精選成長作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
我是一個即喜歡唱歌又喜歡跳舞的女孩，記得在上幼兒園的時候，看到舞臺上小演員優(yōu)美的舞姿，羨慕極了。就幻想著自己也能有機會上臺表演。
在幼兒園大班的時候，我就報了舞蹈班。一開始我特別興奮學(xué)的也很認(rèn)真，可是過了一段時間，課堂上老師一直教一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，跟我想象的舞蹈完全不一樣。更沒想到，學(xué)習(xí)舞蹈是那么苦那么累，橫叉、豎叉、前滾翻、下腰……每個動作做不好，就要一直繼續(xù)練，每次都腰酸腿疼的。
再上課時，我就不想去上課了，即使去上課也不認(rèn)真和積極了。
媽媽看到我的`心思后，鼓勵著我。特別是一次我參加了舞蹈班組織的一場演出，舞臺上，音樂響起，我們在舞臺上翩翩起舞，聽到臺下觀眾熱烈的掌聲，直到最后我們一起拿到了獎杯。讓我覺得付出一定會有收獲的。我就更有信心了。
眨眼間，舞蹈已經(jīng)伴隨著我度過了五個春秋，也參加了不少的比賽，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來不管做什么事情，只要不斷努力、堅持不懈就肯定能成功。
成長作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎？愛是偉大的，而又是多種多樣的。
媽媽的愛是嘮叨的。
平時，媽媽總是說：“吃飯不要看電視”，“睡覺不要看書”，“上課要認(rèn)真聽講”，“上學(xué)要注意安全”……。每當(dāng)我聽到這些嘮叨，我就會不耐煩地說：“媽媽——，你都說一萬三千二百八十三遍了，你煩不煩�。 眿寢尣簧鷼�，只是喃喃地說：“嗨，這孩子，別的不好，記性倒是一流的！”但是，我從媽媽的嘮叨中，讀出了對女兒的關(guān)愛。
爸爸的愛是嚴(yán)厲的。
記得有一次，我做作業(yè)時，一不小心寫錯了一個字，爸爸就把我從臥室打到客廳，從樓上打到樓下，我哭叫著，躲避著，像一只狼狽的小狗。從那以后，我的心更細(xì)了，做事的態(tài)度更認(rèn)真了。
老師的愛是和藹的`。
老師上課時雖然很嚴(yán)肅，讓人感到有一種不可親近的感覺。而在課間的時候，老師那種讓人感到不能親近的感覺蕩然無存。卻像一個孩子似的和我們一起玩耍嬉戲。游戲中，我懂得了很多規(guī)則。
哥哥的愛是體貼的。
一天，我的父母有事出了門，家里只剩下我和哥哥兩個人。父母剛走了不久，我臉發(fā)紅，額頭發(fā)燙，原來是我發(fā)燒了。哥哥見了，就找來了藥讓我服下，服下藥以后，哥哥就把我扶到床上，讓我睡一覺醒來就好了。過了很久，我醒來了一摸額頭，不燙了，我完全好了�？僧�(dāng)我起來時，哥哥竟然趴在我床邊睡著了�？粗策叺母绺纾业难劬δ：�。
同學(xué)的愛是耐心的。
有一次，我有一道題不懂做，想了半天也沒想出個所以然來。這時，我的同桌來了，見我不會做這道題，于是就完完整整地給我講了一遍，可我還是不懂，她又耐心地給我講了幾遍。這時，我懂了。要不是她，我還不知道要想到什么時候才能想出這道題的答案來呀！
雖然他們對我的愛各不相同，但我知道，他們都是打心底里愛我的。我們不僅需要別人給我們的愛，我們也需要回報別人的愛。因為一個有愛的人才會熱愛生活，熱愛父母，熱愛祖國……。同學(xué)們，讓我們生命的花朵開得更加絢麗多彩，也讓愛在我們的生活中無限傳播吧！
成長作文 篇3
新的生活，新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境……或許，一次的失敗并不能代表什么吧！但是對于我來說，一個對理科從未抱有任何希望的我，想考出理想的理科成績可能是一種莫大的向往吧！
慢慢地，慢慢地，由原來的想往變成絕望，理科一科接一科的落入谷底，由數(shù)軸右邊向左邊滑去，自己的心一點一點的'破碎，不再重組。
從天堂回到地面，人說：“今天的成績，明天就別再提及了，自己哪科不行就去補哪科，自己好好想想.”
靜靜地，自己好好想想，自己有點難過和憂郁吧！是否是所有的高中學(xué)生都想過這個呢？為什么自己由原來的天堂落入到地獄，由拔尖落入到不及格呢？想，想，想……
說起來，我并不是我笨，但是為什么成績總是那么不如人愿，理科，真的有那么難嗎？真的能夠讓我沉淪嗎?不，絕對不能。也許正如老者說的那樣，我是自我感覺良好，不懂裝懂吧！會嗎？我有嗎,我對理科可是一竅不通�。τ诶砜疲也恢雷约簯�(yīng)該怎樣去面對，也不知道應(yīng)該從何去抓起。
不是我不去問，不是我懶，不是我不努力啊,可能是我的腦袋不夠靈活，或者是我太笨吧！
照理來說，對于我來說，應(yīng)該不會太難吧，對于理科不管怎么樣，也得拼一拼，搏一搏。不懂就不懂，我想我不懂，但不意味著我放棄，我頹廢，不可能，就算我再不行，我也要拼一拼。最起碼的及格，我一定要得到。
人一生下來，上帝就決定了他的命，我的命也是上帝給的，不管命是怎么樣的。我的命我做主，那就是“運”我選擇以怎樣的心態(tài)去面對我的命，我選擇以怎樣的方式去面對，這也是“運”。所以“命運”不全是上天主宰，也是我在主宰。
我想選擇的我，應(yīng)該是不懂，對于不懂的我，我仍然有許多進步的空間，最少比那些高分的同學(xué)有許多進步的空間！不懂就是不懂，也沒有什么可怕的，努一把力，或許比現(xiàn)在好的多。
不懂的我，拾起半懂非懂的課本，也應(yīng)該努力嘞！
陰云的大地或許會被虜去，不知道要來的會是什么，但是我知道不努力，連猜想的權(quán)利也沒有了，更別說體會了。
我想，我應(yīng)該是該努力了，該拼了，不懂了，該問了，解決了，天晴了。
盡量，盡力，努力，加油……我一定會等來我的明天。不懂的我現(xiàn)在正在加油，現(xiàn)在正在努力，沒有近視的我有這個資本去和書本斗，也有這個能力去斗，大不了也弄個近視，但一定會是在成功的情況下，而不會是在中途中，絕對會是在終點。
不懂，不懂，拾起往日的信心，加把油，把他們都趕上。
……至此，我想，我應(yīng)該會懂。
成長作文 篇4
家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣、習(xí)慣;家風(fēng)就是父母給我們立下的規(guī)矩;家風(fēng)就是自己做錯事時，父母的批評教育。良好的家風(fēng)會助我們健康成長。
我的爸爸是一個嚴(yán)厲的人，對我要求很嚴(yán)格。記得我三歲上幼兒園時，因不想上學(xué)，被爸爸狠狠地打了一次。開學(xué)那天，爸爸給我買了個新書包，把我送進幼兒園。當(dāng)時我的幼兒園和爸爸的學(xué)校在一個院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了�？砂职謩傋�，我就跑去了，爸爸問：“你怎么來了?”我說：“我不想去�！薄肮�!爸爸下課就去接你。”我同意了，爸爸又把我送了回去�？蓻]五分鐘我又跑回去了，爸爸問：“你怎么又來了。”我說：“我想和你一起�！卑职謬�(yán)肅的說：“不行，趕緊回去。”可我不管爸爸怎么說，我就是不去，最后賴在地上大哭起來。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書包扔出去很遠。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。
我的爸爸還是一個愛花的人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在爸爸的影響下，我學(xué)會了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠實守信�，F(xiàn)在每當(dāng)有人夸我乖巧懂事的'時候，我總會自豪的說：“是我的爸爸，是我的家風(fēng)幫助我成長的!”
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