我的漫畫老師五年級(jí)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫老師五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的漫畫老師五年級(jí)作文1

　　在人的一生中會(huì)遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任——宋老師。

　　來(lái)到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的.皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。

　　我上了她的第一堂課，就了解了她的個(gè)性：幽默，有點(diǎn)兒嚴(yán)厲，也有一點(diǎn)豆腐心。

　　后來(lái)，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時(shí)雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽老師講課！”

　　老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個(gè)，后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語(yǔ)，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過(guò)去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

　　老師也有豆腐心的一面。有一次上語(yǔ)文課，我們班有一個(gè)人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說(shuō):“他肚子痛。”剛才還疾言厲色的老師，立馬變成了無(wú)微不置的保姆了，說(shuō)“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一回，該上英語(yǔ)課了，英語(yǔ)老師沒來(lái)語(yǔ)文老師卻來(lái)了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎？”宋老師回答：“我和你們英語(yǔ)老師換課了�！逼鋵�(shí)，宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，對(duì)我們又嚴(yán)格，又溫和的老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文2

　　在我四年級(jí)時(shí)，有一位老師，個(gè)子高高的，臉上永遠(yuǎn)掛著笑容，他就是我的電腦老師：黃老師。

　　開學(xué)的時(shí)候，他走進(jìn)我們班，那時(shí)我們班亂得像一鍋稀爛的`粥。當(dāng)我們注意到他時(shí)，已經(jīng)過(guò)去五分鐘了。等班級(jí)安靜了一點(diǎn)后，他便開始自我介紹："我叫黃雄標(biāo)，是你們的新電腦老師。"接著他轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫下"黃鼠標(biāo)"三個(gè)大字，"既然是教電腦的，那大家以后就叫我‘黃鼠標(biāo)’吧！"

　　他還是很活躍的一位老師。在上課時(shí)，不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼放起了音樂，不可思議的是，他居然隨著音樂開始跳起了舞，臉上的表情也在不停地變換著，全班都笑噴了。一個(gè)同學(xué)說(shuō)："老師，您多大啦！"他說(shuō)："人老心不老嘛！還有，記得叫我鼠標(biāo)！"原本嚴(yán)肅的課堂便在這種氣氛中上完了。

　　還有一次，我去找他，我告訴他："鼠標(biāo)老師，這次打字我第一名哦！"他跳著說(shuō)："哦，baby，I看好you哦！"說(shuō)完，我笑了，他也笑了。

　　雖然他很幽默，可也是很厲害噠。他可是我們學(xué)校的信息技術(shù)骨干教師，學(xué)校校級(jí)先鋒模范教師呢！可他雖然得過(guò)這么多榮譽(yù)，但他在同學(xué)們面前絕口不提這些東西，他說(shuō)，不想讓同學(xué)們因?yàn)?榮譽(yù)"和"責(zé)任"而疏遠(yuǎn)他，他只想開開心心地做好一名老師，一名熱愛學(xué)生的老師。

　　時(shí)間，猶如白駒過(guò)隙，眨眼間，我們就五年級(jí)了。雖然他沒有教我們了，沒關(guān)系呀，我們那份牽絆還在，只要互不遺忘，我們就還是最好的朋友。

　　他就是我最喜愛的老師！

我的漫畫老師五年級(jí)作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還喜歡穿一件黑色衣服，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀！說(shuō)起嚴(yán)厲，那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的'筆從第二排掉到了第四排。我看見了，實(shí)在是沒有膽量劍氣，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí)，他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“可以給我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說(shuō)話，他就左叫右叫，說(shuō)話的聲音越來(lái)越大，最后，我忍無(wú)可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把往同學(xué)揪了出來(lái)，走到講臺(tái)，伸手就是兩耳光，說(shuō)：“以后如果再這樣，就小心一點(diǎn)，這件往同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說(shuō)到：“老師，我知道錯(cuò)了，對(duì)不起�！毕抡n時(shí)，當(dāng)我看到他時(shí)2，他的額頭還紅著呢！

　　我的老師不進(jìn)眼里，還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時(shí)到校，心想：這下完了，老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的。走到及哦啊是門口是，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進(jìn)去，說(shuō)只，老哦是看見了，拍了拍我的肩說(shuō)：“下次不能再遲到了�！边@時(shí)，我心里的大石頭終于落地了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴(yán)厲又溫柔的老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文4

　　我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的.心坎里。

　　他，可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚，一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

　　那時(shí)候，因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著，而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

　　當(dāng)時(shí)，身為一名組長(zhǎng)的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時(shí)，就給我來(lái)了句：“母雞。”當(dāng)時(shí)我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來(lái)。

　　我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說(shuō)：“看，伍琦她打我�！�

　　當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想：糟了，會(huì)被老師說(shuō)的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

　　可當(dāng)李老師回話的時(shí)候，全班都笑了起來(lái)，我和李老師也不例外。

　　只有他一副愣在那里的表情，還說(shuō)了一句:“那還是算了吧�！崩罾蠋熣f(shuō)：“那你去問一下伍琦她為什么打你。”當(dāng)時(shí)的我，慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

　　這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說(shuō)不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語(yǔ)了。

我的漫畫老師五年級(jí)作文5

　　如果你問我，最敬佩的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，她就是我最敬愛的——郭老師。

　　郭老師個(gè)子矮矮的，短頭發(fā)，戴副眼鏡，兩個(gè)大眼睛可厲害啦！上課時(shí)，我們的一舉一動(dòng)都能被她看得一清二楚。郭老師可愛笑了，經(jīng)�？梢月牭剿�爽朗的笑聲，讓你聽了她的.笑聲也情不自禁地想跟著笑起來(lái)。不過(guò)，同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會(huì)講故事、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。 郭老師，可風(fēng)趣幽默啦，連批評(píng)同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語(yǔ)文課上，老師教大家如何寫想象作文，老師深入淺出地講完后，大家都開始聚精會(huì)神地寫起作文來(lái)了。只有周恩宇，撐著腦袋，老半天一個(gè)字也沒寫。郭老師看見了，連忙走過(guò)去，說(shuō)：“周恩宇，你怎么還不動(dòng)筆寫作文？難不成天上會(huì)掉餡餅嗎？如果會(huì)掉餡餅，那你寫就寫神奇的餡餅或未來(lái)的餡餅吧！”周恩宇聽了，頓時(shí)面紅耳赤，立刻飛快地寫起來(lái)，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默，還“神通廣大”呢！一次上課，正學(xué)到神話單元的語(yǔ)文園地。老師正在讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，語(yǔ)文園地里的八個(gè)成語(yǔ)的意思。說(shuō)到“神通廣大”這個(gè)成語(yǔ)，郭老師說(shuō)：“哪位同學(xué)知道這個(gè)成語(yǔ)的意思？”說(shuō)著便大手一揮，準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道，郭老師這一揮呀！可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了，全班同學(xué)都驚掉了下巴，嘴里足足能塞進(jìn)三個(gè)西瓜，我們還以為是王母娘娘下凡呢！這下全班都知道了神通廣大的意思。

　　這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。

【我的漫畫老師五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

我的“漫畫”老師作文04-11

我的漫畫老師作文11-09

【推薦】我的漫畫老師作文02-21

我的漫畫老師作文精彩02-01

【熱門】我的漫畫老師作文02-20

我的“漫畫”老師小學(xué)作文03-14

我的漫畫老師小學(xué)作文10-07

我的漫畫老師小學(xué)作文11-13

我漫畫老師優(yōu)秀作文范文五年級(jí)03-30