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【精品】思念的作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的思念的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
思念的作文 篇1
北京已經(jīng)很久沒(méi)有下過(guò)這樣大的雪了,我也很久沒(méi)有在雪中散步了。走了一會(huì)兒,身子覺(jué)得有些冷,手也冰涼冰涼的。我下意識(shí)地伸出手去,想抓什么,可只感覺(jué)到雪花融化在手中的一絲涼意。飄落的雪花如一股清流推開(kāi)了我的記憶之門。
小時(shí)的雪有這么大嗎?我記不清了。只記得一下雪,姥姥便會(huì)拉著我的小手到胡同里掃雪。那時(shí)我不明白姥姥為什么總要先掃胡同里的雪,但不管怎樣,我可以把姥姥掃在一起的雪堆成雪人,這倒省了我不少勁兒。偶爾也團(tuán)個(gè)雪球打姥姥,姥姥便會(huì)很開(kāi)心地笑著,笑得臉上的皺紋更重了。我呢?玩著玩著手冷了,便去找姥姥暖手。也怪了!為什么姥姥的手總是暖烘烘的?我問(wèn)姥姥,姥姥說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,有了力氣,把胡同里的雪掃了,手就暖和了,連你的心坎兒里也會(huì)暖和呢!”
自從姥姥說(shuō)過(guò)那句話后,只要一下雪,我就吵著要掃雪。可姥姥說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,有了力氣再掃。”如今,我長(zhǎng)大了,胡同卻拆了。新樓前建起了花園,雪就不用掃了,留著反倒愜意。一切都變了,就連一老一小的身影也只剩下小的了。不,應(yīng)該是“大”的了!我敢肯定,若這里還是胡同,一定是有兩個(gè)人在掃雪,我沒(méi)準(zhǔn)兒還能幫姥姥暖暖手呢!
想著想著,手里的雪球漸漸化開(kāi)了。也許我和雪總有那么一點(diǎn)兒說(shuō)不清的聯(lián)系吧,那天也下著雪,我去看望腦溢血的姥姥。我在醫(yī)院門口團(tuán)了個(gè)雪球,準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)突然襲擊。誰(shuí)知我根本就沒(méi)能走到姥姥身邊,她住的是重病房,我只能隔著一扇老大老大的玻璃遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她。姥姥蓋的被子、用的床單、四周的.墻壁都是白色的。我還得意地對(duì)爸爸說(shuō):“姥姥是白雪公主!蔽耶(dāng)時(shí)還以為姥姥病得不重,過(guò)幾天就會(huì)回家。
那天一回家,我就跑到胡同里去掃雪。抱著把比我大的掃帚,拼命地掃啊掃。心里美滋滋地想:姥姥回來(lái)看到胡同里的雪都掃干凈了,一定會(huì)高興得親我。也真是怪,剛掃完半條胡同,我的手就暖烘烘的了。姥姥沒(méi)騙我!
從那天開(kāi)始,每次下雪就只是我一個(gè)人掃雪了。雖然我漸漸能掃整條胡同了,手再也不冷了,可我還是想讓那雙手拉著我,給我溫暖……
我站起身,抖落了一身的雪花,也只有這雪花依舊了。我把手貼在臉上,竟是暖暖的。我在心里默默地問(wèn):“姥姥,你冷嗎?”
思念的作文 篇2
不知不覺(jué)秋天已經(jīng)來(lái)到,楓葉似火,風(fēng)一吹,一片一片的落在地上,慢慢鋪成一條火紅的地毯,空氣也似乎有了一絲涼意。我望著四周的秋色,不禁涌起思鄉(xiāng)之情,就想寫一份家書寄給遠(yuǎn)方的親人。
我回到家磨好墨,剛要下筆卻思緒萬(wàn)千:最近生活怎么樣。壳f稼收成還好吧?河里的魚(yú)兒還肥嗎?想表達(dá)的`意思很多,竟不知從何說(shuō)起。
我寫了又寫,改了又改,似乎怎樣也表達(dá)不盡我的思鄉(xiāng)之情。一會(huì)兒,又一會(huì)兒,又一段時(shí)間……過(guò)去了很久,才完成了這封家書。
看著天色已晚,我便躺在床上,卻翻來(lái)覆去睡不著,眼前總浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)慈祥的母親,她也許正在家里縫著衣服。還有兒時(shí)的小伙伴,以前我們玩得多開(kāi)心呀!還有父親親手做的佳肴,更讓我垂涎欲滴!
第二天,公雞剛剛鳴叫,我便急切得向驛站走去。我把信交給送信人,千叮嚀萬(wàn)囑咐得提醒他“信要保管好,別把心弄丟了”。送信人剛要拍馬啟程,我似乎又想到了什么,連忙叫住了他。我把信拆開(kāi)仔細(xì)得讀著,生怕有什么想說(shuō)的話遺漏了。直到送信人再三催促,我才把家書放回信封,交給送信人。
“咚咚咚咚”的馬蹄聲在耳邊響起,我望著送信人遠(yuǎn)去的背影,望著四周的秋色,心中又多了幾分對(duì)親人的思念,隨筆寫下了《秋思》:
洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),
欲作家書意萬(wàn)重。
復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡,
行人臨發(fā)又開(kāi)封。
思念的作文 篇3
爺爺在世的時(shí)候,他和爺爺一起逛街,上超市,去菜場(chǎng)……去這去那,他們玩得很開(kāi)心。可突然,哎,爺爺?shù)昧酥夭,?dòng)彈不得,他的爸爸把爺爺送去了醫(yī)院,醫(yī)生全方面搶救救他的爺爺!終于,醫(yī)生們把爺爺從病魔手奪了回來(lái)。可是又一次,爺爺還是那樣,得了中風(fēng),動(dòng)彈不得,爸爸還是那樣把爺爺送去了醫(yī)院,可是,這次……誒,人老了,沒(méi)辦法,爺爺居然躺在病床上一年多!病危的爺爺對(duì)那個(gè)孩子說(shuō):“孩子啊!爺爺老了,爺爺累了,沒(méi)力氣了,爺爺要走了,我要到奶奶那去了!你一定要好好學(xué)習(xí)。 睜敔敎I流滿面,小孩不解地問(wèn):“爺爺,你要去哪?”“爺爺要去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。”真的過(guò)了幾天,爺爺就走了,F(xiàn)在,那個(gè)小孩兒終于知道了,爺爺去世了,他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。不,不是。爺爺永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的活在我們心中!
他的外公走得很突然。記得那是前幾天的.事兒。那天,那個(gè)小孩兒還去了外公家,外公早上還是好好的,于是,那個(gè)小孩兒安心的回到了家,到了下午,一個(gè)電話打到了他家:“你的外公不行啦!”他和表哥表姐來(lái)到了秦南醫(yī)院,據(jù)醫(yī)生說(shuō),外公得的病是“腦充血”“快準(zhǔn)備后事吧!我們也沒(méi)辦法!贝笕诵『兟(tīng)了頓時(shí)淚流滿面,央求醫(yī)院用最好的藥,最好的藥水,最好的設(shè)備給外公用,派最好的醫(yī)生給外公全力搶救,但是醫(yī)院也是無(wú)能為力,“病人的病情處于危險(xiǎn)狀態(tài),我們也沒(méi)什么辦法!”過(guò)了一個(gè)小時(shí),外公永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。為了此事他們非常傷心!
假如一個(gè)人不失去親人那該多好呀!
思念的作文 篇4
“黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨。蟲(chóng)兒飛,蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)?”每每唱到這首《蟲(chóng)兒飛》,我就會(huì)情不自禁地想起自己家鄉(xiāng)的氣息,那是一種混雜著泥土和花草的芬芳,是一種只有游子才能感受到的獨(dú)特氣息。
不知怎么的,今天我的心里總是空空的,似乎少了什么;氐郊覕[弄爸爸的手機(jī)時(shí),我無(wú)意中看見(jiàn)了爺爺?shù)恼掌,他看上去是那么慈祥,可眼中卻明顯有一絲不舍,這是我在回常州之前拍的照片,我的心里有些心酸,原來(lái)我是想家了。也許是一年只能回一次家遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我思鄉(xiāng)的情感吧,凝視著照片,里面的爺爺就在眼前,卻又遙不可及。想到這,一顆晶瑩的.淚珠劃過(guò)了我的面頰,落在了手機(jī)上。我急忙抹了把臉,跑進(jìn)了房間里。黑暗籠罩著我,狹小的房間里只有我孤身一人,我的心里真的很害怕,如果有一天爺爺去世了,我的生活會(huì)變成什么樣子。我想努力去逃避“人總會(huì)有死的一天”這個(gè)事實(shí),腦海里卻總不時(shí)映現(xiàn)出那個(gè)畫面。我再也忍不住了,用不停發(fā)抖的雙手撫摸著照片里笑靨如花的爺爺,輕輕抽涕起來(lái)。最后,思鄉(xiāng)愁都化成了眼淚。此時(shí)此刻,我不再相信眼淚不能解決任何問(wèn)題,只知道“哭”才是最好的發(fā)泄方法。淚水打濕了我的衣裳,我全然不顧。
冷靜下來(lái)之后,我認(rèn)真地想了一段時(shí)間,明白只要爺爺和我彼此相思念,我們之間濃濃的祖孫之情就永遠(yuǎn)不會(huì)斷。
思念的作文 篇5
從小到大,在我們身邊有許多的朋友,和我一起游戲,切磋課業(yè),促膝談心,F(xiàn)在,我非常思想以前我們一起生活學(xué)習(xí)的時(shí)候。他的善良、上進(jìn)、善解人意,都讓我念念不忘。
他那一張圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣的大眼睛,看上去非常有精神。他那烏黑的眼球在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著,是那樣機(jī)靈。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張小小的嘴巴,兩個(gè)深深的小酒窩,印在那活潑可愛(ài)的小面孔上。
在他的身上有許多有趣的'故事。當(dāng)時(shí)他家住在菜地附近,那里的農(nóng)民每天早上都會(huì)早起去賣菜,他們用三輪車運(yùn)菜,當(dāng)上坡時(shí),若是他在場(chǎng),他就是毫無(wú)猶豫地跑上前去幫人家用勁推車,農(nóng)民們都很喜歡他、愛(ài)戴他,都認(rèn)為他是一位好孩子。在學(xué)校里,他熱愛(ài)學(xué)習(xí),尊敬老師,遵守校規(guī),熱心為同學(xué)們服務(wù),放學(xué)后,他自愿去打掃衛(wèi)生,回到家時(shí),他第一就是完成好作業(yè)。每個(gè)星期都會(huì)做好家務(wù)。在家里,他是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩,善解人意,體諒父母的好孩子。
記得那一次學(xué)校通知說(shuō)因?yàn)橛行M忸I(lǐng)導(dǎo)到我校調(diào)查學(xué)校的環(huán)境,老師的盡職與學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以要求徹底地對(duì)校園進(jìn)行大掃除。老師從辦公室快速他走進(jìn)教室,并點(diǎn)名分配了任務(wù),老師的點(diǎn)名中,他就要打掃走廊,對(duì)于那一天,掃走廊非常的煩惱,因?yàn)楫?dāng)天外面吹著大風(fēng),而且他還要去打水用帕子擦走廊的墻壁,所以,他的任務(wù)很艱巨。當(dāng)老師分配完后,他就拿起掃帚去打掃走廊上的垃圾,當(dāng)他把垃圾掃成一堆時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),把垃圾又吹得到處都是,一些沙子也鉆進(jìn)了他的眼睛里,痛得他直流眼淚,可他還是堅(jiān)持挺了過(guò)去,將走廊打掃干凈。
雖然這些事已經(jīng)過(guò)去了,但他所發(fā)生的每一件事我都記憶猶新,深深地印在我的腦海里。楊子力,你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎?
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