奔跑的作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的奔跑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奔跑的作文1

　　冬天已去，春天已來，在美好無限的春光里我們應(yīng)該奔跑。

　　――題記

　　望著蔚藍(lán)的天空以及天上幾片悠閑的白云，耳邊傳來同學(xué)們的笑聲。思緒亂成一團(tuán)麻糾纏在一起：“人生也許就是一個(gè)輪回吧！”“預(yù)備――”，老師一記響亮的喊聲，徹底把我從夢的另一端拉回。思緒也被老師快刀斬亂麻般清理干凈。

　　回過神來，面前是朱紅色的底和漆著白界限的跑道，環(huán)繞著一圈草坪，仿佛遙不可及。

　　清脆的哨子聲響起，我和并排的三人奮力向前跑。跑啊，跑啊，奮力的跑啊，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，眼前是離自己越來越近的.終點(diǎn)。

　　可是，體力始終是有限的。漸漸地，快速邁著的雙腿慢了下來。被甩到身后的兩人也趕了上來，雙腿就如同失去了馬達(dá)一樣�；仡^望去，很多同學(xué)在注視著我們。在這么多同學(xué)面前，我不想放棄，更不想丟臉，于是我只能用僅有的一點(diǎn)信念支撐著自己。“加油，加油”，心底總是有一個(gè)聲音在呼喊。繼而，雙腿和胳膊找回了規(guī)律，和諧的邁動(dòng)著。果然，努力是有用的。一會兒，我趕上了他們。時(shí)間不容我喘息，我只好更加奮力的向前跑。心中沒有任何雜念，只有終點(diǎn)線。不顧一切的，在信念的支撐下，我，堅(jiān)持到了，終點(diǎn)。

　　停下酸疼的雙腿，轉(zhuǎn)過身來，看到朝自己奔來的三人。心中不免產(chǎn)生疑問，我為什么能跑的過他們呢？嗯――，這是堅(jiān)持的力量。抬頭向上，天上的白云依舊在飄，只不過比原來的漂亮多了，可愛多了。

　　抬頭望天，低頭看地，環(huán)首賞花。一切的一切，上面都寫滿了堅(jiān)持。

　　是的，人生就是一個(gè)輪回。一個(gè)耕耘、堅(jiān)持、拼搏、的輪回――當(dāng)你辛勤耕耘時(shí)、你堅(jiān)持著，你期待收獲；當(dāng)你收獲時(shí)，你想擁有更大的成果；是你又開始了拼搏、耕耘、堅(jiān)持。在這反反復(fù)復(fù)中，我們一次次希望，一次次失望，一次次絕望�？墒牵�也就是在這反反復(fù)復(fù)中，我們學(xué)會了努力，學(xué)會了拼搏，學(xué)會了奮斗，學(xué)會了朝著夢想奔跑。

　　對，沒錯(cuò)。我們就要像《奔跑》里所說一樣――在我們的春光中，努力追著淚與夢想的方向奔跑！

　　向前跑！迎著冷眼和嘲笑，堅(jiān)守著自己的信念奔跑，生命的廣闊不經(jīng)磨難怎能感到？

奔跑的作文2

　　“讓自己奔跑起來”，奔跑已不是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的奔跑。而是思想上，思維上的奔跑。要在課上勇于提出問題，回答問題，在課下勇于提出觀點(diǎn)，質(zhì)疑權(quán)威，這才是奔跑。要有：“欲與天公試比高”的精神讓自己奔跑起來。

　　讓自己的思維奔跑起來。

　　每節(jié)課無論什么科目的老師都會提出這樣那樣的問題，這時(shí)一定要讓思維奔跑起來。記得在政治課上，老師提出一個(gè)人物猜想問題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個(gè)人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問出問題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來日方長”。要讓自己奔跑起來，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯�！�

　　讓自己的思想奔跑起來。

　　記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂隊(duì)，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)樂譜中有異樣時(shí)，再三演奏，但都如此，面對評委的冷酷與音樂界的權(quán)威，他拍案大喊：“不!一定是樂譜的問題!”臺下掌聲雷動(dòng)，原來這是評委的`“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯(cuò)了一題，使我與滿分失之交臂，我自信沒有錯(cuò)，經(jīng)過多次精密地驗(yàn)算，我肯定自己沒錯(cuò)，但老師的權(quán)威使我望而生畏，這時(shí)只有讓自己的思想奔跑起來，才有動(dòng)力、能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因?yàn)樽屪约旱乃枷氡寂�，才有�?0世紀(jì)初期的新文化運(yùn)動(dòng)。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問蒼茫大地，誰主沉浮?”我們要勇于大喊：“我主沉浮!”我們是未來的主人，要讓自己奔跑起來，因?yàn)椤吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!

　　毛主席說過：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的�！蔽覀円�讓自己奔跑起來，畢竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

奔跑的作文3

　　每個(gè)生命都在奔跑，就像石瓊璘說的，生命就是奇跡，為著生存，如果不是為了生活的話。

　　晨跑時(shí)間還很早，我以為自己是早起的鳥了，直到看見那些在田間勞作的農(nóng)民，在路上飛馳的學(xué)生，在路邊運(yùn)動(dòng)的人群，和擁擠在公交站的上班族。原來，所有人都在努力，在你看見或看不見的地方。

　　路邊散布著不少農(nóng)田，一些種著谷子，更多的是小塊的菜園。一個(gè)大嬸在田間忙碌，我看著她懷里摟著幾條黃瓜，手里抓著些許不知名的蔬菜，自顧自的忙碌著，完全不知我的存在。忽然想起我的母親了，幾年前，她也和面前的她一樣，自己運(yùn)著蔬菜到集市賣，一輛三輪車便是較好的'工具。這樣想著，我覺得慚愧了，不只是因?yàn)槟赣H，還是面前的大嬸。

　　跑著跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見體育館旁活動(dòng)的人群，多為老人，少有孩子。近了，能聽見他們聊的東西，大多是些家庭的瑣碎，到也與他們的年齡相符。也有談?wù)搰�家大事的，�?dāng)然，一般站在自己的角度上。運(yùn)動(dòng)的生命是年輕的，他們明白，我們也不糊涂。

　　回來的路上，遇到了一個(gè)和我年齡相似的女生，她也在跑著。雖然不認(rèn)識，但也互相看了一眼。說實(shí)話，我以為剛畢業(yè)的高中生都很能睡的，如果她是的話，瞬間明白，主觀的臆測往往會給人錯(cuò)誤的信息，尤其是關(guān)于生命的，因?yàn)楸寂艿纳�命總有自己的想法�?/p>

　　有些累了，便慢慢地走過來時(shí)的橋。橋下水不太好，水上漂著不少尸體，魚的尸體。唯一慶幸的是，水還未發(fā)臭。有一個(gè)人打早就在釣魚，他就那樣站著，一動(dòng)不動(dòng)。我望著他的魚漂，和他一樣，像約好的也不動(dòng)。我便走了，因?yàn)樘�陽要出來了，從那片云背后，也許是那片樹林上。希望他能釣回一抹陽光。

　　我很慶幸自己起的夠早，見證了太陽升起前的活力。我開始相信，每一個(gè)生命，或者每一種生活，都在默默的努力。這，才是奇跡。

奔跑的作文4

　　秒針定格了那一瞬，汗水蒸騰的臉在陽光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅(jiān)持，終于有了回報(bào)……

　　藍(lán)天磨砂般耀眼，云兒以一種無心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽光，心也似被融化般溫暖。

　　急促的鈴聲打斷了我的遐想，體育老師邁著大步，一臉嚴(yán)肅地向我們走來。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光，利劍樣的`目光審視著寫在我們臉上的“怕”字。良久，他才緩緩開口：“這節(jié)課，跑步測試�！睒O短的一句話卻如一聲驚雷，將我明媚的心情擊個(gè)粉碎。我攥緊了拳頭，緊緊扼住那想逃避的欲望，眼神呆滯，木木地跟在體育老師身后。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛徹心扉。我慢慢走向那個(gè)曾經(jīng)無比喜愛的跑道，心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己該何去何從……

　　老師一聲令下，第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道，開始奮力地奔跑。每個(gè)人都竭盡全力地去完成，都沒有臨陣脫逃。他們向前沖鋒，都想用青春的勇氣來書寫最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步，那我，又有什么不可以的呢？

　　緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內(nèi)心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺階�！敖�了，近了，離夢想近了！”我不斷地給自己打氣。

　　一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個(gè)風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來，腳再不肯往前多邁一步。

　　“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點(diǎn)沖去。好，成功了！我長吁一口氣，倒在地上，望著碧藍(lán)的天，哭了。

奔跑的作文5

　　陽春三月，柳枝上長出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，充滿著旺盛的生命力。小河中的水似乎也有了生命，與風(fēng)跳起了交誼舞，我們也迎來了春季運(yùn)動(dòng)會。

　　可就是萬萬沒有想到，我竟被評選上了運(yùn)動(dòng)員，理由十分簡單：我追著一個(gè)男生圍著操場跑了十圈。就這樣，我名不正、言不順地要參加1000米跑步，我頓時(shí)猶如晴天霹靂，癱在椅子上心里不知如何應(yīng)付這次比賽。

　　不知不覺，天上便烏云密布，空氣變得燥熱起來，聽得一聲春雷“咚”的一聲，緊接著一場暴雨隨勢而來。我偶然抬頭看到了佇立在窗外的一棵小樹，嫩綠的花苞似乎被雨水輕輕一打便會落入土中。在風(fēng)雨的摧殘之下，小樹一次次彎腰，一次次站起……我不忍心再看下去，于是把頭轉(zhuǎn)到另一邊，心里揣摩著剛才的情景。雨停了，我沖下樓，尋找著那根小樹，啊!沒想到它經(jīng)歷了暴雨地折磨，竟然還是堅(jiān)挺在土壤中。再想想我自己，真是慚愧，竟然被1000米嚇得癱在座位上。想到這，我心中不禁由然而生一個(gè)想法：一千米有什么了不起?我不僅可以跑下來，還可以得第一!

　　賽事如期而至，經(jīng)過二個(gè)周的刻苦鍛煉，我站在了1000米的跑道上。起初，我落在了最后，但我找到了呼吸規(guī)律，在最后一圈時(shí)我開始了沖刺，看著紅色的勝利線，伴隨者哨聲和同學(xué)的歡呼，我沖過那條紅色的勝利線!那一刻，我恍惚了，我不敢相信，我贏了!我贏了!我從未體驗(yàn)過如比的自豪與驕傲!

　　這一次的賽跑，我嘗到了通過努力得到的勝利!不僅在賽道上奔跑，也在學(xué)習(xí)中“奔跑”。當(dāng)我得知級部前二十名可以參加軍旅游泳時(shí)，我告訴自己：我一定要成功!于是做一套又一套的習(xí)題，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)都成了我的手下敗將。在考試成績出來后，我果真進(jìn)入了級部前二十名，這讓我更加信任“奔跑”的力量。

　　人的'一生，就是不斷在奔跑，當(dāng)你一次又一次的跨過勝利的紅線時(shí)，收獲的永遠(yuǎn)是自信與快樂。讓我們在學(xué)習(xí)的賽道、人生的道路上，馬不停蹄，一直奔跑吧!

奔跑的作文6

　　奔跑著的時(shí)光，從不會覺得很累。

　　——題記

　　黎明，六點(diǎn)多鐘的太陽，沒有耀眼的光芒。天邊的云彩，泛著淡淡的紅暈，映紅了半邊的天空。朝陽，正在冉冉升起。

　　一次偶然，因?yàn)楹糜训难�請，因�(yàn)橐痪涫难�，因�(yàn)橐环N不服輸，我踏上了奔跑的漫漫路。開端來的就是這么偶然，來的這么莫名其妙。

　　一直以來，我就是一個(gè)體質(zhì)不怎么好的人，對運(yùn)動(dòng)也沒什么興趣。直到這一次，我下定決心不管結(jié)果怎樣，我都要試一試。

　　這天清晨，我早早的到了，好友還沒有來，我只好獨(dú)自跑著。一開始，輕松自在，迎著微風(fēng)汗液蒸發(fā)，帶來絲絲涼意。一圈，兩圈，漸漸地心跳逐漸加速，呼吸也變得急促起來。這時(shí)，風(fēng)兒似乎也玩起了捉迷藏，身體在不斷地散發(fā)熱量，空氣，沉悶的讓人室息。汗液從毛孔中拼命地往外擠，順著臉頰，不斷匯聚。腿也像灌了重鉛一樣，每一步都是那么艱難。終于一切都結(jié)束了。我努力地調(diào)整著呼吸，盡力讓自己平靜下來�？匆姾糜�，向他揮了揮手，他遞了張紙給我，問道：“感覺怎么樣？”此刻，我的心口涌出千萬種語言，卻不知如何去表達(dá)。沉默片刻，我說“我會一直跑下去的，明天別遲到了哦！”

　　就這樣，我的晨跑之路開始了。奔跑時(shí)我不斷勉勵(lì)自己：沒有太多閑暇，沒有太多的時(shí)間可以浪費(fèi)。奔跑的時(shí)候，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個(gè)自由的人。幾圈下來，緩一緩學(xué)習(xí)之余的.壓力，讓它們隨汗水一起消逝。奔跑中我漸漸明白：跑步，鍛煉的是一種韌性。縱然路途遙遠(yuǎn)，只要風(fēng)雨兼程，勇敢地跑下去，不在迷茫和喟嘆，終將有一刻，你會發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，已不太遠(yuǎn)。

　　記得班主任曾教導(dǎo)我們，要做行者，敢于把心里想的大聲喊出來，并付諸于行動(dòng)。因?yàn)椴恍袆?dòng)，就是最大的浪費(fèi)，就是對青春的辜負(fù)。馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在了明天晚上，他們不可能看見后天的太陽。所以你要不斷改變自己，讓自己變得更強(qiáng)，才能擁抱后天的太陽�！�

　　奔跑，很累，卻很幸福。縱使跑得慢了，縱使每一步都是那么艱難，也要把艱難的每一步邁得平穩(wěn)而堅(jiān)定。

　　嘴角輕輕上揚(yáng)，享受奔跑著的時(shí)光……

奔跑的作文7

　　晉江，一座歷史悠久；多元文化相互交融、相映成輝；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、開放文明的城市正在快活地“奔跑中”。題記

　　晉江經(jīng)濟(jì)實(shí)力連續(xù)17年跑到國八閩縣級之首；全省公共文明指數(shù)測評名跑到縣級市第一；跑到了20xx年全國中小城市綜合實(shí)力百強(qiáng)縣市第八名；跑進(jìn)了第五屆全國文明城市

　　重大消息，我們“晉江經(jīng)驗(yàn)”跑進(jìn)了《人民日報(bào)》啦，聽說“晉江經(jīng)驗(yàn)”的最大特色就是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，核心內(nèi)涵就是全面發(fā)展，政治優(yōu)勢就是黨的建設(shè)，晉江之路就是全面發(fā)展之路；在奔跑中我們認(rèn)識了意大利庫內(nèi)奧省，并與它簽署了國際友好省市協(xié)議書，將進(jìn)一步推動(dòng)雙方在經(jīng)濟(jì)、文化、體育、旅游等多方面深度合作，實(shí)現(xiàn)友好往來、合作共贏

　　我們奔跑在晉江路上，一路上我們看到了多處閑置的邊角地被改造成了街頭綠地，這既提高了城市綠地覆蓋面，又滿足了周邊居民的生活需求，讓荒草地“改頭換面”成為城市綠化的“金邊銀邊”；聽說田園風(fēng)光項(xiàng)目開工建設(shè)了，我們馬不停蹄地跑到了九十九溪，這里不久將被打造成集現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展、觀光旅游、休閑養(yǎng)生、文化傳承、教育實(shí)訓(xùn)等多功能為一體的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)，讓我們望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁

　　我們奔跑到了八仙山公園，哇啊，公園里親子園免費(fèi)開放了，這里有十幾種游樂項(xiàng)目，采用全進(jìn)口游樂設(shè)施，讓我們在鍛煉各項(xiàng)身體機(jī)能的同時(shí)，增進(jìn)了親子間的相互交流；20xx年12月10日馬拉松跑來了晉江，運(yùn)動(dòng)員們奔跑在晉江“最美賽道”上，感受著晉馬的`獨(dú)特魅力，感受著我們晉江人的熱情；20xx年第十八屆世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會也將跑來晉江，這開創(chuàng)了全國縣級城市承辦大型國際綜合賽事的先河

　　這一跑，跑起了興致，跑起了精神，瞧瞧，本土?xí)x江人和新晉江人，人人跑起了滿意的笑容。

奔跑的作文8

　　已屆黃昏，殘日一點(diǎn)點(diǎn)地被遠(yuǎn)方的云霞吞噬，金燦燦的一片。映在窗前的碰碰香上，折射出絢麗奇妙的色彩。晚風(fēng)輕拂，鄰家窗臺上的風(fēng)鈴丁丁作響。城市的夜晚的帷幕，就拉開了。

　　書桌上，攤滿了大大小小、色彩繽紛的練習(xí)冊與試卷。終于，在經(jīng)歷了語、英、政史、物的“摧殘”后，我迎來了所有作業(yè)中最大的敵人——數(shù)學(xué)。

　　自從新課上完后，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)便有了質(zhì)的飛躍——打印出來的大題目，可謂“禿頭神器”。腦細(xì)胞大軍一波波的沖向前線，與形形色色的反比例兄弟頑強(qiáng)斗爭，最終英勇犧牲。而今天，“腦細(xì)胞敢死隊(duì)”又將奔赴沙場，與四支“反比例大軍”決一死戰(zhàn)。

　　前兩題總是那么的一帆風(fēng)順，我方戰(zhàn)士以壓倒性優(yōu)勢戰(zhàn)勝對方�？上Ш镁安婚L，卑鄙無恥的反比例大軍見自己單槍匹馬不足以將人多勢眾的腦細(xì)胞大軍趕盡殺絕，便叫來了“同根生”的“四邊形將軍”�！八倪呅螌④姟笨墒浅隽嗣�的兇殘，讓無數(shù)腦細(xì)胞勇士們聞風(fēng)喪膽。

　　事已至今，只好硬著頭皮上了�！靶值軅儧_�。　蔽业哪X細(xì)胞勇士們不懼一切的沖往前線，在艱苦卓絕的奮斗后，終以失敗告終。

　　風(fēng)兒輕撫著我的臉龐，似在安慰，又似在諷刺。一股不服輸?shù)膭艃河可闲念^，酸酸澀澀的，似乎傾訴著我的不甘。猛然抬頭，窗外竟已繁星點(diǎn)點(diǎn)，燈火通明的城市竟灰暗了——是啊，夜已深了。

　　最后一根防線在時(shí)間面前似乎是那么的脆弱，明明知道自己還有一堆的事要做，耗不起，卻又不甘舍下余下的大題。糾結(jié)，悲憤，竟流下了不爭氣的淚水�？粗�“四邊形大將”仍在嚴(yán)守陣地，我的腦細(xì)胞勇士們似乎突然有了“光腳不怕穿鞋”般的勇氣，猛然覺醒——他們決定拼盡一切，來個(gè)生死相搏。

　　這大概是我與自己的戰(zhàn)爭吧。

　　世界靜的'出奇，這是怎樣的一場激烈的斗爭；豁然開朗時(shí)，又獲得了怎樣的不可言喻的喜悅。那一刻，我分明聽見勝利號角的吹響。嘴角不自覺地上揚(yáng)，那是自豪，是驚喜，是奮斗后珍貴的笑。

　　不畏艱難，砥礪前行，含笑奔跑于一處處“沙場”。這大概就是青春最美好的樣子。

　　周宇菲

奔跑的作文9

　　我們的人生有多少時(shí)光？是漫長的歲月。然而在這歲月的磨煉下，我們能真真正正的為自己的人生添上明麗的幾筆嗎？奔跑，一定要奔跑，在這茫茫的、一望無際的大草原上，奔跑，定能賽出自己的心聲，贏得永久的成功。

　　是誰在叩問你內(nèi)在的心靈？是奔跑。是誰在呼喚著你熟悉的姓名？是奔跑。然而你卻不回頭，固執(zhí)地走向無底的深淵，多么可惜��！你，代表廣大的'人群，司空見慣的，是空空等待后的嘆息，多少光陰從人們的嘆息聲中溜過��！你，緩慢地走著，不知多少風(fēng)雨雷電嚇倒你的心靈，你必須狂熱地奔跑！

　　當(dāng)你懷著激情之心，向那遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí)，你會發(fā)覺，風(fēng)雨再也不能打垮你的心靈，因?yàn)槟惚寂芰�；你會發(fā)覺，陽光一直伴隨著你孤獨(dú)的身影，因?yàn)槟惚寂芰�；你更會發(fā)覺，理想不再是可望不可即，因?yàn)槟惚寂芰�。瞧，黎明的曙光已從天邊出現(xiàn)，投在大地上了，此時(shí)此刻的你，應(yīng)抓緊機(jī)會，為理想而奔跑吧！

　　縱觀歷史，注目今朝，不少偉人用奔跑來譜寫了自己的一生。曹操，一位雄心壯志的大英雄，就在一次次的浴血奮戰(zhàn)中，狂熱地奔跑，中國從此與平統(tǒng)一；屈原，流芳百世的大詩人，一生曾用奔跑為國奉獻(xiàn)，雖然他已決定佇立在汨羅江畔，縱身而去，但是他奔跑的精神依然是使后人前進(jìn)的動(dòng)力；鄧亞萍，杰出的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾遭受一次次痛心疾首的挫折，但她顆為理想而奮斗的心靈，讓她堅(jiān)持到底，終于站上了令她盼望已久的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上……此時(shí)的人們定為自己的理想而奔跑。

　　奔跑，一定要為自己的理想而奔跑！相信自己，相信明天，相信前途的光�！�

　　—定不是一片虛幻縹緲的景象。奔跑吧！看，黎明的曙光背后，已是一輪充滿希望的太陽，理想的光茫逐漸清晰明亮了，快，快奔跑，為自己的理想而狂熱地奔跑吧！

　　奔跑，盡情地奔跑！近了近了，那不正是心中的理想之光嗎？我要奔跑，我要奔跑！我要投進(jìn)理想的懷抱里，用那成功之光包圍著我的身體。奔跑吧！前途應(yīng)用奔跑而到達(dá)！

奔跑的作文10

　　近兩年《奔跑吧，兄弟》火爆熒屏，眾星們在游戲中的堅(jiān)持以及錄制過程中的艱難也讓我們感到：人生確如一場奔跑，無論前方多少阻撓，也要一沖到底。請以“奔跑”為題目，寫一篇文章。

　　要求：

　　(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。

　　(2)不限文體(詩歌除外)。

　　(3)字?jǐn)?shù)在600～800之間。

　　(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

　　范文：奔跑

　　奔跑是一種狀態(tài)，奔跑是一種幸福。

　　那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學(xué)習(xí)的緊張，一切都成為了我的包袱，使我覺得好累。從前那么努力地跑，究竟是為了什么?我迷茫了。跑了這么久，是該休息了，是時(shí)候做一只休息的兔子了。心底這個(gè)念頭像芽一樣萌生了，并且越長越壯。

　　我獨(dú)自一人去了海邊。只聽得海邊風(fēng)起云涌�？粗�風(fēng)兒推動(dòng)著波濤前進(jìn)，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進(jìn)的腳步，繼續(xù)奔跑著。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心里酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點(diǎn)朝氣。雖然這景象很美，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的海鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面�？刹恢獮槭裁�，我好像吃了黃連一樣難過，流下了苦澀的.淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向著遠(yuǎn)處撕心裂肺地喊著。遠(yuǎn)方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅(jiān)持下去，不要放棄，即使遇到暴風(fēng)雨，也不能停下。你的誓言?你的夢想?難道都拋到九霄云外去了?”這一句句有力的話語深深震撼著我。是風(fēng)?是海?還是……?往日努力奔跑的畫面又浮現(xiàn)在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍(lán)藍(lán)的;海，依舊藍(lán)汪汪的;萬物依舊在奔跑著，只不過多了一個(gè)追風(fēng)少年在同他們一起奔跑。

　　看著跑道上一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，落后了，追上去，再追上去……熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在為我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動(dòng)著身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍(lán)了，海也更藍(lán)了!

　　奔跑成了我的快樂，也是我的目標(biāo)。跑道上，我唱著：“奔跑，迎著風(fēng)浪舞蹈，把煩惱脫掉……”我繼續(xù)奮力地向前跑去……

奔跑的作文11

　　青春的路上，幾多坎坷，奔跑的同時(shí)，摔倒了，記得笑顏如初。

　　——題記

　　十五歲，正值花季，無數(shù)朝氣蓬勃的少年懷揣著夢想，在青春的道路上昂首挺胸，那是獨(dú)屬于少年的活力與沖勁。

　　可別忘了，是路，就必定會有絆腳石，就必定會有斷橋流水、誘惑人心，甚至，我們無法預(yù)料下一秒會發(fā)生什么。青春期的我們，總會遇到重重阻礙，讓奔跑的腳步停滯不前……

　　但那時(shí)，也正是考驗(yàn)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。記得最重要的，是笑對人生。

　　那一晚，我與父母吵得不可開交，這不是一次兩次造成的隔閡。年少輕狂的少年啊，總是熱血的，他們不知道父母的苦口婆心是為了什么，只是一意孤行。第二天的`清晨，我收到了母親的一份“禮物”，是一張宣示著落選的通知單。原來，我所謂的母親私自拿走我的作品，只是為了不讓我難過而自卑。那一瞬間，淚水突然決堤，原來自己才是錯(cuò)的那一個(gè)……轉(zhuǎn)過身，母親卻不知何時(shí)站到身后，她抱住了我。我笑了，是慚愧，是感動(dòng)，更是成長。父母在我成長中，總能原諒我的許多不是，指點(diǎn)我笑著成長……

　　午后的陽光灑在辦公室里，一張滿是大叉的卷子就在眼前，鮮紅得刺眼。我在老師的批評聲中走了出去，卻心生無力，同樣是努力，可為什么相差甚遠(yuǎn)？我不甘，彼時(shí)嫉妒蒙上了我的內(nèi)心，我開始慢慢對好友疏遠(yuǎn)起來。直到注意到好友午休時(shí)寫著拓展，困極了不知不覺睡著了手中還握著筆；放學(xué)后拽著我奔向辦公室問難題，跟老師討論不一樣的解題思路……我方才醒悟，任何光鮮的背后，都少不了超出常人的努力，再想想我這些天對她的刻意疏遠(yuǎn)，我猛然上前，拉住了她的手，而她似乎并不意外。兩人相視一笑，有釋然，有競爭，更有珍惜。好友之間總會釋然，互相幫助，助力成長……

　　青春的路上，或許有晴天霹靂，或許有風(fēng)雨交加，但在開始奔跑的那一刻起，記住，不要回頭，不要止步，因?yàn)橹灰�笑著面對，陽光終會沖破烏云，將溫暖灑滿青春路上的每一個(gè)角落。

　　愿你在奔跑青春的同時(shí)，別忘了笑對坎坷，笑顏如初！

奔跑的作文12

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”。每當(dāng)唱著羽泉的《奔跑》，我心中就會泛起一陣漣漪。這首歌唱出了我們中學(xué)生的精神，一種積極向上的青春活力。

　　每天早晨，我踏著晨曦而出，晚上，我披著星光而回。我明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來。人才是從困境中磨煉出來的。因此，我毫無怨言，我要用自己的雙手和大腦編織出屬于自己的人生，我要用最美的'色彩點(diǎn)綴我絢麗的世界。我把過去的成就看成一堆無用的垃圾，不論過去多么美好，明天才是我最向往的。

　　時(shí)間像流水一般，我奔跑著拾取寶貴的它，生怕因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，而錯(cuò)過了。時(shí)不待我，需要我永不停息地奔跑、追趕。學(xué)習(xí)，也無止境，同樣需要我去拼搏，去奮斗。用汗水換來成功，那才是值得的。

　　人生總會有坎坷，學(xué)習(xí)也會遭遇失敗，如果遭遇失敗，我會記住“失敗乃成功之母”。在哪里跌倒，就從哪里爬起。認(rèn)識自己的錯(cuò)誤后，努力改正，向前方奔跑�！皠俨或湥瑪〔火H”。這是我學(xué)習(xí)的原則，信心是我前進(jìn)的動(dòng)力，奔跑則是我前進(jìn)的方式。三點(diǎn)一線，結(jié)合我學(xué)習(xí)的宗旨：有志者，事竟成。

　　也許，我并不像愛因斯坦那么聰明，也不如牛頓那樣富有想像力，但我有我的資本————勤奮。從小爸爸就教會我：勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛。我也知道，百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦，也會獲得百分之百的成功。知識就是力量，時(shí)間就是生命，我笑看人生，原來生命如此精彩。

　　我在泥濘中奔跑，在光明中奔跑，在學(xué)習(xí)的路上奔跑，任眼前亮麗的風(fēng)景溜走，任耳邊悅耳的歌聲滑過，我也不會停下腳步。我有我的誓言，我有我的理想，我要全力以赴追求我心中的夢想。

　　“隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會有默契的目光”。

奔跑的作文13

　　有這樣一句話：“沒有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑�！边@句話不知激勵(lì)了多少處于困境中的失敗者。然而，在現(xiàn)代生活的沖擊下，大多數(shù)人在安逸中迷失了前進(jìn)的方向，喪失了斗志，于是，我要說：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎？陽光下也要保持一種奔跑的姿勢�！�

　　在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰(zhàn)勝困境的決心，我們堅(jiān)守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，殊不知，在陽光下奔跑會讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵(lì)我們在成功時(shí)謙虛謹(jǐn)慎，更上一層樓。鄧亞萍取得了無數(shù)的獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得過國內(nèi)外無數(shù)項(xiàng)榮譽(yù)，可以說她的頭頂上是一片晴天碧藍(lán)，但是她仍然堅(jiān)持不懈地奔跑，她去劍橋，去北大艱辛求學(xué)，執(zhí)著地不停地追求。于是，她是一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，更是一個(gè)渾身散發(fā)人格魅力、令人尊敬的人。

　　在風(fēng)和日麗下奔跑會讓你愈練愈強(qiáng)，獲得強(qiáng)大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而老鷹經(jīng)過不懈的努力終于獲得翔飛天空的能力，而小雞在安逸中只能跨越低矮的.墻頭。試想，如果老鷹在安逸中享樂，失去了搏擊藍(lán)天的斗志與理想，與雞群為伍，那么還會有“鷹立雞群”的一天嗎？

　　縱觀古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂家、作家，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會停在陽光下享受，因?yàn)樗麄兌�得，停止奔跑會讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過程。著名學(xué)者錢學(xué)森在取得“兩彈一星”的偉大成就后，仍然致力于中國航天事業(yè)的發(fā)展，不貪戀榮華富貴與他國優(yōu)厚的待遇，這就是偉大學(xué)者身上煥發(fā)出的照耀今人后人的希望曙光。還有已故的文學(xué)泰斗季羨林先生，一生為我國古文化事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。季老先生也并沒有因自己頭頂一片藍(lán)天而停止奮力奔跑啊。

　　過分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示：伸開你的雙臂，在陽光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊！

　　盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊；盡管豐衣足食，也要全力播種；即使安享太平，也要強(qiáng)化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會沖破黑暗的死寂，帶來無限的光明！

奔跑的作文14

　　奔跑——過程，終點(diǎn)——?jiǎng)倮�。在奔跑時(shí)，終點(diǎn)只是個(gè)幌子，體味奔跑的過程，才能食到生命最美味的果實(shí)�！�—題記

　　天剛剛破曉，公雞伸長了脖子，長鳴一聲，驚得我連忙起身，收拾裝備，啟程。

　　來到山腳下，向上眺望，山峰插入云霄，高聳入云，我暗自下了決心，今日“誓死”爬上山頂，望天吼叫。

　　我朝著山頂奔去。山上草木茂盛，繁花爭艷，太陽透過繁密的枝葉，射下來，在山間小路上，鋪了一層層星星地毯。我斗志高昂，一股腦地往上爬。

　　終于，我即將踏上那塊凸出的“山頂”，我的心也隨之震撼。然而，當(dāng)我踏上那個(gè)所謂的“山頂”時(shí)，我也看到了被幾棵粗壯的樹遮擋著向上延伸著的山路。哦，那不是山頂。但沒關(guān)系我爬了那么久，山頂一定就在不遠(yuǎn)處，加油！我一鼓作氣，加速?zèng)_刺，使出我的“洪荒之力”。五分鐘，十分鐘，十五分鐘······我跑不動(dòng)了，但我仍在堅(jiān)持。

　　這時(shí)，一個(gè)人從上面跑下來，我喘著氣，紅著臉，弓著腰問他：

　　“你到山頂了嗎？”

　　“沒有，但我看到了人間最美的`風(fēng)景�！�

　　是��！在我向山頂沖刺時(shí)，漏過了不知多少人間美景，更何況靠這種蠻力，我也很難到達(dá)山頂。

　　我懊惱。

　　于是，我向著風(fēng)景奔去。

　　放慢了腳步，蹦蹦跳跳的我頓時(shí)充滿了活力，時(shí)而笑嘻嘻地對山邊野花野草打招呼，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方。連綿的山脈，白汽彌漫，也似有青龍環(huán)繞著。我找了塊空地，對著天大吼：“啊……啊……”

　　那些參加馬拉松長跑的選手，難道非要跑到終點(diǎn)奪魁才算成功嗎？當(dāng)然不是，他們能去參加這四十多公里的挑戰(zhàn)，就是對生命的一種突破。即便落在最后，抑或不幸中途離場，也不帶一絲遺憾。曹老先生當(dāng)年寫《紅樓夢》時(shí)，亦只寫到八十回就不幸辭世了，難道我們會因此否定他在中國文壇的地位么？肯定不會。

　　所謂成功，不是你給這個(gè)世界帶來了什么，也不是非要你做出什么驚天地、泣鬼神的舉動(dòng)。而是在這奮斗的過程中，你能憑著自己的努力奮斗，有所收獲，締造屬于自己的奇跡。

　　生活如此，學(xué)習(xí)亦如此，關(guān)鍵在于你是否努力過，奮斗過。即便輸了，也要面帶微笑，繼續(xù)向前奔跑。

　　含笑奔跑吧，加油，少年！

奔跑的作文15

　　我們的車正在高速公路上奔馳著。“呼呼呼”風(fēng)從車窗邊呼嘯而過。

　　我坐在后排中間的位子上正無聊地看著窗外的風(fēng)景。這時(shí)，爸爸發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃上有點(diǎn)臟，便用雨刮器將它清洗了一下。大部分的水被雨刮器刮走了，但還剩下一些小水珠遺留在了擋風(fēng)玻璃上。幾秒鐘后，奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了：一顆顆晶瑩的小水珠正飛快地向上“奔跑”著。俗話說：“人往高處走，水往低處流�！薄斑�？玻璃上的小水珠怎么往上跑呢？”我不解地問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“不錯(cuò)，這個(gè)問題問得好！你先猜猜看？”“會不會是風(fēng)把它們吹上去的呢？”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，你說對了一點(diǎn)，要清楚地弄明白其中的原理等下咱們回家不妨做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！币宦牭揭�做實(shí)驗(yàn)，我興奮得不得了。

　　回到家后，我迫不及待地和爸爸找來一塊玻璃，放到水中然后拿出來，把它傾斜地靠在椅子上固定好，開啟電風(fēng)扇，并把風(fēng)力開到最大。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)傾斜的玻璃板上小水珠在不停地往上跑，和之前我們在高速公路上看到的場景一模一樣。這讓我驚喜萬分，同時(shí)對這些調(diào)皮的小水珠產(chǎn)生了極大的興趣。隨后我又試著把玻璃豎著放，沒想到看到的情景完全就不同了——這些調(diào)皮的小水珠就像失去了魔法一樣直往下落，不管開多大的風(fēng)都無濟(jì)于事。這使我更疑惑了，我連忙問身邊的爸爸：“小水珠往上跑，除開強(qiáng)風(fēng)還與什么有關(guān)呢？”爸爸摸摸我的.頭說：“傻孩子，別急，這里面藏著不少科學(xué)知識呢！你看，當(dāng)玻璃傾斜的角度越大時(shí)，空氣流經(jīng)玻璃上方的速度就會越快，那么形成的壓強(qiáng)差就會越大，當(dāng)這個(gè)向上的壓強(qiáng)差大于水珠的重力和與擋風(fēng)玻璃之間的摩擦力時(shí)，小水珠就往上跑了。”“哦，原來是這樣呀，爸爸，我明白了！”

　　今天我通過做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了生活中的小奧秘，我真是太高興了！

　　爸爸還告訴我，生活中有許多這樣有趣的現(xiàn)象，只要我們留心觀察、認(rèn)真思考，就會有所收獲！

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