你真好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的你真好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你真好作文1
你說(shuō)，有你真好，能這樣靜靜的讀著你的文字，感悟一片時(shí)光里靜謐的溫暖，讓心弦跳動(dòng)在指尖的溫柔。那溫柔的雙眸，跳動(dòng)的心緒，簡(jiǎn)短的詩(shī)詞，真實(shí)里的樸實(shí)，總懂得，是一種欣賞，一種寂寥的美，一種愉悅，一種默契……
我說(shuō)，歲月靜好，惟愿你也安好。一路煙雨，一路泥濘，即使咱們山水不相逢，那么內(nèi)心的感動(dòng)和愉悅將一向在。一段故事，一段相依，一段用心的承載，親愛(ài)的，一路相隨，有你真好。遇見(jiàn)是一種緣分，一種美麗的相遇，一段意外的收獲。人生，或短或長(zhǎng)，咱們不偏不倚地恰巧相遇，不是注定，不是刻意，只是會(huì)心的剎那，咱們彼此懂了彼此！
我說(shuō)，我其實(shí)很鐘愛(ài)你幫我點(diǎn)的歌，一曲曲幽婉細(xì)膩的清揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，讓我的情緒愉悅，舒暢，安靜，平和，安寧。于每個(gè)干癟的秋日，是你為我送來(lái)了滋潤(rùn)，是你為我送來(lái)別樣的美麗和愉悅！生活，單調(diào)，狹小，枯萎；性命，曲曲折折，悠揚(yáng)；人生，相遇，相識(shí)，相知，相扶持，彼此感悟感動(dòng)，感知，牽掛，思念，源于那份內(nèi)心最真摯的萌動(dòng)和執(zhí)念。
我鐘愛(ài)秋天，鐘愛(ài)把自我游走在四季每顆血脈里，鐘愛(ài)性命跳動(dòng)的每一天！鐘愛(ài)歲月里點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)法觸摸的感動(dòng)和感念！于簡(jiǎn)單的歲月里，滄桑清雅的蒼白里，輕柔每一次的意外和相碰，用靈魂深處超越肉體的美麗去碰撞塵世之外的相逢！
煙雨紅塵里，今生的相遇相知，且行且珍惜，有你真好！存在于一枚詩(shī)詞之上，名利之外，塵埃之中，純粹里的一抹清雅感動(dòng)。念你，安之若素！愿你，靜候在一片時(shí)光寧?kù)o致遠(yuǎn)之處！
你常說(shuō)，想我了，就會(huì)來(lái)看看我，哪怕天寒地凍！我常常在想，這樣的一份心意，我將要用什么樣的文字來(lái)表述，這樣的一份情懷，不遠(yuǎn)不近，輕柔如風(fēng)，柔腸寸斷，淡青素凈，彌漫心間，幾分甘甜，幾分純美溫暖！
于人生，于性命，于生活，于現(xiàn)實(shí)，我總是覺(jué)得我活的糊里糊涂，總覺(jué)得自我在百轉(zhuǎn)千回的可憐里徘徊！不知道如何去定律一些淡若水的記憶！冷若冰霜，幸好，紅塵深處，還有一個(gè)你，一個(gè)能夠懂我，在迷失的月下支持關(guān)心我！念你，如你的`微笑，一盞茶的相思，一輩子如青瓷里的案頭，能夠靜靜地相望解讀！
念你，不再山水相逢的結(jié)局里！
想你，不再庸俗的蒼白的愛(ài)念，只正因一份時(shí)光河流之上純美的友誼里！
我內(nèi)心的感動(dòng)，字詞的飛躍，執(zhí)筆寫(xiě)下的思念，感謝你，我的性命從此有了你！
年華如水，性命之舟上，有你真好！
你真好作文2
你，并非我的親人，亦非我的朋友。你不會(huì)言語(yǔ)，不會(huì)動(dòng)，卻成為我的一位知音。
我在上學(xué)前，一直在老家生活，而你，就生長(zhǎng)在那村前的古井旁。看上去你很老，想必是受盡了前世的風(fēng)雨，歷盡了百年的滄桑。我慶幸，即使隔了百年，我們也因時(shí)間的穿梭而相遇，你立在那里，千年不倒。
你并不美，在美麗的花花草草中十分扎眼，因?yàn)槟闾狭�，�?shù)皮多么粗糙，這使得我與你的第一次相遇顯得那樣不經(jīng)意。我厭惡你，因?yàn)槟切┗ɑú莶菡瓷铣柯�，讓人似乎“一襲江南夢(mèng)，醉臥煙雨中”，而你，是那么的不諧調(diào)，我還罵你是“千年樹(shù)妖”，我恨你破壞了這美景，還無(wú)情地?fù)炱鹨粔K石頭砸向你。
那一晚不知為何狂風(fēng)驟起，黃沙漫天，大雨傾盆，電閃雷鳴，是因你想向我證明什么嗎?那一夜，我徹夜未眠，不知為何，牽掛著你的安危。第二日，我再去看你時(shí)，我驚訝了。你身邊的花草折的折，傷的傷，落的落，殘敗不堪，而你，仍毫不動(dòng)搖，我瞬間明白了你存在的意義。正是因?yàn)槟銡v遍風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)如此頑強(qiáng)。那一刻，我瞬間明白了許多。
我每日坐于你的綠蔭下，享受著那一片清涼。我開(kāi)始想像你目睹的`故事。你也許看到了東漢末年的豪杰并起，群雄逐鹿;你也許看到了唐起隋落，事態(tài)變遷;你也許親眼見(jiàn)過(guò)李白的“會(huì)須一飲三百杯”，見(jiàn)過(guò)辛棄疾的“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，見(jiàn)過(guò)范仲淹的“滿目蕭然，感極而悲”。你不應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在這破敗之處，而應(yīng)該長(zhǎng)于禪院內(nèi)，享受那“初日照高林”，享受那“但余鐘磬音”。我似乎想像到一位高僧坐于你腳邊，一只木魚(yú)，一盞青燈，一顆佛心，一杯淡茶，悠然自得。
你若有情懷，必定也會(huì)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;你若有情感，必定也會(huì)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”;你若有煩愁，必定也會(huì)“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”;你若有生命，必定也會(huì)“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著什么……厚繭對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)并非阻力而是助力;污泥對(duì)荷花而言并非詛咒而是襯托;風(fēng)雨對(duì)彩虹來(lái)說(shuō)不是妨礙而是必須;你歷盡的滄桑于你而言并非不幸而是必要的磨煉。你尚且如此，何況我呢?
我與你，相見(jiàn)恨晚。我與你在一起的時(shí)光濃淡相宜，我們的心系在一起，遠(yuǎn)近相安。東晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，北宋周敦頤猶愛(ài)蓮，盛唐文人甚愛(ài)牡丹，而我，只愛(ài)你。成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)你真好!
你真好作文3
時(shí)間如梭，歲月如流。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年的小學(xué)時(shí)光，我認(rèn)識(shí)了許許多多的人，也懂得了許許多多的道理。在這里我想感謝一個(gè)人——黃老師。
黃老師是一個(gè)有耐心的好老師。有一次，我們?nèi)嗳硕荚诮淌依锇察o的做著作業(yè)。老師在講臺(tái)批改著同學(xué)們作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)，一題難題像一只攔路虎。我絞盡腦汁，苦思冥想，百思不得其解。我一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒皺著眉頭望屋頂。我是多么渴望能解決這個(gè)難題，可是，這答案好像一個(gè)頑皮的孩子。無(wú)論我怎樣想，怎樣找都沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。
我失去了信心，把筆扔在了地上。老師聽(tīng)到聲音后抬起頭，看了看，從講臺(tái)走了下來(lái)。我一看老師下來(lái)，心里好像裝著一只活蹦亂跳的兔子，在不停的跳著。心跳越來(lái)越快。我想：“怎么辦？老師該不會(huì)是來(lái)批評(píng)我的`吧？”突然，一只手輕輕的拍在了我的肩膀上，讓我立刻打消了剛才的念頭。老師低下頭，和藹地說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“老師，這道題目我不知該怎么做。我想了又想，但總是找不到答案�！薄皼](méi)事的，有什么難題可以告訴我呀？我可以和你一起分析的。”老師溫和的說(shuō)。
接著老師，給我講了這道題的做法以及思路。在老師的指點(diǎn)下，我豁然開(kāi)朗，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。很快就把這道難題解答出來(lái)了。
我的老師不僅是我們的好老師，也是我們的知心朋友。
在課余時(shí)間老師都會(huì)和我們?cè)谝黄鹫勑�，一起聊天。我們有什么不開(kāi)心的事情都可以和老師分享。有一次，我家的狗狗死了，因?yàn)檫@只狗狗是從小陪我長(zhǎng)大的，所以我和它的感情非常深。我整天悶悶不樂(lè)，在一次老師和我們談到小動(dòng)物時(shí)，老師好像知道了我的心思。問(wèn)到我：“為什么不開(kāi)心呢？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師。老師說(shuō)：“世間的萬(wàn)物都是有生命的。但他們有生命開(kāi)始的那一天。也有生命結(jié)束的那一天。所以，人也是一樣的�？倳�(huì)面臨著死亡，我們應(yīng)該在年少時(shí)抓緊時(shí)間，做一些想做的事，不要個(gè)青春留下遺憾�！�
在即將畢業(yè)的這段時(shí)間里，我有很多心里話想對(duì)老師說(shuō)。但我又不知道該怎么表達(dá)。今天。我鼓起了勇氣，想把這首詩(shī)送給我敬愛(ài)的老師：
老師，您像一位辛勤的園丁。
不管?chē)?yán)寒酷暑，為了我們這些祖國(guó)的花朵默默耕耘。
老師，您像一只吐絲的春蠶。
默默奉獻(xiàn)，從不在別人面前炫耀自己的偉大。
老師，您像一盞燃燒的蠟燭。
為了我們更好的未來(lái)，而燃燒自己的青春。
老師，您像一盞明亮的路燈。
無(wú)時(shí)無(wú)刻照耀著我們前進(jìn)的方向。
老師，謝謝你讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，謝謝你讓我們學(xué)到了知識(shí)。也謝謝你讓我們懂得了人生的道理。
老師，謝謝您對(duì)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我的教導(dǎo)。
你真好作文4
轉(zhuǎn)眼間，初一欣欣然地進(jìn)入了我的生活；轉(zhuǎn)眼間，就在不經(jīng)意中結(jié)識(shí)了四十七位古靈精怪的同學(xué)；轉(zhuǎn)眼間，就感受到了新的友誼的氣息，夾雜在金風(fēng)中迎面而來(lái)。
在這里，我想寫(xiě)一寫(xiě)我的新同學(xué)：小宸。雖然認(rèn)識(shí)不過(guò)短短十來(lái)天，但我想對(duì)她說(shuō)一句：認(rèn)識(shí)你，真好！
皮膚白皙，常常咧著嘴、瞇著眼睛微笑，一條馬尾總在腦后快活地跳來(lái)跳去，開(kāi)朗活潑，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣難過(guò)。
我對(duì)小宸的第一印象，緣于那天陪她一起去食堂充飯卡的時(shí)候。她手里緊緊攥著卡和銀行的匯款單，一路上步履輕快，時(shí)不時(shí)東張西望，興奮地在嘴里感嘆咕嘟什么，然后轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：哎，這里你來(lái)過(guò)么？那種好奇和新鮮勁實(shí)在令我忍不住想笑。好個(gè)小宸，整一個(gè)好奇寶寶，真是夠有意思。我當(dāng)時(shí)就在想：嘿，還真別說(shuō)，能認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)實(shí)在是真開(kāi)心。
前幾天，又發(fā)生了一件事。從那時(shí)起，我便覺(jué)得她不僅活潑有趣，還是一個(gè)樂(lè)于助人、熱情豪爽的人。
中午，食堂里人山人海。上完體育課，我便揣著餐具飛奔到食堂，急不可待地站到了餐臺(tái)之前，開(kāi)始思考今天中午該吃什么菜，直到站在了等待買(mǎi)餐的隊(duì)伍之中，我才猛地發(fā)現(xiàn)了一件至關(guān)重要的'大事摸摸口袋，糟糕，飯卡怎么不見(jiàn)了？
沒(méi)有了飯卡，中餐便是鏡中花，水中月，可想不可求。我的第一反應(yīng)落在操場(chǎng)上了，可是無(wú)論如何，我都不能現(xiàn)在動(dòng)身去操場(chǎng)。我是一個(gè)比較好面子者，只好壓住心頭那份慌張無(wú)助，裝作若無(wú)其事的樣子，跨出隊(duì)伍，徑直走向我那一桌。小宸已經(jīng)在低頭用餐了，此時(shí)正好抬起頭來(lái)，看見(jiàn)我費(fèi)力擠過(guò)人群，手上卻不像之前那樣端著餐盤(pán)，有些吃驚地問(wèn)：咦，你怎么
我攤了攤手，淡定地說(shuō)：飯卡不見(jiàn)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，中午飯不吃應(yīng)該沒(méi)事。
她驚訝地望了我?guī)酌腌�，手上的筷子也不由地停在了半空中，然后，出乎意料地，她突然猛地把筷子一放，手伸進(jìn)口袋，快速掏出什么東西，果斷地拍在桌上向我推過(guò)來(lái)，說(shuō)：喏，用這個(gè)。
��！我一怔，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙慌亂地?cái)[擺手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：哎，別這樣那個(gè)，我沒(méi)關(guān)系的，你，別
沒(méi)事的，你拿去先用著好了，但不吃午飯是不可以的！她很肯定地說(shuō)，又把卡往我這兒推了推。
好吧，我只好將她的飯卡借過(guò)來(lái)，暫且一用。匆忙道了謝謝之后，我忙不迭地說(shuō)：那個(gè)，我下次錢(qián)還你
還不還也無(wú)所謂啦！你別說(shuō)那么多了，同學(xué)間互幫互助應(yīng)該的嘛，快去買(mǎi)，不然菜都沒(méi)了！
哦，謝謝謝我急忙把她的飯卡拿好，匆忙跑到餐臺(tái)前，找了個(gè)十元的窗口等，隊(duì)伍依然排著，人依然不少，我低頭看著那張寫(xiě)著小宸名字的飯卡，忽然一股熱流涌上心頭，不由得感到了一種奇特的溫暖
人們都說(shuō)：相見(jiàn)，相識(shí)，是一種緣份。
現(xiàn)在，我覺(jué)得，確實(shí)如此。
小宸，認(rèn)識(shí)你，真得很好！
你真好作文5
有形形色色的人在各式各樣的路口徘徊，而我卻矗立在人海中，不知去從。孤獨(dú)與迷茫攻破了我身心的最后一道防線，何去何從？這時(shí)你出現(xiàn)在我身邊，猶如我的守護(hù)神，好似我的照明燈，陪伴著我，安慰著我，鼓勵(lì)著我，替我指引方向，黃老師，有你真好！
四年級(jí)的時(shí)候我失去了奶奶，而前幾個(gè)月我又失去了母親，親人的相繼離世，使我感到悲痛不已，憔悴許多，總是擺脫不了低落的情緒。上課的時(shí)候總是心神不定，你看穿了我的心思，就來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我：“要堅(jiān)強(qiáng)。畢竟誰(shuí)都有一死，人死不能復(fù)生，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一切都會(huì)過(guò)去的，生者幸福是對(duì)逝去親人最好的安慰，你必須自我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)�！蹦闶嵌嗝吹拇认榘�！給我弱小的心靈堅(jiān)實(shí)的依靠，是你給了我安慰，給了我精神的支柱。老師，謝謝你！
除了生活上給了我?guī)椭酝�，老師你還在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。
有一次，我的一題作業(yè)不會(huì)做，我咬著筆頭，皺著眉頭，冥思苦想�？墒�，任憑我怎么想，都只是老樣子。這時(shí)，你又看穿了我的心思，就走下講臺(tái)認(rèn)真的給我講解……我聽(tīng)了你的講解以后，我頭豁然開(kāi)朗，很快做出了那道題目。
我們班除了我失去母親以外，還有一個(gè)同學(xué)失去了父母，你猶如她的一個(gè)父親，給了她很大的幫助，還有只要是班上的同學(xué)生病。你就會(huì)帶同學(xué)們上醫(yī)院，你雖然不是我們的親人，但卻勝似我們的親人。老師，謝謝你給了我們慈父般、無(wú)微不至的愛(ài)。謝謝你，老師！
記得有一次，隱約記得那是那是一次期中考試，我的數(shù)學(xué)考砸了，我看著試卷，眼睛濕濕的，這時(shí)，您看到了。下課之后，就對(duì)我輕聲安慰到：“沒(méi)事，不就是一次期中考試嗎？有什么大不了的，今天的失敗，就是你明天成功道路的墊腳石！加油！老師相信你期末考試一定能考好！”聽(tīng)了您的話，我的心情一下子好了好多。我抹了抹眼淚，把您的.話您銘記于心中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌憔拖袢紵南灎T，默默地燃燒了自己的青春，我照亮了我們這些無(wú)知的孩子，你猶如一位天使，賜予給我們寶貴的知識(shí)，如果沒(méi)有你這位天使幫我們解決難題、教我們做人，我們?cè)鯐?huì)從一個(gè)無(wú)知的孩子，變成一個(gè)追求成功的大孩子！俗話說(shuō)的好“一日為師，終身為父。”再次說(shuō)一聲“老師，謝謝你！”
瞧！一輪紅日從東邊冉冉升起，暖暖的像個(gè)搗蛋鬼。把大地逗得紅了臉�；▋呵那牡鼐`開(kāi)了笑臉，解凍的河流唱著歡快的歌兒。沒(méi)有你，哪來(lái)的這一切？老師我不會(huì)用太多的話語(yǔ)來(lái)感謝您，今天，我找到了這句話——老師，有您真好！
你真好作文6
初次見(jiàn)到你，你的一顰一笑，都印刻在我的眼里，妗妗，想必你是一位溫柔、善良的妗妗，你孩子味的微笑，令我倍感親切，你明亮而清澈的眸子，含著脈脈情懷，像秋風(fēng)中的水潭一樣輕柔靜謐，淡淡的微笑，更為你增一份艷麗的色彩。
妗妗，雖然你不是我的親妗妗，但您待我們就猶如媽媽一般，有什么好吃的、好玩的都會(huì)第一時(shí)間送給我們，妗妗，你還記得那一次國(guó)慶節(jié)帶我們?nèi)?dòng)物園玩嗎？為了一次游玩，我整整高興了三天呢！
在早上六點(diǎn)鐘，我就興致勃勃地給您打電話了：“妗妗，您真的要帶我們?nèi)?dòng)物園玩嗎？”您和藹可親的說(shuō)：“對(duì)呀。”我知道后，歡呼雀躍，差點(diǎn)兒把房頂都掀塌了，太好了，妗妗，你真的要帶我去玩，哦耶！
七點(diǎn)鐘的時(shí)候，你就帶著我們出發(fā)了，一路上，我哼著小曲，吃著香糖，心里別提有多高興了，妗妗在一個(gè)大超市門(mén)口停了車(chē)，我疑惑不解：到了嗎？原來(lái)，您是要給我們買(mǎi)東西呀！我們花費(fèi)了半個(gè)小時(shí)才把零食買(mǎi)完，一共360元哇！竟然這么貴！我想，妗妗應(yīng)該會(huì)讓我們把一些東西給放回去吧！可妗妗若無(wú)其事的拿出錢(qián)包，就把錢(qián)付了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到了鄭州動(dòng)物園。妗妗給我們買(mǎi)完票后，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入了鄭州動(dòng)物園。一個(gè)盛大的旅行開(kāi)始了。
我們先去看了步行動(dòng)物，有斑馬，長(zhǎng)頸鹿……接著又看了蛇，還看到了海豚，各種各樣的小魚(yú)，接下來(lái)，我們又去看了歡蹦亂跳的猴子，妗妗把剛才從超市里買(mǎi)來(lái)的香蕉扔向猴子，猴子們馬上就接了過(guò)去，吃完之后還像一個(gè)紳士一樣，對(duì)我們鞠躬，好像在說(shuō)：“謝謝你們�！�
一天的旅行很快就結(jié)束了，我們買(mǎi)的零食也沒(méi)有吃完，我原以為妗妗會(huì)把那些零食拿到她們家，可妗妗把剩下來(lái)的零食全部給了我們。還請(qǐng)我們吃了一頓大餐。
妗妗�。∧拖褚晃豢鞓�(lè)使者，把快樂(lè)播放給身旁的每一個(gè)人，每次我聽(tīng)您說(shuō)話都會(huì)感到一種快樂(lè)的感覺(jué)，一種溫柔的感覺(jué)。
小的時(shí)候，媽媽常教育我：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�？晌铱傆X(jué)得這句話的`意思太深刻，我現(xiàn)在還不懂。可從那一次妗妗的言行上，我才真正明白了這句話的意思。
那個(gè)時(shí)候正是嚴(yán)冬世界，天很冷。善良又孝順的姐姐拿著攢下來(lái)的錢(qián)去給妗妗買(mǎi)了一副手套，雖說(shuō)那個(gè)手套才十元錢(qián)，可也是姐姐的心意��！妗妗知道后，二話沒(méi)說(shuō)，就帶著姐姐到大商場(chǎng)里買(mǎi)了兩件衣服，一共400多元。哇塞，姐姐不過(guò)就給妗妗買(mǎi)了一雙十元的手套，可妗妗就給姐姐買(mǎi)了400多元的衣服。真是滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�。�
妗妗，有你真好！
你真好作文7
我們一生中會(huì)遇到許多人，也許我們會(huì)與他擦肩而過(guò)，也許他會(huì)影響我們一生。初中生活，讓我從小學(xué)的稚嫩中蛻變成一個(gè)需要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的人，我曾如在茫茫大海中迷失方向的小船，面對(duì)突如其來(lái)的改變，我曾束手無(wú)策，直到你的出現(xiàn)。
軍訓(xùn)那會(huì)兒，我還十分嬌氣，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)傷痛就要退縮。記得有一次，我在做體能訓(xùn)練時(shí)感到腿有些酸痛。當(dāng)時(shí)我直接坐在地上，站都不肯站，在他人看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是無(wú)理取鬧。你可和他們不一樣，你輕輕地把我扶起來(lái)，扶到旁邊的椅子上讓我坐下，還幫我買(mǎi)藥，給我涂藥，一邊涂一邊十分關(guān)切地問(wèn)我“疼嗎？”“好些了嗎？”還問(wèn)我要不要回家。當(dāng)我想家時(shí)，你給予我母親般的關(guān)懷，耐心地安慰我，令我無(wú)比感激。
在學(xué)習(xí)上我也時(shí)常有許多問(wèn)題，天天都得問(wèn)您。您每次都不厭其煩地一點(diǎn)一點(diǎn)地講給我聽(tīng)。我覺(jué)得很難的問(wèn)題，經(jīng)您一指點(diǎn)，立馬通了，您上課時(shí)也十分幽默，講著講著就能講出一個(gè)笑話來(lái)，使我聽(tīng)得津津有味。
印象最深的是那個(gè)晚自習(xí)。那個(gè)晚自習(xí)，我打著鋼筆墨，也不知怎么了，吸著吸著墨水瓶就被我打翻了，還有一些濺到了您的'衣服上，我當(dāng)時(shí)十分窘迫，害怕您責(zé)怪我。
那鋼筆墨灑了一地，破碎的玻璃瓶正如我此刻的心情一樣，十分難受。
你當(dāng)時(shí)沒(méi)有顧自己的裙子，立馬沖到衛(wèi)生角去拿起一個(gè)拖把，迅速跑到衛(wèi)生間去把拖把沾上水，三下兩下就把墨水拖干凈了，阻止了它的蔓延。又不顧形象地蹲下來(lái)把那些玻璃塊一片一片地拾起，又拿掃帚把碎玻璃渣一點(diǎn)一點(diǎn)掃干凈。當(dāng)時(shí)我看您的手——原本潔白光滑的手上添了幾道被玻璃劃到而破開(kāi)的傷口，傷口里破出那一滴一滴血十分刺眼。我的心也在滴血：我要怎么感謝您好呢？
“老師，我?guī)闳グ幌掳�！�?/p>
“不用了，你看，這么一點(diǎn)點(diǎn)小傷口，用得著這么大動(dòng)干戈地嗎？你看著啊，明天它們就全好了�！�
自古以來(lái)教師就是一個(gè)獻(xiàn)出自己青春熱血的職業(yè)，但我也從未見(jiàn)過(guò)像您這樣能幫學(xué)生包扎傷口、買(mǎi)藥涂藥、教學(xué)生洗衣服的老師。您對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與陪伴比對(duì)自己孩子的還要更多、更深、更真切。
您就像一個(gè)燈塔，讓我看到了希望；您就像指南針，讓我明確了方向；您就像一顆北極星，照亮了我前方的道路，讓我能有勇氣面對(duì)成長(zhǎng)中大大小小的壓力與挫折。遇見(jiàn)你，真好。
你真好作文8
一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，我看了看表，還有五分鐘測(cè)驗(yàn)就快要結(jié)束了，我還有一個(gè)解決問(wèn)題的題不會(huì)做，怎么想都想不出來(lái)，我朝旁邊看了看，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，旁邊的鐵哥們兒一定會(huì)告訴我的！我寫(xiě)了一張紙條，避開(kāi)老師的視線丟了過(guò)去，我靜靜地等待著你的回信。沒(méi)想到你給我的回答竟然是——舉起了你的手，老師問(wèn)你怎么回事，你說(shuō)：“老師，有人找我要問(wèn)題的答案，請(qǐng)您教育一下他！謝謝！”
我氣的臉都紅了，你望了我一眼，用口語(yǔ)告訴我要自己去獨(dú)立思考，我完全沒(méi)有領(lǐng)會(huì)你的意思，心里十分恨你。我低著頭認(rèn)真地思考著。這時(shí)老師大聲說(shuō)道：“一個(gè)半小時(shí)時(shí)間到了，請(qǐng)大家把答題卡都交上來(lái)。”我匆忙地把答題卡交了上去了。
下課了，你跑到了我的桌前對(duì)我說(shuō)：“不要去依靠他人，大型的考試是不能問(wèn)他人的，我十分相信你的能力與水平，你是能做出那道題的�！蔽乙稽c(diǎn)也不領(lǐng)你的情，說(shuō)：“不要來(lái)煩我，你不告訴我就算了，還告訴老師，我沒(méi)有你這樣的朋友�！蹦阕吡耍瑳](méi)有再說(shuō)一句話。后來(lái)，這次考試成績(jī)出來(lái)了，我的分?jǐn)?shù)還挺不錯(cuò)的，回想起來(lái)，這些答案都是自己想出來(lái)做出來(lái)的，“我十分相信你的能力與水平”這句話縈繞在耳畔，我找到你，向你道謝，我們重歸于好。
還有一次，你收我們組的作業(yè)，看到我的'作業(yè)沒(méi)有簽字，糟了！老師說(shuō)過(guò)的不簽字，要把作業(yè)重新寫(xiě)一遍，我想不要緊的，你一定會(huì)包容我的，誰(shuí)叫你是我的好哥們兒了，可又讓我沒(méi)想到的是你又一次跑到了老師的辦公室，告發(fā)了我，我一臉蒙圈地望著你，無(wú)奈地?fù)e搖頭，最后我還是被罰抄了。因?yàn)檫@次深刻的教訓(xùn)，從這以后我再也沒(méi)有做作業(yè)漏簽字了。我還得謝謝你對(duì)我的嚴(yán)格，有你，真好！
一次體育課，測(cè)800米跑，我的體力不是很好，你跑在我前面，突然一陣頭暈，我失去了重心，重重地摔倒在地上，同學(xué)們回頭看了一下便繼續(xù)向前跑了，只有你停了下來(lái)，被別人反超了，你到把我扶到場(chǎng)外：“哥們，你這體質(zhì)得多鍛煉鍛煉才行，從明天開(kāi)始，我陪著你晨練！”你的笑容一掃我心中的陰霾�，F(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得十分溫暖，有你，真好！
真正的朋友是什么？真正的的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又心心相通的人，會(huì)嚴(yán)格要求對(duì)方，不縱容不包庇我，默默地互相幫助，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。你就是我真正的朋友。有你，真好！
你真好作文9
我的童年在那里度過(guò)，我那稚嫩的童心也是在那里吧，在那片廣闊的鄉(xiāng)土，在那一望無(wú)際的田野里。
捉田雞——樂(lè)趣
在那個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的天氣里。蝴蝶，蜻蜓在天空中自由飛翔，在油菜花中穿梭。突然，一個(gè)孩子拿著一根棍子在田埂上走動(dòng)，那根棍子的頂頭牽著一根線，線的頂頭還有一小塊香噴噴的海綿。他盯著田里，時(shí)不時(shí)把海綿放在濕潤(rùn)的菜地間，那根棍子在他手上有節(jié)奏地上下擺動(dòng)。而海綿不也就一蹦一跳的了嗎？他等待著，終于，獵物來(lái)了。這一只只獵物就是“田雞”，他們咬著海綿，一咬，這個(gè)孩子就把他們拎了上來(lái)，放在桶里。半天過(guò)去，他還有了不小的收獲。他的腳，踩在濕軟的田埂上。
干農(nóng)活——辛苦
還是他，但他的手上卻換成了三輪車(chē)，顛簸著走向菜地，而在三輪車(chē)后面，還跟著她的奶奶。他們倆一顛一簸的走進(jìn)田野，拿起三輪車(chē)后的兩把鐮刀，一人一把，彎著腰，手一抓前面的秸稈，鐮刀一割，便下來(lái)了。他們倆手中的鐮刀飛舞著，珍珠般的汗水灑在了廣袤的田野。你卻一點(diǎn)不生氣，還給他們送來(lái)微微涼風(fēng)。終于，秸桿都倒下了。他們倆名抽一根繩，把一根根秸桿扎起來(lái)扔到三輪車(chē)上。小男孩上了車(chē)，把兩捆秸稈送回了家，又踏著空車(chē)，叮叮叮來(lái)回走著。一趟，兩趟，三趟，終于運(yùn)完了，但在你長(zhǎng)滿青草的地頭卻也留下了三道明顯的車(chē)痕。
擁抱你——懷念
不管他在哪，你永遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)土；不論他在干什么，你永遠(yuǎn)在看著他；不論他什么心情，你永遠(yuǎn)安慰他。�。∴l(xiāng)土。我的童年在你的懷抱中度過(guò)，那是我不曾想過(guò)離開(kāi)過(guò)去你的存在，現(xiàn)在，我躺在你的懷里，嗅著你母親般的氣息，撫摸著你的肌膚，傾聽(tīng)著你的聲音。不知何時(shí)，也不知何地，我覺(jué)得你已經(jīng)離去了�，F(xiàn)在想起，你一定還在，你那樸質(zhì)的氣息一定沒(méi)變。你的每一處地方，都有我的腳印，我的汗水，也蘊(yùn)含著我對(duì)你的.情緒。
再見(jiàn)了，鄉(xiāng)土，謝謝你，我的童年全由你在呵護(hù)。你把一切都奉獻(xiàn)了出來(lái)，為了使我能更好的成長(zhǎng)，你曾用蛇阻止我走向河邊，你曾用雨，阻止我奔放的心，你也曾用“刺草”使我不能再有危險(xiǎn)，現(xiàn)在想來(lái)，這一切都是你對(duì)我的付出，童年中的“他”和你深深地烙在了我的腦海之中，感謝你，你像慈母一樣呵護(hù)著我。
有你，真好。我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)了。不久的將來(lái)，我將一定會(huì)再回到你的身邊，嗅著芳香的青草氣息。再見(jiàn)了！”
你真好作文10
師徒這種關(guān)系呀，最美在錦上添花，最可貴在雪中送炭。朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香而不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。親人，更是一個(gè)人的精神支柱。每每遇到困難，往往總是第一個(gè)幫你，絕不落井下石。有這樣一個(gè)人，他既是我的老師，也是我的朋友，更是我的親人。他便是“廣大”。
“廣大”是我的新班主任，語(yǔ)文老師。他非常有特色。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)看到他的照片，很不厚道的笑了，而且笑得肚子都痛，最后都笑不出聲了，說(shuō)：“你們老師怎么這么像徐崢�。俊薄澳闶钦f(shuō)他胖嗎？”“嗯，他的腦袋往前勾，下巴似有兩個(gè)！”“海納百川有容乃胖嘛！”“……”
老師，其實(shí)也挺幽默的。上語(yǔ)文課總能把我們逗樂(lè)幾次。一次語(yǔ)文課，他跟我們說(shuō)：“開(kāi)玩笑要分場(chǎng)合，不得在眾人面前開(kāi)，而且開(kāi)玩笑的雙方必需很熟，特別還要有個(gè)度。你們的師兄師姐，就因?yàn)殚_(kāi)玩笑，‘死’得很慘：那天我教他們主謂賓。我舉了個(gè)例子：‘帥氣的廣大教我們讀書(shū)’。這句話的主語(yǔ)是‘廣大’，謂語(yǔ)是‘教’，后面是賓語(yǔ)。那么‘帥氣的’是什么？你們的學(xué)長(zhǎng)們回答是‘反語(yǔ)’。結(jié)果被我罰寫(xiě)了一天的作業(yè)�！彼芤杂哪L(fēng)趣的方式，讓我們明白：有一些玩笑不能開(kāi)。我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花十年學(xué)會(huì)閉嘴。這也是他高超教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。
最讓我難以忘懷的是那次的談話。因?yàn)閯傔M(jìn)入學(xué)校，對(duì)寄宿生活不太適應(yīng)，睡不著，我想把情況跟爸爸反應(yīng)，可是我的電話卡又掉了。而且51個(gè)人在教室里晚自習(xí)相當(dāng)?shù)泥须s，學(xué)習(xí)效率很低。我把以上情況跟他反映了。他說(shuō)：“這么嚴(yán)重呀？”，然后咽了一下口水，面部肌肉抖動(dòng)了一下。“一切都要適應(yīng)，人的潛能是無(wú)限的，沒(méi)有什么做不到的.。你今天可能不適應(yīng)，可是過(guò)得久了，漸漸就會(huì)好了，這就是成長(zhǎng)。這里的條件肯定不如家里的好，所以當(dāng)你適應(yīng)了以后，在家里可能會(huì)更珍惜。”
短短的幾句話，我的心里卻是暖暖的，他讓我在困難中選擇適應(yīng)，使我能夠積極面對(duì)，教我成長(zhǎng)。
其實(shí)那件事還有一個(gè)后續(xù)，第二天早上我們晨練，他特意問(wèn)我：“昨天睡得怎么樣呀？”我的眼眶突然有點(diǎn)濕潤(rùn)了，這種感受是不可描述的，是不可取代的。
肖復(fù)興曾有這樣一句話：“那些年，我曾徘徊在那場(chǎng)上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)中，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，說(shuō)過(guò)這樣一句話，讓我終身難以忘懷�！薄皬V大”
便是那樣一個(gè)人。在我的人生旅途中，他可能只是陪我三年的過(guò)客，但他在我心里，直到永恒……
你真好作文11
我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這段時(shí)間里，我對(duì)班主任——韓老師有了更深的了解，也發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得他是一名好老師。
韓老師有著微胖的身材，但卻胖得可愛(ài)，大家都說(shuō)他“帥”。他每天都穿adidas的衣服，簡(jiǎn)直就是他的標(biāo)配。韓老師的性格詼諧幽默，他經(jīng)常扮鬼臉發(fā)朋友圈，總是抿著嘴笑。他還喜歡和我們開(kāi)玩笑，軍訓(xùn)的時(shí)候，我們和教官合影，韓老師說(shuō)道：“教官帥不帥�。俊蔽覀凖R聲回答：“帥！”這時(shí)，韓老師又說(shuō)：“當(dāng)然，比教官更帥的韓老師就在這里。”我們目瞪口呆，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。還有一次，我們坐在操場(chǎng)上休息，班上一名同學(xué)看見(jiàn)了一瓶“怡寶”礦泉水，又看見(jiàn)韓老師穿著上邊白，下邊綠的t恤，于是便說(shuō)：“老師，你穿著上白下綠的衣服，好像這瓶怡寶�。 蓖瑢W(xué)們又哈哈大笑，就連后面的`其他老師都說(shuō)他想象力豐富呢！老師還有意地和“怡寶”合了影，并幽默地說(shuō)：“下次別讓我再看見(jiàn)這瓶怡寶！”以后，同學(xué)們都說(shuō)怡寶為“廣大”，還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“哎，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，分我一點(diǎn)廣大！”可真好笑呀！
韓老師雖然愛(ài)開(kāi)玩笑，但對(duì)待學(xué)習(xí)還是非常嚴(yán)格，一絲不茍。他常常跟我們說(shuō)，字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)得好，人也就長(zhǎng)得美。所以，韓老師讓我們每天寫(xiě)字貼，語(yǔ)文英語(yǔ)的都有，這讓我們寫(xiě)的字更加工整美觀。韓老師布置的抄寫(xiě)作業(yè)，必須按照格式規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)，不能涂劃，不能使用修正液，寫(xiě)錯(cuò)了字只能從左上角至右下角劃一斜線。第一次作業(yè)，我就因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了兩個(gè)拼音被撕了重寫(xiě)，而第二次作業(yè)，不知怎么又被撕了。結(jié)果作業(yè)發(fā)下來(lái)一看，是因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)劃斜線的字超過(guò)了兩個(gè)。我心里有點(diǎn)不高興，韓老師是強(qiáng)迫癥吧！但我回到家一想，其實(shí)韓老師是為了我好，我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作業(yè)比小學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)了，小學(xué)有可擦筆，讓我懷著僥幸心理，而現(xiàn)在寫(xiě)什么字都要先在腦子里過(guò)一遍，以免出錯(cuò)。韓老師還讓同學(xué)們輪流上臺(tái)介紹自己，鍛煉了我們的表達(dá)能力，讓我們更大膽，還給班上絕大數(shù)同學(xué)安排工作，我也當(dāng)上了背誦組長(zhǎng)，為班級(jí)出力，為同學(xué)服務(wù)。
生活上，韓老師也很關(guān)心我們。他經(jīng)常給同學(xué)們拍照，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心；播報(bào)每開(kāi)發(fā)生的事，讓家長(zhǎng)更了解我們的學(xué)習(xí)生活；我腳痛，韓老師叮囑我不參加跑操，我指甲長(zhǎng)了，韓老師用他的指甲剪給我剪；有同學(xué)不適應(yīng)，韓老師來(lái)為他做思想工作……這一點(diǎn)一滴，滿滿都是愛(ài)和感動(dòng)。
韓老師，謝謝你的幽默詼諧，讓我們每天開(kāi)開(kāi)心心；謝謝你對(duì)我們要求嚴(yán)格，讓我改掉以前的壞毛�。恢x謝你對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我們健康成長(zhǎng)……
韓老師，認(rèn)識(shí)你真好！
你真好作文12
抬頭望天，張開(kāi)五指，陽(yáng)光從指縫中絲縷縷散落，在肩頭綻放開(kāi)透明的花，馥郁芳香。身旁的樹(shù)葉發(fā)出簌簌響聲，落葉于空中旋轉(zhuǎn)，慢慢落地。我慢慢地走著，細(xì)細(xì)地回想著，回想著過(guò)往如今……記憶的列車(chē)不斷倒退，畫(huà)面中出現(xiàn)熟悉的臉龐，細(xì)看，哦，原來(lái)是你呀。
深冬。窗外的風(fēng)呼呼地吹著，屋內(nèi)的我裹緊了衣服，依偎在你溫暖的'懷里。胖嘟嘟的小手揪揪你的胡須，小嘴咧開(kāi)了笑。你抓住我的手，摸摸我的頭，寵溺地看著我：“想不想聽(tīng)故事呀？”我猛點(diǎn)頭：“當(dāng)然啦！”你撫了撫胡須，說(shuō)起了你幼時(shí)的趣事，亦或這是父親幼時(shí)的事。那些你說(shuō)了好幾遍的故事，我卻不厭煩。有你陪著我，身旁永是溫暖，真好。
初春。萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。你牽著我，來(lái)到草地上。我拿著你為我親手制作的風(fēng)箏，在草地上無(wú)憂無(wú)慮地跑著。我微笑著說(shuō)：“看，風(fēng)箏飛得好高�。 蹦阕诓莸厣�，微笑著看著我：“我孫女就是棒！”你眼角的皺紋微微上翹，臉上滿是幸福的`微笑。我收了風(fēng)箏，跑到你身旁。你我隨意地在地上躺下，任幸福的氣息氤氳在空氣中，將我們包圍。我多么希望時(shí)間在那一刻定格，讓那樣一種場(chǎng)景，成為永恒。有你在我身邊，我將永遠(yuǎn)快樂(lè)，這樣真好。
深秋。黃昏，天邊出現(xiàn)一抹紅色。我挽著你，走在小道上，身邊的樹(shù)葉一片一片地落下。我瞧見(jiàn)你已青絲變白發(fā)，歲月在你臉上留下了不會(huì)消失的痕跡。你說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽覔u搖頭：“不，夕陽(yáng)西下，只是為了準(zhǔn)備明天的旭日東升�！蹦阈α诵Γ嗣业念^：“你長(zhǎng)大了�！币琅f是寵溺地眼光。我微微低頭，不想讓你看見(jiàn)眼角晶瑩的淚珠。我挽著你繼續(xù)向前走，身后的樹(shù)葉齊齊落下，隨風(fēng)飄舞，踏完美麗的舞步，親吻大地。我多想時(shí)間不動(dòng)，你我不散。只要有你，我便是幸福的，這樣真好。
爺爺。你可知道，我多想跟著你走到天邊，挽著手知道永遠(yuǎn)。爺爺，我在人生中最美好的歲月，與你同行，留下了美好回憶。
風(fēng)依舊在吹，這意味著時(shí)間依舊在流淌。我漸漸地長(zhǎng)大了，你的背，卻悄悄地彎了。我不在窩在你的懷里，可你還是一如既往地給我講故事，我聽(tīng)著故事，學(xué)著你，漸漸變得獨(dú)立，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)。
也許多年之后，在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧�；叵肽阄乙煌哌^(guò)的日子，是那么的幸福，那么的難忘，那么的快樂(lè)。我將這段美好時(shí)光悄悄埋藏在心間，留給以后的自己，慢慢回憶……
那個(gè)我深深?lèi)?ài)著的和愛(ài)我的人，我最親愛(ài)的爺爺，與你同行，此生無(wú)悔！
爺爺，有你的陪伴，真好。
爺爺，有你，是我此生最大的幸運(yùn)。有你，真好。
你真好作文13
一句“有你，真好”，讓我想起了許多溫暖的時(shí)光。記憶中，那個(gè)高大的身影總是默不作聲，目光卻始終跟隨著身旁那道小小的身影……
去年夏天，我學(xué)會(huì)了游泳。習(xí)得新技能的我得意洋洋，提出了獨(dú)自去游泳館練習(xí)的要求。爸爸一聽(tīng)，眉頭一蹙，立馬反對(duì)道：“一個(gè)人去很危險(xiǎn)，你才幾歲呀？”“我就是要一個(gè)人去！”我嚷道。話音剛落，爸爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“不可以！”我只能“偃旗息鼓”，撇撇嘴表示不滿。哎，我這只籠中的小鳥(niǎo)，何時(shí)才能振翅高飛呀？
下午，爸爸照例陪著我來(lái)到游泳館。在他的看照下，我來(lái)回游了幾個(gè)來(lái)回，雖然暢快，但始終有種被“監(jiān)視”的感覺(jué)。游完泳，身體很疲憊，走在樓梯上，我氣喘吁吁。爸爸看我這么累，沒(méi)跟我搭話，拿著毛巾不聲不響地走在我身后。性子太急的我一步跨三級(jí)，誰(shuí)知地面太濕太滑，突然，我一腳踩空，整個(gè)人即將順著樓梯往下墜！我腦子里空空蕩蕩的`，什么也來(lái)不及想，什么也來(lái)不及說(shuō)，本能地?fù)]動(dòng)著手，想抓住周?chē)囊磺�，可是無(wú)濟(jì)于事。就在我即將“與死神見(jiàn)面”的時(shí)刻，一雙有力的手撐住了我的后背，牢牢地把我固定在原地。安然無(wú)恙的我緩緩睜開(kāi)了雙眼，轉(zhuǎn)頭看到爸爸驚慌的神色，他的手正支撐著我。我迅速站起來(lái)，拍了拍心口：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就劈頭蓋臉地斥責(zé)道：“叫你不好好看路，做事這么浮躁，走路都不專心，還想自己來(lái)游泳，非要出點(diǎn)事才曉得后悔……”平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)的爸爸喋喋不休地批評(píng)著我。我低下頭，心里非常過(guò)意不去，臉猶如被紅色的油漆刷過(guò)一通。如果這趟爸爸沒(méi)跟來(lái)，我現(xiàn)在可能已經(jīng)……早上還嫌他的關(guān)心是多余的，真不應(yīng)該啊……現(xiàn)在，我該對(duì)他說(shuō)些什么呢？
我低頭不語(yǔ)，以認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，跟著爸爸進(jìn)了汽車(chē)。坐在后排座位上，我抬頭默默看了他一會(huì)兒。爸爸的肩膀是寬厚的，每每遇到困難，我都能在這寬厚的肩膀上找到依靠。他的側(cè)臉看不出表情，平時(shí)也是，剛剛卻是那樣焦急……他的頭發(fā)……啊，居然有幾根白發(fā)了，平時(shí)我都未曾留意……是啊，我又何時(shí)留意過(guò)呢？每次第一個(gè)想到的總是自己……
“身上沒(méi)事吧？“爸爸突然的話語(yǔ)打斷了我的思緒。我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事�！毙睦飬s霎時(shí)間淌過(guò)一股暖流。剛剛的責(zé)備和此時(shí)此刻的詢問(wèn)交織在一起，我真想對(duì)爸爸說(shuō)一聲“謝謝”，想說(shuō)又道不出口，這種感覺(jué)真不好受！
心里在糾結(jié)著，車(chē)已然到家。我慢慢地走下汽車(chē)。這時(shí)，爸爸從我身邊走過(guò)，我鼓起勇氣，踮起腳，把手作喇叭狀，攏在爸爸的耳邊，輕而快地說(shuō)了一句：“爸爸，有你真好！”也不管爸爸有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就急忙跑開(kāi)了。后來(lái)，從媽媽的口中得知，爸爸晚上在床頭看書(shū)的時(shí)候，嘴角時(shí)不時(shí)地上揚(yáng)。
嘿，爸爸，有你，真好！
你真好作文14
不是所有的感動(dòng)都需要華麗——題記
坐在教室里，明亮的燈光讓我注意到了門(mén)外的陰暗，果然天又下雨了，不禁皺了一下眉。
在放學(xué)的歡呼聲中走出教室，撐著傘慢慢地走著。我的眼睛在尋找著，不知是人多，還是他太不起眼，許久也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我嘆氣喃喃道：“他不會(huì)來(lái)了吧？”
也許有種驚喜叫“失落后的希望”，樹(shù)下的那個(gè)人分明就是他。我的步子輕盈了許多，卻仍帶些慍怒地走向他。他接過(guò)我手中的書(shū)包，然后示意騎車(chē)走了。也許這種驚喜抑制不了，我微微一笑。
隨到來(lái)到停車(chē)的.地方，雨大了，他還沒(méi)有走的意思，于是我放松了。他關(guān)切地問(wèn)：“累嗎？”我搖搖頭。他又讓我把書(shū)包放下，我笑著說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽覇�(wèn)了他時(shí)間，讓他明白該回家了。可是，雨并沒(méi)有小。他取出雨衣讓我穿上，我覺(jué)得雨衣難看，拒絕了。他很懂我，著急地說(shuō)：“沒(méi)什么的，穿上吧，雨很大”。我不再拒絕。這時(shí)我看到他衣服上剛才留下的雨跡，便說(shuō)：“那你怎么辦？”他拉了拉衣服，“沒(méi)事，我有外套�！薄安恍�，你應(yīng)該穿的。”不知道我是出于關(guān)心還是什么原因，在一番推辭下，我們都沒(méi)穿雨衣。
我努力地?fù)沃鴤�，他一言不發(fā)地騎著車(chē)。雨更大了，似處帶著嘲笑和冷漠�！袄鋯幔俊彼�是沒(méi)忘記關(guān)心�！安焕洹！蔽乙е罃D出兩個(gè)字。雨總少不了風(fēng)的陪伴。風(fēng)無(wú)情地吹著傘，我很吃力地?fù)沃�。駛過(guò)一段路，他停下來(lái)，很快地穿上了雨衣，因?yàn)橛旮罅�。他讓我也躲在雨衣下，我倔�?qiáng)地依舊撐著傘。突然覺(jué)得好辛酸，終究在他的再三要求下，我鉆進(jìn)了雨衣里。他不停地把雨衣往我身上蓋，幾乎把整件雨衣都搭在了我身上。好溫暖，盡管雨衣外面吹著風(fēng)下著雨。
天氣真的奇怪。大概走了一半的路程，發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有下雨。于是我痛快地鉆了出來(lái)。還不忘抱怨一句——“這什么爛天氣嘛！”他也脫掉了雨衣，在我接過(guò)雨衣的那一剎那，觸碰到了他的手，冰似的，像在冬天一樣，我并沒(méi)有說(shuō)話。
沒(méi)有雨的阻礙，車(chē)行駛得快了。同樣有風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，但這時(shí)不同于開(kāi)始的。
很快，很快地，我們到了目的地。他把車(chē)停下了，我輕快地跳下車(chē)。我慶幸地看著自己的諼，居然沒(méi)有濕，正樂(lè)著的我發(fā)現(xiàn)他的褲子、鞋子都濕透了。我大驚，說(shuō)：“哎呀，怎么濕了？”他才將目光轉(zhuǎn)到他的褲子、鞋子，“沒(méi)事，一會(huì)兒換了就是�！蔽乙簿蜎](méi)再說(shuō)什么。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，明顯地打了一個(gè)顫。
后記
或許這是最平凡的感動(dòng)，每個(gè)下雨天都讓我不禁感慨、回憶一番，而自始自終我都沒(méi)有對(duì)他說(shuō)一句“謝謝”，只是在心里默念：“有你，真好�！�
你真好作文15
自從三年級(jí)，我們換了個(gè)班主任，我就開(kāi)始了跳繩之旅。他要求我們每天跳繩打卡。就是他的這么一句話，我媽就像著了魔似的催我跳繩。
開(kāi)始，班主任只是要求我們每天跳一兩百個(gè)。這很輕松，我很快就跑完了，可我媽卻覺(jué)得這個(gè)要求太低了，沒(méi)什么效果，就讓我每次跳五百個(gè)以上。因?yàn)檫@也不是很難，我也沒(méi)有拒絕。
大概過(guò)了半個(gè)多月，班主任看我們的跳繩水平有所提高，就提高了我們每天跳繩的要求，要求我們每天跳五百個(gè)以上。我媽知道后，又要我每天要跳一千個(gè)。我很驚訝，嘀咕著：“哪有人一天能跳這么多的，那不會(huì)把人跳廢了吧？就不能讓我和別人一樣，按照老師說(shuō)的個(gè)數(shù)跳嗎？”
我媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“別人也是這樣跳的，許多人跳得還比你多哩，跳繩有助于長(zhǎng)高，你現(xiàn)在的個(gè)子都快是班里最矮的了，再不多跳點(diǎn)繩，以后就當(dāng)個(gè)矮冬瓜吧！”
我不敢“抗命”，只好按照我媽的吩咐繼續(xù)當(dāng)任務(wù)似的跳繩。
就這樣一個(gè)月過(guò)去了，跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種折磨，不僅沒(méi)什么意思，還總讓我累得滿頭大汗。我再次向我媽請(qǐng)求：
“老媽，跳繩那么累就讓步我少跳一點(diǎn)吧！”我媽見(jiàn)我又來(lái)哀求，很生氣地說(shuō)：“屁大點(diǎn)事就要到我這兒求來(lái)求去，你就不能有點(diǎn)意志力把這件事做做好嗎？”
我有些委屈：“老媽，每天跳一千個(gè)是不是有點(diǎn)多啊，就給我減一瞇唄�！�
“不行，這事沒(méi)得談，到時(shí)候班里跳繩測(cè)試的時(shí)候跟不上別人的進(jìn)度，也別怪我沒(méi)提醒你啊，這點(diǎn)苦都吃不了！”
看我媽罵得那么兇，我于是拿起手中的跳繩繼續(xù)練習(xí)。
又練了一個(gè)多月，班里進(jìn)行跳繩測(cè)試。我的跳繩水平有所提高，但卻達(dá)不到我媽的期望值。
我媽很疑惑：“你每天跳繩，跳了這么多天怎么沒(méi)什么進(jìn)步呢？”我一聽(tīng)老媽這么說(shuō)，立刻道：“我每天把跳繩當(dāng)作任務(wù)完成，怎么會(huì)有大的進(jìn)步呢？”
“那你想想，有什么辦法？”我媽反問(wèn)道。
“只有老媽你每個(gè)月給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，我不就有動(dòng)力了嗎？有了動(dòng)力我不就會(huì)有進(jìn)步了嗎？”我嘻笑著說(shuō)道。
我媽一想，說(shuō)：“也行，只要你堅(jiān)持跳繩我每月給你十塊零花錢(qián)�！�
我一聽(tīng)，跳繩還有零花錢(qián)，立刻有了動(dòng)力。從那天起，我每天堅(jiān)跳繩，基本沒(méi)有間斷過(guò)一天。這樣一來(lái)，跳繩水平突飛猛進(jìn)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)跳繩能手了。也不會(huì)像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就生病了，個(gè)子也拔了一大節(jié)。
如果沒(méi)有老媽的`催促，我還是班里動(dòng)不動(dòng)就生病的那個(gè)；如果沒(méi)有老媽的催促，我還是班里最矮的那個(gè)；如果沒(méi)有老媽的催促，我或許是給班里跳繩平均水平拖后腿的那個(gè)。
老媽，有你真好！
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