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鼓掌的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的鼓掌的作文，希望能夠幫助到大家。
鼓掌的作文1
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的世界中，我是一只小鳥一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B，因?yàn)槲抑乐灰凶孕�，任何事情都能干好。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中，我進(jìn)步了，在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽講，我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中，在一次次化化妝，我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好，在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的`挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn)，所以我為自己鼓掌。
鼓掌的作文2
掌聲是彎彎的笑臉，掌聲是難求的知音，掌聲是一種愛(ài)；掌聲是一種精神，但我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的。
從小到大我經(jīng)歷過(guò)許多掌聲，但只有一次掌聲使我難忘。是它讓我有了信心讓我懂得了只有對(duì)自己有信心，做什么事也不會(huì)難
記得那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)，一次語(yǔ)文課老師讓我讀作文，由于是的一次我讀的結(jié)結(jié)巴巴有一些字還不認(rèn)識(shí)，我臉漲得像一個(gè)熟透的蘋果不知道怎么辦，突然我聽到一個(gè)掌聲一看原來(lái)是我最要好的朋友在為我鼓掌為我加油鼓勵(lì)。然后我的心便慢慢的沉下來(lái)了，神色也漸漸恢復(fù)了正常，手也不抖了腿也不軟了，開始了朗誦有感情的把一篇文章讀完了。當(dāng)我讀完的那一刻一陣熱烈的優(yōu)美的掌聲響了起來(lái)。拍的我直臉紅不知道怎么辦，當(dāng)我走下講臺(tái)的.那一刻又是一陣掌聲，而這一次比上一次還要熱烈，在空蕩走廊里久久的回蕩。
從這以后我便自信了也悟出了一個(gè)道理：只有一個(gè)人有信心有毅力才可以成功，而掌聲便是這種信心、毅力的發(fā)使者，所以我認(rèn)為掌聲是悠揚(yáng)的而不是一個(gè)笑臉一種愛(ài)一種精神。
鼓掌的作文3
不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而放棄了自己的生命，不要因?yàn)闆](méi)有歌聲，而放棄了自己的追求，不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)，每一條通向陽(yáng)光大道，都充滿了坎坷。每一條通向理想的途徑，都灑滿了艱辛的汗水。每一條希望的道路，都充滿了挫折，所以，盡管自己努力了很久，卻毫無(wú)收獲，盡管自己拼搏了很多次，仍然是一無(wú)所有，請(qǐng)不要心灰意冷，要鼓起雷鳴般的掌聲，鼓起生活的風(fēng)帆，勇敢向前，這樣不斷的向前發(fā)展，總有一天自己會(huì)成為生活的強(qiáng)者，讓你感受著勝利成功的歡樂(lè)，猶如魚在水中感到水的暢快，猶如鳥在空中感到天空中的自由和快樂(lè)，猶如駿馬在騎手的.跨越感到奔馳的威風(fēng)。所以讓我們?cè)僖淮螢樽约汗恼瓢�，繼續(xù)保持歡樂(lè)的心境，再接再勵(lì)，再創(chuàng)輝煌。
當(dāng)童年的柳綠隨風(fēng)飄落，青春的苞蕾在不知不覺(jué)中，悄然定放的時(shí)候，有時(shí)候自己的事情沒(méi)有成功，也許我應(yīng)該重新找回再來(lái)一次，更也許我應(yīng)該為自己鼓起信心的掌聲吧！
讓我們用掌聲來(lái)使小小的沙子變成珍珠，使小樹苗茁壯成長(zhǎng)，使心灰意冷的人變成燃燒希望的火，掌聲的本質(zhì)在哪里？不用說(shuō)，掌聲就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
人生真的很漫長(zhǎng)，要看自己怎樣去把握吧！一朵花，只要曾經(jīng)開放過(guò)，就擁有了美麗，一個(gè)人，只要努力付出了，失又能算什么呢？沒(méi)有人理解你封閉的內(nèi)心，也沒(méi)有人欣賞你脆弱的自尊，何不摘下你孤傲的面具，擁抱快樂(lè)的每一天吧！
鼓掌的作文4
“沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我成功和失敗將來(lái)的交錯(cuò)”�；ㄩ_花落，四年的時(shí)間，足以忘記一些往事，但忘不了的是曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，她說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。
“不要忘記給自己鼓掌�！�
最后一天，留在學(xué)校。同學(xué)們紛紛上臺(tái)，訴說(shuō)著學(xué)習(xí)四年來(lái)的收獲和分別的.依依不舍。走上講臺(tái)，縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，一瞬間也全被卡在喉嚨里，只是呆呆地站著，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂靜，沒(méi)有掌聲。
獨(dú)自一人徘徊在校園，在櫥窗邊停住了腳步，看著窗內(nèi)展示的一張張圖片，每一張臉上都洋溢著燦爛的笑容�；叵氘�(dāng)初的畫面，捧著獎(jiǎng)狀，接受同學(xué)們的掌聲，臉上的陰霾不禁散去。
一只手輕輕地搭在我的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)身，看到Z老師無(wú)聲地沖我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老師最真心的微笑。深深地道了聲感謝，然后離開。
“無(wú)論何時(shí)何地，都不要忘記給自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老師的話被吹散在風(fēng)中，但卻深深烙在了心上……
鼓掌的作文5
春天，百花齊放，鳥兒好象有講不完的新鮮事，一天到晚唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。在這美好的春光里，我來(lái)到了花池邊。
花池里有海棠花、月季花、牡丹花。有時(shí)，兩只蝴蝶飛到花池上方，降落到花池中的花叢中吸吮著花蜜。在里花池邊只有一米距離的地方長(zhǎng)著一株小草。
忽然，吹來(lái)一陣大風(fēng)，我怕小草被吹倒，很著急，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的小草是不會(huì)被風(fēng)吹倒的，這是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)”我半信半疑，果然，堅(jiān)強(qiáng)的小草并沒(méi)有被大風(fēng)刮倒。它們好象并不太討厭春風(fēng)，反而感激春風(fēng)給了它們鍛煉的機(jī)會(huì)。去年冬天的時(shí)候，這里什么也沒(méi)有，只有一望無(wú)際白茫茫的雪，今年，這株小草居然冒出來(lái)了，真是不可思議。就這樣，我認(rèn)識(shí)了這樣一位朋友——小草。
北方，溫暖的`日子并不多，轉(zhuǎn)眼間，隆冬就降臨人間了。我又來(lái)到花池邊，只見一片白茫茫的，我走到以前小草長(zhǎng)著的地方，只見小草已經(jīng)枯萎了，我相信下一年它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，我迫不及待地到這兒一看，果然又冒出了一株小草，綠油油，可愛(ài)極了。這次，我真正認(rèn)識(shí)了這位朋友——小草。
我贊美你小草，贊美你這不怕嚴(yán)寒、百折不撓的勇氣和力量！
鼓掌的作文6
這段時(shí)間，人們最趕住及討論最多的話題，當(dāng)然是倫敦奧運(yùn)會(huì)了，而大家談?wù)摰慕裹c(diǎn)就是劉翔。
自2004年雅典奪冠被譽(yù)為“中國(guó)飛人”后，劉翔就成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。
2012年8月7日進(jìn)行的`倫敦奧運(yùn)會(huì)110米欄預(yù)賽中，劉翔在第六小組第四跑道出賽。不幸的是起跑之后，劉翔在跨過(guò)第一欄后就摔倒在地，隨后，劉翔的右腳無(wú)法落地，但他卻用一只左腳跑到了終點(diǎn)，后來(lái)有兩位外國(guó)選手拖住了他，奧組委的官員推來(lái)了輪椅，看來(lái)本次劉翔傷勢(shì)不容樂(lè)觀。
后來(lái)報(bào)導(dǎo)說(shuō)劉翔這次比賽摔倒的主要傷勢(shì)是右腳腱鈣化的老傷，醫(yī)生表示，跟腱的損傷幾乎是不可能完全恢復(fù)的，而且這次舊傷復(fù)發(fā)看起來(lái)很嚴(yán)重，甚至右腳不能著地。
由于這次的舊傷復(fù)發(fā)而倒地，網(wǎng)絡(luò)上、電視上傳來(lái)了“劉翔一秒鐘變費(fèi)翔”、“飛人不再飛”的傳聞。劉翔為中國(guó)贏得了許多榮譽(yù)，我們不應(yīng)該在劉翔受傷的時(shí)候提出這些惡言惡語(yǔ)。
摔倒出局，但仍用單腳跳完全程，親吻欄架一幕，永遠(yuǎn)留在我們的心里，劉翔我們?yōu)槟愎恼啤?/p>
鼓掌的作文7
在生活中的滋味有酸，有甜，有苦；時(shí)而會(huì)為自己哭泣，時(shí)而會(huì)為自己高興而鼓掌。每當(dāng)我想起這件事情，就會(huì)情不自禁地為自己鼓掌。
記得那是上四年級(jí)的時(shí)候，我數(shù)學(xué)不怎么好，我總是上數(shù)學(xué)課不聽講，家庭作業(yè)不好好做。快期中考試了我也不好好復(fù)習(xí)�？荚嚪�?jǐn)?shù)出來(lái)了，我一下子愣住了，那鮮血般的紅字印在我的卷子上———84分我坐在公共汽車上，公共汽車速度越來(lái)越快，我的心情越來(lái)越緊張。我回到家里，媽媽看見我垂頭喪氣，就問(wèn)：“兒子沒(méi)考好吧！你不要成績(jī)不好就垂頭喪氣，你是不是哪不會(huì)，把卷子拿出來(lái)給我看看�！蔽野丫碜幽媒o了媽媽，我以為又要被訓(xùn)一頓，但是沒(méi)有媽媽看了，把我拉到里屋給我講我所做錯(cuò)的題后，媽媽親切地說(shuō)：孩子你要想取得好成績(jī)就要努力，要勤奮學(xué)習(xí)，不能有一絲的懶惰呀！雖然這次你考的'不太理想，但是還有期末考試那才是真正的成績(jī)�！爆F(xiàn)在我下定決心：每天認(rèn)真寫作業(yè)，寫完后檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要即使改錯(cuò)，完成作業(yè)后要復(fù)習(xí)今天老師所講的課程。
時(shí)間飛快的流逝，眼看就要期末考試了，考試那天我信心十足�？纪暝嚭螅覍�(duì)媽媽說(shuō)：我一定不會(huì)讓你失望的！”第二天分?jǐn)?shù)下來(lái)了，我拿到試卷考到我的分?jǐn)?shù)—99分，當(dāng)時(shí)我很高興，回到家里爸爸媽媽都熱烈地為我鼓掌，我們?nèi)衣冻隽碎_心的笑容。
從此，我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，這樣才能有更多的人為我鼓掌，我聽到鼓掌的聲音真是特別高興和自豪
鼓掌的作文8
生活中，有太多的難題圍繞著我，我們也需要稍微放松我們的心情，為自己的成功鼓掌。
生活需要掌聲，因?yàn)橛辛苏坡暿澜缟系娜藗儾抛兊酶袆?dòng)力，更有干勁。
小的時(shí)候，總是希望得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，便會(huì)為了把這件事做好而努力、仔細(xì)，認(rèn)真到到心滿意足，這時(shí)，便會(huì)禁不自禁地鼓掌，為什么呢？因?yàn)樽约号^(guò)認(rèn)真過(guò)，因而得到了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，心里高興呀！人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的。俗話說(shuō)的好“金無(wú)赤足，人無(wú)完人。”要想不犯錯(cuò)誤是不可能的，但重要的是發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的地方，進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)，徹底的認(rèn)識(shí)。將錯(cuò)誤改正了就行了，這時(shí)候會(huì)為自己鼓掌，為什么呢？因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，改正了錯(cuò)誤，自己從錯(cuò)誤中走了出來(lái)了。有時(shí)為自己做好一個(gè)題目而鼓掌，為第一次知道騎單車而鼓掌，為幫助別人修好了單車而鼓掌，為自己學(xué)會(huì)了洗碗而鼓掌……雖然這樣些事并不偉大，渺小的`不能再渺少了，但畢竟很努力了呀，為這件事付出了行動(dòng)，因此，應(yīng)為自己鼓掌，應(yīng)為勞動(dòng)而鼓掌。
所有的輸和贏都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。只要有勇氣選擇地方，你也就注定選擇了勝利和失敗的可能。人生的關(guān)鍵在于只要你做了，輸和贏都很精彩。
人生需要掌聲。許多人時(shí)�？畤@：知音難求，何為知音，知音不是人生中的鼓掌聲嗎？
人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息，永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢更重要，讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。
鼓掌的作文9
從自行車到汽車再到飛機(jī)，人們的出行越來(lái)越方便，從寫信到打電話再到微信QQ聊天。人們的聯(lián)系越來(lái)越緊密，在做這些日新月異的變化后，是科學(xué)佳偶心理學(xué)默默奉獻(xiàn)的身影。陽(yáng)谷的時(shí)候，人們把字寫在龜殼上，現(xiàn)在動(dòng)物的骨頭上。
寫在竹子上讀書寫字很不方便。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)明了活字印刷術(shù)和造紙術(shù)，人們寫字溝通變得越來(lái)越方便的，這些都離不開科學(xué)家的創(chuàng)造。在近代的時(shí)候。不行，大都是靠騎自行車，后來(lái)科學(xué)家發(fā)明了汽車火車飛機(jī)神舟飛船，實(shí)現(xiàn)了日行千里甚至飛天的夢(mèng)想，這些也都離不開科學(xué)家的創(chuàng)造。如果把科學(xué)比作一艘輪船�？茖W(xué)家就是這艘輪船上的發(fā)動(dòng)機(jī)，正是因?yàn)樗麄兡抗庠复笮軕汛笾静拍苻k認(rèn)門才能把為證才能為人們謀福，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，作為自己的把為社會(huì)做貢獻(xiàn)作為自己的畢生追求。
在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，正是因?yàn)樗麄兦趭^學(xué)習(xí)刻苦努力。不畏艱難不服輸不放棄的精神刻進(jìn)自己的字典選走前進(jìn)道路上的'攔路虎，正是因?yàn)樗麄兊疵�，謙虛謹(jǐn)慎才能數(shù)十年如一日在科學(xué)的海洋里去探尋把專業(yè)專注專一的精神發(fā)揮到極致。他們既是社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)跑者，更是我們做人做事的榜樣�？茖W(xué)家們，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么多奇跡，給我們帶來(lái)了這么多財(cái)富，我要為你們鼓掌，為你們點(diǎn)贊。
鼓掌的作文10
又是一個(gè)雨季，單手撐著下巴，望著窗外的雨，忽然起身，拿起把雨傘走出門，又走到那個(gè)臺(tái)階，忽然看見有個(gè)人在角落，手中撥弄著把吉他，彈起一首曲子，好熟悉，在哪里聽過(guò)？好像也是一個(gè)雨天，那個(gè)讓我嘆而觀止的人好像也彈過(guò)這首曲子。
滴答滴答，一滴兩滴，雨越來(lái)越多，拍打在窗戶上，我望著窗外，心里欣喜，我總是莫名的喜歡雨，出去吃飯回來(lái)時(shí)，我打著雨傘，一個(gè)人慢慢地走，不舍得怎這么快回家，想在雨里在傘里多呆會(huì)兒。所以我選擇了另一條我不常走的路。
路過(guò)一個(gè)臺(tái)階時(shí)看見一個(gè)男子坐在臺(tái)階上，手上抱著一把吉他，緩緩地?fù)芘�，他的頭低低的，看不清臉上的表情，優(yōu)美的'旋律從他的指尖流出。我不經(jīng)駐足聽他彈奏，一曲完了。他抬起頭來(lái)，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么話，就把頭又低了下去，彈起另一首曲子。
最后一個(gè)音符落下，我也從記憶里出來(lái)，呵呵，這一次不可以錯(cuò)過(guò)。我鼓起掌來(lái)。那個(gè)男生抬起頭來(lái)，對(duì)我笑了笑說(shuō)了聲“謝謝。”……
看看時(shí)間，很晚了，要趕緊回家，但是，像這種在街頭演奏的人，一般不是會(huì)要錢的嗎？我看了看他一眼，他好像知道我在想什么似的，抬頭看了我一眼，起身，背起他的吉他，消失在雨中，我愣在雨中。呆住了，他的傲骨不許他像其他人一樣，彈琴換錢，或許，也是他真的很愛(ài)音樂(lè)。我嘆而觀之。
鼓掌的作文11
記得就像一棵大樹，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個(gè)香甜的'果子永遠(yuǎn)掛在我的心中。
我很膽小，每次去打針，一看到醫(yī)生就想跑，同時(shí)看到針頭就發(fā)暈。每次打針，爸爸媽媽總要想很多辦法，最后也是拿我沒(méi)有辦法。
有一次，我又生病了，醫(yī)生說(shuō)要打針，聽到打針倆字我渾身發(fā)抖。只見醫(yī)生拿著針管向我走了過(guò)來(lái)，我心里直打鼓：“要是很痛怎么辦？”但想想不打針的話，我的病可能會(huì)更嚴(yán)重。
糾結(jié)了好一會(huì)兒，最后下定決心要勇敢面對(duì)，這時(shí)醫(yī)生幫我涂抹酒精，胳膊一涼，我立馬把胳膊縮了回來(lái)。媽媽用溫和的語(yǔ)氣安慰了我好一會(huì)兒，我才猶豫了一下，雙眼緊閉，把手伸了出來(lái)。不一會(huì)兒針打完了，出乎意料，我竟然沒(méi)有哭。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
鼓掌的作文12
記得，三年級(jí)上學(xué)期期中考試完以后，B老師常常對(duì)我們說(shuō)：“這次期中考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了。”甚至公布了最高分和最低分——最高分100分才兩人，最低分39分一人。我聽了心里怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心里安慰自己：我數(shù)學(xué)學(xué)得非常好，應(yīng)該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí)，我總是以為要發(fā)期中試卷了，可是我每次都猜錯(cuò)了，每次都是考試或者單元復(fù)習(xí)。
快到期末考試了，我又認(rèn)為B老師這學(xué)期不會(huì)發(fā)期中考試的試卷了，可是，這回，我又錯(cuò)了。到了今天中午(20xx年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來(lái)了!我發(fā)現(xiàn)，B老師讓做完家庭作業(yè)的人來(lái)領(lǐng)期中考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業(yè)，沖到了B老師的'小桌前，拿到了期中考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心里，在為自己激烈、猛烈地經(jīng)久不息地鼓掌!
鼓掌的作文13
為自鼓掌鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵(lì)。來(lái)，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來(lái)慶賀你的成功。當(dāng)你通過(guò)自己的努力，獲得了成功，無(wú)論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的'失敗也許會(huì)讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒(méi)用，這時(shí)，你就應(yīng)該為自己鼓掌！
讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過(guò)的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌！激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當(dāng)你被它絆倒過(guò)無(wú)數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌！
感謝它對(duì)你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當(dāng)你回想起你幼時(shí)在青色的田園里奔跑的美麗時(shí)光，你就應(yīng)該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵(lì)，是告別，向你無(wú)論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
鼓掌的作文14
近年來(lái)，“尋找最美”活動(dòng)吸引了很多人的目光，它的推出，讓每個(gè)角落的真善美盡情展現(xiàn)。張莉莉是一個(gè)默默耕耘的老師，一次偶然的交通事故，讓她昔日健全的`身體發(fā)生了變化。為了學(xué)生的安全，他不害怕狂奔而來(lái)的汽車，也不考慮沖向汽車的后果，只是將自己的生死置之度外，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，用大愛(ài)挽救了一個(gè)初出茅廬的小女孩的生命。也許他再也不能站在三尺講臺(tái)，去給那些天真無(wú)邪的孩子講授知識(shí)，但她無(wú)怨無(wú)悔；也許她再也無(wú)法培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，但她依然可以桃李滿天下，因?yàn)閹煻魉坪Ｉ睢?/p>
社會(huì)在變，其實(shí)也未變。變的是面貌，不變的是人性的真善美。星星之火可以形成燎原之勢(shì)；點(diǎn)點(diǎn)之愛(ài)，可以匯成廣闊海洋。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，未來(lái)的中國(guó)將變成溫暖的天堂。
在生活中，總是好人多。不是一切信任都會(huì)遭遇欺騙，不是一切真情都會(huì)流失在人心的沙漠，就像不是一切大樹都會(huì)被暴風(fēng)雪折斷一樣。其實(shí)，我們的身邊并不缺乏厚德，只是需要踐行的勇氣和真誠(chéng)，讓我們?cè)俅螢槿诵缘墓廨x鼓掌！
鼓掌的作文15
翻翻日歷，真的感到時(shí)間老人的步履匆匆，彈指一揮間，自己站在三尺講臺(tái)為人師表已經(jīng)二十個(gè)年頭。每每面對(duì)學(xué)生，我總要問(wèn)問(wèn)自己：我應(yīng)該給學(xué)生留下什么？我能給學(xué)生留下什么？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心頭，直到讀到一篇《遙遠(yuǎn)的掌聲》的文章后，我才找到答案。
哈佛大學(xué)的羅爾斯教授是當(dāng)代社會(huì)學(xué)大師，在學(xué)術(shù)界有著不可撼動(dòng)的地位。正是這樣一位大師，在學(xué)期結(jié)束講完最后一節(jié)課走下講臺(tái)時(shí)，贏得了全體學(xué)生熱烈的掌聲。學(xué)生們用掌聲向他致謝，在他走出后許久，掌聲依然不衰。一名中國(guó)留學(xué)生的雙手拍得又紅又痛，便問(wèn)旁邊的`同學(xué)還要拍多久，同學(xué)回答：“讓羅爾斯教授在遙遠(yuǎn)的地方還可以聽見為止�！�
直到今天，我依然被這篇文章感動(dòng)著，為羅爾斯教授受到學(xué)生如此的尊崇而感動(dòng)；為學(xué)生如此愛(ài)戴他們的老師而感動(dòng)。
我想，要讓遙遠(yuǎn)的掌聲響起，首先得有充滿愛(ài)心而又敬業(yè)的老師和由衷地愿意為老師鼓掌的學(xué)生。這么多年來(lái)，我思考著，努力著。為此，我將以近于愛(ài)情之情、親情之情，愛(ài)我的工作，愛(ài)我的學(xué)生，為他們播下一顆精神的種子，讓他們由衷地為我鼓掌！期待我的學(xué)生的掌聲真誠(chéng)的響起來(lái)！
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