- 漫步校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】漫步校園作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的漫步校園作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫步校園作文 篇1
清晨，迎著涼爽的秋風(fēng)，邁著歡快的步伐，我獨(dú)自在操場(chǎng)上散步。無(wú)意間一股清香迎面撲來(lái)，我順著香氣三步并作兩步地走到了一棵樹(shù)下，抬頭往上看去，啊！原來(lái)是這沁人心脾的香氣是從桂花樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，你瞧，那樹(shù)上的桂花像一位美麗的少女，我看見(jiàn)了一個(gè)小小的花苞，紅著臉蛋，好像羞于見(jiàn)人，又好像漲紅了臉。
就在這時(shí)，我猛然想起來(lái)桂花糕，我流著口水想：如果這會(huì)兒能吃到姥姥做的桂花糕就好了，我輕輕地拿起地上的桂花瓣，她像一根羽毛一樣輕盈，一陣微風(fēng)把我手上的花瓣吹走了，我的心卻還在留念著她，因?yàn)槭撬屛腋酉氤怨鸹ǜ饬�，我想起了爸爸告訴過(guò)我的一句古詩(shī)：“落花有意，流水無(wú)情”。
有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，一只小黑鳥(niǎo)高興地說(shuō)：“桂花開(kāi)了，桂花開(kāi)了，我要把一朵黃色的桂花送給媽媽�！敝宦�(tīng)見(jiàn)另一只小黃鳥(niǎo)開(kāi)心地說(shuō)：“我要趕緊把桂花開(kāi)了的事情告訴爸爸�！迸赃叺�'一只小白鳥(niǎo)歡快地說(shuō)道：“咱們也可以跟小伙伴們分享這個(gè)好消息呀！”是呀，我也得趕緊去跟我的小伙伴們分享這個(gè)激動(dòng)人心的好消息了。
漫步在美麗的校園，滿園的桂花香已經(jīng)鉆進(jìn)了我的心窩。
漫步校園作文 篇2
校園，是老師和同學(xué)共同生活的地方。我們的校園雖不大，但很美麗！現(xiàn)在，就和我一起來(lái)看看我們的校園吧！
站在校園門口，隔著一個(gè)操場(chǎng)你就能聞到操場(chǎng)對(duì)面那花廊中梔子花的清香。那盛開(kāi)著的梔子花，一朵朵潔白無(wú)瑕，那芳香時(shí)不時(shí)吸引來(lái)許多五彩的小蝴蝶。雖然它桂花那樣香飄十里，但那平靜的花香，更顯得優(yōu)雅、內(nèi)秀，路過(guò)的人聞過(guò)花香，除了一句好香啊，快樂(lè)的感覺(jué)便會(huì)隨著花香彌漫全身。在雨中，一朵朵含苞待放的花朵又好像“白衣仙子”，若有若無(wú)、隱隱約約的，好有生氣。
再往里走，你會(huì)看到校門口旁邊有座假山池。假山池里住著好幾條紅鯉魚(yú)呢！你瞧，這條眼睛又鼓又大的紅鯉魚(yú)正和那條“虎頭虎腦”的黑鯉魚(yú)，還有那條背上有紅色塊的小鯉魚(yú)玩“追逐游戲”呢！
走廊前的小花壇會(huì)帶給你更多的驚喜：瞧，柳枝最底下的“尖”那，有一些長(zhǎng)得像毛豆似的小豆豆和幾朵白色的小花，小小的、白白的，可愛(ài)極了；走近聞一聞那些小花，嗯！有淡淡的香味，就像八月桂花花開(kāi)時(shí)那種淡淡的'清香；當(dāng)你捏破那些“小毛豆”時(shí)，會(huì)有稠稠的粘液留在你手上，洗也洗不掉，可我們還是一下課就會(huì)跑到花壇里去。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)小而精的學(xué)校，有潔白無(wú)瑕的梔子花，有可愛(ài)的小魚(yú)……這就是我最愛(ài)的學(xué)校，我愛(ài)你！
漫步校園作文 篇3
時(shí)間愛(ài)玩捉迷藏，總是偷偷地溜走，像個(gè)頑皮的孩子。我卻總提不起心情，總覺(jué)得很抑郁，因?yàn)榫鸵_(kāi)學(xué)了。那“三點(diǎn)一線”的格式化的生活，想起來(lái)就不禁厭煩極了。
天空中飄著迷蒙的細(xì)雨。我提著大包小包，信步在校園中走著。正值春天，生命都在萌發(fā)，有種清新的感覺(jué)。來(lái)到教室，寫(xiě)完作業(yè)，受不了室內(nèi)的悶熱，便拉友一起出去玩，順便找些新鮮的事物。
走出教學(xué)樓，清新的空氣撲面而來(lái)，精神不由得為之一振。與友一起，順著道路，在雨中漫步。來(lái)到一座古典的亭邊，石柱上的花樣繁復(fù)而美麗。走到亭中央，不經(jīng)意間仰頭一瞥，卻發(fā)現(xiàn)亭子上部懸空的彎曲的鐵條，將天空分開(kāi)，如夜間仰望星空，浪漫而靜謐。我出神地看著，友卻提醒我該走了。于是，我只好戀戀不舍地走出了亭子，來(lái)到道路上。一邊走著，一邊觀賞著兩邊的'綠地。
一些松樹(shù)和柏樹(shù)，錯(cuò)落其間：松樹(shù)依然蒼翠，充滿滄桑;柏樹(shù)生出了新葉，一片嫩綠，讓人有一種想憐惜的感覺(jué)�？粗@些生機(jī)勃勃的景物，心情頓時(shí)舒暢了。冷不丁地，發(fā)現(xiàn)前方綠地上竟有白色的物體向這邊望來(lái)，頓時(shí)嚇了一跳�？觳阶呓豢�，原來(lái)是幾座雕塑。細(xì)細(xì)觀賞，是兩只鹿和幾只羊。那鹿像是來(lái)此處游玩的旅客，相伴著，互相嬉戲;有一只母羊，身下臥著一只小小的乳羊，正在吃奶�？粗@些惟妙惟肖的雕塑，我不禁“撲哧”一聲，笑了。
走著走著，不知不覺(jué)回到了起點(diǎn)。我卻抑不住游玩的興致，提議去一些隱蔽的地方。友同意了。我們沿著一條窄窄的小路，繞到一幢大樓的后面。剎時(shí)間，眼前出現(xiàn)了一片綠色的海洋。高的低的大的小的肥的瘦的，數(shù)不盡的植株，交匯在這里。在“嗚嗚”的交響樂(lè)中，風(fēng)兒用她那細(xì)細(xì)的腳在草尖上跳舞，小草被逗樂(lè)了，前俯后仰。我陶醉在這情景之中。友輕輕蹲下身，細(xì)細(xì)地觀察著近旁的一株草。那葉上有幾粒雨珠，晶瑩、剔透，宛如一顆顆珍珠、水晶，卻比它們更加小巧、更加可愛(ài)。雨珠與葉融為一體，仿佛本來(lái)就是在那上面的。慢慢閉上眼，一種清新的、草發(fā)出的特殊的香氣，鉆入鼻尖，令人神清氣爽。我貪婪地吮吸著，讓自己完全放松在這幽美的環(huán)境中。
回到教室，心情激動(dòng)難平，仍沉浸在那輕松愉快的氛圍中。有一種感覺(jué)，就像是我們?cè)谝黄衬�，周圍是大片大片的綠洲，我們卻對(duì)它們一無(wú)所知，固執(zhí)地認(rèn)為生活索然無(wú)味。
校園不是不美，是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美。
校園呵，愿你永遠(yuǎn)美麗下去!
【漫步校園作文】相關(guān)文章：
漫步校園作文11-24
林中漫步作文04-15
江邊漫步作文04-01
漫步在春天作文03-02
漫步鄉(xiāng)村作文03-02
雨中漫步作文03-20
漫步文林作文01-09
漫步優(yōu)秀作文02-26
漫步人生05-27