圖書館作文

時(shí)間：2023-03-18 08:56:32 寫作作文我要投稿

圖書館作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的圖書館作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圖書館作文15篇

圖書館作文1

　　寧波市圖書館新館真神奇！

　　入門有一個(gè)自動(dòng)推門機(jī)，如果讀者可以進(jìn)去，兩旁的燈會(huì)變成綠色,上面的指示燈會(huì)變成一個(gè)箭頭，出去的時(shí)候,會(huì)判斷這人是否帶著沒(méi)有借好的書,如果沒(méi)有借好，它發(fā)出的聲音就像報(bào)警器一樣，又洪亮又果斷。負(fù)一樓是一個(gè)自助飯?zhí)�，每一人�?0元就可以享用午餐了。

　　一至四樓都是圖書的世界，一樓是少兒閱讀書。哇！一排排書架上排著一層層書。這簡(jiǎn)直是書的海洋。里面有一個(gè)機(jī)器人，專門可以借書還書，不過(guò)必須要有借書卡。這個(gè)機(jī)器頭是一只海豚，腳是企鵝的樣子。還有殺菌機(jī)器，首先把書的中間夾住桿子中套進(jìn)去，然后關(guān)上門，最后按一下按鈕等待三十秒就可以把書拿走啦了。

　　最神奇的就屬巨大的顯示屏了，上面有這個(gè)圖書館的`模型、有時(shí)間、有書目多少冊(cè)、有幾點(diǎn)幾分人最多、有男女生比例個(gè)數(shù)、有溫度、有地圖……

　　這個(gè)借書器，只要把圖書放上去，不管是正著還是反著放在感應(yīng)處上面，一定會(huì)給你一個(gè)巨大的驚喜——就是把所有你放在上面的書名寫在屏幕上。但是有一個(gè)缺點(diǎn)，要是你放了五本以上的書，下面會(huì)顯示一行紅色字——只能借五本。哇！真神奇！如果你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屏幕上那一行書名會(huì)從綠色變成灰色，你就倒大霉了，因?yàn)槟愠霾蝗チ�，必須要主臺(tái)打個(gè)招呼。

　　哇！這個(gè)圖書館真神奇。

圖書館作文2

　　你的樂(lè)園或許是那村頭的小樹林，或許是那美麗的校園，或許是那誘人的小吃城……但我在樂(lè)園卻是一個(gè)讓人回味無(wú)窮的地方——圖書館

　　當(dāng)你踏入圖書館的那一刻，你就會(huì)感受到無(wú)窮的知識(shí)氛圍，它讓你在幽靜的氛圍里靜靜地品味一本書。

　　那天，我在圖書館品味著我最愛(ài)的《湯小團(tuán)》這，是一本歷史書，我在一個(gè)安靜的角落里，仔細(xì)的讀著它。這里是由專門歷史系列的圖書角，讓你更加身臨其境，我忘記了一切，不小心腳下一滑，“掉進(jìn)”了書里。仿佛與我面對(duì)面的'，就是劉邦，項(xiàng)羽，張良，韓信……他們?cè)谀窍删嘲愕膱D書館，與我一起經(jīng)歷挫折，磨難……那墻上的畫好像也活了起來(lái)，他們走出了圖書館，走進(jìn)了我的腦海。

　　除了閱讀，圖書館也是一個(gè)思考的好地方。那里你可以找一個(gè)舒適的，安靜的地方，靜心思考一個(gè)大問(wèn)題，小問(wèn)題……那里栩栩如生的壁畫會(huì)給你答案，如果捧起一本有關(guān)的書，它也會(huì)給你答案。

　　圖書館，我的樂(lè)園，一個(gè)充滿知識(shí)的地方，一個(gè)充滿求知的地方，它會(huì)帶給你無(wú)限的遐想……

圖書館作文3

　　在世界讀書日去參觀圖書館，具有更特殊的意義。

　　今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿懷著激動(dòng)地心情站在校門口，參加徒步參觀圖書館的活動(dòng)。

　　如果是自己一個(gè)人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢(shì)浩大的隊(duì)伍，我卻覺(jué)得格外熱鬧。整齊的隊(duì)伍，飄揚(yáng)的隊(duì)旗，羨慕的目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥一樣，展翅高飛到了圖書館。

　　進(jìn)到圖書館的.內(nèi)部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個(gè)人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個(gè)圖書館。

　　我們分別參觀了不同書籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個(gè)大區(qū)。每個(gè)大區(qū)里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿了圖書。我從未見過(guò)這么多的書。都說(shuō)“書山有路勤為徑”，今天我算是見識(shí)到了什么是真正的“書山”。

　　令我印象最深的是建筑類圖書與數(shù)學(xué)類圖書。這里的沒(méi)套書都分為上、中、下三冊(cè)，而每本書的厚度都接近十厘米，這是我見過(guò)最厚的書了。

　　圖書管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實(shí)現(xiàn)了。

　　“陽(yáng)光影院”位于圖書館的頂樓。平時(shí)是工作人員的會(huì)議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設(shè)施。

　　短暫的參觀活動(dòng)結(jié)束了，而我卻深深地愛(ài)上了圖書館。因?yàn)檫@里是知識(shí)的海洋，智慧者的天堂。

圖書館作文4

　　一天，小刺猬經(jīng)過(guò)圖書館，聽到一聲吆喝：“猴子作家出新書了，現(xiàn)在可以免費(fèi)看咯！”聽到這里，小刺猬想天下竟有這么好的事兒？于是馬上沖進(jìn)了圖書館，打算一探究竟。

　　排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于領(lǐng)到了書。于是小刺猬便拿著書尋找座位，可今天圖書館座無(wú)虛席，沒(méi)辦法，只能上二樓閱覽室找座位了。二樓人還是很多，同樣沒(méi)有座位，無(wú)奈之下，它找了一個(gè)角落，坐在了地板上。

　　過(guò)了好久，小羊打算走了，于是刺猬便趕緊搶著坐了過(guò)去。正在刺猬看得津津有味時(shí)，一旁的小白兔不小心睡著了，倒在了刺猬身上。只見小白兔一個(gè)機(jī)靈地大跳，尖叫道：“喲，真刺人！”刺猬連忙起身道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”說(shuō)完便走開了。

　　它走到了空空的三樓，坐在階梯上想：這下沒(méi)有人會(huì)被我的刺誤傷了吧！可沒(méi)想到三樓不是讀者看書區(qū)域，小刺猬被管理員趕了下來(lái)。它只好又回到了二樓的'角落，坐在地板上。剛一坐下，又刺到了一旁的小狐貍，最后它決定還是把書還了回家吧。

　　小刺猬又一次經(jīng)過(guò)剛才的座位，小白兔仍在認(rèn)真地看著書，鄰座的小烏龜這時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬，你還沒(méi)找到座位嗎？你別走，跟我坐一起吧！”“可是，你難道不怕我的刺嗎？”刺猬疑惑道�！安慌�，我有堅(jiān)硬的殼”，烏龜肯定地回答說(shuō)。小刺猬感激極了，連聲向?yàn)觚數(shù)乐x。

　　它們坐在一起果然相安無(wú)事，于是，便都能認(rèn)真地看書了。

圖書館作文5

　　我喜歡那個(gè)安靜的、美妙的、幫助我們學(xué)習(xí)的、能讓我們找到樂(lè)趣的圖書館。讓我們進(jìn)去看看吧！

　　走進(jìn)圖書館大門，我們會(huì)先看到很多桌子和椅子，許多人都會(huì)在這里閱讀，看書呢！再向里走你會(huì)看到一排排書架仿佛一排排排列整齊的士兵，筆直的立在自己的地方。在書架的`前面有一個(gè)借閱臺(tái)，要帶回家的書，需要在這里經(jīng)過(guò)一些操作，才可以帶回家。這些書有些能讓我們知道些科普知識(shí)，如中國(guó)面積約多少平方千米；地球與太陽(yáng)有多遠(yuǎn)……有些書告訴我們歷史的故事，如萬(wàn)里長(zhǎng)城是哪一代開始建造的；香港是哪一年收回的……

　　這些書，我最喜歡的還是童話書了，有《笑貓日記》、《秘密花園》、《安徒生童話》等。這些書把動(dòng)植物擬人化了，寫出了驚心的故事，讓人讀著很有趣。當(dāng)你讀的時(shí)候，你會(huì)看到書中的畫面出現(xiàn)在眼前。有些讓你感動(dòng)、溫暖、美好……你知道嗎，在這個(gè)安靜的地方，你會(huì)覺(jué)得自己來(lái)到了另一個(gè)世界，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這個(gè)世界。

　　你喜歡圖書館嗎？和我一起看書吧！

圖書館作文6

　　在2036年，有一家多功能圖書館，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

　　這座圖書館是用強(qiáng)防震保護(hù)膜建造而成的，就算地震了它也依舊安然無(wú)恙。它的屋頂也十分牢固，不僅防震，還防水呢！小至下雨，大到海嘯統(tǒng)統(tǒng)都被它攔在外頭。

　　走進(jìn)圖書館的大門，一陣舒緩的音樂(lè)響起，使你放松下來(lái)。再向里走，你會(huì)看見一架電梯，其實(shí)那是飛速穿梭機(jī)。走進(jìn)飛速穿梭機(jī)，并點(diǎn)擊你右手邊的按鈕，選擇你的心情，飛速穿梭機(jī)就會(huì)在三秒內(nèi)帶你到最適合你看的書的那排書架邊去。

　　如果找不到你想看的書，沒(méi)關(guān)系。你只要找到休息廳中央的.那三臺(tái)機(jī)器，在上邊寫下書名，機(jī)器就會(huì)告訴你那本書在哪里。如果想不起書名，你可以去看電子書，我們的電子書可是十分先進(jìn)的，無(wú)輻射，不傷眼！不過(guò)你一旦看了太久的書，電子書上會(huì)浮現(xiàn)出一行字：休息一下吧，別傷到眼睛呦！

　　接下來(lái)，我就介紹一下休息廳。休息廳左右兩側(cè)分別擺著6盆花花草草，所以圖書管理空氣清新，還帶有一股花香。休息廳的墻壁是玻璃的（也防震），當(dāng)你坐在沙發(fā)上時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在你身上，是不是十分愜意？休息廳有9個(gè)小沙發(fā)，6個(gè)大沙發(fā)，15張小圓桌。每張圓桌上都擺著不同的甜品，令人垂涎欲滴。

　　這座圖書館的設(shè)計(jì)師是誰(shuí)呢？當(dāng)然是著名設(shè)計(jì)師——洪祖兒了！歡迎光臨！

圖書館作文7

　　我校有一所規(guī)模龐大的圖書館。每當(dāng)下課有多的空閑時(shí)間時(shí)，我便會(huì)到那兒享受閱讀的樂(lè)趣。

　　每次步入圖書館，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，那是空調(diào)吹送過(guò)來(lái)，以便人們能舒適地閱讀。我校的圖書館設(shè)備齊全，有桌椅、電腦和電視機(jī)等。此外，我校的圖書館有許多高大的書架，并且整齊地排列著各式各樣的書籍。

　　圖書館里不只有學(xué)生在閱讀，也有老師在批改作業(yè)。當(dāng)圖書館里靜悄悄的，翻書的'聲音和筆端游走在紙上的聲音清晰可聞。莘莘學(xué)子在求取知識(shí)方面，一定要博覽群書，便能獲得廣播的知識(shí)，以開闊自己的視野。所以，他們便會(huì)到圖書館里挖掘知識(shí)。

　　圖書館是讓人們發(fā)掘知識(shí)并且讓人們可以自在無(wú)阻地在浩瀚的書海中暢游。當(dāng)人們選到了自己喜歡的書籍，便會(huì)坐在椅子上聚精會(huì)神地閱讀。但是，我校的圖書館書籍種類繁多，學(xué)生們選書時(shí)，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能尋找到自己所要的書本。

　　圖書館里有一些負(fù)責(zé)任的圖書管理員。他們負(fù)責(zé)處理借書、還書、找書以及整理書的事宜。有時(shí)候，他們也會(huì)推薦一些好書給人們，供人們有更好的選擇。盡管許多書要排上架子，圖書管理員也不厭其煩地把書本排上書架，毫無(wú)怨言。

　　讀書是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是走向光明的指路燈。希望大家能好好地利用圖書館的設(shè)備，豐富自己的學(xué)識(shí)，因?yàn)槟鞘亲屛覀兘K生受益，用之不盡的黃金。

圖書館作文8

　　我喜歡看書！書就像是一位可以隨身攜帶的老師。我喜歡在圖書館里看書，那是我最喜歡做的事情，每到下課時(shí)間我都迫不及待想向圖書館報(bào)到，享受獲得知識(shí)的樂(lè)趣！

　　學(xué)校圖書館的書琳瑯滿目，但只要一翻開書本，書中的文字就立刻把我迷倒了，整個(gè)人沉浸在內(nèi)容里，不說(shuō)一句話，身體動(dòng)也不動(dòng)就像釘住的木頭人，專心一意的看著接下去的結(jié)果，沒(méi)有看完不會(huì)善罷甘休，看完一本書就像多吸收些營(yíng)養(yǎng)，使我獲得無(wú)窮力量，快樂(lè)無(wú)比樂(lè)此不疲！

　　圖書館里有熱心的志工阿姨，幫忙我們借書或還書，或是指導(dǎo)我們書籍的分類及擺放，我們學(xué)校的.圖書館有很多很多新書（因?yàn)槲覀兪切聦W(xué)校），有語(yǔ)文類、科學(xué)類、藝文類……等，這些書都排得整整齊齊的，好像國(guó)慶日閱兵隊(duì)伍整齊的士兵一樣，這些都要感謝志工阿姨們的服務(wù)，而我們也要遵守圖書館的使用規(guī)則，做個(gè)有公德心的人，好好使用書插，讓書都能正確的回到自己的家，也要愛(ài)護(hù)書籍不亂寫、亂畫或破壞，這樣大家才可以盡情的看遍圖書館里的好書。

　　我喜歡看書，希望有一天我能運(yùn)用看書所學(xué)到的知識(shí)來(lái)發(fā)明許許多多對(duì)人類有幫助的東西，更希望將來(lái)能成為一位科學(xué)家到外太空去跟外星人做朋友，所以我會(huì)更常到圖書館去看書。

圖書館作文9

　　“書是人們進(jìn)步的階梯”這是高爾基作家說(shuō)的話。這句話表達(dá)了多讀書就有進(jìn)步，多讀書就會(huì)不斷進(jìn)步。今天我和同學(xué)們正好去圖書館參觀。

　　到了圖書館，原來(lái)安靜的圖書館突然熱鬧起來(lái)：有的挑書找書；有的拿下來(lái)就開始看；還有的'迫不及待的坐在座位上看；同學(xué)們津津有味的讀著，好像餓死了急的要吃飯的感覺(jué)！我拿了一本《坦克戰(zhàn)車》，上面有許多坦克，戰(zhàn)車。各種各樣的樣式，各種各樣的功能，我越看越入迷，眼前仿佛看到了坦克戰(zhàn)車馳騁在殺場(chǎng)上，威武極了！可見，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多發(fā)達(dá)，多美好！

　　我還要發(fā)明更好的戰(zhàn)車，功能更是強(qiáng)大！

　　我還記得在圖書館看的一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面講了生活中的百科知識(shí)，有動(dòng)物的，有植物的，有我不解的生活現(xiàn)象。我懂得了雷為什么會(huì)響；懂得了樹葉為什么會(huì)綠會(huì)紅；還懂得了為什么會(huì)做夢(mèng)……很多很多知識(shí)。

　　圖書館留下了我成長(zhǎng)的足跡，圖書館讓我暢游在書海，讀書，讓我從中得到許多課外的知識(shí)。我一定多讀書，多學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)發(fā)明家，也人類發(fā)明更多有用的東西。

　　愛(ài)上圖書館，成就我的發(fā)明！

圖書館作文10

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲回蕩校園，大多數(shù)的同學(xué)都迫不及待的往游樂(lè)場(chǎng)狂奔，而我卻踩著輕快的腳步往我的秘密基地──“圖書館”前進(jìn)。

　　每當(dāng)踏入圖書館，我總會(huì)親切地向圖書管理員問(wèn)好。開放式的書架上，陳列著各式各類的圖書，彷佛在向我說(shuō)：“嗨！我們又見面了”。看著不同年級(jí)的小朋友正專注的找著自己想看的書籍時(shí)，彷佛有種“尋寶”的`期待心情。學(xué)校的圖書館陪伴我度過(guò)許多下課時(shí)光，不管是晴天或雨天，不管是嚴(yán)冬或是盛夏，借書和還書早已成為我下課時(shí)的最佳娛樂(lè)。

　　我喜歡徜徉在浩瀚的書海中，讀到“地球公民”的科學(xué)常識(shí)版，讓我了解蚯蚓的一生，特殊的身體構(gòu)造讓它們彷佛擁有特異功能般能夠“復(fù)活”好幾回；日常生活版里的法律常識(shí)，讓我明白原來(lái)“借書不還也會(huì)被通緝！”。有時(shí)，我會(huì)沉醉在奇幻的小說(shuō)世界，透過(guò)哈利波特的神奇魔杖，穿梭在正邪不兩立的魔幻世界，隨著故事的發(fā)展，心情也跟著起起伏伏。“圖書館”有如一艘飛行船，帶領(lǐng)我翱翔廣闊的天地，穿梭古今、放眼世界。跟著故事中的主角一起到世界各地“尋寶”及“探險(xiǎn)”，既有趣又刺激。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課的鐘聲催促著我返回教室，我輕聲地向圖書管理員說(shuō)再見。在走廊上，看著許多同學(xué)氣喘吁吁，滿頭大汗地奔回教室，而我卻帶著滿足的微笑拎著書走著。“圖書館”是我的秘密基地，她提供我滿滿的知識(shí)，也陪伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。

圖書館作文11

　　人們都說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀儧](méi)有了書籍，就像斷了翅膀的鳥一樣。所以，書籍對(duì)我們的功用是不言而喻，而圖書館是書的海洋，是知識(shí)的海洋，走進(jìn)圖書館，我就會(huì)感到心曠神怡。

　　在爸爸單位附近，有一座很不起眼的圖書館，名字也取得十分土氣，但是我卻不顧這些，一有時(shí)間就往那里跑。店中的裝飾一般般，一列列整齊的書架上，擺著一本本書，這些書有新的，有舊的'，也有被人破壞過(guò)的，但是這些書中，有知識(shí)的源源流傳。

　　我再一次走進(jìn)了這個(gè)圖書館，迎面撲來(lái)的涼爽讓人心曠神怡。圖書館里安靜極了，只有翻書和走動(dòng)的聲音，我跑到了楊紅櫻專屬區(qū)域，拿出一本《笑貓日記》，在這靜謐的環(huán)境里，認(rèn)真地讀起書來(lái)。

　　圖書館里的書很多，有：《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》等，還有許多適合我們兒童看的，如：《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》等，還有關(guān)于歷史文化、科學(xué)發(fā)展的書籍，武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)也是應(yīng)有盡有，走進(jìn)圖書館，真是讓我們這些人樂(lè)的不亦樂(lè)乎！

　　人的知識(shí)于書籍，書籍于圖書館，這些年來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，貪婪的吸取書中的知識(shí)，盡情地享受著知識(shí)帶給我的快樂(lè)。在書籍這片陽(yáng)光下，我快樂(lè)地翱翔于藍(lán)天上，而給我的這片藍(lán)天，是圖書館。

　　與圖書館相處的時(shí)間過(guò)的是快之又快，但愿我們能一直翱翔于這片廣闊的藍(lán)天上！

圖書館作文12

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”

　　西塞羅說(shuō)：“書籍是少年的食物，它使老年人快樂(lè)，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂(lè)的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶�！�

　　現(xiàn)在許多的學(xué)校都開始明白閱讀書籍的`重要性了，我的學(xué)校——甌海區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也不例外。

　　學(xué)校每年都會(huì)舉行一些關(guān)于書的活動(dòng)，有：讀書分享會(huì)、做一本書的思維導(dǎo)圖等等，各種活動(dòng)都十分精彩。

　　在學(xué)校中有著圖書館和圖書角。

　　圖書館坐落在師生服務(wù)中心、多媒體教室的旁邊，由兩部分組成，一部分是全天開放的，一部分是午休前開放的。這里的書很多，琳瑯滿目。圖書館是許多同學(xué)的心愛(ài)之地，因?yàn)檫@里比較安靜，是個(gè)看書、寫作業(yè)的好地方。因此，圖書館里經(jīng)常聚滿了人。

　　圖書角有好幾個(gè)，都是全天開放的。圖書角的書雖然沒(méi)有圖書館的多，但也有兩三百本吧！它們的裝修十分精致，就連燈的形狀也各式各樣，十分漂亮。它們坐落在幾個(gè)樓梯旁，位置非常好，方便同學(xué)們閱讀。

　　此外，在每個(gè)班級(jí)中都有一個(gè)圖書角。圖書角的書架上擺滿了書，有的是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，有的是從圖書館借來(lái)。書的種類很多：有數(shù)學(xué)思維類的，有語(yǔ)文閱讀類的，也有科學(xué)探索類的，各式各樣，看得人眼花繚亂。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀円黄痖喿x，一起在書籍中尋找樂(lè)趣吧！

圖書館作文13

　　家鄉(xiāng)的村東有一座圖書館。它是一座水泥房，有兩層樓，而且很樸素，外部只是簡(jiǎn)單地粉刷了一下，內(nèi)部也只是簡(jiǎn)陋的`裝飾了一下，并沒(méi)有十分的精美。但“麻雀雖小，五臟俱全”，讀書館雖小，但是里面卻書盈四壁。

　　村里的男女老少都喜歡去那里看書，我也不例外。周末有空時(shí)，放長(zhǎng)假時(shí)，我總是喜歡找?guī)妆咀约合矚g的書，靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，在書中暢游。濃濃的書香氣撲鼻而來(lái)。透露著一種厚重而優(yōu)雅的味道。

　　今天，我又來(lái)到了這，隨手拿起一本科幻類小說(shuō)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)也很享受，這種讀書的滋味。仿佛置身于一個(gè)奇幻世界，我也擁有了超能力，與校園三劍客一同破解一個(gè)個(gè)驚天大謎團(tuán)。。。。。。小圖書館里不僅有引人入勝的科幻類小說(shuō)，還有《三國(guó)》《水滸》等四大名著。還有《本草綱目》等中草藥書，還有《名人傳》《童年》《魯濱遜》等外國(guó)小說(shuō)，應(yīng)有盡有......

　　每到假日，圖書管理總是擠滿了人，讀書怡情。我想，以后我會(huì)更常去的。

圖書館作文14

　　今天天氣陰，媽媽一早就把我從美好的夢(mèng)里叫醒，說(shuō):“今天你一個(gè)人去圖書館買書好嗎？”我說(shuō)：“太好了，我一聽馬上從穿上蹦起來(lái)。

　　吃完午飯，我自己坐著公交車拿著書卡向書城走去。過(guò)了一會(huì)，我終于到了書城，我就一蹦三尺高的向書城內(nèi)跑去。進(jìn)人書城，我就向梯子跑去，坐著電梯很快就到了二樓，我情不自禁的說(shuō)：“啊!好多書呀！”我就東跑跑西跑跑可以本業(yè)沒(méi)看上，本來(lái)看上一本《父與子全集》的.，可又不知不覺(jué)又放了回去。我又去挑，又看見一本《賽爾號(hào)》的小說(shuō)，看了一會(huì)也不知不覺(jué)放回去了，我又跑去挑我喜歡的書，突然在我眼前一亮，是一本《新愛(ài)的教育》，我翻了幾頁(yè)又看了幾頁(yè)，我覺(jué)得很好看，就下定決心要買這本書啦。書挑完了，我看了看三樓，就充滿了好奇，我就坐上電梯上去，“哇！好多禮物呀！”我情不自禁的贊嘆倒，我好想要這些漂亮精致的禮物呀！可媽媽一定會(huì)不允許我買這些禮物的。我只好欣賞欣賞啦！沒(méi)過(guò)幾分鐘我就下樓了。一下樓就看見爸爸在樓梯口。我興奮地朝爸爸那跑去，我們就下樓了。一下樓我就看見樓下在買手表，我就過(guò)去看了一下，“��！這里的手表真是琳瑯滿目、各式各樣、應(yīng)有盡有呀！”我就叫爸爸給我買一只漂亮的手表，就當(dāng)是送我“六一”的禮物吧！爸爸一口就答應(yīng)了。我就挑了一個(gè)水晶藍(lán)色的手表。我真擔(dān)心買著手表會(huì)被媽媽責(zé)怪，因?yàn)槲壹依镆呀?jīng)有兩只手表啦！可買都買了，我可真有點(diǎn)后怕�。�

　　今天我又高興又擔(dān)心！

圖書館作文15

　　軍訓(xùn)結(jié)束了，日復(fù)一日的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味，讓人提不起精神。

　　但意外之喜，張盛涵、李勇搏、韓庚容三人約我去老圖書館，四人在自修區(qū)坐下，便掏出書籍、作業(yè)開始奮筆疾書。

　　我們來(lái)的尤其早，自修室空無(wú)一人，十分安靜。漸漸的，六張桌子上擠滿了人，但依然鴉雀無(wú)聲。周圍盡皆是高中、考研的學(xué)哥學(xué)姐們。他們大部分帶著耳機(jī)，一邊從手機(jī)、電腦上汲取知識(shí)，一邊在書本上記錄。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們寫作業(yè)有些疲倦，便進(jìn)入書庫(kù)里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，但除了我們無(wú)一人起身。他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)中了，連頭都不抬一下。

　　這種氛圍當(dāng)然也影響到了我們，五分鐘后，又重新回到了座位上。閱讀、報(bào)紙、字帖……這些作業(yè)的速度、質(zhì)量都得到了提升。其余三人也都在奮筆疾書，我們互相切磋，比對(duì)速度與質(zhì)量。在這種氛圍下，我的作業(yè)時(shí)間縮短了近三分之一，自己寫完后甚至覺(jué)得有些不可思議：從未感覺(jué)到如此迅速！

　　寫完后，我繼續(xù)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，其余三人的作業(yè)早我完成，他們挑了三本不同類型的.科幻小說(shuō)閱讀……許久，我放下書，愜意的伸了個(gè)懶腰，想出去走走。

　　可又向四周望了望，學(xué)哥學(xué)姐們依然在奮筆疾書，兩個(gè)半小時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)人離開過(guò)座位，更無(wú)人說(shuō)過(guò)一句話！空中氤氳著書香，自習(xí)室的寧?kù)o讓人舍不得離去，見到他們不動(dòng)如山，我也就又坐下繼續(xù)品讀書籍……

　　一上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，走出圖書館，自己感覺(jué)到前所未有的充實(shí)與快樂(lè)！

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