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實(shí)用的我的同學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的同學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文 篇1
我很少敬佩別人,使我敬佩的人,只有李白大詩(shī)人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家,在現(xiàn)實(shí)生活中,只有她讓我覺(jué)得她值得我敬佩。
她,就是我的同學(xué)——梁?jiǎn)€。?tīng)了這個(gè)名字,是不是已經(jīng)感覺(jué)到她是一個(gè)文靜含蓄的女孩?其實(shí)她也挺活潑的。她,高個(gè)子,近視眼,小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢?使我敬佩她的是,她勤奮好學(xué)。每天,我已經(jīng)是很早上學(xué)的了,但她比我還要早,我們回到學(xué)校先做的是:玩,玩夠了才讀書。但她并不像我們,她回到學(xué)校后,先做的是收作業(yè),收完作業(yè)就讀書,一直讀到早讀,她才肯把書收好。一下課,我們就去玩,但,我每次都叫不到她去玩。因?yàn),她下課后,不是想著玩什么,而是想著讀什么書,讀完后,有哪些書好看,再去買。那次,我?guī)Я艘槐尽墩Z(yǔ)文世界》上學(xué),她看見(jiàn)了,問(wèn)我:“可兒,你看的是什么書?”“《語(yǔ)文世界》”我說(shuō)!翱梢越杞o我看嗎?”她問(wèn)。
于是,我就把書借了給她。到了第二節(jié)課下課后,我一手搶了書,她生氣地說(shuō):“哎,你干什么?我看到最重要那里,你就把它給搶走了!”因?yàn),我有一個(gè)缺點(diǎn),那就是喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前贊她的,當(dāng)然,我也有!她很細(xì)心,每一次作業(yè)她都用心去做,做完就細(xì)心檢查,哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字,她也能看出來(lái)。老師說(shuō)她的字寫得很漂亮、很整潔,讓人看了很舒服,我不相信,因?yàn)椋蚁矚g實(shí)事求是,不是親眼看到的',我就不相信!有一次,她交作文本給我,于是,我就看了她的作文,她寫的作文真好,字又漂亮,跟我的一比,真是好得多了,使我無(wú)地自容。從此,我便不敢再低估她了!
她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人——梁?jiǎn)€煛?/p>
我的同學(xué)作文 篇2
夕陽(yáng)西下,黃昏時(shí)分,天空留下一抹淡淡的紅,金色的余輝灑向教學(xué)樓。六(2)班的教室里傳來(lái)陣陣笑聲,笑聲回蕩在耳邊,回蕩在操場(chǎng)中央,回蕩在藍(lán)天之中;染紅了云彩,染紅了美好的校園時(shí)光,染紅了那個(gè)朝夕相處的你。
“你是一個(gè)文文靜靜的女孩,戴著一副眼鏡”看到這里,我們不禁大笑起來(lái),這是老師寫給小櫟的期末評(píng)語(yǔ)。“文文靜靜”用在小櫟身上真是太不搭了,你別看她一個(gè)讀書娃娃的樣子,那可不是小櫟的“真面目”,她像是從外星來(lái)的,幽默風(fēng)趣都聚集在她身上。這讓我羨慕死了,恨不得從她那偷一點(diǎn)兒來(lái)安在自己身上,就連爆笑大王小黃都對(duì)她甘拜下風(fēng)!拔易畲蟮膬(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn),我最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)!”這就是小櫟,一個(gè)搞笑女王。
依稀記得,五年級(jí)的時(shí)候,小澤和小櫟同桌,無(wú)論是上課下課,時(shí)不時(shí)擦出搞笑的火花,每天都爆笑不停。一次,小澤正在專注地寫著數(shù)學(xué)作業(yè),寫著寫著,不知不覺(jué)地哼起《還珠格格》主題曲:“你是風(fēng)兒,我是沙”!皡纾 毙当l(fā)似地站了起來(lái),瞇著小眼睛盯著小澤。這下可好玩了,小櫟眼睛本來(lái)就小,這一瞇就看不見(jiàn)了,成了兩條橫線,像睡著了一樣!澳阏f(shuō)你是什么,我是什么?”小櫟打量著小澤,十分認(rèn)真、嚴(yán)肅地說(shuō)到!澳闶秋L(fēng)兒,我是沙呀!”小澤瞟了一眼小櫟,不假思索地說(shuō)著!肮毙得偷卣玖似饋(lái),拍著桌子大笑起來(lái),“妙,太妙了!”小櫟朝小澤拋了一個(gè)媚眼,捋了捋頭發(fā),扶了扶眼鏡!澳闶钳傋,我是傻子,天生一對(duì)!”小櫟得意洋洋地說(shuō)著!笆裁?”小澤“噗”地一下把嘴里的'水都噴了出來(lái)!隘傋雍蜕底樱『媚銈(gè)程櫟帆!真是煩死人!”“太搞笑了!”我在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地邊笑邊說(shuō)著!澳闶钳傋樱沂巧底印毙瞪钋榈赝,動(dòng)聽(tīng)地唱著,眉頭舒展開(kāi)來(lái),眼睛情不自禁地閉上,頭發(fā)在風(fēng)中微微地?cái)[動(dòng)著,還向小澤做了一個(gè)邀請(qǐng)的動(dòng)作,一副完全陶醉在其中的樣子。周圍的人都不禁捧腹大笑起來(lái)。小澤橫了她一眼,自己也忍不住大笑起來(lái)。從此,這首歌還成了我們班的“班歌”呢!人人都會(huì)唱。
時(shí)間的字典一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò),每一頁(yè)上面都有小櫟的笑臉,字典停在了9月3日那節(jié)英語(yǔ)課上。英語(yǔ)王老師邁著輕松愉悅的步伐走了進(jìn)來(lái),一進(jìn)來(lái)就問(wèn)同
學(xué)們:“第一眼看到老師有什么感覺(jué)?”大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答,說(shuō)的都是很高興、很激動(dòng)。這時(shí)王老師點(diǎn)了一個(gè)穿格子短袖的女生。只見(jiàn)那女生扎著馬尾辮,扶了扶眼鏡,清了清嗓子,皺了皺眉頭,像福爾摩斯那樣莊重地說(shuō)到:“老師,你好像又長(zhǎng)胖了。”此話一出,王老師愣住了。半秒鐘后,全班同學(xué)哄堂大笑,那女生“呯”地一聲又坐了下去,一臉壞笑。想必大家猜到了吧,那個(gè)女生就是搞笑幽默的小櫟。
紅色的天空,有你我走過(guò)的記憶;燦爛的笑臉,有你我那份真情。時(shí)光飛逝,當(dāng)往事回首時(shí),我還會(huì)看到那扎馬尾辮,小眼睛,戴著黑色眼鏡的你;還會(huì)聽(tīng)到那有些刺耳卻是最動(dòng)聽(tīng)的笑聲;還會(huì)記得那段有你而充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)光。
我的同學(xué)作文 篇3
唉,提起她我簡(jiǎn)直哭笑不得,她在我們班與眾不同。在人群中鶴立雞群,一個(gè)蘑菇頭,想不發(fā)現(xiàn)她都難。眼睛水汪汪的很好看,只是她鼻子比較大,嘴唇厚。江湖人稱:學(xué)灰(因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)不好)。
課堂上,人人都滔滔不絕地講話,身為班長(zhǎng),我當(dāng)然要組織一下紀(jì)律?烧l(shuí)知,不但沒(méi)人聽(tīng)反倒還頂嘴。這時(shí)“學(xué)灰”同學(xué)站在講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,老師來(lái)了!快坐好!”教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,我也只好灰溜溜回到座位上。課程過(guò)半,“哎哎,班長(zhǎng)大人!”學(xué)灰同學(xué)小聲叫道。我一臉問(wèn)號(hào):“怎么啦?”她突然雙手抱拳:“勝利不歇,革命不停,望您守前陣,同志我頂不住了,那我就先倒下了,請(qǐng)您幫忙打掩護(hù)!”說(shuō)完,她便把書本當(dāng)作屏風(fēng)立起來(lái),倒下睡覺(jué)了!拔摇(qǐng)好好上課,學(xué)灰同學(xué)!”我小聲且怒氣沖沖地說(shuō)。她緩緩舉起食指,搖了搖………“班長(zhǎng)!”我嚇得趕緊轉(zhuǎn)回頭,并端正坐好。“請(qǐng)你帶頭坐好!”老師咬牙切齒地說(shuō)。我一句話也不敢說(shuō),心里卻悄悄的咒學(xué)灰同學(xué):什么東西,要我打掩護(hù)也就算了,弄得我差點(diǎn)被老師數(shù)落一頓,真是氣死我了……
她不光是這么個(gè)上課不聽(tīng),貪睡的同學(xué),同時(shí)……“學(xué)灰”這外號(hào)可不是白叫的。
那天,原是萬(wàn)里無(wú)云的,霎時(shí)間傾盆大雨,英語(yǔ)老師帶著試卷悄無(wú)聲息,神不知鬼不覺(jué)進(jìn)到了教室?吹皆嚲,抱怨聲叫響連天。而我卻淡定自如,英語(yǔ)是我的拿手科目,所以江湖人稱:英語(yǔ)皇后。相比之下,學(xué)灰同學(xué)就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,她與我簡(jiǎn)直是天壤之別,她坐如針氈,額頭不停冒汗!澳莻(gè),能者多勞,身兼數(shù)職的班長(zhǎng)大人,英語(yǔ)科代表,十萬(wàn)火急,第七大題的第五小題怎么寫?拜托你!蔽覅s當(dāng)耳旁風(fēng)一般,繼續(xù)寫著我的英語(yǔ)試卷。“哼哼,那位沉魚(yú)落雁,閉月羞花的班長(zhǎng)大人……”還未等她說(shuō)完,我便答道:“什么事?”她先是呆了一下,又馬上說(shuō):“第七大題的第五小題怎么寫?”她十分誠(chéng)懇地問(wèn)。“不會(huì),叫你平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng),現(xiàn)在不會(huì)了吧!”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫著我的`英語(yǔ)試卷,留給她的是一個(gè)冷漠無(wú)情的背影。之后,她只好無(wú)力地趴在課桌上。
唉,她這個(gè)人呀!拿她沒(méi)辦法,但是還是希望學(xué)灰同學(xué)努力吧。
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