲矣H自體驗(yàn)過(guò)了那種沒(méi)法用語(yǔ)言說(shuō)明白的尷尬。

　　那天是母親節(jié)，老師給我們布置了一道不同尋常的作業(yè)，回到家給媽媽深情地說(shuō)一句“我愛(ài)你”。

　　晚飯后，我打算在老媽看電視的時(shí)候把這句話說(shuō)出口。

　　老媽終于打開(kāi)電視了，我在老媽身邊繞來(lái)繞去，繞來(lái)繞去，不知怎么表白才好。

　　突然我聽(tīng)到一聲“你影響我看電視了，你到底有什么心事？”

　　我有點(diǎn)結(jié)巴說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)…..沒(méi)有�！�

　　咦，我的.嘴怎么不聽(tīng)使喚呀，連“我愛(ài)你”都沒(méi)說(shuō)出口，反而說(shuō)成沒(méi)有，我要再來(lái)一次，而且必須成功！

　　老媽依然在看電視，我的臉很紅、很燙，似乎超過(guò)了100℃。我連做幾個(gè)深呼吸后，又來(lái)到老媽面前“我……”“怎么了，臉這么紅，發(fā)燒啦?”我一不小心把：“我愛(ài)你，說(shuō)成我想吃夜宵了。”于是老媽就給我下夜宵去了，下一次一定要成功，我暗下決心。

　　吃完了夜宵，心驚肉跳的我來(lái)到老媽面前說(shuō)：“我……愛(ài)……愛(ài)……你”�？偹愦蠊Ω娉衫�，我猜想老媽也可能會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你”之類(lèi)的話。不料，老媽并沒(méi)有說(shuō)，而是用審問(wèn)“犯人”的語(yǔ)氣道“今天你犯什么錯(cuò)誤了？”我的熱情如同懸河瀉水一般，一落千丈跌入了無(wú)底深淵。我暈！咋是這樣的結(jié)尾��？

　　我很尷尬“我沒(méi)犯錯(cuò)誤呀，說(shuō)聲我愛(ài)你，不行嗎？”“不對(duì)，你肯定犯了什么錯(cuò)誤，告訴我，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)�！�

　　天地良心啊。我真沒(méi)犯什么錯(cuò)呀。早知道就犯一個(gè)小錯(cuò)誤起碼還能當(dāng)個(gè)小借口，我想。我無(wú)可奈何：“我真的沒(méi)犯錯(cuò)，難道就不能說(shuō)聲‘我愛(ài)你’嗎？”

　　“可……可以，但好象有點(diǎn)怪怪的……”。

　　哎！咋就不相信我呢？我跑回房間，陷入了深思，我想老媽是刀子嘴豆腐心，嘴上那么說(shuō)，其實(shí)心里一定很溫暖。我在房間里雖然看不到老媽的神情，但有一點(diǎn)可以肯定，她的臉當(dāng)時(shí)比我更紅。

尷尬的事作文13

　　我的特別是英語(yǔ)不好，老師經(jīng)常罵我，令我很尷尬。

　　英語(yǔ)考試結(jié)束后，課代表已經(jīng)把試卷發(fā)了下來(lái)，我拿到試卷，看到了三個(gè)鮮紅的大字102。呵！雙是一個(gè)一百零幾分！我心想，自從初一下學(xué)期開(kāi)始，我的英語(yǔ)就越來(lái)越不好，總是處在班級(jí)后十名，難道是我不認(rèn)真背英語(yǔ)嗎？也不是啊！英語(yǔ)默寫(xiě)我不是總是在90分以上嗎？想到這里，我不由得苦笑，嘴角微微一抽，肩膀輕輕一聳，皺著眉頭，心里一聲嘆息。

　　課間，課代表拿著記分表，站到了講臺(tái)前，現(xiàn)在開(kāi)始登記英語(yǔ)分?jǐn)?shù)。1號(hào)1262號(hào)1216號(hào)102我小聲地說(shuō)道。什么？多少分？說(shuō)大聲點(diǎn)！課代表抬起頭，眼睛盯著我，頭微微向左側(cè)著，皺著眉頭，又重新問(wèn)了我一遍。102！我大聲喊。喊完便看向同學(xué)們，他們有的很驚訝，有的很興奮，有的則做著自己的事情。我感覺(jué)十分尷尬，恨不得自己可以像螞蟻一樣，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但表面上卻還是一副無(wú)所謂的表情，好像自己根本不把英語(yǔ)周清成績(jī)當(dāng)回事。

　　上課了，班主任站在講臺(tái)前，左手撐著桌子，右手拿著一張分?jǐn)?shù)單，盯著同學(xué)們的.分?jǐn)?shù)看著，不一會(huì)兒，眉頭便皺了起來(lái)。伏曉，你英語(yǔ)怎么只考了這么一點(diǎn)兒？老師用手指著我，眼睛瞪得滾圓，語(yǔ)氣里有一種失望的感覺(jué)。

　　我沒(méi)有回答，心想我怎么知道，你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)��？我低著頭，眼睛到處瞄，牙齒緊咬著嘴唇�？隙ㄊ悄銢](méi)有好好聽(tīng)講，對(duì)待英語(yǔ)不認(rèn)真才這樣的！老師的手指指著我，上下?lián)]動(dòng)著，眼睛盯牢了我，像是恨不得要吃了我似的。我聽(tīng)了心里很難過(guò)，嘟著嘴，雙手緊緊握在一起沒(méi)有啊，我英語(yǔ)角默寫(xiě)可不是每次都很差的！我心想。

　　我低著頭，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，被老師罵了半節(jié)課，聽(tīng)著老師說(shuō)我不認(rèn)真、不好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們有的盯著我的眼睛，有的低著頭玩手指頭，有的拿著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我不禁感覺(jué)非常尷尬。

　　我的英語(yǔ)非常差，這個(gè)特別，使我很尷尬！老師罵我，肯定是希望我能認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使我的成績(jī)能夠提上來(lái)，又或許是因?yàn)槲也徽J(rèn)真，想讓我對(duì)待學(xué)習(xí)踏實(shí)努力。總之，這個(gè)特別，令我很尷尬！

尷尬的事作文14

　　前幾天，老師帶著全班同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——小蘇打和白醋的混合。

　　首先，準(zhǔn)備材料——集氣瓶，玻璃片，白醋，小蘇打，火柴，匙子……準(zhǔn)備好材料后，老師先給同學(xué)們做了兩遍示范，接下來(lái)讓我們一個(gè)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)。不知為什么，老師偏偏選中了我，讓我第一個(gè)做實(shí)驗(yàn)，我心想：糟糕了，怎么辦，我不會(huì)啊！早知道剛才多看老師做幾遍！哎，現(xiàn)在后悔，晚了！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上這“刑場(chǎng)”了……我一步一步艱難的走上了講臺(tái)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)�？粗�這么多的實(shí)驗(yàn)材料，我頓時(shí)懵了，第一步是什么啊？好像是把小蘇打放進(jìn)集氣瓶里，對(duì)！一定是這樣！我剛拿起了裝小蘇打的塑料袋，就聽(tīng)到班上同學(xué)笑著說(shuō)道：“真笨啊，第一步是什么都不知道，應(yīng)該先拿起匙子，不然怎么取出小蘇打啊……”說(shuō)完，便哈哈大笑起來(lái)。我窘迫極了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，完了趕緊拿起匙子，把小蘇打取出，放進(jìn)裝有白醋集氣瓶里，不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了——原本平靜的“躺”在瓶里的白醋，在與小蘇打“碰頭”后，一堆堆氣泡從瓶里“沖”出來(lái)，嚇得我趕緊拿起玻璃片就往瓶口蓋，過(guò)了一會(huì)兒，氣泡消失了。緊接著，我拿起一根火柴劃著，掀開(kāi)玻璃片，將劃著的`火柴靠近瓶口，剎那間，火光消失了，看著冒青煙的火柴棍，不只是我，同學(xué)們也在交頭接耳的討論著這個(gè)“魔術(shù)”，只見(jiàn)老師緩緩走過(guò)來(lái)說(shuō)到：“之所以燃燒的火柴碰見(jiàn)混合后的小蘇打與白醋會(huì)熄滅，是因?yàn)樗鼈兓旌虾螽a(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳�！北M管知道了結(jié)果，同學(xué)們的臉上依舊寫(xiě)著疑惑。是呀，誰(shuí)會(huì)想到，混合后，竟然成了人們每天呼出的二氧化碳呢？但事實(shí)的確如此，我們只能感慨科學(xué)界的奇妙。我能，收拾好實(shí)驗(yàn)材料后，也尷尬的下了講臺(tái)……

　　這節(jié)課既尷尬，又有趣，尷尬的是我因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，還收到了同學(xué)的嘲笑，有趣的是我明白了很多道理，同時(shí)也收獲了很多知識(shí)！

尷尬的事作文15

　　今天，老師給我們布置了一篇小練筆《讓我最尷尬的一件事》，我想來(lái)想去，終于想起了那件讓我哭笑不得的事情。

　　一天早上，起床后我急忙披好了衣服就跑到桌子旁吃早飯。媽媽朝我大喊：“衣服穿錯(cuò)了！”而我卻把媽媽的話聽(tīng)成了“位置白坐了”。當(dāng)時(shí)怕上學(xué)遲到只顧正埋頭吃飯呢，于是我也沒(méi)有管，還繼續(xù)吃著飯。

　　吃完飯走在上學(xué)的路上，我還快活得像《不一樣的卡梅拉》中的那只被雨水淋濕了頭的`鴨子，高興得不得了。不用說(shuō)，上午過(guò)得還非常滿意、快活，跟平常一樣�？苫氐郊�，吃完中午飯，看了書(shū)，再寫(xiě)完英語(yǔ)作業(yè)準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，糟糕的情況就開(kāi)始了。

　　下午一上課，我先管好班里的紀(jì)律，又回到位子上寫(xiě)字，上完第一節(jié)課和第二節(jié)課后就放學(xué)了。時(shí)間就像一只調(diào)皮的猴子，跳到這棵樹(shù)上，又跳到那棵樹(shù)上，轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)影了�；氐桨职值霓k公室寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，又抬頭看了看墻壁上的表，啊，已經(jīng)五點(diǎn)五十分了，打球的時(shí)間快到了！于是我就飛快地把作業(yè)收起來(lái)，提上小包向乒乓球室飛奔而去，拿拍子，脫外套。像往常一樣做一系列的動(dòng)作，突然，我打球的時(shí)候，不知怎么就想起了上午媽媽說(shuō)的那句位置白做了。什么意思呢？難道是我聽(tīng)錯(cuò)了？趕緊找一找“位置白坐了”的諧音，我就斷定是“衣服穿錯(cuò)了”。于是我趕緊看了看我身上的毛衣，啊呀，真是穿錯(cuò)嘍！出大丑了，我趕忙又重新穿上外套，緊緊地系牢大紐扣，心想：幸虧沒(méi)人注意到，幸虧我手快，要不然還不讓別人笑掉大門(mén)牙��！

　　“乒乓，乒乓�！逼古仪蛟谧雷由蟻�(lái)回歡快地跳動(dòng)著，我的汗也不停地流了下來(lái)，我想脫衣服了，實(shí)在是太熱了，可一想到里面的衣服，唉，只好忍吧，真痛苦！一想到自己做錯(cuò)的事，我的臉就紅到了耳朵根。我發(fā)誓以后再也不穿錯(cuò)衣服了。

　　這件事真讓人尷尬！

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