【精品】中學(xué)生作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁；如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把。這句話讓我一直謹(jǐn)記著，我一直都記得要和別人分享，分享是快樂的。
那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴張佩玲吧！我拿著報(bào)紙樂呵地走到張佩玲的座位上�！澳闱�！”我用手指了指我的作文�！拔业奈恼掳l(fā)表了！”她立刻從座位上站起來，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂告訴一個(gè)好朋友，你將得到兩個(gè)快樂”這句話的'含義。我覺得我是世界上最幸福的人！
記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景，湊到我身邊，親切地詢問我：“陳銘琿，你怎么了？”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的！笑一笑就過去了唄！”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話：“如果說人生過程像一幅畫，那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾；有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹�！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)好朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。
分享，與好友一起分享快樂，你將會(huì)得到更多的快樂；分擔(dān)，與好朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來吧！同好友一起，共同迎接明天不落的太陽吧！
中學(xué)生作文 篇2
大家好，我演講的題目是《顏色》
顏色，一聽到這兩個(gè)字，我們會(huì)想：��！太熟悉了。因?yàn)槲覀兊纳钪刑幪幱蓄伾?/p>
紅黃藍(lán)，它們是三原色。因?yàn)樗麄兛梢宰兂善渌伾渌伾珔s無論如何也變不成這三種顏色，所以，它們是三原色。既然其他顏色變不成這三種顏色，那么，這三種顏色是不是有什么不同之處呢？首先是紅色，一提到紅色，我們第一反應(yīng)就是：紅色是血液的顏色，血液是生命的必需品，那么，紅色是不是很不同呢？然后是黃色，黃色是什么呢？對(duì)了，是花朵，沒錯(cuò)，就是花朵，而且，就連那獨(dú)一無二向日葵也是黃色的！從太陽升起來就開始面向陽光的向日葵，那么美好。這樣，黃色也是很不同的.。最后是藍(lán)色，這是最好猜的，沒錯(cuò)！就是水。水？很普通嗎！錯(cuò)！我們忽略了一件事情，那就是：水是生命之源！沒有了水，也就沒有了生命，那么，藍(lán)色是最不同的。這樣分析完了之后，我們是不是可以把它們連接到一起呢？血液是生命，向日葵也是生命，生命需要水，水默默支持著生命，于是，就排列成了：紅、黃、藍(lán)。
我們的生命需要顏色，沒有了顏色，我們都將變成盲人，一切都需要我們用手去觸摸。如果一開始世界上就沒有了顏色，那么，世界上也就沒有生命！
所以，大家，不要認(rèn)為顏色沒有用！
雖然，我們不用把顏色研究的很透徹，但是，我們至少要能說出每樣?xùn)|西是什么顏色！因?yàn)椋@是最基本，也是最重要的！
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生作文 篇3
在一段艱辛的努力下，聽見了觸動(dòng)人心的聲音，聽見了響亮有力的聲音，聽見了劃破寂靜的聲音，那是什么？當(dāng)自己努力過后，瞬間，身上的緊繃氣勢(shì)放松了下來，心中的壓力松懈了下來。高昂的情緒，激昂的淚水，波濤洶涌的心情，瞬間被天籟沸騰！那一刻，不可言喻，有一股震撼的天籟，脫穎而出，感觸了每個(gè)人，那正是“掌聲”。
在一個(gè)考驗(yàn)之中，能不能夠獲得悅耳的“天籟”，完完全全看在自己背后的辛酸以及艱辛。一個(gè)人的表現(xiàn)，是之前的努力決定。我－不曾獲得“掌聲”，但我曾經(jīng)為一個(gè)人，拍出真誠(chéng)的“天籟”�！八北硌葜暗男量�，我都看在眼里，而努力的成果，也完全回應(yīng)他的心愿。他表演完的那一瞬間，讓我深受感動(dòng)，因?yàn)樗冻龅囊磺�，終于有了成果。長(zhǎng)久以來，醞釀的情緒也在那一天全部釋放出來，因?yàn)槟且豢痰氖斋@，是那么的甜美，那么的有意義。
真誠(chéng)的“天籟”，正是掌聲，他的意義只有一個(gè)：那就是表演者努力過后的成果，它也代表著一件事：從開始到現(xiàn)在，付出的一切，就是獲得的`回應(yīng)；它更象征著一個(gè)極為重要的觀念：自己所給予的努力，絕對(duì)會(huì)真心誠(chéng)意地回應(yīng)你。
“掌聲”沒那么容易獲取，唯有不斷努力的付出，才能夠取得最真摯的掌聲，而那撼動(dòng)人心的聲響，是你力爭(zhēng)上游的回應(yīng)。掌聲不單單只是一段聲響，而是自己絢麗的光采，那瞬間的永恒，流竄滿身，成為支撐自己的榮耀。
中學(xué)生作文 篇4
如果一個(gè)人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學(xué)習(xí)，那他終究不會(huì)成功！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)作詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。看了這樣的事例，一定感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他一定回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的.時(shí)候，并不是一名成績(jī)出色的學(xué)生，老師甚至說他是“智能底下的人”�？墒撬敛恍箽�，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開學(xué)校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會(huì)了勤奮，也就意味著他必定會(huì)成功。
中學(xué)生作文 篇5
人無完人，金無足赤！
失敗不是唯一的評(píng)判，只是小小的考驗(yàn)，一步登天的，那不是真正意義的成功，經(jīng)歷了失敗，方能明白成功的真諦！
條條大路通羅馬，看你怎么去選擇與規(guī)劃，步步為營(yíng)，斤斤計(jì)較，時(shí)間與空間，經(jīng)濟(jì)與精力，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，細(xì)算每一步的成本。相同的路會(huì)有千萬種方式去完成，精明的人會(huì)用最劃算的方式堅(jiān)持到最后。不要急躁，打算好再出發(fā)！
人生最大的敵人是你自己，要知道面對(duì)自己是需要巨大的勇氣和膽量。
你不是缺少成功而是缺少對(duì)手，要知道能真正欣賞對(duì)手的人才是大者，他是你最好的老師，激勵(lì)著你，讓你時(shí)刻保持警惕心理。所以要記住祖先的.話“居安思�！�！
失敗沒有關(guān)系，最怕你從此逃避，逃避再來尋找借口，只為能給自己一個(gè)安慰，那是懦夫的行為，而我們則要擯棄它。正視失敗是一次勝利，因?yàn)槟阌忠淮螒?zhàn)勝了自己，為下場(chǎng)戰(zhàn)役埋下伏筆，成功不再遙不可及！
成功需要打理，那是一門學(xué)問，就像做家務(wù)一樣，需要精心去做好每一步，有條有理是一種策略，不是每個(gè)人都會(huì)那么做。每個(gè)節(jié)點(diǎn)都有你該處理的事，你要盡力做好，并計(jì)劃好下一步，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。
最大的失敗是一蹶不振，最大的成功是屢敗屢戰(zhàn)，不是說你不行，只是你需要更多的考驗(yàn)，成功屬于肯付出，肯堅(jiān)持的人！你是嗎？
自責(zé)不是自卑，那是你在分析自己，直面自己，善于自責(zé)，善于自省，要想成功你必須這么做，做個(gè)負(fù)責(zé)的人，起碼你需要和心交流。
自信不是自大，不是空想，那是在對(duì)自己認(rèn)可，如果連你自己也不認(rèn)可自己，那么還會(huì)有誰會(huì)給你肯定的評(píng)價(jià)呢？自信——你會(huì)有意想不到的收獲。
堅(jiān)持不是死板，不是頑固，那是一種品質(zhì)，不是所有人這么說就一定是對(duì)的，而你的堅(jiān)持就是錯(cuò)的嗎？事物本身沒有對(duì)錯(cuò)，只是背景下的效果罷了。堅(jiān)持也是一種信仰，理性的堅(jiān)持會(huì)增加成功的幾率。
多問問自己我能做什么，我在做什么。早作準(zhǔn)備，以備不時(shí)之需，不要臨時(shí)抱佛腳，那是不明智的。
我們需要給自己定位，那會(huì)影響你的決心，多大的動(dòng)力。很可能以后你就是那樣的人，如果可以把目標(biāo)定得比預(yù)期的更大些吧。
做成功者，堅(jiān)信你就是！
中學(xué)生作文 篇6
親愛的母親：
“歲月是把殺豬刀”這句話是很多人自嘲時(shí)說的話語，您也這樣說過。其實(shí)這句話表達(dá)的意思我也深有體會(huì)。時(shí)光流逝，您的身板還很健康硬實(shí)、精力也很充沛。但畢竟，眼角的皺紋多了、額頭的皺紋密了…晚上回家時(shí)對(duì)家人的笑容里也多了一絲不易察覺的疲憊了。其實(shí)，歲月就是把您的生命和精力剝離下來，再給予了我！
兒時(shí)的我，就是一個(gè)喜歡“聽媽媽話”的“乖寶”，您的工作比如今繁忙還要繁忙。晚上回家，您氣息還沒喘勻，我便不懂事的跑了要聽“媽媽的話”。不是讓您教我讀拼音認(rèn)漢字，就是讓您講故事給我聽，您的笑容是從疲憊的臉上綻放出來的，來不及喝口水吃口飯、來不及換上居家的衣衫，就這樣陪著我度過一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……
隨了時(shí)光……
如今，我有了升學(xué)的壓力，也有了自己的“工作”，在我專心致志學(xué)作業(yè)之時(shí)，不希望被人打擾。當(dāng)您回家，悄無聲息的推開我的房門，我知道，您時(shí)常在我的身后站許久、許久……默默注視那個(gè)奮筆疾書的背影，然后悄無聲息的關(guān)門離開！
從前，您需要休息的時(shí)候，我常愛打擾您，而今，您想要我陪您聊天，我卻沒了時(shí)間。天下的母親都是一樣的，我曾讀過史鐵生的《我與地壇》，我覺得母親和文章中的母親一樣的`，對(duì)于自己的孩子不能陪伴的清冷、寂寞，只能咽回心中，卻從來沒有一句怨言，一句嘆息！亦從來沒有說過“你為我想想…”。
我的事情永遠(yuǎn)比您的事情重要的多，即使是為了及時(shí)給我打印好作業(yè)，您也會(huì)推掉公司聚會(huì)，忙到深更半夜……燈下，有您陪伴我做手工的背影。床頭、書柜、沙發(fā)旁，永遠(yuǎn)有您給我挑選更新的書籍……一點(diǎn)一滴，無處不是您在藏在歲月時(shí)光里的陪伴！
母親，其實(shí)還有很多話想與您說，但這一刻，讓這一切化為一行雋永的文字：
母親，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生旅途…
祝您健康快樂！
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中學(xué)生作文 篇7
在人生的道路上難免會(huì)遇到一些挫折，我們?cè)谟龅酱煺鄣臅r(shí)候難免會(huì)覺得彷徨，甚至是會(huì)有放棄自我，順其自然，隨波逐流的做法出現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候我們通過需要耐心等待，在風(fēng)雨中撥開重重迷霧，欣賞那風(fēng)雨后的陽光與彩虹。
人們常說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”同樣的道理，風(fēng)雨來了，陽光距離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?身處在冬天的我們也許已經(jīng)感受到了春天生氣勃勃的氣息，身處在暴風(fēng)雨中的我們同樣也應(yīng)該要感受到陽光的氣息。心中充滿陽光，必定能夠驅(qū)散心中的陰霾，必定能夠在遭受挫折的時(shí)候穩(wěn)住自己的心態(tài)，與其怨天尤人，倒不如去尋找到合適的解決困難的方法。
從古至今，有許多的歷史名人都有著非常強(qiáng)大的忍耐力以及常人所不能及的堅(jiān)定的信心，沒有這些他們也是難以取得如此偉大的成就。
美國(guó)偉大的科學(xué)家愛因斯坦在創(chuàng)立了“相對(duì)論”之后，把物理學(xué)界帶入了一個(gè)嶄新的時(shí)代，但是許多人都不能夠理解愛因斯坦的.“相對(duì)論”，覺得這是瘋子做出來的理論，簡(jiǎn)直就是無稽之談。在眾人的排擠下他并沒有放棄對(duì)自己理論的研究，他始終堅(jiān)持著自己偉大的信念，相信終究有一天人們會(huì)接受他的理論。正是有著這種鋼鐵般的意志，才能讓愛因斯坦成為后人所敬仰的偉大科學(xué)家。愛因斯坦在經(jīng)歷了風(fēng)雨后，終究讓相對(duì)論看到了嶄新的太陽。
魯迅先生棄醫(yī)從文，堅(jiān)持用文學(xué)來喚醒中國(guó)人，由于魯迅先生的觀念與當(dāng)時(shí)的軍閥格格不入，受到了來自軍閥的威脅，但是他依然沒有退縮，用自己的筆尖在風(fēng)雨中譜寫出自己的人生。哥白尼提出的日心說與當(dāng)時(shí)的宗教理論相悖，受到了教主的威脅，但是他依然選擇堅(jiān)定自己的信念，讓“日心說”的理論在風(fēng)雨過后看到陽光。
成功總在困難后，陽光總在風(fēng)雨后。
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