有關(guān)感受的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感受的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　春節(jié)每年都會(huì)如期到來(lái)，每一年的春節(jié)帶給我的感受都不一樣。前年春節(jié)給我的感受是歡樂(lè)愉悅，每個(gè)人的臉上都是燦爛的笑容；去年的春節(jié)帶給我的感受是吵鬧，噼里啪啦的鞭炮聲持續(xù)響了好些天，每戶(hù)人家里似乎都在除夕之夜燃放了煙花；而今年的春節(jié)，帶給我的感受就又不一樣了，今年的春節(jié)有些許的冷清。

　　今年春節(jié)一開(kāi)始就相較從前冷清了不少，最先我認(rèn)為的是因?yàn)榻衲昀霞依锖芏嗳硕歼x擇過(guò)年不回來(lái)了，所以這才變得冷清了。但是后來(lái)我知道了，這也算是原因之一，但是并不是主因。因?yàn)楹髞?lái)家里的長(zhǎng)輩們告訴我，今年的春節(jié)會(huì)變得這么冷清，主要是受了一種新型冠狀病毒的影響。因?yàn)檫@種新型病毒的傳染性，也讓很多的人都警惕了起來(lái)。

　　大年初一這天，人們都守在家里，并沒(méi)有外出。新春拜年的儀式也都省過(guò)了，在我老家這兒，新年的第一天，人們都待在自己的家里，不像以前那樣，會(huì)家家戶(hù)戶(hù)的'去拜年。今年的春節(jié)可是極為難忘的一個(gè)春節(jié)。

　　我一家人呆在一起，全都坐在客廳的沙發(fā)椅上，客廳的電視是開(kāi)著的，里面正在放著新聞，新聞里在報(bào)道著病情。說(shuō)實(shí)話(huà)，今年的春節(jié)也是我一家人極為難得的待在一起的時(shí)光。像以往的春節(jié)，我一家人都很分散，去別家拜年的拜年，待在家里的待在家里。總而言之就是一家人在春節(jié)這天都少有待在一起的時(shí)刻，尤其是像以前，等到大年初一一過(guò)，爸爸帶著我們到處走親戚。這樣一來(lái)，我們與老家里的爺爺奶奶就更加少有待在一起的時(shí)間的。并且每年新年里，爸爸都是在大年初八的時(shí)候去上班，這樣一算下來(lái)，我們一家人真正待在一起的時(shí)間就更少了。

　　今年的春節(jié)雖然給我的感覺(jué)是冷清，但是一家人待在一起，也帶給了我別樣的溫馨。

感受的作文 篇2

　　生命是可貴的。想要讓自己活得有價(jià)值；我們就應(yīng)該用心去感受。用自己有限的生命去做無(wú)限的事情。

　　記得汶川大地震的'時(shí)候，數(shù)萬(wàn)群眾廢墟所掩埋，他們生命垂危，流離失所，沒(méi)有食物，沒(méi)有衣服，沒(méi)有水源。我們生長(zhǎng)在同一片土地上。我們能做的只有盡自己的力量，我把自己不穿衣服，鞋子……都捐出去。我們能做的很有限。都讓人感動(dòng)的是解放軍叔叔，他們不停地尋找，不停地挖。不能用工具的，就用手，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的去挖。一個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，十個(gè)小時(shí)……幾天幾夜過(guò)去了�？墒撬麄�?nèi)圆煌Ｊ�。為了那可貴的生命而不停手。她們用雙手救出了多少條鮮活的生命，救了多少個(gè)家庭。他們才是最偉大的，最鮮紅的……

　　就是因?yàn)閻?ài)，我們才能夠生活得如此快樂(lè)，幸福。用生命去感受愛(ài)。用愛(ài)去造就家園。

感受的作文 篇3

　　班里更新新組比拼制度，一條條刺激的規(guī)則是同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，即使原來(lái)不怎么積極的同學(xué)都活躍了起來(lái)，確實(shí)挑起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，連我整個(gè)人都有點(diǎn)激動(dòng)了。為了自己租的分?jǐn)?shù)，各組組長(zhǎng)與組員都煞費(fèi)苦心、力爭(zhēng)上游。前三天是比拼的熱火朝天，各組都進(jìn)步飛快。

　　早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，看了看這個(gè)分?jǐn)?shù)，看了看組員，又看了看班上的同學(xué)，心情和前三天截然不同。平時(shí)分多，沒(méi)注意到什么，然而在這分少的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一些事情。

　　組內(nèi)斗志昂揚(yáng)，為了小考第一。判卷狠摳字眼，回來(lái)喊判錯(cuò)題。為了分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵，都說(shuō)自己有理。只想舉報(bào)別人，卻不檢討自己。這邊加了分?jǐn)?shù)，那邊丟了友誼。

　　回回都是，如果小考成績(jī)第一的組會(huì)有額外加分，所以組長(zhǎng)總會(huì)激勵(lì)組員好好背東西。

　　互判卷子時(shí)使勁挑錯(cuò)，就連1+2寫(xiě)成2+1都錯(cuò)，到頭來(lái)都在喊“這沒(méi)錯(cuò)��！”“我這咋錯(cuò)啦！？”

　　有時(shí)加減分，如果不是老師減的，組長(zhǎng)們都會(huì)去找原因啦、罵減分的組員啦，讓后向老師反映所謂的“真相”，以求得把分?jǐn)?shù)加回來(lái)。

　　舉報(bào)加分很多，各組都在給對(duì)方挑刺，尤其在上音樂(lè)課時(shí)舉報(bào)，誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)說(shuō)話(huà)呢？在舉報(bào)別人的`時(shí)候，你反省自己了么？

　　在過(guò)五關(guān)斬六將般的爭(zhēng)論中，難免會(huì)傷到同學(xué)之間的和氣，造成班級(jí)內(nèi)部不和睦。在加分的同時(shí)也損害了同學(xué)之間的友誼。

　　這個(gè)制度只是為了讓大家學(xué)習(xí)更積極、努力，若是把它當(dāng)成一種競(jìng)爭(zhēng)，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　有時(shí)候，若是把某些事太當(dāng)真，那你就輸了，而且會(huì)輸?shù)煤軓氐住?/p>

感受的作文 篇4

　　面對(duì)這次期中考試，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直混過(guò)了這半學(xué)期。

　　從上學(xué)期的期末來(lái)說(shuō)，成績(jī)已經(jīng)不是很理想，數(shù)學(xué)考了91，當(dāng)時(shí)這個(gè)成績(jī)跟之前比已經(jīng)差了許多。從這學(xué)期的數(shù)學(xué)章測(cè)，又感覺(jué)到成績(jī)?cè)谙禄�。直到現(xiàn)在，期中數(shù)學(xué)86分，低于了90，超過(guò)我的可能早已過(guò)半。這讓我感到異常后悔與羞愧。我在想，成績(jī)是無(wú)緣無(wú)故就滑下來(lái)了嗎？為什么人家能站穩(wěn)，甚至前進(jìn)，而我卻在往后退呢？

　　回想往事，我想我找到了原因。我覺(jué)得可能因?yàn)樾�學(xué)到中學(xué)是由淺到深的一個(gè)過(guò)程，現(xiàn)在的知識(shí)開(kāi)始變難，可能之前喜歡數(shù)學(xué)，現(xiàn)在開(kāi)始討厭了吧但這都不是最主要的，最主要的是現(xiàn)在自理能力差。之前自己看書(shū)就行了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)的每時(shí)每刻都需要家長(zhǎng)盯著或幫忙。家長(zhǎng)幫你找題做，家長(zhǎng)催促你做題現(xiàn)在已經(jīng)從主動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)榱艘稽c(diǎn)都不主動(dòng)的學(xué)習(xí)。那么，這種被動(dòng)的'學(xué)習(xí)還有什么意義？

　　政治書(shū)上說(shuō)：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。如果不主動(dòng)去學(xué)習(xí)，那么就可能已經(jīng)厭煩學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，這樣不管做多少題，上多少課都沒(méi)有太大的意義。

　　我認(rèn)為，為我們付出最多的不是我們自己，而是家長(zhǎng)。衣食住行，還有學(xué)習(xí)，全部都需要家長(zhǎng)。但我覺(jué)得，如果自理能力加強(qiáng)，不讓家長(zhǎng)操心學(xué)習(xí)，這可能會(huì)讓家長(zhǎng)放下一個(gè)最重要的擔(dān)子。

　　通過(guò)這次考試，我懂得了一定要重視平常，平常積累好了，結(jié)果才能變好。我相信這就是實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)的意義吧。

感受的作文 篇5

　　最近幾天，我會(huì)在午飯后的閑暇去圖書(shū)館小憩。

　　那是一段非常美妙的路程——從教室到圖書(shū)館的那一段，僅僅就是那一段而已。

　　午后的陽(yáng)光暖暖地灑下它的光輝，淡淡地籠罩著我的臉龐、我的身體。然后靜靜地投下一縷屬于我的影子。我邁著輕快的步伐，一步一步，就在這前進(jìn)中，我體會(huì)到了那種奇妙。

　　先是離開(kāi)活潑的教室，離開(kāi)那種帶著書(shū)聲，又夾雜著嬉戲聲的活潑，走下臺(tái)階來(lái)到校園馬路上，向右轉(zhuǎn)，往前走，經(jīng)過(guò)喧鬧的籃球場(chǎng)，聽(tīng)到呼喊聲、叫好聲，嗅到了青春獨(dú)有的朝氣與靈氣，看到了青春特有的身影與力量。再向前走，向左轉(zhuǎn)，走進(jìn)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)的另一邊，我聽(tīng)到“呼呼”的.喘息聲，踢球的“咚咚”聲，嗅到了青春獨(dú)有的精神與熱情，看到了青春特有的堅(jiān)毅與努力。再往前走，走到操場(chǎng)欄桿的最后，便感到了徐徐的涼風(fēng)，我再也聽(tīng)不到、嗅不到、看不到了，因?yàn)槲乙�走進(jìn)圖書(shū)館了。

　　冥冥之中，我覺(jué)得這一段路在訴說(shuō)著什么，或者又在預(yù)示著什么。某一天，我突然想到了，它在訴說(shuō)著人的一生。

　　人的一生，就像不斷�？康幕疖�(chē)或者一輛空著車(chē)廂啟程的公交車(chē)，我們穿梭前進(jìn)，在不同的時(shí)候做不同的事，見(jiàn)不同的人，永不停息，讓它載滿(mǎn)塵世間的紛擾，體驗(yàn)人生路上的困難與無(wú)奈，遇到曲折的道路和預(yù)示著危險(xiǎn)的深淵，更多的在經(jīng)歷過(guò)后，做個(gè)健忘的人，在需要下車(chē)時(shí)，慢慢褪去少年的浮躁與輕狂，任歲月留下更多的皺紋、更濃的釋然。我們所經(jīng)歷的就像這一段路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)沉淀，一點(diǎn)點(diǎn)漂流，不留痕跡。

　　走進(jìn)圖書(shū)館后，我便不再想。每天用5分鐘想想未來(lái)、想想人生，便已足夠。

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