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知己的作文（精選42篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的知己的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知己的作文 篇1
我在這世上度過(guò)了14個(gè)春秋，交了無(wú)數(shù)個(gè)朋友，我的知己作文。雖說(shuō)朋友有很多，可知己卻只有一個(gè)，她就是和我一起走過(guò)小學(xué)六個(gè)春秋的同學(xué)。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
她的特長(zhǎng)是體育，60米短跑和跳高是她的強(qiáng)項(xiàng)，每次比賽，她都能把這兩項(xiàng)的桂冠拿來(lái)。班上的同學(xué)羨慕得不得了。她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，從一年級(jí)到六年級(jí)，她不是三好生就是表?yè)P(yáng)生。她還有一手好字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，她都是一等一的，可以說(shuō)是一個(gè)全面發(fā)展的`好學(xué)生。
她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量，不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。記得有一次，我們約好一起去諸暨玩，可那天我家有事，我就沒(méi)去，害她白白等了我一個(gè)早上。我想，明天去上學(xué)她一定不理我了。第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，等著她的責(zé)罵。她問(wèn)我：“你昨天為什么不來(lái)？”我回答她我家有事。她沉默不語(yǔ)，我想：暴風(fēng)雨要來(lái)臨了！誰(shuí)知她說(shuō)“是這樣啊，沒(méi)事的，我們以后再去吧�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉下來(lái)了，我被她這種同窗摯情所感動(dòng)，我握著她的手說(shuō)“你是我永遠(yuǎn)的知己！”
她還很搞笑，每次和她在一起，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)，我們一起講笑話(huà)，一起去鍛煉身體，無(wú)論到哪里，都可看見(jiàn)我們的身影，都可聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑！
知己的作文 篇2
你是誰(shuí)？你是我最好的朋友，你是我的知己。
有一次，我被一個(gè)同學(xué)欺負(fù)了，是你站出來(lái)保護(hù)了我，我很感激你。后來(lái)我們成為了朋友，你還告訴我要不斷變強(qiáng)才能不被欺負(fù)。再后來(lái)，我們成為了更好的朋友。
有一次放學(xué)后，我坐在公交站的凳子上。我把書(shū)包打開(kāi)，找媽媽出門(mén)前給我的一元硬幣，可是找了好久都沒(méi)找到。你在旁邊看見(jiàn)了，把手搭在我的肩上說(shuō)：“怎么了？”我把事情告訴了你，你說(shuō)：“這事好辦�！鞭D(zhuǎn)過(guò)頭便從口袋里拿出了一個(gè)一塊錢(qián)的硬幣遞給了我。我把硬幣又塞到你的手里說(shuō)：“這樣不好吧。”正當(dāng)我倆說(shuō)著話(huà)時(shí)，車(chē)來(lái)了，你二話(huà)不說(shuō)便拉著我的'手上了公交車(chē)，把兩個(gè)硬幣投進(jìn)了箱子里。我說(shuō)：“那我明天還給你吧。”“我們兩個(gè)是朋友，朋友之間還客氣什么�！蹦氵�說(shuō)：“明天不用還，以后也不用還�！笨粗悴辉谝獾臉幼樱乙矝](méi)有再說(shuō)什么。
還有一次，我們兩個(gè)和兩個(gè)男生比賽跑步，我才跑一半，就摔了一跤。你當(dāng)時(shí)已經(jīng)跑到前面去了，卻又跑回來(lái)，把我扶了起來(lái)，帶著我一起跑向終點(diǎn)。我說(shuō)：“你快跑過(guò)去吧，別管我了�！倍銋s說(shuō)：“我寧愿不要贏，也一定不能丟下你，我一定會(huì)帶你走過(guò)終點(diǎn)的�！蹦愦丝跉猓又f(shuō)：“古人不都說(shuō)要有福同享有難同當(dāng)嗎！”
我覺(jué)得自己真幸運(yùn)，能和你相遇在同一所學(xué)校，一起玩耍，一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。能和你成為朋友，我很開(kāi)心。你是我的知己，你是我最好的朋友，你就是鄧亞軒。
知己的作文 篇3
每一個(gè)人，都有自己的知己。提起朋友，我腦海中便浮現(xiàn)出我那位朋友的美麗臉龐。她是我無(wú)話(huà)不談的朋友——如季。
如季有白白的'皮膚，精致的五官，眉毛像刀刻下去的一般美麗，大大的眼睛靈氣逼人，一頭飄逸的黑發(fā)更是美麗。她是個(gè)“冰山美人”，但卻和我無(wú)話(huà)不說(shuō)，知道為什么嗎？
那要從我們友誼的起點(diǎn)說(shuō)起。那天，我們?cè)趯W(xué)校上課，“叮鈴”，下課了，同學(xué)們都去玩了，而我卻在座位上看書(shū)，如季也是，一個(gè)男生拿起麥克風(fēng)，裝模作樣地講了聲：“安靜！”接著便蹦跳著出去了。我心中對(duì)麥克風(fēng)有了興趣，便走上了講臺(tái)，拿起麥克風(fēng)，這時(shí)，如季也來(lái)了，我說(shuō)了聲：“上課！”便開(kāi)懷大笑，如季也是，但我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，難題來(lái)了，怎么關(guān)機(jī)？我們弄了很久，但仍不知道怎么關(guān)機(jī)，如季說(shuō)：“我看書(shū)包有沒(méi)有工具�！北阆铝酥v臺(tái)，只剩下我一個(gè)人在把弄，老師神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)來(lái)，指著我破口大罵：“你為什么動(dòng)講臺(tái)的東西，弄壞了怎么辦？你看！按鈕都掉出來(lái)了，還能關(guān)機(jī)嗎？”我的心委屈極了，只有我一個(gè)人在玩嗎？如季也有份，可她沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，我真倒霉！我以為如季不會(huì)承認(rèn)，準(zhǔn)備告發(fā)她�？墒�，如季上來(lái)了，說(shuō)：“老師，我也有份�！边@時(shí)，她對(duì)我回眸一笑……
我們就這樣成了好朋友，同時(shí)我也非常敬佩她這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的品質(zhì)。
我的生活有了她的陪伴，一定會(huì)更加多姿多彩的！
知己的作文 篇4
“人生難得一知己，千古知音最難覓。”憶古今，有多少先輩發(fā)出如此感嘆。俞伯牙因鐘子期故而破琴絕弦。陸抗和羊祜分別吳、晉兩國(guó)的將領(lǐng)，但卻絲毫不妨礙二者是知音......知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?岳飛如此說(shuō)。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃如此說(shuō)。知音說(shuō)與知音聽(tīng),不是知音莫與談。
人一生能有多少知音。而我才度過(guò)12個(gè)春秋，就遇到一位知己。記得我們是那樣相識(shí)的：在一，二年級(jí)的時(shí)候我并不很擅長(zhǎng)與人交流。下課的時(shí)候，能和我交流的就只有書(shū)本。成績(jī)平平，只能說(shuō)比上不足，比下有余。我有很多缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是：丟三落四。為此，媽媽不只有多少次來(lái)到學(xué)校來(lái)給我送東西。有一次，我一人來(lái)到學(xué)校。走到校門(mén)口，我習(xí)慣性的摸摸脖子，看看有沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾。結(jié)果就是：沒(méi)有帶。我一下子慌了，把書(shū)包翻了又翻，沒(méi)有！眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳耍俊蔽液鋈宦�(tīng)見(jiàn)背后有人問(wèn)道。我回首一看，來(lái)者長(zhǎng)的很清秀，梳著兩角辮，短短的劉海剛剛遮住眉毛。她戴著眼鏡。衣服洗得干干凈凈，還散發(fā)著肥皂的清香。咦？這不是我們班的'好同學(xué)樂(lè)晶瑩嗎？“你怎么了？”樂(lè)晶瑩見(jiàn)我沒(méi)回答，又問(wèn)了一句。我深吸一口氣，回答：“我沒(méi)到紅領(lǐng).”“這樣啊，我剛巧多帶了根�！彼f(shuō)著，拉開(kāi)書(shū)包，從里面拿出一個(gè)紅領(lǐng)巾給我。此后，我們沒(méi)有太多交集，只是見(jiàn)面打個(gè)招呼，有什么題不會(huì)了，交流一下罷了。但在那時(shí)，她也是唯一能和我說(shuō)的上來(lái)話(huà)的。我們真正友誼的開(kāi)始是在四年級(jí)左右的時(shí)候。那時(shí)，她很喜歡看書(shū)，我也很喜歡看書(shū)。我們就互相間換書(shū)，還一起對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)。除此之外，我們還有很多共同愛(ài)好。這是我們才感到相見(jiàn)恨晚。
人生如得一知己足矣！
知己的作文 篇5
你圓溜溜的，像個(gè)天真可愛(ài)的小胖子。在我們的腳下盡情嬉戲、奔跑，玩得不亦樂(lè)乎。就這樣，你成了我不可分割的一部分，足球——我的知己。
足球的原名叫塌鞠，在那遙遠(yuǎn)的古代，塌就是踢的意思，鞠就是球的意思，合起來(lái)就是踢球。
我走在校園的足球場(chǎng)上，總是能看到一個(gè)個(gè)“足球小將”正在比賽，看到他們英姿颯爽的模樣，我也躍躍欲試。我按照平常積累出的'經(jīng)驗(yàn)，奮力一踢雖然沒(méi)有進(jìn)網(wǎng)，但球還是挺有勁兒的。
每年學(xué)校都會(huì)舉辦一次足球聯(lián)賽，這時(shí)班上的男生爭(zhēng)先恐后的報(bào)名參加，想在比賽中為班級(jí)爭(zhēng)取好成績(jī)。當(dāng)我看到他們每踢出的一腳，我的心就會(huì)越來(lái)越緊張，可球被踢進(jìn)球門(mén)時(shí)又是那么激動(dòng)，忍不住為他們喝彩。而邁出的每一步都是夢(mèng)想的第一步。
以前，我并不是很喜歡足球，覺(jué)得踢來(lái)踢去沒(méi)意思，而且那是男生玩得游戲，女生怎么會(huì)感興趣呢?
現(xiàn)在，一提起足球我立馬變的熱血沸騰、精神抖擻、兩眼發(fā)光。這時(shí)我的腳就會(huì)不由自主的往球場(chǎng)跑隨著一聲令下，我可以和我的好兄弟——足球，在球場(chǎng)上飛躍了起來(lái)。那調(diào)皮的足球竟然在天上耍起了“輕功水上漂”�！捌粒M(jìn)球了!”
如今，足球已經(jīng)成為我尋影不離的好伙伴了!如果說(shuō)人生得一知己足以，那我——得一足球足以!
知己的作文 篇6
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，知己對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么重要啊，布娃娃夏洛特與愛(ài)麗絲，發(fā)小李佳桐，任何人、任何物都可以當(dāng)作自己的知己。
傷心了，可以向知己傾訴，為自己的煩惱做道除法。
快樂(lè)了，也可以向知己分享，為自己的快樂(lè)做道乘法。
雖然曾經(jīng)與我形影不離，但如今已搬家，離我遠(yuǎn)去的她，卻還依舊在我腦海中蕩起陣陣漣漪；雖然曾經(jīng)是我最喜愛(ài)的玩具，但如今早已老舊過(guò)時(shí)，不再受我狂熱的喜愛(ài)的它們，卻依舊在我的心里刻下最美的烙印。
我對(duì)兒時(shí)的一件事一直印象深刻：幼兒園時(shí)，一位老師想了解我的情況，求問(wèn)于她。因?yàn)樵谟變簣@，我就她一個(gè)知心朋友。老師問(wèn)了一串問(wèn)題，她答了一串問(wèn)題。對(duì)答如流，不假思索。而我，卻無(wú)法答出多少關(guān)于她的問(wèn)題，我為此深深地愧疚了許久，深覺(jué)對(duì)不起她對(duì)我的情誼。
還記得我們第一次見(jiàn)面，或許是緣份，或許是巧合。但我們相識(shí)卻是因?yàn)閶寢寕兊拈e聊。后來(lái)，我們會(huì)走了，會(huì)說(shuō)話(huà)了，便自己跑出門(mén)去尋找彼此。我們至今還維持著純潔的友誼，是因?yàn)槲覀儗?duì)彼此太了解了吧。
“知己”，字典中的意思是：“彼此相互了解而情誼深切”。
我想，這應(yīng)該就是“知己”的`意義吧，似乎是名詞，似乎也是形容詞，我有點(diǎn)捉摸不透，但如果“知己”需要代言人，李佳桐一定沒(méi)錯(cuò)！
是不是我還太小，理不清“知己”的真諦；是不是我太幸運(yùn)，早早得到了一位真心的知己；是不是我太無(wú)知，擁有卻不知所措；是不是我太有魔力，相隔遙遠(yuǎn)卻依然保持聯(lián)絡(luò)。
我的知己，我的知己，愿我們永遠(yuǎn)能珍惜彼此，愛(ài)護(hù)彼此，記得彼此
知己的作文 篇7
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
——題記
在每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到形形色色的人物，相遇也許是一種緣，但若能夠相知那啟不是緣分上的一顆明珠？
我們生活在一個(gè)大的社會(huì)人際圈中，認(rèn)識(shí)的人很多，但是很少能夠找到自己的知己。王勃正因?yàn)橛兄�，所以才�?xiě)出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的哲理。
知己是什么？
知己是黑暗中的`一顆星火，為你帶來(lái)光明的希望；知己是苦海中的一絲甘甜，讓你苦中有甜；知己是痛苦中的安慰，把你帶到幸福的邊緣；知己是天涯海角中的依戀，讓你沒(méi)有被丟棄的危險(xiǎn)；知己是一個(gè)儲(chǔ)蓄盒，收藏著你的淚水與心酸……尋找知己，需要彼此間的互相了解；需要彼此間的相互信任；需要彼此間哦相互承諾。
每當(dāng)我心情很煩時(shí)，總喜歡打開(kāi)日記寫(xiě)下心情，在沒(méi)有找到我的知己之前，只有將它作為代替。高中的生活讓我苦澀又讓我向往：向往它的與眾不同，苦澀著事事的變遷。自從上高中后我明白了許多道理，思想也成熟了許多，與父母之間也更加的默契。但是人大煩事多，有時(shí)不知為什么總會(huì)因莫名其妙的事情而悶悶不樂(lè)，心中真的是好難過(guò)。不敢想爸媽說(shuō)，怕他們擔(dān)心，又沒(méi)有朋友可以訴說(shuō)。哎，真的好無(wú)奈。
總喜歡夜晚對(duì)著星空，與月亮和星星談心，但又怕風(fēng)兒悄悄偷走了我的話(huà)語(yǔ)，真想有個(gè)知己……
知己的作文 篇8
熒屏上，遠(yuǎn)方的你已淡出了，我也感覺(jué)到疲憊，卻又毫無(wú)睡意。懶得去關(guān)閉電腦或作任何轉(zhuǎn)移，就讓那熒屏孤單的閃爍著，放棄鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，任由這空間空蕩蕩地掛著。點(diǎn)燃一根煙，我推開(kāi)門(mén)，向著那充塞著風(fēng)雨的黑夜走去。
風(fēng)雨飄搖的冬夜里，鬧市已不復(fù)存在�？諘绲拇蟮郎现挥邢∠÷渎涞膸讉�(gè)行人打著雨傘勾著背在疾行著，看他們那不敵風(fēng)雨的模樣和加快的步伐，應(yīng)該是朝家里走去吧，我想。
雨幕下的路燈光顯得格外無(wú)力，每盞燈之間總是有一片黑暗占據(jù)著，而遠(yuǎn)方則更是重重黑幕。我不禁想起了“黑夜總有盡頭，曙光就在前面”的名句來(lái)，其實(shí)反過(guò)來(lái)說(shuō)，隨著光明的消逝，黑夜不也就在前面嗎?說(shuō)白了所謂人生的道路不過(guò)是人在光明與黑暗的交錯(cuò)中走過(guò)的旅行軌跡而已。縱觀古今中外的歷史又有哪一個(gè)英雄人物沒(méi)有在黑暗中探尋過(guò)呢?只不過(guò)他們不像我一樣一個(gè)人走，他們總能找到一大群人(就是同志、朋友吧)跟在自己的`身旁一道前進(jìn),這大概就是領(lǐng)袖人物的人格魅力吧。
人們常說(shuō)“人生得一知己足矣”。是啊，在這風(fēng)雨飄蕩的黑夜里，我能找到愿與我一同行進(jìn)的朋友嗎?那個(gè)人會(huì)是你？會(huì)是他?抑或是她?
風(fēng)雨越來(lái)越大了，它已淋濕了我的衣服和面孔，丟掉已不能再吸的香煙，我用衣袖拭去眼底的水珠(那應(yīng)該不是淚水吧)，感到一陣陣的寒意襲來(lái)。流連在這風(fēng)雨交加的冬夜里，我狂嘯:“我的知己在哪里”!
知己的作文 篇9
晶瑩剔透的香水瓶立在桌上，輕輕拔掉木塞，香氣繚繞，好像黎帶著芬芳的笑容……
那個(gè)炎熱的暑假過(guò)后，她來(lái)到了新學(xué)校，有些煩悶，急于找人傾訴。她擰著眉，低著頭，默默坐在座位上。黎悄然而至，坐在了她旁邊，一雙大眼睛忽閃忽閃，黎的眼里有暖暖的亮光，她忽然覺(jué)得，黎和自己很有緣分，就立馬向她傾訴起來(lái)。而黎只是“嗯，嗯”點(diǎn)著頭，并沒(méi)有多說(shuō)什么，她有些失望，以為黎不想和自己做朋友。
一天，黎出去了。她看見(jiàn)了黎的日記，黎的日記是不讓人看的`，她猶豫著，最終，好奇心打敗了道德。她打開(kāi)日記，原來(lái)黎也是一個(gè)活潑的女孩，她也想和自己做朋友，只是不善于表達(dá)罷了。她意識(shí)到自己想錯(cuò)了，越想越覺(jué)得不合適。放學(xué)后，她跑到禮品店買(mǎi)了一瓶香水，如果明天把香水放到黎的文具盒里，黎一定很高興。她興奮地想著，盼望著明天快快到來(lái)。
第二天清晨，陽(yáng)光柔柔地照在枝頭，照在教室，照在黎呆呆的臉上。她怎么了？看著香水，傻傻地站著，一動(dòng)也不動(dòng)。
她奇怪地看著黎，皺著眉，抿著嘴，思索著，嗯？黎是不是高興過(guò)頭了？黎還是默不作聲，她越來(lái)越摸不著頭腦。只見(jiàn)黎轉(zhuǎn)身，從書(shū)包里拿出一個(gè)東西朝她走了過(guò)來(lái)。“什么東西？這是我送給你的�。 彼苫蟮乜粗�，黎捧起一瓶小小的東西，天呀？一瓶一模一樣的香水，猛然間，兩人相視而笑。不知何時(shí)，香水瓶上的軟木塞被拔掉了，一種芬芳，一種熱烈奔放的芬芬，又濃又醇。
一個(gè)知己，萍水相逢；一種默契，彼此溫暖；一世真緣，永遠(yuǎn)相惜；輕輕拔開(kāi)軟木塞，香氣永遠(yuǎn)繚繞……
知己的作文 篇10
一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)令人感動(dòng)；一份歉意，一份等待，有時(shí)令人難忘……在我的腦海里，曾經(jīng)有過(guò)這樣一段回憶：那是在一次中午去學(xué)校食堂吃飯的路上……
有一次，我沒(méi)帶傘，可是外面在下雨。我一邊想向同學(xué)借傘，一邊東張西望看看誰(shuí)帶傘了。過(guò)了一會(huì)兒，突然我的同學(xué)蘇佳怡在我面前笑瞇瞇地說(shuō)：“毛卿瑩，你是不是沒(méi)帶傘？我和你拼一把傘吧�！蔽覡N爛地笑著，像吃了蜂蜜似地說(shuō)：“好��！我正好在問(wèn)別人借傘，那我就和你撐一把傘好了。真是太謝謝你了�！边^(guò)了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)的兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)帶傘的同學(xué)和帶傘的同學(xué)拼一下，現(xiàn)在我們要去食堂吃飯了�！痹谌ナ程玫穆飞希乙恢笨粗鴤�，發(fā)現(xiàn)蘇佳怡一直都把傘往我這邊靠。到食堂后，我發(fā)現(xiàn)她的手臂都濕透了。
過(guò)了一會(huì)兒我們開(kāi)始吃飯。雖然今天的菜還是和平常一樣，但是我卻吃得津津有味，這是為什么呢？就讓我來(lái)告訴你：是朋友和同學(xué)之間友情的力量打動(dòng)了我，讓我在這一天的`中午吃了兩碗飯。
吃完飯我還是和蘇佳怡一起回來(lái)。在我們回來(lái)的路上，我說(shuō)：“能不能讓我來(lái)拿傘？”她同意了。我在路上盡量把傘往她那邊擋�；氐浇淌�，我說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧�！彼f(shuō)：“好的�！�
這件事我很感動(dòng)。在我的心里，她就是我的知己。
知己的作文 篇11
“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹(shù)兒高，我是一棵無(wú)人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，看你的朋友遍及天涯海角······”
一棵小草有著頑強(qiáng)的生命力。在我的腦海里,有多少具有生命力的動(dòng)物和植物啊!但是,最讓我徹徹底底地驚嘆了一回的`,是一棵讓別人瞧不起眼的小草。它沒(méi)有煩惱,它沒(méi)有寂寞。它是一棵無(wú)人知道的小草。小草--生命力頑強(qiáng)。
小草，被踐踏著，但是它仍保持著它那精致的紋理。一片片葉子接受了多少風(fēng)吹雨打，在烈日星空之下······它仍然堅(jiān)持著活著，繼續(xù)在生長(zhǎng)。被一塊石頭，一個(gè)腳步壓在石頭下，腳下，在火烤的情況下。它還是堅(jiān)持地活著，不放棄自己的生命。
小草---遍及天涯海角。在某一處角落里，都有著一棵棵小草，無(wú)論你怎樣糟蹋它，踐踏它，它在堅(jiān)持地活著，只要有活著的方法，它都愿意去試一試。古詩(shī)說(shuō)得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩(shī)表達(dá)小草這種愛(ài)情生命的精神。
大自然，多么神奇，大自然給予我們多少美妙。但是我們卻去糟蹋它們。正因?yàn)槲覀冊(cè)谄茐拇笞匀�，所以才惹�?lái)了大自然對(duì)我們的懲罰，如：火山爆發(fā)，地震······
一些大災(zāi)難，通過(guò)這些災(zāi)難希望大家能明白大自然給予我們一花一草一木，都需要我們?nèi)ズ亲o(hù)它。然而，小草，就是被我們?nèi)祟?lèi)所糟蹋的一員。假如你也是大自然中一員的話(huà)，你像小草一樣被別人這樣糟蹋你，我就看你有沒(méi)有像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。希望大家能呵護(hù)大自然中的一花一草一木。
知己的作文 篇12
“音樂(lè)，大到排山倒海，小到動(dòng)人心弦�！币魳�(lè)老師曾說(shuō)過(guò)的這句話(huà)已深深地印入我的腦海里。
“閉上眼睛，音樂(lè)是美的享受，你們要投入進(jìn)去�！本o接著，前方的音響傳來(lái)悅耳的聲音，我們都閉上眼睛，放下一整天的疲憊和所有的煩心事，融入，再融入……
這首歌很舒緩，音律簡(jiǎn)易卻不單調(diào)，是一種柔和、幸福的享受。我們的雙手在空中輕輕打拍，一臉陶醉。這種感覺(jué)好似同聲音一般傳到我的腦海，旋律似乎構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)面，美妙無(wú)比……
一曲過(guò)罷，同學(xué)們無(wú)一睜開(kāi)眼睛，可能都沉浸在這畫(huà)面之中了。
此時(shí)，我才發(fā)覺(jué)原來(lái)音樂(lè)是這般美妙，我長(zhǎng)舒一口氣，作業(yè)，考試，一切煩心事都煙消云散了，剩下的只是排山倒海與動(dòng)人心弦的旋律。
下課后，大家開(kāi)始期待音樂(lè)課了，在“語(yǔ)數(shù)英科”后，來(lái)一次放松，來(lái)一次身心的洗滌。
忽然間發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)已成為了我的知己。在我傷心時(shí)，音樂(lè)如微風(fēng)般撫過(guò)我的心田，讓我感受到幸福與放松；在我失眠時(shí)，音樂(lè)如明凈的清泉撥動(dòng)我緊繃的神經(jīng)；落寞時(shí)，音樂(lè)如跳躍的'浪花，帶給我歡樂(lè)與激昂……它們變換著旋律，變換著節(jié)奏，帶給我無(wú)窮的啟迪。
回到家后，我把自己熟悉的歌聽(tīng)了一遍又一遍，再次閉上眼，又一幅神奇的畫(huà)面在眼前浮現(xiàn)，我不禁怔了怔，原來(lái)只要你用心，它都會(huì)是一種享受，音樂(lè)就是不知不覺(jué)成為了你的知己，親切又深情。
知己的作文 篇13
何夜無(wú)月？何夜無(wú)竹柏？如吾閑人兩人者耳 。
——題記
寧?kù)o的夜晚。一縷月光透過(guò)云層將金粉涂抹在道路兩旁，鍍上了一層金色的邊。兩岸的路燈正在開(kāi)夜車(chē)。豆大的雨珠在盡情的揮灑著，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，一縷發(fā)絲落向耳旁，我也沒(méi)有心思去搭理它。路上的行人急匆匆的趕著路，用手遮擋在頭上，似乎有了這點(diǎn)點(diǎn)的遮擋地就能免被成為落湯雞的危險(xiǎn)。
不久，月光鉆出云層，調(diào)皮的望著地上的人群，眨巴著眼睛。周?chē)桥惆樵铝恋母鱾�(gè)星星。聽(tīng)！星星們正在圍繞著一起給月亮講故事呢。它們擔(dān)心月亮太寂寞了太孤獨(dú)了，給它排憂(yōu)解悶來(lái)了。
抬起頭，目光透過(guò)一切，穿過(guò)云層，望到這些情景，一陣羨慕。感慨：月亮尚且有星星的陪伴，千里馬尚且有伯樂(lè)相識(shí)，可是我呢？
踱步走回房間，思索著，不知何時(shí)我已到了椅子上。這張椅子差不多已經(jīng)成了我的專(zhuān)屬地，他承受了我太多的情感。誤會(huì)時(shí)的.委屈，傷心時(shí)的痛哭，快樂(lè)時(shí)的歡笑........但更多的是思索，沉思。
我很鐘情于胡歌歌曲中的一句歌詞：‘知己難逢幾人留；再回首。卻已笑傳醉夢(mèng)中�！叮浆F(xiàn)在才理解這句詩(shī)詞的意思。
知己是多么的重要，得到一個(gè)知己有是多么珍貴，友情無(wú)價(jià)。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)了許久，時(shí)間的珍貴便在這回神之間悄悄溜走。感慨萬(wàn)千，已有許多事情明了，機(jī)會(huì)來(lái)到的時(shí)候便珍惜吧！
知己的作文 篇14
《增廣賢文》中說(shuō)：酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì)人吟，相識(shí)滿(mǎn)天下，知心能幾人。
是的，茫茫人海里，能夠遇見(jiàn)的人很多，然而真正能夠走進(jìn)心里的人，少之又少。
生活的繁雜，總會(huì)負(fù)累，便希望能有一個(gè)懂得的人，訴說(shuō)心里的不易，分享生命里的悲喜，人與人相處，偶爾也會(huì)遇到這樣或那樣的委屈和誤解，就需要一個(gè)懂得的人來(lái)傾訴心聲。
知己，一定是最懂你的那個(gè)人。因?yàn)槎�，所以包容，因�(yàn)橄嘀蕴巯�，懂你�?人，知道你的偽裝和堅(jiān)持，能看到你笑容背后的不容易。懂是心疼，是惦記，懂你的人不需要太多，一個(gè)就夠了。
徐志摩說(shuō)，一生至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求你愛(ài)我，只求在我最美的年華里，遇到你。
亦舒說(shuō)，那種難得的朋友，我成功，她不嫉妒，我委靡，她不輕視，人生得一知己足矣。知己，是無(wú)論你風(fēng)光或落寞都陪在你身邊的那個(gè)人。
知己，是永恒的情，一個(gè)人的路途，風(fēng)風(fēng)雨雨，多么希望有那么一個(gè)人，在你傷心的時(shí)候給你安慰，在你失望的時(shí)候微笑著鼓勵(lì)，哪怕一個(gè)相同的眼神，哪怕一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。
總有那么一刻想找個(gè)人傾訴，話(huà)到嘴邊又止住，總有那么一時(shí)，腦海里浮現(xiàn)了很多人，卻找不到一個(gè)可以真正敞開(kāi)心扉的人，生命有些人不是來(lái)得太晚，就是來(lái)得太早了，人生沒(méi)有那么多剛剛好。
我再怎樣，努力也走不到你心里，你再怎么樣完美，也不是我要等的人，越來(lái)越覺(jué)得朋友再多，不如知己一人。
知己的作文 篇15
明月松間照，書(shū)香沁人心。倚于桌旁，手閱一本好書(shū)，靜聽(tīng)萬(wàn)物。書(shū)香悠悠，此為吾知己也。
不知從何時(shí)開(kāi)始，心思不由自主地被一本本書(shū)籍抓住。或者是優(yōu)美的詞語(yǔ)，或者是哲理的文段，又或者是樸實(shí)的情感，哪一個(gè)不讓我心動(dòng)？
我喜歡翻書(shū)頁(yè)時(shí)，指尖接觸紙的摩擦，喜歡在閱讀時(shí)，嗅得的那淡淡的墨香，更喜歡在書(shū)的王國(guó)里，找到屬于我自己的一片天空。我可以和詩(shī)詞做朋友，領(lǐng)略“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊美景，感受“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的花香鳥(niǎo)語(yǔ)，體會(huì)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得。古代賢士的才華與胸襟，是我們無(wú)法想象的。曹操《觀滄�！分辛攘葞坠P，就顯出了他磅礴的氣勢(shì)；杜甫《春望》流傳千古，寫(xiě)出了他對(duì)國(guó)破家散的悲痛……詩(shī)詞帶給我們的不僅僅是作者的`滿(mǎn)腹才華，也讓我們對(duì)那個(gè)朝代有更多的了解。
讓我心動(dòng)的不僅有詩(shī)詞，浩如煙海的文章也同樣扣人心弦。其實(shí)，讀著一本好書(shū)，有時(shí)候我真分不清是我在讀它，還是它在讀我。我看到作者文字下涌動(dòng)著的潺潺如泉的情感，同時(shí)，它也看透了我吧——《蘇菲的世界》看到我為那些看似簡(jiǎn)單、細(xì)想?yún)s深?yuàn)W無(wú)比的哲理沉思；《飄》聞到我為斯嘉麗流露出的哀傷而敬佩的嘆息；《活著》觸到自己的書(shū)尾頁(yè)上有星點(diǎn)濕濡的痕跡……
這樣看來(lái)，元亮以菊為知己，敦頤以蓮為知己，而我以書(shū)為知己。書(shū)籍如同高舉的火把，可以讓我在茫茫黑暗中找到方向。
悠悠書(shū)香，此為吾知己也！
知己的作文 篇16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。辛藭�(shū)籍，我們才會(huì)有那么大的飛躍，才能學(xué)到如此多的知識(shí)。我覺(jué)得，書(shū)籍更像我的知己和我最好的朋友。
哦！詩(shī)朋友來(lái)找我了！
“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！彼嵌嗝吹暮婪拧⑿坌膲阎景�。“桃花一簇開(kāi)，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”呵呵，真是有趣、輕松呢�！斑t日江山麗，春風(fēng)花草香。”春天來(lái)了，悄悄地來(lái)到了我的身邊�！斑b望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺�！焙妹�，好可愛(ài)的景色，令我沉醉，令我癡迷。
陽(yáng)光暖暖地照著，漫步在書(shū)的花園里，我認(rèn)識(shí)了那個(gè)叫簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，他讓我學(xué)會(huì)了勇敢、自信，讓我有了面對(duì)困難的.勇氣。讀了高爾基的《童年》等三部曲，我知道了，無(wú)論再怎樣艱難困苦，都有成功的那一天；認(rèn)清了，什么才是真、善、美；世界上，有許多奇妙的事情，《時(shí)間未解之謎》把我?guī)肓艘粋�(gè)奇異的世界……
心情不好的時(shí)候，笑話(huà)書(shū)來(lái)到我的身邊，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)；急躁煩惱的時(shí)候，一篇篇散文映入我的眼前，讓我波瀾的心平靜下來(lái)；當(dāng)我無(wú)助不解的時(shí)候，《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我揭開(kāi)一個(gè)個(gè)驚喜的答案。
讀一本好書(shū)，就如獲得一個(gè)摯友，我愛(ài)那書(shū)的香氣，愛(ài)那書(shū)的神奇，愛(ài)那一句句精彩的語(yǔ)段，愛(ài)那永遠(yuǎn)捧在手心中的知己……
知己的作文 篇17
我的姐姐叫張宇，別想歪了，此張宇非彼張宇，她可是一種學(xué)神級(jí)的人物。使她不得不成為我媽媽口中別人家的孩子。
今年她14歲了正在上初級(jí)中學(xué)二年級(jí)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。，常常扎成一個(gè)活潑的馬尾辮。她非常愛(ài)學(xué)習(xí)。要問(wèn)我怎么知道的？那我得說(shuō)幾個(gè)經(jīng)典事例來(lái)說(shuō)服你一下！
就比如今年的大年初一的時(shí)候，普天同慶，紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)，紅鞭炮聲聲聲為不絕耳。我在那又蹦又笑地慶幸新的一年的到來(lái)。
可唯有姐姐，她在院子找了一個(gè)亮一點(diǎn)的地方開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)讀書(shū)，沉浸在書(shū)的世界里久久不能自拔.這時(shí)你看看我的姐姐，陽(yáng)光映照在姐姐的臉透出粉瑩瑩的顏色，像涂了一層胭脂是的。一身喜慶的`紅羽絨服再配上一條加厚的牛仔褲，也許她自己并不知道自己已在我的眼睛中成為一道能激勵(lì)我學(xué)習(xí)的美麗風(fēng)景線。如果說(shuō)姐姐一年當(dāng)中能與我一起去奶奶家有60天的話(huà)，至少有45天她在學(xué)習(xí)。
一份耕耘一份收獲，種瓜得瓜種豆得豆。姐姐這樣努力學(xué)習(xí)，終于獲得了成功。最近一次考試總排名，姐姐排到了全班第一。
有一次，姐姐期末考試有很大的退步，姐姐為了排名不顧形象地放聲大哭了起來(lái)。一滴一滴懊悔的眼淚，先飽滿(mǎn)了姐姐的眼眶，然后一滴一滴的眼淚像斷了線的珍珠一樣落到了那張寫(xiě)滿(mǎn)了排名的紙上。
這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的好姐姐，她一直是我心中的榜樣，我要向姐姐學(xué)習(xí)。
知己的作文 篇18
五歲那年，我第一次在舞臺(tái)上認(rèn)識(shí)了小阮。它獨(dú)特的外形和美妙的琴音深深地吸引了我。于是，我期待有朝一日也能擁有這樣一把琴，彈奏這樣一段曲。
初學(xué)小阮，我異常欣喜，每天都捧著它愛(ài)不釋手，摸了又摸，彈了又彈。盡管曲不成調(diào)，卻也自得其樂(lè)。小阮的琴弦很硬，為了保證琴音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，老師要求手指不能戴保護(hù)套。于是，我的手指便吃盡了苦頭，起水泡、出繭子成了家常便飯。每次手指觸摸琴弦都讓我感覺(jué)鉆心的疼痛，眼淚常常在眼眶打轉(zhuǎn)�？墒俏乙采钪热贿x擇就絕不能輕言放棄。為了我的夢(mèng)想，我愿意執(zhí)著地努力。從此，練琴成了我每天的必修課，從基本音節(jié)到簡(jiǎn)單的練習(xí)曲，再到如今的《游擊隊(duì)之歌》、《金蛇狂舞》，我已經(jīng)和小阮成了“知己”。心情愉快時(shí)彈一曲分享快樂(lè)；煩惱抑郁時(shí)彈一曲舒緩輕松。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�2011年我榮獲了全省少兒民樂(lè)比賽金獎(jiǎng)。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我流下了幸福的.淚水。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，有付出就一定會(huì)有收獲。今后，我會(huì)繼續(xù)和我的“知己”并肩前行，彈奏出未來(lái)更華美的樂(lè)章！
教師評(píng)語(yǔ)：“沒(méi)有一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！毙∽髡哂盟慕�(jīng)歷為我們?cè)忈屃诉@個(gè)道理。憑借她頑強(qiáng)的毅力，和對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著熱愛(ài)，她收獲了成功。文章描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，文筆簡(jiǎn)潔流暢，中心突出，結(jié)尾引用名言，升華了主題。
知己的作文 篇19
紅領(lǐng)巾，中國(guó)人民的象征，代表著英雄的的心血；紅領(lǐng)巾，五星紅旗的一角，象征著革命的勝利；紅領(lǐng)巾，中國(guó)的驕傲。
幼兒園的時(shí)候，我看到大姐姐們都帶著紅領(lǐng)巾，當(dāng)時(shí)我還小，什么也不懂，好奇地問(wèn)：“這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾象征著祖國(guó)欣欣向榮，繁榮富強(qiáng)�！眿寢寗傉f(shuō)完，我那聰慧的眼睛閃著光芒，想象著自己是少先隊(duì)員的樣子。終于有一天，那是一年級(jí)第一學(xué)期的時(shí)候，五年級(jí)同學(xué)邁著整齊的步伐，給我們掛紅領(lǐng)巾，那一刻，我的日思夜想靠著努力得來(lái)了，我熱淚盈眶，那一刻我等了許久......
回到家后，我摘下了紅領(lǐng)巾，把它整整齊齊地疊起來(lái)，對(duì)紅領(lǐng)巾說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，我是你的`小主人，我會(huì)照顧你的，保護(hù)你，不讓你臟，做個(gè)好主人。”說(shuō)完放到枕頭下面，壓平，然后睡，早上一起來(lái)就檢查紅領(lǐng)巾，看看它還在不在，要是在，我一蹦三尺高；要是不在，我愁眉苦臉的。
四年了，當(dāng)我想起那塊紅領(lǐng)巾的時(shí)候，就會(huì)打開(kāi)“百寶盒”里面有很多紅領(lǐng)巾，那些雖然已沾上一層泥土，很舊，但是依然是我的好朋友，還閃著耀眼的光，因?yàn)樗鼈儼槲易哌^(guò)4個(gè)春秋，不管遇到什么挫折，它們一直給我打盡，讓我成功，4年來(lái)，它們跟我一起嘗過(guò)酸甜苦辣，沒(méi)有它們，就沒(méi)有我美好的未來(lái)，因此人生知己非它們莫屬。
謝謝你，紅領(lǐng)巾，你不僅是我的人生知己，還是我的好朋友。
知己的作文 篇20
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰……我的好朋友——溫雅和我的關(guān)系就如知己呀！
我們從幼兒園的小小班，到現(xiàn)在的六年級(jí)，溫雅都陪我走過(guò)了，我懂她想做的、她也懂我想學(xué)的，這是所謂的姐妹之間的`心有靈犀嗎？我很清楚。溫雅有一個(gè)愛(ài)好，那就是愛(ài)看日本的動(dòng)漫。久而久之，她回了一點(diǎn)點(diǎn)的日語(yǔ)，她總會(huì)吧自己會(huì)的日語(yǔ)都教給我。
比如說(shuō)上次吧，溫雅就把日語(yǔ)中的“謝謝”傳授給我，“a li…ga…duo”我好不容易憋出了一句，雖然語(yǔ)音是正確的，但是音調(diào)總覺(jué)得有點(diǎn)別扭，我不好意思說(shuō)：“畢竟是中國(guó)人嘛！”但溫雅不管我的這些借口，很耐心、不厭其煩地把我這個(gè)“笨蛋”教會(huì)。在溫雅和我的努力堅(jiān)持下，我居然學(xué)會(huì)了，不可思議��！記得最近的那次語(yǔ)文考試，由于我的粗心，我考了個(gè)89分，但溫雅卻是咱們班的最高分，她并沒(méi)有驕傲的炫耀，而是走到我的座位旁�？戳丝次业脑嚲恚参课艺f(shuō)：“成績(jī)不是最重要的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，好成績(jī)自然而然就會(huì)向你靠攏的！”溫雅的話(huà)我一直記在心里……
這樣單純的女孩，就是我親密的朋友。我們有難同當(dāng)，有福共享，即使是再大的風(fēng)雨我們姐妹倆也會(huì)勇敢去面對(duì)，克服困難，我們之間的那條生命結(jié)永遠(yuǎn)不會(huì)被解開(kāi)，就如我們的感情，親如家人！
知己的作文 篇21
我有一個(gè)知己，她也是我最好的朋友。她留著短發(fā)，又黑又亮。圓臉有一雙大眼睛和一張櫻桃小嘴�？雌饋�(lái)很可愛(ài)。我和她從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，所以我們就像姐妹一樣。
有一次考試只考了80分，很郁悶。她看到我情緒低落。講笑話(huà)安慰我。過(guò)了一段時(shí)間，我的煩惱都沒(méi)有了。這時(shí)，他對(duì)我說(shuō)，‘王夢(mèng)竹，你必須努力自己克服困難。道路平坦不好。有時(shí)候走斜坡是對(duì)你的考驗(yàn)。我在這個(gè)小地方?jīng)]有站穩(wěn)腳跟。我摔倒了，不想再站起來(lái)。之后，會(huì)有那么多不愉快的事，多得數(shù)不過(guò)來(lái)。那你怎么克服呢？在一個(gè)地方摔倒了，就不想再站起來(lái)�！斑@不是我所知道的王夢(mèng)竹，”聽(tīng)完這段話(huà)，我又自信了。推動(dòng)我前進(jìn)的動(dòng)力就是這句深刻的話(huà)。
還有一次，考試的時(shí)候，忘了帶尺子。我像煎鍋里的螞蟻一樣焦慮。這時(shí)，她絕望地把新買(mǎi)的尺子摔成了兩截。給了我一塊。這時(shí)我心想：多么漂亮精致的尺子啊！她怎么破的！現(xiàn)在我救了那把壞掉的尺子，因?yàn)檫@里有我們的友誼。
這是我的'知己，也是我最好的朋友。她可以為我做任何事。我可以為她做任何事。這樣，我們互相幫助，互相信任�，F(xiàn)在，我和她分開(kāi)了。她在城市，我在農(nóng)村。一想到她，我就會(huì)淚流滿(mǎn)面。我的知己，我最好的朋友，你還能再遇見(jiàn)我嗎？哪怕一方都行。對(duì)了，我忘了告訴你她的名字。她是我的好朋友“王天一”。
知己的作文 篇22
遇見(jiàn)即是上上簽，能在生活中遇見(jiàn)知己是有多么的難能可貴。
在我的初中生活中，我有幸遇見(jiàn)她！她有一雙眼里有星辰的眼睛，玲瓏小巧的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。苗條的她，愛(ài)跳舞，愛(ài)笑，和我一樣。我和她有太多太多的共同點(diǎn)。
我們兩個(gè)都愛(ài)跳舞，她總是來(lái)我家一起看MV跳舞。我們追同樣的明星，一起分享愛(ài)豆的動(dòng)態(tài)。友誼當(dāng)然需要取長(zhǎng)補(bǔ)短啦！我除了數(shù)學(xué)不好別的都還行，我常常教她她不會(huì)的題目。而喜歡跳舞的我，也常常向她請(qǐng)教一些跳舞的要領(lǐng)。
說(shuō)起跳舞，我就想起了上星期六，她在我家和我一起練習(xí)跳舞有首歌的.一小段超級(jí)難，那個(gè)腳的動(dòng)作特別難，我繞不過(guò)來(lái)。在練習(xí)的時(shí)候笨拙的我用自己的腳絆倒了自己，我摔倒了，還碰到了一旁的柜子，疼痛遍布了全身，我拉起褲子，小腿上居然紅腫了一大片，她見(jiàn)狀，十分關(guān)心的問(wèn)我：“天嵐，疼不疼��？我?guī)湍闳ツ命c(diǎn)冰敷一下吧！”說(shuō)完，便迅速地去冰箱里拿出冰袋，又飛一樣地回到我身旁將冰袋放在傷口上。她還關(guān)心道：“疼不疼啊？都怪我，沒(méi)在你摔倒前將你扶好，讓你受了傷�！薄拔沂軅枪治姨苛耍还帜阊�！”我很感動(dòng)。
那一天，她回家前還叮囑我：“天嵐，你這幾天記得涂藥��！不要做劇烈運(yùn)動(dòng)了，聽(tīng)到?jīng)]，記得��！”被人關(guān)心的感覺(jué)溫暖了我，心里像喝了蜂蜜似的，甜絲絲的。
感謝你！在我孤單時(shí)陪著我；在我傷心時(shí)安慰我；在我受傷時(shí)幫助我。謝謝你！盧小蛋！
知己的作文 篇23
過(guò)了一會(huì)兒，洛伊曼和洛瀚杰都去洗漱了，莫雨嫣不知怎么回事又踏進(jìn)了洛瀚杰的房間，眼睛直溜溜地盯著她剛剛看見(jiàn)的筆記本看。不知不覺(jué)走到了洛瀚杰的桌子前，那本筆記本的封面上寫(xiě)著日記二字。莫雨嫣沒(méi)敢打開(kāi)看看，她不知道什么時(shí)候開(kāi)始害怕洛瀚杰生氣，她不想讓自己喜歡的人不開(kāi)心。莫雨嫣始終不敢看，突然，她聽(tīng)到了上樓的腳步聲，就急急忙忙走出洛瀚杰的'房間，準(zhǔn)備下樓，在樓梯上與上樓的洛瀚杰撞了個(gè)滿(mǎn)懷，莫雨嫣差點(diǎn)從樓梯上摔下去，幸好洛瀚杰迅速抓住了她的手。瞬間，莫雨嫣的臉紅到了脖子根�！澳慵敝ツ膬�?”洛瀚杰依然抓著她的手問(wèn)。
“我……我在樓上玩夠了，想下去玩會(huì)兒�！蹦赕滔肱⒆约旱氖謴穆邋艿氖掷飹昝摮鰜�(lái)。
“哦，你下次小心點(diǎn)。”洛瀚杰只是淡淡的回了一句，然后就松開(kāi)手，上樓去了，莫雨嫣開(kāi)始覺(jué)得自己有些看不懂他，只好慢慢下樓去了。在樓下，莫雨嫣看見(jiàn)化妝師剛剛給打扮好的洛伊曼化好妝，妝不是很濃，不過(guò)莫雨嫣還是覺(jué)得很妖艷。
“莫雨嫣，你也順便化一下妝唄，還有哦，你今天穿的也有些太樸素了點(diǎn)吧!剛剛都沒(méi)好意思說(shuō)你�！甭逡谅f(shuō)。
“我……我是個(gè)吃貨，我又不是去引人注意的，我是去吃飯的？……”莫雨嫣像小孩子犯錯(cuò)了一般說(shuō)。
“你拉倒吧!化妝師阿姨，幫她上點(diǎn)粉，用顏色最淡的眼影，謝謝。”
知己的作文 篇24
楊嘉儀是我的好朋友，也是和我相處最久的同學(xué)，從幼兒園一直到五年級(jí)。
她每天都梳著馬尾辮，頭上戴著自己精心制作的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)每天都不同，昨天還是藍(lán)色的，今天就變成綠色鑲珍珠的了，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上五花八門(mén)。她手藝活很好，做出來(lái)的手工藝品就像從商店買(mǎi)來(lái)似的`。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，在班里總是名列前茅，是我心中的學(xué)霸。
她有許多優(yōu)點(diǎn)，但她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)玩、愛(ài)笑。有一次，我和她照常在小區(qū)里的小河邊玩兒。玩了一會(huì)，她發(fā)達(dá)的腦袋像馬達(dá)一樣開(kāi)啟了，她對(duì)我說(shuō)：“我們做一碗花湯吧！”她的意思可能只有我能知道。她說(shuō)著，從地上撿起那些剛掉落的新鮮的花，把完好的花瓣一片片小心翼翼地摘下，扔進(jìn)小區(qū)的小河里，一切做得都是那么細(xì)致。
而我呢？則到竹林里撿起那些傾倒著的長(zhǎng)竹子，做成“竹筷子”。我剛回來(lái)，就看到了小河里的一片“繁華”景象：五顏六色的花瓣，有條不絮地散落小河里，里面還混雜著一片片翠綠的茶花葉，不禁感到無(wú)比震撼。我把竹子插進(jìn)河水里，像媽媽攪拌奶油一樣攪拌著那些葉子與花瓣，而她則在旁邊笑嘻嘻地看著。等我攪拌完，我似乎看到魚(yú)兒們也被吸引過(guò)來(lái)了，不時(shí)吐著一個(gè)個(gè)珍珠似的泡泡，這時(shí)的河面就像一片仙境，而她的臉上也洋溢著笑容。
怪不得，我常常聽(tīng)別人說(shuō)：“友誼是清幽的花香”。我希望，我和她的友誼，能像那帶著花香的河水一般，永遠(yuǎn)不會(huì)散去香味。
知己的作文 篇25
一個(gè)超級(jí)懂我的知己，但她可能更喜歡她的另一個(gè)朋友，可能是因?yàn)樗牧硪粋�(gè)朋友是她的組員吧。和她待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。
我的朋友從上個(gè)學(xué)期一直沒(méi)和我玩兒，如果說(shuō)玩兒了多少次應(yīng)該只有五次或者六次，反正沒(méi)有超過(guò)十次。上上個(gè)學(xué)期還保證過(guò)，但過(guò)了一學(xué)期感覺(jué)她什么也不記得了。每一次想到這里都不由自主的哭，不知為什么她會(huì)變成現(xiàn)在這樣。上個(gè)學(xué)期她一直關(guān)注著自己的組員。每節(jié)下課我都會(huì)去問(wèn)。你去玩兒?jiǎn)�？可她總是說(shuō)等一下。但我也等了�？墒巧险n了。所以我不再去打擾她。
有一天我的知己?jiǎn)柫艘幌抡f(shuō)：“你不和我們玩兒了嗎？” 我當(dāng)時(shí)都要哭了，但我只是回了一句“沒(méi)有”，而且是冷漠的說(shuō)，如果是開(kāi)心的回答，我心里會(huì)非常的難過(guò)！我一提到這件事，都是憋在心里，然后到晚上，躲在被子里哭，被子都被我哭濕了！
在那天過(guò)后，漸漸和好，可是她還是偏向她的`另一個(gè)朋友，三個(gè)人一起走。我的朋友和她的朋友牽著手走了，再次把我落下，我一點(diǎn)也不開(kāi)心，所以我就回去了，她卻沒(méi)發(fā)覺(jué)！我真是傷心透了！之所以她是我的朋友，她可能不適合做我的朋友！她也可能是這樣想過(guò)，但是我其實(shí)是一個(gè)重感情的人，我是不可能放棄的。即使她不喜歡我，會(huì)讓她喜歡上我的。
我相信我認(rèn)定了的朋友一定不會(huì)是壞性格的。因?yàn)槲伊私馕业呐笥�，相信我的眼光�?/p>
知己的作文 篇26
當(dāng)——終于彈完了《夢(mèng)中的婚禮》。我放下疲憊的雙手，坐在鋼琴椅上休息了一會(huì)兒。六年了，鋼琴，仍舊是我的好伙伴……
我記得，鋼琴是我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)了，也許是一種緣分，讓我這么快就與它相識(shí)了。學(xué)它，并不是母親逼著我，要去學(xué)一門(mén)樂(lè)器。而是我在電視上聽(tīng)到了它那的動(dòng)人的聲音……
鋼琴到我家的那天晚上，我興奮的一夜未眠，一想到第二天就可以與它共曲，是一件多么幸福的事��！一大早，老師就來(lái)到了我家，看著老師那雙練出繭的雙手，在鋼琴上彈奏，“叮叮，咚咚”真如同行云流水一般。從此以后，我便下定決心，一定要達(dá)到老師的境界。
但是，練琴并沒(méi)有我想的那么輕松。進(jìn)入高年級(jí)，老師的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有時(shí)候都寫(xiě)到九點(diǎn)半，哪有時(shí)間練琴呀！可是，母親卻硬要我至少?gòu)棸雮�(gè)小時(shí)，我無(wú)奈，只得照做。漸漸的，我對(duì)它產(chǎn)生了厭煩，恨不得寫(xiě)一張廣告，把它給賣(mài)了。
我曾試圖這么做過(guò)，但是因?yàn)闆](méi)有這個(gè)膽量，寫(xiě)完了，又撕掉了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在我的生活中是不能缺少音樂(lè)的。我掀開(kāi)紅布，一陣輕快的聲音從我房間里傳了出來(lái)。
從這以后，我便天天演奏它，老師的.作業(yè)，我都盡可能在學(xué)校里完成。這樣，就有充分的時(shí)間練琴了。它讓我獲得了不少獎(jiǎng)狀，鋼琴課上，老師還讓我演奏給同學(xué)們聽(tīng)……
從此，鋼琴便成為了我的知己。真不知道以后的更忙碌日子里，我是否還有時(shí)間與它共曲呢？
知己的作文 篇27
在家時(shí)，有時(shí)候睡不著的話(huà)，我便會(huì)坐起來(lái)，深情的看著我的同桌，然后與它一起玩耍。
他很乖，當(dāng)媽媽來(lái)檢查我是否睡覺(jué)的時(shí)候，它總會(huì)羞答答地把眼睛閉上。這樣?jì)寢尵筒粫?huì)知道這么晚了，我還在同它一起玩。它渾身都是黑色的，眼睛非常明亮。只要我一來(lái)，它就會(huì)睜開(kāi)眼睛用唱歌的方式來(lái)歡迎我，但凡我一走，它就會(huì)抽泣地慢慢地把眼睛閉上了。
同桌對(duì)我很好，總會(huì)熱情地教給我許多知識(shí)。有時(shí)候當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)出非常有哲理的話(huà)時(shí)，看到媽媽驚詫的神情，我總會(huì)在心里偷偷的嬉笑，心想：她肯定不知道是我的同桌教會(huì)了我這么知識(shí)。
雖然他對(duì)我很好，但是媽媽仍然不喜歡他，說(shuō)他不是一個(gè)好同學(xué)，他一定會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)。
他真的會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)嗎？可能會(huì)吧，但我還是很喜歡跟他在一起玩，因?yàn)楦谝黄鹜鏁?huì)讓我感到輕松，它會(huì)讓我快樂(lè)，它是最了解我的人。媽媽說(shuō)，如果你再和它玩的話(huà)，那你就完了。我想：我交它這樣一個(gè)藍(lán)顏知己難道不可以嘛？如果說(shuō)交一個(gè)學(xué)習(xí)很好但非常吝嗇的朋友，那還不如叫一個(gè)學(xué)習(xí)很差但心眼特別好而且特別懂自己的朋友呢！
想必你也猜到它是誰(shuí)了吧，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，它就是我的.電腦，我的藍(lán)顏知己。跟它在一起玩，好處會(huì)學(xué)到，但壞處只有玩的時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候才會(huì)學(xué)到，所以，電腦不但是我的同桌，也是你們的同桌。
知己的作文 篇28
天下有一人為知己，可以不恨；不獨(dú)人也，物亦有之。
——題記
一株不起眼的蒲公英，迎著陽(yáng)光挺立著。你是我的知己，給我夢(mèng)想，給我力量。
你那么微小，卻從不甘心沉于泥土，你在花盆的角落扎下根，默默無(wú)言地生長(zhǎng)著。你從不羨慕一旁植物的風(fēng)采，只是做好自己，卯足勁，展現(xiàn)自己生命的勃勃生機(jī)。再次見(jiàn)你，你已經(jīng)傲然挺立，伴著微風(fēng)輕輕搖曳你的枝葉。
你是我的知己，讓我勇敢積極，奮發(fā)圖強(qiáng)。
陰云密布，狂風(fēng)怒吼。雨珠像鋼針一樣砸向紗窗，不少雨滴拍在蒲公英身上。你沒(méi)有躲閃，坦然面對(duì)狂風(fēng)暴雨的摧殘打擊。前傾，后仰，這不是東倒西歪，這是你與災(zāi)難不屈的舞蹈�？v然你腳下遍是泥濘，頭頂滿(mǎn)是風(fēng)塵，你也未曾向困難低頭。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗，拂去了你身上的風(fēng)霜雨露，你仰起頭，一朵金黃的小花悄然綻放。我知道，那是你無(wú)聲的笑顏。
你是我的.知己，教我不畏艱難，逆流而上。
二月微寒，萬(wàn)物沉寂。你頂著滿(mǎn)頭梨花般雪白的種子，借著風(fēng)，片片飛舞。你駕著風(fēng)，撐著傘，悠悠飛向各處。你越過(guò)沉睡的溪流，擦過(guò)光禿禿的樹(shù)梢，落在被雪浸潤(rùn)的土地上。你喚醒了萬(wàn)物，將春色帶向了人間。
你是我的知己，教我?guī)椭�，散播美好�?/p>
窗邊的蒲公英，你是我的良師，你是我的益友，你是我的知己。
知己的作文 篇29
音樂(lè)無(wú)處不在，就在我們身邊，音樂(lè)可以使人開(kāi)心，也會(huì)使人悲傷，我也會(huì)聽(tīng)一些音樂(lè)，有的音樂(lè)，就像花兒一樣，綻放。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很神奇的東西，就比如說(shuō)開(kāi)心的人，聽(tīng)了會(huì)很高興，悲傷的人聽(tīng)了會(huì)傷心而我每天都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是生活中必不可少的東西，滴落時(shí)可調(diào)動(dòng)我們的情緒無(wú)聊時(shí)可活躍，我們的氣氛高興時(shí)可提升我們的喜悅，憤怒時(shí)可平復(fù)我們的沖動(dòng)，它能在不同的世界，不同的`種族，不同的人群中存在音樂(lè)有的人能聽(tīng)得懂，他接受他喜歡他音樂(lè)以他有限的音符，排列組合成一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，有的音樂(lè)就像流水一般，青翠欲耳讓人欲罷不能，有的音樂(lè)它能使人從黑暗中走出來(lái)。
音樂(lè)是黑暗中的一扇門(mén)，音樂(lè)就像環(huán)繞我們身邊的一起，幫助我們成長(zhǎng)，
音樂(lè)就像我們的母親一樣，呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，伴隨著，我們身邊。音樂(lè)就像夜空中中的星星，一閃一閃仿佛在對(duì)著我們唱歌微笑，音樂(lè)仿佛能穿越時(shí)空，找到自己的未來(lái)，音樂(lè)太神奇。
音樂(lè)就像，就像歷史的大門(mén)，引導(dǎo)我們找到未知的方向。音樂(lè)就像草原中的駿馬，奔馳，在無(wú)邊無(wú)際的，廣闊無(wú)邊的草原，音樂(lè)就像天空中展翅翱翔的雄鷹，承載著我們開(kāi)心歡笑的笑語(yǔ)，音樂(lè)就像我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。像我們一步步前進(jìn)
音樂(lè)太神奇，就像夜空中最閃亮的星！
音樂(lè)太神奇，能使迷茫的人找到方向，我真的太喜歡音樂(lè)了。
知己的作文 篇30
人生難得一知己，真正的知己，是陪你走風(fēng)雨的朋友，他/她不會(huì)放棄你，也不會(huì)離開(kāi)你，就那么默默的呵護(hù)你，開(kāi)心時(shí)，他/她景上添花，失意時(shí)，在你空間默默，留下安慰你的話(huà)，悄悄離開(kāi)的人！陪你走到最后的人，這個(gè)人就是你的知己！
他/她很懂你，他/她不會(huì)問(wèn)你為什么，也不會(huì)問(wèn)你怎么了，他/她只是默默守候在你身邊，無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，他/她對(duì)你的友誼，都不改變，這就是知己，真誠(chéng)是友誼的橋梁，信任是友誼的永遠(yuǎn)，理解是友誼的紐帶，寬容是友誼的永久！希望我們成為最好的知己！
知己不是陪你走平坦路的人，知己是在你失意時(shí)為你擦干淚水的朋友，遇到了請(qǐng)你珍惜，珍惜每個(gè)有緣人，永遠(yuǎn)的我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)的珍惜！我雖不完美，但我懂得珍惜你，我雖不富有，但我有你真心的朋友!
相遇只是美麗，相知讓人珍惜，一生的相守，無(wú)需諾言，用心呵護(hù)就可以了，相信相遇就是美好，認(rèn)識(shí)你真好，你是我美好的相遇。親愛(ài)的`朋友，親愛(ài)的兄妹，讓我們用真誠(chéng)，把友誼在空間升華！彼此成為最好的知己！給人生留下美好的回憶！
相遇是美好的緣分，思念是真摯的情感，靜夜里讓明月帶給你，我對(duì)你的思念，遠(yuǎn)方的你，天熱防暑，天涼加衣，保重身體，遠(yuǎn)方的我永遠(yuǎn)的祝福你，祝你吉祥如意，幸福安康，永遠(yuǎn)平安！
知己的作文 篇31
都說(shuō)小動(dòng)物是人們傾心交談的知己，也是形影不離的好朋友。我也十分希望有一只小動(dòng)物陪伴在身邊。
隔壁同學(xué)家每天都有一個(gè)小影子在她的身后跟隨著，那么可愛(ài)。我看到那溫馨的小場(chǎng)面，心里羨慕不已。于是，我跟媽媽訴說(shuō)了自己的心聲，我本以為媽媽會(huì)讓我買(mǎi)一只小動(dòng)物，沒(méi)想到媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們家是商品房，不適合養(yǎng)動(dòng)物�！蔽铱嗫喟�，但媽媽不改初衷，臉上晴轉(zhuǎn)多云，我只好好垂頭喪氣地走了。
今天我只能把自己的想法傾訴與筆端。如果我要養(yǎng)一只小狗，那應(yīng)該是泰迪狗。全身上下都是毛絨絨的，身子滾圓的，真像一個(gè)皮球，可愛(ài)極了。
我想那時(shí)我家應(yīng)該是一個(gè)精美的別墅，也給泰迪一個(gè)舒適又寬敞的居所。我也會(huì)給它做一個(gè)小床，鋪上軟軟的被子，這便是它溫暖的家。在我們吃飯時(shí)，我會(huì)專(zhuān)門(mén)給小狗做一個(gè)飯桌，讓讓泰迪也能?chē)L到可口的美食。在睡覺(jué)之前會(huì)抱著泰迪，和它說(shuō)一下今天的趣事。這真像與一個(gè)知己在談天說(shuō)地，快樂(lè)的`度過(guò)著每一天。
在我每天放學(xué)回家時(shí)，它會(huì)從家中蹦出來(lái)，在我的面前搖著尾巴，還向我調(diào)皮的眨著眼睛呢！在我無(wú)聊時(shí)，它會(huì)跳到我的腿上和我玩耍；在我失落時(shí)，它會(huì)蹦蹦跳跳地在我面前逗我開(kāi)心；在我傷心時(shí)，它會(huì)蹲在我的身邊安慰我。
我相信總有一天，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩和她的小狗漫步在小徑中，這不會(huì)是夢(mèng)想。哦，知己在何方，堅(jiān)信我會(huì)在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處等著你……
知己的作文 篇32
春天，一朵朵迎春花在大地上綻放，宣告著溫暖的到來(lái)；夏天，蓮花在水池中盛開(kāi)，頂著火熱的太陽(yáng)；秋天，與世無(wú)爭(zhēng)的菊花，悄然開(kāi)放在花叢中……我喜歡這些在溫暖中盛開(kāi)的花朵，但我更愛(ài)的，是在嚴(yán)寒中傲然挺立的梅。
我的故鄉(xiāng)，在北國(guó)，每到冬天，那里便有厚厚的積雪。我喜歡雪，但不喜歡這毫無(wú)生氣的世界，直到，我看見(jiàn)了梅花……
那時(shí)，它還只是個(gè)花苞。我無(wú)意中望見(jiàn)它，便急忙趕過(guò)去。我向四周望望，沒(méi)有一點(diǎn)生命跡象。只有這棵樹(shù)，不顧嚴(yán)寒，挺立在風(fēng)雪之中。那花苞正漸漸分開(kāi)，分出一片片花瓣。忽然，一團(tuán)雪從樹(shù)上落下，打在梅花苞上。它受到了阻礙，但并沒(méi)有停止綻放，沒(méi)多久，它便含著潔白的雪，含著晶瑩的淚，盛開(kāi)在這潔白的世界里，給世界增添了一絲生機(jī)。我凝望著它，心中感慨萬(wàn)分。
它沒(méi)有桂花的.濃香，沒(méi)有牡丹的嬌艷，沒(méi)有青松的挺拔，但它有著如此堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，永不放棄的品質(zhì)。就憑這點(diǎn)，它的模樣便深深地刻在了我的心中。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蓖@風(fēng)雪中孤傲的梅，我不禁想到了自己，我不是也該如此嗎？在人生的路途上，我們應(yīng)該努力向前，即使遇到困難與挫折，也永不放棄。應(yīng)向梅花一樣，戰(zhàn)勝困難，讓挫折成為進(jìn)步的臺(tái)階。
我看著梅花，它挺立在風(fēng)雪中，微微晃了晃，仿佛在朝我微笑，我也不禁露出了笑容。梅花，讓我明白了許許多多的道理啊。古人林和靖以梅為妻，以鶴為子。而我，要以梅為知己。
知己的作文 篇33
時(shí)光消逝，不知過(guò)了多久，我們就到了十歲的發(fā)育期，我們是一對(duì)好朋友。
我的知己就是我幼兒園同學(xué)，當(dāng)然我們家也住的很近，我就在她的對(duì)面。每一次，我看見(jiàn)她帶了好吃的我沒(méi)有帶，我時(shí)不時(shí)看著她吃好吃的，我都快忍不住流下了口水，她見(jiàn)我這樣子就知道想吃，于是也為我準(zhǔn)備了一份，拿給我說(shuō)：“給，這是給你吃的，很好吃，嘗一下吧！我是不會(huì)騙你的，你放心吧！”接著，我撕開(kāi)了盒，小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊，舍不得出，我小咬了一小口，放在嘴里慢慢化掉，感覺(jué)一股的濃郁的香甜味在我舌間跳動(dòng)，這時(shí)，我的知己說(shuō)，不用這么省，我?guī)Я艘淮蟠�，夠我們吃的了，放心�?/p>
于是，我開(kāi)始拼命吃，因?yàn)槭堑谝淮纬缘竭@么美味的`巧克力，而且還是冰，我問(wèn)知己：“你這是什么巧克力，又冰又好吃！”知己說(shuō)：“哦，因?yàn)椋鞘莿倧谋淅锩婺贸鰜?lái)我，所以很冰。是不是很好吃，因?yàn)檫@是絲滑巧克力，很貴的，一盒就賣(mài)二十元，而且每個(gè)人都喜歡吃。我記得有一次，我作業(yè)忘寫(xiě)了，她知道我忘寫(xiě)了跟我說(shuō)：“你先把答案寫(xiě)上去先，下課我在解釋給你聽(tīng)。我覺(jué)得我的知己好，每一次，都會(huì)在我困難的時(shí)候幫住我，指導(dǎo)我，使我變得越來(lái)越優(yōu)秀，如果沒(méi)有她，我那天肯定被老師罵死了。
她每次都會(huì)幫我，真是我的知己。
知己的作文 篇34
朋友，是人一生中不可缺少的，如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他也沒(méi)快樂(lè)。記得老師說(shuō)過(guò)，人生得一知己，足矣！我有一個(gè)算得上知己的朋友，叫楊軍昆。
有一次，我不聽(tīng)媽媽的勸告，沒(méi)帶傘就來(lái)了學(xué)校，結(jié)果放學(xué)后，下起了傾盆大雨。我只能傷心地站在大門(mén)口后悔莫及。這時(shí)，楊軍昆跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，何康，有什么不開(kāi)心的事嗎？”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉。想逗我開(kāi)心，我沒(méi)答理他。他又說(shuō)：“我知道了，是不是沒(méi)帶傘，我有，一起走吧！”我說(shuō)：“這樣你會(huì)很麻煩呀！”“我倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”邊說(shuō)邊推著往回家的路上走。楊軍昆，真是知道我心里想什么的朋友��！
還有一次，考試時(shí)，我的'鉛筆被我玩斷了。心想：完了，完了，考試的時(shí)候沒(méi)鉛筆等于沒(méi)了命。正當(dāng)我著急的時(shí)候，楊軍昆轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“啊！你筆沒(méi)了，我借給你吧！”然后又向我做了個(gè)放心的手勢(shì)。我拿起筆飛快地寫(xiě)起來(lái)，楊軍昆不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我寫(xiě)好沒(méi)有�？粗钡臉幼�，我加快的速度，席卷終于做好了，但離下課時(shí)間也不長(zhǎng)了。
我把筆還給楊軍昆，這時(shí)，他才繼續(xù)寫(xiě)。為了我楊軍昆這一次考得不好，我感到很愧疚，但是我也很高興，有這么一個(gè)朋友。
楊軍昆是我的朋友中唯一一個(gè)知道我心里想什么，懂我的人，所以他就是我的知己。
知己的作文 篇35
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@是一句講述朋友的詩(shī)。在我的身邊也有這樣一位好朋友，他既是我的好朋友，又是我的同學(xué)。他的`名字叫周然。
周然長(zhǎng)得又白又胖，頭圓圓的，有著一張大大的嘴巴。特別是他的一雙小眼睛，雖然小，但是上課時(shí)，那炯炯有神的眼神總是讓老師稱(chēng)贊不已。他還會(huì)跆拳道呢，現(xiàn)在都已經(jīng)成“藍(lán)帶”了。
我記得，以前我說(shuō)他的跆拳道學(xué)了沒(méi)用，做事總是笨手笨腳的。他一生氣，就說(shuō)要跟我切磋一下，我高興地答應(yīng)了。沒(méi)想到剛開(kāi)始，他就一把把我按倒在地上。我連忙叫輸，他才肯饒了我。
周然不僅會(huì)跆拳道，還很樂(lè)于助人呢！二年級(jí)的時(shí)候，我跳繩怎么也跳不好。有一次跳繩考試，我沒(méi)順利通過(guò)，我很傷心，很難過(guò)。又是他及時(shí)跑過(guò)來(lái)安慰我，并耐心地教我跳短繩的方法與要領(lǐng)。他還告訴我跳繩是沒(méi)有捷徑可走，只有不斷努力和練習(xí)才能成功。他讓我每天回家用盡全力跳一分鐘雙腳跳。我聽(tīng)了，每天都按照他的辦法不斷練習(xí)著。過(guò)了一個(gè)月，第二次考試的時(shí)間到了。周然告訴我要放輕松。聽(tīng)了朋友的話(huà)，我盡力使自己不緊張，眼睛看著體育老師，等待著口令。只聽(tīng)見(jiàn)口哨聲響起，我就用盡全力地跳啊跳。時(shí)間到了，我看老師驚訝的表情，就高興極了。果然，老師夸我的進(jìn)步非常大。叫我繼續(xù)努力呀！我聽(tīng)了，心里特別感激他——我的朋友。如果沒(méi)有他，我也不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)�。�
有了這位好朋友的幫助，我克服了許多困難。我十分喜歡這個(gè)好朋友，也很珍惜我們彼此之間的友誼。
知己的作文 篇36
偶然間，我愜意地拉開(kāi)那蒙蔽已久的窗紗，一束皎潔的月光跳進(jìn)了我的房間，籠罩著我，我的心情為之所動(dòng)，欣然起行。
大路旁的梧桐樹(shù)浴著月光甜甜入夢(mèng)，草叢邊的鮮花被月光的挑逗害羞地紅著臉，像初生兒的臉。愜意的清風(fēng)輕撫著我的秀發(fā)，戲弄著我的衣角，把整個(gè)夏夜都清涼了！
我披著可愛(ài)的月光，來(lái)到小河邊的草地上散步。
豎起耳朵聽(tīng)，聽(tīng)那“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的奇妙旋律。在月光的陪襯下，這蛙聲是如此的動(dòng)聽(tīng)。像驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)，有時(shí)又像在彈鋼琴，是悠揚(yáng)的音樂(lè)。它彈得忘情了，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！傾心聆聽(tīng)，多么誘人的協(xié)奏曲��！
抬起頭，注視著星空。美麗的.繁星點(diǎn)綴著宇宙。在這繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空中，掛著一輪可愛(ài)的圓月，不禁感嘆“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！�
月光灑滿(mǎn)了大地，潔白、優(yōu)雅、寧?kù)o是此時(shí)的舒適的心境�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”惆悵的月光寄托了游子們思鄉(xiāng)的心�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”優(yōu)雅的月光為詩(shī)人們的心增添了幾分安然�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”精靈似的月光輕捧蘇軾對(duì)親人的美好祝愿。
可愛(ài)的圓月啊，你像天使一樣守護(hù)著每個(gè)人的心，你是那么的純潔，讓我如此的喜愛(ài)……
陶淵明以菊為知己，伯牙以琴為知己，而我以明月為知己。
知己的作文 篇37
“人生得一知己足矣，此生當(dāng)同懷視之�！濒斞赶壬缡钦f(shuō)。
兩千年前，伯牙與子期將知己演繹得淋漓盡致，令后輩汗顏。紛紛效仿，但有幾人垂史？
知己，不僅僅是“知道自己”，同樣應(yīng)該“自己知道”。我渴望在茫茫人海中尋找知己，同奏高山流水，一起剪燭西窗，共話(huà)桑麻。風(fēng)雨中同舟共濟(jì)，艱難處攜手同行。不再懼怕風(fēng)雨兼程，不再獨(dú)慶勝利碩果。一路有知己的陪伴，何時(shí)何地不再孤獨(dú)。
但是，知己在開(kāi)始時(shí)不會(huì)做挖井人，只有當(dāng)你暴露在外面的東西打動(dòng)他時(shí)，他才會(huì)繼續(xù)著；否則，你心里的東西只能發(fā)霉。
可看看我，我都給別人了些什么？冷漠！我總是將自己的'心包裹地很?chē)?yán)，決不輕易把內(nèi)心暴露給別人，我怕受到傷害。有位朋友說(shuō)，孤獨(dú)總比受傷好。的確！有些傷痛很難愈合。于是我選擇孤獨(dú)地行走。
但我很幸運(yùn)，在黑色高三時(shí)遇到一位知己，她懂我的心，不論何時(shí)都與我并肩作戰(zhàn)。我有心事就向她說(shuō)，她陪我做過(guò)了人生中最艱難的一段路。她長(zhǎng)我十七天，我一直把她當(dāng)姐姐，一些憋在心里很久的話(huà)終于出來(lái)曬曬太陽(yáng)了，感覺(jué)很清爽。
離別將至，各奔東西，但她答應(yīng)我永遠(yuǎn)做我的姐姐，呵護(hù)我的心，即便世界上沒(méi)人理我，她也支持我。有此知己，此生何憾？
知己已有，一生經(jīng)營(yíng)！
知己的作文 篇38
這世界因?yàn)橛心�，才花開(kāi)滿(mǎn)廊，芳馨沁人。
——題記
書(shū)是人終生的伴侶，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證著一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)博學(xué)多識(shí)的少年。李白以月為知己，林逋以鶴為知己，我以書(shū)為知己。
“從那以后，白雪公主和王子過(guò)上了幸福的生活……蛋殼里爬出的那只小鴨太丑了，到處被挨打，被排擠……從前有個(gè)小女孩，只喜歡戴紅帽子……”那時(shí)還在上幼兒園，我總愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事。媽媽口中的白雪公主是那么美麗又幸福，讓我的童年里多了一份幸福的向往；她口中的'丑小鴨向往美好，不屈不饒，讓我在童年里多了一份勇氣與堅(jiān)持；她口中的小紅帽機(jī)智而又善良，又為我的童年增添色彩。從那時(shí)起，書(shū)便成為了我的知己。
上小學(xué)后，我漸漸地迷上了科幻小說(shuō)《查理九世》及《裝在口袋里的爸爸》，它們是我天天抱在手里的寶貝，看著查理帶著4個(gè)小孩探尋不為人知的世界，心里便多了一份激情。楊歌和裝在他口袋里的爸爸發(fā)明各種奇怪的東西，例如超級(jí)透視眼藥水、瞬移頭盔……書(shū)真的是我歲月旅途中最耀眼的風(fēng)景。
書(shū)，是一盞燈，照亮了我人生前進(jìn)的道路；書(shū)，是一艘導(dǎo)航船，引領(lǐng)我避開(kāi)一塊塊礁石；書(shū)，是一把金鑰匙，為我打開(kāi)成功之門(mén)。
書(shū)，是我永遠(yuǎn)的知己！
知己的作文 篇39
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是 陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》中的話(huà)，正是這一名句，使我書(shū)情有獨(dú)鐘。
小時(shí)，我對(duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣。但是，有一天，我在路上左顧右盼，無(wú)意中看到小書(shū)店門(mén)前擠滿(mǎn)了人，好奇心驅(qū)使著我去看一看，我好不容易擠到了前面，一看，原來(lái)大家都在搶著買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)。那時(shí)的我大字不識(shí)，這種漫畫(huà)書(shū)最適合我看，因?yàn)閳D多字少，我能看得懂，于是就央求媽媽買(mǎi)了一本。這是我最早讀過(guò)的書(shū)。
后來(lái)，媽媽又陸續(xù)的給我買(mǎi)了一些圖書(shū)，這種書(shū)，每頁(yè)只有二、三十個(gè)字，穿插著有幾張圖畫(huà)，看的久了，我發(fā)現(xiàn)，圖畫(huà)里藏著故事，文字中也藏在故事。慢慢的我愛(ài)上了讀書(shū)。
不知不覺(jué)中，感覺(jué)到圖書(shū)一類(lèi)的書(shū)籍已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的讀書(shū)癮了，我需要看更厚的書(shū)。媽媽知道后，拉著我就奔向圖書(shū)館。這里的書(shū)可真多啊，有上萬(wàn)本！我興奮的一頭扎進(jìn)了書(shū)的'海洋。我要看的書(shū)不是漫畫(huà)，也不是圖書(shū)，而是真正的名著：《紅樓夢(mèng)》使我淚落如珠，《西游記》讓我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我又借閱了許多軍事書(shū)籍，如《巴頓的故事》、《二戰(zhàn)風(fēng)云》……
漸漸地，我的閱讀量越來(lái)越大，我開(kāi)始看起了連載小說(shuō)，如：《斗破蒼穹》、《龍墓》。
如今，書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)�，我記住了一句�?huà)——你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
知己的作文 篇40
落葉的飄零是樹(shù)的不挽留還是風(fēng)的追求？
倘若時(shí)光停滯，我愿意一直一直守護(hù)著你。不會(huì)讓你在親人與朋友之間難過(guò)。不會(huì)讓你為了我流淚。
Q，從小一起長(zhǎng)大，可謂是形影不離吧�？偸窃谖易畲嗳醯臅r(shí)候給予我最真的陪伴。孟婆湯如何，下一輩子，我一定不會(huì)忘記你。
晴天霹靂般的消息，母親疑似患了癌癥。我哭了，是一種撕心裂肺的痛，Q問(wèn)我為什么，我不想讓她知道，不想說(shuō)，雖然這不是什么不光彩的事，我終究不想讓她們知道。
學(xué)校，我伏桌而臥，在自己的世界里抽泣著。她一直在我身旁。收拾好情緒，看看她，眼眶里紅紅的，我抱著她，“Q，你知道嗎？我好難受�！薄澳悴皇沁�有我呢么。別難過(guò)了”這話(huà)語(yǔ)讓我平靜下來(lái)。對(duì)啊，只是疑似。不是還沒(méi)成定局了嗎。
母親沒(méi)事，以后Q也沒(méi)提起過(guò)這件事，彼此心照不宣，每個(gè)人都會(huì)有一些小秘密，即使是最好的朋友也不愿意說(shuō)。
你生病了，從小身子就弱的你，對(duì)于這次來(lái)勢(shì)洶洶的疾病也無(wú)能為力�？粗惆准埌愕哪�，好心痛，好難過(guò)，我好想替你分擔(dān)，但我無(wú)能為力，我能做的便是幫你輔導(dǎo)功課。點(diǎn)滴在慢慢地滲入你的體內(nèi)，我情愿化作他們，與你成為一體，記得，你就是我的'一部分，不管你如何變，我都會(huì)陪著你，然后我們一起面對(duì)前方。
我離開(kāi)了，對(duì)不起，沒(méi)有一直陪著你。知己得之不易，沒(méi)有好好珍惜你，對(duì)不起 。希望你能找一個(gè)比我更懂你的朋友。
落葉的飄零是它自愿的。為了不給大樹(shù)增加負(fù)擔(dān)，不給風(fēng)兒壓力。
知己的作文 篇41
人生所貴在知已。所謂知己是面對(duì)危難敢于為你挻身而出的肝膽相照的俠義之士；是在你失意彷徨之時(shí)不離不棄的推心置腹的知心友人；更是那份不是兄弟勝似骨肉親情的濃濃的美麗情愫。知己無(wú)論何時(shí)都會(huì)為你敞開(kāi)心靈的閘門(mén)，聆聽(tīng)你的心聲，在你憂(yōu)傷苦悶時(shí)能為你干枯的心扉送去一汪甘泉，她即像一支在風(fēng)中搖曳著的'風(fēng)鈴令你不禁然的心往神怡，又如平靜的湖面中偶入的小石子時(shí)常在你的內(nèi)心深處掀起陣陣的綺漣。人生在世，如果能有幸得一知己，漫漫的人生路途中即使雷雨交夾，逆風(fēng)行程將也不會(huì)再孤獨(dú)。
佛說(shuō)：“前世五百年的回眸，才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”。蕓蕓眾生中能夠相聚、相識(shí)，能夠在一起學(xué)習(xí)工作真得是一種難得的緣分。然而，據(jù)心理學(xué)家所測(cè)試，在我們所熟悉的人群中有70%的人僅僅只是處于相識(shí)的狀態(tài)之中。詩(shī)人白居易所云“平生知心者，屈指能幾人？”如果有幸在驀然回首之時(shí)，燈火闌珊之處偶逢知己，那一定是上蒼對(duì)你最大的恩惠，知己不能等同于愛(ài)人或伴侶，她是搖曳在心靈深處的一葉扁舟，尤如一縷輕風(fēng)撫慰著彼此身心的倦容與疲憊，縱便時(shí)隔千山萬(wàn)水，只要你需要她，她便立即出現(xiàn)在你的面前，那是一種連時(shí)空也無(wú)法阻礙的心靈間的默契，那份眷戀與牽掛是沒(méi)有砝碼與標(biāo)價(jià)的，那種溫馨與愜意時(shí)常會(huì)暖流般的在體內(nèi)蕩漾、流淌，如香氛渺渺的夢(mèng)境駐足在彼此心中……
宇宙之浩瀚，人海之茫茫，誰(shuí)能與我攜手在心的港灣中起航？
知己的作文 篇42
唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失�！敝壕拖褚幻骁R子，照出我們的優(yōu)缺點(diǎn)，告訴我們錯(cuò)誤在哪里，應(yīng)該怎么做。
別人的知己都是同學(xué)啊、媽媽阿、小狗啊……但是我的知己卻非常特別，是“正面思考”。當(dāng)我的情況感到非常負(fù)面時(shí)，正面思考總是像小天使一樣，跳出來(lái)提醒我。就像有一次，有一道數(shù)學(xué)題非常困難，同學(xué)一窩蜂的圍在我座位旁邊，我感到非常煩躁，因?yàn)橹貜?fù)回答一樣的問(wèn)題，一次又是好幾個(gè)，幸好有正面思考即時(shí)來(lái)提醒我，讓我知道：雖然一次要教多如牛毛的同學(xué)，但是可以讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題更加了解，而且還可以減輕老師的'負(fù)擔(dān)，從此以后，有任何的困難問(wèn)題，我都非常歡迎同學(xué)來(lái)問(wèn)我。
還有一次，我無(wú)緣無(wú)故被家人臭罵一頓，當(dāng)時(shí)的我，火冒三丈，心想:“我又沒(méi)做錯(cuò)什么?罵什么罵?”當(dāng)我正生氣的跑去要向他們理論時(shí)，正面思考即時(shí)來(lái)幫我消火氣，告訴我她可能只是剛好心情不好，想找人出氣，要多包容他們，最后家人還來(lái)跟我道歉，真的是因?yàn)樗那椴缓�，我就暫時(shí)當(dāng)他的出氣筒吧。
正面思考，教了我要學(xué)會(huì)包容、善解人意，換個(gè)角度想，世界會(huì)更美好，正面思考真的是我最要好的知己。
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